Аннотация рабочей программы дисциплины «Терапия» для

Аннотация рабочей программы дисциплины «Терапия»
для ОПОП ординатуры по специальности 31.08.49 Терапия
Цель изучения дисциплины
Задачи дисциплины
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Результаты обучения по дисциплине
Углубить и закрепить общие и специальные знания и
умения по диагностике, лечению и профилактике
внутренних болезней в объеме требований
квалификационной характеристики специалиста врачатерапевта.
совершенствовать умения и навыки по основным
методам клинического и лабораторноинструментального обследования больных с
заболеваниями внутренних органов;
овладеть диагностикой и дифференциальной
диагностикой внутренних болезней;
уметь назначить и проводить
индивидуализированное лечение заболеваний
внутренних органов в соответствии с
достижениями современной медицины;
освоить методы реабилитации и профилактики
заболеваний внутренних органов;
уметь провести медико-социальную экспертизу при
заболеваниях внутренних органов.
Учебная дисциплина «Терапия» входит в раздел «Б.1.
Базовая часть» ФГОС ординатуры по специальности
31.08.49 Терапия
В результате освоения дисциплины ординатор должен:
Знать:
- факторы риска заболеваний внутренних органов:
системы кровообращения, органов дыхания,
пищеварения, почек, ревматологических заболеваний,
системы крови, эндокринной системы;
- вредные факторы окружающей среды, создающие
риск развития заболеваний внутренних органов;
- медикаментозные и немедикаментозные методы
коррекции факторов риска заболеваний внутренних
органов: системы кровообращения органов дыхания,
пищеварения, почек, ревматологических заболеваний,
системы крови, эндокринной системы;
- план обследования пациентов для выявления
основных патологических состояний, симптомов,
синдромов заболеваний, нозологических форм в
соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем, связанных со
здоровьем (МКБ);
- основные патологические состояния, симптомы,
синдромы заболеваний, нозологические формы
(заболевания системы кровообращения, органов
дыхания, органов пищеварения, почек, крови,
эндокринной системы, ревматологических
заболеваний, инфекционных болезней) в соответствии
с Международной статистической классификацией
болезней и проблем, связанных со здоровьем;
- основы фармакотерапии в клинике внутренних
болезней;
- план ведения пациентов с заболеваниями внутренних
органов: системы кровообращения, системы крови,
органов дыхания, почек, пищеварения, эндокринной
системы, ревматологическими заболеваниями;
- медикаментозный план лечения пациентов с
заболеваниями внутренних органов: системы
кровообращения, системы крови, органов дыхания,
почек, пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями;
- принципы диетотерапии больных с заболеваниями
внутренних органов;
- осложнения, вызванные применением лекарств,
методы их коррекции;
- первую врачебную помощь при неотложных
состояниях: обморок; гипертонический криз;
стенокардия; инфаркт миокарда; отек легких;
тромбоэмболия легочной артерии; шок (кардиогенный,
анафилактический); пароксизмальные нарушения
ритма и проводимости; приступ Морганьи-ЭдемсаСтокса; приступ бронхиальной астмы, астматический
статус; острая дыхательная недостаточность; легочное
кровотечение; острые аллергические реакции;
желудочно-кишечное кровотечение; острые
заболевания органов брюшной полости; синдром
дегидратации; почечная колика; ОНМК; кома
анемическая, мозговая, неясная; психомоторное
возбуждение различного генеза; кома
гипергликемическая, гипогликемическая;
- основные виды реабилитации при заболеваниях
внутренних органов;
- основные природные лечебные факторы,
применяемые при заболеваниях внутренних органов;
- комплексную реабилитацию при заболеваниях
внутренних органов: системы кровообращения,
системы крови, органов дыхания, почек, пищеварения,
эндокринной системы, ревматологическими
заболеваниями;
Уметь:
- составлять план обследования по выявлению
модифицируемых и немодифицируемых факторов
риска соматической патологии;
- применять медикаментозные и немедикаментозные
методы для коррекции факторов риска
- выявлять заболевания внутренних органов: системы
кровообращения, болезней органов дыхания,
ревматологических заболеваниях, болезней органов
пищеварения, заболеваний мочевыделительной
системы, гематологических заболеваний, патологии
эндокринной системы;
- выявлять инфекционные заболевания;
- применять методы обследования для выявления
основных патологических состояний, симптомов,
синдромов заболеваний, нозологических форм в
соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем, связанных со
здоровьем;
- составлять план обследования для выявления
основных патологических состояний, симптомов,
синдромов заболеваний, нозологических форм в
соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем, связанных со
здоровьем;
- выявлять основные патологические состояния,
симптомы, синдромы заболеваний, нозологические
формы (заболевания системы кровообращения, органов
дыхания, органов пищеварения, почек, крови,
эндокринной системы, ревматологических
заболеваний, инфекционных болезней) в соответствии
с Международной статистической классификацией
болезней и проблем, связанных со здоровьем;
- применять основы фармакотерапии в клинике
внутренних болезней;
- применять основы фармакодинамики и
фармакокинетики основных групп лекарственных
средств при лечении заболеваний внутренних органов;
- составлять план ведения пациентов с заболеваниями
внутренних органов: системы кровообращения,
системы крови, органов дыхания, почек, пищеварения,
эндокринной системы, ревматологическими
заболеваниями;
- составлять медикаментозный план лечения пациентов
с заболеваниями внутренних органов: системы
кровообращения, системы крови, органов дыхания,
почек, пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями;
- использовать принципы диетотерапии больных с
заболеваниями внутренних органов;
- выявлять осложнения, вызванные применением
лекарств и проводить их коррекцию;
- выполнять лечебные процедуры: переливание крови и
её компонентов, закрытый массаж сердца,
искусственную вентиляцию легких «рот в рот»,
электроимпульсную терапию; промывание желудка
через зонд;
- оказывать первую врачебную помощь при
неотложных состояниях: обморок; гипертонический
криз; стенокардия; инфаркт миокарда; отек легких;
тромбоэмболия легочной артерии; шок (кардиогенный,
анафилактический); пароксизмальные нарушения
ритма и проводимости; приступ Морганьи-ЭдемсаСтокса; приступ бронхиальной астмы, астматический
статус; острая дыхательная недостаточность; легочное
кровотечение; острые аллергические реакции;
желудочно-кишечное кровотечение; острые
заболевания органов брюшной полости; синдром
дегидратации; почечная колика; ОНМК; кома
анемическая, мозговая, неясная; психомоторное
возбуждение различного генеза; кома
гипергликемическая, гипогликемическая;
- применять основные виды медицинской
реабилитации при заболеваниях внутренних органов;
- применять терапию в реабилитации пациентов
заболеваниями внутренних органов;
Владеть:
- умением выявлять заболевания внутренних органов:
системы кровообращения, болезней органов дыхания,
ревматологических заболеваниях, болезней органов
пищеварения, заболеваний мочевыделительной
системы, гематологических заболеваний, патологии
эндокринной системы, инфекционные заболевания;
- умением применять методы обследования пациента
для выявления основных патологических состояний,
симптомов, синдромов заболеваний, нозологических
форм в соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем, связанных со
здоровьем;
- навыком составления плана обследования для
выявления основных патологических состояний,
симптомов, синдромов заболеваний, нозологических
форм в соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем, связанных со
здоровьем;
- умением выявлять у пациентов основные
патологические состояния, симптомы, синдромы
заболеваний, нозологические формы (заболевания
системы кровообращения, органов дыхания, органов
пищеварения, почек, крови, эндокринной системы,
ревматологических заболеваний, инфекционные
заболевания) в соответствии с Международной
статистической классификацией болезней и проблем,
связанных со здоровьем;
- умением применять основы фармакотерапии в
клинике внутренних болезней;
- навыком составлять план ведения пациентов с
заболеваниями внутренних органов: системы
кровообращения, системы крови, органов дыхания,
почек, пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями;
- навыком составлять медикаментозный план лечения
пациентов с заболеваниями внутренних органов:
системы кровообращения, системы крови, органов
дыхания, почек, пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями;
- умением использовать принципы диетотерапии при
лечении больных с заболеваниями внутренних органов;
- умением выявлять осложнения, вызванные
применением лекарств и проводить их коррекцию;
- умением выполнять лечебные процедуры:
переливание крови и её компонентов, закрытый массаж
сердца, искусственную вентиляцию легких «рот в рот»,
электроимпульсную терапию; промывание желудка
через зонд;
- умением оказывать первую врачебную помощь при
неотложных состояниях: обморок; гипертонический
криз; стенокардия; инфаркт миокарда; отек легких;
тромбоэмболия легочной артерии; шок (кардиогенный,
анафилактический); пароксизмальные нарушения
ритма и проводимости; приступ Морганьи-ЭдемсаСтокса; приступ бронхиальной астмы, астматический
статус; острая дыхательная недостаточность; легочное
кровотечение; острые аллергические реакции;
желудочно-кишечное кровотечение; острые
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
заболевания органов брюшной полости; синдром
дегидратации; почечная колика; ОНМК; кома
анемическая, мозговая, неясная; психомоторное
возбуждение различного генеза; кома
гипергликемическая, гипогликемическая;
- умением применять основные виды медицинской
реабилитации при заболеваниях внутренних органов;
- умением применять лекарственную терапию в
реабилитации пациентов заболеваниями внутренних
органов.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 26
зачетных единиц, 936 часов.
Зачет с оценкой
Аннотация рабочей программы дисциплины «Фтизиатрия»
для ОПОП ординатуры по специальности 31.08.49 Терапия
Цель изучения дисциплины
Задачи дисциплины
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Результаты обучения по дисциплине
Усовершенствовать ординатором знаний в области
фтизиатрии для эффективного решения
профессиональных задач в практической деятельности
врача-терапевта.
- изучить этиологию, эпидемиологию и патогенез
туберкулеза
- рассмотреть вопросы диагностики,
дифференциальной диагностики и профилактики
туберкулеза
- приобрести знания по диагностике и
дифференциальной диагностике туберкулеза и его
осложнений
- приобрести навыки проведения простых
диагностических процедур, анализа анамнестических
данных, результатов клинико-лабораторных,
рентгенологических и инструментальных методов
исследования.
Учебная дисциплина «Фтизиатрия» входит в раздел
«Б.1. Базовая часть» ФГОС ординатуры по
специальности 31.08.49 Терапия
В результате освоения дисциплины ординатор должен:
Знать:
– Эпидемиологию, статистику туберкулеза, факторы
риска заболевания туберкулезом;
– Биологические свойства возбудителя туберкулеза,
средства его выявления и культивации;
– Морфологию легких и механизмы защиты аппарата
дыхания от повреждающих факторов, патогенез и
патоморфологию туберкулеза;
– Состояние иммунной системы при туберкулезе;
– Методы клинического, лабораторного и
функционального обследования больных
туберкулезом;
– Методику рентгенологического обследования
органов грудной клетки;
– Показания к бронхоскопии и биопсии при
туберкулезе;
– Клиническую классификацию туберкулеза;
– Клиническую и рентгенологическую семиотику
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
основных форм туберкулеза органов дыхания,
заболеваний органов дыхания, сходных с
туберкулезом;
– Осложнения туберкулеза органов дыхания и меры
их предупреждения;
– Специфическую и неспецифическую профилактику
туберкулеза;
– Основы диспансеризации больных туберкулезом и
лиц с повышенным риском заболевания
туберкулезом;
– Задачи противотуберкулезной пропаганды и
методы санитарного просвещения;
Уметь:
– Получать информацию о заболевании, проводить
обследование, выявлять общие и специфические
признаки туберкулеза;
– Определять необходимость специфических методов
исследования (лабораторных, рентгенологических,
лучевых, функциональных);
– Проводить раннюю диагностику туберкулеза.
Владеть:
– Навыком интерпретации результатов клинического
обследования пациентов: лабораторного,
рентгенологического, иммунологического и
инструментальных (кровь, моча, мокрота,
функциональное исследование печени, почек,
функции дыхания, сердца, ЖКТ и др.);
– Навыком постановки пробы Манту с 2ТЕ,
диаскинтеста, с оценкой их реакций и клинической
интерпретацией полученных результатов;
– Навыком интерпретации результатов
микробиологического исследования
патологического материала;
– Навыком диагностики и дифференциальной
диагностики туберкулеза.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2
зачетные единицы, 72 часа.
зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины «Инфекционные болезни»
для ОПОП ординатуры по укрупненной группе специальностей ординатуры 31.00.00
Клиническая медицина
Цель изучения дисциплины
Задачи дисциплины
усовершенствование знаний о причинах и механизмах
возникновения, развития и исходов инфекционных
заболеваний, в том числе социально-значимых и особо
опасных,
для
эффективного
проведения
противоэпидемических мероприятий, организации
защиты населения в очагах особо опасных инфекций,
при ухудшении радиационной обстановки, стихийных
бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях
закрепление умений анализировать данные об
эпидситуации в мире, стране, регионе;
усовершенствование навыков анализа клинических
синдромов инфекционных заболеваний, в том
числе социально-значимых и особо опасных
инфекций;
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Результаты обучения по дисциплине
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
формирование
навыков
проведения
противоэпидемических мероприятий в очагах
воздушно-капельных, кишечных и особо опасных
инфекций.
Учебная дисциплина «Инфекционные болезни» входит
в раздел «Б.1. Базовая часть» ФГОС для укрупненной
группы
специальностей
ординатуры
31.00.00
Клиническая медицина.
В результате освоения дисциплины ординатор должен:
Знать:
эпидемиологию и клинические проявления
инфекционных заболеваний, в том числе социальнозначимых и особо опасных инфекций;
причины, механизм, клинические проявления и
исходы инфекционных заболеваний и особо опасных
инфекций, принципы их диагностики и терапии;
методы
предупреждения
инфекционных
заболеваний у взрослых, детей и подростков.
Уметь:
выявлять
факторы
риска
инфекционных
заболеваний;
определять клинические проявления социальнозначимых и особо опасных инфекций с целью
постановки диагноза;
интерпретировать
результаты
наиболее
распространенных
методов
диагностики
инфекционных заболеваний;
проводить противоэпидемические мероприятия в
очагах особо опасных инфекций;
организовывать защиту населения в очагах особо
опасных инфекций, при ухудшении радиационной
обстановки, стихийных бедствиях и иных
чрезвычайных ситуациях.
Владеть:
методикой выявления факторов риска социальнозначимых и особо опасных инфекций;
определением клинических проявлений социальнозначимых и особо опасных инфекций;
интерпретацией результатов лабораторной и
инструментальной
диагностики
социальнозначимых и особо опасных инфекций;
способами
устранения
факторов
риска
возникновения и распространения особо опасных
инфекций.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2
зачетные единицы, 72 часа
Зачет с оценкой
Аннотация рабочей программы дисциплины «Организация здравоохранения и
общественное здоровье» для ОПОП ординатуры по укрупненной группе специальностей
ординатуры 31.00.00 Клиническая медицина
Цель изучения дисциплины
изучение
организационных
и
управленческих
категорий, отражающих принципы функционирования
системы здравоохранения в Российской Федерации, а
также факторов их определяющих
Задачи дисциплины
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Результаты обучения по дисциплине
Задачи:
- приобретение знаний по организации и управлению
коллективом;
- формирование умений управления в сфере охраны
здоровья граждан в медицинских организациях и их
структурных подразделениях;
- закрепление знаний по организации мероприятий,
направленных на сохранение и укрепление своего
здоровья и здоровья окружающих, включающих в себя
формирование
здорового
образа
жизни,
ориентированных на устранение вредного влияния
факторов внешней среды;
- усовершенствование навыков работы связанной с
методами вычисления и анализа показателей здоровья
населения, социально-гигиенических методик и
медико-статистического
анализа,
качества
медицинской помощи.
Учебная дисциплина «Организация здравоохранения и
общественное здоровье» входит в раздел «Б.1. Базовая
часть» ФГОС для укрупненной группы специальностей
ординатуры 31.00.00 «Клиническая медицина».
В результате освоения дисциплины ординатор должен:
Знать:
− исторические
и
теоретические
аспекты
толерантности и методы работы в коллективе,
толерантно
воспринимая
социальные,
этнические, конфессиональные и культурные
различия, методологию процессов управления
коллективом;
− базовые
принципы
организационномедицинских и управленческих технологий в
сфере
охраны
здоровья
населения
и
формирования здорового образа жизни;
− методологию
вычисления
и
анализа
показателей здоровья населения, качества
медицинской помощи;
− основные методы проведения информационной
работы с различными группами населения,
направленными на сохранение и укрепление
здоровья;
− методику организации и управления в сфере
охраны здоровья граждан в организациях
ПМСП, их структурных подразделениях, при
оказании стационарной, специализированной и
высокотехнологичной медицинской помощи
населению;
− методологию оценки качества оказания
медицинской помощи с использованием
основных медико-статистических показателей.
Уметь:
− осмысливать и делать мировоззренческие
выводы из происходящих в мире глобальных
событий, из новой научной и учебной
литературы; вести дискуссию, аргументировано
отстаивать свою позицию, ориентируясь на
существующие философские подходы к
решению
научных
проблем,
решать
производственные
задачи,
используя
механизмы управления;
− составлять
программы
по
организации
мероприятий по сохранению и укреплению
здоровья, формирование здорового образа
жизни, направленные на устранение вредных
факторов среды обитания;
− проводить сбор информации для медикостатистического
анализа
о
показателях
заболеваемости различных возрастно-половых
групп и ее влияния на состояние их здоровья;
− формировать у населения, пациентов и членов
их семей мотивации, направленной на
сохранение и укрепление своего здоровья и
здоровья окружающих;
− планировать и анализировать медицинскую
помощь оказываемую учреждениями ПМСП,
стационарную
медицинскую
помощь,
специализированную и высотехнологичную
медицинскую помощи;
− рассчитывать
и
использовать
медикостатистические показатели в практической
деятельности, оценивать качество медицинской
помощи населению.
Владеть:
− способностью к деловым коммуникациям в
профессиональной сфере, а так же к работе в
коллективе в области медицины, применяя
методы управления;
− методами разработки и реализации программ и
проектов,
направленных
на
улучшение
здоровья населения формирование здорового
образа жизни, ориентированные на устранение
вредных факторов среды обитания;
− практическим умением использовать методы
вычисления и анализа показателей здоровья
населения, качества медицинской помощи;
− практическими
навыками
проведения
информационной работы с различными
группами
населения,
направленной
на
сохранение и укрепление здоровья;
− методами вычисления и анализа основных
показателей
здоровья
населения
на
индивидуальном и групповом уровнях, по
данным заболеваемости, инвалидности, по
показателям физического развития;
− методами планирования и анализа медицинской
помощи в ЛПУ различных типов;
− методами
оценки
консолидирующих
показателей,
характеризующих
степень
развития экономики здравоохранения;
− методами вычисления и анализа медикостатистических показателей для медицинских
организаций
различного
профиля
и
практическими
навыками
использования
медико-статистических показателей;
− методами
оценки
качества
оказания
медицинской помощи в ЛПУ различных типов.
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1
зачетная единица, 36 часов
Зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины «Медицина чрезвычайных ситуаций»
для ОПОП ординатуры по укрупненной группе специальностей ординатуры 31.00.00
Клиническая медицина
Цель изучения дисциплины
Задачи дисциплины
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Результаты обучения по дисциплине
формирование готовности ординатора к работе в
чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени
- углубление теоретических знаний о сущности и
развитии чрезвычайных ситуаций, катастроф, аварий и
структурных составляющих Российской системы
предупреждения
и
ликвидации
последствий
чрезвычайных ситуаций; знаний системы медикосанитарного обеспечения населения в чрезвычайных
ситуациях и способности организовать оказание
медицинской, доврачебной и первой врачебной
помощи в чрезвычайных ситуациях мирного и
военного времени;
- рассмотрение рисков, связанных с применением
современных средств вооруженной борьбы;
- приобретение навыков проведения мероприятий
защиты населения и медицинского персонала в мирное
и военное время;
- осуществление организации медико-санитарного
обеспечения населения при ликвидации последствий
чрезвычайных ситуаций природного, техногенного,
дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного
характера
Учебная дисциплина «Медицина чрезвычайных
ситуаций» входит в раздел «Б.1. Базовая часть» ФГОС
ординатуры для укрупненной группы специальностей
ординатуры 31.00.00 «Клиническая медицина»
В результате освоения дисциплины ординатор
должен:
Знать:
особенности
организации
оказания
медицинской помощи, проведения реанимационных
мероприятий в чрезвычайных ситуациях, при
катастрофах в мирное и военное время;
организацию
работы
лечебнопрофилактических учреждений в чрезвычайных
ситуациях;
- основы организации и проведения санитарнопротивоэпидемических
(профилактических)
мероприятий в чрезвычайных ситуациях мирного и
военного времени.
Уметь:
- оценивать медицинскую обстановку при
чрезвычайных ситуациях;
- применять методы защиты от опасностей в
процессе деятельности врача;
- определять объем и вид медицинской помощи
в зависимости от имеющейся обстановки.
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
Владеть:
- понятийно-терминологическим аппаратом в
области медицины катастроф;
- приемами и способами использования
индивидуальных средств защиты;
- общими навыками неотложной помощи при
жизнеугрожающих состояниях.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1
зачетную единицу, 36 часов
Зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины «Педагогика» для ОПОП ординатуры по
укрупненной группе специальностей ординатуры 31.00.00 Клиническая медицина
Цель изучения дисциплины
освоение
врачами-ординаторами
общих
основ
педагогической науки в рамках универсальной
компетенции специалиста в области медицины.
Задачи дисциплины
Задачи:
формирование
представлений
о
сущности
педагогической науки, специфики ее внедрения в
медицинском образовательном учреждении;
- знакомство обучающихся с основными категориями
педагогики, системами и технологиями на основе
современных научных подходов;
- овладение умением анализа педагогических проблем
в сфере медицинской работы.
Учебная дисциплина «Педагогика» входит в раздел
«Б.1. Базовая часть» ФГОС для укрупненной группы
специальностей ординатуры 31.00.00 Клиническая
медицина
В результате освоения дисциплины ординатор
должен:
Знать фундаментальные основы педагогики, ее
приемы и технологии, ориентированные на повышение
эффективности лечебного процесса.
Уметь осуществлять постоянное обучение
медицинского
персонала
для
поддержания
профессиональной компетентности, сформировать у
пациента мотивацию на учебу, уверенность в своих
возможностях, направленность на восприятие новой
информации, вовлечь больного в тренировку навыков
самоконтроля.
Владеть основными приемами поведенческой
терапии, методами и приемами конструктивного
общения с разными категориями населения, в том
числе навыками психопедагогического воздействия на
участников общения; продолжать формирование
деонтологических навыков.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2
зачетные единицы, 72 часа
Зачет
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Результаты обучения по дисциплине
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
Аннотация рабочей программы дисциплины «Патология (патологическая анатомия)» для
ОПОП ординатуры по укрупненной группе специальностей ординатуры 31.00.00
Клиническая медицина
Цель изучения дисциплины
усовершенствование
ординаторами
знаний
об
этиологии,
патои
морфогенезе,
клиникоморфологических
проявлениях
патологических
процессов и болезней, патоморфозе заболеваний,
морфологических
методах
исследования
для
эффективного решения профессиональных задач,
включающих диагностику, лечение и профилактику
различных заболеваний
Задачи дисциплины
Задачи:
- усовершенствование знаний об этиологии, патогенезе
и морфологии болезней на разных этапах их развития
(морфогенез), структурных основах выздоровления,
осложнениях, исходах и отдаленных последствиях
заболеваний;
- закрепление знаний морфологии и механизмов
процессов приспособления и компенсации организма в
ответ на воздействие патогенных факторов и
меняющихся условий внешней среды,
- изучение изменений болезней, возникающих как в
связи с изменяющимися условиями жизни человека и
лечением (патоморфоз), так и вследствие различных
манипуляций (патология терапии);
- совершенствование знаний методических основ
морфологического
анализа
биопсийнного
и
операционного
материала,
и
клинической
интерпретации патологоанатомического заключения.
Учебная дисциплина «Патология (патологическая
анатомия)» входит в раздел «Б.1. Базовая часть» ФГОС
для укрупненной группы специальностей ординатуры
31.00.00 Клиническая медицина
В результате освоения дисциплины ординатор должен:
Знать:
понятия этиологии, патогенеза, морфогенеза и
патоморфоза болезни, нозологии, принципы
классификации болезней;
сущность
и
основные
закономерности
общепатологических процессов;
характерные изменения внутренних органов при
важнейших заболеваниях человека;
основы
клинико-анатомического
анализа,
принципы
клинико-анатомического
анализа
биопсийного и операционного материала.
Уметь:
- обосновать характер патологического процесса и его
клинических проявлений;
осуществлять сопоставление морфологических и
клинических проявлений болезней на всех этапах их
развития;
- диагностировать причины, патогенез и морфогенез
болезней, их проявления, осложнения и исходы, а
также патоморфоз, а в случае смерти - причину смерти
и механизм умирания (танатогенез);
- проводить клинико-анатомический анализ;
проводить
клинико-морфологический
анализ
биопсийного и операционного материала;
- использовать полученные знания о структурных
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Результаты обучения по дисциплине
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
изменениях при патологических процессах и болезнях
при профессиональном общении с коллегами и
пациентами.
Владеть:
- навыками анализа закономерностей структурных
изменений отдельных органов и систем при патологии,
проявлений лечебного патоморфоза в органах и тканях;
- основными навыками анализа и интерпретации
результатов современных морфологических методов
диагностики;
- навыками клинико-анатомического анализа.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1
зачетная единица, 36 часов
Зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины «Патология (патологическая физиология)» для
ОПОП ординатуры по укрупненной группе специальностей ординатуры 31.00.00
Клиническая медицина
Цель изучения дисциплины
Задачи дисциплины
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Результаты обучения по дисциплине
усовершенствование ординаторами знаний о причинах
и механизмах возникновения, развития и исходов
патологических процессов, патологических состояний
и
болезней
для
эффективного
решения
профессиональных задач, включающих диагностику,
лечение и профилактику различных заболеваний
- формирование умений анализировать данные о
патологических процессах, патологических состояниях,
формах патологии и отдельных болезнях;
закрепление
способностей
проводить
патофизиологический анализ результатов клиниколабораторных и функциональных исследований;
- усовершенствование навыков патофизиологического
анализа клинических синдромов и обоснования
патогенетических методов диагностики, лечения и
профилактики заболеваний.
Учебная дисциплина «Патология (патологическая
физиология)» входит в раздел «Б.1. Базовая часть»
ФГОС для укрупненной группы специальностей
ординатуры 31.00.00 Клиническая медицина.
В результате освоения дисциплины ординатор должен:
Знать:
этиологию и патогенез типовых патологических
процессов, патологических состояний и реакций, их
проявления и значение для организма при развитии
заболеваний;
причины, механизм, проявления и исходы
наиболее частых форм патологии органов и систем,
принципы их этиологической и патогенетической
терапии.
Уметь:
решать профессиональные задачи на основе
патофизиологического анализа конкретных данных о
типовых патологических процессах, состояниях,
реакциях и заболеваниях;
проводить
патофизиологический
анализ
клинико-лабораторных, экспериментальных, других
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
данных и формулировать на их основе заключение о
наиболее вероятных причинах и механизмах развития
патологических процессов (болезней), принципах и
методах их выявления, лечения и профилактики;
интерпретировать
результаты
наиболее
распространенных методов диагностики заболеваний
сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы и
желудочно-кишечного тракта;
анализировать показатели периферической
крови и на этой основе формулировать заключение об
изменениях в организме;
давать характеристику типовых нарушений
функций почек по данным анализов мочи и крови;
обосновывать принципы патогенетической
терапии наиболее распространенных заболеваний.
Владеть:
навыками
анализа
закономерностей
функционирования отдельных органов и систем в
норме и при патологии;
основными навыками анализа и интерпретации
результатов современных диагностических технологий;
навыками
патофизиологического
анализа
клинических
синдромов,
обосновывать
патогенетические методы (принципы) диагностики,
лечения, реабилитации и профилактики заболеваний.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1
зачетная единица, 36 часов
Зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины «Клиническая фармакотерапия в клинике
внутренних болезней»
для ОПОП ординатуры по специальности 31.08.49 Терапия
Цель изучения дисциплины
Задачи дисциплины
Углубить теоретические знания и повысить
практическую подготовку ординаторов в области
клинической фармакологии для эффективного решения
профессиональных задач, включающих лечение
заболеваний внутренних органов.
закрепить общие и специальные знания и умения
по новым препаратам и составлению плана
ведения и лечения пациентов заболеваний
внутренних органов с учетом современных
руководств и рекомендаций;
приобрести навыки определения тактики ведения и
лечения, в том числе индивидуализированной, при
заболеваниях внутренних органов, согласно
современным руководствам и рекомендациям;
сформировать умения анализировать
рациональность выбора препаратов по критериям
эффективности и безопасности ЛС в группе
аналогов для лечения заболеваний внутренних
органов;
углубить знания по вопросам фармакотерапии,
направленных на составление медикаментозных
рекомендаций после выписки пациентов из
стационара с учетом современных требований.
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Учебная дисциплина «Клиническая
фармакотерапия в клинике внутренних болезней»
входит в раздел «Б.1. Базовая часть» ФГОС
ординатуры по специальности 31.08.49 Терапия.
Результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины ординатор должен:
Знать:
Современные отечественные и зарубежные
руководства и рекомендации по ведению
пациентов с заболеваниями внутренних
органов: системы кровообращения, системы
крови, органов дыхания, почек, пищеварения,
эндокринной системы, ревматологическими
заболеваниями.
Новые препараты для лечения заболеваний
внутренних органов: системы кровообращения,
системы крови, органов дыхания, почек,
пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями.
План ведения и лечения пациентов с учетом
эффективности и безопасности лекарственных
средств при заболеваниях внутренних органов
согласно последним рекомендациям: системы
кровообращения, системы крови, органов
дыхания, почек, пищеварения, эндокринной
системы, ревматологическими заболеваниями.
Индивидуализированное ведение и лечение
пациентов с учетом комбинированной
патологии, наличия осложнений заболеваний и
осложнений лекарственной терапии при
заболеваниях внутренних органов согласно
последним рекомендациям: системы
кровообращения, системы крови, органов
дыхания, почек, пищеварения, эндокринной
системы, ревматологическими заболеваниями.
Медикаментозные рекомендации пациентам
после выписки из стационара с учетом
современных отечественных и зарубежных
руководств и рекомендаций, при заболеваниях
внутренних органов: системы кровообращения,
системы крови, органов дыхания, почек,
пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями.
Методику проведения вышеуказанных
мероприятий в условиях обязательного
медицинского страхования, медикоэкономические стандарты и специфику
внутренней и внешней экспертизе своей
деятельности.
Уметь:
Применять современные отечественные и
зарубежные руководства и рекомендации по
ведению пациентов с заболеваниями
внутренних органов: системы кровообращения,
системы крови, органов дыхания, почек,
пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями.
Составлять план ведения и лечения пациентов
с учетом эффективности и безопасности
лекарственных средств при заболеваниях
внутренних органов согласно последним
рекомендациям: системы кровообращения,
системы крови, органов дыхания, почек,
пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями.
Применять новые препараты для лечения
заболеваний внутренних органов: системы
кровообращения, системы крови, органов
дыхания, почек, пищеварения, эндокринной
системы, ревматологическими заболеваниями.
Последовательно выполнять план ведения и
лечения пациентов согласно последним
рекомендациям, с учетом эффективности и
безопасности лекарственных средств при
заболеваниях внутренних органов: системы
кровообращения, системы крови, органов
дыхания, почек, пищеварения, эндокринной
системы, ревматологическими заболеваниями.
Индивидуализированно вести и лечить
пациентов с учетом комбинированной
патологии, наличия осложнений заболеваний и
осложнений лекарственной терапии при
заболеваниях внутренних органов согласно
последним рекомендациям: системы
кровообращения, системы крови, органов
дыхания, почек, пищеварения, эндокринной
системы, ревматологическими заболеваниями.
Составлять медикаментозные рекомендации
пациентам после выписки из стационара с
учетом современных отечественных и
зарубежных руководств и рекомендаций при
заболеваниях внутренних органов: системы
кровообращения, системы крови, органов
дыхания, почек, пищеварения, эндокринной
системы, ревматологическими заболеваниями.
Проводить вышеуказанные мероприятия в
условиях обязательного медицинского
страхования, знания стандартов медицинской
помощи и готовности к внутренней и внешней
экспертизе своей деятельности.
Владеть:
Умением использовать современные
отечественные и зарубежные руководства для
ведения пациентов с заболеваниями внутренних
органов: системы кровообращения, системы
крови, органов дыхания, почек, пищеварения,
эндокринной системы, ревматологическими
заболеваниями.
Умением применять новые препараты для
лечения заболеваний внутренних органов:
системы кровообращения, системы крови,
органов дыхания, почек, пищеварения,
эндокринной системы, ревматологическими
заболеваниями.
Навыком составления плана ведения и лечения
пациентов с учетом эффективности и
безопасности лекарственных средств при
заболеваниях внутренних органов: системы
кровообращения, системы крови, органов
дыхания, почек, пищеварения, эндокринной
системы, ревматологическими заболеваниями.
Умением последовательно выполнять план
ведения и лечения пациентов согласно
последним рекомендациям с учетом
эффективности и безопасности лекарственных
средств, при заболеваниях внутренних
органов: системы кровообращения, системы
крови, органов дыхания, почек, пищеварения,
эндокринной системы, ревматологическими
заболеваниями.
Навыком индивидуализированного ведения и
лечения пациентов с учетом комбинированной
патологии, наличия осложнений заболеваний и
осложнений лекарственной терапии при
заболеваниях внутренних органов согласно
последним рекомендациям: системы
кровообращения, системы крови, органов
дыхания, почек, пищеварения, эндокринной
системы, ревматологическими заболеваниями.
Умением составлять медикаментозные
рекомендации пациентам после выписки из
стационара с учетом современных
отечественных и зарубежных руководств, при
заболеваниях внутренних органов: системы
кровообращения, системы крови, органов
дыхания, почек, пищеварения, эндокринной
системы, ревматологическими заболеваниями.
Навыком проведения вышеуказанных
мероприятий в условиях обязательного
медицинского страхования, знания стандартов
медицинской помощи и готовности к
внутренней и внешней экспертизе своей
деятельности.
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2
зачетные единицы, 72 часа.
зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины «Профилактика заболеваний внутренних
органов» для ОПОП ординатуры по специальности 31.08.49 Терапия
Цель изучения дисциплины
Углубить теоретические знания и повышение
практической подготовки ординаторов по
профилактике заболеваний внутренних органов:
сердечно-сосудистой системы, органов дыхания,
пищеварения, почек, ревматологических заболеваний,
системы крови, эндокринной системы (выявление
Задачи дисциплины
факторов риска, проведение мероприятий по
первичной и вторичной профилактике терапевтической
патологии).
получить или закрепить общие и специальные
знания и умения по профилактике заболеваний
внутренних органов;
углубить и приобрести новые знания по вопросам
внутренней медицины, направленные на
сохранение и укрепление здоровья, включающих в
себя формирование здорового образа жизни,
предупреждение возникновения и распространения
соматических заболеваний, выявление причин и
условий их возникновения и развития, а также
направленных на устранение вредного влияния на
здоровье человека факторов среды его обитания;
овладение методами проведения
профилактического консультирования для раннего
выявления факторов риска заболеваний внутренних
органов и динамического наблюдения;
умение составить индивидуализированные
мероприятия по устранению выявленных факторов
риска, вторичной профилактике и профилактике
осложнений заболеваний внутренних органов в
соответствии с достижениями современной
медицины;
уметь оценивать эффективность мероприятий по
устранению выявленных факторов риска,
вторичной профилактике заболеваний внутренних
органов;
умение формировать у населения, пациентов и
членов их семей мотивации, направленной на
сохранение и укрепление своего здоровья и
здоровья окружающих;
знание основных законодательных актов по
вопросам профилактики в здравоохранении;
умение решать перечисленные задачи в условиях
обязательного медицинского страхования, знания
медико-экономических стандартов и готовности к
внутренней и внешней экспертизе своей
деятельности.
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Учебная дисциплина «Профилактика
заболеваний внутренних органов» входит в раздел «Б.1.
Вариативная часть» ФГОС ординатуры по
специальности 31.08.49 Терапия.
Результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины ординатор должен:
Знать:
Основные законодательные акты по вопросам
профилактики в здравоохранении; в том числе
основные лечебно-диагностические и
организационные мероприятия диспансеризации с
2013 г.
Вопросы профилактического консультирования
здорового населения.
Комплекс мероприятий, направленных на
сохранение и укрепление здоровья населения и
включающих в себя формирование здорового
образа жизни, предупреждение возникновения и
(или) распространения заболеваний, их раннюю
диагностику, выявление причин и условий их
возникновения и развития.
Структуру мероприятий по формированию
здорового образа жизни, по сохранению и
укреплению здоровья, включая рекомендации по
здоровому питанию, двигательной активности,
занятиям физкультурой и спортом, режиму сна,
условиям быта, труда и отдыха.
Углубленные вопросы консультирования здоровых
лиц и имеющих соматическую патологию по
сохранению и укреплению здоровья, включая
рекомендации по здоровому питанию,
двигательной активности, занятиям физкультурой.
Факторы риска заболеваний внутренних органов:
системы кровообращения, органов дыхания,
пищеварения, почек, ревматологических
заболеваний, системы крови, эндокринной
системы.
Вредные факторы окружающей среды, создающие
риск развития заболеваний внутренних органов.
План обследования по выявлению
модифицируемых и немодифицируемых факторов
риска соматической патологии.
Медикаментозные и немедикаментозные методы
коррекции факторов риска заболеваний внутренних
органов: системы кровообращения, органов
дыхания, пищеварения, почек, ревматологических
заболеваний, системы крови, эндокринной
системы.
Основы диспансерного наблюдения за
хроническими больными при соматической
патологии: органов кровообращения, дыхания,
пищеварительной системы, ревматологических
заболеваний, заболеваний почек и эндокринной
системы;
Показания к стационарному лечению диспансерных
больных при заболеваниях: органов
кровообращения, дыхания, пищеварительной
системы, ревматологических заболеваний,
заболеваний почек и эндокринной системы.
Рекомендации на амбулаторный этап
диспансерным больным после выписки из
стационара при патологии: органов
кровообращения, дыхания, пищеварительной
системы, ревматологических заболеваний,
заболеваний почек и эндокринной системы;
Преемственность профилактических мероприятий
при наличии факторов риска развития
соматической патологии и при наличии
заболеваниях внутренних органов, требующих
диспансерного наблюдения.
Методы обследования пациентов для выявления
основных патологических состояний, симптомов,
синдромов заболеваний, нозологических форм в
соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем, связанных со
здоровьем (МКБ).
План обследования пациентов для выявления
основных патологических состояний, симптомов,
синдромов заболеваний, нозологических форм в
соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем, связанных со
здоровьем (МКБ).
Основные патологические состояния, симптомы,
синдромы заболеваний, нозологические формы
(заболевания системы кровообращения, органов
дыхания, органов пищеварения, почек, крови,
эндокринной системы, ревматологических
заболеваний) в соответствии с Международной
статистической классификацией болезней и
проблем, связанных со здоровьем.
План ведения пациентов с заболеваниями
внутренних органов при проведении вторичной
профилактики заболеваний: системы
кровообращения, системы крови, органов дыхания,
почек, пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями.
Медикаментозный план вторичной профилактики
при заболеваниях внутренних органов: системы
кровообращения, системы крови, органов дыхания,
почек, пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями.
Принципы профилактической диетотерапии
здоровых лиц и пациентов заболеваниями
внутренних органов.
Методы профилактики медикаментозных
осложнений при лечении заболеваний внутренних
органов.
Лекарственную терапию при вторичной
профилактике заболеваний внутренних органов.
Основы немедикаментозной терапии,
физиотерапии при первичной и вторичной
профилактике заболеваний внутренних органов.
Основы лечебной физкультуры и врачебного
контроля при первичной и вторичной
профилактике заболеваниях внутренних органов.
Виды санаторно-курортного лечения,
используемые при первичной и вторичной
профилактике заболеваний внутренних органов.
Основные природные лечебные факторы,
применяемые для первичной и вторичной
профилактики заболеваний внутренних органов.
Показания к санаторно-курортному лечению при
первичной и вторичной профилактике заболеваний
внутренних органов.
Комплекс мероприятий по формированию у
населения, пациентов и членов их семей
мотивации, направленной на сохранение и
укрепление своего здоровья и здоровья
окружающих направленных на сохранение и
укрепление своего здоровья и здоровья
окружающих.
Организацию и функции «Центров здоровья» и
«Школ здоровья для пациентов» заболеваниями
внутренних органов: системы кровообращения,
дыхания, пищеварения, почек; системы крови,
ревматологических заболеваний, эндокринной
системы.
Методы оказания профилактической помощи по
формированию у населения, пациентов с
заболеваниями внутренних органов и членов их
семей мотивации, направленной на сохранение и
укрепление своего здоровья и здоровья
окружающих.
Вопросы индивидуального консультирования
здоровых лиц и пациентов с заболеваниями
внутренних органов: системы кровообращения,
дыхания, пищеварения, почек; системы крови,
ревматологических заболеваниях, эндокринной
системы.
Виды терапевтических бесед со здоровыми лицами,
членами семей и пациентами заболеваниями
внутренних органов: системы кровообращения,
дыхания, пищеварения, почек; системы крови,
ревматологических заболеваниях, эндокринной
системы.
Вопросы проведения вышеуказанных мероприятий
в условиях обязательного медицинского
страхования, знания медико-экономических
стандартов и готовности к внутренней и внешней
экспертизе своей деятельности.
Уметь:
Применять основные законодательные акты по
вопросам профилактики в здравоохранении; в том
числе основные лечебно-диагностические и
организационные мероприятия диспансеризации с
2013 г.
Проводить профилактическое консультирование
здорового населения.
Проводить комплекс мероприятий, направленных
на сохранение и укрепление здоровья населения и
включающих в себя формирование здорового
образа жизни, предупреждение возникновения и
(или) распространения заболеваний, их раннюю
диагностику, выявление причин и условий их
возникновения и развития.
Проводить мероприятия по формированию
здорового образа жизни, по сохранению и
укреплению здоровья, включая рекомендации по
здоровому питанию, двигательной активности,
занятиям физкультурой и спортом, режиму сна,
условиям быта, труда и отдыха.
Проводить углубленное консультирование
здоровых лиц и имеющих соматическую патологию
по сохранению и укреплению здоровья, включая
рекомендации по здоровому питанию,
двигательной активности, занятиям физкультурой.
Выявлять факторы риска заболеваний внутренних
органов: системы кровообращения, органов
дыхания, пищеварения, почек, ревматологических
заболеваний, системы крови, эндокринной
системы.
Выявлять вредные факторы окружающей среды,
создающие риск развития заболеваний внутренних
органов.
Составлять план обследования по выявлению
модифицируемых и немодифицируемых факторов
риска соматической патологии.
Применять медикаментозные и немедикаментозные
методы коррекции факторов риска заболеваний
внутренних органов: системы кровообращения,
органов дыхания, пищеварения, почек,
ревматологических заболеваний, системы крови,
эндокринной системы.
Проводить диспансерное наблюдение за
хроническими больными при соматической
патологии: органов кровообращения, дыхания,
пищеварительной системы, ревматологических
заболеваний, заболеваний почек и эндокринной
системы;
Определять показания к стационарному лечению
диспансерных больных при заболеваниях: органов
кровообращения, дыхания, пищеварительной
системы, ревматологических заболеваний,
заболеваний почек и эндокринной системы.
Составлять рекомендации на амбулаторный этап
диспансерным больным после выписки из
стационара при патологии: органов
кровообращения, дыхания, пищеварительной
системы, ревматологических заболеваний,
заболеваний почек и эндокринной системы;
Соблюдать преемственность профилактических
мероприятий при наличии факторов риска развития
соматической патологии и при наличии
заболеваниях внутренних органов, требующих
диспансерного наблюдения.
Применять методы обследования пациентов для
выявления основных патологических состояний,
симптомов, синдромов заболеваний,
нозологических форм в соответствии с
Международной статистической классификацией
болезней и проблем, связанных со здоровьем
(МКБ).
Составлять план обследования пациентов для
выявления основных патологических состояний,
симптомов, синдромов заболеваний,
нозологических форм в соответствии с
Международной статистической классификацией
болезней и проблем, связанных со здоровьем
(МКБ).
Выявлять основные патологические состояния,
симптомы, синдромы заболеваний, нозологические
формы (заболевания системы кровообращения,
органов дыхания, органов пищеварения, почек,
крови, эндокринной системы, ревматологических
заболеваний) в соответствии с Международной
статистической классификацией болезней и
проблем, связанных со здоровьем.
Составлять план ведения пациентов с
заболеваниями внутренних органов при проведении
вторичной профилактики заболеваний: системы
кровообращения, системы крови, органов дыхания,
почек, пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями.
Составлять медикаментозный план вторичной
профилактики при заболеваниях внутренних
органов: системы кровообращения, системы крови,
органов дыхания, почек, пищеварения,
эндокринной системы, ревматологическими
заболеваниями.
Назначать профилактическую диетотерапию
здоровых лиц и пациентов заболеваниями
внутренних органов.
Применять методы профилактики
медикаментозных осложнений при лечении
заболеваний внутренних органов.
Применять основные виды медицинской
реабилитации при заболеваниях внутренних
органов;
Назначать лекарственную терапию при вторичной
профилактике заболеваний внутренних органов.
Назначать немедикаментозную терапию,
физиотерапию при первичной и вторичной
профилактике заболеваний внутренних органов.
Применять лечебную физкультуру и врачебный
контроль при первичной и вторичной
профилактике заболеваний внутренних органов.
Рекомендовать различные виды санаторнокурортного лечения для первичной и вторичной
профилактики заболеваний внутренних органов.
Использовать природные лечебные факторы для
первичной и вторичной профилактики заболеваний
внутренних органов.
Определять показания к санаторно-курортному
лечению при первичной и вторичной профилактике
заболеваний внутренних органов.
Проводить комплекс мероприятий по
формированию у населения, пациентов и членов их
семей мотивации, направленной на сохранение и
укрепление своего здоровья и здоровья
окружающих направленных на сохранение и
укрепление своего здоровья и здоровья
окружающих.
Проводить работу в «Центре здоровья» и «Школе
здоровья для пациентов» заболеваниями
внутренних органов: системы кровообращения,
дыхания, пищеварения, почек; системы крови,
ревматологических заболеваний, эндокринной
системы.
Применять методы оказания профилактической
помощи по формированию у населения, пациентов
с заболеваниями внутренних органов и членов их
семей мотивации, направленной на сохранение и
укрепление своего здоровья и здоровья
окружающих.
Проводить индивидуальное консультирование
здоровых лиц и пациентов с заболеваниями
внутренних органов: системы кровообращения,
дыхания, пищеварения, почек; системы крови,
ревматологических заболеваниях, эндокринной
системы.
Проводить терапевтические беседы со здоровыми
лицами, членами семей и пациентами
заболеваниями внутренних органов: системы
кровообращения, дыхания, пищеварения, почек;
системы крови, ревматологических заболеваниях,
эндокринной системы.
Проводить вышеуказанные мероприятия в
условиях обязательного медицинского страхования,
знания медико-экономических стандартов и
готовности к внутренней и внешней экспертизе
своей деятельности.
Владеть:
Умением применять основные законодательные
акты по вопросам профилактики в
здравоохранении; в том числе основные лечебнодиагностические и организационные мероприятия
диспансеризации с 2013 г.
Умением проводить профилактическое
консультирование здорового населения.
Умением проводить комплекс мероприятий,
направленных на сохранение и укрепление
здоровья населения и включающих в себя
формирование здорового образа жизни,
предупреждение возникновения и (или)
распространения заболеваний, их раннюю
диагностику, выявление причин и условий их
возникновения и развития.
Умением проводить мероприятия по
формированию здорового образа жизни, по
сохранению и укреплению здоровья, включая
рекомендации по здоровому питанию,
двигательной активности, занятиям физкультурой и
спортом, режиму сна, условиям быта, труда и
отдыха.
Умением проводить углубленное консультирование
здоровых лиц и имеющих соматическую патологию
по сохранению и укреплению здоровья, включая
рекомендации по здоровому питанию,
двигательной активности, занятиям физкультурой.
Умением выявлять факторы риска заболеваний
внутренних органов: системы кровообращения,
органов дыхания, пищеварения, почек,
ревматологических заболеваний, системы крови,
эндокринной системы.
Умением составлять план обследования по
выявлению модифицируемых и
немодифицируемых факторов риска соматической
патологии.
Умением применять медикаментозные и
немедикаментозные методы коррекции факторов
риска заболеваний внутренних органов: системы
кровообращения, органов дыхания, пищеварения,
почек, ревматологических заболеваний, системы
крови, эндокринной системы.
Умением проводить диспансерное наблюдение за
хроническими больными при соматической
патологии: органов кровообращения, дыхания,
пищеварительной системы, ревматологических
заболеваний, заболеваний почек и эндокринной
системы;
Умением определять показания к стационарному
лечению диспансерных больных при заболеваниях:
органов кровообращения, дыхания,
пищеварительной системы, ревматологических
заболеваний, заболеваний почек и эндокринной
системы.
Умением составлять рекомендации на
амбулаторный этап диспансерным больным после
выписки из стационара при патологии: органов
кровообращения, дыхания, пищеварительной
системы, ревматологических заболеваний,
заболеваний почек и эндокринной системы;
Умением соблюдать преемственность
профилактических мероприятий при наличии
факторов риска развития соматической патологии
и при наличии заболеваниях внутренних органов,
требующих диспансерного наблюдения.
Умением применять методы обследования
пациентов для выявления основных
патологических состояний, симптомов, синдромов
заболеваний, нозологических форм в соответствии
с Международной статистической классификацией
болезней и проблем, связанных со здоровьем
(МКБ).
Умением составлять план обследования пациентов
для выявления основных патологических
состояний, симптомов, синдромов заболеваний,
нозологических форм в соответствии с
Международной статистической классификацией
болезней и проблем, связанных со здоровьем
(МКБ).
Умением выявлять основные патологические
состояния, симптомы, синдромы заболеваний,
нозологические формы (заболевания системы
кровообращения, органов дыхания, органов
пищеварения, почек, крови, эндокринной системы,
ревматологических заболеваний) в соответствии с
Международной статистической классификацией
болезней и проблем, связанных со здоровьем.
Умением составлять план ведения пациентов с
заболеваниями внутренних органов при проведении
вторичной профилактики заболеваний: системы
кровообращения, системы крови, органов дыхания,
почек, пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями.
Умением составлять медикаментозный план
вторичной профилактики при заболеваниях
внутренних органов: системы кровообращения,
системы крови, органов дыхания, почек,
пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями.
Умением назначать профилактическую
диетотерапию здоровых лиц и пациентов
заболеваниями внутренних органов.
Умением применять методы профилактики
медикаментозных осложнений при лечении
заболеваний внутренних органов.
Умением назначать лекарственную терапию при
вторичной профилактике заболеваний внутренних
органов.
Умением назначать немедикаментозную терапию,
физиотерапию при первичной и вторичной
профилактике заболеваний внутренних органов.
Умением применять лечебную физкультуры и
врачебный контроль при первичной и вторичной
профилактике заболеваниях внутренних органов.
Умением рекомендовать различные виды
санаторно-курортного лечения для первичной и
вторичной профилактике заболеваний внутренних
органов.
Умением использовать природные лечебные
факторы для первичной и вторичной профилактики
заболеваний внутренних органов.
Умением определять показания к санаторнокурортному лечению при первичной и вторичной
профилактике заболеваний внутренних органов.
Умением проводить комплекс мероприятий по
формированию у населения, пациентов и членов их
семей мотивации, направленной на сохранение и
укрепление своего здоровья и здоровья
окружающих направленных на сохранение и
укрепление своего здоровья и здоровья
окружающих.
Умением проводить работу в «Центре здоровья» и
«Школе здоровья для пациентов» заболеваниями
внутренних органов: системы кровообращения,
дыхания, пищеварения, почек; системы крови,
ревматологических заболеваний, эндокринной
системы.
Умением применять методы оказания
профилактической помощи по формированию у
населения, пациентов с заболеваниями внутренних
органов и членов их семей мотивации,
направленной на сохранение и укрепление своего
здоровья и здоровья окружающих.
Умением проводить индивидуальное
консультирование здоровых лиц и пациентов с
заболеваниями внутренних органов: системы
кровообращения, дыхания, пищеварения, почек;
системы крови, ревматологических заболеваниях,
эндокринной системы.
Умением проводить терапевтические беседы со
здоровыми лицами, членами семей и пациентами
заболеваниями внутренних органов: системы
кровообращения, дыхания, пищеварения, почек;
системы крови, ревматологических заболеваниях,
эндокринной системы.
Умением проводить вышеуказанные мероприятия в
условиях обязательного медицинского страхования,
знания медико-экономических стандартов и
готовности к внутренней и внешней экспертизе
своей деятельности.
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6
зачетных единиц, 216 часов.
зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины «Гериатрия»
для ОПОП ординатуры по специальности 31.08.49 Терапия
Цель изучения дисциплины
Задачи дисциплины
Углубить ординаторами знаний и приобрести
практические навыки в области гериатрии для
эффективного решения профессиональных задач,
включающих диагностику и лечение заболеваний
внутренних органов и систем в пожилом возрасте.
приобрести новые знания по закономерностям
функционирования отдельных органов и систем
при старении, основным методикам обследования и
оценки функционального состояния организма
пожилых пациентов для своевременной
диагностики конкретной группы заболеваний и
патологических процессов;
закрепить знания и умения к постановке диагноза с
учетом полиморбидности у пациентов пожилого
возраста;
углубить знания по вопросам внутренней
медицины, направленные на сохранение и
укрепление здоровья гериатрических больных;
закрепить навыки выполнять основные лечебные
мероприятия при наиболее часто встречающихся
заболеваниях внутренних органов у лиц пожилого
и старческого возраста;
закрепить навыки назначать лечение
гериатрическим больным в соответствии с
поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм
выбора медикаментозной и немедикаментозной
терапии;
приобрести навыки осуществления
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Результаты обучения по дисциплине
профилактических мероприятий по
предупреждению преждевременного старения и
заболеваний внутренних органов.
Учебная дисциплина «Гериатрия» входит в
раздел «Б.1.В Вариативная часть» ФГОС ординатуры
по специальности 31.08.49 Терапия.
В результате освоения дисциплины ординатор должен:
Знать:
Основные акты законодательства Российской
Федерации по вопросам охраны здоровья
граждан, организации геронтологической,
геронтопсихиатрической помощи.
Особенности здоровья населения пожилого и
старческого возраста и методы его изучении.
Влияние на здоровье и продолжительность
жизни населения социально-экономических и
социально-гигиенических факторов.
Особенности структурно-функциональных
изменений органов и систем в пожилом и
старческом возрасте.
Вопросы профилактического консультирования
здорового населения пожилого и старческого
возраста;
Комплекс мероприятий, направленных на
сохранение и укрепление здоровья лиц
пожилого возраста и включающих в себя
формирование здорового образа жизни,
предупреждение возникновения и (или)
распространения заболеваний, их раннюю
диагностику, выявление причин и условий их
возникновения и развития.
Структуру мероприятий по формированию
здорового образа жизни у лиц пожилого
возраста.
Факторы риска заболеваний внутренних
органов у лиц пожилого возраста: системы
кровообращения, органов дыхания,
пищеварения, почек, ревматологических
заболеваний, системы крови, эндокринной
системы.
Вредные факторы окружающей среды,
создающие риск развития заболеваний
внутренних органов пожилых пациентов.
План обследования по выявлению
модифицируемых и немодифицируемых
факторов риска и вторичной профилактики
соматической патологии в пожилом возрасте.
Медикаментозные и немедикаментозные
методы коррекции факторов риска и вторичной
профилактики заболеваний внутренних органов
и вторичной профилактики у лиц пожилого
возраста: системы кровообращения органов
дыхания, пищеварения, почек,
ревматологических заболеваний, системы
крови, эндокринной системы.
Методы обследования пациента пожилого и
старческого возраста для выявления основных
патологических состояний, симптомов,
синдромов заболеваний, нозологических форм
в соответствии с Международной
статистической классификацией болезней и
проблем, связанных со здоровьем (МКБ).
План обследования пациента пожилого и
старческого возраста для выявления основных
патологических состояний, симптомов,
синдромов заболеваний, нозологических форм
в соответствии с Международной
статистической классификацией болезней и
проблем, связанных со здоровьем (МКБ).
Основные патологические состояния,
симптомы, синдромы заболеваний,
нозологические формы (заболевания системы
кровообращения, органов дыхания, органов
пищеварения, почек, крови, эндокринной
системы, ревматологических заболеваний) в
соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем,
связанных со здоровьем у пациентов пожилого
возраста.
Особенности заболеваний внутренних органов
лиц пожилого возраста с различными
нозологическими формами: системы
кровообращения, органов дыхания,
ревматологических заболеваниях, болезней
органов пищеварения, мочевыделительной
системы, гематологических заболеваний,
патологии эндокринной системы.
Герофармакологию - особенности клинической
фармакологии и тактики применения
лекарственных препаратов у пожилых
пациентов с учетом полиморбидности,
лекарственных взаимодействий, нежелательных
эффектов лекарственных препаратов.
План лечения пожилых пациентов при
различных заболеваниях внутренних органов:
системы кровообращения, органов дыхания,
ревматологических заболеваниях, болезней
органов пищеварения, мочевыделительной
системы, системы крови, эндокринной системы.
Лечение (диетотерапия, лекарственные
препараты, реабилитация) с учетом
особенностей клинической фармакологии и
тактики применения лекарственных препаратов
у пожилых пациентов при различных
заболеваниях внутренних органов: системы
кровообращения, органов дыхания,
ревматологических заболеваниях, болезней
органов пищеварения, мочевыделительной
системы, системы крови, эндокринной системы.
Рекомендации пожилым пациентам с
различными нозологическими формами по
дальнейшей лечебной тактике после выписки
из стационара.
Основные виды медицинской реабилитации у
пожилых пациентов при заболеваниях
внутренних органов.
Лекарственную терапию в реабилитации
пожилых пациентов заболеваниями
внутренних органов.
Основы немедикаментозной терапии,
физиотерапии при заболеваниях внутренних
органов у пожилых.
Основы лечебной физкультуры и врачебного
контроля при заболеваниях внутренних органов
у пожилых пациентов.
Показания и противопоказания к санаторнокурортному лечению у пожилых пациентов
заболеваниями внутренних органов: системы
кровообращения, системы крови, органов
дыхания, почек, пищеварения, эндокринной
системы, ревматологическими заболеваниями.
Основные природные лечебные факторы,
применяемые у пожилых пациентов при
заболеваниях внутренних органов.
Мероприятия по формированию у населения
пожилого возраста, пациентов пожилого
возраста и членов их семей мотивации,
направленной на сохранение и укрепление
своего здоровья и здоровья окружающих.
Методы оказания профилактической помощи
по формированию у населения, пациентов
пожилого возраста с заболеваниями внутренних
органов и членов их семей мотивации,
направленной на сохранение и укрепление
своего здоровья и здоровья окружающих.
Вопросы индивидуального консультирования
здоровых лиц и пациентов пожилого возраста с
заболеваниями внутренних органов: системы
кровообращения, дыхания, пищеварения,
почек; системы крови, ревматологических
заболеваниях.
Виды терапевтических бесед со здоровыми
лицами пожилого возраста, членами семей и
пациентами пожилого возраста заболеваниями
внутренних органов: системы кровообращения,
дыхания, пищеварения, почек; системы крови,
ревматологических заболеваниях, эндокринной
системы.
Уметь:
Проводить профилактическое
консультирование здорового населения
пожилого и старческого возраста.
Применять основные акты законодательства
Российской Федерации по вопросам охраны
здоровья граждан, организации
геронтологической, геронтопсихиатрической
помощи.
Выявлять факторы риска заболеваний
внутренних органов у лиц пожилого возраста:
системы кровообращения, органов дыхания,
пищеварения, почек, ревматологических
заболеваний, системы крови, эндокринной
системы.
Выявлять вредные факторы окружающей
среды, создающие риск развития заболеваний
внутренних органов пожилых пациентов.
Составлять план обследования по выявлению
модифицируемых и немодифицируемых
факторов риска и вторичной профилактики
соматической патологии в пожилом возрасте.
Применять медикаментозные и
немедикаментозные методы коррекции
факторов риска заболеваний внутренних
органов и вторичной профилактики у лиц
пожилого возраста: системы кровообращения
органов дыхания, пищеварения, почек,
ревматологических заболеваний, системы
крови, эндокринной системы.
Проводить комплекс мероприятий,
направленных на сохранение и укрепление
здоровья лиц пожилого возраста и включающих
в себя формирование здорового образа жизни,
предупреждение возникновения и (или)
распространения заболеваний, их раннюю
диагностику, выявление причин и условий их
возникновения и развития.
Проводить консультирование пожилых
пациентов по вопросам сохранения и
укрепления здоровья, включая рекомендации
по здоровому питанию, двигательной
активности, занятиям физкультурой и спортом,
режиму сна, условиям быта, труда и отдыха.
Выявлять особенности структурнофункциональных изменений органов и систем в
пожилом и старческом возрасте.
Применять методы обследования пациента
пожилого и старческого возраста для
выявления основных патологических
состояний, симптомов, синдромов заболеваний,
нозологических форм в соответствии с
Международной статистической
классификацией болезней и проблем,
связанных со здоровьем.
Составлять план обследования пациента
пожилого и старческого возраста для
выявления основных патологических
состояний, симптомов, синдромов заболеваний,
нозологических форм в соответствии с
Международной статистической
классификацией болезней и проблем,
связанных со здоровьем.
Выявлять у пациентов пожилого возраста
основные патологические состояния,
симптомы, синдромы заболеваний,
нозологические формы (заболевания системы
кровообращения, органов дыхания, органов
пищеварения, почек, крови, эндокринной
системы, ревматологических заболеваний) в
соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем,
связанных со здоровьем.
Выявлять особенности заболеваний внутренних
органов лиц пожилого возраста с различными
нозологическими формами: системы
кровообращения, органов дыхания,
ревматологических заболеваниях, болезней
органов пищеварения, мочевыделительной
системы, гематологических заболеваний,
патологии эндокринной системы.
Применять особенности клинической
фармакологии и тактику назначения
лекарственных препаратов у пожилых
пациентов с учетом полиморбидности,
лекарственных взаимодействий, нежелательных
эффектов лекарственных препаратов.
Составлять план лечения пожилых пациентов
при различных заболеваниях внутренних
органов: системы кровообращения, органов
дыхания, ревматологических заболеваниях,
болезней органов пищеварения,
мочевыделительной системы, системы крови,
эндокринной системы.
Проводить лечение (диетотерапия,
лекарственные препараты, реабилитация) с
учетом особенностей клинической
фармакологии и тактики применения
лекарственных препаратов у пожилых
пациентов при различных заболеваниях
внутренних органов: системы кровообращения,
органов дыхания, ревматологических
заболеваниях, болезней органов пищеварения,
мочевыделительной системы, системы крови,
эндокринной системы.
Составлять рекомендации пожилым пациентам
с различными нозологическими формами по
дальнейшей лечебной тактике после выписки
из стационара.
Применять основные виды медицинской
реабилитации у пожилых пациентов при
заболеваниях внутренних органов.
Назначать лекарственную терапию в
реабилитации пожилых пациентов
заболеваниями внутренних органов.
Назначать немедикаментозную терапию,
физиотерапию при заболеваниях внутренних
органов у пожилых.
Назначать лечебную физкультуру и проводить
врачебный контроль при заболеваниях
внутренних органов у пожилых пациентов.
Определить показания и противопоказания к
санаторно-курортному лечению у пожилых
пациентов заболеваниями внутренних органов:
системы кровообращения, системы крови,
органов дыхания, почек, пищеварения,
эндокринной системы, ревматологическими
заболеваниями.
Использовать основные природные лечебные
факторы, применяемые у пожилых пациентов
при заболеваниях внутренних органов.
Проводить комплекс мероприятий по
формированию у населения пожилого возраста,
пациентов пожилого возраста и членов их
семей мотивации, направленной на сохранение
и укрепление своего здоровья и здоровья
окружающих; - применять методы оказания
профилактической помощи по формированию у
населения, пациентов пожилого возраста с
заболеваниями внутренних органов и членов
их семей мотивации, направленной на
сохранение и укрепление своего здоровья и
здоровья окружающих.
Проводить индивидуальное консультирование
здоровых лиц и пациентов пожилого возраста с
заболеваниями внутренних органов: системы
кровообращения, дыхания, пищеварения,
почек; системы крови, ревматологических
заболеваниях, эндокринной системы.
Проводить терапевтические беседы со
здоровыми лицами пожилого возраста,
членами семей и пациентами пожилого
возраста заболеваниями внутренних органов:
системы кровообращения, дыхания,
пищеварения, почек; системы крови,
ревматологических заболеваниях, эндокринной
системы.
Проводить вышеуказанные мероприятия в
условиях обязательного медицинского
страхования, знания стандартов медицинской
помощи и готовности к внутренней и внешней
экспертизе своей деятельности.
Владеть:
Навыком проводить профилактическое
консультирование здорового населения
пожилого и старческого возраста;
Умением выявлять вредные факторы
окружающей среды, создающие риск развития
заболеваний внутренних органов пожилых
пациентов;
Навыком выявлять факторы риска заболеваний
внутренних органов у лиц пожилого возраста:
системы кровообращения, органов дыхания,
пищеварения, почек, ревматологических
заболеваний, системы крови, эндокринной
системы;
Умением составлять план обследования по
выявлению модифицируемых и
немодифицируемых факторов риска и
вторичной профилактики соматической
патологии в пожилом возрасте;
Навыком проводить медикаментозную и
немедикаментозную коррекцию факторов риска
заболеваний внутренних органов и вторичной
профилактики у лиц пожилого возраста:
системы кровообращения органов дыхания,
пищеварения, почек, ревматологических
заболеваний, системы крови, эндокринной
Умением проводить комплекс мероприятий,
направленных на сохранение и укрепление
здоровья лиц пожилого возраста и включающих
в себя формирование здорового образа жизни,
предупреждение возникновения и (или)
распространения заболеваний, их раннюю
диагностику, выявление причин и условий их
возникновения и развития;
Навыком проводить консультирование
пожилых пациентов по вопросам сохранения и
укрепления здоровья, включая рекомендации
по здоровому питанию, двигательной
активности, занятиям физкультурой и спортом,
режиму сна, условиям быта, труда и отдыха;
Навыком выявлять особенности структурнофункциональных изменений органов и систем в
пожилом и старческом возрасте;
Умением выявлять особенности заболеваний
внутренних органов лиц пожилого возраста:
системы кровообращения, болезней органов
дыхания, ревматологических заболеваниях,
болезней органов пищеварения, заболеваний
мочевыделительной системы, гематологических
заболеваний, патологии эндокринной системы;
Навыком составления плана обследования
пациента пожилого и старческого возраста для
выявления основных патологических
состояний, симптомов, синдромов заболеваний,
нозологических форм в соответствии с
Международной статистической
классификацией болезней и проблем,
связанных со здоровьем;
Умением выявлять у пациентов пожилого
возраста основные патологические состояния,
симптомы, синдромы заболеваний,
нозологические формы (заболевания системы
кровообращения, органов дыхания, органов
пищеварения, почек, крови, эндокринной
системы, ревматологических заболеваний) в
соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем,
связанных со здоровьем;
Умением применять особенности клинической
фармакологии и тактику назначения
лекарственных препаратов у пожилых
пациентов с учетом полиморбидности,
лекарственных взаимодействий, нежелательных
эффектов лекарственных препаратов;
Навыком составления плана лечения пожилых
пациентов при различных заболеваниях
внутренних органов: системы кровообращения,
органов дыхания, ревматологических
заболеваниях, болезней органов пищеварения,
мочевыделительной системы, системы крови,
эндокринной системы;
Умением проводить лечение (диетотерапия,
лекарственные препараты, реабилитация) с
учетом особенностей клинической
фармакологии и тактики применения
лекарственных препаратов у пожилых
пациентов при различных заболеваниях
внутренних органов: системы кровообращения,
органов дыхания, ревматологических
заболеваниях, болезней органов пищеварения,
мочевыделительной системы, системы крови,
эндокринной системы;
Умением составлять рекомендации пожилым
пациентам с различными нозологическими
формами по дальнейшей лечебной тактике
после выписки из стационара;
Навыком применять основные виды
медицинской реабилитации у пожилых
пациентов при заболеваниях внутренних
органов;
Навыком назначать лекарственную терапию в
реабилитации пожилых пациентов
заболеваниями внутренних органов;
Навыком назначать немедикаментозную
терапию, физиотерапию при заболеваниях
внутренних органов у пожилых;
Навыком назначать лечебную физкультуру и
проводить врачебный контроль при
заболеваниях внутренних органов у пожилых
пациентов;
Навыком определить показания и
противопоказания к санаторно-курортному
лечению у пожилых пациентов заболеваниями
внутренних органов: системы кровообращения,
системы крови, органов дыхания, почек,
пищеварения, эндокринной системы,
ревматологическими заболеваниями;
Умением использовать основные природные
лечебные факторы, применяемые у пожилых
пациентов при заболеваниях внутренних
органов;
Умением проводить комплекс мероприятий по
формированию у населения пожилого возраста,
пациентов пожилого возраста и членов их
семей мотивации, направленной на сохранение
и укрепление своего здоровья и здоровья
окружающих;
Умением применять методы оказания
профилактической помощи по формированию у
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
населения, пациентов пожилого возраста с
заболеваниями внутренних органов и членов
их семей мотивации, направленной на
сохранение и укрепление своего здоровья и
здоровья окружающих;
Умением проводить индивидуальное
консультирование здоровых лиц и пациентов
пожилого возраста с заболеваниями внутренних
органов: системы кровообращения, дыхания,
пищеварения, почек; системы крови,
ревматологических заболеваниях, эндокринной
системы;
Умением проводить терапевтические беседы со
здоровыми лицами пожилого возраста,
членами семей и пациентами пожилого
возраста заболеваниями внутренних органов:
системы кровообращения, дыхания,
пищеварения, почек; системы крови,
ревматологических заболеваниях, эндокринной
системы;
Умением проводить вышеуказанные
мероприятия в условиях обязательного
медицинского страхования, знания стандартов
медицинской помощи и готовности к
внутренней и внешней экспертизе своей
деятельности.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6
зачетных единиц, 216часов.
Зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины «Депрессивные расстройства в
общемедицинской практике» для ОПОП ординатуры по специальности 31.08.49 Терапия
Цель изучения дисциплины
формирование необходимых компетенций в области
выявления и ведения депрессивных расстройств в
общемедицинской практике
Задачи дисциплины
Приобретение обширного и глубокого объема
знаний
о
депрессивных
расстройствах
в
общемедицинской сети.
Приобретение знаний, умений и навыков,
позволяющих осваивать новейшие технологии и
методики в сфере лечения депрессивных расстройств.
Приобретение знаний, умений и навыков,
позволяющих
провести
дифференциальнодиагностический поиск, оказать помощь при
депрессивных расстройствах.
Учебная дисциплина «Депрессивные расстройства в
общемедицинской практике» входит в раздел «ФТД
Факультативы»
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины ординатор должен:
Знать:
− Эпидемиологию, этиологию и патогенез
депрессивных расстройств;
− Распространенность депрессивных расстройств
в общемедицинской сети;
−
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
Основные подходы к лечению депрессивных
пациентов, включая психофармакологические и
психотерапевтические подходы.
Уметь:
− Регистрировать и анализировать симптомы и
синдромы депрессивных расстройств.
− Определять показания к амбулаторной и
стационарной помощи и направлять пациентов
на лечение в зависимости от тяжести их
состояния;
Владеть:
− Навыками
клинического
интервью
с
депрессивными пациентами;
− Скрининговыми
психологическими
инструментами обследования для выявления
депрессивных пациентов.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2
зачетные единицы, 72 часа
Зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины «Вопросы онкологической настороженности»
для ОПОП ординатуры по специальности 31.08.49 Терапи
приобретение
теоретических
знаний
по
Цель изучения дисциплины
вопросам
онкологической
настороженности
и
профессиональных
компетенций,
необходимых
ординатору
по
профилактике,
своевременному
распознаванию и лечению предопухолевых состояний,
на фоне которых развивается рак (факультативный и
облигатный предрак), а также ранняя диагностика
злокачественных новообразований.
− Приобретение
знаний,
касающихся
Задачи дисциплины
распространенности
онкологических
заболеваний, их структуры и современных
методов ранней диагностики;
− Приобретение знаний, умений и навыков,
позволяющих своевременно распознавать и
лечить предопухолевые состояния, на фоне
которых развивается рак (факультативный,
облигатный предрак);
− Формирование и совершенствование системы
общих и специальных знаний, умений,
позволяющих
осуществлять
санитарнопросветительную работу среди населения,
профилактическую работу, направленную на
выявление ранних и скрытых форм заболеваний,
а также факторов риска онкологических
заболеваний;
− Соблюдение профессиональной этики при
общении
с
больными
онкологическими
заболеваниями, а также их родственниками
Учебная дисциплина «Вопросы онкологической
Место дисциплины в структуре
настороженности»
входит
в
раздел
«ФТД
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП) Факультативы»
ординатуры
В результате освоения дисциплины ординатор
Результаты обучения по дисциплине
должен:
Знать:
− Распространенность и специфичность
онкологических заболеваний;
− Современные методы обследования, диагностики
и лечения онкологических заболеваний;
− Алгоритм
постановки
диагноза
при
онкологических
заболеваниях
различных
внутренних органов и систем;
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
Уметь:
− Правильно и максимально полно опрашивать
больного, собирать анамнез заболевания и жизни,
проводить полное обследование, выявлять общие
и специфические признаки онкологических
заболеваний, выявлять основные жалобы,
проводить
дифференциальную
диагностику
заболеваний;
− Оценивать
тяжесть
состояния
больного,
оказывать
первую
врачебную
помощь,
определять объем и место оказания медицинской
помощи при онкологических заболеваниях;
− Правильно
интерпретировать
результаты
лабораторных
и
инструментальных
исследований;
− Соблюдать требования этики и медицинской
деонтологии при проведении среди населения
профилактических и лечебно-диагностических
мероприятий онкологической патологии в
амбулаторно-поликлинических и стационарных
условиях.
Владеть:
− Комплексом методов стандартного обследования
больного,
направленных
на
выявление
онкологических заболеваний;
− Основными
врачебными
лечебнодиагностическими
манипуляциями
терапевтического профиля;
− Современными методами профилактики и
реабилитации
больных
онкологическими
заболеваниями.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1
зачетную единицу, 36 часов
Зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины «Методы статистической обработки
результатов медицинских исследований» для ОПОП ординатуры по укрупненной группе
специальностей ординатуры 31.00.00 Клиническая медицина
Цель изучения дисциплины
Задачи дисциплины
усовершенствование ординаторами знаний основ
доказательной
медицины,
научных
принципов
планирования медико-биологических исследований,
обобщения данных и проверки статистических гипотез,
наглядного
представления
статистической
информации, анализа результатов исследований
- закрепление умений планирования медицинских
исследований и анализа полученных в результате
исследований данных с позиций доказательной
медицины;
Место дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
ординатуры
Результаты обучения по дисциплине
Трудоемкость дисциплины
Вид итоговой аттестации
- усовершенствование навыков разработки дизайна
медицинского исследования, выбора статистических
методов, соответствующих типам данных и виду
дизайна исследования;
- формирование навыков использования современного
программного обеспечения для сбора, обработки и
наглядного
представления
статистической
информации.
Учебная
дисциплина
«Методы
статистической
обработки результатов медицинских исследований»
входит в раздел «ФТД Факультативы» ФГОС для
укрупненной группы специальностей ординатуры
31.00.00 Клиническая медицина
В результате освоения дисциплины ординатор должен:
Знать:
основы доказательной медицины и научные
принципы планирования медицинских исследований;
современные компьютерные технологии и
программные средства для статистической обработки
медико-биологических данных;
принципы и методы сбора, обработки и
наглядного
представления
статистической
информации;
сущность
обобщающих
статистических
показателей; статистические критерии сравнения
выборок; статистические показатели наличия и тесноты
взаимосвязи, методы количественного описания связи
признаков;
основы статистического моделирования и
прогнозирования.
Уметь:
применять
полученные
знания
для
планирования и разработки дизайна медицинских
исследований;
формировать статистических таблицы и
графическое представление статистических данных при
помощи программных средств;
использовать
прикладное
программное
обеспечение для расчета типичных статистические
показателей (абсолютные и относительные, средние,
показатели вариации, показатели динамики, показатели
взаимосвязи), анализировать их содержательный
смысл, формулировать оценочные выводы;
применять
компьютерные
методы
многомерного статистического анализа для выявления
структуры данных, моделирования и прогнозирования.
Владеть:
основными
методами
и
приемами
исследовательской и практической работы в области
планирования и статистического анализа результатов
медицинского исследования.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3
зачетные единицы, 108 часов
Зачет