исследование мнения студентов-первокурсников о качестве

ИССЛЕДОВАНИЕ МНЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ
О КАЧЕСТВЕ ОКАЗАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В ГОУ СПО ТО ТПК№1
(ОКТЯБРЬ 2014 ГОДА)
АНАЛИЗ АНКЕТИРОВАНИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ
Цель исследования: выявить удовлетворенность первокурсников организацией и качеством образовательного процесса в колледже.
Задачи: выявить мотивы поступления в колледж и в выборе специальности, перспективы самореализации, отношение первокурсников
к колледжу, эмоциональное состояние, ценностные ориентации.
Методика мониторинговых исследований заключается в следующем: опрос проводился с помощью анкеты в групповой форме с
указанием курса. Анкета по своей структуре состоит из открытых вопросов. В ходе исследования было опрошено 146 респондентов в
возрасте от 15 до 18 лет. Количественный анализ результатов анкетирования представлен в диаграммах.
По итогам мониторинговых исследований 28 % респондентов поступили в колледж по совету родителей, 17 % респондентов по совету
знакомых и родственников, 13 % - по совету друзей и приятелей, 8 %- после посещения «дня открытых дверей», 32 % - считают, что только
в данном учреждении есть указанная специальность, 2 % - отметили свой вариант ответа.
Основными мотивами при выборе специальности и колледжа отмечаются качество знаний (46 %), редкая (желаемая) специальность (31 %).
72 % респондентов пришли в учебное заведение для получения профессиональной подготовки, 55 % отмечают важность качественного
образования.
33 % опрошенным учебные нагрузки даются полностью, но с усилиями.
64 % респондентов отмечают важность окончания колледжа на «4» и «5»,
49 % планируют пойти работать по специальности, 41 %- сдать
сессию на отлично. 89 %респондентов констатировали самостоятельность выбора учебного заведения и будущей специальности, 95 % не
жалеют о выборе учебного заведения, 68 % отмечают положительный психологический микроклимат в колледже (чувствуют себя в
колледже как дома), 77 % дают высокую оценку системе организации образовательного процесса, 74 % приходят в колледж с радостью, 80
% знают правила внутреннего трудового распорядка в колледже и согласны с ними, 77 % усваивают учебный материал успешно, 69 %
хотят заниматься внеучебной деятельностью,68 % выполняют общественную работу и поручения с удовольствием, 59 % имеют желание
заниматься спортом в колледже, 84 % будут учиться в колледже лучше, чем в школе.
ИТОГИ АНКЕТИРОВАНИЯ
Какой основной мотив при выборе колледжа и специальности был у Вас?
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Какой основной мотив при выборе колледжа и
специальности был у Вас?
28 % респондентов поступили в
колледж по совету родителей, 17
%
респондентов
по
совету
знакомых и родственников, 13 % по совету друзей и приятелей, 8 %после посещения «дня открытых
дверей», 32 % - считают, что
только в данном учреждении есть
указанная специальность, 2 % отметили свой вариант ответа:
собственное
желание
при
поступлении в учебное заведение,
так как выбранная специальность
является мечтой детства.
внеклассн
бюджетная
не
редкая (же
ые
доступная качество квалифика
спрос
значимость
основа
поступил
местораспо
лаемая)
мероприят
информаци
знани ция препо на рынке
диплома
данной сп в другое у
ия, воспит
ложение
специально
ециальност чебное
я
й
давателей
труда
колледжа
сть
ательная р
и
заведение
абота
16
67
19
21
45
15
50
45
14
22
23
7
Основным мотивом при выборе
специальности
и
колледжа
является качество знаний (46 %
респондентов), что говорит о
высоком
профессионализме
педагогических работников и
престиже учебного заведения.
Редкая
(желаемая)
специальность (31 %) также
является не менее важным
мотивом при выборе колледжа и
специальности, что указывает на
востребованность студентов на
региональном рынке труда. У
15 % респондентов выбор
колледжа был случайным, т.к.
не поступили в другое учебное
заведение
Почему Вы поступили учиться в наш колледж?
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Почему Вы поступили учиться в наш
колледж?
по совету
родителей
по совету
знакомых,
родственнико
в
по совету
друзей,
приятелей
41
25
19
после
только здесь
посещения
есть данная свой вариант
«дня открыт специальност
ответа
ых дверей»
ь
11
47
3
В колледж Вы пришли для того, чтобы
120
100
80
60
40
20
0
получить
образова
получить
научитьс
общаться
развить
получить получить
навыки
я быть получить найти
и
получить
пожить в ние для
способно
опыт
опыт
професси
самостоя диплом друзей развлека
знания
Туле поступле
сти
работы общения
ния в
и
тельным
ться
институт
В колледж Вы пришли для того, чтобы
85
35
105
26
22
22
46
20
5
3
81
В ходе анкетирования выяснилось,
что в интересах реализации целей
для 64 % респондентов важна
родительская поддержка, для 40 %
-психолого-педагогическая
поддержка преподавателей. Для
19%
студентов—первокурсников
важно мнение родственников, для
14 %- мнение друзей.15 %
опрошенных указали свой вариант
ответа (большинство опрошенных
указали, что только они сами могут
помочь
себе
в
реализации
собственных
целей,
что
свидетельствует
об
их
ответственности
и
самостоятельности).
72% респондентов пришли в
учебное
заведение
для
получения
профессиональной
подготовки, 55 % отмечают
качественное
образование,
необходимое в дальнейшем для
поступления в высшие учебные
заведения. Для 32 % важно
получение диплома о среднем
профессиональном образовании,
для
24
%-развитие
способностей.
По-вашему мнению, кто Вам может помочь в реализации Ваших целей?
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
По-вашему мнению, кто Вам может
помочь в реализации Ваших целей?
родители
друзья
родственни
ки
знакомые
93
20
28
3
преподават
государство
ели
58
10
свой
вариант
ответа
22
64 % респондентов отмечают
важность окончания колледжа на
«4» и «5», 49 % планируют
пойти
работать
по
специальности, 41 %- сдать
сессию на «отлично». 10%
студентов
еще
не
адаптировались, поэтому думают
о возвращении в школу. 25%
хотели бы, чтобы не задавались
домашние задания, т.к. мало
остается свободного времени.
2% сомневаются в правильности
выбора специальности, хотели
бы ее поменять. 6 % хотели бы
путешествовать.
Вы часто думаете о том, чтобы…
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
получш
не
убрали
закончи
е
сдать с
пойти
задавал
бы
ть
быстре
найти поменя пойти
подгото ессию
работат
уроки
учиться вернуть
и бы некотор
й бы
какують
путеше коллед
на
ь по сп
стали
меньше ся в
виться
нибудь специал ствоват
домашн ые
ж
перейти
короче
лет
школу
к
«отлич
ециальн
ее
предме
на «4»
на 3-4
работу ьность
ь
экзамен но»
ости
задание
ты
и «5»
курс
ам
Вы часто думаете о том, чтобы…
45
37
53
31
15
21
3
9
94
23
60
17
72
33
%
респондентов
учебные
нагрузки даются полностью, но с
усилиями.
38
%
стараются
тщательно готовиться к занятиям, но
иногда испытывают проблемы. 14%
стараются выполнять все задания, но
испытывают большие трудности.
Тех, кто не выполняет домашних
заданий, игнорирует их, оказалось
меньше 1% (0,6%).
21%
респондентов
легко
адаптировались к обучению в
колледже, поэтому с учебными
нагрузками справляются легко и
полностью.
Учебные нагрузки (уроки и домашнее задание) Вам даются:
60
50
40
30
20
10
0
легко и
полностью
Учебные нагрузки (уроки и домашнее
задание) Вам даются:
31
полностью, не всегда,
но с
но я
усилиями стараюсь
48
56
с трудом,
с помощью
но
друзей,
стараюсь
родных
делать все
4
21
на уроке
не
домашнее
не
задание понимаю,
задумывалс
делаю с
домашнее
я над этим
задание не
трудом
выполняю
4
1
5
Я не жалею, что учусь в этом колледже:
95 % не жалеют о выборе
учебного
заведения,
что
свидетельствует о разумном и
продуманном выборе будущей
специальности, о комфортных
условиях
и
хорошем
психологическом микроклимате в
колледже.
Только
5
%
испытывают
сомнения
в
правильности своего выбора.
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Я не жалею, что учусь в этом колледже:
89 % респондентов констатировали
самостоятельность
выбора
учебного заведения и будущей
специальности,
что
свидетельствует
о
профессиональной направленности
первокурсников
и
высоком
имидже
колледжа
среди
образовательных
организаций
Тульского региона.
полностью
согласен
в общем
согласен
затрудняюсь
ответить
скорее не
согласен
полностью не
согласен
83
55
3
3
1
В колледж я пришел учиться сам:
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
В колледж я пришел учиться сам:
полностью
согласен
в общем
согласен
затрудняюсь
ответить
скорее не
согласен
полностью не
согласен
85
45
8
4
1
Мне подходит система и организация обучения в колледже:
77 % респондентов дают
высокую
оценку
системе
организации образовательного
процесса в колледже, 18 % пока
еще
затрудняются
дать
объективную оценку, 5 %
респондентов
испытывают
трудности в адаптации, поэтому
испытывают дискомфорт.
70
60
50
40
30
20
10
0
Мне подходит система и организация
обучения в колледже:
68 % отмечают положительный
психологический микроклимат в
колледже (чувствуют себя в
колледже как дома), психологопедагогическую
поддержку
педагогических
работников
образовательной организации.20
% затрудняются оценить свое
эмоциональное
состояние
в
процессе обучения в колледже.
полностью
согласен
в общем
согласен
затрудняюсь
ответить
скорее не
согласен
полностью не
согласен
52
61
27
5
1
Я чувствую себя в колледже как дома:
60
50
40
30
20
10
0
Я чувствую себя в колледже как дома:
полностью
согласен
в общем
согласен
затрудняюсь
ответить
скорее не
согласен
полностью не
согласен
43
57
29
9
4
Я знаю правила внутреннего распорядка в колледже и согласен с ними:
70
80
%
знают
правила
внутреннего
трудового
распорядка в колледже и
согласны с ними, 20 %
респондентов
затрудняются
ответить на данный вопрос, так
как еще испытывают проблемы с
адаптацией и не перестроились
на новую систему обучения.
60
50
40
30
20
10
0
Я знаю правила внутреннего распорядка в
колледже и согласен с ними:
74
полностью
согласен
в общем согласен
затрудняюсь
ответить
скорее не согласен
56
61
21
3
% респондентов приходят в
колледж с радостью, испытывают
эмоциональный
подъем
удовлетворенность
от
обучения
и
мероприятий,
20
и
процесса
внеклассных
%
не
могут
Я с радостью прихожу в колледж:
80
70
60
50
свое
40
%
30
негативно настроены на обучение в
20
колледже, так как их интересы
10
объективно
оценить
эмоциональное
состояние,
находятся
вне
6
образовательного
процесса и они не мотивированы на
обучение и получение профессии.
0
Я с радостью прихожу в колледж:
полностью
согласен
в общем
согласен
затрудняюсь
ответить
скорее не
согласен
полностью не
согласен
37
71
29
4
2
69 %
отмечают важность
внеучебной деятельностью, с
удовольствием
посещают
внеклассные
мероприятия,
высоко оценивают уровень их
проведения и ,по возможности,
принимают активное участие в
них,19
%
проявляют
безразличие к этому виду
деятельности,
считая
это
потерей
времени.
12
%
студентов – первокурсников не
испытывают
желания
заниматься
внеучебной
деятельностью.
Я хочу заниматься внеучебной деятельностью:
60
50
40
30
20
10
0
полностью
согласен
в общем согласен
затрудняюсь
ответить
скорее не
согласен
полностью не
согласен
48
53
28
11
8
Я хочу заниматься внеучебной
деятельностью:
77 % опрошенных считают себя
успешными
в
учебной
деятельности, отмечают высокий
уровень
преподавания,
использование
разнообразных
технологий
(в
том
числе
компьютерных)
на
занятиях,
заинтересованность
преподавателей
в
учебном
процессе. 19 % первокурсников
затрудняются ответить на данный
вопрос. 4 % испытываю трудности
в обучении.
Учебный материал я усваиваю успешно:
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Учебный материал я усваиваю успешно:
полностью
согласен
в общем
согласен
затрудняюсь
ответить
скорее не
согласен
полностью не
согласен
34
78
28
4
3
В колледже я хочу заниматься спортом:
59 % первокурсников имеют
желание заниматься спортом в
колледже, стремятся принимать
активное участие в спортивных
состязаниях в работе секций и
кружков
спортивнооздоровительной направленности,
23% испытывают сомнения, только
8 % негативно настроены против
занятий спортом
60
50
40
30
20
10
0
В колледже я хочу заниматься спортом:
68 % выполняют общественную
работу
и
поручения
с
удовольствием и хотели бы и в
дальнейшем этим заниматься, что
свидетельствует о сформированности активной жизненной позиции
у данных респондентов.
18 % первокурсников нейтрально
относятся
к
выполнению
общественных поручений, 10%
студентов испытывают сомнения по
поводу
необходимости
общественной
работы,
считая
личные интересы превыше. 4 %
негативно
относятся
к
общественной работе.
полностью
согласен
в общем
согласен
затрудняюсь
ответить
скорее не
согласен
полностью не
согласен
51
35
34
22
5
Мне нравится выполнять общественную работу и поручения:
60
50
40
30
20
10
0
Мне нравится выполнять общественную
работу и поручения:
полностью
согласен
в общем
согласен
затрудняюсь
ответить
скорее не
согласен
полностью не
согласен
51
49
27
15
6
В колледже я буду учиться лучше, чем в школе:
80
70
60
50
40
30
20
10
0
В колледже я буду учиться лучше, чем в
школе:
полностью
согласен
в общем
согласен
затрудняюсь
ответить
скорее не
согласен
полностью не
согласен
68
55
23
3
2
84%
студентов
–
первокурсников нацелены на
успешное обучение в колледже,
отмечают
положительный
настрой на учебу, желание
учиться лучше, чем в школе. 3%
имеют отрицательные мотивы
учения,
т.к.
их
интересы
находятся
вне
учебного
процесса. 13% первокурсников
пока еще не в состоянии
объективно
оценить
свои
возможности
в
учебной
деятельности.