А05-111801-Патологическая физиология

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Автор: В.М.Мешков, профессор
Направление подготовки: 111801 Ветеринария
Профиль образовательной программы: для всех специализаций
Наименование дисциплины: С2.Б.10 - Патологическая физиология
1. Цель освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «патофизиология» являются:
- сформировать мировоззрение ветеринарного врача;
- развить логическое мышление при анализе структурных и
функциональных изменений в больном организме с учетом этиологии и
патогенеза.
-научить студента понимать вопросы общей патофизиологии, в которой
изложены типические, обще патологические, приспособительные и
компенсаторные процессы, характерные для болезней;
−
научить студента понимать вопросы частной патофизиологии,
которая изучает этиологию, патогенез болезней отдельных органов и
организма в целом;
−
научить навыкам по воспроизведению патологии разных систем
организма;
−
научить умению сопоставлять экспериментальные и клинические
данные.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
1. Компетенции обучающегося,
освоения дисциплины
формируемые
в
результате
3.1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
3.1.1 общекультурные - владение культурой мышления, способностью
к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору
путей её достижения;
- осознание социальной значимости своей будущей профессии,
обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности;
- использование знаний иностранного и латинского языков для
получения информации профессионального характера из иностранных и
отечественных источников;
- стремление к установлению международных контактов для
повышения профессионального уровня и обмена опытом (ОК-1, 4, 8, 10).
3.1.2 профессиональные — способность и готовность анализировать
закономерности функционирования органов и систем организма,
использовать знания морфофизиологических основ, основные методики
клинико-иммунологического исследования и оценки функционального
состояния организма животного для своевременной диагностики
заболеваний;
- способность и готовность анализировать и интерпретировать
результаты современных диагностических технологий по возрастно половым
группам животных с учетом их физиологических особенностей для
успешной лечебно-профилактической деятельности;
- способность и готовность к участию в освоении современных
теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания
новых перспективных средств, в организации работ по практическому
использованию и внедрению результатов исследований; умеет применять
инновационные методы научных исследований в ветеринарии и биологии
(ПК-5, 6, 30).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- понятия о нозологии и этиологии болезней, патогенез типовых
патологических процессов и особенности их проявления у различных видов
животных;
- понятие об иммунитете и механизме иммунного ответа у животных ;
- основные закономерности наследственности и изменчивости при патологии
.
Уметь:
-грамотно объяснять процессы, происходящие в организме с биофизической
точки зрения;
- оценивать химические реакции;
- применять вычислительную технику в своей деятельности ;
- определять видовую принадлежность по анатомическим признакам;
- грамотно объяснять процессы, происходящие в организме с точки зрения
общебиологической и экологической науки
2
Владеть:
- знаниями об основных физических, химических и биологических законах и
их использовании в ветеринарии;
- навыками работы на лабораторном оборудовании;
- методами наблюдения и эксперимента;
- знаниями механизмов развития болезни.
3. Содержание дисциплины
Модуль 1 Введение
Общая нозология. Общая этиология. Общий патогенез. Реактивность и её
роль в патологии. Виды иммунопатологической реактивности.
Модульная единица 1
Введение. Цель и задачи патофизиологии. Место патофизиологии в системе
ветеринарного образования. Понятие о здоровье, норме, патологическом
процессе, болезни. Критерии болезни. Принципы классификации болезней,
периоды в развитии болезней. Исходы болезни. Реанимация. Эвтаназия.
Модульная единица 2
Учение о причинах и условиях
механизмы развития болезней
возникновения болезни. Основные
Модульная единица 3
Патогенное действие факторов внешней и внутренней среды.
Модульная единица 3
Виды реактивности. Критерии реактивности. Виды иммунопатологической
реактивности
Модуль 2 Типические патологические процессы (местные расстройства
кровообращения, гипо- и гипербиозы, воспаление, опухоли, лихорадки,
нарушения обмена веществ, голодание)
Модульная единица 4
Причины, проявления и исходы артериальной и венозной гиперемии,
ишемии, стаза, кровотечений, тромбозов и эмболий
Модульная единица 5
3
Этиология и патогенез воспаления. Признаки воспаления. Номенклатура
воспаления. Виды экссудатов. Фагоцитоз в очаге воспаления
Модульная единица 6
Гипобиотические процессы в тканях: атрофии, дистрофии, кахексии,
апоптоз. Гипербиозы: гипертрофии, гиперплазии, опухолевый рост.
Лихорадки и лихорадоподобные реакции.
Модульная единица 7
Нарушение обмена веществ и энергии. Расстройства основного,
углеводного, жирового, белкового, минерального, водного и витаминного
обменов. Виды голодания
Модуль 3 Патофизиология системы крови. Гемобластозы (лейкозы и
гематосаркомы).
Сердечно-сосудистая
недостаточность
общего
кровообращения.
Модульная единица 8
Гипер- и гиповолемии, их виды и последствия. Количественные и
качественные изменения эритроцитов, лейкоцитов и кровяных пластинок.
Опухолевые поражения кроветворной ткани — лейкозы и гемобластозы.
Нарушения биохимического состава крови.
Модульная единица 9
Миокардиты, миокардозы, кардиосклерозы, пороки сердца. Нарушение
венечного кровообращения и её последствия. Сосудистая недостаточность
общего кровообращения.
Промежуточная аттестация - зачет
Всего в семестре
Модуль 4
Недостаточность внешнего и внутреннего дыхания,
пищеварения, печени, почек, нервной и эндокринной систем. МЕ
1,4,5,6,7,8,9
Модульная единица 10
Нарушения внешнего дыхания, обусловленные изменением проходимости
дыхательных путей, строением грудной клетки, состоянием плевры и
плевральной полости. МЕ 1,4
Модульная единица 11
4
Нарушение пищеварения в преджелудках у жвачных, патология
однокамерного желудка и сычуга, нарушение кишечного пищеварения,
диспепсии, их виды и патогенез МЕ 5
Модульная единица 12
Этиология и патогенез патологии печени, гепатозы, гепатиты и цирроз
печени, надпеченочная, печеночная, подпеченочная и ложная желтухи.
Желчнокаменная болезнь МЕ 6
Модульная единица 13
Нарушения диуреза, реабсорбции, секреции, концентрирования мочи.
Ренальные и экстраренальные факторы, нарушающие функции почек.
Уремия, ее виды и патогенез.
Модульная единица 14
Нарушения функции возбудимости и проводимости нейронов и
межнейронной передачи. Двигательные расстройства нервной системы:
парезы, параличи, гиперкинезы, атаксии. Нарушения чувствительности:
гипестезия, гиперестезия, анестезия, парестезия Боль, ее патогенез и
защитное значение. Антиноцицептивная система. Нарушения вегетативного
отдела нервной системы, ретикулярной формации нервной системы.
Нарушения высшей нервной деятельности. Неврозы. МЕ 8
Модульная единица 15
Этиология и патогенез эндокринных нарушений. Основные эндокринопатии
животных. Стресс и общий адаптационный синдром. МЕ 9
Промежуточная аттестация - экзамен
5