Б3.В.11 Ветеринарная пропедевтика 1.Цели и задачи освоения

Б3.В.11
Ветеринарная пропедевтика
1.Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Ветеринарная пропедевтика» являются научиться
правильно, распознавать, обследовать больное животное, обобщать полученные
результаты, проводить их анализ, оценивать анатомические и физиологические
особенности организма животного в зависимости от экологических, технологических и
других условий.
Задачи освоения дисциплины - определение состояния здоровья и возможность
более раннего и всестороннего изучения нарушений, возникающих в организме,
позволяющих поставить диагноз болезни, определить ее этиологию и патогенез, провести
дифференциальную диагностику. С помощью лабораторной диагностики в рамках
пропедевтики отработать оптимальные методы изучения морфологического,
биохимического, биофизического и цитологического состава биологических жидкостей
организма; показателей состояния здоровья животных в норме и при патологии;
установить диагностическую роль
отдельных тестов и их комбинаций; выявить
особенности индивидуальных показателей животного.
Ветеринарная пропедевтика включает в себя предварительное ознакомление с
исследуемыми животными или их популяцией (визитация, анамнез); наблюдение,
физическое, лабораторно-инструментальное исследования; изучение диагностического
значения симптомов и синдромов (семиотика); выявление этиологии заболевания,
патогенеза, интерпретации морфофункциональных изменений, установление клинической
картины болезни, особенностей ее течения и возникающих при этом осложнений;
выработку прогнозов болезни.
Таким образом, основу ветеринарной пропедевтики составляют методы изучения
функционального состояния органов и систем; методы выявления и изучения изменений
структуры и пространственных соотношений тканей, органов и систем организма и
методы выявления нарушений физико-химического и клеточного состава биологических
жидкостей и тканей.
2.Место дисциплины в структуре ОПП
Дисциплина профессионального цикла вариативной части Б3.В.11.
Дисциплина базируется на знаниях анатомии, физиологии, физической и
коллоидной химии.
Анатомические и физиологические особенности строения животных. Скелет,
мускулатура, кожа и органы кожного покрова. Органы пищеварительной, дыхательной,
сердечно-сосудистой, мочевой и лимфатической систем. Нервная система. Органы
внутренней секреции. Особенности домашних птиц, мелких домашних животных.
Физиология центральной нервной ткани. Внутренняя секреция. Система крови.
Кровообращение и лимфообращение. Дыхание. Пищеварение. Обмен веществ и энергии.
Выделительные процессы. Размножение. Лактация. Высшая нервная деятельность.
Анализаторы. Понятие о здоровье и болезни. Понятие об этиологии. Болезнетворное
действие механических, физических, химических и биологических факторов. Понятие о
патогенезе. Реактивность и резистентность. Наследственные и врожденные болезни.
Значение возраста конституции в возникновении и проявлении болезни. Понятие о
воспалении. Патология тепловой регуляции. Патофизиология роста
тканей.
Патофизиология систем
красной и белой крови, недостаточности сердечной
деятельности, внешнего дыхания, пищеварения, печени, почек, эндокринной и нервной
систем.
Механика твердого тела, жидкости и газов. Молекулярные явления в жидкости.
Основы термодинамики. Электричество: явления в электрическом поле, электрический
ток металлических и живых проводниках и полупроводниках. Биоэлектрические
потенциалы. Электромагнитные явления. Переменный ток. Колебания и волны. Звук.
Оптика.
Основы физической и коллоидной химии. Гели и их свойства. Углеводы, липиды,
белки и нуклеиновые кислоты, витамины, ферменты, гормоны. Обмен веществ и энергии,
биологическое окисление. Обмен углеводов, белков липидов и нуклеиновых кислот.
Взаимосвязь обмена различных веществ. Биохимия крови и мышц. Биохимия нервной и
соединительной ткани. Биохимия почек, мочи, молока, яиц.
Общая химия. Строение вещества. Основные теории химических процессов.
Комплексные соединения. Неорганическая химия: Химия элементов. Биогенные
элементы.-элементы: р-элементы: о-элементы. Основы химии изотопов. Аналитическая
химия:
Объемный
анализ.
Кислотно-основное
титрование.
Редоксиметрия.
Комплексонометрия. Физико-химический анализ. Фотометрия. Хроматография
История развития экологии. Аутоэкология и патология животных. Экологические
факторы (факторы биогеоценоза), их классификация. Организм животных как биоценоз.
Биосистемы. Популяция, ее структура и функция. Биогеоценоз как биокосная система.
Изменения в пастбищных БГЦ и патология животных. Изменения в ферменных БГЦ и
патология животных. Межбиогеоценозные связи и патология животных. Экологоветеринарные мероприятия в решении проблемы экологически чистой продукции
животноводства. Мониторинг. Диагностическая оценка здоровья животных и условий их
обитания в системе мониторинга.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО):
Студент должен обладать общекультурными компетенциями (ОК):
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- использовать знания иностранного и латинского языков для получения
информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников
(ОК-8);
Студент должен обладать профессиональными компетенциями (ПК):
- способен обобщать научно-техническую информацию отечественного и
зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-16);
- готов организовывать и проводить эксперименты по заданной методике и
анализировать полученные результаты (ПК-17);
В результате изучения студент должен:
Знать:
- общие, инструментальные, лабораторные и функциональные методы исследования
в объеме;
- порядок клинического исследования животного, его органов и систем;
- правила взятия биологического материала, его консервирования,
пересылки и
хранения;
- виды клинического диагноза и прогнозы болезни;
- методологию распознавания болезней;
- особенности выявления скрытой недостаточности и функциональной способности
органов и систем организма;
- основные симптомы и синдромы заболеваний органов и систем организма;
- методику диспансеризации животных;
- правила ведения клинической документации;
- основы клинической эндокринологии;
- технику безопасности и правила личной гигиены при исследовании животных и
при работе в лаборатории;
Уметь:
применять полученные знания на практике;
исследовать животных и овладеть общими, инструментальными, лабораторными и
функциональными методами исследования;
- рационально и эффективно применять физические и инструментальнолабораторные методы исследования;
- получать от животных кровь, мочу, фекалии, желудочное и рубцовое содержимое,
мокроту, ликвор и другие биологические материалы и проводить их анализ;
- выявлять симптоматологию болезней;
- правильно ставить диагноз и оказать врачебную помощь животным в случаях,
угрожающих жизни животного;
- проводить дифференциальную диагностику;
- правильно интерпретировать результаты лабораторных анализов для постановки
своевременного и достоверного диагноза;
Владеть
- техникой клинического исследования животного;
- методами лабораторного анализа;
- методами современного исследования животного (УЗИ, доплерография,
компьютерная диагностика, скрининговая диагностика, эхоскопия, томо-коронарогастро - энцефалография и т.д.)
4.Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц –3. Общая трудоемкость дисциплины – 108 час; из
них аудиторных часов – 48 (лекций – 16 часов, ЛПЗ – 32 часов) и СРС – 33 часа.
Форма промежуточной аттестации: экзамен.
5.Основные разделы дисциплины
1. Общая диагностика
2. Рентгенодиагностика
3. Общее исследование
4. Исследования крови
5. Диагностика пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой, мочевой и
нервной систем
6. Основы клинической биохимии
7. Основы клинической энзимологии и эндокринологии.
-