Специальность 0 73 002 «Теория музыки» 2 Музыкально-теоретическая подготовка

1
Специальность 0 73 002 «Теория музыки» 2
Музыкально-теоретическая подготовка
Письменное испытание по сольфеджио предполагает запись
одноголосного диктанта протяженностью 10-16 тактов в размерах
2/4, 3/4,4/4, 6/8.
Интонационные и ритмические трудности:
· сочетание различных видов мажора и минора
- секвентное развитие (диатоническая секвенция)
· ритмические группы с шестнадцатыми, различные варианты пунктирного ритма.
Перед проигрыванием диктанта объявляется тональность и дается настройка в этой
тональности. Диктант проигрывается 12 раз.
Письменное испытание по музыкальной грамоте
Поступающий должен выполнить письменную работу, содержащую следующие
задания:
· построение гамм;
· построение интервалов и аккордов от звука и в тональности с разрешением;
· определение тональности, размера и правильная группировка
длительностей в
предложенной мелодии;
· секвенцирование предложенного мотива с каденционным закреплением.
Интервалы в тональности: устойчивые, неустойчивые с разрешением; ум. и ув.
Интервалы гармонического мажора и минора с разрешением.
Пример
Аккорды в ладу: тоническое, доминантовое, субдоминантовое трезвучия с
обращениями. Доминантсептаккорд с обращениями. Септаккорды II и VII ступеней в основном
виде, все сложные аккорды с разрешением.
Аккордовые последовательности, включающие 7-9 аккордов. Последовательность
проигрывается два раза.
Пример
Интонационные упражнения вне лада и в ладу на уровне требований, предъявляемых к
слуховому анализу.
 Интонирование ступеней натурального, гармонического, мелодического мажора и
минора.
 Пение обозначенных выше интервалов и аккордов от данного звука вверх и вниз.
Пение интервалов и аккордов в ладу с разрешением.
Задание по музыкальной грамоте (устная форма) содержит вопросы по одной из
следующих тем:
- квинтовый круг тональностей;
- виды мажора и минора;
- построение пройденных интервалов и аккордов от звука и
определение тональностей, в которых они встречаются;
- хроматическая гамма;
- энгармонизм;
- музыкальный синтаксис: период, фраза, предложение, каденция,
цезура.
Форма ответа
2
Анализ музыкального текста
 Структурный (мотив, фраза, предложение, период, цезура, каденция)
 Гармонический
Практические задания устно и на фортепиано по темам
Устный опрос проводится по билетам
Устные задания по сольфеджио:
Сольфеджирование.
Чтение с листа одноголосного музыкального примера с предварительным анализом его
структуры (А. Рубец «Одноголосное сольфеджио» №110,140).
Слуховой анализ.
Интервалы вне лада: чистые, большие, малые, тритоны.
Интервалы в ладу: все названные интервалы на основных ступенях
лада, тритоны на VII (в миноре VII#), II, IV, VI (в мажоре – VIb ступени),
характерные интервалы гармонического мажора и минора.
Интервальные последовательности, включающие 10-12 интервалов.
Последовательность проигрывается два раза. Необходимо точно определить интервал и
ступень, на которой он находится. Абитуриент должен уметь повторить последовательность на
фортепиано, а также транспонировать ее в другую тональность.
Аккорды вне лада: трезвучия мажорное, минорное с обращениями, увеличенное и
уменьшенное трезвучия, малые септаккорды с обращениями, большие септаккорды в
основном виде.
Аккорды в ладу: Трезвучия всех ступеней лада и их обращения в трех видах мажора и
минора. Главные септаккорды (D7, VII7, II7) с обращениями.
Аккордовые последовательности, включающие 10-12 аккордов.
Последовательность проигрывается два раза. В последовательности могут встретиться
неполные аккорды
Пример
Интонационные упражнения вне лада и в ладу на уровне требований,
предъявляемых к слуховому анализу.
Интонирование ступеней натурального, гармонического, мелодического мажора и
минора.
Устный ответ по музыкальной грамоте*
Анализ музыкального текста
1) Структурный (мотив, фраза, предложение, период, цезура, каденция)
2) Гармонический
Практические задания устно и на фортепиано по темам:
1.
2.
3.
4.
5.
Кварто-квинтовый круг тональностей
Хроматизм
Альтерация
Музыкальные термины
Энгармонизм звуков и интервалов
Устный опрос проводится по билетам.