04/07/13 Русский 2

04/07/13
Русский 2
Занятие 22
Имя______________
Классная работа.
Задание 1:
Прочитайте стихотворение, вставьте пропущенные буквы.
Щ..ка в озере ж..ла.
Червячка с крючка сняла.
Наварила щ...ка щей
Угостила им ершей
Говорили всем ерш..:
Щи у щ..ки хорош...!
Произнесите выделенные слова.
Каким является звук [ ч’ ] -мягким или твёрдым?
Звук [ ч ’ ]-мягкий непарный согласный звук
поэтому на письме его мягкость не обозначается.
В сочетаниях чк, чн мягкий знак не пишется.
Например: белочка, срочный.
Задание 2:
Замените каждое словосочетание одним словом, близким
по значению.
детская рука - ................ ;
маленькая дача - ................. ;
небольшая туча - .................. ;
кукольная кофта- ................. ;
молодая ёлка -........................
Задание 3:
Как называются?
Герои сказок? – Сказочные герои.
Хлеб из пшеницы? - ................................
Бюро для справок? - ..................................
Станция, где хранятся лодки? -.........................
Варенье из клубники?-..............................
Коробка для спичек?-..............................
Назовите три сказочных героя:
_____________________________________________________
Задание 4:
Выполните упражнение №84.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Задание 5:
Прочитайте текст. Найдите и подчеркните слова в
которых есть сочетания ЧК и ЧН.
Вдруг в цветке что-то щелкнуло, и он распустился. Это был
точь-в точь тюльпан, но в самой чашечке на зеленом
стульчике сидела крошечная девочка. Она была такая нежная,
маленькая всего с дюйм ростом, ее и прозвали Дюймовочкой.
Блестящая лакированная скорлупка грецкого ореха была ее
колыбелькою, голубые фиалки — матрацем, а лепесток розы
— одеяльцем; в эту колыбельку ее укладывали на ночь, а днем
она играла на столе. На стол женщина поставила тарелку с
водою, а на края тарелки положила венок из цветов; длинные
стебли цветов купались в воде, у самого же края плавал
большой лепесток тюльпана. На нем Дюймовочка могла
переправляться с одной стороны тарелки на другую; вместо
весел у нее были два белых конских волоса. Все это было
прелесть как мило! Дюймовочка умела и петь, и такого
нежного, красивого голоска никто еще не слыхивал!
Как называется сказка и кто её автор?
04/07/13
Русский 2
Домашняя работа №22
Имя _______________
Задание 1:
Прочитайте слова и назовите их ласково. Подчекните
орфограмму.
Туча- ................. , ночь- .................. , дочь- ................. ,
Река- ................... , рука- ................. , ель- ....................... .
Составьте с любым из ласковых слов предложение и
запишите его.
______________________________________________________
______________________________________________________
Задание 2:
Выполните упражнение №83.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Задание 3:
Разгадайте Шараду:
С «О» - я вам рассказ кончаю (...................)
С «У» - дождем вас поливаю
(....................)
С «А» - ваш груз перевожу
(....................)
С «К» - с волнами я дружу
(....................)
Если я случаюсь в море,
Рыбакам со мною горе.
Задание 4:
Подготовьтесь к диктанту по тексту упражнения №86.
Задание 5:
Прочитайте рассказ из книги «Маша и Саша» и
перескажите его краткое содержание.
На чердаке
— Если не будете шалить, можете поиграть на чердаке, —
сказала мама.
Саше и Маше очень нравилось на чердаке. Там лежали
яблоки. Они съели по одному.
Ещё там стояла старая печка. И коробка с тряпками.
А вот старая лампа.
Смотрите, и кошка тоже здесь!
— Привет, Стеша! Тоже что-нибудь ищешь? На чердаке
здорово, правда?
— Мяу, — сказала Стеша.
И забралась наверх по деревянной балке. А потом стала
ходить по узенькой полочке.
— Посмотри-ка на неё, на нашу Стешу, — сказал Саша. — Ты
бы так смогла?
— Нет, — сказала Маша. — Я боюсь. Ой, смотри, паутина!
Ужасно большая паутина!
— А в ней паук, — сказал Саша.
— Фу, как некрасиво, — сказала Маша. — Давай её сметём?
Смотри, вон там есть щётка.
— Ух ты, давай, — согласился Саша. Они схватили щётку и
взялись за дело. Но это оказалось не так просто. Щётка была
такая длинная. И очень неудобная. Саша и Маша никак не
могли попасть.
— Почти! — визжал Саша.
— Давай ещё, — сказала Маша.
И так и есть! Теперь у них получилось! Они смахнули
паутину. И подмели её с пола. Вжих, и её нет.
— Там паук! — закричал Саша. Паук быстро-быстро бежал из
своего уголка. Он увидел, что его паутину порвали. И
спустился вниз по ниточке. Бедный паук!
— Тебе придётся делать новую паутину, — сказал Саша. —
Но не на чердаке. Лучше иди на улицу.
А Саша и Маша стали смотреть, что ещё есть на чердаке.
— Иди скорей сюда! — позвала Маша. — Тут книжки с
картинками. Можно нам их взять?
— Ну-ка, покажи, — сказал Саша. — Я спрошу у мамы. Давай
отнесём их вниз.
— Мама, — спросил Саша, когда они спустились с чердака. —
Можно нам взять эти книжки?
— Можно, — сказала мама. — Это старые журналы. Можете
вырезать из них картинки.
— Попозже, — сказали Саша и Маша. — Мы ещё немножко
поиграем на чердаке. И всё подметём щёткой.
— Только не шалить, — сказала мама.
И Саша с Машей пообещали не шалить.