Академическая скульптура и пластическое моделирование

Методические рекомендации по изучению дисциплины
АКАДЕМИЧЕСКАЯ СКУЛЬПТУРА И ПЛАСТИЧЕСКОЕ
МОДЕЛИРОВАНИЕ
для направления подготовки бакалавриата
072500.62 Дизайн
профиль «Графический дизайн»
Пояснительная записка.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) являются:
Освоение теоретических знаний и практических умений в области академической
скульптуры и пластического моделирования на примере образцов классической культуры
и живой природы. Ознакомление с различными пластическими материалами и техниками.
Развитие объёмно-пространственного мышления и творческого воображения. Постижение
способов и приёмов создания трёхмерных объектов художественного назначения.
Место курса в общей системе подготовки бакалавра. Содержание курса является
теоретической предпосылкой к проведению занятий в учебных мастерских по работе с
глиной, пластилином, гипсом. Существует множество технологий
работы со
скульптурными материалами, используемой для создания изделий. Овладеть всей
технологией практически невозможно, но знать их, уметь анализировать и оценивать
качество, а также достоинства самого изделия бакалавр обязан. Это является одной из
задач данного курса вместе с формированием основ целостной эстетической культуры.
Задачи курса:
- содействовать нравственному, трудовому и эстетическому воспитанию студентов,
их духовному развитию;
- развивать художественное мышление , зрительную память и представления,
творческое воображение, художественные способности;
- развивать эстетическое отношение к произведениям искусства, интерес к
скульптуре;
- дать сведения об истории скульптуры на примере выдающихся произведений
русской, советской и зарубежной скульптуры;
- обучать основам стилистического анализа скульптуры;
- показывать неразрывную связь содержания и художественной формы
произведений скульптуры;
- формировать умение лепить разнообразные объекты натюрморта и знакомить с
техникой работы с мягкими и твердыми материалами;
- раскрывать содержание, научно-теоретические основы и методику обучения
скульптуре.
Требования к уровню подготовки студента, завершившего обучение
данной дисциплины (в соответствии с требованиями ГОС ВПО):
должен знать:
· анатомию человека;
· художественно-выразительные средства скульптуры;
· материалы и технологии;
· произведения выдающихся мастеров скульптуры;
должен уметь:
· использовать различные материалы и техники;
· работать с натуры, по памяти, представлению;
· создавать скульптурные учебные и творческие объекты
различных форм и видов;
должен владеть:
· сведениями об общих закономерностях и специфических
особенностях скульптуры и пластической анатомии;
· основными методами, способами и художественными
материалами.
Содержательный компонент теоретического материала.
Тема: Общие сведения о средствах выразительности скульптуры. Композиционные
наброски. Лепка этюда животного, человека, предметов (по выбору студентов)
1. Вводная беседа.
2. Средства выразительности скульптуры.
3. Композиционные наброски.
4. Лепка этюда животного, человека, предметов.
К аспектам стилистического анализа скульптуры анималистического жанра
относится обработка материала и техника скульптуры. Борис Робертович Виппер
подчеркивал роль обработки материала в эволюции пластического стиля. Он изучал
эволюцию стиля в обработке камня, металла, дерева, слоновой кости. Говорил, что
концепцию ваяния определяют не столько обоснованностью материала и техники
скульптуры, сколько смысл, идея, однако советовал не приписывать материалу
решающую роль в творческом процессе, как делают некоторые теоретики [4, с.80].
Тема: Материалы и технология скульптуры. Глина. Воск. Пластилин. Гипс.
Полихромия. Камень. Металл. Дерево. Кость. Рог. Лепка рельефа.
1.
Материалы и технология скульптуры. Глина. Воск. Пластилин. Гипс.
Полихромия. Камень. Металл. Дерево. Кость. Рог.
2. Творческая скульптурная работа.
Вопросы для коллективного обсуждения
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
Тема: Общие сведения о средствах выразительности скульптуры. Композиционные
наброски. Лепка этюда животного, человека, предметов (по выбору студентов)
Скульптура как вид изобразительного искусства.
Задачи и этапы лепки круглой скульптуры и рельефа
Лепка этюда зверей, птиц, земноводных, пресмыкающихся.
Лепка этюда человека.
Лепка этюда предметов.
Тема: Материалы и технология скульптуры. Глина. Воск. Пластилин. Гипс.
Полихромия. Камень. Металл. Дерево. Кость. Рог. Лепка рельефа.
Инструменты и материалы применяемые в скульптуре
Технология изготовления скульптуры из различных материалов: глины, воска,
пластилина, камня, дерева, рога, кости, металла
Декоративные отделки скульптуры из различных материалов
1
Первый семестр
Введение. Скульптура. Ваяние. Пластика. Лепка. Разновидности жанров.
Художественно - выразительные средства скульптуры. Композиция. Материалы и
технология скульптуры.
2
3
Лепка с натуры. Лепка натюрморта из геометрических тел.
Лепка с натуры. Лепка розетки (орнамент).
4
Лепка с натуры. Лепка натюрморта из предметов быта (рельеф).
5
Роль знания пластической анатомии в искусстве портрета.
6
Лепка с натуры. Лепка гипсовой греческой головы человека. (Контрольная работа).
Второй семестр
Лепка с натуры. Лепка рельефа головы человека с объемных классических скульптур.
Лепка с натуры. Лепка живой модели: голова человека с шеей (мужская или женская) с
выявлением характерных особенностей данной модели
Лепка барельефа с головы натурщика. (Домашняя работа).
Третий семестр
Знакомство с работами крупнейших анималистов российских и
зарубежных мастеров.
Лепка животных. Лепка с натуры и по памяти в статике представителей семейства
кошачьих (лев, кошка, пантера, рысь и др.).
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Лепка медали. Композиционное
задание.
Четвертый семестр
Декоративная скульптура. История развития кукольного искусства (театр).
Лепка головы театральной куклы в
технике папье-маше.
Лепка головы кукольного персонажа в глине или пластилине.
Темы для самостоятельного изучения.
№
п/п
1
2
Наименование раздела , темы
Восьмой семестр
Общие сведения о средствах
выразительности скульптуры.
Композиционные наброски. Лепка
этюда животного, человека,
предметов (по выбору студентов)
Материалы и технология скульптуры.
Глина. Воск. Пластилин. Гипс.
Полихромия. Камень. Металл.
Дерево. Кость. Рог. Скульптурная
работа.
Форма
самостоятельной
работы
Форма
контроля выполнения
самостоятельной
работы
Лепка
Просмотр текущая
оценка
Скульптурная работа
Просмотр текущая
оценка
Задание для выполнения на аудиторных занятиях и самостоятельной работы
Тема: Общие сведения о средствах выразительности скульптуры. Композиционные
наброски. Лепка этюда животного, человека, предметов (по выбору студентов)
1. Выполнение графических набросков животного, человека, предметов (по выбору
студента).
2. Лепка по выполненным наброскам этюда животного, человека, пресмыкающихся.
3. Завершение лепки этюда животных, человека, пресмыкающихся начатого на
аудиторных занятиях.
Тема: Материалы и технология скульптуры. Глина. Воск. Пластилин. Гипс.
Полихромия. Камень. Металл. Дерево. Кость. Рог. Лепка рельефа.
1.
Выполнение композиционных набросков по представлению выбранного
животного, человека, предметов (по выбору студента).
2.
Скульптурная работа из воска или гипса по выполненным композиционным
наброскам животного, человека, предметов.
3.
Завершить скульптурную работу, начатую на аудиторных занятиях.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература:
1. Аполлон.
Изобразительное
и
декоративное
искусство.
Архитектура: Терминологический словарь. / Под общ. ред. А.М. Кантора. – М.:
Эллис Лак,
1997. – 736 с.
2. Барчаи Е. Анатомия для художников. –М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. -344. с.
3. Бызова А.А. Пластическая анатомия четвероногих животных, птиц,
земноводных. – Мурманск: МГПУ, 2004. – 24 с.
4. Дюваль М. Анатомия для художников. – М.: Сварог и К, 1998. – 338 с.
5. Костерин Н.П. Учебное рисование: учебн. пособие для пед. училищ. 2-е изд.,
перераб. - М.: Просвещение, 1984. - 240 с.
6. Кузнецов А.Ю. Атлас анатомии человека для художников./Под ред. Лазарева
А.Г. –Ростов н/Д : Феникс, 2002. -224 с.
7. Лысенков Н.К. Пластическая анатомия. ГИЗ, 1922.
8. Мальстром М. Моделирование фигуры человека / пер. с англ. П.А. Самсонов;
Илл. М. Мальстром; Скульптор Б. Луккеси; худ. обл. М.В. Драко. – Мн.:
ООО Попурри, 2003. – 136 с.
9. Механик Н.С.. Основы пластической анатомии. – М.: Искусство, 1958. – 352 с.
10. Пухов А.К. Анатомия для художников: учеб пособие для студ. фак. худож.
воспитания/М-во образования РФ, мурм. гос. пед. ин-т.- Мурманск, 2002. – 61 с.
11. Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и
птиц. М.: Высшая школа – 1978. – 208 с.
12. Светлов И.Е. О советской скульптуре 1960-1980: Очерки. – М.: Сов. Художник,
1984. -248 с.
13. Серебренников Н.Н. Пермская деревянная скульптура. –Пермь : Кн. изд-во,
1967. -46 с.
14. Тихонов М.Т. Курс пластической анатомии. – СПб. , 1906.
15. Шидер Ф. Анатомический атлас для художников./Шидер Ф.; Пер. К. Молькова;
худож. А. Степнов. –М. : ЭКСМО, 2004. -224 с.
16. Чиварди, Джованни. Рисунок. Человеческое тело. Анатомия, морфология,
пластика./Чиварди Дж. ; пер. с итал. Г. Семеновой. –М. : ЭКСМО, 2005. -112 с.
17. Чиварди, Джованни. Рисунок. Пластическая анатомия человеческого тела. – М.
: ЭКСМО, 2004. -88 с.
Дополнительная литература:
1. Павлов Г.М., Павлова В.Н. Пластическая анатомия. Под ред. М.Ф.
Иванцкого. М.: Всесоюзное кооперативное издательство, 1949. – 243 с.
2. Хитров А.Е., Кутиркин Т.И., Рабинович М.Ц. Рисунок. КОИЗ, 1957.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Перечень используемых технических средств
Для обеспечения данной дисциплины необходимы: оборудованные аудитории;
наглядные пособия; учебные мастерские; гипсы, скелет человека, череп человека; экорше
головы и шеи человека; экорше фигуры человека.
Персональный компьютер, модем, обеспечивающий поиск информации в интернете
по теме: «Скульптура», «Пластическое моделирование»
Зачетные требования
Зачет дифференцируемый. Оценка на основе текущих отметок по перечисленным в
программе заданиям (аудиторным и домашним ).
Формы и методы освоения материалов дисциплины
Занятия проводятся в мастерской приспособленной специально для скульптурных работ,
под руководством скульптура - профессионала - педагога.
В системе профессиональной подготовки специалистов предмет «Академическая
скульптура и пластическое моделирование» занимает важное место. В воспитании
студентов дисциплина формирует правильное творческое мышление и дает необходимые
профессиональные навыки при решении творческих задач в практической работе. Точные
знания в области скульптуры , объемного изображения предметов, их пропорций в таких
видах искусства, как скульптура, живопись, графика, имеют исключительно большое
значение и обуславливает качество усвоения этих специальных дисциплин. Это во многом
определяет успех общего художественно-творческого развития личности художникапедагога.
Примерное содержание самостоятельной внеаудиторной работы студентов
Посещение музеев, встречи с представителями российских и зарубежных компаний,
государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов,
метод проектов, дискуссия, просмотр и обсуждение видеофильмов и видеосюжетов,
компьютерная симуляция, работа в группах и т.п.