Согласные б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с называются
advertisement
11/16/14 Русский 3-а Занятие 9 Имя_________ Классная работа. Задание 1: Напишем диктант по тексту упражнения № 158. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Задание 2: Прочитайте пары слов. Подчеркните и сравните первые согласные. Выпишите первые согласные парами. Сима - зима, бочка - почка, шар - жар, день - тень, Феня - Веня, гора – кора ............................................................................................................ ............................................................................................................ ........................................................................................................... Запомните! Согласные б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с называются парными. Согласные звуки бывают звонкими и глухими. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие - только из шума. Согласные образуют пары звонких и глухих звуков: Звонкие и глухие согласные Парные Звонкие Б В Г Д Ж З Глухие П Ф К Т Ш С Непарные Л, М, Н, Р, Й Х, Ц, Ч, Щ Задание 3: Замени звонкий (глухой )согласный парным ему. Пример: дом-том Почка- .................... Жар- ..................... Колос ................... Горка- .................. Тело- ...................... Точка- .................. Слова с парным согласным звуком на конце слова нужно проверять. Для проверки согласных звуков на конце слова нужно изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный. Например: снег — снега, сугроб-сугробы. Задание 4: Подберите проверочные слова, образовав форму множественного числа. Ду (б,п) – ду........... гара (ж,ш) – гара............. Сосе (д,т) – сосе....... арбу (з,с) – арбу.......... Кру (г,к) – кру......... лебе (д,т)ь – лебе........... Задание 5: Прочитайте загадки, запишите отгадки.Подберите проверочные слова к каждой отгадке. 1) Не мой бы труд, не мой бы бег, Ты плохо жил бы, человек. Но в век машины и мотора, Боюсь, в отставке буду скоро. ............................................................................................................ ........................................................................................................... 2) Эта кошка – царь зверей. Назови ее скорей. ............................................................................................................ ........................................................................................................... 3) Он всю зиму в шубе спал, Лапу бурую сосал, А, проснувшись, стал реветь. Этот зверь лесной – ….............................................................. .................................................................. -4) У него один лишь рог. Он зовется….............................................................................. ................................................................................. 5) Когда плывёт - прекрасен, Когда шипит - опасен. ........................................................................................................... ........................................................................................................... 6) Он ходит голову задрав, Не потому, что гордый нрав, Не потому, что важный граф, А потому, что он ............................................................................. ............................................................................ 7) Когда он в клетке, то приятен, На шкуре много черных пятен. Он хищный зверь, хотя немножко, Как лев и тигр, похож на кошку. ........................................................................................................... ............................................................................................................ 11/16/14 Русский 3-а Домашнее задание 9 Имя__________ Задание 1: Вставьте в клеточки буквы, чтобы получились слова. Используйте картинки, как подсказки. Запишите внизу проверочные слова. з б д б .................... .................... .................... ф г с г ............................ ............................ ............................ с л д ................. ................. ................. Задание 2: Составьте предложения из слов каждой строчки. Озаглавьте и напишите текст. В выделенных словах подчеркните буквы, обозначающие глухие согласные. лесной, тихо, на, полянке, зимой. в, медведь, сладко, берлоге, спит. кучей, уснул, под, хвороста, ёж. под, корой, зимует, пня, ёж. ...................................................................... ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ........................................................................................................... Задание 3: Выполните в тетрадях упражнения № 166 и 167. Задание 4: Прочитайте главу из книги «Саша и Маша-4» и ответьте на вопросы: 1) Куда отправились мама, Маша и Саша? 2) Что произошло на пароме? 3) Как Саша исправил положение? На пароме Мама шла в середине. И держала за руки Сашу и Машу. — Сейчас мы поплывем на пароме, — сказала мама. Они ехали к тёте Миле. Она жила на другом берегу реки. Это очень далеко. Сначала они ехали на автобусе. Почти целый час. А теперь шли на паром. — А что такое паром? — спросил Саша. — Это такой корабль, — объяснила мама. — Большой плоский корабль. И на нём плывут машины. И велосипеды. И люди тоже. — Смотрите! — закричал Саша. — Вон уже река! И это паром? — Да, это он. Вон, видишь, на нём уже стоят машины. И даже одна лошадь. И столько велосипедов! Саша прыгал и приплясывал. Ему ужасно нравилось. — Не торопитесь, — сказала мама. — И никуда от меня не отходите. Как много людей! Вот теперь и мы тоже пойдём.Саша уже бежал вперёд.Но Маша идти не захотела. Она стала тянуть маму за руку. И остановилась на пристани. Встала как вкопанная. — Что случилось? — спросила мама. — Почему ты не хочешь на паром? Сначала Маша ничего не хотела говорить. Она смотрела очень испуганно.И даже немножко заплакала. — Ты боишься, что там слишком много народа? — спросила мама. — Ничего страшного. Но Маша спросила: — Он поплывёт, этот корабль? — Конечно, он скоро поплывёт. И тут Маша стала хныкать: — На нём так много машин. Если я тоже туда зайду, он точно потонет! Мама даже засмеялась. — Конечно, нет, — сказала она. — Не бойся, пожалуйста. — Пойдём! — закричал Саша. — Если он будет тонуть, я тебя спасу. И Маша перестала бояться. Смотрите-ка, вот она зашла на паром. И скоро все в целости переправились на другой берег.
