Часы индивидуальной коррекции.

Пояснительная записка.
Данная программа направлена на реализацию часов индивидуальной коррекции по
письму и предназначена для обучающейся 1 класса Ширковец Кристины.
Цель обучения письму – овладение элементарными графическими навыками,
необходимыми для социальной адаптации обучающегося с умеренной умственной
отсталостью.
Программы состоят из разделов:
-добукварный период;
-букварный период.
Основными задачами добукварного периода являются:
Образовательные - подготовка обучающейся к овладению первоначальными
навыками письма.
Коррекционно-развивающие – коррекция и развитие инертности высших
психических функций.
Воспитательные - воспитание интереса к предмету письмо; формирование
нравственных качеств.
Основными задачами букварного периода являются:
Образовательные –формирование элементарных навыков письма печатных букв (А,
У, О, М, С, Х).
Коррекционно-развивающие – коррекция и развитие инертности высших
психических функций.
Воспитательные - воспитание интереса к предмету письмо.
Программа включает:
- пояснительную записку;
- содержание;
- календарно-тематическое планирование,
- список литературы.
Срок реализации программы - 1 год.
Исходя из индивидуальных, речевых, психофизических возможностей Ширковец
Кристину возможно обучать в 1 классе :
-писать
по обводке пространственные комбинации прямых, вертикальных,
горизонтальных, наклонных линий;
-писать по обводке элементы букв;
- писать по обводке печатные буквы А, У, О, М, С, Х.
Содержание программы по письму
( 31ч.)
Раздел: «Добукварный период» (7ч.)
Повторение по разделу: «Рисование прямых вертикальных линий».
Повторение по разделу: «Рисование прямых горизонтальных линий».
Повторение по разделу: «Рисование прямых наклонных линий».
Раздел: «Букварный период» (25ч.)
Звук [а], буквы Аа.
Упражнение в написании печатной буквы А.
Звук [у], буквы Уу.
Упражнение в написании печатной буквы У.
Звук [о], буквы Оо.
Упражнение в написании печатной буквы О.
Звук [м], буквы Мм.
Упражнение в написании печатной буквы М.
Звук [с], буквы Сс
Упражнение в написании печатной буквы С.
Звук [х], буквыХх.
Упражнение в написании печатной буквы Х.
Календарно – тематическое планирование по письму ( Ширковец К..)
( 32 ч.).
№
уро
ка
1-2
Раздел. Тема
5-7
Контроль
Учебно-методическое
обеспечение,
оборудование
Повторение пройденного
материала в 0 кл.
Методы устного и
письменного
контроля
Карточки, таблицы,
предметные и сюжетные
картинки, натуральные
предметы. Папка для
работ, цветные
карандаши.
Повторение по разделу:
«Рисование прямых
горизонтальных линий».
Повторение пройденного
материала в 0 кл.
Методы устного и
письменного
контроля
Повторение по разделу:
«Рисование прямых наклонных
линий».
Повторение пройденного
материала в 0 кл.
Методы устного и
письменного
контроля
Добукварный период
Повторение по разделу:
«Рисование прямых
вертикальных линий».
3-4
Цель
Колво
час.
Дата
04.09
2
11.09
Карточки, таблицы,
предметные и сюжетные
картинки, натуральные
предметы. Папка для
работ, цветные
карандаши.
2
18.09
Карточки, таблицы,
предметные и сюжетные
картинки, натуральные
предметы. Папка для
работ, цветные
3
25.09
02.10
16.10
23.10
карандаши.
8-11
Букварный период.
Звук [а], буквы Аа.
Формирование умения
писать печатную букву А.
Методы устного и
письменного
контроля.
Касса букв. Папка для
работ, простой
карандаш, мел.
4
06.11
Упражнение в написании
печатной буквы А.
1215
Звук [у], буквы Уу.
Упражнение в написании
печатной буквы У.
30.10
13.11
27.11
Формирование умения
писать печатную букву У.
Методы устного и
письменного
контроля.
Касса букв. Папка для
работ, простой
карандаш, мел.
4
04.12
11.012
18.12
25.12
1619
Звук [о], буквы Оо.
Упражнение в написании
печатной буквы О.
Формирование умения
писать печатную букву О.
Методы устного и
письменного
контроля.
Касса букв. Папка для
работ, простой
карандаш, мел.
4
15.01
22.01
29.01
05.02
2023
Звук [м], буквы Мм.
Упражнение в написании
печатной буквы М.
Формирование умения
писать печатную букву М.
Методы устного и
письменного
контроля.
Касса букв. Папка для
работ, простой
карандаш, мел.
4
12.02
26.02
04.03
11.03
2427
Звук [с], буквы Сс.
Упражнение в написании
печатной буквы С.
Формирование умения
писать печатную букву С.
Методы устного и
письменного
контроля.
Касса букв. Папка для
работ, простой
карандаш, мел.
4
18.03
25.03
08.04
15.04
2832
Звук [х], буквыХх.
Упражнение в написании
печатной буквы Х.
Формирование умения
писать печатную букву Х.
Методы устного и
письменного
контроля.
Касса букв. Папка для
работ, простой
карандаш, мел.
5
22.04
29.04
13.05
20.05
27.05
Список литературы
1. Аксёнова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной)
школе: Учеб.для студ. дефектол. фак. педвузов. – М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 2002.
2. Аксенова
А.К.,
Антропов
А.П.,
Бгажнокова
И.М.
«Программы
специальных
(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида». Москва «Просвещение» 2005.
3. Под ред. Бгажноковой И.М. «Программы специальных (коррекционных) образовательных
учреждений VIII вида». Санкт-Петербург «Просвещение», 2008г.
4. Под ред. Воронковой В.В. «Программы Специальных (коррекционных) образовательных
учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 классы». Москва «Просвещение», 2008 г.