Русский язык.Фонетика,орфоэпия

МАТЕРИАЛЫ
для подготовки к тестированию
по русскому языку 5 класс
Тема: Фонетка. Орфоэпия.
Учитель: Бограчиева Вероника Андреевна
Планируемые результаты.
Предметные: Знать предмет изучения фонетики. Уметь различать гласные и согласные
звуки. Знать перечень гласных и согласных. Знать пары согласных по твёрдости —
мягкости, звонкости — глухости, непарные звуки. Членить слова на слоги. Различать
фонетические и орфографические слоги. Знать основные особенности русского ударения.
Определять ударный и безударные слоги в слове. Знать основные нормы орфоэпии в
области гласных и согласных звуков.
Метапредметные: Способность определять цели предстоящей учебной деятельности,
оценивать достигнутые результаты; способность объяснять явления, процессы, связи и
отношения, выявляемые в ходе исследования согласных и гласных звуков, слогов и
ударения; способность объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в
ходе фонетического и орфоэпического разбора слов.
Личностные: способность к самооценке.
ТЕМА
Что
фонетика.
гласные
согласные.
Что
орфоэпия.
ударение.
Основные изучаемые
вопросы темы (кратко)
изучает Раздел
языкознания
Звуки изучающий звуки речи.
и Роль звуков в слове.
Характеристика гласных
и
согласных
звуков:
ударные,
безударные,
глухие, звонкие, твердые,
мягкие.
Пары
по
глухости-звонкости
согласных звуков. Долгие
согласные звуки.
изучает Раздел науки орфоэпия.
Слог, Понятие слога. Виды
слогов.
Виды
и
характеристика
ударений.
Уметь
Знать предмет изучения фонетики. Уметь
различать звук и букву, устную и
письменную речь. Понимать роль звуков
речи. Иметь представление о работе
органов речи при произнесении гласных и
согласных. Уметь различать гласные и
согласные звуки. Знать перечень гласных и
согласных. Знать пары согласных по
твёрдости — мягкости, звонкости —
глухости, непарные звуки.
Уметь членить слова на слоги. Знать
основные особенности русского ударения.
Уметь определять ударный и безударные
слоги в слове.
Примерные задания для подготовки к тестированию
Тема
Задания
Что изучает фонетика. Звуки гласные и I Что изучает фонетика?
согласные.
1. Раздел науки о языке, в котором изучаются
буквы
2. Раздел науки о языке, в котором изучаются
части речи
3. Раздел науки о языке, в котором изучаются
звуки речи
4. Раздел науки о языке, в котором изучаются
чередования звуков
II Какая речь возникла раньше
1. Устная
2. Письменная
III Что представляет собой устная речь?
1. Поток букв
2. Поток звуков
3. Чередование букв и звуков
IV Органами речи являются:
1) легкие,
2) сердце,
3) голосовые связки,
4) ротовая полость,
5) желудок,
6) губы.
V Какую роль играет звук в слове?
1. Для различения смысла слов
2. Для связи букв в слове
3. Никакую
VI Звуки, при произнесении которых выдыхаемый
воздух проходит через рот свободно, называются:
1. Согласные звуки
2. Гласные звуки
VII Звуки, при произнесении которых выдыхаемый
воздух встречает во рту различные препятствия,
называются:
1. Согласные звуки
2. Гласные звук
VIII Сколько согласных звуков в Русском языке?
1. 24
2. 36
3. 39
IX Сколько гласных звуков в Русском языке?
1. 6
2. 8
3. 12
X Какие согласные не имеют пары по звонкостиглухости ?
1. Сонорные звуки: л, м, н, дрожащий звук р,
звук й и глухие согласные х, ц, ч, щ
2. Всегда твердые согласные звуки ж, ш, ц и
всегда мягкие согласные ч, щ, й
XI В каком слове произносится звук [с]?
1. Изморозь
2. Воз
3. Сидеть
4. Семь
XII В каком слове произносится звук [с’]?
1. Мороз
2. Восемь
3. Сбежать
4. Сон
XIII В каком слове звуков больше, чем букв?
1. Якорь
2. Земля
3. Пояс
4. Считать
XIV В каком слове все согласные звуки глухие?
1. Посадка
2. Яшма
3. Клуб
4. Короб
XV Определите, сколько букв и звуков в слове
съемка:
1. 5б., 5зв.
2. 5б., 6зв.
3. 6б., 5 зв.
4. 6б., 6 зв.
XVII Какие из перечисленных букв обозначают два
звука?
1. И, я, ю, е
2. Ё, о, я, ю
3. Я, ю, е, ё
XVIII Буквы я,е,ё,ю обозначают два звука если:
1. Стоят перед гласными
2. После согласных перед Ъ и Ь
3. В начале слова, после гласной, после Ъ и Ь
Что изучает орфоэпия. Слог, ударение
I В каком слове верно выделена буква,
обозначающая ударный гласный звук?
1. кухОнный
2. звОнит
3. завИдно
4. нАчать
II Какое слово нельзя перенести с одной строки на
другую?
1. Машина
2. Утюг
3. Трава
4. Колокольчики
III Укажите слово, в котором есть слог, состоящий
из одной буквы:
1. Клетка
2. Ёлка
3. Осень
4. Котенок
IV Какое слово состоит из двух слогов?
1. Гвоздика
2. Маятник
3. Якорь
4. Лягушка
V Укажите слово, в котором знак ударения ставить
не нужно:
1. Ветер
2. Шар
3. Кузнечик
4. Страна
VI В каких строках в обоих словах ударный второй
слог
1. Работа, ребята
2. Лисица, пальто
3. Машина, молоко
4. Тетрадь, ученик
VII Какой раздел науки изучает правильное
произношение звуков, слов и ударение в словах?
1. Фонетика
2. Орфоэпия
3. Графика
VIII Укажите какое слово не правильно разобрано
по слогам:
1. Го-ло-ва
2. Ка-пу-ста
3. О-го-род
4. Мо-й-ка
VIX «В лесу много рыжих белок» и «Моя сестра
любит белок сваренного яйца, а мне нравится на
вкус желток». Укажите, в каком из двух
предложений подчёркнутое слово имеет ударение
на втором слоге?
1. В первом предложении
2. Во втором предложении
X «В синей морской дали показались корабли» и «С
пристани дали сигнал тревоги». Выберите
правильный вариант высказывания.
1. Одинаково написанные слова ничем не
отличаются.
2. В одинаково написанных словах ударение
стоит на разных слогах.