русский язык - Система "Символ"

Томский государственный университет
систем управления и радиоэлектроники
(ТУСУР)
Автоматизированная технология обучения
«Символ»
С. И. Поздеева, Ю. П. Шевелев
РУССКИЙ ЯЗЫК
для начальной школы
в четырех частях
ЧАСТЬ 2
3е издание, переработанное и дополненное
под редакцией заслуженного учителя РФ
М. И. Николаевой
Томск
2004
УДК 371.694:681.3.06
ББК 81.411.2—921с51
П 47
Рекомендовано учёным советом Института образования Сибири,
Дальнего Востока и Севера РАО
в качестве учебного пособия для средней школы.
Рекомендовано управлением образования
Администрации Томской области
П 47 Поздеева С.И., Шевелев Ю.П. Русский язык: Для начальной школы: В 4&х ч. —
3&е изд., переработан. и доп. — Томск: Изд&во Том. гос. ун&та систем управления
и радиоэлектроники; Дельтаплан, 2003. — Ч. 2. — 143 с. — (Автоматизированная
технология обучения «Символ»).
ISBN 5&94154&065&5
Дидактический материал, представленный в четырёх частях данного практикума,
соответствует программе современной начальной школы. В первой части представлено
более 1500 упражнений в виде тестов (класса B). Практикум ориентирован
на автоматизированную технологию обучения. Её суть в том, что каждый учащийся
может, не обращаясь к учителю, самостоятельно проверить правильность выполнения
упражнений при помощи электронного репетитора «Символ» (разработка ТУСУРа).
Это особенно важно для детей, лишённых возможности посещать школу (по болезни,
инвалидности и др.). Благодаря автоматизированной технологии обучения учащиеся
с первых лет обучения приобретают навыки работы с тестовыми формами контроля.
Для учащихся начальных классов.
УДК 371.694:681.3.06
ББК 81.411.2—921с51
Разработка и внедрение информационно&дидактической системы ИДС «Символ»
выполняются Томским государственным университетом систем управления и радио&
электроники совместно с производственно&технологической компанией «Трансэлектро»
(руководители А.И. Романюк, В.И. Буслаев).
ISBN 5&94154&065&5
© С. И. Поздеева, Ю. П. Шевелев, 1998.
© С. И. Поздеева, Ю. П. Шевелев, 2000,
с изменениями
© С. И. Поздеева, Ю. П. Шевелев, 2003,
с изменениями
СОДЕРЖАНИЕ
Введение...............................................................................................................5
Правила самоконтроля.....................................................................................7
Предложение. ......................................................................................................9
Виды предложений по цели высказывания. .................................................9
Восклицательные и невосклицательные предложения. ...........................14
Главные и второстепенные члены предложения.......................................18
Контрольная работа по теме «Предложение». ........................................26
Состав слова. ....................................................................................................28
Корень. Однокоренные слова.......................................................................28
Окончание.......................................................................................................33
Приставки и суффиксы. ................................................................................35
Контрольная работа №1 по теме «Состав слова».......................................40
Контрольная работа №2 по теме «Состав слова».......................................40
Правописание глухих и звонких согласных в корне слов........................41
Контрольная работа по теме «Правописание слов с глухими
и звонкими согласными в корне».................................................................49
Правописание безударных гласных в корне слова. ..................................50
Правописание безударных гласных, непроверяемых ударением............60
Контрольная работа по теме «Безударные гласные в корне слова». ......66
Правописание непроизносимых согласных в корне слова.......................68
Контрольная работа по теме «Правописание непроизносимых
согласных в корне слова». ...........................................................................71
Правописание приставок. .............................................................................72
Контрольная работа по теме «Гласные и согласные в приставках». ......76
Приставки и предлоги. ..................................................................................77
Контрольная работа по теме «Приставки и предлоги». ...........................82
Разделительные ъ и ь.....................................................................................83
Контрольная работа по теме «Разделительные ъ и ь». ............................88
Части речи.........................................................................................................90
Контрольная работа по теме «Части речи».................................................93
Имя существительное. ....................................................................................94
Род имён существительных. .........................................................................94
Мягкий знак после шипящих на конце существительных.....................100
Контрольная работа по теме «Имя существительное»...........................104
3
Имя прилагательное. ................................................................................... 106
Род и число имён прилагательных............................................................ 106
Изменение имён прилагательных по родам и числам. .......................... 110
Контрольная работа по теме «Имя прилагательное»............................. 115
Глагол.............................................................................................................. 117
Время и число глагола................................................................................ 117
Глаголы прошедшего времени. ................................................................. 122
Частица не с глаголами. ............................................................................. 125
Контрольная работа по теме «Глагол». .................................................... 126
Повторение изученного. .............................................................................. 129
Итоговая контрольная работа. .................................................................. 137
Словарь к упражнениям вида «Укажите номера ударных слогов»...... 139
4
ВВЕДЕНИЕ.
Практикум продолжает серию «Автоматизированная технология обучеA
ния» по русскому языку и математике для начальной школы.
Основное назначение данной технологии — оказать помощь учителю и
родителям в организации самостоятельной работы и тестирования учащихся.
В конце практикума, как принято в начальной школе, не приводятся отA
веты, поэтому при традиционной системе обучения правильность решения
может проверить только учитель. Главная же особенность технологии состоит
в том, что все ответы учащийся может проверить самостоятельно, с помощью
электронного репетитора «Символ». Для этого в пособиях перед условием
каждого упражнения в скобках приведен специальный буквенноAцифровой
код, называемый кодом задания.
Электронный репетитор «Символ» — это специализированный микроA
компьютер размером со школьный пенал. Работа с ним настолько проста, что
учащиеся даже первого класса осваивают правила работы за несколько миA
нут.
Практикум является дополнительным материалом к учебникам:
1) Русский язык. Учеб. для 2 кл. трехлетней нач. шк. / М. Л. ЗакожурниA
кова и др. — М.: Просвещение, 1991;
2) Рамзаева Т. Г. Русский язык. Учеб. для 3 кл. четырехлетней нач. шк. —
М.: Просвещение, 1988.
В практикуме представлены основные разделы этих учебников.
Задания в каждом разделе сборника расположены по принципу от простоA
го к сложному, поэтому очень важно соблюдать ту логику выполнения задаA
ний, которая представлена в сборнике.
По желанию учителя диапазон применения заданий может быть значиA
тельно расширен. Так, языковой материал (слова, словосочетания, предлоA
жения, тексты) можно использовать на уроках для списывания, различных
видов диктантов: предупредительного, объяснительного, зрительного, самоA
диктанта (письма по памяти), выборочного и др.
Пособие существенно отличается от других изданий того же назначения.
ВоAпервых, оно ориентировано и на письменную, и на бестетрадную (тестоA
вую) технологию обучения с применением репетитора «Символ». Ни один из
существующих учебников этим свойством не обладает. Все они изначально
рассчитаны на письменную работу, контролируемую учителем.
ВоAвторых, в пособие включены упражнения на ударения. В существуюA
щих учебниках этому виду упражнений уделяется незначительное внимание.
Чтобы дети с первых школьных лет привыкали к грамотной речи, в пособие
5
включено большое число упражнений на тему: «Укажите номера ударных
слогов». Упражнения такого типа рассредоточены по всему практикуму. СлоA
ва, вошедшие в эти упражнения (всего их более 270), относятся к наиболее
трудным по акцентировке. Ни к одному слову ударения не показаны. ОбучеA
ние же происходит следующим образом: учащийся читает слова, а затем в
устройство «Символ» вводит номера ударных слогов. При наличии ошибок он
получит сигнал «Неправильно». Задача учащегося — выяснить, а как праA
вильно? Он должен обратиться к словарю, то есть выполнить, пусть небольA
шую, но полностью самостоятельную работу по отысканию необходимой инA
формации.
Практикум содержит, на первый взгляд, несложные упражнения: необхоA
димо набрать слово. На самом же деле это непросто сделать, поскольку слова,
которые требуется набрать, достаточно сложны, например: водопроводчик,
железнодорожник, промышленность, удовлетворительный и т.д. Их можно
переписать в тетрадь, как это делается в традиционной системе. Однако учаA
щийся не видит допущенных ошибок. Их может найти только учитель. Но
когда он их найдет? Через день? К тому времени ценность информации о доA
пущенных в прошлой работе ошибках снизится до нуля. Наилучшим являетA
ся вариант, когда сообщение об ошибке учащийся получает тотчас после того,
как напишет слово. Именно этот вариант и реализован в данном учебном
практикуме. При любой ошибке репетитор «Символ» выдаст сигнал «НепраA
вильно» сразу после завершения набора ответа. Учащийся может повторять
набор до тех пор, пока не загорится индикатор «Правильно». Выполнив досA
таточно большое число таких упражнений, учащийся приобретёт навык тщаA
тельно и без особых усилий мысленно проговаривать записываемое слово, в
результате чего и при наборе, и при письме число ошибок сведётся к нулю.
Данное пособие является универсальным. Его можно использовать и в
традиционной системе, где нет никакой автоматизации, но с той же эффекA
тивностью, что и в случае обычных учебников. С применением же репетитора
«Символ» можно достичь весьма существенных успехов в обучении.
6
ПРАВИЛА САМОКОНТРОЛЯ.
Для проверки правильности полученного ответа учащийся выполняет
следующие действия:
1. Нажимает кнопку «Сброс» — загорается индикатор «0».
2. Набирает код задания, указанный перед условием задания в круглых
скобках.
3. Набирает ответ.
4. Нажимает кнопку «Контроль».
Если загорается индикатор «Правильно», то ответ признается верным;
если загорается индикатор «Неправильно», то ответ является неверным.
Для некоторых упражнений ответом является последовательность слов
«Слитно» и «Раздельно». При вводе ответов набирать эти слова не надо.
Необходимо нажимать кнопки с надписями «Слитно» и «Раздельно».
Точку принято набирать двумя буквами, стоящими от нее слева и справа.
Поясним эти правила на примерах.
Пример 1.
Наберите номера ударных слогов.
(А10) зевота, ивовый, кедровый,
изобретение, кашлянуть.
В этом упражнении правильным ответом являются следующие числа:
21241. Для проверки на репетиторе учащийся набирает А1021241, где А10 —
код задания, а остальное — ответ.
Пример 2.
Определите время глагола и наберите пропущенную букву. Ис1
пользуйте обозначения: Н — настоящее время, П — прошедшее время,
Б — будущее время.
(КУС) заскр..пит
(ДЕК) встр..чает
В этом задании учащийся сначала должен ввести время глагола, а затем
пропущенную букву. В устройство вводим КУСБИ, где КУС — код задания,
Б — будущее время глагола, а И — пропущенная буква. Аналогично для
второго слова набираем ДЕКНЕ.
7
Пример 3.
Определите вид предложения по цели высказывания. При вводе
ответа используйте обозначения: 1 — повествовательное, 2 — вопроси1
тельное, 3 — побудительное.
(350) Как вы написали контрольную работу
(П89) Слушай внимательно
Наступило лето
Первое задание закодировано числом 350. Ответом является слово «вопроA
сительное», однако в устройство необходимо вводить лишь его обозначение,
то есть цифру 2. Таким образом, учащийся набирает код 350, затем вводит отA
вет 2 и нажимает кнопку «Контроль». Загорится индикатор «Правильно».
Второе задание, представленное кодом П89, содержит два упражнения. Для
проверки правильности их выполнения необходимо ввести в устройство:
П8931, где П89 — код задания, 3 — ответ к первому упражнению, 1 — ко втоA
рому. После нажатия кнопки «Контроль» загорится индикатор «Правильно».
Пример 4.
К следующим прилагательным подберите подходящие существи1
тельные.
(АСК) большой, косолапый, бурый;
(22Ы) сахарный, красный, сочный;
В этом задании необходимо отгадать существительное, которому соотA
ветствуют прилагательные. Для первой строки ответом является слово МЕДA
ВЕДЬ., следовательно учащийся набирает АСКМЕДВЕДЬ. Для проверки отA
вета ко второй строке учащийся набирает 22ЫАРБУЗ.
Пример 5.
Догадайтесь, какие слова здесь написаны (число точек показывает,
сколько букв пропущено).
(ЧАА) ша..ш (ТЕР) э..ж (ОЗУ) м..ыш
В первом слове пропущены буквы Л и А, следовательно для проверки
учащийся набирает ЧААШАЛАШ, где ЧАА — код задания, ШАЛАШ — отA
вет. Для проверки второго слова он набирает ТЕРЭТАЖ, для третьего —
ОЗУМАЛЫШ.
Пример 6.
261. Наберите по образцу: овца — овцы, мороз — морозы, озеро — озера.
(ЕСА) приказ (УВЫ) столб
Правильными ответами являются слова: ПРИКАЗЫ и СТОЛБЫ. В первом
случае учащийся вводит ЕСАПРИКАЗЫ, во втором — УВЫСТОЛБЫ.
8
ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ.
Наша речь состоит из предложений. Предложение — это
слово или несколько слов, выражающих законченную мысль.
Например:
Утро. Ребята спешат в школу.
Каждое предложение произносится с какойAнибудь целью.
Предложение, в котором о чемAлибо сообщают, называется
повествовательным. Например:
Ребята посадили деревья и цветы.
Предложение, в котором о чемAлибо спрашивают, называетA
ся вопросительным. Например:
Что посадили ребята?
Предложение, в котором советуют чтоAлибо сделать, побужA
дают к действию, называется побудительным. Например:
Сажайте деревья и цветы!
1. Определите вид предложения по цели высказывания. При
вводе ответов используйте обозначения: 1 — повествовательное,
2 — вопросительное, 3 — побудительное.
(СВА). Наступил вечер.
(ЦГО). Наступили холода.
(ТМТ). Разве уже вечер?
(СЛИ). Пишите аккуратно!
(СОБ). Сидите тише!
(350). Какая сегодня погода?
(ТИС). Тихо ли вы сидите?
(ТОТ). Одевайся теплее!
(ГМГ). Вам не холодно?
(СТИ). Стемнело.
9
2. Определите виды предложений по цели высказывания.
Обозначения: 1— повествовательное, 2— вопросительное,
3 — побудительное.
(ПВ). Спорт укрепляет здоровье
Любите ли вы спорт
Занимайтесь спортом
(МУ). Читайте книги
Книга — лучший подарок
О чём ты любишь читать
(МО). Что вы знаете о Москве
Москва — древний город
Приезжайте в Москву
(ПД). Наступили холода
Одевайся теплее
Тебе не холодно
3. Наберите слова.
(ТТ) повествовательный
(Р7) действие
(ОН) высказывание
(ОФ) побудительный
(ГГ) окончание
(ЛД) корреспондент
(ББ) предложение
(ЮН) вопросительный
(АХ) сообщение
(ЛУ) произношение
(Ц8) одиннадцать
(П1) карикатура
4. Определите виды предложений по цели высказывания.
Обозначения: 1— повествовательное, 2— вопросительное,
3— побудительное.
(ИОС). Какие бывают предложения
Предложение — это группа слов
Ставьте нужные знаки в конце предложения
(КЦ). Какую пользу приносят людям пчелы
Пчелы собирают с цветов нектар и превращают
его в мёд
Мёд — ценный и полезный для человека продукт
Употребляйте его в пищу
10
5. (ВКУ). Укажите номера побудительных предложений:
1. Что ты ржешь, мой конь ретивый
2. По щучьему веленью, по моему хотенью — поди,
топор, наруби дров
3. Надумали бык, баран, свинья, кот да петух жить в лесу
4. Ты пойди, моя коровушка, домой
5. Улицей гуляет дедушка Мороз, иней рассыпает
по ветвям берез
6. Полна чудес могучая природа
7. Дитя, подойди к нам поближе, тебя мы научим летать
6. (БКВ). Укажите номера вопросительных предложений:
1. Скоро ли окончится урок
2. Где обедал, воробей
3. Пообедал я сперва за решеткою у льва
4. ВыходиAка ты, медведь, на подмогу
5. Ну что же он не едет, доктор Айболит
7. (ЖТВ). Укажите номера повествовательных предложений:
1. Эй, хозяева, пустите солдата переночевать
2. Приближалась довольно скучная пора
3. Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна
4. Побежал волк на реку, опустил хвост в прорубь
5. Пришла лютая зима, затрещал мороз
8. Сколько слов в предложениях?
(ЯИ). Долго ли, коротко ли —
о Емелиных проделках и посылает за
найти Емелю и привезти во дворец.
(20). В одном доме жили две девочки
да Ленивица, а при них нянюшка.
(ХМ). Скоро выпал и первый снег,
не поддавалась холоду.
услышал царь
ним офицера —
— Рукодельница
а река все еще
11
9. Сколько слов в предложениях?
(ИС). Вдоль по улице метелица метёт.
(28). Русскую печь мать топить не умела, и поэтому
дрова долго не разгорались.
(80). За горами, за лесами, за широкими морями,
не на небе — на земле жил старик в одном селе.
(ОЖ). Только медведь вышел на крылечко, Машенька
сейчас же залезла в короб, а на голову себе блюдо
с пирогами поставила.
10. (ДЯН). Наберите номера вопросительных предложений.
1. Бывали ли вы в зоопарке
2. Каких животных вы видели
3. Неужели вы не заметили слона
4. Разве можно его не заметить
5. Ведь недаром о людях, которые не видят самого
главного, говорят: «СлонаAто он и не заметил»
11. (201). Сколько в тексте повествовательных невосклица1
тельных предложений? (СОБ). Сколько в тексте вопросительных
предложений? (819). Сколько в тексте восклицательных
предложений?
Начинается рассказAзагадка.
Стоит терем с хрустальной крышей.
— Кто в тереме живёт? НуAка откликнись!
— Я, огурецAмолодец!
— Я, синьорAпомидор!
— Я, жёлтая репка — зелёная кепка!
— А кто ещё?
— Мы — лук, салат, петрушка.
Что же это за терем?
12
12. Каким знаком закончить предложение:
Кто нашел хвост серого ослика Иа#Иа
(ТИС). Выберите правильный ответ.
1. В конце предложения нужно поставить точку.
2. В конце предложения нужно поставить вопросительA
ный знак.
3. В конце нужно поставить восклицательный знак.
13. Наберите вопросительные слова.
(УК). Где дядюшка Тыква построил свой маленький
домик?
(ТВ). Почему синьор Помидор хотел отобрать домик
кума Тыквы?
(ИД). Куда синьор Помидор прятал ключи от подземелья?
(УУ). Зачем Земляничка подсыпала сонного порошка
для синьора Помидора?
14. Наберите слова.
(ДОК) авиация
(АТУ) электровоз
(Г22) произношение
(ПОВ) астрономия
(662) инструменты
(105) отвертка
(РУШ) автомобиль
(ПТИ) эстетика
(БУМ предложение
(ЮКС) географический
(КВА) аргументы
(УТ) благословение
15. Наберите номера ударных слогов.
(ВАР) агент, айва, плющение, асимметрия, симметрия;
(ВТЯ) принудить, приобретение, коновязь,
закупорить, кожух.
16. Разделите текст на предложения. (ИС). Сколько в нём пред1
ложений?
Наступила ночь в кустах заливается соловей беззвучно
носятся летучие мыши чуть слышно журчат скрытые
лесные ручейки пахнут душистые ночные фиалки.
13
17. Мальчик Саша написал рассказ для своего друга Феди.
Он написал его на разных листочках, а потом перепутал их.
Поставьте все части на место! (КШ). Для этого наберите номера
частей в том порядке, чтобы получился связный рассказ.
1. ЖилиAбыли снупики.
2. Однажды у Суперснупика случилась беда: он попал
в ловушку. Все снупики поспешили к нему на помощь.
Один всех красотой созвал, другой всех дружбой созвал,
а третий придумал, как вытащить Суперснупика.
3. Один любил быть красивым, другой любил дружбу,
а третий любил учиться. Четвертый был Суперснупик.
4. И все вместе они вытащили Суперснупика. И с тех
пор стали жить дружно.
5. И вдруг они поссорились. Один говорит, что с красотой
не пропадешь. Другой говорит, что со знаниями не
пропадешь. Третий говорит, что с дружбой не пропадешь.
А четвертый сказал, что если ты Суперснупик, то ты ниA
когда не пропадешь.
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ И НЕВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
По интонации повествовательные, вопросительные и
побудительные предложения делятся на восклицательные
и невосклицательные.
Восклицательные
предложения
произносятся с сильным чувством. В конце их ставится знак
«!» или «?!» Например:
Мы опаздываем на урок !
Разве можно опаздывать на урок?!
Не опаздывайте на уроки!
Невосклицательные предложения произносятся спокойным
тоном без ярко выраженного проявления чувств. Например:
Наступил вечер. Разве уж е вечер? Ложись спать.
14
18. Определите вид предложения по интонации. Обозначения:
4 — восклицательное, 5 — невосклицательное.
(МВД). Наступил вечер
(МЕН). Какой чудный вечер
(НВХ). Сегодня холодно
(ЭРО). Как давно всё это было
(ИРИ). Ой, как холодно
(ЭГО). Это было давно
(435). Мы пришли в лес
(МБМ). Как красиво в лесу
19. Определите виды предложений по интонации. Обозначения:
4 — восклицательное, 5 — невосклицательное.
(КЕС). В сентябре в саду поспевают яблоки
Как красиво в саду ранней осенью
(67Т). Да здравствует солнце
Мир освещается солнцем
(КЦК). Учебник — твой друг и помощник
Береги его
(АЙФ). Все работы хороши, выбирай на вкус
Мороз и солнце, день чудесный
(АЯФ). В нашей стране все любят спорт
О человеке судят по его труду
20. Наберите
пропущенные буквы и знаки препинания
(1 —точка, 4 — восклицательный знак, 2 — вопросительный знак).
(ОХ). Ш..рока и велич..ва сев..рная р..ка Печора
(С32). Очень кр..сивы ее б..рега
(ВВК). На них ч..стый ельник, б..резняк
(ПП). Много с..лений раскинулось по б..регам р..ки
(НУМ). Как кр..сив ..сенний лес
(ТОО). Долго ли еще продерж..тся ясная погода
с ее прохладными н..чами
15
21. Определите виды предложений по интонации. Используйте
обозначения: 4 — восклицательное, 5 — невосклицательное.
(АГУ). Величава северная река Печора
Её берега очень красивы
(455). Какие прекрасные дворцы спорта есть в моём городе
Много ребят учатся в спортивных школах
(А79). Здравствуй, гостьяAзима
Пусть мороз твой трещит
(67Т). Отчизне верен будь
Человек без Родины, что соловей без песни
(ШТК). На трусливого все собаки лают
22. Догадайтесь, о каких знаках препинания идет речь.
Наберите ответы: 1 — точка; 4 — восклицательный знак;
2 — вопросительный знак.
(4ЕЙ). Бурным чувством нет конца:
Пылкий нрав у молодца
(СЫР). Вечно думая над смыслом, изогнулся коромыслом
(ХВУ). Загораживает путь
(ЧУР). В произведениях стою я для того,
Чтоб выразить волнение, тревогу, восхищение,
Победу, торжество.
(ТИС). Разные вопросы задаю я всем:
Как Куда Откуда Почему Зачем
(ТВВ). Я маковой крупинкой упала на тропинку,
Остановила вас — закончила рассказ
23. Укажите номера ударных слогов.
(ЛЯЙ) закуток, камбала, изобретение,
каталожный, занята;
(КИС) иконопись, заусеница, каучук, иначе, кашлянуть;
(ЖАЛ) еретик, жерло, зеленщик, заиндеветь, километр;
(БИО) искрить, гренки, кирка, гербовый, духовник;
(ФФФ) досуг, дефис, диалог, гражданство,
килограммовый.
16
24. Наберите номера ударных слогов.
(ЭХО) дочерин, гусеничный, досиня, боязнь, арест;
(БЕЖ) аскет, бисеринка, вихор, ворожея, благовестить;
(459) взбалмошный, вечеря, девичий,
мельком, послушник.
25. Наберите пропущенные буквы и знаки препинания
(1 — точка, 4 — восклицательный знак, 2 — вопросительный знак).
(ША). Бере..ки надели з..лотые плат..я
(ЛУ). Пестрый к..вер лист..ев шуршал под н..гами
(82). Сколько гр..бов в л..су
(СП). Душ..стые рыж..ки и желтые опята д..вно ждут
гр..бников.
(НОН). Скоро ли наступят х..лода, выпадет снег и
завоют в..юги
(ЛОН). А пока л..сную тиш..ну нарушает лишь легкий
шорох листопада
26. Наберите слова, вставив ЖИ или ШИ, ЧА или ЩА, ЧУ или ЩУ:
(РАФ) ры..ки
(ДОК) ..вель
(УПХ) похо..й
(КУЗ) лы..
(ОЛШ) кри..
(ЛЫЧ) ..сы
(А21) прохо..й
(132) ..ка
(ЕЙК) ту..
(ЭВЦ) тре..т
(ЛАП) ти..на
(ИЛ5) ро..
27. Восклицательные предложения бывают «радостные»
и «сердитые». (ГИК). Наберите номера «сердитых» предложений.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Бог с тобою, золотая рыбка!
Дурачина ты, простофиля!
Ах ты, мерзкое стекло!
И трубит уже молва: дочка царская жива!
Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
Распроклятая ты мошка!
17
ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Главные члены предложения — это подлежащее и сказуемое.
Подлежащее обозначает, о ком или о чем говорится в пред1
ложении. Оно отвечает на вопросы кто? или что?
Сказуемое обозначает то, что говорится о подлежащем. Оно
отвечает на вопросы: что делает? что делал? что будет
делать?
Второстепенные члены поясняют подлежащее, сказуемое,
или другой второстепенный член. Например:
какие ?
где ?
Желтые листья закружились в воздухе
П
С
какие ?
где ?
Предложения, состоящие только из главных членов,
называются нераспространёнными. Например:
Наступила ночь.
Предложения, в которых есть второстепенные члены,
называются распространёнными. Например:
Чуть слышно звучат лесные ручейки.
28. Наберите слова.
(М35) подлежащее
(И28) пояснение
(МЕЧ) отвечать
(РЕГ) неблагодарный
(МАК) отсутствующий
(КВЦ) разъярённый
18
(Е37) обозначение
(ТТИ) второстепенный
(К68) сказуемое
(К38) общенародный
(Е86) ответственный
(Е63) экскурсовод
29. Наберите слова.
(КУО) восклицательный
(ОЭП) повествование
(КРО) произносить
(ОТС) сообщать
(ВЛВ) советовать
(ЯГ2) законченный
30. Наберите подлежащее в предложениях.
(801). Летом в лесу хлопочут проворные белки.
(771). Зверьки прячут в дуплах отборные орехи.
(А23). В нашем парке на лужайке высоко взлетает мяч.
(ЧИЯ). Паренек в зелёной майке за мячом несётся
вскачь.
(К51). Густая листва дуба потемнела.
(КОХ). Пёстрый ковёр листьев шуршал под ногами.
31. Наберите сказуемые в предложениях.
(ЯВЫ). Горит восток зарёю новой.
(ИКИ). С горы бежит поток проворный.
(ВВ2). Поутру вчера дождь в стёкла окон стучал.
(С55). На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна.
(НЯМ). Черёмуха душистая с весною расцвела.
(428). Там котик усатый по садику бродит.
(БИН). А козлик рогатый за котиком ходит.
32. Укажите номера слов, отвечающих на вопрос кто?
(ЛУК)
1) мышонок
2) муха
3) вода
4) домик
5) воробей
6) котёнок
(ВОМ)
1) трава
2) цветок
3) белка
4) шмель
5) рыбка
6) река
(262)
1) вилка
2) чашка
3) комар
4) овечка
5) петух
6) туча
(ИЛИ)
1) рука
2) кукла
3) лето
4) лиса
5) сосна
6) волк
(ШУГ)
1) заяц
2) кедр
3) лягушка
4) столик
5) жаба
6) малыш
19
33. Укажите номера слов, отвечающих на вопрос что?
(ТВУ)
1) лыжи
2) змея
3) камень
4) стекло
5) щенок
6) дождь
(МЕЛ)
1) парта
2) мел
3) дерево
4) сорока
5) оса
6) дорога
(П81)
1) коза
2) окунь
3) берег
4) город
5) лето
6) зима
(ЛУС)
1) ветер
2) кузнец
3) число
4) человек
5) поезд
6) голова
(РОЕ)
1) сила
2) утро
3) уж
4) крот
5) нора
6) лапа
34. Определите, какой схеме соответствует каждое предложение.
(ВМБ). Налетел сильный ветер.
(Т2Т). С деревьев полетели жёлтые листья.
(ТЮГ). Листья закружились в воздухе.
1. С
П
2. С
откуда ? какие ?
П
3. П
С
где ?
какой ?
35. Укажите схемы для каждого из следующих предложений.
(ЧА). Падает пушистый снег.
(23Н). Снег падает на землю.
(34Х). Тихо падает пушистый снег.
(ЗЮЗ). Снег падает на чёрную землю.
(ИИ). Пушистый снег падает на землю.
(ИС). Пушистый снег падает на чёрную землю.
1. П
С
куда?
4. С
П
какой?
2. С
как?
5. П
какой?
П
какой?
С
куда?
какую?
20
3. П
С
какую?
куда?
6. П
С
какой?
куда?
36. Определите схемы, которым соответствуют предложения.
(ИВЛ). На полях выросла высокая кукуруза.
Крупные початки висели на стеблях.
Колхозники собрали богатый урожай.
1. П
С
какой?
что?
2. С
П
где?
какая?
3. П
какие?
С
на чём?
(ЛУВ). Поднялась за рекой тёмная туча.
Пронесся по макушкам деревьев вихрь.
Упали первые капли дождя.
1. С
где?
П
2. С
какая?
П
3. С
чего?
какие?
где?
П
чего?
(ИЛЮ). Ученики поставили в классе аквариум.
В воде плавают маленькие рыбки.
Ребята заботятся об аквариуме.
1. С
где?
П
2. П
какие?
С
3. П
что?
где?
С
о чём?
37. Определите схемы, которым соответствуют предложения.
(НУР). Весной цветёт душистая черёмуха.
Летом на черёмухе чернеют ягоды.
Черёмуха душистая раскинулась кругом.
1. С
когда? где?
П
2. П
какая?
С
где?
3. С
когда?
П
какая?
21
38. Укажите номера слов, которые являются подлежащими.
(СИ). Дубовый листок оторвался от ветки родимой.
(КВ). Под голубыми небесами великолепными коврами,
блестя на солнце, снег лежит.
(ИВ). Сквозь волнистые туманы пробирается луна.
(ИИ). Однажды, в студеную зимнюю пору, я из лесу
вышел.
(ВЧ).
Белый снег пушистый в воздухе кружится
и на землю тихо падает, ложится.
39. Укажите номера слов, которые являются сказуемыми.
(ЧТИ). Темный лес, что шапкой принакрылся чудной.
(МЯН). Меж круглых рыхлых облаков невинно небо
голубеет.
(ЧУР). От вороны карапуз убежал, заохав.
(Ц23). Пообедал я сперва за решеткою у льва.
(22Е). Скачет сито по полям, а корыто по лугам.
(ШОГ). За лопатою метла вдоль по улице пошла.
40. В каждом предложении наберите только тот второсте1
пенный член, который поясняет подлежащее.
(КП). Сочная клюква растет на болотах.
(ТУ). Осенью улетают перелетные птицы.
(ЛД). В воде плавали серебристые рыбки.
(ОШ). В ветках мелькает беличий хвост.
(ИС). Легкий ветерок разогнал утренний туман.
(НИ). На горных вершинах сверкает белый снег.
(40).
Кленовые листья повисли на нитях осенней
паутины.
(ЮД). Световые зайчики играли на опавших листьях.
22
41. В каждом предложении наберите только тот второстепен1
ный член, который поясняет сказуемое (набирайте с предлогами):
(С6). На траве блестят капли росы.
(ЭК). Туристы шли по узкой тропе.
(ДИ). Ученики читали интересный рассказ.
(П6). В школу приехал известный писатель.
(Д4). Пышно расцвел розовый куст.
(Ш1). Над рекой спустился густой туман.
(ТК). Весной цветет душистая черёмуха.
(УХ). Румяной зарёю покрылся восток.
(ДС). Жёлтые листья закружились в воздухе.
42. Наберите слова.
(АЕХ) администрация
(ДНИ) подорожник
(ЗВА) гостеприимный
(ПП8) интеллигенция
(2Т) алюминиевый
(ЮС) присутствовать
(РТ) организовать
(НВ) приспособление
43. Наберите пропущенные буквы и знаки препинания
(1 — точка, 4 — восклицательный знак, 2 — вопросительный знак).
(И17). Наступили ..сенние х..лода
(ИРА). М..роз покрыл луж.. льдом
(МЯД). Куда пр..пали в..сёлые бабочки
(22А). Они зал..тели в сарай и там заснули
(ВВ6). Как хор..ша русская ос..нь
(20И). Но почему мы ос..нь называем грустной
(В32). Печ..льные стоят б..рёзы и осины
(77Ф). Птицы ул..тают в тёплые кр..я
44. (В66). Укажите номера слов, которые являются подлежащими
(нумерация слов от 1 до 16).
По лесам гуляет осень. Краше этой нет поры!
И в лукошках мы уносим леса щедрые дары!
23
45. Наберите пропущенные буквы.
(ИШ). Летом в л..су хл..почут проворные белки. Они
сушат гр..бы. Зв..рьки прячут в дуплах отборные ..рехи.
(30). Мама принесла в клюве капельку д..ждя
и отдала её Скрипу. Какая это была вкусная капля! Скрип
прогл..тил её и пож..лел, что капля такая маленькая.
(ЦТ). Рано утром р..бята пошли в лес. Вот
и малинник! Спелые яг..ды в..сят на кустах. Дев..чки
быстро наполнили в..дёрки.
46. Укажите номера слов, в каждом из которых три слога:
(ЭТО). Встаёт заря во мгле холодной.
На нивах шум работ умолк.
(ИИ8). С своей волчихою голодной
Выходит на дорогу волк.
(САД). Колокольчики мои, цветики степные,
Что глядите на меня, тёмноAголубые?
(ФАЕ). В ясный полдень, на исходе лета
Шёл старик дорогой полевой.
(М99). Вырыл вишню молодую гдеAто
И, довольный, нёс её домой.
47. Наберите главные слова в словосочетаниях.
(ЭЭ5) любить природу
(ВАМ) чтение книги
(87Р) интересная книга
(ЛУР) сидеть в саду
(ПП6) вернулся вечером
(62А) поздним вечером
(ФИР) способность к музыке
(РАФ) командовать парадом
48. Наберите слова.
(70Я) интеллигенция
(1Р) достопримечательность
(КОО) могущественный
(РУЗ) экзаменующийся
24
(ЕРШ) предположение
(9Т) д емократический
(33Н) противоположный
(К42) железнодорожники
49. Укажите номера ударных слогов.
(ЛУЖ) плесневеть, намерение, мышление,
сметливый, хвоя;
(АРЯ) щеколда, христианин, углубить,
тигровый, призывник;
(ФЕЙ) приструнить, удальство, цыган,
чужанин, ненецкий.
50. Сколько гласных букв в каждом слове?
(КЛО) машина, лодка, ветка, велосипед.
(ЖИК) орфограмма, скрип, взгляд, роща.
(ДИФ) хвастать, воздушный, аэрофлот, потепление.
(Т90) освещение, треск, побережье, граница.
51. Сколько слогов в словах?
(ФОН) понедельник, подъезд, стройка, строительный.
(МЕЛ) авиационный, авиация, необъятный, трос.
(СПА) пословица, загадка, загадочный, загадочная.
(ОБЕ) ум, умница, умный, здравствуйте.
(СЕТ) прилежание, ягода, существительное, заря.
52. Укажите номера ударных слогов.
(Т20) овен, литургия, порознь, щепоть, удилище.
(УТА) агентство, пихтовый, обеспечение,
коклюш, мессия.
(А10) зевота, ивовый, кедровый, изобретение, кашлянуть.
(33И) каталог, иконопись, диалог, даровать, граммовый.
(Т34) острога, сметливый, просвира,
снадобье, удилище.
53. (СЮР). Наберите номер распространённого предложения.
Завяли травы. Лето миновало.
Лесные тропы осень замела.
25
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ПРЕДЛОЖЕНИЕ».
1. (801). Определите, сколько предложений в тексте?
Солнце село стало темнеть на западе разгоралась заря
с криком пронеслись журавли пролетели на ночлег утки
в озере заквакали лягушки затрещали ночные кузнечики.
2. Наберите подлежащее и сказуемое.
(АЗУ). По лесной тропинке бежит ёж.
(БАР). За ночь вьюга намела в лесу большие сугробы.
3. (УУ8). Укажите номера вопросов, на которые отвечает
подлежащее. (МЕН). Укажите номера вопросов, на которые отве1
чает сказуемое.
1. Кто? 2. Какой? 3. Как?
4. Что делал? 5. Что? 6. Почему? 7. О чем?
4. Прочитайте предложение.
На зелёной траве блестит серебристая роса.
Наберите ответы на вопросы.
(СИП) роса (какая?) — …
(ВОВ) блестит (где?) — …
(ГОД) на траве (какой?) — …
5. Сколько слов в предложениях?
(ДЫМ). Мачеха была очень жадной, и ей захотелось,
чтобы её родная дочь завладела ещё большим богатством,
чем падчерица.
(КВА). Однажды зимним утром поехал старик в лес
по дрова.
26
6. (ЦУМ). Укажите номера тех пар слов, в которых есть
и подлежащее, и сказуемое:
1) тёмная туча, 2) повисла над городом,
3) блеснула молния, 4) загремел гром, 5) частый дождь,
6) забарабанил по крышам, 7) улицы опустели,
8) сильный ветер, 9) разогнал тучи,
10) выглянуло солнце.
7. Укажите номера слов, которые являются подлежащими,
и номера слов, которые являются сказуемыми.
(М24). Буратино, надув щёки, затрубил в хрипучую
трубу.
(А38). На другой год посеял мужик на том месте рожь.
27
СОСТАВ СЛОВА.
КОРЕНЬ. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА.
Слова, которые близки по смыслу и имеют общую (одинако1
вую) часть, называют однокоренными (родственными). Общая
часть однокоренных слов называется корнем:
мир, мирный, мирить, перемирие.
Чтобы найти корень слова, надо подобрать однокоренные
слова и выделить их общую часть.
Корни в однокоренных словах всегда пишутся одинаково.
54. (231). Укажите номера слов, имеющих корень «вод» (вода):
1) приводить, 2) водянистый, 3) наводнение,
4) водитель, 5) водичка, 6) завод.
55. Наберите однокоренные слова.
(Е11). ЖилоAбыло слово ход в слове выход, в слове вход.
(773). В слове ходики стучало и в походе вдаль шагало.
56. Наберите подлежащее.
(229). Весной на клумбах расцвели тюльпаны.
(ПАК). Во многих морях живут тюлени.
(МОЮ). Мама повесила занавески из тюля.
(КОС). Заяц выскочил на опушку леса.
(АОС). По реке с легким шорохом идёт лёд.
57. (ИВА). Укажите номера однокоренных слов.
1) тюльпан, 2) тюль, 3) тюлька,
4) тюлень, 5) однокоренных слов нет.
28
58. Найдите в каждой группе лишнее слово, которое не является
однокоренным с остальными. Укажите его порядковый номер.
(ГН7) 1 лес
2) лестница
3) лесничий
(2ТМ) 1) лев
2) левый
3) налево
(Т76) 1) учить
2) ученик
3) школьник
(ТЭЛ) 1) ветер
2) вихрь
3) безветренный
(2Г8) 1) водитель
2) водный
3) водичка
(ВТИ) 1) сосна
2) дерево
3) деревянный
(ГЛК) 1) сожаление
2) жалость
3) сочувствие
(ТП7) 1) седло
2) седловина
3) седина
(25М) 1) дождь
2) дождаться
3) дождливый
(ЦНП) 1) каша
2) каштан
3) кашка
(Т97)
1) смешной
2) смешать
3) рассмешить
(ХТ8) 1) честный
2) чесночный
3) чеснок
(ТЛ6) 1) добрый
2) доброта
3) чуткий
(Г97) 1) водичка
2) водитель
3) водяной
(ЖГМ) 1) рисунок
2) рис
3) рисовый
(Г76) 1) вода
2) подводник
3) моряк
(Т97) 1) кошка
2) кошмар
3) кошачий
(ГЛЩ) 1) дивный
2) удивлённый
3) диван
(ГН7) 1) путь
2) путаница
3) попутчик
(ЦТО) 1) котелок
2) котёнок
3) кот
29
59. Найдите в предложениях однокоренные слова и наберите их.
(РП). На заре косарь траву косит косой острою,
широкою.
(ТМ). Шиповник шипы свои выставил колкие.
(53). За оконной рамой воробьиный дом.
Воробьиха мама вьётся над гнездом.
(93). Чай из листиков нарезан,
Снятых с чайного куста.
Человеку он полезен —
Чайник в доме неспроста.
(ЧУЯ). Вот из сада вам рассада. Вот ещё посадки рядом.
(П54). А вот садовод. С ним садовник идёт.
Очень интересно гулять в саду словесном.
(МИМ). Собрались у воды родственники.
Подводник с водицей беседуют.
(ЯВА). Водолаз и водопад на солнышке греются.
Водитель на гармонике играет.
60. (ЧАМ). Наберите однокоренные слова.
— Вы кто такие?
— Я гусь, это гусыня, это наши гусята. А ты кто?
— А я ваша тётка — гусеница.
61. Укажите номера однокоренных слов.
(БИК) дорога, дорогой, дорожный, подорожник;
(БОС) гористый, горчица, пригорок,
городской, горный;
(ДЯН) горе, горемыка, город, гореть, горевать;
(ЕЛЬ) единый, едет, единство, еда, объединение.
62. Наберите корень в словах.
(ШИД) городить
(ИГО) сено
(УПО) часовщик
30
(ТОЮ) пригорок
(КОЗ) ягодный
(ТЕЗ) летний
(ДАФ) водяной
(ФОР) ледяной
(ПОМ) солить
63. Наберите корень в каждом из слов.
(ЛУМ) насорить, насмешить, засвистеть;
(ДОЗ) походка, рисунок, лесник;
(СМЕ) столовая, гусята, рыбак;
(ЯОШ) выходить, пригорок, доброта, родина;
(КВА) шуба, глазной, зубастый, рукава.
63. Найдите в каждой группе однокоренные слова. Наберите их
порядковые номера.
(ЕЧА) 1) соринка, 2) сорняк, 3) сорвал, 4) насорил.
(ОЗН) 1) голубка, 2) голубятня, 3) голубь, 4) голыш.
(РЫС) 1) косточка, 2) костёр, 3) кость, 4) костлявый.
(АИТ) 1) поле, 2) полевой, 3) полочка, 4) полюшко.
(УНЕ) 1) солонка, 2) солдат, 3) солёный, 4) рассол.
(ЖУР) 1) лето, 2) летать, 3) лётчик, 4) полёт.
(6СТ) 1) гусь, 2) гусята, 3) гусятница, 4) гусеница.
(АМТ) 1) рисовать, 2) рисовый, 3) рисунок, 4) нарисовать.
(КВТ) 1) вода, 2) подводник, 3) водяной, 4) водитель.
(ЕМИ) 1) смешно, 2) насмешил, 3) смешал, 4) усмешка.
64. Укажите номера ударных слогов.
(БГО) звонить, звонишь, звонит, звонят.
(ЯКИ) занял, заняла, заняли.
(ЕНО) начал, щавель, силос, свёкла.
(ИНЕ) сантиметр, начали, положил, ожил.
(ИЕМ) начала, отдел, положила, километр.
65. Наберите корень для слов каждой строки.
(ГЕМ)
(АЛО)
(ЭТА)
(ДОН)
(РИФ)
цвет, цветной, зацветут.
лёд, ледяной, обледенеет.
носик, носовой (платок).
ночь, ночной, переночует.
зима, зимний, зимовать.
31
66. Дополните каждое предложение одним из слов: подлесок,
лесник, перелесок, лесина. Наберите эти слова.
(БИМ). Лесной сторож — это … .
(ПУР). Срубленное дерево, идущее на постройку — это …
(ТТС). Кусты, мелкие деревья, которые растут под
ветвями больших деревьев леса — это … .
(ТОЧ). Редкий лес — это ... .
67. Наберите слова с указанным корнем.
68. Наберите слова:
(ЖИ) однокоренной
(ДЕ) интересный
(МА) неизменяемый
(ЕН) изменяемый
(НУ) улучшенный
(ББ) предложение
(ЧА) родственный
(ПИ) подшипник
(83) неизменный
69. Наберите лишнее слово в каждой строке.
(ЧЕК)
(ИХА)
(МОН)
(ОЛО)
борьба, борец, бороться, воевать.
весельчак, весёлый, радостный, веселье.
вражда, враг, противник, вражеский.
дорога, путь, подорожник, дорожный.
70. (ЧУМ). Какой день недели идёт перед понедельником?
71. (ДЫМ). Назовите день недели, идущий после четверга.
72. (АРТ). Наберите названия летних месяцев.
73. (ГИМ). Какой месяц идёт перед январём?
32
74. Наберите «родственников»:
ОКОНЧАНИЕ.
Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит
для связи слов в предложении. Например:
Окончание может быть нулевым. Оно не выражено звуком и
на письме не обозначено буквой:
Чтобы выделить в слове окончание, надо слово изменить:
Улица — улицы, улицей, улицу.
Значит, в слове улица окончание а.
75. Наберите окончания в следующих словах (нулевое окончание
обозначайте «1»).
(8Л)
(Д9)
(К6)
(БУ)
(ФП)
(Д7)
(ФБ)
(МУ)
озеро, зелёный, работает.
весёлое, глаза, читали.
машина, шила, главная.
топоры, любят, красивые.
город, городские, городом.
школа, школьник, школьный.
дороги, дорожная, дорога.
слово, корень, окончание.
33
76. Из данных слов наберите слова с нулевым окончанием.
(Л9) елка, мост, перья, грибы;
(Ш5) слон, кусты, играют, красный;
(ФУ) страшный, страх, сон, книги;
(ЦС) улов, ловили, ловля, ловит;
(П9) стройка, построили, строитель;
(Х8) подарок, дарили, дарят;
(КШ) побег, бегут, беговая, бегали.
77. Отгадайте загадки. Наберите вначале отгадку, а затем —
окончание выделенных слов.
(АП). Зверь лохматый, косолапый.
Он сосёт в берлоге лапу.
(3П). На дворе горой, а в избе водой.
(ИВ). Растянувшись во весь рост,
он концами в землю врос.
Через речку по нему
мы идём по одному.
(РЕ). В дом чужого не пущу, без хозяина грущу.
(П1). Покружилась звёздочка в воздухе немножко,
Села и растаяла на моей ладошке.
78. Наберите слова.
(ТТ) окончание
(НАЙ) эксперимент
(ЧУК) осторожность
(ЮЖ) нулевой
(МЕТ) отмеченный
(ЕН) изменяемый
(УХО) обозначение
(АУЛ) окружность
79. (ЧАТ). Наберите окончания в словах с корнем чеснок.
В чесноке много полезных веществ. Сок чеснока
помогает залечить раны. Раньше чесноком лечили кашель.
Добрая слава у чеснока.
34
80. Укажите номера слов с нулевым окончанием.
(ФЭД) 1) день, 2) парта, 3) лошадь, 4) шалаш, 5) сено.
(ЖУР) 1) кафтан, 2) рост, 3) капуста,
4) горный, 5) гордый.
(МОХ) 1) дорога, 2) улица, 3) шило, 4) малыш,
5) грач, 6) мост.
(ПАН) 1) деревня, 2) стриж, 3) мышь,
4) глаза, 5) школа.
81. (ЛЯН). Какой день недели идёт после воскресенья?
82. (ТИМ). Назовите первый месяц зимы.
83. (ДУЖ). Наберите окончания в словах с корнем голова.
Выбросить из головы — постараться забыть.
Светлая голова — умный, думающий человек.
Как снег на голову — неожиданно, внезапно.
Ходить на голове — шалить, озорничать.
Отвечать головой — взять на себя ответственность.
ПРИСТАВКИ И СУФФИКСЫ.
Однокоренные слова образуются с помощью приставок
и суффиксов.
Приставка — это часть слова, которая стоит перед корнем
и служит для образования новых слов. Например:
возить — перевозить, город — пригород.
Суффикс — это часть слова, которая стоит после корня
и служит для образования новых слов. Например:
игра — игрушка, тёплый — теплица, зима — зимний.
84. Выделите в словах суффиксы. Наберите их.
(ТБС) столик, сынок, окунёк;
(РЯЧ) лесник, горка, козочка;
(НАМ) рыженький, северный, городской;
(ХВН) большущий, хитрющий, кисловатый.
35
85. Наберите суффиксы в следующих словах.
(КПК) гнёздышко, пальтишко, чашечка.
(А7) братец, Оленька, ветерок.
(Ц8) поливка, барабанщик, школьник.
(Б1) морской, чёрненький, комнатный.
(ШУ) глазищи, вёдрышко, глазки.
(Д7) голубоватый, голубенький, голубок.
(СБ) белок, беляк, белизна.
(ШТ) смелость, доброта, добренький.
86. Выделите приставки в словах. Наберите их.
(ЛЕК) охватить, обхватить.
(062) надстроить, надумать.
(ТРХ) подвижный, подчистить.
(ОКЗ) поддержать, оттащить, ссыпать.
(ПРП) надрезать, обрубить, ожил.
(ЯМЫ) оплатить, отплатить.
(ТУ) подать, поддать.
87. Укажите суффиксы в словах.
(ЕС) тёпленький
(УФ) берёзка, ложечка
(55) ягодка, книжка
(ХБ) желтизна, дубки
(ВЫ) синяк, красота
(ША) хитренький, песок
(НЗ) голубчик, зеленоватый
(ФЫ) деревцо, старушка
(ЗЕ) пёрышко, голубушка
(28) дружный, котёнок
36
88. Наберите слова, в которых нет приставок.
(ГЕН) потерял, прилетели, стучал, сидели, покрасили,
отбил, высмотрел, съели.
89. Определите слово по описанию. Наберите его.
(ИОС). Корень такой же, как в слове зимовать,
суффикс и окончание — как в слове дедушка.
(36Т). Корень такой же, как в слове садовник,
приставка — как в слове переход, суффикс и окончание —
как в слове рыбка.
(АЛУ). Корень такой же, как в слове морозный,
приставка и суффикс — как в слове записка, окончание —
как в слове дороги.
(ЗНЕ). Корень такой же, как в слове дарить,
приставка — как в слове поход, суффикс — как в слове
лесок, окончание нулевое.
(ТЛЗ). Корень такой же, как в слове рубить, суффикс
и окончание — как в слове ягодка, приставка — как
в слове выезд.
(МКИ). Корень такой же, как в слове дубок, суффикс
и окончание — как в слове берёзовый.
(МХО). Корень такой же, как в слове город, суффикс
и окончание — как в слове северный, приставка — как
в слове приходить.
90. Закончите предложения.
(АКК). Часть слова, которая стоит перед корнем
и служит для образования новых слов, это … .
(МУК). Общая часть родственных слов — это … .
(329). Изменяемая часть слова — это … .
(37П). Часть слова, которая стоит после корня и служит
для образования новых слов — это … .
37
91. Укажите номера ударных слогов.
(ЛЯЙ) портфель, ожила, километр, сантиметр.
(ЕНО) понял, поняла, поняли, положить.
(АНО) повторить, повторишь, повторит, положил.
(ШУК) ожил, ожила, ожили, положила, положу.
(РОС) досуг, магазин, арбуз, хвоя, столяр.
92. (ЕГЭ). Назовите день, идущий после среды.
93. (НЕП). Если сегодня воскресенье, то какой день был вчера?
94. Разберите слова по составу. Наберите окончание, корень,
приставку и суффикс. Отсутствующую часть слова обозначайте
цифрой «1». Образец: верёвочка — а верёв 1 очк.
(ЭЛА) звездочка
(ТАН) перелётные
(НАК) маленький
(НЕК) игрушка
(ПУФ) сторонка
(ШЛИ) приморский
(ЮЛА) перелесок
(ГАР) детишки
(ЧАН) погрузка
(МИХ) ежиха
(ЛИМ) перестрелка
(УЖО) дворник
(ШАТ) рассказ
(КУШ) луговой
(ОКЕ) моряки
(ТОЧ) прибегут
(ПУХ) веточка
(КИП) походка
(ЛЕМ) пригородный
(ЗИМ) грузчики
95. Наберите по образцу: Ваня — Иван, Таня —Татьяна.
(ППК) Серёжа — …
(УЧУ) Тома — …
(ШЛО) Дима — …
(ЯСА) Зина — …
(КУФ) Федя — …
(ДУМ) Толя — …
38
(УТЯ) Валя (он) — …
(МЛА) Петя — …
(ЧЕК) Саша (он) — …
(ЛИК) Маша — …
(РЫН) Оля — …
(РЕС) Костя — …
96. Наберите номера слов с указанными приставками.
(ТА) от — отрезать, отель, отколоть, отучить, отчизна,
отбить;
(ММ) об — обежать, обновить, обить, обучить, обмотать,
общий, обмолотить;
(АЛ) под — подпилить, подумать, поделить, подкрутить,
подплыть, подарок, подошва;
(Е8) по — потолок, повар, попросить, подавить, погладить,
погоня, полено, полянка.
97. Наберите слова.
(ЗЫР) интеллект
(ЗАМ) интеллектуальный
(ЧИФ) государство
(ЛОМ) произношение
(ЯЛЕ) российский
(РЭМ) федерация
(МАМ) обучение
(УЗЯ) образование
98. (ГЕЙ). Наберите номера слов, которые соответствуют схеме
∩∧ .
1) рыба, 2) сосед, 3) рыбка,
4) грядка, 5) вход, 6) горный.
Запомните! Часто суффиксы имеют не одно, а несколько
значений. Например, слова с суффиксом 1ник1 могут
обозначать:
1) род занятий, профессию, должность (начальник);
2) название сосуда (чайник, салатник);
3) название помещения (коровник, ледник);
4) название книги (задачник, песенник);
5) название пространства, места, территории (ельник,
цветник, орешник, осинник, виноградник);
6) название предмета (градусник).
39
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 ПО ТЕМЕ «СОСТАВ СЛОВА».
1. (АИЛ). Наберите номера родственных (однокоренных слов).
1) гора, 2) горе, 3) гористая, 4) горцы.
2. Наберите корни слов.
(КТ) записка, (БЫ) топорик, (АК) часовой,
(ЩГ) промёрз, (ТВ) нагрузка.
3. (КОЕ). Определите «лишнее» слово и наберите его.
Лезет, залез, слезал, подлиза, полезла.
4. Наберите для каждого предложения подходящие по смыслу
слова из данных в скобках.
(УАЗ). Антон (приклеил, отклеил, заклеил) конверт.
(ЛУР). Поезд (подошёл, отошёл, дошёл) от перрона.
5. Разберите слова по составу.
Свет, земляничный, избушка, перегородка, карманA
ный, пруды, вечерний, побег, садик, поставил, раскрасил,
стрелка.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 ПО ТЕМЕ «СОСТАВ СЛОВА».
1. Какие из следующих названий обозначают части слова?
Укажите их номера.
(ФАМ) 1) союз, 2) корень, 3) знак, 4) предмет,
5) предлог, 6) речь, 7) приставка, 8) слово, 9) текст,
10) окончание, 11) суффикс.
2. (ХОЗ). Укажите номера верных утверждений.
1. Корень — это значимая часть слова,
2. Корень — это главный член предложения,
3. Суффикс служит для связи слов в предложении,
4. Суффикс служит для выявления родственных слов,
5. Суффикс служит для образования новых родстA
венных слов.
40
3. (ВИД). Наберите корень в слове защита.
4. (ИЖИ). Наберите верные по составу слова к схеме ∩ ∧ .
Рассказчик, утащу, зимушка, елка.
5. (ЭКИ). Наберите «лишнее» слово.
Шиповник, шип, шипучий.
6. (ОНО). Наберите номера слов, в которых допущены ошибки
при разборе по составу. Разберите правильно.
7. (ЯВО) Наберите номера слов, в которых есть приставки.
1) ответ, 2) огурец, 3) столовая, 4) забег, 5) заяц,
6) посуда, 7) отменять, 8) надкусить, 9) профессия.
ПРАВОПИСАНИЕ ГЛУХИХ И ЗВОНКИХ
СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВ.
Парные согласные на конце слова или перед другими
согласными нужно проверять. Для этого слово надо изменить
или подобрать однокоренное слово, в котором после согласного
стоит гласный.
99. Наберите пропущенные буквы.
(ЯЯН) гла.., заво.., прору..ь.
(ЛУЧ) лоша..ь, клю.. (в, ф), отря.. .
(ШАГ) пля..(ж, ш), дроз.., гвоз..ь .
(ГНУ) стол..(б, п), овра.., огоро.. .
(ЖАЛ) голу..ь, поез.., но..(ж, ш), бро..ь (в, ф).
41
100. Наберите букву, изменяя слова по образцу: арбуз — арбузы.
(С15) горо.. (д, т)
(ДЛМ) утю..
(1ВЖ) хле.. (б, п)
(АВА) зу.. (б,п)
(ЛОГ) су..(б,п)
(У78) сне..
101. Наберите пропущенные буквы.
(350) чи..
(ЗИХ) эта.. (ж, ш)
(3ЕЯ) са.. (д, т)
(ЦКХ) арбу..
(БОТ) сове..
(ХИД) гара..
(ЗВЖ) шар.. (в, ф)
(УСУ) сугро..
(221) шка..
(УЛЫ) кру.. (г, к)
(ВМБ) стри..
(РЭ7) посе..
(БН7) рука..
(ХАУ) холо..
(ЦШО) бага..
(2Е9) верблю..
(ФИХ) обры..
(ВЕЙ) площа..ь
(ЗКЖ) гру.. (з, с)
(Т56) сторо..
102. Наберите букву, изменяя слова по образцу: пирожки —
пирожок.
(Г4С) сапо..ки
(РИС) коло..ки (з,с)
(ГИВ) сне..ки
(УТМ) ду..ки (б, п)
(ЕВХ) клу..ки
(ТКС) гла..ки
(435) поро..ки
(ШТК) гор..ки
103. Наберите букву, подбирая однокоренные слова с суф1
фиксом #ечк# или 1очк#.
Образец: книжка — книжечка,
тетрадка — тетрадочка.
(БН7) верё..ка
(ЗАХ) кла..ка
(Д99) морко..ка
(ТШК) ру..ка
(ХПН) пово..ка
(БИВ) коля..ка
(ДИУ) коро..ка
(УНН) була..ка
(839) поду..ка
42
104. Наберите нужную букву, проверяя по образцу: робкий —
робок.
(ГБК) сла..кий
(Д7М) чу..кий
(ЖЕН) гла..кий
(АГИ) ги..кий
(2ПН) бли..кий
(УЛМ) мя..кий
(1ПП) лё..кий
(Б97) ло..кий
(2КУ) у..кий
(ЗЩХ) ни..кий
(ЦПП) дер..кий
(ГЕЛ) жи..кий
(ЛОГ) кре..кий
(362) вя..кий
105. Наберите пропущенные буквы, проверяя по образцу:
загадка — загадать.
(ХБМ) поса..ка
(УЧУ) упако..ка
(27М) перевя..ка
(219) нахо..ка
(ЦБО) заря..ка
(УСУ) оши..ка
(ТЛ6) подска..ка
(УМЕ) дикто..ка
106. Догадайтесь, какие слова здесь записаны (число точек по1
казывает, сколько букв пропущено).
(ОК)
(МС)
(С8)
(В9)
з .. б
д .. б
к .. б
х .. б
(АА)
(ДО)
(ТР)
(4У)
с .. д
л .. д
ф .. г
с .. г
(Ш8) х .. д
(АХ) к .. г
(ШМ) г .. д
(ПТ) з .. д
(ПР) с .. ж
(ЦС) а .. з
(УГ) д .. г
(ЦР) с .. г
107. Наберите пропущенные буквы.
(ШУБ). Книга — твой дру.., без неё как без ру.. .
(РУВ). Роет землю серый кро.. — разоряет огоро.. .
(ТХВ). Зимой сне.. глубокий, летом хле.. высокий.
(ЛУУ). Взял меня с собой бра.., и пошли мы на пара.. .
(ШНИ). Скрипит моро.., сердит моро..,
И сне.. сухой и колкий.
И вя.. озяб, и ду.. промёрз.
Насквозь продрогли ёлки.
43
108. Наберите пропущенные буквы.
(ЕКК). Ледохо.. : лё.. идёт.
Вышел на бере.. наро.. .
Смотрит, как река играет.
Лё.. в кусочки разбивает.
(МЭМ). В сенокос горька, а в моро.. сла..ка.
Что за яго..ка?
(ДИТ). Букварь, пенал, тетра..ки —
держи всегда в поря..ке.
(ГЕО). Гри.. растёт среди доро..ки —
Голова на тонкой но..ке.
(КЛЯ). Красна, сла..ка, душиста,
Растёт ни..ко, к земле бли..ко.
(ТБС). Лежит на гря..ке круглый, зелёный, гла..кий,
Внутри красный, на вку.. сла..кий.
109. Наберите пропущенные буквы.
(ДУН). Ударил моро.. . Сне.. замел все доро..ки. Вася
побежал в са.. . Он повесил кормушку на большой ду.. .
(ЗОХ). Хороший пру.. около нашего села. На берегу
растут берё..ки и ду..ки. Мы часто катаемся на ло..ке.
В гла..кой воде мелькают ры..ки.
(ПТУ). Падал мя..кий снежок. Чудесная стояла
пого..ка. Ребята расчистили площа..ку и залили её водой.
Утром дети катались по сколь..кому льду. Хоро.. каток!
(ОШУ). Мы бежим на лыжах по лесной доро..ке.
На каждом шагу зага..ки. Под деревьями пустые шишки,
скорлу..ки. Кто тут гры.. оре..ки? Это белка. Ро..кий
зверёк в белой шу..ке сидит у куста. Это заяц.
44
110. Наберите пропущенные буквы.
(ЕРФ). Моро.. сковал ле..ком лужи. Ре..кий ветер
гулял по лесу. Зя..ко стало ду..кам и берё..кам. Холо..
загнал в норы зверьков.
(2У).
Аист делает заря..ку —
То вприскочку, то вприся..ку.
Осьмино.. надел перча..ки,
А тюлень удрал с площа..ки.
Пеликан ныряет ло..ко,
Вот что значит трениро..ка!
111. Наберите нужную букву.
(ТИ) ги(б,п)кий, ло(в,ф)кий, гла(д,к)кий.
(МК) но(ж,к)ка, гря(д,к)ка, бере(з,с)ка.
(Б2) дер(з,с)кий, ме(т,д)кий, ли(п,б)кий.
(П8) тетра(д,т)ка, нагру(з,с)ка, подру(ж,ш)ка.
(ЮА) сле(з,с)ки, ло(д,т)ка, морко(в,ф)ка.
112. Наберите буквы.
(МЛА) обе.. , заво.. , медве..ь, кро..ь.
(ЭГЕ) отря.. , наро.. , эта.. , тетра..ь.
(ЦИК) ры..ка, у..ка, гря..ка.
(ЯВЫ) кни..ка и закла..ка.
113. Наберите нужную букву.
(9П) жи(д,т)кий, це(п,б)кий, хва(т,д)кий;
(Ц2) була(в,ф)ка, блу(з,с)ка, ду(б,п)ки;
(ШО) бума(ж,ш)ка, чу(т,д)кий, моро(з,с)цы;
(ШС) вя(з,с)кий, упако(в,ф)ка, ре(з,с)ьба;
(5Ю) ко(с,з)ьба, моло(т,д)ьба, тро(п,б)ка.
45
114. (Х8). Наберите слова с парными согласными на конце.
Всё напишем правильно и запомним правило:
Парный в слове проверяй: рядом гласный подставляй!
Парные согласные — самые опасные.
Стог — стога, гриб — грибок. Вот и кончился стишок.
115. Укажите номера ударных слогов.
(АГО)
(Б82)
(М27)
водопровод, баловать, досуг,
портфель, балуют, положить.
терпуг, фарфор, феномен,
просвира, сметливый, подчас.
мышление, ободрить, коновязь,
мессия, зубчатый, кирза.
116. Наберите слова с парными согласными на конце.
Парные согласные самые опасные:
б — п, в — ф, г — к, д — т, з — с, ж — ш.
(ФЕЛ). Если слышишь парный звук,
Будь внимателен, мой друг.
(ПОН). Парный сразу проверяй,
Слово быстро изменяй.
Уж — ужи, труд — труды,
Ёж — ежи, мост — мосты.
117. Наберите пропущенные буквы.
Медведь.
(М5). Пришла ос..нь. Поз..лотила она дерев..я
и кустарники. Нач..лся л..стопа.. . Медве..ь нашёл себе
яму под дер..вом.
(П2). Зверь сделал себе б..рлогу и лё.. там. Ударил
моро.. ЗаAпуш..л сне.. дерев..я, покрыл землю и б..рлогу.
Т..пло м..дведю под снегом.
46
118. Наберите пропущенные буквы.
(ЕСС). В су..оту р..бята х..дили в п..ход. Ярко св..тило
солнышко. Вот трудный спуск. Гру..а р..бят п..шла
в обхо.. .
(ЧУЛ). Тёмные тучи закрыли небо. Закруж..лись
первые сн..ж..нки. Но вот сне.. пов..лил хлоп..ями.
Р..бята посп..шили д..мой.
119. Наберите пропущенные буквы.
Где зимуют бабочки.
(Б7). Наступили ..сенние х..лода. Ноч..ю м..роз
покрыл луж.. льдом. Куда пропали в..сёлые бабочки?
(ДШ). Одни — зал..тели в сарай и там заснули. Другие —
укрылись в сухих лист..ях. В..юги нам..ли б..льшие
сугробы.
120. Укажите номера ударных слогов.
(ДИО) каталог, пихта, жаворонок, тотчас, петля.
(ШЕИ) револьвер, партер, свёкла, квартал.
(АББ) баловать, арест, мизерный, библиотека.
(ВИХ) каучук, коклюш, добыча, ожил, алфавит.
121. Наберите по образцу: день — дни, стол — столы.
(ИР) шалаш — … (23) нож — …
(ГС) ноша — …
(ЖГ) стриж — …
(ШС) ниша — … (А1) ухо — …
(ФА) уж — …
(4Б) чаша — …
122. Из данных слов составьте и напишите предложения в по1
рядке схем.
1. ______ куда? (улетели, птицы, юг, на).
2. Откуда?______ какой? что? (листок, с берёз, ветер,
сорвал, последний).
3. Какой? _____ какой? что? (наряд, дуб, могучий,
сбросил, осенний).
47
123. Наберите проверочные слова по образцу: молод —
молодой.
(НАМ) суров — … (ДОЗ) похож — … (ИЛИ) груб — …
(ТОЗ) ленив — … (АЗЫ) вынослив —… (ОРО) крут — …
(НАЙ) готов — … (ЯГА) хорош — … (АЛО) красив —…
124. (ДВИ). Наберите слова с парными звонкими и глухими
согласными звуками на конце слова, которые отвечают на вопросы
что? чего?
И весел звучный лес, и ветер меж берез уж веет ласково,
а белые березы роняют тихий дождь своих алмазных слёз
и улыбаются сквозь слёзы.
125. Наберите корень для группы данных слов.
(ЖАН) сладкий, сладости, посладить.
(БРА) близок, близится, близко.
(ВВВ) крепкий, крепится, крепок.
(МГУ) шляпа, шляпка, шляпочка.
(СЕИ) грядки, гряда, грядочка.
126. К данным словам наберите слова, противоположные
по смыслу.
(МВ) частый
(ВШ) далёкий
(8Л) хороший
(ИС) тяжёлый
(КН) густой
(ПВ) широкий
(ПТ) горький
(КЫ) высокий
127. (МИД). Определите, сколько предложений в тексте «Котя1
та». (ЭТА). Наберите пропущенные буквы в тексте «Котята». Спи1
шите, вставляя пропущенные буквы. В конце предложений
ставьте нужный знак препинания.
У мален..ких к..тят открылись гла..ки малыш.. первый
раз выбрались из корзинки один зале.. под шкаф другой
запол.. под кровать под кроват..ю ст..яли красные
сапо..ки Светы пуш..стый к..тёнок зале.. в сапо..ки
и кре..ко заснул.
48
128. Наберите пропущенные слова по образцу: Таня — Танечка,
Ваня — Ванечка.
(ОВВ) Зина — …
(ЮЛЕ) Юра — …
(ВЕК) Роза — …
(БОМ) Сима — …
(ДОМ) Ира — …
(ЕЕЕ) Дима — …
(АИИ) Аня — …
(КЫС) Валя — …
129. Образуйте новые слова, используя суффиксы 1очк1 и 1ечк1.
Наберите эти новые слова.
(МАИ) кружка
(ТТВ) ложка
(ОСА) рыбка
(ЛОР) бумажка
(НЭЙ) подушка
(БОО) пробка
(ГЮЛ) игрушка
(НОН) книжка
(СУР) скрипка
(КЕМ) кнопка
(ЖЕМ) тетрадка
(ОТА) лодка
130. Укажите номера ударных слогов.
(ИВВ)
приведено, алфавит, воAпервых,
станковый, украинец.
(ЕММ) удилище, вихор, ворота, издалека, километр.
(БЕЗ) красивее, углубить, квартал,
изобретение, гусеничный.
(КОС) засуха, иначе, коклюш, хвоя, отжим;
(ИЦА) фрейлина, атлет, лапища, пихтовый, прирост.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С ГЛУХИМИ
И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ».
1. Для каждой из букв укажите парные согласные. Наберите их.
(ПЕЕ) ф — .. д — .. ж —.. б —.. т — .. в — ..
(ВАМ) с — .. к —.. ш — .. з — .. п — .. г — ..
2. Наберите слова, которые не требуют проверки при письме:
(ЗАЗ) море, корм, лошадь.
(227) голубка, сабля, соседка, дорожка.
(ШИМ) жидкий, редкий, сладкий, гладок.
49
3. (916). Наберите все слова, являющиеся проверочными для
парной согласной в слове посадка: сад, садовый, садик, саженец.
4. (АЛЯ). Наберите номера слов, в середине которых пишется
звонкая согласная.
1) тру..ка
4) кро..ка (ш, ж)
2) шля..ка
5) пиро..ки
3) жи..кий
6) кра..ки
5. Наберите номера слов, которые нужно проверять на письме.
(ДЕЕ) 1) указка, 2) мягко, 3) свет, 4) слёзы, 5) близко;
(Б66) 1) соседка, 2) дорога, 3) скрипка, 4) рассада, 5) лапка.
6. Наберите слова с парными звонкими и глухими согласными
звуками, которые требуют проверки при письме.
(АЙС). У лесного болотца цветут незабудки.
(МИП). Береги и охраняй редкие растения.
(НИК). Любое растение ласкает глаз человека.
7. Наберите подлежащее и сказуемое.
(713). Чуть заметная тропка привела нас к большому
озеру.
(ДОС). Дорожка то и дело терялась среди густой травы.
ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ
В КОРНЕ СЛОВА.
Проверяемые безударные гласные могут быть в приставке,
в корне, в суффиксе, в окончании:
пошёл, ходить, школьница, у бабушки.
Прежде чем написать гласную букву в безударном слоге,
нужно узнать, в какой части слова она находится.
Если безударный звук в приставке или суффиксе, вспомни1
те, как пишется эта приставка или суффикс.
Если безударный гласный — в корне, измените слово или
подберите однокоренное слово с ударным гласным в корне:
гора — горы, пригорок.
50
131. (ФБ). Наберите только проверочные слова.
Безударный гласный. Стоп! Писать опасно!
Чтоб развеять все сомненья, ставьте звук под ударенье:
Гора — горы, дела — дело, а теперь пишите смело.
132. (ЦОР). Наберите проверочное слово с корнем 1ход#.
Мы вчера в поход ходили. Рано утром выходили
И сначала бодро шли, но до цели не дошли.
133. (М6). Наберите проверочные слова с корнем 1бел1.
Белый, беленький, белить — маляром хочу я быть.
134. Какое из каждых трёх однокоренных слов является про1
верочным? Наберите его порядковый номер.
(ХМЕ) гроза, грозный, грозить.
(СШИ) каток, катит, катить.
(ХХ1) ходит, ходьба, выход.
(ВТИ) даль, далеко, далёкий.
(ХОФ) носить, носильщик, носит.
(ВЛЧ) светить, светлячок, свет.
(3ВХ) бедный, беда, бедняк.
(ТТК) варит, повар, варенье.
135. Укажите номер проверочного слова.
(СИ) вредили, вредный, вредить;
(ВЧ) грязнуля, грязь, загрязнить;
(ЦК2) зверёк, звериный, зверь;
(ВК) позвонить, звонок, звонкий;
(323) посадки, садовник, посадил;
(ГГ6) ночь, ночной, ночевать;
(3М3) кричит, вскрикивать, крикун;
(Т56) зима, озимые, зимовье;
(303) кормить, кормушка, корм;
(С6) темнота, темнеет, тёмный.
51
136. (ЛП). Наберите все однокоренные слова из текста. (А6).
Какое из них будет проверочным словом? Наберите его.
Часовщик чинил часы. Покрутил свои усы:
— Целый час вожусь я тут, а часы всё не идут.
137. Проверьте орфограммы с помощью одного из слов, запи1
санных после тире: наберите проверочное слово, а потом букву,
которую надо вставить.
(БЖ4) с..лонка — соль, сало.
(КЦВ) б..льница — боль, бал.
(ЛМ7) ч..сы — чистый, час.
(ЛД2) хв..стун — хвастать, хвост.
(ОШ1) зв..нок — звон, звание.
(ГП6) с..лач — сел, сила.
(НАО) к..тята — кот, катит.
(ЖМК) скр..петь — скрепка, скрип.
(ИИК) с..довник — сад, сода.
(ХАН) т..нуть — тянет, тень, тина.
138. (ДАГ). Укажите номера проверочных слов, которыми
можно проверять слова с корнем 1лёт#.
Вылет был и перелёт, а потом уже прилёт.
Прилетел мой самолёт, сел на севере на лёд.
139. Наберите пропущенные буквы.
(ЗЖЗ) цв..ток
(3В2) поб..лить
(Л56) тр..пинка
(УДЕ) д..лёкий
(ОЛМ) разгл..деть
(ЦВХ) ул..тать
(0ЯН) п..тнистый
(БАВ) ш..ловливый
(МЕН) л..нейка
52
(67И) пл..сунья
(058) ст..нать
(001) прив..зать
(2Г8) посп..шишь
(ХЗЭ) повр..дить
(ЖГМ) т..мнота
(ЛИВ) с..лёный
(0Э9) к..рмушка
(ПЧХ) спр..сить
140. Наберите проверочное слово из указанных после тире, а
затем букву, которую надо вставить.
(ГЦ6)
(НАН)
(МВК)
(УЙК)
(БЦК)
л..тать — лето, лить, лётчик.
м..сной — месяц, миска, мясо.
д..машний — дама, дом.
з..мляной — земли, зимы.
сл..варь — слово, слава.
141. Наберите проверочное слово из указанных после тире, а
затем букву, которую надо вставить.
(ХНУ) д..лёкий — доля, даль.
(ОУМ) л..сник — лес, лисы.
(ЛЯМ) м..рской — море, умора.
(ОАП) п..ловик — поле, пол.
(ЕРС) л..нивый — лень, линька.
(ВЗИ) в..ренье — вор, варит.
142. Наберите пропущенные буквы.
(776) выпр..мить
(Ш17) в..зжал
(ЛЧС) ст..ловая
(ТТК) тр..щать
(КИА) к..нюшня
(ВТ4) ш..рстяной
(756) п..лезный
(ОЧУ) задр..жал
(СГИ) зв..риный
(ЛИВ) н..винка
(Б1Л) ск..листый
(РЕЛ) пр..вдивый
(НБО) выч..слить
(ШЕЛ) ч..стота
(2Т8) т..нистый
(РАС) кр..снеть
(ОШМ) д..ждливый
(ГТК) т..снота
143. Наберите по образцу: Петя — Пётр, Таня — Татьяна.
(АОК) Ваня — …
(ШОН) Дима — …
(Д78) Ира — …
(УМО) Толя — …
(Л38) Костя — …
(ЦЫП) Миша — …
(ЯВА) Зина — …
(К82) Маша —…
(ЛА5) Федя — …
(П18) Даша — …
(Э43) Галя — …
(УЧА) Оля — …
53
144. Наберите пропущенные буквы.
(МБМ) в..днелся
(БАС) гр..ница
(ВЦ5) см..льчак
(ХХФ) в..твистый
(ОЧД) м..рщинка
(ЮИД) м..рской
(ЗТЮ) з..ленеть
(ЗЦП) н..беса
(ПЧХ) г..лодный
(ШБК) в..шнёвый
(8Б8) в..згливый
(ТЗЛ) кл..новый
(ТГ6) сн..говик
(517) с..няк
(68Р) с..сновый
145. Наберите пропущенные буквы.
(884) в..рхушка, с..довник, б..жать, к..рмить, л..сник,
выч..стить, упл..тить, ж..лище.
(АПХ) т..жёлый,
ул..тать,
п..сьмо,
п..стух,
пот..пление, сн..жать, спр..сить, проп..лоть.
(ОМК) ч..сы, ст..ять, ш..лить, г..ревать, уг..дать,
г..ристый, поб..режье, осв..щение.
(ОНЗ) насл..дить, п..лянка, т..нуть (я, и, е), скв..рцы,
спр..сить, поб..режье, поб..ждать, т..жёлый.
(ОМЖ) кр..чать, оп..здание, г..ристый, п..чтовый,
в..рхушка, пот..пление, кр..снеть, сп..ртивный.
(Г35) п..лезный,
д..лёкий,
зат..хать,
л..нейка,
сч..стливый, расск..зать, н..винка, с..лёный.
146. Наберите слова.
(ДЕЕ) подлежащее
(Т2) естественно
(ЛАЗ) велосипед
(БИШ) волейбол
(835) конькобежцы
(СТА) изобретение
54
(636) здравствуйте
(271) водопровод
(РЯБ) велосипедист
(ОРО) баскетбол
(530) расстояние
(АТУ) электровоз
147. Наберите пропущенные буквы.
(АТП). Чем зря кр..чать, лучше пом..лчать.
(МУО). Не дал слова — кр..пись, а дал — д..ржись.
(ОЛМ). На дне, где тихо и т..мно,
Л..жит усатое бр..вно.
(РОЮ). С св..ей в..лчихою г..лодной
Выходит на дорогу волк.
(УНК). На н..су с..дим, на мир гл..дим, за уши
держимся.
(МУК). Липы ст..нали и к..чали мерзлыми в..твями.
(ЯВИ). З..мля з..мой ..тдыхает, в..сной расцв..тает.
(ТТФ). Д..леко мой стук слышится вокруг:
Ч..рвякам я вра.., а д..ревьям — дру..
(ТУФ). Ст..яли хорошие ..сенние дни. Мы часто х..дили
в рощу. Х..телось узнать, как л..сные жители
готовятся к з..ме.
148. Наберите пропущенные буквы.
(ААТ). Я с..льней д..сяти к..ней.
Где в п..лях пройду в..сной —
Летом встанет хле.. ст..ной.
(ТАВ). Обл..тели листья клёна.
Клён от хол..да др..жит.
На доро..ке у балкона
З..л..той к..вёр л..жит.
(ПАС). Добрый доктор Айболит!
Он под дер..вом с..дит.
Прих..ди к нему л..читься
И корова, и в..лчица,
И жучок, и ч..рвячок,
И медведица!
55
149. Наберите пропущенные буквы.
(ЯЖИ). Встаёт ст..ною з..л..той,
В..лнуется пшеница,
И каждый кол..с нал..той
К з..мле гото.. скл..ниться.
(578). Ложился на п..ля туман,
Гусей кр..кливых караван
Т..нулся к югу: прибл..жалась
Довольно скучная пора;
Ст..ял ноябрь уж у дв..ра.
(КГБ). Октябрь уж наступил — уж роща отр..хает
Последние л..сты с нагих св..их в..твей;
Дохнул ..сенний хлад — д..рога пром..рзает.
Журча ещё б..жит за мельницу ручей,
Но пру.. уже застыл.
(457). На улице хол..дно. В парке ст..яла т..шина.
Только старые липы ст..нали. Т..жёлый сне.. д..вил их.
150. Наберите пропущенные буквы.
(2С).
(М8).
(ЕА).
56
Л..сной, р..чной, г..ристый,
М..рской, р..дной, л..систый.
Проверь сл..ва, да не сп..ши,
Кр..сиво, грамотно п..ши.
Б..говой, б..гут, б..жать,
Нал..жался, пол..жать,
Покр..чал, перекр..чал,
Нам..лчался, пром..лчал.
Наберите буквы, не сп..шите.
Что за правила, ск..жите.
Л..ска, лисонька, л..са!
Ты в каких ж..вешь л..сах?
Лисий хвост замёл сл..ды.
Где л..сичка? Видел ты?
151. Наберте пропущенные буквы.
(КВЛ). После отт..пели подкрался ре..кий ветер
и хол..д. Сне.. покрылся кре..кой коркой. Т..жело
птицам добывать пищу. Многие из них г..л..дают.
(ЗУВ). Я вх..жу в густой ельник. Ст..ю, м..лчу,
слушаю. Уд..вительная т..шина. Дроз.. на ..ловой
макушке св..стит л..ниво и звонко.
(ПТР). Сне.. пов..лил хлопьями. Лес посв..тлел. Рад
сне..ку заяц. Ро..ко ш..гнул по снегу л..сёнок. Каждый
зв..рёк оставил ц..почку сл..дов на белом к..вре.
(ООД). Всюду в..дны приметы ос..ни. С д..ревьев
оп..дает л..ства. Птицы ул..тают на юг. В густом ельнике
св..стит ря..чик. Холо.. загнал в норки мелких зв..рюшек.
152. Наберите слова.
(ОЛА) сказуемое
(ШАР) компьютеризация
(ДОМ) здравствовать
(РИФ) лиственница
(Г53) исследование
(МЕР) подлежащее
(334) беззащитный
(РИФ) почувствовать
(Ц69) приспособление
153. Наберите пропущенные буквы.
(РОХ). Ос..нь пришла, х..л..да и д..жди прин..сла. ХоA
мяк с поля нан..сил овса и гороха, кл..довую св..ю
набил. Сам рядом спит, припасы ст..р..жит. Белка
зап..сла гр..бов.
(АРХ). Л..ша..ка б..жала рысью по гла..кой дороге.
Д..ревья ст..яли неподвижно. Тр..пинка выв..ла нас
к п..лянке. Там росла л..сная кр..савицаAёлка. Она вся
св..тилась и ..скрилась под солнцем.
57
154. Назовите месяц, который идёт:
(ТМО) перед январём
(АНЦ) перед маем
(УКА) перед сентябрём
(БРЕ) перед июнем
(АРД)
(ГИМ)
(АЕК)
(ОИР)
после апреля
после ноября
после октября
после января
155. Укажите номера ударных слогов.
(ИВС) гусеница, простыня, согнутый, красивее, досуг;
(ЖГУ) квартал, верба, досуха, алфавит, ворота;
(453) инструмент, расположить, шофёр, фарфор;
(ТАО) каучук, арбуз, звонят, жаворонок, начал.
156. Укажите номера ударных слогов.
(ЛОЯ) компас, пихта, наотмашь, мозаика, взяла;
(КЕД) молодёжь, гусеничный, кружева, баловать;
(ВИК) портфель, темно, кухонный, огниво, свёкла;
(АПЫ) отчасти, хвоя, цемент, ремень, рыхлить;
(ВЕТ) обеспечение, облегчить, упростить, намерение.
157. Наберите пропущенные слова.
(468). Если сегодня воскресенье, то послезавтра
будет … .
(ЕВЫ). Если завтра суббота, то вчера был … .
(ЕХО). Если позавчера было воскресенье, то послезавA
тра будет … .
(ИЯЯ). Если послезавтра будет среда, то завтра будет … .
(А57). Какой день находится между вторником
и четвергом?
158. (ДИФ). Укажите номера слов, однокоренных со словом нос:
1) носит, 2) носовой, 3) носик, 4) носище,
5) переносица, 6) переносить, 7) переносной, 8) поднос.
58
159. Укажите безударную гласную:
(ХОР) в корне и суффиксе: красота, теснота;
(АСЯ) в корне и приставке: зарядил, завяжи, погасить.
160. Наберите пропущенные гласные.
(ФЕЯ) г..л..ва, п..л..са, ст..р…жить, г..р..дить.
(ПЕТ) м..л..дой, д..р..гой, х..л..да, ст..р..на.
(ОСУ) сн..говик, ч..совщик, м..лчать,
т..мнота, пот..пление.
(А20) т..снота, т..жёлый, пос..нел,
пож..лтел, з..лёный.
161. Заполните клеточки так, чтобы получились слова
со значениями. Наберите пропущенные буквы по строкам.
(6А7) 1) питательный напиток белого цвета,
2) инструмент,
3) шкаф для хранения и замораживания
продуктов.
О
О
О
Л
Л
Л
О
О
О
(ЛУМ) 1) населённый пункт,
2) название птицы,
3) название домашнего животного.
О
О
О
Р
Р
Р
О
О
О
(УМУ) 1) край земли у воды,
2) дерево,
3) населённый пункт в сельской местности.
Е
Е
Е
Р
Р
Р
Е
Е
Е
59
162. Прочитайте предложение. В этом предложении собраны
все гласные буквы. (ЗИР). Наберите гласные буквы в алфавитном
порядке.
Юра с Эммой едят сыр у ёлки.
163. Наберите пропущенную гласную, наберите проверочное
слово.
(ЯАК)
(ТОЗ)
(ПЛО)
(БИЯ)
(ЗОЛ)
п..тёрка — пять, пятка.
к..ток — кот, катится.
з..лотой — золото, Золушка.
..сенний — осы, осень.
пр..тивник — против, противный.
ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ,
НЕПРОВЕРЯЕМЫХ УДАРЕНИЕМ.
164. Наберите пропущенные буквы.
(ВВА) б..рёза
(ББК) к..пуста
(ПЧХ) в..рона
(ЛШК) в..сток
(КЛИ) за..ц
(К54) г..рох
(КЫР) г..рячий
(ИРИ) ж..вотное
(75К) ев..чка
(ЮЭН) быстр..
(058) в..круг
(ОПН) земл..ника
(ТЖТ) г..рой
(ЮЙМ) гор..д
(УДЕ) з..вод
(ЯИЖ) г..тов
(СВА) д..журный
(ВХБ) д..ревня
165. Наберите пропущенные буквы.
(239) т..традь
(АРЧ) тр..мвай
(МУФ) уж..н
(ПНЯ) ур..жай
60
(ОЭН) т..пор
(ПНП) тракт..р
(ИРЧ) ул..ца
(ЖЗН) уч..ник
(756) яг..да
(ЮНН) ябл..ко
(ХТМ) ч..тверг
(ЗГО) учит..ль
166. Наберите пропущенные буквы.
(АИР) к..р..ндаш
(МОС) з..мл..ника
(ЗР1) м..л..ток
(ПББ) ..г..род
(ЯЛЕ) п..н..дельник
(САВ) м..г..зин
(ЯРБ) м..л..ко
(ЧИВ) с..п..ги
(П71) ..д..жда
167. Наберите пропущенные буквы.
(ВИТ) к..ртина, к..ртофель.
(ЧИВ) п..льто, ..тец.
(КИН) кв..ртира, лаг..рь.
(ДОТ) п..нал, п..сок.
(ЯТО) к..ньки, комн..та.
(ХОМ) п..тух, п..года.
(ЯЛЯ) л..пата, м..лина.
(ЕТП) п..суда, п..том.
(ВИМ) м..шина, мес..ц.
(ДДД) пш..ница, пятн..ца.
(МОЗ) м..дведь, м..тро.
(СИТ) р..бота, р..бочий.
168. Наберите пропущенные буквы.
(378) м..рковь, м..роз;
(ЯГО) м..сква, н..род;
(152) ..бед, ..вёс;
(НГ7) ов..щи, ..гурец;
(ЭРГ) ..дежда, ..днажды;
(ФТЯ) ..рех, ..сина;
(ВИЗ) р..кета, р..сунок;
(ДОЙ) р..бята, р..бочий;
(ДЫХ) сев..р, с..бака;
(170) с..лдат, с..лома;
(ПРР) с..рока, ст..лица;
(9Т8) м..локо, г..раж.
169. Наберите пропущенные буквы.
(КСС)
(ЗЕВ)
(НЕГ)
(АНТ)
(ЛОД)
кв..ртира, комн..та, к..ртина, меб..ль.
ов..щи, п..м..дор, к..ртоф..ль, ..гурец.
уч..ник, учит..ль, д..журный, дев..чка.
к..р..ндаш, п..нал, т..традь, р..сунок.
яг..да, м..лина, ябл..ко, ..рех.
61
170. Наберите пропущенные буквы.
(ДВЕ) д..ревня, пш..ница, г..рох, ..вёс.
(ИКЕ) з..вод, р..бота, р..бочий, т..пор.
(ЮАР) ул..ца, тр..мвай, м..г..зин, гор..д.
(ФОР) в..рона, в..р..бей, с..рока, п..тух.
(УЗГ) м..сква, ст..лица, н..род, р..кета.
171. Наберите пропущенные буквы.
(ЯМТ) за..ц, м..дведь, л..сица, ж..вотное.
(ПКБ) п..н..дельник, ч..тверг, пятн..ца, ..днажды.
(ЯРС) р..стение, б..рёза, ..сина, с..лома.
(КШУ) п..льто, с..поги, ..дежда.
(ЗЯТ) за..трак, ..бед, уж..н, м..л..ко.
172. Наберите номера ударных слогов.
(235) хозяева, щепоть, стрекот, становище, ворота;
(СЕЛ) ободрить, щекотно, прозорливый,
подростковый;
(ИЛА) постамент, озвучение, щавелевый, укорочение.
(ДЭР) упрочение, шкодливый, удильщик, статуя,
украинец.
(ОИН) изобретение, миллиметр,
опрометью, положить.
(ИМО) каталог, фарфор, таинство, тальник, закуток,
епитимья.
(ПАЯ) агент, атлет, дочерин, гренки, вечеря, боязнь.
173. Укажите в алфавитном порядке согласные буквы, распо1
ложенные:
(ООС) между буквами Е и О;
(ПИР) между буквой А и О;
(ГАМ) после буквы У;
(РИШ) между буквой И и У.
62
174. Наберите пропущенные буквы.
(АХ). К..рова, ог..род, с..лома,
Г..рох, м..роз, п..том, в..рона,
П..ртрет, к..стёр и м..локо.
В словах запомни букву «..».
(БРК). К..стрюля, к..пуста, ..рбуз и ст..кан,
К..нава, к..ртина, с..рай, б..рабан,
..втобус, м..шина, г..раж и б..лкон —
Пиши с буквой «..», как и слово «закон»!
(ВС). Инж..нер, м..тро, т..традь
С буквой «..» умей писать.
Сев..р, ин..й и д..кабрь,
И б..рёза, и с..нтябрь.
(ЗА). Д..ван, п..анино, р..сунок, пион,
Г..рлянда, ф..алка, с..рень и л..мон,
М..лиция, мит..нг, п..лот, м..ллион,
М..нута, нигде, никогда, никуда —
Все с «..» безударною пишут всегда.
175. В каждой группе найдите лишнее слово и наберите его.
(Ф7) ..гурец, ..ктябрь, в..гон, тракт..р.
(Л1) т..релка, б..гаж, ..птека, к..стёр.
(ДБТ) м..дведь, с..нтябрь, ул..ца, ч..тверг.
(Т8) к..ртина, с..лома, р..стение, р..кета.
(НК) д..рога, в..кзал, м..рковь, завтр..к.
(АС) уж..н, п..сок, п..нал, ф..враль.
176. В каждой группе найдите лишнее слово и наберите его.
(С60) тр..мвай, в..гон, косм..с, к..лендарь;
(Т6) кв..ртира, к..стрюля, н..зад, в..сток;
(М1) адр..с, м..талл, картоф..ль, фу..бол;
(Е7) р..сунок, ул..ца, в..зде, уж..н.
63
177. Наберите слова.
(ДОС) треугольники
(УПА) трактористы
(ЧОЙ) велосипедисты
(800) телевизионный
(МАК) присутствовать
(ПАО) изобретатели
(ОЗИ) трансформатор
(863) магнитофон
(285) участвовать
(ВИФ) понравиться
178. В следующих словах наберите согласные буквы.
(НЫР) авиационный
(ВЕД) приблизительный
(620) упомянутый
(22Д) встречный
179. Соотнесите слова, обозначающие признак предмета,
с самим предметом. Наберите слова, обозначающие предмет.
(ЕЖУ).
(ЧАХ).
(ХНО).
(НОК).
Большой, лохматый, косолапый — …
Красивая, умная, охотничья — …
Новая, пожарная — …
Белокурая, сероглазая, маленькая — …
180. Догадайтесь, из каких слов выпали согласные? Наберите
эти слова.
(666) _е_а_
(ИДО) _е_ё_а
(АКК) _о_о_а
(ЩИК) _о_а_а
(151) _о_о_о
(ЧУТ) _е_е_о
181. Догадайтесь, из каких слов выпали гласные? Наберите
эти слова.
(201) _д_жд_
(МОМ) р_б_т_
(АЗА) ф_м_л_
(ЭХО) вдр_г
(ОХО) з_в_д
(ЛИМ) х_р_ш_
182. Измените слова по образцу: столбик — столб, прутик —
прут.
(ТЭК) котик — …
(ЯГА) ножик — …
(ЛЕЩ) прудик — …
(ХД9) гвоздик — …
(НАС) глазик — …
64
(ТГУ) снопик — …
(АШИ) тросик — …
(РАФ) грузик — …
(АТУ) дождик — …
183. Укажите номера ударных слогов.
(333)
(Я51)
(Т34)
(ОГА)
втридорога, приняла, приняли, взяла;
агент, простыня, квартал, хвоя, кружева;
намерение, атлет, туфля, компас, огниво;
кашлянуть, отрочество, поверх, инструмент.
184. Наберите слова.
(ДОК) авиация
(КОД) автоматизация
(ОЗУ) информатика
(ЖЕЙ) сердце
(АПО) компиляция
(ХОР) естествознание
(АЛЫ) солнце
(ОСЯ) электроника
(АИР) энциклопедия
185. Закончите фразы.
(ЛЯН). Если позавчера была суббота, то сегодня … .
(ЭДО). Если позавчера была среда, то завтра будет … .
(МОХ). Если завтра будет четверг, то вчера был … .
186. Закончите фразы.
(Б33). Если позавчера был вторник, то сегодня … .
(П73). Если послезавтра будет среда, то сегодня … .
(Д40). Если завтра будет понедельник, то позавчера
была … .
(У37). Если позавчера было воскресенье, то послезавтра
будет … .
187. Закончите фразы.
(65Х).
(Т80).
(В51).
(АТ4).
После
Перед
После
Перед
августа идёт месяц … .
январём идёт месяц … .
февраля наступит месяц … .
апрелем идёт месяц … .
65
188. Укажите номера имён девочек.
(Ш93) 1) Таня, 2) Маша, 3) Ваня, 4) Толя, 5) Сима,
6) Лида, 7) Федя, 8) Юля;
(КМ6) 1) Вова, 2) Катя, 3) Гриша, 4) Оля, 5) Тома,
6) Валя, 7) Женя, 8) Ира;
(ТЫС) 1) Костя, 2) Саша, 3) Яша, 4) Галя, 5) Даша,
6) Зина, 7) Миша, 8) Наташа.
189. Наберите буквы, пропущенные в алфавитном ряду между
буквами А и У.
(311) А, Б, В, Д, Е, Ё, З, И, К, Л, М, О, П, Р, С, Т, У.
(330) А, Б, Д, Е, Ё, Ж, К, Л, М, Н, О, Р, С, Т, У.
(ФАС) А, Б, Е, Ж, З, И, К, Л, М, Н, О, П, С, У.
(С14) А, Б, Г, Д, Ж, З, К, Л, М, Р, С, Т, У.
190. Наберите последний слог в каждом из слов.
(Б91) стая, колесо, осень.
(Г65) водопровод, стойкий, лес.
(ОХ1) водяной, маяк, юла.
(66И) этаж, лиса, стая.
(Д64) стриж, следы, дом.
(УСЬ) поход, шар, ухо.
(Г56) ёжик, встреча, имя.
(ИШО) столик, светает, твоё.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА».
1. (СИТ). Наберите пропущенные буквы.
Зима.
Пришла з..ма. Всюду б..льшие сугробы. Замёрзли
лужи, ..зёра и реки. П..ля и х..лмы покрылись пушистым
белым к..вром. Ни..кие д..ревья и кусты засыпало снегом.
Ст..ят сильные м..розы, дует х..лодный ветер.
66
2. Из каждой группы слов выберите слово, которое можно
использовать как проверочное.
(ЛОМ) даль, далёкий, издалека.
(ТРО) удивление, диво, подивился.
(АТО) беготня, беговая, бег.
3. Наберите пропущенные гласные.
(КОВ) в..дро, с..ло, цв..ты.
(ЕНА) м..ря, р..ды, м..чи.
(ТА1) д..ревья, л..сток, мол..ко.
(9Р) тр..ва, тр..па, в..лна, ст..на.
(Д78) ст..лбы, в..сло, п..ляна.
(А63) ст..лица, л..шадка, г..родок.
4. Наберите пропущенные гласные и наберите проверочные
слова.
(АОР). Посв..тил фонариком.
(КОЕ). Упл..тил деньги.
(ЮНО). Отв..рил картошку.
5. Найдите к выделенным словам однокоренные. Наберите
их номера.
(ГЕХ)
(802)
дело: 1) делить, 2) деловой,
3) сделал, 4) поделки;
год: 1) годовая (температура),
2) пригодился 3) годик.
6. (В21). Укажите слова с проверяемой безударной гласной
в корне слова. Наберите их номера. (ЧУТ). Укажите слова
с непроверяемой безударной гласной в корне слова. Наберите
их номера.
1) л..пата, 2) п..нал, 3) в..левой, 4) б..лить, 5) гр..бник,
6) п..том, 7) учит..ль, 8) х..рошо, 9) в..дро, 10) б..льной,
11) л..жат, 12) ч..тверг, 13) к..р..ндаш, 14) ж..ра.
67
ПРАВОПИСАНИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ
В КОРНЕ СЛОВА.
В некоторых словах при стечении согласных стн, здн, рдц,
лнц согласные д, л, т не произносятся, но буквы д, л, т пиA
шутся. Такие согласные называются непроизносимыми:
радостный, звёздный, сердце, солнце.
Для проверки непроизносимых согласных нужно подобрать
однокоренное слово, в котором эти звуки произносятся.
191. Подберите к данным словам однокоренные так, чтобы они
отвечали на вопрос какой? Образец: место — местный.
(75) звезда — …
(ТШ) прелесть — …
(ИЖ) радость — …
(52) доблесть — …
(ОМ) зависть — …
(ЛЯ) капуста — …
(РИ) грусть — …
(58) счастье — …
(УК) известие — …
(15) ярость — …
(ЯН) честь — …
(ИС) ненастье — …
192. Наберите слова, вставив в них сочетания сн или стн.
(ВН) прекра..ый
(П9) че..ый
(32) опа..ый
(Г5) преле..ый
(23) чуде..ый
(59) у..ый
(БИ) гру..ый
(РЧ) вку..ый
(АЗ) опа..ость
(ЯФ) ме..ый
(УТ) тро..ик
(АД) ужа..ый
193. Наберите пропущенные буквы.
(ЖЕН) сер..це
(ИЛИ) со..нце
(ДЯН) радос..ный
(ФЛО) пас..бище
(БОТ) трос..ник
(УКУ) грус..ный
68
(РОГ) окрес..ность
(170) мес..ность
(С15) праз..ник
(АОР) счас..ливый
(ДПН) лес..ница
(УЛ8) прелес..ный
194. Наберите слова.
(ТЯ) велосипедист
(ЛЛ) возвышенность
(КЛ) ежеминутно
(76) дружелюбный
(К5) иллюстрация
(АУ) водохранилище
(ЕР) демонстрация
(23) декабрьский
(Н7) искусственный
195. Наберите слова, вставив в них сочетания сн или стн.
(УФ) интере..ый
(Ш2) добле..ый
(ДБ) напра..ый
(Ф5) яро..ый
(ДК) изве..ый
(АТ) горе..ый
(ИВ) обла..ой
(ЛС) небе..ый
(1Р) тяго..ый
(ОЗ) ненави..ый
(8Б) пре..ый
(ИЖ) радо..ый
196. Наберите пропущенные буквы.
(2Е9) поз..но
(103) несчас..ный
(ЕЛО) ярос..ный
(АКА) доблес..ный
(ДКД) лес..ница
(РИС) здра..ствуйте
(РКС) ненас..ный
(УП9) извес..ный
(АЛ4) час..ный
(УЯН) облас..ной
(АЮР) гиган..ский
(СЕЙ) звёз..ный
197. Наберите пропущенные буквы.
(76).
Л..стопад, л..стопад,
Утопает в листьях са.. ,
Листья грус..но ш..лестят.
(ПП). День с утра ст..ял ненас..ный,
Лужи серые везде.
Так и быть, зв..рёк несчас..ный,
Пом..гу твоей б..де!
69
198. Наберите пропущенные буквы.
(ЮЧ). Со..нце светит ре..ко. Ст..ят ненас..ные ..сенние
дни. Грус..но в эту пору в л..су.
(ВО). Завяла
тр..ва,
оп..дают
лист..я.
Воздух
наполнен зап..хом гр..бов и сухой л..ствы. У к..рней
старой с..сны л..жит м..ховой к..вёр.
(ПА). Ос..нью посп..вает брусника. Она растёт
на ни..ких кустиках с плотными л..сточками. В мя..кой
зел..ни кр…снеют поз..ние яг..ды.
199. Наберите пропущенные буквы.
Звёздный городок.
(ША). Под М..сквой есть г..родок под названием
Звёз..ный.
Мес..ность
вокруг
очень
кр..сивая.
В окрес..ностях горо..ка л..са и озёра.
(4У). Ж..тели Звёз..ного — извес..ные всему миру
к..смонавты. Отсюда ул..тают они в звёз..ные дали.
(МО). Радос..ная
весть
быстро
обл..тает
мир.
Инт..ресная р..бота ждёт их на орбите. Счас..ливых д..рог
вам, отважные люди!
200. Наберите номера ударных слогов.
(П31) танцовщица, удилище, узаконение,
шкодливый, хвоя.
(25Е) щавелевый, шмыгнуть, хлопковый,
минусовый, вечеря.
(АК2) брыкаться, арахисовый, гренки,
знахарский, приданое.
(ТОР) пригубить, пиковый, наверх, зевота,
удильщик, щепоть.
70
201. Наберите слова.
(АЕ) словоохотливый
(Ц2) сочувствовать
(АТ) аплодисменты
(ЯТ) дрессированный
(АЛ) мороженое
(ША) находчивый
(14) административный
(ОЮ) сочувствующий
(ВВ) экспедиция
(ЮР) беспрекословно
(ПО) естественный
(9Р) информация
(АП) металлический
(КУ) однообразный
(48) экзаменатор
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«ПРАВОПИСАНИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ
В КОРНЕ СЛОВА».
1. (56М). Наберите (в алфавитном порядке) непроизносимые
согласные (см. правило).
2. Наберите все слова, которые могут быть проверочными для
непроизносимых согласных в корне слова. Вставьте пропу1
щенную букву.
(ОН5) сер..це — сердечко, сердитый, сердцам.
(ЧАК) мес..ный — место, наместник, местечко,
двухместный.
3. Наберите номера слов с непроизносимыми согласными.
(ЦАП) 1) дуб, 2) мороз, 3) солнце, 4) книга,
5) звёздный, 6) грустный, 7) друг.
(ПТУ) 1) радостная, 2) окрестность, 3) честный,
4) смелый, 5) рослый.
4. Наберите слова.
(838) интерес..ный
(МУМ) здра..ствуй
(БОФ) доблес..ный
71
5. Образуйте от существительных прилагательные. Наберите их.
(М38) радость
(Н23) ненастье
(77Р) звезда
(КЛТ) капуста
(Б76) прелесть
(БОМ) счастье
6. Наберите пропущенные буквы.
(МОИ). Радос..ный С..рёжа свис..нул грус..ному
щенку.
(НИМ). Поз..ним веч..ром ст..яла ненас..ная погода.
(С22). Человека осв..тило радос..ное чу..ство, когда он
посм..трел на звёз..ное небо.
ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК.
Приставка — это часть слова, которая стоит перед корнем
и служит для образования новых слов.
Приставки пишутся всегда одинаково, независимо от того,
как они произносятся.
В приставках от#, о#, об#, до#, по#, про#, под# всегда пишется
буква о: пробежит, отдал, доплыл.
В приставках за#, на#, над# всегда пишется буква а:
нарезать, засыпать.
Парные согласные в приставках под#, об#, от#, над# всегда
пишутся одинаково: поддержать, оттолкнуть, обхватить.
Приставка с# может произноситься в словах поAразному,
а пишется всегда одинаково: сдавать, сбросить.
202. Выделите приставки в словах. Наберите их.
(Н7) подход
(Я7) перепрыгнуть
(СА) уплыл
(Э7) подстроить
72
(1Л)
(КК)
(ДЕ)
(ЕУ)
отставить
надставить
налететь
застроить
203. Наберите приставки.
(АК) побежать, подвигать.
(ЧА) напиться, надломить.
(ЕЛ) отопить, оторвать.
(ОП) надстроить, надумать.
(ГУ) поделка, подготовка.
(РО) отцвёл, опечатал.
(ЯР) опустить, обучить.
(АЮ) облёт, осветить.
(КВ) подосиновик, подогреть;
204. Наберите пропущенные буквы.
(ОМЕ) пр..петь
(НБО) пр..вязал
(ЕРО) з..кричать
(ПЧ2) п..дземный
(75К) ..тнести
(654) п..прятались
(33Н) ..дстроить
(ЮЙМ) д..варить
(УФН) н..рубить
(БЕЛ) н..клеить
(ЯИХ) п..стучал
(П83) ..брубить
(ЯМЗ) пр..ехать (а, о)
(УРМ) н..питься
(РЕЛ) з..тихли
(ПНП) пр..смотреть (о, а)
205. Укажите номера ударных слогов.
(У51)
(М87)
(7К)
(А21)
(П27)
принудить, рыхлить, приструнить,
снадобье, просвира.
прозорливый, радушный, приобретение,
поутру, ревень.
тигровый, таинство, терпуг, тальник,
упростить, феномен.
щеколда, христианин, углубить,
поверху, ходатайство.
крашение, дремота, килограммовый,
благовест, асбест.
73
206. Наберите пропущенные буквы.
(ТЛ). Н..л..тел сильный вет..р. З..шумели д..ревья.
П..сыпались хлоп..я снега. Выгл..нула из дупла белка.
П..см..трела по ст..р..нам и п..р..прыгнула с ветки на ветку.
(РА). П..дкорм ж..вотных з..мой — важное дело.
З..гото..ку к..рмов пр..водят летом и осен..ю. В августе
п..сп..вают с..мена б..рёзы. Их охотно клюют сн..гири.
С..хр..ните с..мена до зимних м..розов.
(ХБ). К веч..ру резко п..х..лодало. В домах з..т..пились
печки. Я выш..л на ул..цу. П..скрипывал снег под
н..гами. М..роз хв..тал за щёки. Но мне было вес..ло.
(87). П..гл..дите, п..гл..дите —
П..т..нулись с неба нити!
Что за тоненькая нить
Землю с небом хочет сш..ть?
Не ..тветишь — п..д..ждём,
Отг..даешь под дождём.
207. Наберите пропущенные буквы.
(ЛИ). П..думал, д..мёл, д..бежал, с..считал,
..твесил, в..гнул, об..шёл, по..писал —
В словах здесь пр..ставки на о отыщи,
Запомни и прав..льно их н..пиши.
(ТО). П..играл да попл..сал,
Поч..тал да п..писал,
Приг..товился, п..ел,
Пол..жал, пош..л (и,ы), попел,
Кошку Мурку р..совал,
А потом пош..л, поспал.
Все приставки ты узнал?
74
208. Наберите пропущенные буквы.
(НЕ). Лес з..звенел, з..ст..нал, з..тр..щал,
Заяц п..слушал и вон п..б..жал.
(ЮР). Пр..л..тели к нам метели,
З..лепили снегом щели.
На ..кне ст..рикAм..роз
Льдинкой росп..си н..нёс.
(72). Осторожно вет..р
Из калитки вышел,
П..стучал в ..кошко,
Пр..б..жал по крыше.
(ЗН). Л..тит без крыльев и поёт,
Прохожих зад..рает —
Одним пр..ходу не даёт,
Других он п..дг..няет.
(81). П..сьмо само никуда не дойдёт,
Но в ящик его опусти —
Оно пр..б..жит, пр..л..тит, пр..плывёт
Тысячи вёрст пути.
209. Наберите пропущенные буквы.
(К4).
З..читался, з..смеялся,
Н..гулялся, н..игрался —
Здесь в приставках за и на
Буква А стоять д..лжна!
(ЮД). П..спеш..л, з..мочил,
З..смеялся, п..грустил.
Что за правило, не знал
Тот, кто буквы пр..пускал.
75
210. Догадайтесь, какие буквы пропущены. Наберите их.
(ОС).
дождь пр..пустил, в..р..бей ..летел,
со..нце вз..шло.
(Б40). ..полнить обещание, ..помнить правило,
..ехать в село.
(УД) к п..ррону ..шёл поезд,
изAза туч медленно ..плыла луна.
(П5) румянились вишня и слива,
лилась з..л..тистая рожь.
211. Наберите приставки.
(ЛУМ) переехали, слетели, постучали, покатились.
(Г89) нападение, пришили, отработал, загляделся.
(ИЗИ) перестук, преступник, проход, поворот.
(ЯР2) разбил, распределил, подвесил, потерял.
212. Наберите номера ударных слогов.
(Б20) айва, алфавит, щекотно, цемент,
уведомить, километр.
(900) изобретение, гусеничный, квартал,
ваяние, вечеря.
(КЫХ) взбалмошный, баловать, звонят,
закупорить, каталог.
(УЗА) благовест, диалог, каталог,
мельком, мессия, закуток.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ».
1. (ДБ6). Наберите номера слов, одинаковых по составу
:
1) переделка, 2) уход, 3) ход, 4) лапка, 5) находка,
6) закладка, 7) уговор, 8) песок, 9) говорил.
76
2. Наберите подходящие по смыслу приставки.
(Г23). ..ловим мы рыбы, грибов ..берём, а в полдень
к обеду домой ..бредём.
(В95). ..румянились кустарники не от утренней зари.
Это красные фонарики ..светили снегири.
3. Наберите номера слов с приставками.
(Л62) добраться, доход, добрый, допустить,
доска, добежать.
(1ТК) поцелуй, похожий, подруга, потихоньку,
поле, поход.
4. Подберите для каждого предложения подходящие по смыслу
слова с приставками.
(ПВ). Катя … книгу на стол.
(Р9). Мы … как молния зажгла дуб.
(К73). Петя … книгу, которую давно искал.
5. Наберите в приставках пропущенные гласные.
(ЛИ) р..зделать, ..тлететь, н..писать, д..шёл, в..писать,
р..звернул, п..р..лет, об..йти, п..дводный, н..скочить.
ПРИСТАВКИ И ПРЕДЛОГИ.
В русском языке есть одинаковые приставки и предлоги,
поэтому надо уметь отличать приставку от предлога.
Приставка — это часть слова, её нельзя отделять от слова.
Предлог — это отдельное слово. Между предлогом и словом, пе1
ред которым он стоит, можно вставить другое слово или вопрос:
Ваза из стекла, ваза из синего стекла.
Ваза из чего? Из стекла.
Предлоги никогда не употребляются со словами, которые
обозначают действие предмета.
Что сделали? пошли, нарисовали, спели.
77
213. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(ЧЧА) (с)бежал
(НИХ) (за)бежал
(6Р4) (с)дерева
(ПА2) (с)крыши
(ЛАВ) (в)кустах
(ЧМР) (в)бежать
(8ИУ) (с)мотреть
(7БК) (с)горы
(МЧУ) (в)несли
(454) (с)чистили
(8ИД) (в)ходил
(КУБ) (в)класс
214. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(ПУЗ) (в)комнату
(ОРЫ) (по)озеру
(МИД) (за)лез
(ОАУ) (за)товарищем
(ШЧС) (по)весил
(48Б) (за)ехал
(КРИ) (за)лес
(9И2) (по)бежал
(942) (по)слушал
(6Уб) (в)дом
(ИМБ) (за)шёл
(7АС) (по)местам
(01Н) (за)тучу
(НИЖ) (за)катилось
(6Е5) (по)реке
(7Б6) (за)сыном
(5ИС) (по)ехали
(Э42) (по)ходили
215. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(ЯАХ) (от)стены
(КРЧ) (на)стене
(7ДТ) (на)каток
(71Л) (от)дождя
(ИШЧ) (на)рисовал
(КФ5) (на)руках
(5ИВ) (с)прятались
(ОУ1) (до)опушки
(ЮАД) (из)кожи
78
(ОАД) (на)поляну
(И8Р) (от)катился
(6БИ) (до)пристани
(МИУ) (на)клонилась
(ЛРЩ) (от)воды
(М81) (до)вёз
(88Ф) (при)шили
(881) (раз)вели
(ЯДЗ) (в)зал
216. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(Л1Л) (под)деревом
(59Л) (до)шли
(ЭИ2) (у)возят
(ШНЛ) (про)хладный
(Н83) (с)махнул
(НЫЗ) (над)писать
(ЧН5) (под)прыгнул
(ЮДЕ) (у)крыльца
(ЯАЖ) (к)платью
(ШИС) (в)несли
(7Р6) (над)рекой
(7РЩ) (про)детей
(ОБМ) (с)ветки
(ОУ1) (под)потолок
217. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(А40) (рас)свет (в)лесу, (про)ходит (над)деревьями,
(по)любоваться (вос)ходом, (при)готовился (к)бою;
(АВ4) (при)горки (о)освещаются, (со)брались (по)грибы,
(на)чалась (по)садка, (по)могли (в)стать;
(Н13). Дорога (с)вернула (в)лес. Собака (по)бежала
(по)следам зайца.
(А34). Волк ночью (за)брался (на)ферму. (На)конверте
(на)писали адрес.
218. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(ОО).
(До)школы (до)шли быстро.
(С)крыши (с)бросили снег.
(ЯЯ5). (При)готовились к (по)ходу.
(По)ехал (по)дороге.
(ДАО). (С)дороги мы (с)вернули (на)тропу.
Она (за)вела нас в старый (за)пущенный сад.
79
219. Наберите подходящие по смыслу приставки.
(М54). Вдруг лес ..гудел, всё в нём ..шипело. По лесу
..бежала позёмка.
(Ж79). ..летел ветер, деревья ..качались.
(У8). Пурга ..должалась день и ночь, весь лес ..лепила
снегом.
(КП8). Осторожно ветер из калитки ..шел,
..стучал в окошко, ..бежал по крыше.
(П11). ДождикAобманщик вдруг ..хлестал,
..гнал со двора нас, а сам ..стал.
(МТ7). И солнца лучи изAза туч ..блестели,
И песенки птиц снова в небо ..летели.
(393). Все лето листья ..ставляли солнцу свои спинки
и животики. И до того ..лились и ..питались солнцем,
что к осени стали как солнце — золотыми.
(979). ..летели иволгами по ветру, ..прыгали белками
по сучкам, ..неслись куницами по земле.
220. Отгадайте загадки. Наберите вначале отгадку, а потом
предлоги из текста загадки.
(ЛУЧ). (По)морю идёт, (до)берега (до)йдёт,
Тут и (про)падёт.
(774). (На)голове пуговка, (в)носу решето, одна рука.
(ЧУТ). (Без)крыльев,
а
(с)дерева
(на)дерево
(пере)летает быстрее птицы.
(ЯХХ). Он и (в)дождик, он и (в)зной
Прячет клубни (под)землей.
Клубни (вы)тянешь (на)свет —
Вот и завтрак, и обед.
(72У). Похож я (с)виду (на)горох,
Где я пройду — (пере)полох.
80
221. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(Б57) (при)летели
(на)поляну,
(у)возят,
(по)шли
(на)каток, рос (у)крыльца, зашли (в)магазин, гуляли
(в)роще.
(919) (во)шли (в)класс, (из)деревни (вы)ехали, быстро
(по)шёл, (по)плыли (по)реке, стоит (на)горе.
(332) (от)стены (от)катился, (на)брали (на)берегу,
аллея (из)роз вела (к)озеру, (за)мелькали (в)воздухе.
(Р27) (по)сыпались (с)неба, легли (на)поля, (на)холмы,
(на)крыши, (за)сверкал (на)солнце, (на)стали деньки.
222. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(ООП). Снег сказал: «Когда я (с)таю,
Станет речка голубей,
(По)течёт, качая (с)таю
Отраженных голубей».
(Д14). — Ты что вернулся (с)лова?
А он в ответ ни (с)лова.
— (В)ведерко руки (о)куни,
Не бойся — это (о)куни.
(783). Вилка однажды споткнулась (о)крышку,
Падая, стукнулась вилка (об)ложку.
Ложка, взлетев, угодила в (о)крошку,
Брызги на книжную сели (об)ложку.
81
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«ПРИСТАВКИ И ПРЕДЛОГИ».
1. Вставьте в предложение слова предлог и приставка.
(ЛИ1). Между … и другим словом можно вставить
какоеAнибудь слово, а между … и словом — нельзя.
3. Наберите номера слов с предлогами.
(4ДИ) 1) (по)вредил, 2) (за)горой, 3) (от)винтил,
4) (за)брал, 5) (в)лез, 6) (на)листе, 7) (по)лёт,
8) (на)писал, 9) (за)добычей, 10) (за)платил,
11) (с)солью, 12) (под)рисунком, 13) (за)бежал.
2. Заполните пропуски (слитно, раздельно).
(ДИЛ). Предлоги со словами пишутся …, а приставки … .
4. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(ВНЕ). Товары (на)грузили (на)пароход и доставили
(до)места (на)значения.
(52). (По)небу (не)прерывно плыли дождевые облака.
Вскоре дождь (за)барабанил (по)крыше.
5. Наберите номера слов с приставками.
(ЦБ8) свист, принять, отбежал, слетел, ступил.
(ЦХ) закон, подъезд, уход, свая, сбежал,
сторонка, свежий.
(2НЕ) полено, поход, подарок, свисток,
светлый, сверить.
6. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(55Т).
(ББ2).
(Г51).
(ЯК1).
82
Бабушка (на)бросила (на)плечи платок.
Мальчик (по)шёл (по)садовой дорожке.
Самолёт (под)нялся высоко (под)облака.
Рабочие (со)драли (со)стены (с)тарые обои.
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь.
Буквы ъ и ь в середине слова — это сигнал звука [й],
который разделяет согласный и гласный:
друзья [д р у з ’ й а ], съел [с ’ й э л ].
После приставок, которые оканчиваются на согласную
букву, перед гласными е, ё, я, ю пишется разделительный ъ:
подъезд, съемка, объявление, предъюбилейный.
В остальных случаях пишется разделительный ь:
вьюга, воробьи, обезьяна.
Запомните написание слов:
бульон, инъекция, адъютант.
223. Укажите номера слов с разделительным ь.
(ТН7). Осень, осенью, деньки, мальчик, окунь, окуньки,
(ЕГО). Колья, стулья и скамья, крылья, братья и семья.
Расскажи, зачем и как
Служит в речи мягкий знак.
224. Замените словосочетания одним словом, с разделитель1
ным ъ или ь.
(ДА5). Приспособление для сидения нескольких человек.
(ЗЕР). То, без чего птица не улетит.
(МЕ7). Чистый отвар из мяса.
(6ПЕ). Заросли высокой травы.
(ТВ5). Незамёрзшее место на ледяной поверхности реки.
(П30). Оружие охотника.
(ЖИ2). Сочинение для журнала или газеты.
(29Ц). Растолковать, сделать понятным.
225. Укажите номера ударных слогов.
(АВИ) атлет, быстрина, дарую, каталог,
мельком, мизерный;
(2Т1) крашение, коновязь, озлобить,
оптовый, пихта, отчасти.
83
226. Наберите пропущенные буквы.
(Д5).
Было «сели», стало «съели».
Догадаться вы сумели,
Почему случилось так?
Кто виновник? Твердый знак.
Твердый знак нам нужен тоже.
Без него писать не сможем:
С..езд, с..едобный, об..яснение
И под..езд, и об..явление.
(ЮР). Перед е, ё, и, ю, я я в словах стою, друзья.
Здесь моя сем..я, жил..ё — перед я, ю, е, и, ё.
(ПЕ). К..лос..я, в..юга и руж..ё,
В..рен..е, п..еса и коп..ё —
В таких сл..вах стою, друз..я,
Я перед и, е, ё, ю, я.
(МО). Эти знаки — буквы две —
Верно служат при письме.
С..езд, с..едобный, сынов..я,
Об..явление, сем..я —
Им почёт и уважен..е
За примерное служен..е.
227. Замените словосочетания одним словом.
(КТК). Грибы, которые можно есть.
(И2К). Недоеденные куски.
(ФА7). Вход в здание.
(1МИ). Впрыскивание лекарства, укол.
(НУ5). Неисправность или недостаток.
(ТАЧ). Восхождение на крутую гору.
(В38). Снежная буря, метель.
(ЮЛО). Служащий, разносящий почту.
(Е29). Сжался, скорчился.
84
228. Наберите ь или ъ.
(962) с..ёжился
(МКУ) с..езд
(50Т) под..ём
(5КВ) об..ехать
(40Р) с..ёмка
(7АС) лист..я
(ЛУГ) полын..я
(4ЮР) под..емный
(7ДГ) хлоп..я
(М6Д) об..явление
(7ДТ) мурав..и
(ЛДГ) прут..я
(ЛУТ) осен..ю
(7УТ) вороб..и
(801) под..ехал
(86Д) с..едобный
(6ДБ) дерев..я
(ЛАС) суч..я
229. Наберите ь или ъ.
(ОАД) счаст..е
(Л17) колос..я
(ОДФ) брат..я
(ОДЕ) плат..е
(ЯАХ) верблюж..я
(ЮАД) варен..е
(56В) об..езд
(ШОГ) от..ехать
(МКД) раз..яснить
(ЛУГ) печен..е
(ПАЖ) руж..ё
(9ЮЗ) необ..ятный
(МЮФ) раз..езжать
(01Н) сем..я
(90Х) в..ехать
(ОАУ) пер..я
(ШОТ) об..единиться
(ПДЗ) сер..ёзный
230. Наберите ь или ъ.
(7ФЛ) б..ёт
(474) из..ездить
(ОУФ) ноч..ю
(96Ж) об..ёмный
(6ДР) половод..е
(9КЖ) с..езд
(ЯАЖ) скам..я
(ЮРМ) в..южный
(7ДТ) мурав..и
(НЮЗ) об..явить
(ЛАВ) п..еса
(6РИ) бур..ян
85
231. Наберите пропущенные буквы.
(М7) с..ел, руч..и, обез..яна.
(ЛЕ) под..ехал, с..ёмка, с..езд.
(ДШ) л..ёт, в..юга, под..езд.
(У5) счаст..е, руж..ё, об..езд.
(ТЗ) п..ёт, в..ехал, в..ётся.
(ВЦК) сем..я, брат..я, прут..я.
(У5) скам..я, ноч..ю, об..ёмный.
(ДЧД) суч..я, коп..ё, под..ём.
(ХТ) полын..я, осен..ю, лист..я.
(8Л) с..едобный, хлоп..я, суч..я.
232. Наберите пропущенные буквы.
(Д5) варен..е, пер..я, раз..яснить.
(ТТИ) сер..ёзный, необ..ятный, б..ёт.
(5П) под..ём, об..ехать, вороб..и.
(УЧУ) половод..е, п..еса, об..явление.
(НОН) из..ездить, колос..я, бур..ян.
(С36) дерев..я, стат..я, бездорож..е.
(УНИ) сырост..ю, шерст..ю, раз..езд.
(909) об..единение, интерв..ю, цеп..ю.
(ДНИ) бел..ё, двер..ю, раз..ярённый.
(ГГИ) брит..ё, об..единю, плат..е.
(Д94) заяч..и, мурав..и, об..ект.
(ОР) с..ёжился, мурав..и, об..явление.
233. Из данных слов выберите ответы на вопросы.
(АУР). Что сделал? Что? (права, шофёр, предъявил).
(ШУР).
Кому? Что? Что сделал? (игра, объяснил,
учитель, детям, правила).
(ИКА). Кто? Что сделал? (ученикам, объявил, благоA
дарность, директор).
86
234. Наберите пропущенные буквы.
(Э7).
(ОК).
(РИ).
(ОЛ).
(94).
Я зак..лённый п..ренёк,
Как нож, сверкает мой к..нёк:
Я этот пруд к обеду
Сто сорок раз об..еду.
Белка спряталась в дупло.
В нём и сухо и т..пло.
Зап..сла гр..бов и яго..
Столько, что не с..есть и за год.
Маленькое, сдобное, колесо с..едобное.
Я одна тебя не с..ем, разд..лю р..бятам всем.
Под..ехал к стройке кран под..ёмный.
Под..ёмный кран — с..лач огромный.
Наша Родина б..льшая и на св..те лишь одна.
Где же есть ещё такая необ..ятная стр..на?
235. Наберите номера ударных слогов.
(ЭИТ)
(ДОЗ)
(ИЛЯ)
осведомление, намерение, литургия,
колосс, закуток.
граммовый, килограммовый, боязнь,
балуюсь, зубчатый.
епитимья, каталог, коклюш, мессия,
отчасти, послушник.
236. Наберите слова.
(НАШ) сверхъестественный
(ВОЛ) удовлетворительный
(553) высокохудожественный
(ТИХ) самодеятельность
(ДОС) железнодорожный
(ЗИМ) парикмахерская
87
237. Наберите пропущенные буквы.
(М1). КакAто в блюдечке в..рен..я
Я нашёл ст..хотворенье.
Я, конечно, сразу сел
И в..рен..е быстро с..ел.
(2Б). Все вокру.. об..ято страхом.
Раз..ярённый людоед
Об..явил, что с..ест с..годня
Замечательный обе..
(93). В сверх..естественной тр..воге
всё звер..ё уносит ноги.
Даже нес..едобный ёж..к
С..ёжился от страха тоже.
(ИТ). Раз..ярённый людоед
Мигом с..ел м..шок к..нфет.
Закусил печен..ем плотно.
Он от..явленный злодей.
Но совсем не ест людей
И не трогает ж..вотных.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь».
1. Наберите номера слов, в которых имеется разделительный ь.
(ОНИ) 1) волчьи, 2) письмо, 3) школьник, 4) собачья,
5) бьёт, 6) друзья, 7) семья, 8) скользят,
9) овечья, 10) крыльцо, 11) морковь;
(ЛЬЮ) 1) беличья, 2) крольчатник, 3) вьюга,
4) стульчики, 5) стулья, 6) олень, 7) оленьи,
8) ночь, 9) большой.
88
2. Наберите гласные буквы, перед которыми написан раздели1
тельный мягкий знак.
(П79) деревья, бьёт, ночью, сыновья, друзья, Илья,
маленький, здоровье, воробьи;
(К26) коньки, копьё, ружьё, полью, листья, мельница,
крылья, шью, обезьяна, заячья.
3. Наберите имена с разделительным мягким знаком, распо1
ложив их по алфавиту.
(404) Андрей, Ольга, Игорь, Марья, Борис, Дарья, ОкA
сана, Татьяна, Ульяна, Света.
4. Наберите номера слов с разделительным ъ.
(ИИЙ) 1) об..единение, 2) под..езд, 3) с..ёмка,
4) за..явка, 5) об..явление, 6) у..ехать,
7) под..ём, 8) от..езд.
(Н85) 1) п..юре, 2) с..грать, 3) с..ёжиться, 4) п..ятёрка,
5) с..едать, 6) от..ыграть, 7) по..ездка.
5. В следующем списке: (ПУШ) наберите номера слов с разде1
лительным ь; (Ю22) наберите номера слов с разделительным ъ:
1) об..яснил, 2) с..ездил, 3) вороб..иный, 4) в..юнок,
5) сош..ёт, 6) с..ёмка, 7) плат..я, 8) пред..юбилейный,
9) пред..ставленный, 10) нес..едобный.
6. Дополните предложения подходящими по смыслу словами с
разделительным ъ и ь.
(ВОЗ). Гости поздно вечером … чай.
(120). Птицы … гнёзда на … и кустарниках.
(ВЯЗ). Дожди часто … осенью.
7. Наберите по образцу: собака — собачья, лиса — лисья.
(КТ7) барсук — …
(К23) соболь — …
(МОР) коза — …
(КОО) медведь — …
(КОР) рысь — …
(МАЙ) белка — …
(Ш25) рыба — …
(ЭЭ6) корова — …
(БАД) птица — …
89
ЧАСТИ РЕЧИ.
Слова в нашем языке делятся на большие группы или части
речи.
Слова, которые обозначают предмет и отвечают на вопрос
кто? или что?, называются именами существительными:
школьник, улица, дружба, зелень.
Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают
на вопросы что делать? и что сделать?, называются
глаголами:
читать, прочитать, зеленеть, зазеленеть.
Слова, обозначающие признаки предметов и отвечающие на
вопросы какой? какая? какое? какие?, называются именами
прилагательными:
школьный, зеленая, дружное.
Слова, которые не называют предмет, а только указывают на
него — это местоимения:
я, ты, мы, вы, он, она, оно, они.
238. Определите, какими частями речи являются слова. При
вводе ответов пользуйтесь обозначениями: С — существительное,
П — прилагательное, Г — глагол, М — местоимение, 1 — предлог
(31). Выпал пушистый снег.
(ВЦ). Он покрыл землю белым ковром.
(БМ). Налетела вьюга.
(ЗА). Она подняла лёгкие снежинки.
(Г8). Снегопад замёл следы.
(БЦ). Из сосняка раздался знакомый перестук.
(ФА). Пёстрый дятел трудился над сосновой шишкой.
(МИ). Он разбивал шишку клювом, доставал семена.
90
239. Определите, какой частью речи является каждое слово.
При вводе ответов пользуйтесь обозначениями: С — существи1
тельное, П — прилагательное, Г — глагол
(ЛА) весёлый, веселье, веселиться.
(ЦП) грязь, грязный, загрязнить.
(ЗЯ) кормушка, кормовой, кормить.
(50) звонок, звонить, звонкий.
(7А) крикливый, крикун, вскрикивать.
(ШО) зима, зимовать, зимний.
(ЙО) ноченька, ночевать, ночной.
(5Ю) садовник, посадил, садовый.
(5С) стрелять, стрелок, стрелковый.
(ЦЯ) рассвет, светлый, осветить.
(ЗП) спешка, спешный, поспешить.
(31) побелить, белый, белизна.
(Ц1) шалить, шаловливый, шалость.
(ЙС) жалеть, жалость, жалобный.
(5Ю) сторож, сторожить, сторожевой.
(5В) стемнело, темнота, тёмный.
240. Определите, какими частями речи являются слова. При
вводе ответов пользуйтесь обозначениями: С — существительное,
П — прилагательное, Г — глагол, М — местоимение, 1– предлог.
(ТЕ). На арене цирка выступают медведи на мотоциклах.
(31). Загорелся зелёный свет.
(40). Бурый медведь нажимает на педаль.
(РМ). Ревёт мотор.
(ВД). Машина трогается с места.
(40). Домовитая хозяйка полетает над лужайкой.
(79). Похлопочет над цветком — он поделится медком.
(73). Слон — большое, сильное животное.
(ПБ). В Индии слон переносит тяжелые грузы.
(ЦА). Он нянчит маленьких детей.
91
241. Наберите пропущенную букву и укажите часть речи.
(Обозначения: П — прилагательное, С — существительное, Г —
глагол). Образец: з..лёный — е п.
(ДУШ) вр..дить
(ОМА) п..ж..лтели
(ЭЛУ) к..рмить
(ООО) т..мнота
(ТЫМ) извес..ный
(НЕЛ) п..тнистый
(ФОП) т..ш..на
(А64) ч..совщик
(КИЧ) с..довый
(ЩИК) пр..б..жала (о, а; е, и)
(ЧАД) сн..ж..нка
(РОЮ) н..с..рить
(ЖИМ) праз..ничный
(МОС) в..сёлый
242. Наберите пропущенную букву и укажите часть речи.
(Обозначения: П — прилагательное, С — существительное, Г —
глагол). Образец: вр..чебный — а п.
(235) б..рёз..вый
(ЮМИ) пр..красный
(ЛЮН) п..м..дор
(692) п..сп..шил
(ТАН) ло..кий
(УМО) с..пожн..к
(КРЯ) пос..неть
(ТОК) мес..ность
(700) пас..бище
(ЕЛИ) м..роз
(ТУН) мя..кий
(ФИД) з..л..той
(КИН) п..д..ехала
(ЯМЫ) п..м..гать
(808) б..лизна
243. Наберите по образцу: береза — березовый,
(А70) сосна — …
(734) калина — …
(СОХ) стекло — …
(ФИМ) дорога — …
(КМА) вишня — …
(ИОМ) камень — …
(ЛЫЖ) дерево — …
(ЗУХ) медь — …
244. (556). Сколько предложений в следующем тексте?
(ЛЯО). Наберите слова, отвечающие на вопрос что сделал?
В субботу дедушка пошел на лыжах в лес день был
солнечный, морозный дед выехал на большую поляну
на поляне растут высокие берёзы на берёзах сидят
тетерева тетерева интересные птицы.
92
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ЧАСТИ РЕЧИ».
1. Наберите номера слов, которые являются частями речи.
(ВСЕ) 1) корень, 2) точка, 3) существительное, 4) союз,
5) приставка, 6) прилагательное, 7) глагол,
8) определение, 9) предлог.
2. В нижеприведенном списке: (360) укажите номера слов,
являющихся именами прилагательными. (УФФ). Укажите номера
слов, которые являются глаголами. (СЯО). Укажите номера слов,
которые являются именами существительными.
1) ягода, 2) высокие, 3) по, 4) читает, 5) бегать,
6) вкусная, 7) школа, 8) за, 9) озеро, 10) прилетный,
11) учатся, 12) работают, 13) интересные, 14) но, 15) дом.
3. Наберите в каждой строке лишнее слово.
(ВЯЗ)
(ЭВМ)
(ЯЛЯ)
(МС1)
зорька, крылья, беленький, аромат.
слабый, беляк, мягкий, жадный.
посадка, свистит, жалуется, сидит.
под, между, сон, по.
4. Найдите подлежащее и сказуемое. Наберите их номера
в предложении.
(5Р). На
деревенька.
(5Н). А в
(М1). На
На
вершине
холма
виднелась
небольшая
дубраве меж усов ищут девушки грибов.
Севере диком стоит одиноко
голой вершине сосна.
5. Определите, какой частью речи является каждое слово
(набирайте номер слова и какой частью речи оно является.
Обозначения: С — существительное, П — прилагательное, Г — глагол.
Образец: 1С.
(АТЯ).
Снег укрыл черную грязную землю белым
пушистым ковром.
(ОХО). Сильный ветер раскачивает деревья.
93
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.
РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Имена существительные обозначают предметы и отвечают
на вопросы кто? или что?
Имена существительные, которые называют людей и жи1
вотных, отвечают на вопрос кто? Остальные имена существи1
тельные отвечают на вопрос что?
Кто? — учитель, мама, лисица, воробей, комар, карась, муха.
Что? — парта, дом, доброта, облако, рука, глаз, трава, река.
Имена существительные бывают мужского, женского
и среднего рода.
Воробей (он, мой) — мужской род.
Лисица (она, моя) — женский род.
Облако (оно, моё) — средний род.
Имена существительные изменяются по числам. Имя суще1
ствительное форме единственного числа обозначает один
предмет. Например:
парта, облако, дом, медведь.
Имя существительное форме множественного числа — два
и более предметов. Например:
парты, облака, дома, медведи.
245. Определите род имён существительных. При вводе ответов
используйте обозначения: М — мужской род, Ж — женский род,
С — средний род.
(ВМБ) звезда
(БИВ) пальто
(ТИВ) аллея
(ЛАВ) автобус
(Р4С) дерево
(ГЫТ) вьюга
(БИС) море
94
(ТЧВ) библиотека
(АМБ) место
(ЛБК) день
(РМТ) метро
(СЫР) берёза
(ЩУР) туман
(ЛУТ) адрес
(ЛУГ) мир
(БЫТ) озеро
(КУБ) трамвай
(ТИВ) ночь
(ОДФ) снег
(ПАЖ) труд
246. Найдите имена существительные. Наберите их порядковые
номера.
(ВЛ).
(ММ).
(ЕК).
(64).
(А68).
(РУТ).
(ХВИ).
(ШТ7).
(ИЛЫ).
Ель растёт перед дворцом,
А под ней хрустальный дом.
Белка там живёт ручная,
Да затейница какая.
Белка песенки поёт,
Да орешки всё грызёт.
А орешки — не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра — чистый изумруд …
В тот год осенняя погода
Стояла долго на дворе.
Зимы ждала, ждала природа,
Снег выпал только в январе.
Горные вершины спят во тьме ночной;
Тихие долины полны свежей мглой.
Так бело — даже больно глазам!
Снег на ветках берёз, на крылечке.
Ребятишки торопятся к речке.
Струйки дыма ползут к облакам.
247. Определите род имён существительных. При вводе ответов
используйте обозначения: М — мужской род, Ж — женский род,
С — средний род.
(ЯИР) погода, платок
(ЗАР) картина, мебель
(ФАР) карамель, солнце
(ТАР) чувство, ракета
(БИС) яблоко, тетрадь
(2РР) карандаш, ель
(ПИР) дружба, обед
(ЗАГ) яблоня, веселье
(ХРТ) богатырь, окно
(ХРУ) отец, корабль
(ЗИФ) сорока, помидор
(НАВ) радость, тополь
(ОЛО) лагерь, бельё
(ЖБУ) воробей, север
95
248. Определите, на какой вопрос отвечают имена существи1
тельные. При вводе ответов пользуйтесь обозначениями: К —
кто? Ч — что?
(Щ7) строитель, постройка, рабочий.
(ИЛ) дом, стол, сын.
(КЛ) тракторист, трактор, лесник.
(ШТ) солнце, брат, берёза.
(57) граница, пограничник, солдат.
(КТ) лыжник, лыжи, коньки.
(ЛТ) рыба, рыбак, рыбалка.
(6Т) моряк, море, река.
(67) корова, коровник, бык.
(К7) лесник, лес, лесничий.
(5Т) письмо, писатель, записка.
(ЩТ) художник, краски, кисть.
(5Г) река, речник, берег.
249. Определите род имён существительных. При вводе ответов
используйте обозначения: М — мужской род, Ж — женский род,
С — средний род.
(ХИД) снежинка (7ДГ) мороз
(ЮУФ) ветер
(2НН) квартира
(БМГ) болото
(Г4С) ворона
(ГИС) морковь
(ОРМ) картофель
(КУР) магазин
250. Наберите по образцу:
бревна — бревно, тетради — тетрадь.
(ПЕП) травы
(ТВЕ) доски
(МЕД) площади
(ФИЗ) стены
(ИАК) числа
(838) полотна
(ГОУ) пятна
(АНК) лошади
251. Подберите антонимы. Образец: ночь — день.
(ГАР) храбрец
(БИМ) лето
(312) здоровье
96
(ОДО) верх
(591) ложь
(ЧЕЧ) война
(ИНК) жара
252. Определите род имён существительных. При вводе ответов
используйте обозначения: М — мужской род, Ж — женский род,
С — средний род.
(ШАВ) растение, календарь.
(БАР) счастье, пианино.
(ЗАГ) вермишель, яйцо.
(567) шоссе, инструмент.
(ЛИД) письмо, минута.
(968) прорубь, чудо.
(ТАУ) сердце, город.
(ТИВ) облако, крыльцо.
(ЯИР) фамилия, рельс.
(760) воскресенье, имя.
(НАС) шерсть, урожай.
(МТН) стебель, здоровье.
(ГАУ) полотенце, час.
(НАВ) площадь, герой.
(НАФ) деревня, мыло.
(ЦКК) верхушка, крыло.
253. Определите род и число существительных. Обозначайте:
М — мужской род, Ж — женский род, С — средний род;
1 — единственное число, 2 — множественное число.
(ЖББ) рассказы
(ЗВА) группа
(ЕВВ) загадка
(25А) флаги
(ЗИА) площади
(ГИА) деревья
(ХТА) телефон
(Ц4А) улицы
ХЛБ) вечер
(ЯЧУ) осины
(МГЖ) восток
(ЖБИ) север
(ФИС) задачи
(ЮГУ) вагон
(ФАГ) дороги
(УШВ) огурцы
ОГД) молоток
(ТАБ) озёра
(ОТУ) заяц
(ОЛЕ) учебник
(МТХ) обед
(ЖГА) ужин
(УТВ) песок
(ЕИВ) берёзы
97
254. Наберите пропущенную букву и определите род существи1
тельного. Используйте обозначения: М — мужской род,
Ж — женский род, С — средний род. Образец: в..да — ОЖ.
(ОДА) цв..ток
(ИИЖ) ш..лунья
(СИВ) нап..дение
(ХМВ) бр..вно
(ММД) в..дро
(УМВ) ст..на
(ЗНВ) п..тно
(374) н..винка
(452) л..нейка
(ИТК) св..сток
(ЯНУ) пл..сунья
(ЮМБ) л..сник
(ЦББ) д..ска
(АББ) ж..лище
(ПШУ) п..лянка
(ИИГ) с..довник
(ЖУР) т..мнота
(351) скв..рец
(ВБУ) ш..повник
(ННТ) м..сник
(ЕРТ) тр..пинка
(АЛИ) ч..сло
(АКК) тр..ва
(ЧАС) п..стух
255. Наберите слова в единственном числе.
(ЮНЬ) сердца
(ВЕЧ) тропинки
(ФИС) окрестности (430) лестницы
(УТУ) заморозки
(992) дорожки
256. Определите род и число существительных. Используйте
обозначения: М — мужской род, Ж — женский род, С — средний
род; 1 — единственное число, 2 — множественное число.
(УТС) соловей
(ЗАР) тарелки
(ЦКР) солома
(ЖРБ) вокзалы
(ГАР) яблоки
(ДТС) футбол
(ЦВА) победа
(2РБ) морозы
(ДЛГ) космонавт
98
(ОЛФ) автомобиль
(ЕАТ) картины
(ПАЕ) квартиры
(ДШС) автобусы
(БЧВ) полотенца
(ЮТД) хоккей
(ЭКБ) молодежь
(ДРТ) огороды
(УРТ) города
(ДГВ) январь
(УЛТ) овёс
(УШС) корабли
(873) горох
(2БР) заводы
(ЦАБ) ракеты
(ПИУ) комнаты
(ТЧА) озёра
(РИВ) моря
257. Наберите пропущенные буквы, определите род и число
существительных. Обозначения: М — мужской род, Ж — женский
род, С — средний род; 1 — единственное число, 2 — множествен1
ное число. Образец: стр..итель — СМ1.
(ПОН) с..нтябрь
(ОКУ) л..сничий
(АЛЯ) в..сел..е
(ВАХ) р..сунок
(МЯЧ) с..лдаты
(ЖАТ) п..сьмо
(ФУР) б..бл..отека
(РЕЗ) пл..ща..ка
(ТОК) ул..цы
(КОШ) оз..ро
(КУБ) с..л..вей
(ЖАР) пятн..ца
(МОЙ) дев..чки
(ВЕК) п..сатель
(ВЫШ) обл..ка
(ОТС) к..р..ндаш
(ВИТ) лош..ди
(ВЗЯ) гр..ница
(ЧУЮ) тракт..р
(ТУК) л..нейка
(ЧИХ) за..ц
258. Подберите синонимы к словам. Образец: веселье —
радость.
(РТР) храбрость
(УЛЫ) скупость
(АБК) букварь
(ЧОК) чародей
(СТО) бор
(П99) воин
(НЫР) стужа
(502) отечество
(ПАШ) несчастье
259. Наберите по образцу: овца — овцы, мороз — морозы,
озеро — озера.
(ЕСА) приказ
(БУР) весна
(АОС) рисунок
(КАЗ) роса
(ООН) бумажка
(МЕТ) завод
(ИОР) книжка
(224) ремень
(УВЫ) столб
(900) корабль
(ЮРИ) сеялка
(БИЛ) куртка
(МАС) рабочий
(ККК) окно
(АЯФ) стекло
(ХОЗ) лес
99
260. Наберите номера существительных во множественном
числе.
(144)
1) туристы, 2) хвост, 3) вёсны, 4) ветры,
5) урожай, 5) крыльцо;
(БОК) 1) капельки, 2) заморозки, 3) тополь, 4) одежда,
5) годы, 6) туман;
(ЛИК) 1) медведи, 2) ткач, 3) оркестры, 4) рыбаки,
5) мох, 6) кирпичи, 7) незабудка.
МЯГКИЙ ЗНАК ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
НА КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
На конце существительных женского рода после шипящих
пишется ь:
ночь, вещь, мышь, рожь.
На конце существительных мужского рода после шипящих
ь не пишется:
луч, товарищ, камыш, багаж.
261. Наберите пропущенные буквы.
(ЛБА) скорая помо..
(ИМБ) непромокаемый пла..
(ЧАА) железный обру..
(ШБВ) дорогая ве..
(ИВА) душистый ланды..
(ЧУР) детский вра..
(КЕА) летучая мы..
(КФА) лесная глу..
(ИДБ) резиновый мя..
(КРА) тёмная но..
(ИЧА) вкусный бор..
(ВИА) шестой эта..
100
262. Наберите пропущенные буквы.
(ЧЕВ) золотая бро..
(ИШТ) русская пе..
(ВМБ) тёплый гара..
(ВРД) послушная до..
(ТМТ) тяжёлый бага..
(ЧДБ) сдобный кала..
(ТИВ) острый но..
(ИЖБ) колючий ёр..
(ШИВ) верный товари..
(ХМЕ) ночной сторо..
263. Наберите пропущенные буквы.
(ШАВ) солнечный лу..
(МАД) известный скрипа..
(ИСА) болотный камы..
(ИРС) глубокая полно..
(ШУГ) холодный клю..
(ЧХР) уютный шала..
(КНР) непробудная ти..
(ИЕС) чёрная ту..
264. Представьте существительные в единственном числе.
(24) ужи
(ОК) лучи
(ЯЗ) плащи
(СС) мыши
(АО) ерши
(84) врачи
(ЧА) гаражи
(ПТ) ножи
(35) вещи
(38) печи
(РЖ) ночи
(БФ) этажи
(94) грачи
(АЗ) ландыши
(ВЛ) чижи
(ЛП) ключи
(13) мячи
(ГО) борщи
(78) овощи
(85) камыши
265. Наберите пропущенные буквы.
(МБ8). Мя.. попал в футбольные ворота.
(МЕН). В зелёной чаще журчит клю.. .
(629). Вра.. поспешил на помо.. больному.
(989). Кругом гладь да ти.., только шумит камы.. .
(ОКО). Над рекой наклонясь, чтоAто шепчет камы.. .
А кругом на полях непробудная ти.. .
(НТО). Живёт в моей квартире лев.
А это вам не кот,
Не чи.., не ё.., не у.., не мы..,
Совсем наоборот!
101
266. Отгадайте загадки. В скобках даны буквы, с которых
начинаются отгадки.
(БХ). За вечером идёт, всем покой даёт. (Н…)
(МШ). У речки стоит, при ветре шуршит. (К…)
(УС). Весной зелена, летом желта,
Осенью придёт — в амбары уйдёт. (Р…)
(ЭИ). Нос у него белый, сам он чёрный, очень
проворный. Друг садов и полей, поедает червей. (Г…)
(ФЗ). Стукнешь о стенку, а я отскочу.
Бросишь на землю, а я подскочу. (М…)
(БТ). Долговязый Тимошка бежит по узенькой
дорожке. Его следы — твои труды. (К…)
(ВВ). Под полом таится, кошки боится. (М…)
(ЗУ). Утка в море — хвост на воле. (К…)
(ЯГ). Разрежет хлеб, намажет масло,
Но помни: есть с него опасно. (Н…)
(28). Ползун ползёт, иголки везёт. (Ё…)
(ЛЯ). Шевельнул бороздкой гном,
И вошёл хозяин в дом. (К…)
(38). Стоит изба из кирпича,
То холодна, то горяча. (П…)
(ПП). Я бываю поневоле от несчастья и от боли,
От обид и неудач. Догадались? Это (п…).
267. Наберите пропущенные буквы.
(ШБК). Крик филина похож на пла.. ребёнка.
(ШТК). По радио звучал весёлый мар.. .
(967). От холода у меня началась дро.. .
(ИЛЛ). В окрестных местах водится ди.. .
(ШЦЛ). По утрам я принимаю холодный ду.. .
(ВТМ). Морозным утром мать затопила пе.. .
102
268. Наберите пропущенные буквы.
(ВШФ). Луна и ночь — это мать и до.. .
(А53). Хорошую ре.. хорошо и слушать.
(НУЗ). На стройку привезли кирпи.. .
(ПВИ). Песню дружбы запевает молодё.. .
(НВК). Не шуми ты ро.. спелым колосом.
269. Замените словосочетания одним
словом.
(ЛОЛ). Часть суток после вечера.
(УЛЮ). Мелкие деньги.
(ЯСК). Маленький ребёнок.
(ЦИМ). Молодые люди.
(ГРИ). То, что мы слышим, произносим, читаем, пишем.
(МАХ). Хлебный злак, из зёрен которого пекут чёрный
хлеб.
(АЙХ). Музыкант, играющий на скрипке.
(5ТТ). Друг, приятель.
(АСИ). Строительный материал.
(ЦОЙ). Очень сильный человек.
270. Догадайтесь, какие слова здесь написаны (число точек по1
казывает, сколько букв пропущено).
(ЧАА) ша..ш
(ТЕР) э..ж
(ОББ) ме..чь
(ШЦВ) с.о.ож
(ВКУ) с..ач
(ОЗУ) м..ыш
(ХДФ) б..г..ж
(АМФ) скр..п..ч
(ЯИД) м..д..жь
(МБТ) г..р..ж
(УРФ) п..м..щь
(5ВВ) т..в..щ
271. Подберите к следующим словам однокоренные существи1
тельные. Образец: помог — помощь, дочерний — дочь.
(ДУД) дрожал
(ТОЙ) ночной
(МА2) ржаной
(ЯОШ) лучистый
(336) плакал
(ССС) дикий
(ЯЗА) тихий
(ЧИП) мышиный
(АЛИ) морковный
(ФАЗ) ткать
(ЮНК) сухой
(ЯУК) печной
103
272. Наберите номера ударных слогов.
(ЗЫФ) уложить, туфля, агент, удилище,
наверх, клетчатый;
(АИТ) коклюш, кожанка, закупорить,
кедровый, облегчить;
(ВАК) несказанно, наотмашь, красивее,
зубчатый, пихтовый.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ».
1. (НИР). Выберите верные утверждения.
1.
2.
3.
4.
5.
Имя существительное — это член предложения.
Имя существительное — это часть речи.
Имя существительное — это часть слова.
Имена существительные имеют значение рода.
Имена существительные изменяются по родам.
2. На какие из следующих вопросов отвечают имена существи1
тельные? Наберите их номера.
(Я47) 1) какой? 2) что? 3) чем? 4) как? 5) кто?
6) сколько? 7) какие? 8) что делает?
9) что будет делать?
3. В каждом предложении наберите подлежащее.
(К21). Пушистый снег покрыл луг.
(М22). Ранним утром ребята пошли в горы.
(УТО). На лужайке мы посадили дубки.
4. Какое слово в каждой строчке лишнее? Наберите его.
(638) смех, учение, посадка, скрипеть.
(ЛАО) радость, грустный, доброта, забота.
(А39) карась, слонёнок, ива, мальчик.
(П71) плющ, зебра, зонтик, дорога.
(ЭОК) Надя, девочка, Нева, Россия.
104
5. Наберите номера имён существительных.
(МЮР) 1) чайник, 2) заботливый, 3) кричать,
4) крокодил, 5) Митя, 6) красивый, 7) нора,
8) дождик, 9) скука, 10) картина,
11) соскучился, 12) прогулка.
6. Наберите номера имен существительных в единственном
числе.
(ТОЙ) 1) травка, 2) когти, 3) вороны, 4) ягодка,
5) домик, 6) зубки, 7) пенал, 8) валенки, 9) моря,
10) кружки, 11) аист, 12) молоко, 13) леса,
14) шум.
7. Наберите существительные, в конце которых пишется мяг1
кий знак.
(314) ноч.. , рубеж.. , глуш.. , сыч.. , брош.. .
8. Наберите одушевлённые имена существительные.
(СИР). Смеркалось. Небо в густых облаках потемнело.
В мрачном лесу притихли птицы. Усталый мальчик часто
спотыкался, падал.
(ЛИ5). Над ним прошумела головастая сова. Малыш
испуганно присел и втянул шею.
9. Определите род подчёркнутых имен существительных.
(ОА2). Найти Подковкина оказалось просто. Петушок
сидел на кочке среди низенькой травки и то и дело
подавал голос. «Здравствуй, Подковкин! Ты на все лето
остался?» — крикнул, подлетая к нему, Жаворонок.
105
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
РОД И ЧИСЛО ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.
Имена прилагательные обозначают признак предмета
и отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
В предложении прилагательные всегда связаны с существи1
тельным:
Луч (какой?) солнечный, погода (какая?) ненастная,
Лето (какое?) знойное, дни (какие?) летние.
Имена прилагательные изменяются по числам и родам (в
единственном числе). Род и число прилагательного определяетA
ся по роду и числу существительного, с которым оно связано.
ж.р.
ж.р.
Осень (какая?) поздняя — ед. ч.
мн.ч
мн.ч.
Дни (какие?) ненастные — мн. ч.
Прилагательные делают нашу речь более точной и выразиA
тельной, так как позволяют показать различные признаки
предмета.
273. Найдите в тексте имена прилагательные. Наберите их по1
рядковые номера.
(К35).
(Б81).
Я смотрела из окна, мне вся улица видна.
Деревянная скамья, на скамье сидит семья:
Старый дедушка седой,
Внук — красивый, молодой,
Мама с папой, а у ног —
Серый, маленький щенок.
274. Наберите имена существительные (местоимения), с кото1
рыми связаны прилагательные.
(22С).
(Б88).
(452).
(ХИН).
106
Широкие, привольные родимые края …
Березка белоствольная, любимица моя.
Стоит, как свечка белая, глядит она вокруг:
Ей рожь кивает спелая, ей кланяется луг.
275. Наберите номера ударных слогов.
(ГОЖ) характерный, шмыгнуть, намерение,
кожух, закуток.
(ТЕ5) баловать, гербовый, граммовый,
килограммовый, индеветь.
(ТТ4) каталог, еретик, диспансер, коробление, мессия.
276. Наберите существительные, с которыми связаны прилага1
тельные.
(294). Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая,
(ЮНГ). Птица говорливая, очень уж болтливая.
277. Наберите существительные, с которыми связаны прилага1
тельные.
(НУР). Пройдёт зима холодная,
Настанут дни весенние.
(РЭМ). Теплом растопит солнышко,
Как воск, снега пушистые.
(ММ9). Мы любим дни морозные, катка упругий лёд,
(МАУ). Ночное небо звёздное и шумный Новый год!
278. К данным прилагательным подберите подходящие суще1
ствительные.
(УУД) рыжая, хитрая, ловкая.
(ЛАЗ) круглое, румяное, сладкое.
(АУН) косой, слабый, трусливый.
(Э72) тёплое, парное, вкусное.
(ЯЯС) серый, хищный, зубастый.
(А31) сухое, свежее, душистое.
279. (ЮЗИ). Наберите номера прилагательных, обозначающих
цвет. (УАФ). Наберите номера прилагательных, обозначающих вкус.
1) синий, 2) солёный, 3) горький, 4) кислый, 5) голубой,
6) коричневый, 7) сладкий, 8) чёрный, 9) красный.
107
280. Наберите из текста имена прилагательные в форме един1
ственном числе.
(ЛММ). Редкий лесок. Ласково светит весеннее солнце.
На деревьях надулись пушистые почки.
(ОКО). Из коры березы закапал сладкий сок. Золотые
пуховки украсили кустики ивы. Задремала на солнышке
старая лосиха.
(БЕР). Утро было чудесное. Свежий снег укрыл землю.
Старые сосны казались совсем белыми. Над ними синело
зимнее небо.
(Ц22). Сибирь — зелёная земля. Всюду без конца и края
дремучий лес. Это тайга. Деревья в тайге высокие.
281. К следующим прилагательным подберите подходящие
существительные.
(АСК) большой, косолапый, бурый.
(22Ы) сахарный, красный, сочный.
(5СС) морозная, снежная, вьюжная.
(ПАО) прохладный, серебристый, говорливый.
282. Наберите из текста имена прилагательные в форме един1
ственном числе.
(770). Набежала синяя тучка. Посыпался частый
дождик. Дождевые капли падали на землю. Но яркое
солнце продолжало светить.
(АКО). В каплях дождя играли солнечные лучики.
Дугой протянулась разноцветная радуга. Душистый запах
трав и цветов наполнил воздух.
(7КК). Появилась молодая травка. Смолой запахли дуA
шистые почки. Выглянул голубой подснежник. Легкие
облака украшали небо.
(РОЗ). Свиристель — птица очень нарядная. На голове
пушистый хохолок. Пёрышки на груди и на крыльях
красноватые.
108
283. Подберите прилагательные, противоположные по смыслу:
(А63) добрый
(ИЛ2) умный
(ЛОР) сытый
(544) весёлый
(ОЗО) широкий
(ГЛУ) трудолюбивый
(ДЛИ) белый
(АПН) горячий
(АЕД)
(ЭТИ)
(63П)
(ПТТ)
(И20)
(ОНИ)
(ЯТА)
ранний
робкий
мокрый
слабый
высокий
легкий
горький
284. Подберите имена прилагательные, близкие по смыслу.
(НАЯ) преданный
(Н30) весёлый
(Ф90) жаркий
(РЯП) знаменитый
(АЛЫ) мокрый
(В37) морозный
(27Ф) отзывчивый
(Л50) сильный
(УСЫ) прилежный
(ОПП) занимательный
285. Наберите имена прилагательные.
(ЛББ)
синий, синеть, синева;
бесстрашный, бесстрашие;
(ВЕИ) робкий, робеть, робость, смелость, смелый;
(ПЯТ) пугать, испуг, пугливый, трусость,
трусить, трусливый;
(ОСЫ) белизна, белеет, белый, беленький;
(ТРО) правда, правдивый, зелёный,
зелень, зеленеть.
286. (ДУЖ). Наберите номера прилагательных, обозначающих
размер. (32Я). Наберите имена прилагательные, обозначающие
температуру:
1) золотой, 2) жаркий, 3) большой, 4) холодный,
5) тёплый, 6) длинный, 7) короткий, 8) маленький.
109
287. Наберите номера ударных слогов.
(УШУ) мельком, айва, арахис, аскет, спереди, спаржа;
(ОГО) тигровый, усугубить, ломота,
лубочный, изобретение;
(ИСО) засуха, каталог, гербовый, дочерин, дремота;
(ГЕИ) даровать, дарую, иначе, клетчатый, камбала;
(ТТ8) мизерный, медикаменты, иконопись,
епитимья, дефис.
288. Наберите слова.
(НАЛ) единовременный
(А21) взбалмошный
(ТАЯ) избалованный
(ФЕС) кристаллизация
(КЕД) аттестация
(65К) планирование
(ВИЙ) упорядочение
(Я69) христианин
(ТАЕ) благовещение
(КОС) кратковременный
(АХО) местоимение
(12) водопроводный
(ИЛЯ) тождественный
(Е26) образование
(ЛОН) ходатайство
ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
ПО РОДАМ И ЧИСЛАМ.
Имена прилагательные в единственном числе изменяются
по родам и имеют окончания:
мужской род — какой? #ый, #ий;
женский род — какая? #ая, #яя;
средний род — какое? #ое, #ее.
Имена прилагательные во множественном числе отвечают
на вопрос какие? и имеют окончания #ые, #ие:
110
289. Наберите пропущенные окончания:
(22А) зимн.. пальто
(66А) пушист.. варежка
(ЦТА) тепл.. одеяло
(ПЗБ) син.. кофта
(ИЛБ) ранн.. картофель
(ИКВ) лёгк.. ткань
(ИВГ) мягк.. постель
(КГС) могуч.. дуб
(ЯЦР) соседн.. улица
(ООФ) горяч.. молоко
(ЧКС) сладк.. морковь
(ЗГА) сочн.. яблоко
(КТВ) свеж.. хлеб
(АЛЕ) дальн.. путь
290. Наберите пропущенные окончания.
(ЗУИ). Носит одуванчик жёлт.. сарафанчик.
Подрастёт — нарядится в беленьк.. платьице.
(214). Пройдёт зима холодн.., настанут дни весенн..,
теплом растопит солнышко, как воск, снега пушист.. .
(ХОЧ). Мы любим дни морозн.., катка упруг.. лёд,
ночное небо звёзд.. и шумн.. Новый год!
(БЦИ). Озеро Байкал — самое глубок.. озеро в мире.
В нём очень чист.. и вкусн.. вода.
(ПОК). Прошла весенн.. гроза. Передо мной берёзов..
лес. Он ещё гол.. , без листьев. Стволы берёзок тонк..,
ветви лилов.. .
291. Наберите пропущенные окончания.
(5КВ) зимн.. пальто, зимн.. день
(БШВ) син.. лента, син.. небо
(АШР) сладк.. морковь, сладк.. чай
(ТШГ) соседн.. улица, соседн.. село
(ГКР) летн.. утро, летн.. дождь
(ИУР) лучш.. друг, лучш.. подруга
(771) весенн.. погода, весенн.. половодье
(421) дремуч.. лес, дремуч.. чаща
(ПОЖ) дальн.. дорога, дальн.. путь
111
292. Наберите пропущенные окончания:
(ННК) летн.. ночь
(КЛТ) весенн.. ветер
(КВР) сладк.. ягода
(ЕРК) вкусн.. варенье
(996) утренн.. заря
(ЮЮФ) син.. небо
(АРМ) лучш.. друг
(ЯРМ) морозн.. утро
(АТУ) горяч.. чай
(НЕЛ) весенн.. погода
(КСБ) холодн.. зима
(157) родн.. село
(АГД) дремуч.. лес
(ПШН) чудесн.. утро
293. Наберите пропущенные окончания.
(НДЗ) весенн.. день, весенн.. утро, весенн.. погода.
(734) соседн.. улица, соседн.. дом, соседн.. село.
(В56) горяч.. чай, горяч.. молоко, горяч.. вода.
(ГИФ) свеж.. газета, свеж.. молоко, свеж.. хлеб.
(ТАО) зимн.. пальто, зимн.. пора, зимн.. вечер.
294. Наберите пропущенные окончания прилагательных.
(ЖСК)
(ТВК)
(ЛАМ)
(ХВК)
(ЛВЧ)
(ДАП)
(ТАЮ)
син.. карандаши, син.. небо.
зимн.. утро, зимн.. дни.
дальн.. село, дальн.. дороги.
могуч.. дубы, могуч.. дерево.
свеж.. молоко, свеж.. булочки.
летн.. дни, летн.. раздолье.
осенн.. ненастье, осенн.. дожди.
295. Наберите номера ударных слогов.
(335) агент, вихор, дочерин, гербовый, квартал.
(ЖАЛ) каталог, закуток, арахис, феномен, тотчас.
(БАЗ) фарфор, складчина, постамент,
послушник, облегчить.
(БУХ) неведение, оптовый, мозаичный,
коклюш, каучук.
112
296. Наберите пропущенные окончания.
(УШЛ). Хороши берёзов.. рощи. Весной набухают
на берёзах смолист.. почки. Из каждой ветки капает
сладк.. сок. В берёзовых рощах собираются певч.. птицы.
(ББМ). Первый зимн.. день. Свеж.. пушист.. снег
укрыл землю. Над лесом синеет зимн.. небо.
(ИПС). Одуванчик похож на маленьк.. солнце.
Созревш.. семена его собраны в легк.. пушист.. шарик.
Дунешь на шарик — полетят в воздухе летуч.. семена.
(ИВТ). День был солнечн.. и жарк.. . Вдруг набежала
син.. тучка. Посыпался част.. мелк.. дождик. Дождев..
капли повисли на траве и листьях.
297. Наберите пропущенные буквы.
Летний вечер.
(ИКК). Июльск.. день уг..сает. Солнечн.. луч з..лотит
в..ршину с..сны. Ум..лкают птич..и г..лоса.
(ТНТ). Син.. дымка тумана окутала дальн.. лес.
Пот..нул ле..кий в..терок. Мягк.. луга п..крылись росой.
(ЯРС). П..левые цв..ты закрыли разноцветн.. гла..ки.
Кругом разлит сладк.. зап..х мёда. Летн.. небо
пот..хоньку т..мнеет.
(80Р). На землю л..гли летн.. сумерки. Вернулись с
р..боты усталые люди. Наступает звёз..ная ночь.
298. Наберите пропущенные буквы.
Байкал.
(ЕТТ). Скор.. поезд под..езжал к Байкалу. Было ранн..
летн.. утро. Д..рога т..нулась между сопками.
(ЛИМ). Вдруг вн..зу пок..залась син.. гла..ь воды.
Высок.. горы окружали оз..ро. Мелк.. р..чушки ст..кали
с гор в оз..ро.
(ЛУС). Син.. небо гл..делось в воду. Д..леко от бер..га
к..чались легк.. ло..ки. Рыбаки вышли на утренн.. лов
рыбы.
113
299. Наберите пропущенные окончания.
(3ЛБ).
(ПЗР).
(ЕТВ).
(ДОГ).
(АЛТ).
(АТУ).
(ФГС).
(КЛЕ).
Вижу чудн.. приволье, вижу нивы и поля.
В тот год осенн.. погода стояла долго на дворе.
Дождлив.. лето хуже осени.
Ласково светит весенн.. солнышко.
На деревьях распустились клейк.. листочки.
Весенн.. дождь лишним не бывает.
Из распахнутых ворот солнце красн.. идёт.
Петухи запели свои утренн.. песни.
300. Наберите пропущенные окончания.
(ЩБК). Из коры берёзы закапал сладк.. сок.
(УЮТ). Над ними синело зимн.. небо.
(ЮТУ). Дождев.. капли падали на землю.
(ВТХ). У ног лосихи резвился маленьк.. лосёнок.
(АРК). Апрельск.. ручьи землю будят.
(СГЖ). У дуба и осины самый поздн.. листопад.
(ФЕЯ). На небо набежала син.. тучка.
(ИШП). С неба падали одинок.. снежинки.
301. Наберите слова.
(М89) августовский
(УПЕ) американский
(ИП) неблагодарность
(ЛА1) правописание
(УМ) поликлиника
(89) сообразительный
(ТБ) удостоверение
(578) экзаменовать
114
(АРД) аплодисменты
(СОА) скороговорка
(АОД) преодолевать
(ДХ) впечатление
(А63) подосиновик
(Т63) университет
(Д8) характеристика
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ».
1. (Х58). Выберите верное утверждение.
1. Имена прилагательные обозначают действие предмета.
2. Имена прилагательные обозначают признак предмета.
3. Имена прилагательные обозначают предмет.
2. Наберите номера слов, которые являются именами прилага1
тельными.
(322) диво, удивляться, дивный, удивление, удивительная.
(МАГ) сила, усиленный, сильный,
силовой, усилие, посильный.
(Ю88) водянистый, подводник,
подводный, наводнение, вода.
3. (36А) Выберите верное утверждение.
1. Имена прилагательные имеют свой род.
2. Имена прилагательные изменяются по родам.
3. Имена прилагательные изменяются по числам.
4. Дополните предложения. Наберите пропущенные слова.
(В99). Имена прилагательные мужского рода отвечают
на вопрос « … ?».
(АДД). Имена прилагательные женского рода отвечают
на вопрос « … ?».
(М80). Имена прилагательные среднего рода отвечают на
вопрос « … ?».
5. Какое слово в каждой группе является лишним? Наберите его.
(Ю85) ясная, тяжёлый, летняя, серебристая.
(Ю58) дремучий, знойное, голубой, весёлый.
(Ю52) космическое, осеннее, морозная, оранжевое.
6. Укажите номера имён прилагательных множественного числа.
(ХО) 1) подводные, 2) узкое,
5) одинокий, 6) большой.
3) летние,
4) грязная,
115
7. Найдите имя прилагательное, укажите его номер и род. Обо1
значения: М — мужской род, Ж — женский, С — средний.
(ОД) синий, синеть, синева.
(У8) заботливое, забота, заботиться.
(ЦМ) робеть, робость, робкая.
(ЯД) трусить, трусость, трусливый.
(Д8) белое, белизна, белеет.
(28) зелёная, зелень, зеленеет.
8. Наберите пропущенные буквы и укажите род прилагательного.
(ЛОГ)
(СС8)
(379)
(323)
шёлков.. платье
почтов.. ящик
зимн.. забавы
тяжёл.. ящик
(К70) тепличн.. растение
(ЗИМ) интересн.. книга
(Н11) летн.. солнце
(Т40) весёл.. мелодия
9. Найдите в каждом предложении имена прилагательные и те
имена существительные, к которым они относятся. Наберите эти
существительные.
(АМЕ). Какие мохнатые ели стоят по обе стороны дороги!
(К21). Они закутались в пушистый снег, как в вату.
(Ц56). А на пригорке ель совсем розовая.
(ОСЯ). И шишки тоже розовые.
(АЛЬ). Это их закатное солнце освещает.
(ЛАР). Зимняя сказка возникает перед глазами детей.
10. Подберите антонимы к словам:
(ЧАШ) добрый
(Л61) блестящий
(В33) густой
(Г89) чёрное
(Д53) крупный
(Б81) лёгкие
11. Укажите номер слова, от которого образовалось прилага1
тельное водный.
(Ц70) 1) водитель, 2) уводить, 3) вода, 4) подводник,
5) водить.
116
ГЛАГОЛ.
ВРЕМЯ И ЧИСЛО ГЛАГОЛА.
Глаголы обозначают действие предмета и отвечают на
вопросы: что делать? что сделать?
читать, петь, прочитать, спеть.
Глаголы имеют три времени: настоящее, прошедшее,
будущее:
пишу, писал, буду писать.
Время глагола можно определить по вопросу:
Настоящее время: что делаю? что делаешь? что делает?
что делают? что делаем? что делаете?
Прошедшее время: что делал? что сделал? что делали?
что сделали?
Будущее время: что сделает? что сделают? что будет
делать? что будут делать?
Глаголы изменяются по числам:
единственное число: читает, читал, будет читать.
множественное число: читают, читали, будут читать.
302. К данным именам существительным подберите глаголы в
настоящем времени.
(ПОМ). Художник … картины.
(Л80). Лодка … по реке
(ПАШ). Швея … одежду.
(Д95). Кузнечик … в траве.
(НАМ). Пастух … коров на лугу.
(ШОУ). Самолёт … в небе
303. Наберите слова.
(П58) поздороваться
(Л22) знакомиться
(П22) заглядывать
(ЛУГ) пользоваться
(ЕЛЬ) воображать
(РАД) отвернуться
117
304. Найдите глаголы, наберите их порядковые номера.
(ИИК). Весеннее утро в лесу. Звонко запела синица. ЗаA
барабанил о сухое дерево дятел. Тоненьким голоском заA
лилась пищуха.
(В23). Роботу можно дать через микрофон команду:
«Взять деталь». Машина найдёт нужный предмет,
возьмёт его и переставит на другое место.
(ТОН). Поля полет. Тоня тонет.
Дима Дашу не догонит.
Вера варит кашу Варе,
А глаголы вы узнали?
(КАС). Свистит косая метель — белая метла дороги
метёт. Рушатся с сосен белые водопады. Скользит
яростная позёмка. Февраль летит на всех парусах.
(Т75). Гонятся вихри за санями, кружат хороводы
вокруг домов, заметают путиAдороги.
305. Укажите номера ударных слогов.
(А42) небрежение, ободрить, порознь,
острога, знамение.
(ПИР) иконопись, камбала, завсегдатай,
епитимья, кирза.
(Н31) гнездовище, добыча, балуюсь,
ворота, богоявление.
306. Подберите глаголы с противоположным значением.
(ВЕА) говорить
(Н64) бежать
(НОП) надеть
(ЛУМ) входить
(У98) сесть
(ЛП8) бросать
307. Образуйте от данных имён существительных глаголы,
отвечающие на вопрос что делать? Наберите эти глаголы.
(Ц90) рассказ
(ИМА) разговор
(ЭКА) крик
118
(538) свет
(ЖЕН) зелень
(Г83) сад
(БОР) сторож
(И35) след
(КРЫ) стук
308. Определите, в каком времени стоит каждый глагол.
Используйте обозначения: Н — настоящее время, П — прошедшее
время, Б — будущее время.
(ВНВ). Травка зеленеет, солнышко блестит,
Ласточка с весною в сени к нам летит.
(РЕС). Без забот и без тревоги
Спал медведь в своей берлоге.
Спал всю зиму до весны
И, наверно, видел сны.
(ВОТ). Наступят дни весенние.
Теплом растопит солнышко,
Как воск, снега пушистые.
(ТНТ). Солнце ласково смеётся,
Светит ярче, горячей,
А с пригорка звонко льётся
Разговорчивый ручей.
(БЕВ). Снег теперь уже не тот — потемнел он в поле.
На озёрах треснул лёд, будто раскололи.
(КАМ). Бесприютные вы книжки!
Истрепали вас мальчишки!
Отнесём мы вас к врачу…
Он вас, бедных, пожалеет
И починит, и подклеит.
309. Определите время глагола и Наберите пропущенную букву.
Используйте обозначения: Н — настоящее время, П —
прошедшее время, Б — будущее время.
(ННБ) проч..тал
(ЦПР) поб..дил
(ОФР) г..ворит
(ПЗР) взгл..нул
(НЯС) прив..зал
(АМБ) сп..сёт
(293) защ..щает
(НПЗ) прил..тел
(ППИ) уг..щал
(ДЗИ) охр..няет
(ИОЗ) выл..чит
(ННК) пл..сал
(МЯК) ск..льзит
(ННВ) нак..рмил
(ЭЯЗ) пот..рял
(ЕЯГ) пров..рял
(ЗЯМ) х..дил
(НЕТ) ст..нал
119
310. Определите, в каком времени стоит каждый глагол.
(УПР). По полям бегут ручьи, на дорогах лужи,
Скоро выйдут муравьи после зимней стужи.
(НТР). Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою.
(РТС). Ледоход! Лёд идёт!
Вышел на берег народ,
Смотрит, как река играет,
Лёд в кусочки разбивает.
(ДИД). Тот, кто водит самолёт дома по паркету, —
Завтра в небо поведёт самолёт — ракету.
Кто построил во дворе мост через канаву, —
Мост на Волге, на Днепре выстроит на славу.
(ТЕТ). На цветах гудят жуки, пахнет клевер сладко.
Ребятишки у реки встали на зарядку.
(НЦУ). Улетела злая вьюга.
Принесли тепло грачи.
Побежали друг за другом
Беспокойные ручьи.
По лугам несутся смело,
По тропинкам, на поля.
Зацвела, похорошела
Отдохнувшая земля.
311. Образуйте от данных имён прилагательных глаголы,
отвечающие на вопрос что делал?
(Б30) сияющий
(В31) весёлый
(МЕХ) синий
120
(Т23) грустный
(МАГ) молчаливый
(ГЕЙ) жёлтый
312. Определите времена глаголов. Используйте обозначения:
Н — настоящее время, П — прошедшее время, Б — будущее время.
(ЖАК) кормлю, накормлю, кормил.
(ИНГ) бежит, бежал, побежит.
(РЫБ) рисовал, нарисует, рисует.
(ИМЗ) цветёт, цвёл, зацветёт.
(ЛЯВ) поиграет, играли, играют.
(НЫД) любит, любил, полюбит.
(НН) смотрят, смотрели, посмотрят.
(656) пел, поёт, запоёт.
(БЫР) выстроили, выстроят, строят.
(ОМУ) решал, решает, решит.
313. Определите время глагола и наберите пропущенную
букву. Используйте обозначения:
Н — настоящее время,
П — прошедшее время, Б — будущее время.
(КУС) заскр..пит
(ФНБ) св..рил
(ВДИ) пол..тит
(ДЗС) з..ленеет
(Н38) осл..бел
(ЗП7) пос..дили
(ЗЕВ) пож..лел
(В20) закр..чит
(ИМЯ) повстр..чает
(Н10) закр..пил
(ДЕК) встр..чает
(ЦНД) нас..рил
(Ц11) м..лчал
(ОЗК) с..неет
(КУМ) зап..стреют
(Ю99) ж..лтеют
(НЕО) под..ржал
(Н32) зам..рзал
(ЦЕХ) пос..нел
(И27) зам..розит
121
ГЛАГОЛЫ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ.
Глаголы прошедшего времени можно узнать по вопросам:
что делал? что сделал? что делали? что сделали?
и по суффиксу 1л#
читал, прочитал, читали.
Глаголы прошедшего времени в единственном числе изме1
няются по родам.
Мужской род: что делал?
играл;
Женский род: что делала?
играла;
Средний род: что делало?
играло.
314. Наберите
женского рода.
номера
глаголов в
прошедшем
времени
(Б26) 1) испекла, 2) упало, 3) решил, 4) сшила,
5) помогла, 6) учила, 5) пели.
(В28) 1) подплыли, 2) купил, 3) цвела, 4) нашла,
5) вышли, 6) горело, 7) гнала.
(Г32) 1) достал, 2) ехала, 3) шла, 4) ждали, 5) увидела,
6) сняли, 7) разбило.
(Д71) 1) стучала, 2) съела, 3) подарил, 4) пришло,
5) видела, 6) списали.
315. Наберите номера глаголов в прошедшем времени во мно1
жественном числе.
(66Р) 1) увидели, 2) играл, 3) были, 4) мёрзли,
5) строят, 6) ходили, 7) жили.
(ОЗО) 1) строили, 2) пели, 3) зажгла, 4) плыла,
5) попали, 6) взяли, 7) ушли.
(БОС) 1) цвели, 2) расцвела, 3) учили, 4) поверим,
5) бежали, 6) уйдём.
(Б21) 1) могли, 2) шагаем, 3) тащили, 4) выходим,
5) рубили, 6) взяли.
122
316. Наберите пропущенные буквы.
(Е84). Лёд на реке пос..нел и надулся. Пок..зал..сь
нежная зел..нь тр..вы.
(Т45). Выгл..нули первые цв..ты. В г..лубой выш..не
з..звенела песня жав..ронка.
(Я76). В лужах в..дны солнце и син..е небо. Задорно
ч..рикают в..роб..и.
317. Наберите пропущенные буквы.
(КАР). Лампочка осветил.. комнату. Солнце осветил..
лес.
(ЗРВ). Под окном выросл.. дерево. Под окном выросл..
вишня.
(ИАТ). Весной зазеленел.. травка. Деревце тоже зазелеA
нел.. .
(ВИД). Наступил.. весна. Наступил.. веселье.
(ЯЧУ). Долго стоял.. тёплая погода, но вдруг повеял..
холодом. Небо заволокл.. тучами.
(САВ). Уж верба вся пушистая раскинул..сь кругом,
Опять весна душистая повеял.. крылом.
318. Наберите пропущенные буквы.
(А84). Тепл..е солнышк.. раст..пил.. лё.. .
(ЛОГ). По лесу поб..жал в..сёлый руч..ёк.
(Л76). Он разбудил ёж..ка. С..рдитый к..лючий ёж..к
выбрался на л..сную п..лянку.
(ПУ). Он стр..хнул сухие лист..я и посм..трел по
ст..р..нам.
(ДА). Т..мнел.. влажная з..мля, з..ленела м..л..дая
тра..ка.
(83). На кустах и д..рев..ях расп..вали птицы. Свеж..й
в..терок разн..сил по лесу весенн..е зап..хи.
123
319. Наберите номера глаголов в прошедшем времени среднего
рода.
(Д71) 1) прилетело, 2) взошло, 3) уехал, 4) пришла,
5) ушло, 6) упала;
(Ц44) 1) закатился, 2) закатилось, 3) улетело,
4) услышал, 5) получила;
(Х20) 1) заметила, 2) прошло, 3) напала, 4) вошло,
5) продуло, 6) гудели;
(В34) 1) следила, 2) пело, 3) читала, 4) гнало, 5) ушло,
6) гоняла, 7) сшила.
320. Наберите номера глаголов в прошедшем времени мужского
рода.
(ЕКА) 1) опоздал, 2) пришел, 3) устала, 4) сползло,
5) свалил, 6) согнул;
(И74) 1) вышло, 2) вышла, 3) вышли, 4) вышел,
5) выйдем, 6) пришёл;
(Т75) 1) синеет, 2) рос, 3) росла, 4) выросло, 5) зарос,
6) наросло, 7) прибыл;
(К26) 1) видел, 2) знают, 3) летит, 4) молчал, 5) был,
6) дарил, 7) брал.
321. Наберите глаголы, изменив время глаголов на прошедшее.
(50У). Мы идём по лесу.
(Д13). Ветер качает голые осины.
(27П). На голову, на плечи падают коричневые
чешуйки.
(46Ц). Молодые листья осины бросают свои зимние
одежды.
124
ЧАСТИЦА НЕ С ГЛАГОЛАМИ.
Частица не придает глаголу отрицательный смысл.
Не с глаголами пишется раздельно, например:
не знает, не любит, не слушает.
Исключения: ненавидеть, негодовать, несдобровать, не#
взлюбить, недоумевать, нездоровится, недослышать.
322. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(С29) (не)любит, (не)взлюбил, (не)бегал
(Е61) (не)думал, (не)знал, (не)доумевал
(Ц20) (не)болит, (не)здоровится, (не)хочу
(И20) (не)дослышать, (не)слышать, (не)слушаю
(В29) (не)спорил, (не)годовать, (не)прыгал
(ББ5) (не)бегал, (не)прыгал, (не)пел, (не)грустил,
(не)спорил, (не)дрался и стёкла (не)бил.
(Ц45) (не)ползал (под)партой, бумаг (не)бросал —
и (в)месте (с)глаголами не (не)писал!
323. Загадки. Укажите, слитно или раздельно (для ответа
нажмите кнопки «слитно» или «раздельно»).
(БЕЛ). (В)нашем доме, (под)окошком
Есть горячая гармошка.
(Не)поёт и (не)играет, дом она (обо)гревает.
(Ш28). Наберите отгадку.
(В20).
Я работаю (в)артели
(У)корней лохматой ели.
(По)буграм тащу бревно —
Больше плотника оно.
(РАН). (Не)найдёшь у нас пилы (не)рубили мы стволы,
(Не)стучали топором, — а (под)елью (вы)рос дом.
(77Н). Наберите отгадку.
125
324. Наберите номера ударных слогов.
(ЛЛ4) 1) бусинка, 2) возвеличение, 3) атлет,
4) граммовый, 5) деяние.
(ЧУР) 1) дефис, 2) досуг, 3) даровать, 4) квартал,
5) иначе, 6) камбала.
325. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(М5). (Не)откладывай на завтра то, что можно (с)делать
сегодня.
(У53). Холода (не)бойся, (по)пояс мойся.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ГЛАГОЛ».
1. Наберите номера слов, которые являются глаголами.
(444)
1) петь, 2) напев, 3) певец, 4) певчий, 5) поёт,
6) спелись, 7) напоёмся.
(БАР) 1) бежать, 2) забег, 3) прибежали, 4) избегают,
5) набеги, 6) побегут.
(Б61) 1) поплавать, 2) заплыв, 3) плавники,
4) уплыли, 5) приплывём.
2. (222). Выберите верные утверждения.
1. Глагол — это часть речи.
2. Глагол — это часть слова.
3. Глагол обозначает предмет.
4. Глагол обозначает признак предмета.
5. Глагол обозначает действие предмета.
3. Какое слово лишнее? Наберите его.
(П76) говорил, пишет, взяла, висело.
(ЛЕ8) воркует, борется, сотрёт, хохочет.
(ВА1) будут шить, срисуют, обласкает, занёс.
126
4. В приведенном списке укажите номера вопросов, на которые
отвечают глаголы: (БКК) в настоящем времени, (ГАМ) в будущем
времени, (П68) в прошедшем времени.
1)
3)
5)
7)
9)
что
что
что
что
что
делаем?
делаешь?
делаю?
сделаешь?
делал?
2) что сделали?
4) что делала?
6) что делало?
8) что сделаем?
10) что будешь делать?
5. Укажите номера слов, которые являются глаголами. После
каждого номера укажите время глагола.
(РЯН). На другой день, когда я проснулся, то увидел,
что уже наступила зима.
(ОПО). Я уже не боюсь математики так, как боялся
ее раньше.
(И82). Мы приедем в Томск завтра вечером, если сегодня
приготовим все необходимые материалы.
6. Наберите номера глаголов, которые стоят во множественном
числе.
(Т50) 1) стирает, 2) вылезли, 3) говорят, 4) молчит,
5) вёз, 6) ушли, 7) взлетает.
(ФИН) 1) зеленеет, 2) цветут, 3) выросли, 4) взошло,
5) учился, 6) идут, 7) спели.
(Ф44) 1) сшили, 2) прибыл, 3) собрались, 4) запишем,
5) ослабил, 6) улетела.
7. (ЗА2) В каких предложениях глагол употреблён в будущем
времени?
1. По реке плывёт баржа.
2. Домой папа вернётся к обеду.
3. В лесу ребята свернули с тропинки и удалились в чащу.
4. Летом Даша будет отдыхать в деревне.
127
8. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(М77). За работой (не)видишь, как день проходит.
Время не птица — за хвост (не)поймаешь.
(Г79). (Не)доумевает воробей — куда девался кот,
(не)мог же он улететь.
(Ш37). Все мелкие птицы (не)навидят сову. Ни одна из
них (не)может быть уверена, что ночью (не)попадёт
в её когти.
9. Укажите номер слова, которое является подлежащим,
и номер слова, которое является сказуемым.
(К31). По овражкам бегут весёлые ручейки.
(АЯС). Последние дни стояла ясная погода.
(12С). Звенит золотой голосок малиновки.
(ММ2). Грачи вьют гнёзда на деревьях.
10. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(2Т). (Не)теряй (без)пользы и минуты: (из)минут
состоят часы.
(УТО). (Не)оставляй вещи не (на)своём месте.
(УР2). (Не)переходи улицу (на)красный свет.
(8ЛЛ). (Не)отказывай друзьям (в)помощи.
11. Вставьте и наберите подходящие по смыслу глаголы.
(93К). Все слушают, как хвастается заяц, слушают
и своим собственным ушам не … .
(К39). Не было ещё, чтобы заяц не … никого.
(6В). Долго бежал несчастный зайчик, пока совсем
не … из сил.
(К12). Вперёд чужой беде не … , Голубок.
(Г96). Кто сегодня обманет, тому и завтра не … .
(ББ7). Тихо дремлет река, тёмный бор не шумит.
Соловей не … и дергач не кричит.
128
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО.
326. Наберите пропущенные буквы.
(ВАА) свеж..й к..ртоф..ль
(ЯНА) зимн..я ..дежда
(ЯША) д..ждливая п..года
(США) поз..н..е ов..щи
(ЖДА) в..сёлый праз..ник
(ЭРА) з..л..тистая пш..ница
(ХББ) радос..н..е чу..ство
(ПЕР) древн..я ст..лица
(ОМА) з..лёный ..гурец
(ЕША) ж..лтый п..м..дор
(СТА) субботн..й веч..р
(ЗЯБ) дальн..я д..ревня
(ДИР) сла..кая м..лина
(ЛУА) к..пус..ные лист..я
327. Наберите слова.
(П7) второклассник
(АР) предположение
(Я5) сентябрьский
(73) примирение
(РТ) промышленность
(94) электростанция
328. Наберите пропущенные буквы.
(67). В..да с гор пот..кла и в..сну прин..сла.
(82). Вот п..хнул в..терок, заш..птал в трос..нике.
(НБ). Три д..вицы под ..кном пряли поз..но в..черком.
(ГА). Май т..чёт р..кой нарядной по ш..рокой м..стовой.
(АЗ). Л..сная мыш.. св..ла гнездо из тр..винок
и ст..бельков.
(ОМ). Лето
солнышком
вк..тилось,
з..сияло,
засв..тил..сь.
129
329. Наберите пропущенные буквы.
(АК). Кончилось летн.. тёпл.. ноч.. .
(Л8). Лё..кий туман ст..ит над лесом.
(ВО). Утренн.. роса п..крыла л..ству.
(79). Взошло со..нце и обсушил.. росу.
(ЖД). Наступили первые весенн.. д..ньки.
(30). Ро..кий луч со..нца пробрался в л..сную ч..щу.
(РТ).
З..мля п..крыта снегом, только на опушках
журч..т руч..и.
(ОГ).
Серые к..мочки в..сят на ги..ких прут..ях
орешника.
330. Укажите номера ударных слогов.
(КМК) лучник, литургия, колосс,
коновязь, обеспечение.
(ТКК) обобщить, упростить, озлобить,
намерение, осведомить.
(С66) обесценение, огниво, мизерный,
красивее, зубчатый.
331. Наберите пропущенные буквы.
(ИМ). В жарк.. дни мы ходили д..леко в лес за
м..линой.
(ТА). На старой выру..ке среди зарослей пот..рял..сь
знакомая тр..пинка.
(37). Спелыми сла..кими яг..дами усыпаны т..жёлые
ветки.
(АЙ). Стоял.. жаркое лето. В лесу пахло с..сновой корой
и з..мл..никой.
(47). На сухих п..лянках стр..котали кузнечики. Над
в..рхушками сосен вился ястре.. .
(66). Лес был раск..лён от зноя. Мы отдыхали в
т..нистой ч..ще б..рёз.
130
332. Наберите пропущенные буквы.
(ОО). Кор..ток зимн..й день. Син..й сумрак вып..лз
из леса.
(ЯМ). Ре..ко хрустел снег под н..гами.
(ЦТ). М..роз кр..пчал.
(ХО). В..юга нам..ла б..льшие сугробы.
333. Укажите номера ударных слогов.
(А43)
заподозрить, звонница, илистый,
диалог, бусинка.
(Е27)
агентство, бунтовщик, дотемна,
еретик, зимовщик.
(МЫК) епитимья, иконопись, каталожный,
знахарь, кожух.
(ТСС) диалог, феномен, упростить, станковый,
коновязь, иначе.
334. Наберите пропущенные буквы.
(МББ) у..кая д..ро..ка
(НОР) син..я т..тра..ка
(ДОА) лё..кий в..т..рок
(ЛАР) поли..ка ов..щей
(ЮИР) звёз..ная ноч..
(КМА) оши..ка т..варища
(ЯРС) к..люч..й ёж
(ЕЧУ) кру..ка м..л..ка
(ЯРА) п..левая мыш..
(311) кре..кий ..рех
(ОДА) л..сная глуш..
(БМБ) извес..ная ф..милия
(ЕГА) к..л..систая рож..
(КОА) ро..кий за..ц
131
335. Наберите номера ударных слогов.
(ПИК) ивовый, засуха, лубочный,
красивейший, мозаичный.
(ЗА) мессия, ломота, мельком,
логовище, кожанка, заусеница.
(БИО) агентство, балованный, волшебство,
блага, благовест.
(ЛАД) боязнь, ворожея, даровать,
индеветь, гусеница, дефис.
336. Наберите пропущенные буквы.
Подружились.
(А73). Каждый день л..сник к..сил траву в окрес..ных
лугах. Он под..езжал на лош..ди. Старая лоша..ь ст..яла
в т..ни и грустила.
(Ю21). На п..кос стала прих..дить дев..чка из с..седней
д..ревни. Она в..рила еду и прин..сила лош..ди. Лоша..ка
ждала дев..чку.
(ГЕ1). Грус..ные гл..за становились радос..ными.
Ж..вотное любило хлебные кро..ки. С..ест весь хле..
и ищет в ладонях мя..кими губами. А потом кл..дёт
гол..ву подру..ке на пл..чо.
337. Наберите пропущенные буквы.
(СА). У школьников праз..ник.
(ОЮ). Р..бята встр..чают п..рнатых друзей.
(АЛ). Кр..чат грачи — первые вес..ники весны.
(44). Каждый зв..рёк сп..сается от своих вр..гов.
(ЖТ). Зайку выруч..ют быстр.. ноги.
(МИ). Пуш..стая белка ле..ко уб..жит по дерев..ям.
(65). Ежа защ..щают острые к..лючки.
(ЕЛ). Рыжей л..сице п..могают хитрость и ло..кость.
132
338. Наберите пропущенные буквы.
(К63). Какая из себя кукушка? Мне д..вно х..телось
разгл..деть эту птицу.
(ИДА). Однажды поб..жал я в ближн.. л..сок. Зале..
в густой орешник и зат..ился.
(Д72). С..жу, гл..жу по ст..ронам. Потом т..хонько
подал гол..с. См..трю, через п..лянку л..тит птица.
(И15). Хвост дли..ый, сама сер..нькая, только гру..ка
в тёмных п..стринках.
(20К). Подл..тела и села на соседн.. дер..во, а потом
вдруг закр..чала своё «куAку».
339. Наберите пропущенные буквы.
(ЮМ). Хорошо в..сной в г..рах.
(76). На з..лёных склонах п..стреют ранн.. цветы.
(РЗ). Они тянут свои г..ловки к со..нцу и жадно п..ют
его лучи.
(КБ). Солнце л..ёт на землю ярк.. лучи.
(19). Вес..ло б..гут по доро..кам и кана..кам
г..в..рливые руч..и.
340. Наберите пропущенные слова.
(РБ). Слово или несколько слов, которые выражают
законченную мысль, это … .
(45). Связанные по смыслу предложения образуют … .
(ОХ). Общая часть родственных слов — это … .
(ТТ). Изменяемая часть слова — это … .
(Б7). Часть слова, которая стоит перед корнем — это … .
(ВО). Часть слова, которая стоит после корня и служит
для образования новых слов — это … .
(8Н). Член предложения, обозначающий, о ком или
о чём говорится в предложении — это … .
133
341. Наберите номера ударных слогов.
(51)
(АНЯ)
(ЮЛ)
(Ю27)
(АУХ)
медикаменты, коробление, мышление,
озерко, наотмашь.
осмысление, поутру, отрок,
отроковица, плющение.
пихтовый, отрочество, отчасти,
приструнить, сметливый.
сахарить, станковый, укорочение,
становище, подчас.
лучник, оптовый, отроковица,
приданое, пихта, рыхлить.
342. Наберите пропущенные буквы.
(КК). Мес..ц март. Днём на солнце ч..стая(а,я) к..пель.
(6К). Ноч..ю — звонк.. м..роз.
(85). Весенн.. руч..и сп..шат к реке. Белые берё..ки
в с..дой дымке.
(ЮГ). Пришла ранн.. весна. Солнышко разбудил.. лес и
раст..пил.. снега. По..вились проталины.
(АП). В т..ши леса проснулся ландыш. Он изд..ёт тонк..
зап..х.
343. Наберите пропущенные буквы.
Река Медведица.
(У86). Прот..кает по ру..кой земле река Медведица. Она
вп..дает в Волгу. Кр..сивы её б..рега. Над рекой ни..ко
склонились грус..ные ивы.
(РОН). Тонкие ветви св..сают над з..ркальной глад..ю
воды. По утрам от воды подн..мается легк.. туман.
(Ш78). На б..р..гу ч..десный пляж. Р..бятишки из
деревни б..гут к реке. Купание осв..жает. Х..р..шо
пол..жать на п..ске.
134
344. Наберите пропущенные слова.
(ЮЛ). Член предложения, обозначающий, что говорится
о подлежащем, это … .
(БК). Часть речи, обозначающая действие предмета,
это … .
(8Т). Часть речи, отвечающая на вопросы какой?,
какая?, какое?, какие? — это имя … .
(3Р). Часть речи, с которой всегда связано имя
прилагательное, это имя … .
(Р6). Часть речи, которая изменяется по временам,
это … .
(ЛИ). Часть речи, которая служит для связи слов
в предложении, это … .
(ДГ). Часть речи, которая указывает на предмет, но
не называет его, это … .
345. Наберите пропущенные буквы.
(ЧАД). Весенн.. солнце раст..пил.. последн.. снег.
Шумные руч..и поб..жали по д..ро..кам и овра..кам.
(ДМ6). Ярк.. луч вес..ло ..грает в воде. На пр..горках
по..вил..сь м..лоденькая тра..ка.
(Ш31). Пот..нулись с юга птицы. Первыми пожаловали
гр..чи — вес..ники весны. Они п..пр..вляют гнёзда
на берёзах.
(МИФ). З..мой школьники г..товили кв..ртиры для
г..стей. В с..дах и парках уже в..сят скв..речники.
(Н72). Сем..я скв..рцов вл..тела в свой дв..рец.
Из окна слышны радос..ные г..л..са. Пришёл настоящ..
праз..ник.
135
346. Наберите пропущенные буквы.
(РТ). Прошли ненас..ные дни. Отшумели в..юги
и м..тели. Со..нце л..ёт на землю т..пло.
(2Р). Ги..кие ветки б..рёз п..крылись см..листыми
почками.
(АФ). Ож..ли мурав..и. Пок..зал..сь первая тра..ка.
(4Т). Наступил.. радос..ная весна. Под к..рнями была
н..ра. Там всю зиму спал с..рдитый ёж..к.
(Ю6). Х..лодный ручей разбудил зв..рька. Он выб..жал
на п..ляну и осм..трелся.
347. Наберите пропущенные буквы.
Кто рыхлит землю?
(73Я). На л..сной п..лянке всюду в..дны кучки рыхлой
з..мли. Они очень похож.. на мал..нькие гря..ки.
(ДО2). На кучках торч..т б..рё..ки ростом со спичку.
Рядом крошечные с..сенки с з..лёными игол..чками.
Чьи это гря..ки?
(К76). Вдруг з..мля подн..л..сь холмиком. ИзAпод него
пок..зались ш..рокие ла..ки с ко..тями. Наружу выл..з
крот. Вот кто рыхлит землю.
(У23). Уп..дут в почву с..мена. Вырастут б..ре..ки,
ли..ки да ду..ки.
136
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.
1. Наберите номера слов, которые являются именами сущест1
вительными.
(2ФФ) 1) белый, 2) беляк, 3) белок,
4) белизна, 5) забеливать.
(БОК) 1) синь, 2) синева, 3) синий,
4) посинел, 5) синька, 6) синеет.
(Ю25) 1) сильный, 2) сила, 3) посильный,
4) засилье, 5) силища, 6) усилие.
2. Наберите номера слов, которые являются именами прилага1
тельными.
(ФА8) 1) лес, 2) лесистый, 3) перелесок,
4) лесник, 5) лесной.
(Ф89) 1) вода, 2) водица, 3) водянистый,
4) наводнение, 5) подводный.
(22Б) 1) винтовой, 2) завинчено, 3) завинченный,
4) винтики, 5) винты.
3. Наберите номера слов, которые являются глаголами.
(С28) 1) стрелы, 2) стрелять, 3) стрелок,
4) застрелил, 5) выстрелил.
(ТИ8) 1) слепил, 2) прилепил, 3) лепка,
4) лепят, 5) залепил.
(АО8) 1) прикрыл, 2) укрытие, 3) закрытый,
4) приоткрыл, 5) закрыли.
4. Какое слово лишнее? Укажите его номер.
(Х78) рисунок, рисовал, рисовая (каша), зарисовка.
(ИЕ5) спешка, поспеши, спешно, спишу (с доски).
137
5. Слитно или раздельно? Указание: для ответа нажмите
кнопки «слитно» или «раздельно».
(Б69). (По)худел сугроб (у)школы, (раз)говор ведут ручьи,
И уже (на)ветках голых (у)реки галдят грачи.
(8ТТ). Утром я (по)завтракал и (по)шел (в)школу.
6. Укажите номера слов с разделительным мягким знаком.
(Ж36) 1) под..ем, 2) в..ёт, 3) в..ехал, 4) жил..ё,
5) в..юнок, 6) под..езд.
(15М) 1) стул..я, 2) об..явление, 3) сем..я, 4) пол..ю,
5) об..езд, 6) под..ем.
(ОПК) 1) в..юн, 2) в..ётся, 3) п..ёт, 4) об..яснил,
5) л..ёт, 6) с..ел.
7. Наберите номера слова с разделительным твердым знаком.
(ТУ)
с..езд, л..ётся, раз..единить,
в..юга, об..явление, под..езд.
(УИР) с..ёмка, с..едобный, в..юнок,
с..ёжился, обез..яна.
8. Укажите номер слова, соответствующего схеме ∩ ∧ .
(Т8Т) садовник, грозовая, пробежали, полезли;
(В35) сказка, рассказ, посторонний, сторона, ледник.
9. Наберите слово с непроизносимой согласной и проверочное
слово к нему.
(АС1). Счастливым и красивым делает человека работа.
(И2И). Под солнечными лучами вся местность ожила.
10. Прочитайте слова. Какие из них являются проверочными
для орфограммы «Безударная гласная в корне слова»? Укажите
их номера.
(УМ1) 1) бедный, 2) бедняк, 3) бедняжка,
4) бедность, 5) обеднеть;
(УУМ) 1) диво, 2) удивительный, 3) удивлять,
4) дивиться, 5) дивный.
138
ПРИЛОЖЕНИЕ.
СЛОВАРЬ К УПРАЖНЕНИЯМ ВИДА
«УКАЖИТЕ НОМЕРА УДАРНЫХ СЛОГОВ».
Агент (ГИС)
агенство (Г8Г)
айва (ТИВ)
алфавит (СОБ)
арахим (ХМЕ)
арахисовый (24Д)
арбуз (ГМГ)
арест (ТМТ)
асбест (383)
асимметрия (ЧУБ)
аскет (ТЫГ)
атлет (Ж4Д)
Балованый (Х4Д)
баловать (36Ж)
балуюсь (24Д)
балуют (СЫБ)
библиотека (5РК)
бисеринка (Е2Г)
блага (ВГИ)
благовест (ЖТМ)
благовестить (23Н)
богоявление (51Л)
боязнь (Е4В)
брыкаться (2ШМ)
бунтовщик (303)
бусинка (ттк)
быстрина (26д)
Ваяние (ГЫГ)
верба (2ВД)
вечеря (СТИ)
вихор (ХЬЕ)
взбалмошный (ЖВУ)
взяла (Г4В)
водопровод (МЕН)
возвеличивание (ТОГ)
волшебство (ВЛИ)
воAпервых (39П)
ворожея (5ЕЛ)
ворота (ТЧВ)
втридорога (ГГК)
Гербовый (ГСВ)
гнездовище (ТЮГ)
гражданство (ВМБ)
граммовый (ТШК)
гренки (ТЭЛ)
гусеница (ТСВ)
гусеничный (2ГМ)
Даровать (ЦОЗ)
дарую (ХИД)
девичий (СГИ)
дефис (ЖМЕ)
деяние (Х8Е)
диалог (2КД)
диспансер (СЛИ)
добыча (28Е)
досуг (ХЧД)
досиня (ВТИ)
досуха (Г2Г)
дотемна (Ц6Ж)
дочерин (ТГК)
дремота (Ж8Е)
духовник (ТЛК)
Епитимья (ИРИ)
еретик (20Е)
Жаворонок (ХЗН)
жерло (ХНН)
Завсегдатай (В7И)
заиндеветь (Х5М)
закупорить (Г5К)
заподозрить (С7И)
засуха (ГЗЛ)
заусеница (2ЮЕ)
зевота (ЖНН)
зеленщик (ТПЛ)
зимовщик (ЦЭП)
закуток (С5И)
занял (ХХЕ)
заняла (ХКД
139
заняли (СХБ)
занята (ГЛК)
кружева (ГПЛ)
кухонный (ЗЦП)
Ивовый (ГЖГ)
издалека (9РО)
изобретение (НУЗ)
иконопись (В2Б)
илистый (ГТК)
иначе (ЖЭН)
индеветь (ВХБ)
инструмент (Х6Д)
искрить (Т9Л)
Лапища (Т2Т)
литургия (ЖЭЭ)
логовище (ЦВХ)
ломота (Ж58)
лубочный (244)
лучник (Г37)
Магазин (362)
медикаменты (81Н)
мельком (ГГ6)
Камбала (С2Б)
мессия (ЦШО)
каталог (ТЮГ)
миллиметр (ГЛ6)
каталожный (Ж6Д) мизерный (Х99)
каучук (ЦКЖ)
минусовый (Ж21)
кашлянуть (ТЗЛ)
мозаика (Ж99)
квартал (ЗИЖ)
мозаичный (Х78)
кедровый (Ц83)
молодежь (ТЯЛ)
килограммовый (Г7К) мышление (ХН9)
километр (ЗКЖ)
кирза (ХТМ)
Наверх (ЦНП)
кирка (ЦИЖ)
намерение (Ц50)
клетчатый (2ГМ)
наотмашь (299)
кожанка (ЦТО)
начал (ХТМ)
кожух (ГЭЛ)
начала (ТПЛ)
коклюш (ЗЮЗ)
начали (ТТК)
колосс (Ц9П)
небрежение (ВПШ)
компас (ГЦЛ)
неведение (ВШИ)
коновязь (ЗГО)
ненецкий (ЗМЗ)
коробление (Ц50)
несказанно (ЗК2)
красивее (В8Б)
красивейший (ЗНП) Обеспечение (Ж78)
крашение (ЖЖЕ)
обесценение (258)
140
облегчить (Т97)
обобщить (Г97)
ободрить (ТНЛ)
овен (ГЧВ)
огниво (СШИ)
ожил (ХГМ)
ожила (ХПН)
ожили (ТТ6)
озвучение (ХМШ)
озерко (Ц62)
озлобить (Ж81)
опрометью (ЖЗН)
оптовый (ХН9)
осведомить (Х58)
осведомление (91П)
осмысление (С74)
острога (Г76)
отдел (Х81)
отжим (299)
отрок (Г37)
отроковица (ШЕЛ)
отрочество (Т37)
отчасти (281)
Партер (ЗШО)
петли (ЖГМ)
пиковый (2Г8)
пихта (ТГ6)
пихтовый (ГСС)
плесневеть (ГТ6)
плющение (ХТ8)
поверх (39Я)
поверху (2ТМ)
повторит (27М)
повторить (Т7К)
повторишь (ГОГ)
подростковый (ТИС)
подчас (ЖИУ)
положил (ГОТ)
положила (В74)
положить (2ЯН)
положу (Т6В)
понял (ЦЦП)
поняла (2П9)
поняли (ТЦ7)
порознь (2ТМ)
портфель (29Н)
послушник (239)
постамент (ХП9)
поутру (ГП7)
приведено (370)
пригубить (ЖЭЭ)
приданое (В54)
призывник (Ц70)
принудить (Г8Т)
приняла (ТКВ)
приняли (ХВУ)
приобретение (НА2)
прирост (Т8Т)
приструнить (Ц42)
прозорливый (ЗПП)
просвира (2Л8)
простыня (ЗЯЯ)
Радушный (ТН7)
расположить (9А2)
ревень (ЗНЯ)
револьвер (ЦПЯ)
ремень (Ц42)
Сантиметр (ЦЛО)
сахарить (ХХ1)
свёкла (ЖГМ)
силос (ТСС)
сливовый (ХЦН)
складчина (221)
сметливый (2М1)
снадобье (2ВУ)
согнутый (ВХР)
спаржа (2Ц9)
спереди (ЖЖФ)
станковый (2ЧУ)
становище (2КУ)
статуя (ЦГО)
столяр (ХНЭ)
стекот (ЖТ8)
Таинство (ЖЦН)
тальник (2Ш8)
танцовщица (2Н9)
темно (Ж9Э)
терпуг (ЖН9)
тигровый (ЦНП)
тотчас (Ж39)
туфля (В2Р)
Уведомить (Т56)
углубить (ТОТ)
удальство (ГКВ)
удилище (Г56)
удильщик (ГШК)
узаконение (8АД)
укорочение (ЦЯЯ)
украинец (2ЮФ)
упростить (ВОБ)
упрочение (ХШ8)
усугубить (ШБК)
Фарфор (2МЕ)
феномен (Т8Г)
фрейлина (22Е)
Характерный (2Я9)
хвоя (ЦЦЯ)
хлопковый (ЖГ8)
ходатайство (ХМ1)
хозяева (Ц9Я)
христианин (МАУ)
Цемент (ТЭ7)
цыган (С8Р)
Чужанин (ЦК2)
Шкодливый (С54)
шмыгнуть (ТЭ7)
шофёр (342)
Щавелевый (Т4С)
щавель (ЦЭЯ)
щеколда (Ж9Н)
щекотно (ГЭ7)
щепоть (ЦМЦ)
141
ЛИТЕРАТУРА.
1. Рамзаева Т. Г. Русский язык: Учеб. для 2 кл. четырехлет. нач. шк. — М.: Просвещение, 1988. — 159 с.
2. Рамзаева Т. Г. Русский язык: Учеб. для 3 кл. четырехлет. нач. шк. — М.: Просвещение, 1988. — 256 с.
3. Орфографический словарик. Для начальных классов. — Краснодар: Флер, 1995.
— 63 с.
4. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы/ Под ред. Р. И. Аванесова. — М.: Рус. яз., 1989. — 688 с.
5. Грушников П. А. Орфографический словарик: Учеб. пособие для учащихся нач.
шк. — М.: Просвещение, 1989. — 80 с.
6. Неусыпова Н. М. Толковый словарик русского языка: Пособие для учащихся нач.
классов / Под ред. Т. Г. Рамзаевой. — М.: Просвещение, 1989. — 80 с.
7. Окунцова Е. А. Словарь ударений русского языка для краснослова. Метод. пособие для учителя, лектора, оратора, диктора, а также студента и школьника. Около 4000
слов. — Новосибирск: Новосиб. книжное изд-во, 1996. — 80 с.
8. Шевелев Ю. П. Учись читать. Учись считать: Сборник упражнений для автоматизированной технологии обучения / Под ред. заслуженного учителя РСФСР
Л. А. Шиман. — Томск: Том. гос. акад. систем упр. и радиоэлектроники, 1994. — 128 с.
9. Поздеева С. И., Шевелев Ю. П. Русский язык. 1 кл. (для автоматизир. технологии
обучения): Учеб. пособие / Под ред. канд. филолог. наук Л. М. Райской. — Томск: Том.
гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2000. — 104 с.
10. Поздеева С. И., Шевелев Ю. П. Русский язык. 3 кл. (для автоматизир. технологии обучения): Учеб. Пособие: В 2 ч. / Под ред. канд. филолог. наук Л. М. Райской. —
Томск: Том. гос. акад. систем упр. и радиоэлектроники, 1995. Ч. 1. — 127 с.
11. Поздеева С. И., Шевелев Ю. П. Русский язык. 3 кл. (для автоматизир. технологии обучения): Учеб. Пособие: В 2 ч. / Под ред. канд. филолог. наук Л. М. Райской. —
Томск: Том. гос. акад. систем упр. и радиоэлектроники, 1995. Ч. 2. — 126 с.
12. Александров. А. М. Дидактический материал по русскому языку: 2 кл. Пособие
для учителя. — М.: Просвещение, 1980. — 272 с.
13. Программы развивающего обучения (система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова): 1 этап (1—5 кл.). Русский язык. Математика. — М.: Просвещение, 1992. — 50
с.
14. Репкин В. В. Русский язык. 1 кл.. Учеб. задания и упражнения (Программа развивающего обучения). — Харьков: СП «ИНАРТ», 1991. — 139 с.
15. Ткаченко Н. Г. Тесты по грамматике русского языка: В 2 ч. — М.: Рольф, АйресПресс, 1997. Ч.1. — 256 с.
142
Учебное издание
Автоматизированная технология обучения
«Символ»
Поздеева Светлана Ивановна
Шевелев Юрий Павлович
РУССКИЙ ЯЗЫК
Для начальной школы
в четырех частях
Часть 2
Техн. редактор С. Э. Астапенко
Художник В. Ю. Кульгавая
Корректор И. Ю. Васильева
Сдано в набор 05.10.2002. Подписано в печать с оригинал&макета 05.02.2003.
Формат 84х108/16. Бумага офсетная № 1. Гарнитура «Школьная».
Печать трафаретная. Усл. печ. л. 12,07. Тираж 500. Заказ № 556.