«ПАСХА»

ЦЕРКОВЬ НОВОЕ
ПОКОЛЕНИЕ
ВОСКРЕСНАЯ ШКОЛА
ПРОГРАММА
«ДЕТИ СУДЬБЫ»
РАЗДЕЛ
«ПАСХА»
РИГА
ЛАТВИЯ
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
С О Д Е Р Ж А Н И Е
РАЗДЕЛ
ПАСХА
 Тема 1. Пасха в Ветхом Завете. ............................................. 3
 Тема 2. Выход из Египта. ...................................................... 9
 Тема 3. В рабстве дьявола. .................................................... 15
 Тема 4. Пасха наша – Христос. ………………...................... 21
2
Воскресная школа « Дети судьбы»
Тема 1.
Раздел: Пасха.
Пасха в Ветхом Завете.
Базовый стих:
«ВЫ ВЫЙДЕТЕ НЕ ТОРОПЛИВО И НЕ ПОБЕЖИТЕ,
ПОТОМУ ЧТО ВПЕРЕДИ ВАС ПОЙДЁТ ГОСПОДЬ
И БОГ ИЗРАИЛЕВ БУДЕТ СТРАЖЕМ ПОЗАДИ
ВАС.»
ИСАИЯ 52:12.
Цели:
1. Объяснить значение слова «пасха».
2. Познакомить детей с истоками этого всемирного праздника.
Средства обучения:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Библия
Фланелеграф
Конфеты.
Верёвки.
Полицейская лента.
Ножницы.
ОПИСАНИЕ УРОКА
I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.
1 часть. Конкурс «Умники и умницы».
Ребята, прежде чем мы с вами начнём изучать новую тему, немного
поиграем и ответим на вопросы. У меня 10 вопросов по словам из Библии. Я
буду задавать вам эти вопросы, а вы поднимайте руку, если знаете ответ. Тот,
кто даст правильный ответ на 1 вопрос, получит небольшой приз (конфета).
Итак, что означают эти слова:
1.
2.
3.
4.
5.
Жертвенник.
Священник.
Ветхий.
Ковчег.
Завет.
6. Свиток.
7. Пророк.
8. Ангел.
9. Люцифер.
10. Пасха.
Дети поочерёдно отвечают на каждый вопрос. После ответа на вопрос, что такое
пасха, подведите итог.
3
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
Да, многие из вас думают почти правильно. Но самый точный перевод слова
«пасха» это выход и переход. Пасха – это когда кто-то выходит из одного места и
переходит в другое, лучшее место.
Итак,
Пасха - это выход и переход.
Повторим все вместе хором этот перевод.
2 часть. Игра «КАПКАН».
U
U
U
Необходимые материалы :
• Полицейская лента
U
Подготовка :
• Весь класс становится очень плотно друг ко другу.
• Образуется так называемая «куча» детей.
• Плотно обвяжите эту «кучу» полицейской лентой так, чтобы лента проходила в
области плеча-локтя.
• Предупредите детей, чтобы ни один из них не пытался вылезти из капкана. Всё, они
попались!
U
Правила игры :
• После того, как «куча» готова, задайте детям несколько вопросов вредины.
• Ребята, как вы себя чувствуете?
• Вам удобно?
• Может быть весь урок так порабатаем?
• Что удобнее- стоять связанными всем вместе или сидеть по отдельности каждому
на своём стуле?
• Хотите выбраться? Отлично. Тогда сделайте это так, как вам удобно.
• В этот момент кто-то из детей попытается разорвать ленту, а кто-то просто
подлезет под неё и выберется из капкана.
U
Молодцы, вы сделали это!
Вы были в очень неудобном, плохом положении. Но смогли вырваться и теперь
чувствуете себя хорошо и уютно. Можете попрыгать, подвигаться по кабинету, выразить
свой восторг, а так же похлопать сами себе. А теперь садитесь на свои места и
послушайте важную истину.
Что же произошло, когда вы вырвались из капкана? Вы совершили пасху- вы
перешли из плохого, неудобного положения в хорошее и комфортное для вас состояние.
Пасха- это выход из чего-то плохого в хорошее.
Запомните это. И двайте повторим все вместе эту истину.
4
Воскресная школа « Дети судьбы»
II.
Раздел: Пасха.
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
Мы с вами узнали очень важную истину о слове пасха.
А кто из вас знает в каком народе и языке появилось это слово? Правильно, это
слово впервые появилось в еврейском народе. А почему евреи стали произносить это
слово? Потому что в еврейском народе произошло очень важное событие. И мы
поговорим о нём.
БИБЛЕЙСКАЯ ИСТОРИЯ.
1) Переселение евреев в Египет.
U
Картинка на фланелеграфе: пустыня, семья стоит посреди пустого поля.
Очень давно еврейский народ спокойно жил на своей земле. Но на их страну
пришло страшное бедствие - сильная засуха. Долгие месяцы не выпадало ни капельки
дождя. Земля высохла. И семена, которые сеяли люди, не взошли. Поэтому в тот год не
было урожая, начался страшный голод, людям нечего было кушать. Это было трудное и
грустное время. Но одна семья всё-таки нашла выход из этого трудного положения.
Картинка на фланелеграфе: сыновья покупают мешки с зерном у торговцев.
Один из сыновей узнал, что в далекой стране не было засухи и поэтому там нет
голода. Эта страна называется Египет. Вся семья собралась на совет и решила, что
кому-то надо пойти в Египет и купить у жителей еду. Так они и сделали.Старшие сыновья
отправились в долгий путь. Придя в эту далёкую страну,они купили там много еды и
зерна. А вернувшись домой, они предложили всем переехать на время голода в Египет,
где жилось гораздо лучше. И через
некоторое время эта еврейская семья переехала
жить в другою страну.
А теперь, ребята, представьте себе, что вы переехали жить в другую страну,
например, в Германию. Я думаю, что вам пришлось бы очень трудно первое время. Вам
надо было бы учить совершенно незнакомый язык, а так же делать много документов,
чтобы правительство Германии разрешило вам жить в их стране.Я не говорю уже о том,
что все ваши друзья остались бы здесь, в Латвии. И вам было бы жутко скучно без них в
чужой стране.
Картинка на фланелеграфе: еврейская семья стоит перед фараоном, их окружает
арабский народ.
Точно так же чувтсвовала себя и эта еврейская семья.Они переехали в чужую
страну, в чужой народ, который говорил на чужом языке.А главное у них был чужой бог.В
те древние времена у египтян было много богов, одним из которых был сам фараон.А
евреи верили в Великого Бога, который создал небо и землю.Это было самое главное
различие евреев и египтян. Поэтому еврейская семья очень волновалась, как их примут в
чужой стране, как к ним отнесётся
египетский народ.Но им очень повезло.В Египте
народом управлял самый главный человек - фараон. И тот фараон был добрый человек.
5
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
Он радушно принял евреев, дал им хорошее место в Египетской земле, разрешил
ставить свои шатры. Еврейская семья была счастлива и очень благодарна этому доброму
правителю.
2) Евреи оказались в рабстве.
Картинка на фланелеграфе:фараон, египтяне бьют кнутами евреев.
Прошло много лет. В еврейской семье родилось много детей и много-много внуков.
Эта семья превратилась в большой и сильный еврейский народ. Прежний Египетский
правитель состарился и умер. Его сменил другой фараон - молодой, гордый и жестокий
человек. Он страшно возненавидел еврейский народ.
Ты спросишь: «За что?» А просто за то, что евреев стало очень много, даже
больше, чем арабов. И к тому же евреи были умные, они хорошо вели бизнес, у них была
прибыль, и они были богатые люди. Поэтому фараон решил всё у них отобрать. Он издал
страшный закон:
«Теперь еврейский народ не имеет права быть свободным народом в Египте: вести свой
бизнес, строить дома, засевать поля ит.д. Отныне и во веки веков евреи будут рабами у
египтян, будут делать только то, что им прикажут их надзиратели: строить пирамиды для
фараона, засевать чужие поля, собирать не свой урожай, а главное, в случае
сопротивления евреев будут убивать».
Фараон потирал руки от удовольствия: «Наконец-то всё изменится, и эти противные
евреи умрут от тяжёлых работ, от голода и жажды, от болезней и изнурения» Фараон,
конечно, потирал руки, но он и представить себе не мог, какие великие ужасы ему
предстоит пережить. Ведь евреи верили в Великого Бога, Который может всё, особенно
если народ молится Ему и просит о чём-то. А фараон об этом всерьёз и не подумал.
Фараон думал, что он сам бог и других Богов не существует. Но он так жестоко
ошибся! И в этом ему ещё предстояло убедиться. В тот момент он насмехался. А евреи
плакали, потому что к ним врывались в дома и отбирали вещи, заставляли уходить и жить
в каких-то жутких сараях.В один день они превратились в рабов. Это было большое горе.
На этом история не заканчивается. Основные события ещё впереди. О том, как они
разворачивались, мы узнаем на следующем уроке. А сейчас немного поиграем.
Игра «РАБЫ И НАДЗИРАТЕЛИ».
Необходимые материалы:
• Веревки.
Подготовка:
• Поделите детей на две команды
• Каждая из них поочерёдно будет рабами или надзирателями.
• Дайте каждому ребёнку в первой команде лёгкие верёвки. Они будут
надзирателями.
• Вторая команда будет рабами.
6
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
Правила игры:
• Команда «надзирателей» должна махать «кнутами» и погонять команду «рабов».
• Объясните детям, что это надо делать аккуратно, несмотря на то, что они
надзиратели.
• Затем пусть команды поменяются ролями.
После игры спросите у детей, каковы были их ощущения, когда они были в роли
рабов. Выслушайте их ответы и попросите сравнить эти ощущения с теми, которые были
в начале урока.
А теперь вспомните, ребята, что вы чувствовали, когда в начале урока попали в
капкан. Было неприятно, вы не могли свободно двигаться, расположиться удобно, а
главное, вы как рабы полностью зависели от меня. Единственное, о чём вы мечтали, это
освободиться от связывающей вас ленты.
То же самое чувствовали евреи, когда египтяне стали ими командовать и причинять
им боль. Их единственным желанием стало освобождение от рабства.
Вернёмся к капкану из полицейской ленты. После освобождения мы выяснили, что
вы совершили пасху, вы ушли из плохого положения и пришли в хорошее и комфортное.
Вспомните, что пасха- это переход от чего-то плохого в хорошее.
Еврейский народ должен был уйти из рабства египтян и опять стать свободным.
Другими словами евреи должны были совершить пасху. Но они не знали, как это сделать.
Поэтому они стали молиться и просить Бога о помощи. А о том, как Он им помог мы
узнаем на следующем уроке.
III.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ
ЧАСТЬ
1) Выводы.
1.
2.
3.
4.
Пасха-это выход и переход.
Пасха-это выход из плохого положения в хорошее и комфортное положение.
Рабство еврейского народа- это очень плохое положение.
Евреи нуждались в пасхе.
2) Вопросы на повторение пройденной темы.
Что означает слово «пасха»?
В каком народе появилось это слово?
Почему еврейская семья покинула свою землю?
В какую страну пришла жить эта семья?
Как назывался самый главный человек в Египте?
Как вначале евреям жилось в Египте?
Как изменилась жизнь евреев после смерти фараона?
Почему фараон так ненавидел евреев и издал закон, чтобы сделать евреев
рабами?
9. О чем молился еврейский народ?
10. Какое рабство встречается в наши дни?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
7
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
IV.
•
•
•
•
МОЛИТВА
Поговорите с детьми о том, что любой грех является для человека рабством.
Приведите какие-то примеры рабства, которое встречается в наши дни.
Возможно у вас есть свидетельство того, как вы находились в рабстве греха
и как Бог помог вам.
Молитесь с детьми о том, чтобы Бог помог нам не быть рабами греха.
V.
ЧАСТЬ
Выучите с детьми библейский стих в игровой форме.
«ВЫ ВЫЙДЕТЕ НЕ ТОРОПЛИВО И НЕ ПОБЕЖИТЕ, ПОТОМУ ЧТО ВПЕРЕДИ
ГОСПОДЬ И БОГ ИЗРАИЛЕВ БУДЕТ СТРАЖЕМ ПОЗАДИ ВАС.»
ВАС ПОЙДЁТ
ИСАИЯ 52:12.
8
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
Тема 2.
Базовый стих:
Выход из Египта.
«ВЫ ВЫЙДЕТЕ НЕ ТОРОПЛИВО И НЕ ПОБЕЖИТЕ,
ПОТОМУ ЧТО ВПЕРЕДИ ВАС ПОЙДЁТ ГОСПОДЬ
И БОГ ИЗРАИЛЕВ БУДЕТ СТРАЖЕМ ПОЗАДИ ВАС.»
ИСАИЯ 52:12.
Цели:
1. Рассказать историю еврейской Пасхи.
2. Повторить значение слова «пасха».
Средства обучения:
1.
2.
3.
4.
5.
Библия.
Фланелеграф или картинки из детской Библии.
Конфеты(призы за правильные ответы).
Полицейская лента или скотч.
Ножницы.
ОПИСАНИЕ
УРОКА
I. ПОВТОРЕНИЕ ПРОШЛОЙ ТЕМЫ.
Повторение библейского стиха.
Игра «ВСЕ ВМЕСТЕ»
«ВЫ ВЫЙДЕТЕ НЕ ТОРОПЛИВО И НЕ ПОБЕЖИТЕ, ПОТОМУ ЧТО ВПЕРЕДИ
ГОСПОДЬ И БОГ ИЗРАИЛЕВ БУДЕТ СТРАЖЕМ ПОЗАДИ ВАС.»
ВАС ПОЙДЁТ
ИСАИЯ 52:12.
Подготовка:
• Пригласите детей встать в ряд.
• Попросите всех взяться за руки.
• Предупредите, что все будут идти одновременно по шагу вперед.
Ш
А
Г
Правила игры:
• Учитель говорит одно слово стиха, дети повторяют и одновременно делают шаг
вперед.
9
Воскресная школа « Дети судьбы»
•
•
Раздел: Пасха.
Учитель говорит второе слово стиха, дети повторяют и одновременно делают шаг
вперед; и т.д.
Величина шага 50 см, темп – медленный.
Повторение темы .
Вопросы.
Что означает слово « пасха»?
Почему еврейская семья покинула свою землю?
В какую страну пришла жить эта семья?
Как назывался самый главный человек в Египте?
Как вначале евреям жилось в Египте?
Как изменилась жизнь евреев после смерти фараона?
В чем было самое главное отличие между египтянами и евреями?
Почему фараон так ненавидел евреев и издал закон, чтобы сделать евреев
рабами?
9. О чем молился еврейский народ?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
II.
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
1. Бог придумал план.
Итак, ребята, мы с вами остановились на том, что евреи стали рабами в Египте.
Что же они делали? Строили пирамиды, возделывали поля своих господ, ничего своего
не имели. Такова судьба рабов! Ничего не иметь и делать то, что хочет господин,
нравится или нет. Мы продолжим изучать эту библейскую историю попозже. А сейчас
вспомним игру с полицейской лентой с прошлого урока. Но сегодня вы будете связаны
более жестко.
Игра « ОСВОБОЖДЕНИЕ»
Необходимые материалы:
• полицейская лента или скотч
• ножницы
Подготовка:
• попросите детей встать и плотно прижаться друг к другу;
• образуется «куча» детей;
• ведущий ( учитель) обвязывает эту « кучу» детей в области от плеча и до колен!
• один ребенок остается свободным.
Правила игры:
• дети стоят связанные, плачут и кричат : «помогите! помогите!»
• ведущий обходит круг вокруг «кучи» и думает, что же делать?
• затем ведущий берет ножницы и говорит: « Я знаю, что нужно делать! Я знаю, кто
вам поможет!»
10
Воскресная школа « Дети судьбы»
•
•
Раздел: Пасха.
ведущий зовет свободного ребенка и говорит ему: « …имя….., ты поможешь своим
друзьям вырваться из этой ловушки. Иди сюда.»
ведущий дает ножницы в руки ребенку, а его руки в свои руки! Руками ребенка
разрезает ленту, все свободны, Все кричат: «Ура!» и танцуют.
А теперь, ребята, сравним эту игру с нашей библейской историей.
1. Какую роль, ребята, вы играли в этой игре? Роль «рабов» или пленников. Но они
похожи. Ни те, ни другие не имеют свободы. Что вы делали, когда были связаны?
Кричали: « Помогите! Помогите кто-нибудь!!!»
Еврейский народ, так же как и вы, кричал о помощи, только не людям, а Богу. Они
молились Господу и просили, чтобы Он освободил их от рабства Египтян. Евреи
молились очень долго, 400 лет.
2. Вернемся к игре. Вы кричали о помощи. А что делала я ? Да, обошла круг и думала,
кто и как может вам помочь. Точно так же и Бог. Он слушал молитвы своего
еврейского народа и придумывал план, как им помочь, кто это сделает. Бог очень
тщательно все продумал и приготовил для того, чтобы освободить евреев из
рабства.
3. После этого я придумала, кто поможет вам освободиться из плена. Я позвала
вашего одноклассника: такого же как и вы обыкновенного человека. Но! Ваш
товарищ только на первый взгляд обыкновенный. На самом деле это очень
послушный человек. Он подошел и делал все, как я говорила. Поэтому он смог вам
помочь, разрезал ленту, и вы освободились. Другими словами вы совершили пасху:
перешли из плохого положения в хорошее положение. И вам в этом помог ваш
товарищ: он руководил вами, а я руководила им. И мы вместе помогли вам
совершить пасху.
Точно так же и Бог. Он придумал план, как спасти евреев из рабства и пригласил
себе в помощники одного очень послушного человека. Бог хотел, чтобы этот человек
помог Ему вывести евреев из рабства. Этого человека звали Моисей. Бог предложил
Моисею сотрудничество и Моисей согласился. Они вместе вывели евреев из рабства.
Вот как это было.
2. Призвание Моисея.
Фланелеграф или картинки из детской Библии.
Однажды Моисей был очень далеко от своего дома, он пас овец в пустыне. И вдруг
он увидел, что неподалеку загорелся куст.
« Странно,- подумал Моисей,- такое сильное пламя, куст давно должен был
сгореть, а он еще не сгорел. Пойду ка я посмотрю, что за чудо!» Подойдя поближе,
Моисей услышал голос из пламени: « Моисей, сними обувь твою, потому что земля, на
которой ты стоишь, святая»
Ребята, представьте себе ситуацию: вы одни, пустыня и вдруг человеческий голос.
Жутковато, да? Вот и Моисей испугался, упал на колени. Но он понял, что это Бог. Потому
что с самого детства он слышал, что есть Бог, который создал небо и землю. Божий голос
продолжал: « Я услышал молитвы народа моего. И я вижу, как сильно издеваются
11
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
египтяне над евреями. Я хочу помочь еврейскому народу выйти из рабства. Я хочу им
помочь вернуться в ту землю, откуда они ушли много лет назад, спасаясь от голода. Ты
Моисей, будешь мне помогать. Делай все, что Я тебе буду говорить. И тогда фараон
отпустит евреев. Иди к нему и скажи: « Так говорит Господь, сотворивший небо и землю,
отпусти еврейский народ» Ты говори, а Я буду творить чудеса»
Моисей был в шоке. Идти к фараону, это значит идти на верную смерть: у него
власть, у него охрана с оружием! Но Моисей решил послушаться Бога. Он взял себе в
помощники своего брата Аарона и они вместе пошли к самому главному человеку Египтафараону. И дальше началось самое настоящее приключение.
3. Казни над Египтянами.
Фланелеграф или картинки из детской Библии.
Ребята, представьте ситуацию. В Египте правит фараон. Он очень жестокий. Никто
не может ему сказать даже слово поперек. Все его слушаются. И если кто-то нарушает
его законы, то такого человека казнят.
И вдруг в один прекрасный день фараону докладывают: « К вам пришли
посетители, евреи просят выслушать их» Фараон разрешает посетителям войти. Это
Моисей и его брат Аарон. Они обращаются к фараону с речью:
« Мы, великий фараон, пришли сказать тебе, что нас послал Бог, который сотворил
небо и землю. Так говорит Всемогущий Бог: «Отпусти еврейский народ!»
Во дворце на мгновенье повисла тишина. Слуги в жутком страхе : « Кто эти
безумные? Кто решился говорить фараону такие глупости? Нас же всех сейчас казнят!!!»
Охрана приготовилась арестовать еврейских странников.
И вдруг фараон громко расхохотался. А потом его дикий смех перешел в крик:
«Бог!!! Какой еще Бог?! Я БОГ В ЕГИПТЕ!!!
Отпустить рабов?!!! Вы сошли с ума вместе со своим Богом! ВО-О-О-О-О-ОН!!!»
Фараон рассердился и ожесточился на евреев еще больше. А в это время великий
Бог. Который сотворил небо и землю, начал творить чудеса, и заступаться за свой народ.
Бог посылал казни на египтян. И в то время, когда египтянам было плохо, у евреев было
все в порядке.
Сначала Бог превратил всю воду в реке, около которой жили египтяне, в кровь. О
ужас! Нигде нет чистой воды, чтобы попить, напоить скот, полить посевы на полях. А у
евреев вода чистая, у них все в порядке.
Через несколько дней Бог сотворил другое чудо. В Египет откуда ни возьмись
собрались миллионы жаб. Холодные, скользкие, противные! Они выпрыгивали из
кастрюль с едой, из- под одеяла на кровати, они запрыгивали на голову, в ванну. Куда бы
ни пошли ЕГИПТЯНЕ, везде были ЖАБЫ! А там, где жили евреи, было все в порядке. В
их домах не было никаких жаб. ( КАРТИНКА ИЗ БИБЛИИ).
Фараон увидел, что евреи живут лучше, казни их не касаются. Тогда он решил
обмануть Моисея и Аарона. Он пообещал отпустить евреев, только бы они ушли жабы.
Как только жабы вымерли, фараон не только не отпустил евреев, но стал еще более
жестокий по отношению к ним. Но фараон плохо понимал, что Моисей и Аарон
действовали от имени всемогущего Бога. И обманывая Моисея и Аарона, фараон
обманывал Бога. И бог послал следующую казнь.
Моисей стукнул своим железным жезлом об землю. Поднялась пыль. Эта пыль
превратилась в огромное количество мелких противных мошек. Они налетели на Египет и
заполнили все дома. Ой, как было неприятно! А у евреев не было мошек. У них было все
в порядке.( КАРТИНКА).
12
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
Но фараон все равно не отпускал евреев. И из-за его упрямства на Египет
обрушились следующие казни:
( показывайте детям картинки из Библии или на фланелеграфе и перечисляйте)
• УМЕР ВЕСЬ СКОТ
• ЛЮДИ ЗАБОЛЕЛИ НАРЫВАМИ НА КОЖЕ
• ГРАД ПОБИЛ УРОЖАЙ НА ПОЛЯХ
• САРАНЧА НАПОЛНИЛА ВЕСЬ ЕГИПЕТ
• ТЬМА УСТАНОВИЛАСЬ В ЕГИПТЕ
И каждый раз, когда в Египте было плохо, у евреев было все в порядке. Фараона
это очень злило и он не отпускал евреев.
Но однажды произошло чудо, которое потрясло не только египтян, но и самого
фараона. Все плакали и говорили евреям: « Уходите! Уходите! Нам из-за вас плохо!!». А
было это так.
Бог сказал Моисею подготовить весь еврейский народ к чуду, которое потрясет всю
страну. Каждая еврейская семья должна была заколоть овечку и спечь ее на огне, а затем
скушать. Но надо было обязательно кровью этой овечки помазать косяки дверей. Бог
обещал, что ночью пошлет ангела на землю. Ангел будет совершать последнюю казнь.
Он пройдет мимо каждого дома. И если на дверях дома не будет крови овечки, то в этом
доме умрет первенец. ( КАРТИНКА)
Так все и произошло. Евреи выполнили в точности те слова, которые им сказал
Моисей. Каждая семья заколола овечку, испекла ее и скушала. А кровью овечки помазали
косяки дверей. Ночью прошел ангел. И в тех домах, где на косяках не было крови овечки,
умерли первенцы. Ребята, как вы думаете, в каких домах на косяках не было крови?
Конечно в домах египтян. И утром у египтян случилась великая трагедия. Плакали мамы,
плакали папы, плакал фараон. Потому, что их первые дети умерли. В Египте был траур,
никто не смеялся, все были очень грустные. Фараон и все египтяне сказали евреям :
«Все! Ваш Бог оказался сильнее. Мы устали, потому что у нас много проблем. И все эти
проблемы из-за вас. Да, ваш сильный Бог заступается за вас. УХОДИТЕ! УХОДИТЕ!
УХОДИТЕ!
Фараон отпустил евреев. Каждая египетская семья отдала еврейской семье
украшения, золото и деньги. Египтяне были готовы сделать все, лишь бы евреи ушли.
ЕВРЕИ СТАЛИ СВОБОДНЫМИ. ОНИ УШЛИ ИЗ ЕГИПТА.
III.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ
ЧАСТЬ
1) Выводы.
•
•
•
•
•
•
Евреи ушли из той страны, где они были рабами.
Евреи стали свободными.
Евреи были в плохом положении. Но вышли из Египта и стали в хорошем
положении.
Евреи вышли из плохого, но перешли в ХОРОШЕЕ.
ЕВРЕИ СОВЕРШИЛИ ПАСХУ, потому, что пасха – это переход из плохого
состояния в хорошее.
ПЕРВЫЙ РАЗ ПАСХУ ПРАЗДНОВАЛИ ЕВРЕИ, КОГДА ВЫШЛИ ИЗ СТРАНЫ
РАБСТВА, ИЗ ЕГИПТА.
13
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
До этого праздник пасхи никогда не отмечался. Его не было потому, что не было
великого чуда выхода из рабства.
А теперь, с тех древних времен, праздник пасхи отмечают каждый год.
Вот такая, ребята, история праздника пасхи. И именно такой смысл в самом слове
« пасха». На следующих уроках мы с вами изучим тему « Пасха в наши дни». И узнаем,
почему на пасху люди говорят друг другу: « Христос воскрес».
2) Вопросы на повторение пройденной темы.
Что означает слово «пасха»?
Почему еврейский народ нуждался в пасхе?
Как звали человека, которого Бог призвал на помощь?
Как Бог заговорил с Моисеем?
Что Бог сказал Моисею делать?
Почему Бог стал посылать казни на египтян?
Какие казни Бог послал на египтян?
Что происходило у еврейского народа, когда на египтян посылались
казни?
9. Какая казнь была самая последняя?
10. Что сделали евреи в ночь перед последней казнью над египтянами?
11. Что произошло в Египте после последней казни Бога?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
IV.
МОЛИТВА
Поблагодарите Бога за Пасху.
ЧАСТЬ
V.
Повторите с детьми библейский стих.
«ВЫ ВЫЙДЕТЕ НЕ ТОРОПЛИВО И НЕ ПОБЕЖИТЕ, ПОТОМУ ЧТО ВПЕРЕДИ
ГОСПОДЬ И БОГ ИЗРАИЛЕВ БУДЕТ СТРАЖЕМ ПОЗАДИ ВАС.»
ВАС ПОЙДЁТ
ИСАИЯ 52:12.
14
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
В рабстве дьявола.
Тема 3.
Базовые стихи:
« ВСЕ СОГРЕШИЛИ И ЛИШЕНЫ СЛАВЫ БОЖЬЕЙ»
РИМЛ.3:23
Цели:
1.
2.
3.
4.
Вспомнить историю создания Царства Бога, ангелов, Люцифера.
Вспомнить историю создания земли и людей.
Вспомнить историю грехопадения Люцифера и людей.
Рассказать о суперплане Бога.
Средства обучения:
1. Библия.
2. Фланелеграф.
ОПИСАНИЕ
УРОКА
I. ПОВТОРЕНИЕ ПРОШЛОЙ ТЕМЫ.
Повторение темы .
Вопросы.
Что означает слово «пасха»?
Почему еврейский народ нуждался в пасхе?
Как звали человека, которого Бог призвал на помощь?
Как Бог заговорил с Моисеем?
Что Бог сказал Моисею делать?
Почему Бог стал посылать казни на египтян?
Какие казни Бог послал на египтян?
Что происходило у еврейского народа, когда на египтян посылались
казни?
9. Какая казнь была самая последняя?
10. Что сделали евреи в ночь перед последней казнью над египтянами?
11. Что произошло в Египте после последней казни Бога?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
15
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
II.
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
1. Создание Царства Божьего.
Для лидера.
Перед началом объяснения установите перед классом фон ланелеграфа.
Во время рассказа новой темы постепенно выкладывайте фигурки так,
чтобы на фоне уместилась картинка и Царства Бога, и царства дьявола.
Это необходимо сделать для того, чтобы у детей создалась ясная картина
тех событий, которые происходили в невидимом мире.
А так же, чтобы была возможность сравнить два духовных царства.
Итак, ребята, мы с вами вспомнили события, которые происходили много
столетий назад - это история праздника Пасха. Но с тех пор прошло много времени.
Почему же мы в наш современный век вспоминаем этот праздник еврейского
народа? Почему во время пасхальных дней мы говорим:"Христос воскрес!" А нам
отвечают:"Воистину воскрес!" ? Причём тут Иисус Христос? Ведь Его же не было
там, в Египте, Он тогда ещё не жил на земле? Почему вспоминают Иисуса Христа
именно на Пасху?
Сегодня мы с вами начнём отвечать на эти важные и интересные вопросы, а
на следующем уроке продолжим .Поэтому слушайте очень внимательно,
запоминайте, а главное приходите на следующий урок, чтобы узнать продолжение
этой захватывающей истории. Итак, начнём.
Для лидера.
Разместите в верхней части фланелеграфа фигурки Бога-Отца, Иисуса, Духа
Святого, ангелов и Люцифера.
Когда-то очень давно не было никого и ничего. Везде было темно. И только
Бог, Иисус и Дух Святой носились над этой темнотой. Бог создал Свое Божье
царство. В Своем царстве Он сотворил много ангелов. У них были разные дела.
Были ангелы, которые прославляли Бога. Ангела, который руководил
прославлением звали Люцифер. Он был самым главным помощником Бога.
Для лидера.
Разместите на фланелеграфе под фигурками ангелов фигурки Адама и Евы,
солнце, деревья, животных. В результате должно получиться изображение
первозданного Божьего Царства: в верхней части-Бог-Отец, Иисус, Дух Святой.
Ниже- ангелы во главе с Люцифером. На земле - люди.
Через некоторое время Бог создал землю и людей - Адама и Еву. Мечта Бога
сбылась. На земле появились два человека, которые были очень похожи на своего
Творца.
На земле было очень мирно и уютно, потому что никто не имел понятия, что
такое зло. Зла, греха, убийств, коварства, сплетен, взяток, грубостей, драк не
существовало. Их не было, потому что Бог этого не творил. Бог сотворил Небо и
землю такими же, как и Он Сам-красивыми и добрыми.
16
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
В то время существовало только одно духовное царство –
Царство Бога.
В этом царстве жил Сам Бог, Иисус, Дух Святой, Люцифер, ангелы,
Адам и Ева.
2. Грехопадение Люцифера и людей.
Итак, жизнь продолжалась. Каждый день на Небе ангелы прославляли Бога,
а люди мирно жили на земле и общались со своим Небесным Отцом.
Но однажды Люцифер захотел стать богом. Он пришёл к ангелам и
провозгласил себя богом на Небе.
Одна часть ангелов сказала:" У нас один Бог- это Тот, Кто нас создал. Ты,
Люцифер, нас не создавал, поэтому ты не можешь быть Богом. Бог тот, кто создал
всё. А это Наш Творец.Ты не бог, ты себе что-то придумал, чего нет на самом деле.
УХОДИ!!!"
Вторая часть ангелов сказала:" Люцифер, ты бог! Ты так мастерски поешь и
прославляешь, что тебе самому надо быть богом! Мы с тобой! Ты - наш бог!"
Люцифер с ангелами пришёл к Богу и сказал:" Бог! Теперь Ты не один Бог,
теперь я тоже бог в твоём царстве. И Ты должен считаться с моим мнением и с
моими ангелами."
На Небе произошла война между Богом,Его ангелами и Люцифером с его
ангелами.Войско ангелов Бога-Творца победило войско Люцифера. И Бог с позором
выбросил Люцифера с Неба. НО, О УЖАС!!! Люцифер и его ангелы после
расставания с Богом перестали быть сияющими и светлыми.Они потеряли свою
прежнюю красоту. Теперь они стали тёмными и злыми, потому что в их сердце
пропало желание делать добро и красоту.
Для лидера.
Разместите на фланелеграфе между Небесным Царством и землёй фигурки
тёмных ангелов.
-Ты хотел быть богом! Будь им, только не в Моём Царстве,-сказал Бог
Люциферу. Ты настроил часть ангелов против Меня, неблагодарный Люцифер! Ты
обманул их, сказав, что теперь ты бог. А они, глупые, поверили.Так будьте теперь
вместе, но не со Мной! Посмотри на себя, Люцифер! Ты был такой блистательный,
а теперь ты просто обманщик. Теперь это твоя профессия. И имя твоё теперь не
Люцифер, а дьявол.И помощники твои теперь не ангелы, а бесы и демоны.
Люцифер был в ярости. Как же так! Бог отказался считаться с ним! Он решил
отомстить Богу и через грех разлучить Его с людьми.
Для лидера.
Расместите на дереве фигурку змеи.
Дьявол добился того, что хотел. Ему удалось обмануть людей и заставить их
непослушаться Бога. Люди совершили первый грех, грех непослушания. А там, где
есть грех, Бог не живёт. Поэтому Бог вынужден был выгнать людей из Едемского
сада.С тех пор Адам и Ева больше никогда не видели Бога. Они перестали с Ним
общаться, они не слышали больше Его голос. А когда они поселились в другом
месте, то увидели, что на земле стали расти сорняки, в лесах жили хищные звери,
которые часто нападали на Адама и Еву. И им приходилось от них защищаться. В
17
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
Едемском саду такого не было. Адаму и Еве приходилось привыкать к новым
условиям жизни.
Дьявол обманул людей, чтобы они стали похожи на него своими желаниями.
В сердцах людей появились чувства и желания, которых до сих пор никогда не
было:зависть, желание драться и убивать, обзываться, воровать, проклинать Бога.
Дьявол стал царём в сердцах людей и это была самая ужасная катастрофа.
После того, как дьявол стал богом на земле, он стал творить свои дела. Если
Бог создавал и украшал, то дьявол всё разрушал и уродовал. Дьявол приказал
своим бесам и демонам делать такую работу - давать людям болезни, делать так,
чтобы люди умирали в молодом возрасте и т.д.
После грехопадения Люцифера образовалось два духовных
царства:
Царство Бога и царство дьявола.
3. Что делать?
А теперь, ребята, сравним историю людей после грехопадения и историю
еврейского народа.
•
•
•
•
•
•
•
•
Евреи были рабами фараона. Они делали то, что не хотели делать работали на своих господ, а те их били кнутами.
После грехопадения люди тоже стали рабами, но не фараона, а дьявола.
Люди часто делают то, чего совершенно не хотят: пьют, хотя им это
противно, ругаются, хотя в глубине души очень хотели бы быть
воспитанными и интеллигентными людьми...
Фараон ненавидел евреев и делал так, чтобы им было плохо. Он очень
радовался, когда евреи были слабые и болели.
Дьявол ненавидит Бога и особенно людей. Он делает так, чтобы людям было
плохо - чтобы они болели, попадали в катастрофы, умирали, грешили.
Еврейский народ молился Богу и просил Его помочь им. И Бог помог. Он
призвал помощника - Моисея. И Моисей под руководством Бога вывел
еврейский народ из страны рабства, из Египта. ЕВРЕЙСКИЙ НАРОД
СОВЕРШИЛ ПАСХУ.
Пасха - это выход из плохого положения и переход в хорошее положение.
Но если из Египта можно было собраться и уйти, то как можно уйти от
дьявола?
Как освободиться от его зла?
Как сделать так, чтобы папа перестал пить?
Как сделать так, чтобы ребёнок перестал болеть?
Как сделать так, чтобы не хотелось воровать и грубить, рушить и лениться?
Как это сделать?
Как уйти из царства дьявола, как сделать так, чтобы вернуть то время, когда
дьявол не мог повлиять на людей?
Как совершить пасху, то есть выход из царства дьявола так же, как это
сделали евреи из Египта?
Как уйти от дьявола так же, как евреи ушли от фараона?
И вообще возможно ли это?
18
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
Чтобы ответить на эти вопросы, давайте вспомним, еврейский народ
самостоятельно вышел из Египта или им Кто-то помог?
Правильно, им помог Бог. Моисей ходил к фараону и требовал отпустить
еврейский народ. А БОГ ДЕЛАЛ САМОЕ ГЛАВНОЕ - ОН ТВОРИЛ ЧУДЕСА.
Еврейский народ не смог бы сотворить всех тех чудес. Это под силу только Самому
Богу!
Точно так же и с царством дьявола. Бог видел, что Адам и Ева, их дети,
внуки, а потом и все остальные люди попали в рабство к дьяволу. Бог понимал, что
без Его помощи люди не смогут победить дьявола так же, как евреи не смогли бы
победить египетского фараона. Самостоятельно люди не смогут вернуться в
Царство Бога, туда, где когда-то жили Адам и Ева.
Поэтому Бог придумал план, как спасти людей от власти дьявола и как
вернуть их в Своё Царство. Бог придумал, как совершить пасху из царства дьявола
так же, как это сделали евреи из Египта .Но Богу опять нужен был помощник.
Так же, как в еврейской пасхе Бог выбрал помощником Моисея, на этот раз
Бог выбрал Себе нового помощника. Только теперь это не был обычный человек.
На этот раз помощником стал Его собственный Сын- Иисус. Бог- Отец договорился
со своим сыном Иисусом о том, что они вместе помогут людям совершить пасху из
царства дьявола и вернуться к Богу. Поэтому на пасху говорят такие слова
"ХРИСТОС ВОСКРЕС. ВОИСТИНУ ВОСКРЕС."
Иисус Христос помог Богу-Отцу и всем людям на земле совершить
пасху из царства дьявола. А как Он это сделал мы подробно поговорим на
следующем уроке.
III.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ
ЧАСТЬ
1) Выводы.
1. Сначала было только одно духовное царство - Царство Бога.
2. Первый грех против Бога совершил Люцифер. Он сам захотел стать богом.
3. После грехопадения Люцифера образовалось два духовных царства Царство
Бога и царство дьявола.
4. Дьявол обманул Еву и Адама, стал царём на земле.
5. Земля превратилась в царство дьявола.
6. Дьявол сделал людей рабами, дав в их сердцах желание делать грех. Такого
желания в сердцах людей не было.
7. Так же, как еврейскому народу нужна была пасха из страны рабства, людям
нужна пасха от власти и влияния дьявола.
8. Первую пасху Бог совершил вместе с человеком по имени Моисей.
Следующую пасху Бог договорился совершать вместе со своим сыном
Иисусом.
9. Иисус Христос помог людям совершить пасху из царства дьявола к Богу.
19
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
2) Вопросы на повторение пройденной темы.
1. Кто жил в царстве Бога?
2. Для чего Бог сотворил Люцифера?
3. Что произошло с Люцифером?
4. Кем он стал?
5. Какие отношения были между Богом и человеком до грехопадения?
6. Что придумал дьявол, чтобы разлучить людей и Бога?
7. Какие изменения произошли в сердце человека после грехопадения?
8. В чем сходство фараона и дьявола?
9. Что такое пасха?
10. Как еврейский народ совершал пасху?
11. Кого Бог выбрал в помощники, чтобы вывести евреев из египетского рабства?
12. Кого Бог выбрал в помощники, чтобы спасти людей от греха?
IV.
МОЛИТВА
Поблагодарить Бога за Его сына Иисуса Христа.
ЧАСТЬ
V.
Выучите с детьми библейский стих в игровой форме.
« ВСЕ СОГРЕШИЛИ И ЛИШЕНЫ СЛАВЫ БОЖЬЕЙ»
РИМЛ.3:23
20
Воскресная школа « Дети судьбы»
Тема 4.
Раздел: Пасха.
Наша Пасха - Христос.
Базовые стихи:
« ПАСХА НАША ХРИСТОС, ЗАКЛАН ЗА НАС»
1 КОР.5:7
Цели:
1. Рассказать детям о том, что Иисус помог Богу Отцу выполнить суперплан.
2. Рассказать о смысле жертвы Христа.
3. Рассказать, что такое молитва покаяния и Вечеря Господня.
Средства обучения:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Библия.
Фланелеграф.
Детская Библия.
Прозрачный стакан.
Кусочки цветной бумаги.
Мусор.
Ножницы.
Катушка ниток.
ОПИСАНИЕ
УРОКА
I. ПОВТОРЕНИЕ ПРОШЛОЙ ТЕМЫ.
Повторение библейского стиха.
ИГРА «СТИХ ДЛЯ ЗАЙЦЕВ» (7-8 лет)
« ВСЕ СОГРЕШИЛИ И ЛИШЕНЫ СЛАВЫ БОЖЬЕЙ»
РИМЛ.3:23
Необходимые материалы:
• Длинная веревка.
Подготовка:
• Попросите двоих детей помочь вам (они должны держать веревку натянутой
на высоте 30 см от пола);
Правила игры:
• Повторите с детьми стих;
• Дети по очереди подбегают и перепрыгивают через веревку, произнося по
одному слову из стиха;
21
Воскресная школа « Дети судьбы»
•
Раздел: Пасха.
Это самые простые условия, вы можете дополнить их, чтобы игра была
интереснее.
ИГРА «ПОЙМАЙ КАРТОШКУ» (9-11 лет)
« ВСЕ СОГРЕШИЛИ И ЛИШЕНЫ СЛАВЫ БОЖЬЕЙ»
РИМЛ.3:23
Необходимые материалы:
• Мешок;
• Скотч;
• Картошка для каждого ребенка.
Подготовка:
• На полу на расстоянии ≈ 2 м друг от друга наклейте две полоски скотча;
• Выберите ведущего. Он должен стоять за первой полоской и держать мешок;
• Весь класс должен стоять за второй полоской (см. схему)
ВЕДУЩИЙ
КЛАСС
Правила игры:
• Каждый ребенок из класса подходит к полоске скотча;
• Становится спиной к ведущему, берет свою картошку;
• Наклоняется и бросает картошку между своих ног, стараясь попасть в мешок,
который держит ведущий;
• Если попал – говорит стих один раз, не попал – 2 раза.
Повторение темы .
Вопросы.
1. Кто жил в царстве Бога?
2. Для чего Бог сотворил Люцифера?
3. Что произошло с Люцифером?
4. Кем он стал?
5. Какие отношения были между Богом и человеком до грехопадения?
6. Что придумал дьявол, чтобы разлучить людей и Бога?
7. Какие изменения произошли в сердце человека после грехопадения?
8. В чем сходство фараона и дьявола?
9. Что такое пасха?
10. Как еврейский народ совершал пасху?
22
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
11. Кого Бог выбрал в помощники, чтобы вывести евреев из египетского рабства?
12. Кого Бог выбрал в помощники, чтобы спасти людей от греха?
II.
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
1. Заместительная жертва.
Адам и Ева совершили первый грех непослушания.
А в Библии написано: " Плата за грех - смерть."
Что же произошло на самом деле? Разве после совершения грехопадения
Адам и Ева сразу умерли? Нет, они прожили очень долго. Потому что им помог Бог.
Отец Небесный так сильно любил своих детей, что не допустил, чтобы они
умерли. Но Он придумал очень хороший выход из этой сложной ситуации. Бог
сказал, что теперь за каждый совершённый грех надо будет приносить в жертву
животного, потому что по закону за грех кто-то должен быть наказан. Адам и Ева
были спасены! Им не надо умирать!
Они построили около дома жертвенник и приносили в жертву за грех
животных.
Картинка из детской Библии с изображением жертвоприношения.
Шло время. Люди построили храмы. В этих храмах служили священники,
которые молились и общались с Богом. И люди уже не делали так, как Адам и Ева.
Они не приносили жертву рядом со своим домом.
Если человек совершал какой-то грех, он брал жертвенного животного и
приходил с ним в храм. Такой человек подходил к священнику и просил молиться
вместе с ним. Тогда священник говорил человеку, совершившему какой-то грех:
" Возлагай руки на жертвенное животное и называй вслух, какой ты совершил грех."
Человек так и делал. Возлагал руки на жертвенного животного и произносил
вслух тот плохой поступок, который совершил. Это означало, что его грех как бы
переходил на жертвенное животное. А так как плата за грех - смерть, то животное,
на которое перешёл грех человека, убивали.
Грех человека был прощён и он уходил оправданным.
Так происходило очень долгое время. Люди приносили жертвы за свои грехи,
но продолжали оставаться в царстве дьявола. А Бог придумал план как спасти
людей от дьявола и греха.
2. Суперплан Бога.
Помнишь, мы говорили на прошлом уроке, что вывести евреев из Египта Богу
помог человек по имени Моисей. Моисей сотрудничал с Богом, он был Его "правая
рука". Он во всём слушался Бога и в точности исполнял все Его поручения. И
поэтому Еврейский народ вышел из Египта, из страны рабства.
А потом мы говорили, что Бог договорился с Иисусом, со Своим
Собственным Сыном, о том, что, так же как Моисей помог вывести евреев из
Египта, Он поможет Богу - Отцу освободить людей из рабства греха. Вот это и был
суперплан Бога.
Прошло много времени и Он начал его исполнять. Первый шаг в плане Бога
- Отца было рождение Его Сына Иисуса на земле. И Бог это сделал.
23
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
Картинка из детской Библии.
Иисус вырос, стал взрослым человеком. И в 30 лет Он начал служить Богу.
Это был следующий пункт в суперплане Бога - Отца. Иисус начал проповедывать
Слово Божье, которое Он знал отлично. Он рассказывал людям, что есть дьявол,
который хочет, чтобы люди грешили. А если будешь грешить, то погибнешь вместе
с дьяволом и пойдёшь в ад. Но самое главное, Иисус всегда рассказывал о том, что
Отец - Небесный любит людей такими, какие они есть. Грех - это ошибка. И нужно
не просто приносить жертву за свой грех, а глубоко раскаяться в своём сердце.
Иисус призывал людей покаяться в своих грехах и примириться с Богом.
Картинка из детской Библии.
Иисус выбрал Себе множество учеников. Но рядом с Ним остались только 12
человек. Эти 12 учеников везде были рядом с Иисусом. Они учились у Иисуса
делать всё так, как и Он: проповедовать, верить, исцелять больных, изгонять бесов.
Иисус был очень популярной личностью. Люди не хотели расходиться после
Его проповедей. Они готовы были всё время находиться рядом с Ним. Но были и
те, кто завидовали Его популярности. Были люди, которые всерьёз ненавидели
Иисуса.
Но несмотря на это, Иисус знал, что Его главное служение впереди. Это
следующий пункт суперплана Бога - Отца.
Это служение такое: Он должен умереть за грехи всех людей на земле,
принести Себя в Жертву вместо жертвенного животного, чтобы раз и навсегда
заплатить за грехи всех людей, чтобы людям не надо было приносить в жертву
животных. Иисусу предстояло умереть на Кресте, сразиться с дьяволом и победить
его, и главное задание - воскреснуть из мёртвых, победить смерть. А этого никто до
Него не мог сделать. Справиться ли Иисус?
Сможет ли Он одержать победу в войне с дьяволом?
Выполнит ли Он последний и самый главный пункт суперплана Бога - Отца?
2. Что произошло на Голгофе.
Среди учеников Иисуса был один негодный человек. Он очень любил деньги.
Его звали Иуда. Он пошёл к тем людям, которые ненавидели Иисуса и сказал им:
" Я расскажу, где будет молиться Иисус, Он будет беззащитный в этот момент и Его
можно будет схватить под стражу. Но за эту услугу вы должны мне заплатить." Так
и произошло. Иуда показал то место, где должен был молиться Иисус. И получил за
это 30 серебряных монет.
Картинка из детской Библии или фланелеграф ( по выбору).
Иисуса схватили римские солдаты и повели на суд. Его обвиняли в том, что
Он называл Себя Сыном Бога.
После суда Иисуса били кнутами. А потом Ему положили на плечи
тяжеленный крест и повели на место казни. Это место называлось Голгофская гора.
На голову Иисусу одели венок из колючего растения - терна. Терновые колючки
вонзились Ему в голову и текла кровь.
Когда Иисуса пригвоздили ко кресту, Он был настолько обезображен, что Его
никто не узнавал. Из Его рук и ног текла кровь. Это была кровь человека, который
не сделал ни одного греха. А если Иисус не сделал ни одного греха, то Он был
святой человек, и Его Кровь была Святая Кровь.
Иисус висел на Кресте и терпел сильную боль. Но, как во время возложения
рук на жертвенного животного все грехи переходили на это животное, так все грехи
24
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
людей переходили на Иисуса, когда Его били и пригвоздили. В Иисуса вошли все
грехи людей, все болезни и проклятья дьявола. Терпеть всё это было очень тяжело,
но Иисус делал это сознательно. Он хотел помочь людям освободить их от рабства
греха, болезней и проклятья. Иисус был вместо того жертвенного животного, жертва
за все грехи людей.
Ребята, вам может быть трудно это понять и осмыслить. Вы обязательно
поймёте это лучше, когда станете постарше. Но главное для вас запомнить то, что
никто до Иисуса не мог победить дьявола и грех. А Иисус смог сделать это. Никто
до Иисуса не мог взять на себя грехи людей, болезни и проклятья. А Иисус сделал
это. Это и был суперплан Бога - Отца.
Картинка из детской Библии.
Что же произошло потом?
Иисус умер. Ученики сняли Его с креста и похоронили. А когда вернулись
через 3 дня, то Иисуса во гробе уже не было. Ангел возвестил ученикам, что Иисус
воскрес.
В сознании учеников перепутались все мысли: " Как воскрес! Когда воскрес! И
куда воскрес!"
Что за глупости. Люди знают, что никто не может ожить после смерти,
особенно, если человек умер три дня назад!
Что же на самом деле случилось? Где Иисус? Почему Его нет в гробнице? А
произошло вот что.
Иисус умер. Смерть пришла к Нему. Смерть - это сильный демон из армии
дьявола. Но Иисус боролся с ним. Ни один человек до Иисуса не мог победить силу
смерти. А Иисус сделал это. Он боролся и победил смерть, не остался во гробе, Он
воскрес. Дьявол не думал, что найдётся кто-то, кто окажется сильнее его. Он не
ожидал. Но нашёлся Кто-то сильнее дьявола и его смерти - это Иисус. Поэтому
ученики не нашли своего учителя во гробе. Но не потому что Его кто-то украл, а
потому что Он уже не был мёртвый, Он остался живой, Он воскрес. Иисус смог
выполнить суперплан Бога, победить дьявола, доказать, что Бог сильнее и дать
возможность людям вернуться к Богу.
3. Молитва покаяния.
Когда Адам и Ева съели запретный плод, на земле не стало Царства Бога.
Бог перестал быть Царём и на земле и в человеческом сердце. На земле и в
человеческом сердце установилось царство дьявола. Все люди, которые родились
после Адама и Евы, рождались и жили в царстве дьявола. И никто не мог помочь
людям вернуться к своему Небесному Отцу. После жертвы Иисуса это стало
возможным.
Чтобы вернуться в Царство Бога и Отца, надо произнести простую молитву.
Эта молитва называется молитва покаяния. Она звучит так:
" Отец Небесный, я прихожу к Тебе во Имя Иисуса Христа. Я прошу Тебя, прости
все мои грехи, омой моё сердце Кровью Иисуса, запиши моё имя в Книгу Вечной
Жизни. Я называю Тебя Своим Богом и Отцом, признаю жертву Иисуса, прошу Тебя
защищай меня, храни и благословляй меня, как своего ребёнка. Я отрекаюсь от
власти и силы дьявола. Я заявляю, что дьявол не господь, Иисус - Господь. Аминь."
В момент этой молитвы каждый человек совершает Пасху, то есть переходит
из плохого положения - из царства дьявола в хорошее положение - в Царство Бога.
25
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
После этой молитвы каждый человек уже не принадлежит дьяволу, а становится
ребёнком Бога.
Точно так же, как евреи вышли из страны рабства и ушли в свою прежнюю
землю, теперь люди могут уходить от дьявола и возвращаться к Богу - Отцу. Надо
только лишь попросить Бога об этом в молитве. Поэтому Пасха сегодня такой же
великий праздник, как и когда-то для евреев выход из Египта.
Вернуться к Богу - Отцу лю дям помог Иис ус , поэтому мы говорим: " Наша
Пасха - Христос." Другими словами Иисус - это Тот, кто помог перейти обратно в
Царство Бога. Поэтому в эти дни мы прославляем жертву и воскресение Иисуса
Христа. Мы говорим друг другу: " Христос Воскрес. Воистину воскрес!"
4. Вечеря Господня.
Иисус заповедал своим ученикам и всем остальным людям вспоминать Его
Жертву. Это называется Вечеря Господня.
В наше время люди кушают хлеб, который символизирует Тело Иисуса и
пьют вино, которое символизирует Кровь Иисуса, которая текла с Голгофского
Креста. Когда люди принимают Вечерю, они как бы говорят в духовный невидимый
мир всем бесам и дьяволу, что они принадлежат Богу, что Бог их покровитель и
дьявол не имеет права прикасаться к их жизни.
Дьявол очень боится Крови Иисуса Христа. Иисус был Святой, Он не сделал
ни одного греха. Поэтому Его Кровь Святая. А там, где есть Святой, грешный не
может находиться. Дьявол состоит из греха, он ненавидит святость. И дьявол
убегает оттуда, где вспоминают Святую Кровь Иисуса, потому что он полон греха.
Дьявол боится людей, которые знают о Жертве Христа и Его Крови. Дьявол
убегает от таких людей. Поэтому каждый день не ленись, а с самого утра, как
проснёшься, призывай Кровь Иисуса Христа на себя, на свою семью, на своих
одноклассников и учителей, чтобы дьявол не смел вмешиваться в твою жизнь.
А сейчас мы будем принимать Вечерю Господню, вспоминать Жертву Иисуса
Христа и прославлять Святую Кровь Иисуса.
Молитесь перед Вечерей вместе с детьми молитвой покаяния и затем
молитвой благодарения за великий дар вечной жизни.
III.
IV.
МОЛИТВА. ВЕЧЕРЯ ГОСПОДНЯ.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ
ЧАСТЬ
1) Выводы.
1. Когда Иисус висел на Кресте, Он пролил Свою Кровь. Это была Святая
Кровь. Теперь каждый человек может просить у Бога прощения за свои
грехи, призывать Кровь Иисуса на свою жизнь и в этот момент Бог
прощает человеку его поступки, Святая Кровь Иисуса как бы смывает эти
грехи из жизни человека. Он становится "чистым" перед Богом. Это
первое и самое главное дело, которое Иисус сделал для всех людей, для
тебя и для меня. Теперь, чтобы попросить прощение у Бога, не надо идти
в храм с жертвенным животным.
26
Воскресная школа « Дети судьбы»
Раздел: Пасха.
2. Иисус - это Тот, кто помог людям перейти обратно в Царство Бога.
3. Воспоминание о жертве Христа называется Вечеря Господня.
2) Вопросы на повторение пройденной темы.
Какая плата за грех?
Почему Адам и Ева не умерли сразу после грехопадения?
Для чего люди приносили в жертву животных?
Кого Бог выбрал в помощники, чтобы вывести евреев из египетского
рабства?
5. Кого Бог выбрал в помощники, чтобы спасти людей от греха?
6. Что делал Иисус, когда жил на земле?
7. Кто предал Иисуса за 30 серебряных монет?
8. В чем обвиняли Иисуса?
9. Что произошло на Голгофе?
10. Почему ученики не нашли Иисуса в гробнице?
11. Что происходит в момент, когда человек просит прощения за грехи и
призывает Кровь Христа?
12. Что происходит в момент молитвы покаяния?
13. Что такое Вечеря Господня?
1.
2.
3.
4.
ЧАСТЬ
V.
Выучите с детьми библейский стих в игровой форме.
« ПАСХА НАША ХРИСТОС, ЗАКЛАН
1 КОР.5:7
ЗА НАС»
27