Министерство образования и науки РТ МКУ «Управление образования Исполнительного комитета Актанышского

Министерство образования и науки РТ
МКУ «Управление образования Исполнительного комитета Актанышского
муниципального района»
МБОУ «Актанышская средняя общеобразовательная школа №1»
Элективный курс на тему
«Путешествие по странам Азии»
Выполнил: учитель географии
Мансуров А. М.
Актаныш- 2013
Пояснительная записка
Элективный курс «Путешествие по странам» предназначен для учащихся 9
класса.
В переводе с греческого языка, слово география означает описание Земли.
Эта наука о различных местах на Земле, об отношениях между людьми и самой
Землей.
География объясняет ученику мир, в котором он живет, показывает, как
эффективно может его использовать человек, как должен стремиться к защите и
охране природы.
Часто детей интересуют вопросы, выходящие за рамки школьной
образовательной программы, но так необходимые ним в жизни. В содержании
курса увеличен объем страноведческих знаний, которое должно усилить его
гуманистическую и культурологическую роль в образовании и воспитании
учащихся.
К задачам курса относится создание географических образов различных
территорий Земли – природных комплексов и стран. Многие учащиеся после
девятых классов поступают в средне специальные образовательные учреждения, и
данный курс является возможностью приобрести минимальный объем знаний о
странах, отказаться от узко националистических предубеждений и научиться
терпимо относится к особенностям быта, культуры, религии разных народов. Тем
самым осуществляется психологическая подготовка школьников к возможным в
перспективе культурным, деловым и прочим контактам, с людьми проживающим
в странах дальнего и ближнего зарубежья.
Цели и задачи элективного курса:
1. Создать у учащихся целостное представление о Земле как планете;
2. раскрыть разнообразие природы Земли, ознакомить их со странами и
народами мира;
3. Углубление и расширение по страноведческой географии. Развитие
познавательной, творческой активности, наблюдательности, интереса к
окружающему миру;
4. Вовлечение учащихся в активную практическую деятельность по изучению
стран;
5. Воспитание бережного отношения к природе, международного
сотрудничества в решении проблем окружающей среды.
Курс рассчитан на 17 часов и разделен на теме. Его изучение будет
способствовать развитию профессиональной направленности личности
учащегося, обобщению межпредметных (география, биология и др.) знаний по
странам. Содержание элективного курса предполагает разнообразные виды
деятельности учащихся со значительной долей самостоятельной работы,
использования различных источников информации. В ходе и после изучения
курса учащиеся могут выполнить индивидуальную (или группами)
исследовательскую работу. По завершению курса будет проведена презентация и
защита проектов.
№
Тема курса
1.
2
Введение
Общая
характеристика
стран Азии.
Общая
характеристика
стран НИС
Таиланд-центр
российского
туризма
Сингапур
Япония - страна
наоборот
Японская модель
здорового образа
жизни
Культура Японии
Китай-лидер
мировой экономики
Южная
Кореяазиатский
центр
машиностроения
Австралия — самый
большой в мире
остров и самый
маленький материк
Индия
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Всего
часов
1
1
Лекция Практ. Семин. Форма контроля
1
0.5
1
1
1
1
1
0.5
1
1
1
1
1
0.5
1
1
1
1
1
0.5
Уникальный остров 1
Шри - Ланка
Саудовская Аравия 1
центр
мирового
Ислама
ОАЭ
страна 1
1
Выполнение
практич. работ
Выполнение
практич. работ
0.5
0.5
Выполнение
практич. работ
0.5
Выполнение
практич. работ
0.
Выполнение
практич. работ
0.5
Выполнение
1
1
0.5
16
17
мирового туризма
Защита проектов
Итоговое занятие
практич. работ
Содержание программы
Тема 1. Введение
Ознакомление учащихся с обшей структурой курса, его примерным содержанием,
с формами, видами и планируемым объемом самостоятельных и практических
работ. Обсудить критерии оценивания самостоятельных робот.
Тема 2. Общая характеристика стран Азии
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие океаны.
Особенности природы. Преобладание равнин, горы и нагорья. Формирование
рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Размещение
месторождений полезных ископаемых. Факторы формирования климата.
Климатические пояса и типичные для них погоды. Внутренние воды, их
зависимость от рельефа и климата, природные зоны. Характерные представители
растительного и животного мира, почвы природных зон.
Практические работы
1. Определение географических координат крайних точек. Определение
географического
положения
по
плану.
2. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа, месторождения
полезных
ископаемых,
внутренние
воды,
природные
зоны.
3. Оценивание климатических условий.
Тема 3. Общая Характеристика стран НИС
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие океаны.
Особенности природы. Преобладание равнин, горы и нагорья. Формирование
рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Размещение
месторождений полезных ископаемых. Особенности хозяйства стран НИС.
Практические работы
1. Определение географических координат крайних точек, протяженность
страны с севера на юг в градусной мере и километрах. Определение
географического положения по плану.
2. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа, месторождения
полезных ископаемых, внутренние воды, природные зоны.
3. Оценивание климатических условий.
4. Оценить ЭГП стран НИС.
Тема 4. Таиланд - центр российского туризма.
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие океаны.
Особенности природы. Преобладание равнин, горы и нагорья. Формирование
рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Размещение
месторождений полезных ископаемых. Природные условия, способствующие
развитию туризма.
Тема 5. Сингапур
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие моря.
Особенности природы. Преобладание равнин, горы и нагорья. Формирование
рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Размещение
месторождений полезных ископаемых. Факторы формирования климата.
Климатические пояса и типичные для них погоды. Внутренние воды, их
зависимость от рельефа и климата, природные зоны. Характерные представители
растительного и животного мира, почвы природных зон. Особенности хозяйства.
Сингапурская модель образования.
Тема 6. Япония - страна наоборот
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие моря.
Особенности природы. Преобладание равнин, горы и нагорья. Формирование
рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Размещение
месторождений полезных ископаемых. Факторы формирования климата.
Климатические пояса и типичные для них погоды. Внутренние воды, их
зависимость от рельефа и климата, природные зоны. Характерные представители
растительного и животного мира, почвы природных зон.
Практические работы
1. Определение географических координат крайних точек, протяженность страны
с севера на юг в градусной мере и километрах. Определение географического
положения
по
плану.
2. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа, месторождения
полезных
ископаемых,
внутренние
воды,
природные
зоны.
3. Оценивание климатических условий.
Тема 7. Японская модель здорового образа жизни
5 правил здорового образа жизни Японцев
Тема 8. Культура Японии
Национальная одежда, чайная церемония, бонсай, оригами
Тема 9. Китай-лидер мировой экономики
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие моря.
Особенности природы. Преобладание равнин, горы и нагорья. Формирование
рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Размещение
месторождений полезных ископаемых. Факторы формирования климата.
Климатические пояса и типичные для них погоды. Внутренние воды, их
зависимость от рельефа и климата, природные зоны. Характерные представители
растительного и животного мира, почвы природных зон.
Практические работы
1. Определение географических координат крайних точек, протяженность страны
с севера на юг в градусной мере и километрах. Определение географического
положения
по
плану.
2. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа, месторождения
полезных
ископаемых,
внутренние
воды,
природные
зоны.
3. Оценивание климатических условий.
Тема 10. Южная Корея - азиатский центр машиностроения
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие моря. ЭГП.
Особенности природы и хозяйства.
Тема 11. Австралия — самый большой в мире остров и самый маленький
материк
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие моря.
Особенности природы и хозяйства.
Тема 12. Индия
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие моря.
Особенности природы и хозяйства.
Внутренние воды, их зависимость от рельефа и климата, природные зоны.
Характерные представители растительного и животного мира, почвы природных
зон.
Практические работы
1. Определение географических координат крайних точек. Определение
географического
положения
по
плану.
2. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа, месторождения
полезных
ископаемых,
внутренние
воды,
природные
зоны.
3. Оценивание климатических условий.
2. Оценка хозяйства
Тема 13. Уникальный остров Шри - Ланка.
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие моря.
Особенности природы и хозяйства.
Внутренние воды, их зависимость от рельефа и климата, природные зоны.
Характерные представители растительного и животного мира, почвы природных
зон. Чайные плантации.
Тема 14. Саудовская Аравия центр мирового Ислама
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие моря.
Особенности природы и хозяйства.
Внутренние воды, их зависимость от рельефа и климата, природные зоны. Мекка,
Запретная мечеть.
Тема 15. Географическое положение, размеры, очертания и омывающие моря.
Особенности природы и хозяйства. Внутренние воды, их зависимость от рельефа
и климата, природные зоны
Тема 16. Выполнение групповых проектов гипотетических стран, составление
маршрутов туристических экспедиций.
Тема 17. Итоговое занятие