Конфликты в странах СНГ - Саратовский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского
Институт истории и международных отношений
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по УМР,
профессор_______Е. Г. Елина
"_____"__________________2014 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Конфликты в странах СНГ
Направление подготовки
031900 – Международные отношения
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Саратов
2014
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Конфликты в странах СНГ» является
рассмотрение причин и характера конфликтов в странах СНГ; критический анализ
современных теоретических подходов к конфликтам и проблемам их урегулирования,
умение оценивать целесообразность и эффективность использования различных
переговорных и посреднических процедур, определять статус и основы государственности
«непризнанных государств».
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данный курс предусмотрен на четвертом году обучения (7 семестр) в качестве
дисциплины по выбору при подготовке бакалавров в области международных отношений.
Сложность в изучении данной проблематики состоит в том, что большинство
конфликтов на постсоветском пространстве являются неразрешенными и находятся на стадии
«замороженных» конфликтов. В ходе конфликтов произошло самопровозглашение
республик – Южной Осетии, Абхазии, Приднестровской Молдавской республики, Нагорного
Карабаха, которые до настоящего момента являются непризнанными или
частичнопризнанными государствами. По преодолению конфликтов ведутся непрерывные
переговоры, однако не исключена эскалация напряженности и возобновление конфликтов.
Поэтому от студентов требуется максимальная активность в изучении предмета, регулярный
обзор новостей, обзор новых соглашений и документов по конфликтам в СНГ.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля) «Конфликты в странах СНГ»
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 031900– «Международные
отношения»:
а) общекультурные (ОК):
умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение выявлять
международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5);
навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление
найти практическое применении своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и
опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере
мировой политики и международных отношений (ОК-9);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-12);
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-13);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);
владение основными методами защиты производственного персонала и населения от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
2
способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса,
роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической
организации общества (ОК-16);
способность адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и
интернациональных групп (ОК-26);
владение методами делового общения в интернациональной среде, способность
использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран (ОК-27);
владение этикой межличностных отношений и эмоциональной саморегуляции (ОК31);
готовность принять на себя ответственность и проявить лидерские качества (ОК-32).
б) профессиональные (ПК):
готовность включиться в работу сотрудников младшего звена учреждений системы
МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и
управления Российской Федерации (ПК-4);
умение составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов,
программ мероприятий (ПК-8);
умение работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры
прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический
материал, делая обоснованные выводы (ПК-14).
в) профессионально-дисциплинарные (ПДК):
знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной
политической системы международных отношений в их исторической, экономической и
правовой обусловленности (ПДК-2);
умение и навыки слежения за динамикой основных характеристик среды
международной безопасности и понимание их влияния национальную безопасность
России (ПДК-3);
понимание структуры глобальных процессов научно-технологических инноваций и
перспектив изменения в них места и роли России (ПДК-4).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:



причины возникновения, основные этапы развития конфликтов в СНГ;
конфликтный потенциал региона;
основные современные вызовы для стран СНГ на современном этапе
(терроризм, экстремизм, наркотрафик).
Уметь:
анализировать основные современные теоретические подходы к конфликтам
в СНГ и проблемам их урегулирования
 критически оценивать роль международных организаций в урегулировании
конфликтов в СНГ;
 определять статус и основы государственности «непризнанных государств».

Владеть:
3


необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками для
анализа конфликтного потенциала и возможности урегулирования
конфликтов,
методикой прогнозирования конфликтной ситуации.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Конфликты в странах СНГ»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы 144 часа.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Раздел
дисциплины
Семестр
Неделя
семестра
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов и
трудоемкость (в часах)
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Формы
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
лек
сем
сам
Вводная лекция.
Цель,
задачи
курса.
Источники
и
литература.
Ликвидация
СССР
и
образование
СНГ. Проблемы
советского
наследства.
Первые
конфликты.
Конфликтный
потенциал
Кавказского
региона.
6
1
3
2
2
устный опрос
6
2
3
2
2
устный опрос
6
3
3
2
2
устный опрос
6
4
3
2
2
устный опрос
Грузиноосетинский
конфликт
Грузиноабхазский
конфликт.
6
5
3
2
2
устный опрос
6
6
3
2
2
устный опрос
08.08.08.
Пятидневная
война
РФ
и
Грузии
Конфликт
в
Нагорном
Карабахе.
Приднестровскомолдавский
конфликт.
Центральная
Азия: конфликты
и конфликтный
потенциал.
6
7
3
2
2
контрольная работа
6
8
3
2
2
устный опрос
6
9
3
2
2
промежуточное
тестирование
6
10
3
2
2
контрольная работа
4
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Конфликты в
Ферганской
долине.Ош,
Джелалабад.1990
г. 2010 г.
Гражданская
война
в
Таджикистане
Конфликтный
потенциал РФ.
Осетиноингушский
конфликт.
Первая
Чеченская война
Вторая
Чеченская война
Роль
международных
организаций
в
урегулировании
конфликтов
в
СНГ
Основы
государственнос
ти
самопровозглаш
енных республик
6
11
3
2
2
устный опрос
6
12
3
2
2
устный опрос
6
13
3
2
2
устный опрос
6
14
3
2
2
устный опрос
6
15
3
2
2
устный опрос
6
16
3
2
2
Ролевая игра
6
17
6
4
4
54
36
36
Экзамен (18)
Содержание учебной дисциплины
Вводная лекция.
Место лекционного курса в учебном процессе по специальности «международные
отношения». Предмет лекционного курса, цели и задачи. Хронологические рамки.
Характеристика источников и литературы по курсу. Построение курса. Сочетание
проблемно-хронологического и страноведческого подходов.
Типология конфликтов, формы проявления. Общие черты
и региональные
особенности конфликтов на постсоветском пространстве. Основы государственности
самопровозглашенных республик. Роль международных организаций в урегулировании
конфликтов.
Лекция 2. Ликвидация СССР и образование СНГ. Проблемы советского наследства.
Особенности образования СССР. Исторический очерк развития межнациональных
конфликтов в СССР. Перестройка и национальный вопрос.
Распад Союза в оценке общественного мнения. Три точки зрения на причины
распада СССР в научных кругах. Распад Союза как процесс. "Парад суверенитетов" 1989
- 1990 гг. Заседание ВС СССР 17 ноября 1990 г., программа М. С. Горбачева по выходу из
кризиса и реакция на нее представителей союзных республик. Референдум 17 марта 1991 г. и
его итоги. Переговоры в Ново-Огарево по договору о Союзе Суверенных Советских
Республик. Августовский путч 1991 г. и его последствия. Ликвидация СССР и
образование СНГ («Беловежские соглашения» от 8 декабря 1991 г., Алма-атинский
договор от 21 декабря 1991 г.).
Системный кризис сер. 80-х гг. и первые конфликты: Алма-Ата (дек. 1986 г.).
Манифестации крымских татар в Москве (июль 1987 г.). Обострение ситуации в НагорноКарабахской области Азербайджанской ССР (февраль 1988 г.). Сумгаит (фев. 1988 г.).
Народный фронт Эстонии. Литовское движение за перестройку «Саюдис». Народное
5
движение Украины «Рух». Погромы в Ферганской долине (июнь 1989 г.). Столкновения в
Новом Узене (июнь 1989 г., Казахстан). Таджико-киргизские столкновения (июль 1989 г.).
Прибалтика (1988-1990 гг.), Молдавия – Приднестровье (1989-1991 г.). Средняя Азия,
Таджикистан (1990 г.). Армения – Азербайджан. Обострение ситуации в Азербайджане,
ввод советских войск (январь 1990 г.). Обострение ситуации в Грузии (Абхазия, Южная
Осетия). Формирование интересов России – первоначальный этап.
Лекция 3. Конфликтный потенциал Кавказского региона.
Кавказ:
исторический
экскурс.
Физико-географические,
территориальнопространственные характеристики Кавказского региона. Этнонациональный и
конфессиональный состав населения.
Кавказ: современность. Северный Кавказ. Предкавказье (Ставропольский край,
Краснодарский край, Ростовская область). Закавказье (Южный Кавказ).
Конфликтный потенциал Кавказского региона: национально-территориальное
устройство бывшего СССР, политическая и социально-экономическая нестабильность,
рост межнационального и межэтнического напряжения, неконтролируемые миграционные
потоки, внутригосударственная и международная организованная преступность, влияние
радикальных религиозных группировок.
Перспективы единства Кавказа. Идея объединения кавказских народов в рамках
единого государства. Конфедерация горских народов Кавказа, ее роль в разрешении
конфликтов в кавказском регионе.
Место и роль Северного Кавказа в составе Российской Федерации.
Этнонациональный состав Северного Кавказа. Проблема реабилитации репрессированных
народов – чеченцев, ингушей, карачаевцев, балкарцев, курдов. Декларация «О признании
незаконными и преступными всех актов против народов, подвергшихся насильственному
переселению, и об обеспечении их прав» (14 ноября 1989 г.), Постановление «О жертвах
политических репрессий в РСФСР» (11 декабря 1990 г.), Закон «О реабилитации
репрессированных народов» (26 апреля 1991 г.).
Этнотерриториальные противоречия между Чечней и Дагестаном, Чечней и
казаками, Ингушетией и Северной Осетией. Чеченский конфликт. Проблема ногайского
народа, разделенного между Дагестаном, Чечней и Ставропольским краем. Место и роль
религии. Влияние радикальных исламских организаций,
Закавказье (Южный Кавказ). Распад СССР и новое внутриполитическое и
геополитическое положение закавказских республик, социально-экономический кризис,
политическая
нестабильность,
обострение
межкланового
соперничества.
Территориальные претензии, вопрос о государственных границах, феномен разделенных
народов, появление трансграничных диаспор (азербайджанце, армян, осетин в Грузии,
лезгин, аварцев, цахуров – в Азербайджане). Этнические проблемы. Этнотерриториальные
конфликты: конфликт в Нагорном Карабахе, Грузия – Южная Осетия, Грузия – Абхазия,
Грузия – Аджария, общая характеристика, сходство и различие.
Лекция 4. Грузино-осетинский конфликт
Истоки и характер конфликта. Вхождение Осетии в состав России в 1774 г.,
аннексия Южной Осетии Грузинской Демократической республикой в 1918 г., создание
Юго-Осетинской автономной области в составе Грузинской ССР в 1922 г. Проблема
разделенной нации. Процесс «грузинизации» Южной Осетии.
Рост националистического движения в Грузии в к. 80-х гг. Рост националистических
настроений в Южной Осетии в к. 80-х гг. Возникновение национального движения осетин
«Адамон Ныхас» («Народная беседа»). Провозглашение автономной республики Южной
Осетии (10 ноября 1989 г.).
6
Вооруженная стадия конфликта. Первая стадия конфликта с ноября 1989 г. по
январь 1990 г. Марш грузин на Цхинвали 23 ноября 1989 г. для «защиты грузинского
населения».
Принятие Верховным Советом Грузии закона об упразднении югоосетинской
автономии 11 декабря 1990 г. Блокада Южной Осетии (декабрь 1990 – июль 1992 г.).
Вооруженные столкновения. Ввод в Цхинвали подразделений милиции и национальной
гвардии (5-6 января 1991 г.), обыски, аресты, грабежи, преступные действия по
отношению к осетинам.
Участие Южной Осетии в общесоюзном референдуме 17 марта 1991 г. по вопросу о
сохранении Союза. Грузинский террор. Образование совместного собрания депутатов
Советов Южной Осетии и Комитета по нормализации положения в Южной Осетии.
Решение о возвращении к статусу автономной области (май 1991 г.). Восстановление
статуса Республики (новое название Республика Южная Осетия, 1 сентября 1991 г.)
Референдум о статусе Южной Осетии (19 января 1992 г.) (вопрос о воссоединении с
Северной Осетией). Возобновление военных действий (весна 1992 г.). Блокада и обстрелы
Цхинвала и населенных пунктов Южной Осетии.
Переговорный процесс. Первое соглашение о прекращении огня (Цхинвал, 13 мая
1992 г.). Акт о государственной независимости Южной Осетии (29 мая 1992 г.). Угроза
захвата Цхинвала (середина июня 1992 г.), ультиматум российского руководства.
Соглашение о принципах урегулирования грузино-осетинского конфликта (24 июня 1992
г., Дагомыс). Ввод в зону конфликта миротворческих сил. Создание Смешанной
контрольной комиссии. Принятие конституции Республики Южная Осетия (2 ноября 1993
г.). Выборы в парламент (март 1994 г.). Принятие государственной символики.
Начало переговорного процесса между Республикой Южная Осетия и Республикой
Грузия (30 октября 1995 года). Меморандум о мерах по обеспечению безопасности и
укреплению взаимного доверия между сторонами в грузино-осетинском конфликте (16
мая 1996 г., Москва). Первые выборы президента Южной Осетии (10 ноября 1996 г.),
победа Людвига Чибирова.
Соглашение об основах политико-правовых отношений между сторонами в грузиноосетинском конфликте (май 1997 г.) Соглашение о взаимодействии и восстановлении
экономики в зоне грузино-осетинского конфликта и возвращение беженцев (23 декабря
2000 г., Москва). Принятие новой конституции 8 апреля 2001 г. Президентские выборы
18 декабря 2001 г., 12 ноября 2006 г. – победа Э. Кокойты. Референдум о независимости
(12 ноября 2006 г.).
Современное состояние «замороженного» конфликта. Сохранение напряжения в
зоне конфликта. Обстрел Цхинвала 27 сентября 2007 г. Проблема беженцев.
Стратегическое значение югоосетинской проблемы для России.
08.08.08. Операция «чистое поле». Вмешательство РФ в конфликт. Изменение
ситуации после пятидневной войны РФ и Грузии. Процесс признания независимости
Южной Осетии.
Лекция 5. Грузино-абхазский конфликт.
Исторические предпосылки конфликта. Анализ древней истории абхазского и
грузинского народов. Вхождение Абхазии в состав Российской империи в 1810 г.
Грузино-абхазские отношения в период с 1917-1921 гг. Вхождение Абхазии в Союз
Горцев Кавказа (октябрь 1917 г.). Первый съезд абхазского народа в Сухуми, избрание
Абхазского Народного Совета (8 ноября 1917 г.). Соглашение Абхазского Народного
Совета и Национального Совета Грузии от 9 февраля 1918 г. Провозглашение Грузинской
Демократической республики и установление ее контроля над Абхазией (май 1918 –
февраль 1921 гг.).
7
Провозглашение Советской Социалистической республики Абхазии (26 марта 1921
г.). Федеративный договор между Советской Социалистической республикой Грузией и
Советской Социалистической республикой Абхазией от 16 декабря 1921 г. Конституция
Абхазии (Абхазской ССР) 1925 г. Конституция Грузии (Грузинской ССР) 1927 г.
Преобразовании Абхазской Советской Социалистической Республики в Абхазскую
Автономную Советскую Социалистическую республику в составе Грузинской ССР
(апрель 1930 г.).
Абхазия в составе Грузии в советский период, изменение этнического состава
Абхазии, процесс «грузинизации»: реорганизация абхазских школ, изменение
географических названий, массовое переселение грузин в Абхазию.
Первые проявления протеста абхазского народа. Первое обращение абхазской
интеллигенции 1957 г., Второе обращение 1967 г., «Письмо 130» 1977 г., «Абхазское
письмо» XIX Всесоюзной конференции КПСС (июнь 1988 г.). Образование Народного
Форума Абхазии «Айдгылара» («Единство») декабрь 1988 г.
Развитие конфликта в 1989-1992 гг. «Всеобщий сход» абхазского народа 18 марта
1989 г. в с. Лыхны. «Лыхненское обращение». Массовые митинги протеста грузинского
населения 20 марта – 9 апреля 1989 г. «Июльский кризис». Декларация «О
государственном суверенитете» Абхазской ССР от 25 августа 1990 г. Участие Абхазии в
референдуме 17 марта 1991 г. Акт о государственном суверенитете Грузии (9 апреля 1991
г.) Постановление Верховного Совета Абхазии «О прекращении действия конституции
Абхазской АССР 1978 г.» (23 июля 1992 г.), восстановление Конституции 1925 г.
Вооруженная стадия конфликта 14 августа 1992 – 30 сентября 1993 г. 14
августа 1992 г. – начало операции «Меч». Ввод в Абхазию войск Госсовета Грузии.
Объявление в Абхазии всеобщей мобилизации в связи с вооруженной агрессией.
Соотношение сил на момент начала вооруженной стадии конфликта. Высадка грузинского
морского десанта у р. Псоу, взятие Гагры (15-16 августа). Захват Сухума (18 августа 1992
г.).
Позиция России. Позиция Конфедерации горских народов Кавказа. Реакция
мирового сообщества.
Стабилизация ситуации на правом берегу р. Гумиста (конец августа 1992 г.).
Широкомасштабное наступление войск Госсовета на Гумистинском фронте (31 августа
1992 г.). Итоговый документ Московской встречи (3 сентября 1992 г.). Абхазская
операция в районе Гагры – Лесемидзе (1-6 октября 1992 г.), освобождение северозападной части Абхазии, разблокирование российско-абхазской границы. Наступления на
Сухум (16-17 марта 1993 г.), (1-2 июля 1993 г.). «Сочинское соглашение» от 27 июля 1993
г. о прекращении огня. Освобождение Сухума (16-30 сентября 1993 г.). Выход абхазской
армии на границу с Грузией (30 сентября 1993 г.) – окончание вооруженной стадии
конфликта.
Грузино-абхазские переговоры. Первый раунд грузино-абхазских переговоров в
Женеве. Меморандум о понимании (декабрь 1993 г., Женева). Второй раунд грузиноабхазских переговоров в Женеве (январь – февраль 1994 г.). «Заявление о мерах по
политическому урегулированию» от 4 апреля 1994 г. Соглашение о добровольном
возвращении беженцев и перемещенных лиц в Абхазию (2 апреля 1994 г.). Соглашение о
прекращении огня и разъединении сил от 14 мая 1994 г. Миротворческая операция СНГ в
Абхазии.
Роль ООН в грузино-абхазском конфликте. Учреждение Миссии наблюдателей ООН
в Грузии (24 августа 1993 г.). Функции МООННГ и ее роль в урегулировании грузиноабхазского конфликта.
Роль России в грузино-абхазском конфликте: экономические санкции против
Абхазии (сентябрь 1993 г.), закрытие российско-абхазской границы (к. 1994 г.), морская и
сухопутная блокада Абхазии (1995-1997 гг.), оказание военной, экономической и
дипломатической поддержки после 1999 г.
8
Грузино-абхазский конфликт на современном этапе. Основы государственности
Абхазии: конституция от 26 ноября 1994 г., герб, флаг, институты законодательной,
исполнительной и судебной власти. Акт о государственной независимости Абхазии (12
октября 1999 г.).
Обострение конфликта в августе 2008 г. «Пятидневная война». Процесс признания
Абхазии.
Лекция 6. Конфликт в Нагорном Карабахе.
Причины конфликта. Процесс распада СССР и ослабление общесоюзного центра.
Этнографические аспекты конфликта, конфессиональная составляющая. Геополитическое
и экономическое содержание конфликта (близость к Каспию), вовлеченность
международных организаций. Криминализация власти, ухудшение криминогенной
ситуации.
Характер конфликта. Нагорно-карабахский конфликт как конфликт центральной
власти и национального меньшинства, как межгосударственный конфликт
Азербайджанской республики и Республики Армения. Причины конфликта и его характер
в армянской и азербайджанской историографии.
Развитие конфликта. Нагорный Карабах как историческая родина армян и
азербайджанцев, колыбель армянской и азербайджанской культуры. Нагорный Карабах
как часть Российской империи (до 1918 г., вместе со значительной частью Азербайджана
входил в состав Елизаветпольской губернии). Нагорный Карабах – как спорная
территория (май 1918 – 1920 гг.). Кровавый конфликт в Нагорном Карабахе (май-сентябрь
1918 г.).
Установление Советской власти в Армении и Азербайджане. Решение Кавказского
бюро ЦК РКП(б) о передаче Нагорного Карабаха в состав Азербайджанской ССР на
условиях «широкой автономии» (5 июля 1921 г.). НКАО в составе Азербайджанской ССР:
процесс вытеснения армянского населения, экономическое растворение НКАО в
инфраструктуре азербайджанских районов, превращение в сырьевой придаток,
дискриминация в национально-культурной сфере. Идея воссоединения Нагорного
Карабаха и Армении – как ответ на дискриминацию. Формы протеста армян в 60, 70-е гг.:
сбор подписей под петициями и обращения в высшие союзные партийные и
государственные органы, партийные собрания.
Современный этап конфликта. Требование армян о присоединении Нагорного
Карабаха к Армянской ССР (февраль 1988 г.). Решение областного Совета НКАО о
выходе из состава Азербайджанской ССР и воссоединении с Армянской ССР (12 июля
1988 г.). Массовые столкновения на этнической почве. Полномасштабные боевые
действия (к. 1989 г.). Провозглашение НКАО независимой союзной территорией (16
августа 1989 г.).
Указ президента Азербайджана о введении президентского правления в НКАО (2
января 1991 г.). Операция «Кольцо» советских войск и сил МВД Азербайджана по
разоружению армянских «незаконных вооруженных формирований» (апрель-август 1991
г.).
Восстановление государственной независимости Азербайджанской ССР (29 августа
1991 г.). Провозглашение Нагорно-Карабахской Республики в границах НКАО и
Шаумяновского района (2 сентября 1991 г.). Референдум о независимости Армении (21
сентября 1991 г.). Новый этап карабахской проблемы – проблемы трех
самопровозглашенных республик. Закон Верховного Совета Азербайджана об
упразднении Нагорно-Карабахской автономной области (26 ноября 1991 г.). Референдум о
статусе Нагорного Карабаха (10 декабря 1991 г.). Выборы в Верховный совет НКР (28
декабря 1991 г.). Декларация «О государственной независимости Нагорно-Карабахской
Республики» (6 января 1992 г.).
9
Вооруженная стадия конфликта (к. 1991 г. – 12 мая 1994 г.). Полномасштабные
военные действия между Арменией и Азербайджаном. Интенсивный артиллерийских
обстрел Степанакерта и прилегающих
к нему сел. Стремительное наступление
азербайджанских войск в н. 1992 г. Попытки остановить продвижение азербайджанских
войск: штурм Ходжалы (25 февраля) освобождение г. Шуши (8 мая), взятие г. Лачин (18
мая), прорыв наземной блокады, открытие прямого сообщения с Арменией – Лачинский
коридор (20 мая 1992 г.). Контрнаступление азербайджанской армии в Шаумяновском и
Мардакертском районах (июнь 1992 г.). Введение в НКР чрезвычайного положения,
частичная мобилизация (18 июня). Указ об объявлении в республики военного положения
(12 августа), создание Государственного Комитета Обороны (под руководством Роберта
Кочаряна).
Новый этап конфликта – н. 1993 г. Крупномасштабные наступления
азербайджанских войск в направлении сел Мартакертского и Мартунинского районов.
Ликвидация азербайджанских военных баз Кельбаджарского района (27 марта – 5 апреля).
Бои на Мартунинском направлении (июнь). Крупное наступление азербайджанской армии
на Аскеранском, Гадрутском, Мартакертском участках (2 июля). Взятие г. Агдам
карабахскими войсками (23 июля). Договоренность о трехдневном перемирии (25 июля).
Бои по линии Физули-Джебраил-Кубатлы (август).
Установление армянами контроля над всей территорией Нагорного Карабаха и
оккупация семи соседних районов Азербайджана (к. 1993 г. – н. 1994 г.).
Переговорный процесс. Деятельность Минской группы ОБСЕ по урегулированию
нагорно-карабахского конфликта. «Бишкекский протокол» о прекращении огня (вступил
в силу 12 мая 1994 г.).
Нагорно-Карабахская Республика (НКР) на современном этапе развития, основы
государственности, международный статус. Президентские выборы (август 2002 г.).
Сохранение напряженности, провокации, локальные боевые действия. Последствия и
потери.
Лекция 7. Приднестровско-молдавский конфликт.
Предыстория и характер конфликта. Ясский мирный договор между Российской
и Оттоманской империями 1791 г., вхождение Приднестровья в состав России. Бессарабия
в составе Оттоманской империи 1791-1821 гг., в составе России 1812-1856 гг., в составе
Молдавского княжества (под турецким протекторатом), в составе России с 1878 г.
Административное положение Бессарабии и Приднестровья в составе Российской
империи, этнический состав.
Провозглашение Молдавской Демократической Республики 24 января 1918 г., ее
оккупация румынскими войсками. Признание Бессарабии частью Румынии. Образование
Молдавской Автономной ССР в составе Украины (1924 г.). Пакт Молотова-Риббентропа,
занятие Бессарабии советскими войсками и провозглашение Молдавской Советской
Социалистической Республики, объединившей Бессарабию и Приднестровье (лето 1940
г.). Установление румынского контроля над Приднестровьем (1941-1944 г.).
Этнический состав Молдавской республики (сравнительный анализ этнического
состава Бессарабии и Приднестровья) в н. 90-х гг. Экономическое развитие и социальнопсихологические особенности населения двух регионов.
Возникновение и развитие конфликта. Принятие Закона о языках Верховным
Советом МССР (лето 1989 г.). Рост национального движения в Бессарабии. Декларация о
независимости МССР (23 июня 1990 г.). Создание Приднестровской Молдавской ССР
(ПМССР) в составе СССР (2 сентября 1990 г.), выборы в Верховный Совет ПМССР
(ноябрь 1990 г.).
Начало вооруженных столкновений (осень 1990 г.). Создание Черноморского
казачьего войска в ПМР и молдавских отрядов полиции особого назначения (ОПОН).
10
Провал ГКЧП. Выборы президента и референдум о независимости Приднестровской
Молдавской Республики (новое название региона) 1 декабря 1991 г.
Новый этап эскалации конфликта (весна 1992 г.). Бои за город Бендеры 19-26 июня
1992 г. Реакция на конфликт российского руководства и назначение генерала А. Лебедя
командующим 14-й армии. Прекращение вооруженных столкновений 3 июля 1992 г.
Переговорный процесс. Соглашение о принципах урегулирования вооруженного
конфликта в Приднестровском регионе Республики Молдова, 21 июля 1991 г. Создание
объединенной Контрольной комиссии и ввод в «зону безопасности» миротворческих сил в
составе молдавского, приднестровского и российского контингентов. Совместное
коммюнике о принципах урегулирования конфликта (18 апреля 1994 г.) – признание
особого правового статуса, широкого самоуправления, экономической независимости
Приднестровья. Соглашение между РФ и Молдовой о выводе из Приднестровья 14-й
российской армии (21 октября 1994 г.).
Современная стадия конфликта. Проблема урегулирования приднестровского
конфликта. Основы государственности Приднестровской Молдавской республики.
Референдум 24 декабря 1995 г., принятие конституции ПМР. Референдум 17 сентября
2006 г. по вопросам взаимоотношений с Россией и Молдавией.
Стратегические и политические аспекты приднестровского конфликта с точки
зрения интересов России.
Лекция 8. Центральная Азия: конфликты и конфликтный потенциал.
Географическое и геополитическое понятия «Центральная Азия». Территория и
население. Этнокарта региона. Роль ислама. Конфликтный потенциал.
Ферганская долина: этнический состав, положение. Межнациональный конфликт в
Фергане 1989 г. (положение турок-месхетинцев). Погромы в Намангане, Андижане,
Ташкентской области.
Возникновение экстремистских организаций в Узбекистане. Исламское движение
Узбекистана, отделение международной исламской партии «Хизб ут-Тахрир аль-Ислами»
(Исламская партия освобождения.), «Акромийия» («Акрамия»). Террористические акты в
Ташкенте (февраль 1989 г.). Столкновения в Баткенском районе Ошской области
Киргизии (август 1999 г.)
Обострение ситуации в Узбекистане, террористические акты (весна-лето 2004 г.).
События в Андижане (май 2005 г.).
Киргизско-узбекский конфликт в Ошской области в апреле-июле 2010 гг.
Гражданская война в Таджикистане.
Истоки и характер конфликта. Социально-экономические истоки конфликта
(низкий уровень доходов, аграрная перенасыщенность, дефицит пригодных для
сельскохозяйственных работ земель, продовольственный кризис, отток русскоязычного
населения, пауперизация и криминализация общества). Региональное деление
Таджикистана, соперничество региональных кланов (ходжентский, кулябский,
бадахшанский, гармский). Этническая структура Таджикистана в к. 80-х гг. (таджики,
узбеки, русские). Противоборство коммунистических и антикоммунистических сил. Роль
фундаменталистского движения (Исламская партия возрождения Таджикистана). Влияние
внешних сил: Узбекистана, Ирана, Афганистана, Пакистана, России.
Развитие конфликта. Основные этапы конфликта. Первый этап февраль 1990 г.–
август 1991 г. Первое открытое столкновение, антиармянские выступления (февраль 1990
г.). Массовые беспорядки. Процесс консолидации оппозиционных сил: Демократическая
партия Таджикистана, движение «Ростохез», Исламская партия возрождения.
Второй этап осень 1991 г. – лето 1992 г. Провозглашение независимости
Таджикистана (сентябрь 1992 г.). Борьба оппозиционных (демо-исламских) сил против
11
ленинабадского клана (во главе с избранным в ноябре 1991 г. президентом Рахмоном
Набиевым). Образование Народного фронта в Кулябской области. Столкновения на юге –
между жителями Кулябской и Курган-Тюбинской областями. Отставка Р. Набиева в н.
сентября 1992 г.
Третий этап сентябрь 1992 – декабрь 1993 г. Введение чрезвычайного положения
(октябрь 1992 г.). Ожесточенные и кровопролитные бои. 17 декабря – день массового
террора против демо-исламской оппозиции. Освобождение Народным фронтом КурганТюбинскую области и Душанбе от демо-исламских сил. Отход демо-исламистов в
Афганистан. Приход к власти лидера Народного фронта Эмомали Рахмонова. Аресты и
запрет деятельности политических партий оппозиционного толка.
Четвертый этап январь 1993 г. – октябрь 1994 г. Рост противоречий между
ленинабадским и кулябским кланами. Сложная экономическая обстановка. Формирование
в Афганистане Объединенной таджикской оппозиции (Саид Абдулло Нури).
Партизанские действия в гармском районе и в западной части Горного Бадахшана.
Соглашение о направлении в Таджикистан Коллективных миротворческих сил (КМС)
СНГ (октябре 1993 г., участники – Казахстан, Киргизия, Таджикистан, Узбекистан,
Россия).
Переговоры между Душанбе и лидерами оппозиции (май 1994 г.),
договоренность о возвращении беженцев. Принятие конституции (июль 1994 г.).
Тегеранское соглашение о временном прекращение огня (17 сентября 1994 г.)
Пятый этап октябрь 1994 – июнь 1997 г. Соглашение о временном прекращении огня
на таджикско-афганской границе и внутри страны (октябрь 1994 г.). Президентские
выборы (ноябрь 1994 г.), победа Э. Рахмонова. Затяжная стадия конфликта. Сохранение
напряженности. Крупные столкновения правительственных войск и оппозиции (весна
1996 г.).
Процесс политического урегулирования конфликта (август 1995 г. – июнь 1997 г.).
Общее соглашение об установлении мира и национального согласия (27 мая 1997 г.) –
установление переходного периода, выделение представителям ОТО 30% мест в
правительстве, возвращение беженцев, создание Комиссии по национальному
примирению. Деятельность Комиссии по национальному примирению во главе с Саидом
Абдулло Нури. Закон о политических партиях (май 1998 г.). Президентские выборы
(ноябрь 1999 г., ноябрь 2006 г.), парламентские выборы (февраль 2000 г.). Политическая
стабилизация. Сложная экономическая ситуация – главный источник социальной и
межрегиональной напряженности в Таджикистане.
Роль внешних сил в урегулировании конфликта. Стратегическая значимость
таджикского конфликта для России. Деятельность Миссии наблюдателей ООН в
Таджикистане (МНООНТ). Последствия конфликта.
Лекция 9. Конфликты и конфликтный потенциал Российской Федерации
Федеративное устройство Российской Федерации. Национальный вопрос в РФ.
Вопрос о национально-культурной автономии в нач. 90-х гг. Федеральный закон «О
национально-культурной автономии» № 74-ФЗ от 17 июня 1996 г. и поправки к нему.
Реализация закона об НКА в РФ. Ассамблея народов России (учреждена 8 июля 1998 г.).
Современная миграционная ситуация в России. Нелегальная миграция как источник
потенциальных межнациональных конфликтов.
Ситуация на Северном Кавказе. Роль ислама. Радикальные религиозные
организации как источник напряжения и дестабилизации на Северном Кавказе.
Осетино-ингушский конфликт.
Истоки конфликта. Пригорный район Северной Осетии как центр вялотекущего
осетино-ингушского конфликта. Упразднение Горской автономной социалистической
республики, образование Чеченской, Ингушской и Северо-Осетинской областей (1924 г.).
Пригородный район – часть Ингушской области. Образование Чечено-Ингушской
12
автономной области с центром в г. Грозном (январь 1934 г.). Преобразование ЧеченоИнгушской автономной области в ЧИАССР (1936 г.).
Насильственная депортация ингушей в 1944 г. Ликвидация Чечено-Ингушской
АССР, передача Пригородного района Северной Осетии.
Реабилитация чеченцев и ингушей в 1956 г. Указ Президиума Верховного Совета
СССР «О снятии ограничений по спецпоселению с чеченцев, ингушей, карачаевцев» (16
июля 1956 г.). Указ Президиума Верховного Совета СССР «О восстановлении ЧеченоИнгушской АССР» (9 января 1957 г.). Сохранение Пригородного района в составе СО
АССР.
Противодействие
возвращению
ингушей
в
Пригородный
район.
Националистическое выступление в Северной Осетии под лозунгом «долой ингушей»
(октябрь 1981 г.). Постановление Совета Министров СССР «Об ограничении прописки
граждан, прибывающих в Пригородный район на постоянное место жительства» (5 марта
1982 г.).
Развитие конфликта. Декларация «О государственном суверенитете СевероОсетинской АССР» (20 июля 1990 г.). Мораторий на прописку граждан, куплю-продажу
домов и другой собственности на территории республики (14 сентября 1990 г.). Введение
Чрезвычайного положения в Пригородном районе и г. Владикавказе (20 апреля 1991 г.).
Закон «О реабилитации репрессированных народов» (26 апреля 1991 г.). Преступления в
отношении ингушского населения Пригородного района, антиингушская пропаганда в СО
(ноябрь 1991 г. – октябрь 1992 г. ). Влияние грузино-осетинского конфликта на ситуацию
в Пригородном районе, поток беженцев из Южной Осетии.
Обострение ситуации в Пригородном районе (октябрь 1992 г.). Создание в
Пригородном районе параллельных структур власти.
Вооруженная стадия конфликта октябрь – ноябрь 1992 г. Последствия осетиноингушского конфликта.
Чеченский конфликт.
Ситуация в Чечено-Ингушетии во вт. пол. 80-х гг. Ослабление государственного и
партийного контроля. Национал-сепаратистское движение. Лидеры движения: Джохар
Дудаев, Зелимхан Яндарбиев.
Декларация о государственном суверенитете Чечено-Ингушской республики (27
ноября 1990 г.). Переименование ЧИАССР в Чечено-Ингушскую Республику (15 мая 1991
г.). Общенациональный Конгресс чеченского народа. Вооруженный переворот в Чечне,
захват власти ОКЧН (6 сентября 1991 г.).
Решение Верховного Совета РСФСР о разделении Чечено-Ингушской Республики
на Чеченскую и Ингушскую республики без определения границ (1 октября 1991 г.).
Джохар Дудаев – президент Чеченской Республики (27 октября 1991 г.). Выборы
парламента Чеченской республики. Взятие курса на достижение реального суверенитета.
Декрет о независимости Чеченской республики Ичкерия (ЧРИ) от РФ (1 ноября 1991
г.). Принятие конституции Чеченской республики, новой государственной символики (12
марта 1992 г.). Основа символики – идея борьбы за свободу. Соглашение о выводе
вооруженных формирований РФ с территории ЧР с 26 мая по 7 июля 1992 г.
Введение на территории Чечни чрезвычайного положения. Фактическая
независимость. Расцвет «криминальной» экономики. Введение в Чеченской республике
прямого президентского правления и комендантского часа (17 апреля 1994 г.).
Указ президента РФ «О некоторых мерах по укреплению правопорядка на Северном
Кавказе» (1 декабря 1994 г.). Указ президента РФ «О мерах по пресечению деятельности
незаконных вооруженных формирований на территории Чеченской республики» (11
декабря 1994 г.). Ввод подразделений Минобороны и МВД России на территорию Чечни.
Начало широкомасштабной военной операции против Чеченской республики.
Первая Чеченская война. 1994-1996 гг. Соотношение сил федеральных войск и
чеченских формирований. Физико-географические и климатические условия Чечни.
13
Взятие г. Грозного (22 декабря 1994 г. – 27 января 1995 г.). Продвижение
федеральных сил в южные районы – Шали, Аргун, Гудермес (февраль 1995 г.).
Широкомасштабная партизанская война.
Теракт в родильном доме г. Будённовска (14 июня 1995 г.). Минирование местности,
диверсионная и террористическая деятельность незаконных вооруженных формирований
(август – декабрь 1995 г.). Ряд крупных операций по разоружению и уничтожению
незаконных вооруженных формирований, опорных пунктов и баз боевиков в горных
районах (начало 1996 г.). Нападение отряда Салмана Радуева на г. Кизляр (9 января 1996
г.). Гибель Джохара Дудаева (21 апреля 1996 г.).
Соглашение «О прекращение боевых действий в Чечне с 1 июня». Освобождение
чеченскими формированиями г. Грозного (6 августа 1996 г.). Переговоры в Хасавюрте (16
августа 1996 г.). Создание наблюдательной комиссии. Хасавюртовские соглашения РФ и
ЧРИ (31 августа 1996 г.). Указ президента РФ «О выводе из Чечни федеральных войск»
(23 ноября 1996 г.). Вывод российских войск с территории Чеченской республики (31
декабря 1996 г.).
Президентские выборы, победа Аслана Масхадова и парламентские выборы (27
января 1997 г.). Договор о мире и принципах взаимоотношений между РФ и ЧРИ (12 мая
1997 г.). Итоги и потери первой Чеченкой войны.
Экономическая и политическая ситуация в Чеченской республике. Усиление
влияния радикальных исламских организаций. Идея исламизации Чечни. Исламский
экстремизм. Конфликт в г. Гудермесе между сторонниками и противниками ваххабизма
(14 июля 1998 г.). «Ваххабизм» в ЧРИ «вне закона» (19 июня 1998 г.). Указ о запрете
проповедующих данное учение общественно-политических организациях.
Создание «Конгресса народов Ичкерии и Дагестана» (апрель 1998 г.).
«Ваххабитская республика» в Дагестане (май 1998 г.).
Обострение ситуации в Чеченской республике. Вторжение отрядов полевых
командиров Шамиля Басаева и Хаттаба на территорию Дагестана (август 1999 г.). Серия
взрывов многоэтажных жилых домов в Москве (9 и 13 сентября 1999 г.) и Волгодонске
(16 сентября 1999 г.).
Вторая Чеченская война. «Антитеррористическая операция». Ввод федеральных
войск в ЧРИ (1 октября 1999 г. ). Взятие северных районов, г. Гудермеса. Штурм
Грозного (декабрь 1999 г. – январь 2000 г.), попытка установления контроля над южными
районами (февраль – март 2000 г.).
Контрудары чеченских отрядов в Аргуне, Шали, Гудермесе (январь 2000 г.). Начало
широкомасштабной партизанской войны.
Взятие села Шатой 29 февраля 2000 г. – формальное окончание боевых действий.
Итоги второй Чеченской войны. Преодоление последствий второй Чеченской войны.
Принятие новой конституции (23 марта 2003 г.). Принятие новой государственной
символистики республики (25 февраля 2004 г.).
Ситуация в Чеченской республике на современном этапе.
5. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в учебном процессе предусмотрено
использование активных и интерактивных форм проведения занятий. Классические
лекционные занятия составляют не более 50 % аудиторного времени. В ходе изучения
курса предполагается использование интерактивных лекций и семинарских занятий,
проведение ролевых игр, например, по теме «Роль международных организаций в
урегулировании конфликтов в СНГ». В качестве стимуляции внеаудиторной работы
студентов предполагается разнообразие самостоятельной работы в виде подготовки
студенческих презентаций, аналитических докладов, прогнозирования.
Подготовка инвалидов по дисциплине требует использования более широкого
спектра технологий обучения. Приоритетным в профессиональной подготовке данной
14
категории лиц является дистанционное обучение, особенно для маломобильных групп
студентов (индивидуальная работа со студентом посредством сети Интернет, в т.ч.
программы Skype).
Обучение лиц с нарушением слуха в аудиториях ВУЗа осуществляется
посредством максимальной визуализации учебного материала (использование
интерактивной доски, мультимедиа-проектора и другой видео- и аудиотехники).
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины.
Задания для проведения текущего контроля и nромежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины.)
Тестовые задания
1. Вхождение Осетии в состав Российской империи
А) 1774 г.
Б) 1870 г.
2. Первый президент Южной Осетии
А) Эдуард Кокойты
Б) Людвиг Чибиров
3. Вхождение Абхазии в состав Российской империи
А) 1917 г.
Б) 1810 г.
4. «Лыхненское обращение» - это
А) обращение абхазского народа
Б) обращение осетинского народа
5. Лачинский коридор – это
А) территория, соединяющая Нагорный Карабах и Армению
Б) территория, соединяющая Нахичевань и Азербайджан
6. Географическая граница между РФ и Абхазией
А) река Ингури
Б) река Псоу
7. Начало вооруженной стадии грузино-абхазского конфликта
А) 14 августа 1992 г.
Б) 30 сентября 1993 г.
8. «Бишкекский протокол» о прекращении огня
А) в ходе грузино-абхазского конфликта
Б) в ходе нагорно-карабахского конфликта
9. Президент Приднестровской республики
А) Владимир Воронин
Б) Игорь Смирнов
10. Какой клан находился у власти в Таджикистане в начале гражданской войны
А) ленинабадский
Б) бадахшанский
11. Окончание вооруженной стадии грузино-абхазского конфликта
А) 14 сентября 1992 г.
Б) 30 сентября 1993 г.
12. Первый президент Абхазии
А) Владислав Ардзинба
Б) Сергей Багапш
13. Лидер Объединенной Таджикской Оппозиции
А) Эмомали Рахмонов
15
Б) Саид Абдулло Нури
14. Вооруженный переворот в Чечне, захват власти ОКЧН
А) сентябрь 1991 г.
Б) сентябрь 1994 г.
15. Первый президент Чеченской республики
А) Джохар Дудаев
Б) Зелимхан Яндарбиев
16. Первая чеченская война
А) 1994-1996 гг.
Б) 1991-1995 гг.
17. «Парад суверенитетов» - это
А) провозглашение суверенитета союзных республик
Б) провозглашение суверенитета Абхазии, Южной Осетии и Нагорного Карабаха
18. СНГ образовано на основе
А) Новоогаревских соглашений
Б) Беловежских соглашений
19. Хасавюртовские соглашения –
А) урегулирование осетино-ингушского конфликта
Б) урегулирование чеченского конфликта
Экзаменационные вопросы по предмету
1. Типология конфликтов на постсоветском пространстве, формы проявления. Общие
черты и региональные особенности.
2. Основы государственности самопровозглашенных республик.
3. Роль международных организаций в урегулировании конфликтов в СНГ.
4. Особенности образования СССР. Исторический очерк развития межнациональных
конфликтов в СССР.
5. Системный кризис сер. 80-х гг. и первые конфликты.
6. Конфликтный потенциал Кавказского региона.
7. Место и роль Северного Кавказа в составе Российской Федерации.
Этнонациональный состав Северного Кавказа.
8. Грузино-осетинский конфликт. Истоки и характер конфликта.
9. Грузино-осетинский конфликт. Вооруженная стадия конфликта.
10. Грузино-осетинский конфликт. Переговорный процесс.
11. Грузино-абхазский конфликт. Исторические предпосылки конфликта.
12. Грузино-абхазский конфликт. Вооруженная стадия конфликта 14 августа 1992 – 30
сентября 1993 г.
13. Грузино-абхазские переговоры.
14. Обострение грузино-осетинского конфликта 08.08.2008
15. Процесс признания Южной Осетии и Абхазии.
16. Конфликт в Нагорном Карабахе. Истоки и характер конфликта.
17. Конфликт в Нагорном Карабахе. Вооруженная стадия конфликта.
18. Конфликт в Нагорном Карабахе. Переговорный процесс.
19. Конфликт в Нагорном Карабахе. Современный этап конфликта.
20. Приднестровско-молдавский конфликт. Предыстория и характер конфликта.
21. Приднестровско-молдавский конфликт. Вооруженная стадия конфликта.
22. Приднестровско-молдавский конфликт. Переговорный процесс.
23. Приднестровская Молдавская Республика на современном этапе.
24. Центральная Азия: конфликты и конфликтный потенциал.
25. Ферганская долина: этнический состав и конфликтный потенциал.
26. Деятельность экстремистских организаций в Узбекистане. Андижан 2005 г.
27. Гражданская война в Таджикистане. Истоки и характер конфликта.
16
28. Гражданская война в Таджикистане. Основные этапы конфликта.
29. Гражданская война в Таджикистане. Последствия конфликта.
30. Этнические столкновения в Оше 1990 г.
31. Этнические столкновения в Оше 2010 г.
32. Конфликты и конфликтный потенциал Российской Федерации
33. Федеративное устройство Российской Федерации. Национальный вопрос в РФ.
34. Осетино-ингушский конфликт.
35. Чеченский конфликт. Первая Чеченская война. «Операция по восстановлению
конституционного порядка».
36. Чеченский конфликт. Вторая Чеченская война. «Антитеррористическая операция».
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС
В ячейках столбцов 2-7 указывается максимальное количество баллов по
соответствующим видам учебной деятельности, для результатов промежуточной
аттестации (зачета) предусмотрен столбец 8.
Таблица 1
Максимальные баллы по видам учебной деятельности
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Другие виды
Лаборатор
Автоматизирова
Промежуточ
Практичес Самостоятель
учебной
Семестр Лекции
ные
нное
ная
Итого
кие занятия ная работа
деятельност
занятия
тестирование
аттестация
и
7
10
0
30
10
0
10
40
100
Программа оценивания учебной деятельности студента
Лекции
Посещаемость, опрос, активность и др. за один семестр – от 0 до 10 баллов.
Практические занятия
Контроль выполнения заданий к практическим занятиям в течение одного семестра – от 0
до 30 баллов (максимально 10 баллов за посещение, 10 баллов — за активность, 10 баллов
— высокое качество выступлений).
Самостоятельная работа
Письменная работа – от 0 до 10 баллов.
Другие виды учебной деятельности
Доклады, рефераты, презентации – от 0 до 10 баллов.
Промежуточная аттестация
26–40 баллов – ответ на «отлично»
13–25 баллов – ответ на «хорошо»
6–12 баллов – ответ на «удовлетворительно»
0–5 баллов – неудовлетворительный ответ.
Таблица 2.
17
Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине
«Конфликты в странах СНГ» в оценку:
85–100 баллов
68–84 баллов
50–67 баллов
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
меньше 50 баллов
«не удовлетворительно»
Преподаватель должен вести постоянный учет заработанных студентами баллов и
проставлять их в таблицу данной учебной дисциплины на сайте СГУ не реже 1 раза в 2
недели.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
Геополитика. Учебник для академического бакалавриата. Гаджиев К.С.
Учебник. Издательство: М.:Издательство Юрайт,
2014. [Электронный ресурс].
http://www.biblioonline.ru/thematic/?18&id=urait.bookTypes.bookType.4&type=catalog_them_folder
Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации [Текст] :
учеб. пособие для студентов вузов / [П. А. Цыганков и др.] ; под ред. П. А. Цыганкова. - 3е изд., перераб. и доп. - М. : Альфа-М : ИНФРА-М, 2013.
Дополнительная литература
Здравомыслов А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве.
Москва, 1997.
Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации: учеб.
пособие / П. А. Цыганков [и др.]; под ред. П. А. Цыганкова. М., 2008.
Пряхин В. Ф. Региональные конфликты на постсоветском пространстве (Абхазия,
Южная Осетия, Нагорный Карабах, Приднестровье, Таджикистан). М., 2002.
Содружество независимых государств. Институты, интеграционные процессы,
конфликты и парламентская дипломатия: учеб. пособие для студентов вузов / Ю. В.
Косов, А. В. Торопыгин. - 2-е изд., доп. М., 2009.
Современные проблемы мировой политики: Безопасность, конфликты и их анализ /
Д.Г. Балуев, О.Н. Барабанов, А.И. Кольба и др.; Под ред. М.М. Лебедевой. М., 2002.
Этнические и региональные конфликты в Евразии. М., 1997. Кн. 1: Центральная
Азия и Кавказ.
Этнические и региональные конфликты в Евразии. М., 1997. Кн. 2: Россия,
Украина, Белоруссия.
Этнические и региональные конфликты в Евразии. М., 1997. Кн. 3:
Международный опыт разрешения конфликтов.
программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Базы данных
Биографии (http://www.biografija.ru)
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
(http://window.edu.ru/)
Цифровая историческая библиотека (http://midday.narod.ru/library.html)
18
«Электронная библиотека» исторического факультета МГУ (www.hist.msu.ru)
Государственная публичная историческая библиотека (http://www.shpl.ru)
JSTOR
Oxford Journals
Интернет-ресурсы
Институт стран СНГ http://www.zatulin.ru
Исполнительный комитет СНГ http://www.cis.minsk.by/russian
Статистический комитет СНГ http://www.cisstat.com/rus/
Газета СНГ http://www.gazetasng.ru
Портал Содружество http://www.mpa.ru/cis
Образовательный портал http://www.obraforum.ru
Информационно-аналитический бюллетень Института стран СНГ
http://www.materik.ru
«Кавказский узел» http://kavkaz.memo.ru
Информационный канал. Чеченская республика. http://kavkaz.strana.ru
Информационное агентство «Фергана.ру» http://www.ferghana.ru
Журнал «Россия в глобальной политике» http://www.globalaffairs.ru
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
При освоении дисциплины используются компьютерные классы, оргтехника, телеи аудиоаппаратура Института истории и международных отношений СГУ с доступом к сети
Интернет, комплекты учебных карт, иллюстрирующих историю внешней политики
России.
Список лицензионного программного обеспечения
Microsoft Windows 7, 8 Pro
Microsoft Office 7, 10, 13 Plus
WinRar
Adobe Acrobat Reader X
Google Chrome
Abby Fine Reader
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению подготовки 031900 – Международные отношения и актуализирована
согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (2012 г.).
Программа одобрена на заседании кафедры международных отношений и внешней
политики России «__»________2011 г. , протокол №___ и актуализована «8» октября
2014 г., протокол № 4.
Автор: кандидат исторических наук, доцент кафедры международных отношений и
внешней политики России
М.В. Лапенко
Заведующий кафедрой международных отношений и внешней политики России,
доктор исторических наук, профессор
Ю.Г. Голуб
Директор Института истории и международных отношений,
доктор экономических наук, профессор
Т.В. Черевичко
19
20