Урок - деловая игра по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино

Урок - деловая игра
по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро» в 5 классе
Выполнила:
Князева Нина Михайловна
Учитель русского языка
и литературы
МОУ Лицей г. Истры
Деловая игра состоит из отдельных этапов, туров, участвуя в которых, игроки должны
продемонстрировать знание биографических сведений писателя и содержания
произведения.
Класс предварительно делится на две группы, каждая команда получает задание:
-подготовить презентацию по творчеству писателя,
-инсценировку эпизода из рассказа,
- составить цитатный пересказ текста.
-«познакомиться» с обитателями тайги и таежных рек
В жюри приглашаются учащиеся и учителя. За каждый ответ выставляются баллы в
оценочные листы. Игру проводит учитель. ( Материал рассчитан на 2 урока).
Тема:
Рассказ В.П.Астафьева «Васюткино озеро» - энциклопедия жизни в тайге.
Черты характера главного героя. Автобиографическая основа рассказа.
Цель:
развитие навыков самостоятельной работы с текстом;
усвоение содержания произведения путем выполнения предварительных заданий;
обучение анализу произведения;
народные традиции – ориентиры в жизни.
Оборудование: портрет писателя, презентации учащихся, конверты с заданиями
(картинки с изображением птиц, рыб, зверей), предметы (рюкзак, сумка, мешок,
фотоаппарат, телефон, коробка спичек, зажигалка, свеча, фонарь, нож, вилка, лопата,
куртка, шляпа, сапоги, зонтик, веревка, соль, хлеб, ружье, топор и т.д.)
Задания командам (даются предварительно):
- подготовить презентации «Жизнь и творчество В.П. Астафьева»
-прочитать произведение
-составить композиционный план рассказа
-иллюстрации к рассказу
Эпиграф:
С памятью – к памяти.
1.Тур 1. Презентации учащихся «Жизнь и творчество В.П. Астафьева»
2.Работа с классом. «Васюткино озеро» – автобиографическое произведение. История
создания рассказа.
-Какое произведение называется автобиографическим?
- Чем отличается автобиографическое произведение от других?
- Как создавался рассказ?
3.Тур 2. Краткий пересказ содержания произведения (по одному участнику из команды)
4.Тур 3. Портрет главного героя
( Работа с текстом: выбрать из текста предложения, словосочетания для составления
портрета и характеристики героя. Сделайте выводы. Работу могут выполнять команда
или 2-3 учащихся из команды ).
Бранился Васютка для солидности.
Похожий на коренастого, маленького мужичка.
Сдвинул густые брови.
-А ну подходи, не то садану картечью!
От радости Васютка очумел.
Маленьким – маленьким почувствовал себя Васютка
И он стал припоминать все, чему его учили, что знал из рассказов рыбаков и
охотников.
Склонность к пространным рассуждениям, как у всякого таежника, появилась и у
Васютки.
Осталось две спички, кончались и Васюткины силы. Хотелось лечь и не
двигаться…
Мальчик брел, почти падая от усталости…
Вцепившись в кепку зубами, навзрыд расплакался
-Тьфу, нечистая сила. Привязалась как банный лист. А, к лешакам все! (и т. д.)
5.Беседа:
- Что помогло Васютке спастись? (Знания о жизни тайги, умение рассуждать и искать
выход из положения)
- Какими знаниями владел Васютка? (Умел определить стороны света, найти в лесу реку,
выбрать направление выхода из леса)
- Откуда берет он эти знания? (Из рассказов взрослых, учителей, из книг, из своего
опыта)
6.Тур 4. Место действия - тайга.
( задание для всей команды)
Создайте текст, используя предложения, в который дается описание тайги.
Тайга…Тайга … Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая,
равнодушная. С высоты она кажется огромным темным море. Небо не обрывалось сразу,
как это бывает в горах, а тянулось далеко – далеко, все ближе прижимаясь к вершинам
леса... Лес в тайге стоит неподвижно тихий в своей унылой задумчивости, такой же
редкий, полуголый, сплошь хвойный. Лишь кое-где виднеются хилые березки с редкими
желтыми листьями… Лесные тропинки узенькие, иные зарастают со
временем…тропинки …
7. Тур 5. Законы тайги. Приметы, советы бывалых людей.
- О каких законах тайги вы узнали из рассказа?
Идешь в лес – бери еду и спички!
Сделает человек зарубку на одном дереве, отойдет немного, еще топором тюкнет,
потом еще. За этим человеком пойдут другие люди.
Тайга, наша кормилица, хлипких не любит!
…всякая таѐжная дорога начинается с затесей.
Ты от затесей далеко не отходи — сгинешь.
…чуткий клюв у кедровки: пустые орехи птица даже не вынимает из гнѐздышка.
кедровка — птица полезная: она разносит по тайге семена кедра.
Почти голая сторона у ели — значит, в ту сторону север, а где ветвей больше — юг.
Перво-наперво надо развести огонь.
Поужинав, Васютка сложил остатки еды в мешок, повесил его на сук, чтобы мыши
или кто-нибудь ещѐ не добрался до харчей.
… лиственный лec обычно тянется по берегам реки
Болота чаще всего бывают у берегов озѐр.
… трава растет обычно вблизи больших водоѐмов
…пока хватит терпения, не трогать хлеб, а питаться орехами, мясом, чем придѐтся.
С огоньком всегда веселее, а в одиночестве — тем более.
…поглядел на озеро, на кровянистое небо и с тревогой проговорил:
- Ветер завтра будет. А вдруг ещѐ с дождѐм?
"Погасла звѐздочка — значит, жизнь чья-то оборвалась"
…если озеро проточное и из него вытекает речка, она в конце концов приведѐт его
к Енисею.
Вызвездило — к холоду!
Раз ветра не было, а утку отнесло, значит, есть тягун, озеро проточное!
Мальчик знал эти фокусы тайги: гудок всегда откликается на ближнем водоѐме.
8.Тур 6. Животный и растительный мир тайги
Командам предлагается список животных, птиц, рыб, растений (или картинки с
изображением животных, птиц, рыб, растений).
-Какие животные, птицы водятся в тайге?
-Какие рыбы водятся в таежных реках и озерах?
-Какие растения характерны для тайги?
животные
медведь
рысь
волк
лиса
заяц
лев
тигр
зубр
олень
косуля
сайгак
птицы
ворона
кедровка
воробей
утка
гусь
сорока
попугай
синица
ястреб
коршун
сойка
рыбы
акула
кит
карась
окунь
сиг
сельдь
карп
жерех
семга
омуль
вобла
растения
ель
пихта
кедр
сосна
береза
липа
дуб
ольха
рябина
калина
черемуха
жираф
обезьяна
слон
пантера
леопард
лось
соболь
куница
белка
песцы
орел
тетерев
глухарь
куропатка
ласточка
чайка
гагара
лебедь
фламинго
цапля
аист
снегирь
кулик
желна
гагара
пичужка
плотва
ерш
лещ
кита
налим
щука
пескарь
стерлядь
осетр
таймень
пелядь
чир
сорога
тополь
тальник
смородина
тутовник
яблоня
вишня
вяз
камыш
ракита
хлебное дерево
пальма
фикус
ива
осина
крапива
лиственница
9.Тур 7. Таежная кухня.
Рецепт приготовления птицы в тайге.
-Расскажите, чем питался мальчик в тайге.
- Какие рецепты вы можете предложить?
10.Тур 8. Отправляемся в тайгу
Командам предлагается набор предметов:
рюкзак, сумка, мешок, фотоаппарат, телефон, коробка спичек, зажигалка, свеча, фонарь,
нож, вилка, лопата, куртка, шляпа, сапоги, зонтик, веревка, соль, хлеб, ружье, топор и
т.д.
- Вы отправляетесь в лес. Что вы возьмете с собой и почему? Обоснуйте свой выбор.
(Участие принимает вся команда, один участник из команды обосновывает выбор
предметов).
11.Выводы:
-Можно ли назвать произведение «Васюткино озеро» энциклопедией таежной жизни и
почему?
-Что понравилось вам в Васютке? Чему бы вы хотели у него научиться?
12. Тур 9.Композиция рассказа
Экспозиция:
1.Рассуждения об озерах и их названиях.
2.Неудачные дни бригады Шадрина.
Завязка.
Поход Васютки в тайгу.
Развитие действий.
1.Потеря затесей.
2.Страх и отчаяние героя.
3.Действия по спасению.
4. Выход к реке.
Кульминация.
Появление бота и возвращение домой.
Развязка.
1. Васютка дома.
2. Путь к озеру и его освоение.
Эпилог.
Пятнышко на карте – «Васюткино оз.»
13. Тур 10 «Защита» иллюстраций к рассказу.
Итоги
Приложение
Оценочный лист
1 команда
Тур 1. Презентации учащихся «Жизнь и
творчество В.П. Астафьева»
оценка
Тур 2. Краткий пересказ содержания
произведения (по одному участнику из
команды)
оценка
Тур 3. Портрет главного героя
оценка
Тур 4. Место действия - тайга.
оценка
Тур 5. Законы тайги. Приметы, советы
бывалых людей.
оценка
Тур 6. Животный и растительный мир тайги
оценка
Тур 7. Таежная кухня.
оценка
Тур 8. Отправляемся в тайгу
оценка
Тур 9.Композиция рассказа
2 команда
Тур 1. Презентации учащихся «Жизнь и
творчество В.П. Астафьева»
Тур 2. Краткий пересказ содержания
произведения (по одному участнику из
команды)
оценка
Тур 3. Портрет главного героя
оценка
Тур 4. Место действия - тайга.
оценка
Тур 5. Законы тайги. Приметы, советы
бывалых людей.
оценка
Тур 6. Животный и растительный мир тайги
оценка
Тур 7. Таежная кухня.
оценка
Тур 8. Отправляемся в тайгу
оценка
Тур 9. Композиция рассказа
оценка
Тур 10. «Защита» иллюстраций к рассказу.
оценка
итоги
оценка
Тур 10. «Защита» иллюстраций к рассказу.
оценка
итоги
Мнение жюри
Мнение жюри
Урок - ролевая игра «Встать! Суд идет»
Урок литературы в 10 классе по пьесе А.Н. Островского «Гроза»
Цель урока: исследовать причины гибели Катерины.
Сценарий.
Вступительное слово учителя. Сегодняшний открытый урок будет проходить в
форме деловой игры – в форме суда над виновниками смерти Катерины. Такая форма как
нельзя лучше подходит к пьесам А.Н.Островского, ведь он их писал по материалам суда,
где работал писцом. У нас на уроке будет проходить как бы обратный процесс.
Островский писал пьесы по материалам суда, а мы проводим судебный процесс по
материалам пьесы Островского «Гроза». Во времена Островского и вплоть до XX века
считалось, что «Гроза» написана по следам одного реального нашумевшего дела в
Костроме сюжет пьесы был очень похож на этот случай: в Волге бы найден труп молодой
женщины, которая покончила с собой, не выдержав издевательства свекрови и
безразличия мужа. Однако потом выяснилось, что пьеса была написана раньше этого
происшествия. Как вы думаете о чем это говорит?
Ученик. Это говорит о том, что пьесы Островского не зря называли «пьесами
жизни».
Судебное заседание.
Судья (учитель). Встать! Суд идет. Заседание посвящено расследованию причин
гибели Екатерины Кабановой. В заседании участвуют: присяжные заседатели,
следователь, свидетели, родственники покойной, приглашенные.
Излагаю суть дела. В Волге найден труп молодой женщины. Как установлено
следователем, тело принадлежит Екатерине Кабановой приживавшей в городе Калинове
совместно с мужем, свекровью и сестрой мужа. Просьба зачитать заключение судебной
экспертизы (зачитывается членом суда присяжных).
Присяжный. Следствие констатировало самоубийство.
Судья. Что привело молодую женщину к такому решению – броситься с обрыва в
Волгу? На этот вопрос мы должны сегодня ответить. Для дачи показаний вызывается
свидетель Тихон Иванович Кабанов, муж покойной. Допрос ведет следователь (роли
Тихона, следователя, Кабанихи, Бориса, Варвары, Дикого, присяжных исполняют
ученики).
Судебное заседание.
Судья (учитель). Встать!
Следователь. Фамилия, имя отчество?
Тихон. Кабанов Тихон Петрович.
Следователь. Место рождения и проживания?
Тихон. город Калинов.
Следователь. Социально положение?
Тихон. Из купцов.
Следователь. Семейное положение?
Тихон. Вдовец.
Следователь. Род занятий?
Тихон. Помогаю в делах маменьке.
Следователь. Судимость?
Тихон. Нет.
Следователь. Пытались ли вы защищать от нападок своей матери жене?
Тихон. Да заездили они меня совсем, не чаял вырваться. До защиты ли мне?
Следователь. Значит, нет. Что вы ответили жене, когда она умоляла вас взять ее в
поездку?
Тихон. Ты еще навязываешься.
Следователь. Чем вы занимались в поездке?
Тихон. Всю дорогу гулял и в Москве гулял, так чтобы уж на целый год отгуляться!
Ни разу про дом-то не вспомнил.
Следователь. Что такое «гулял»?
Тихон. Да пил конечно!
Следователь. Что вы ответили Кулигину, когда он советовал простить жену?
Тихон. «Да пойми ты, Кулигин, я – то бы ничего, а маменька - … разве с ней
сговоришься? Где уж мне своей волей жить?»
Следователь. Били ли вы свою жену?
Тихон. По приезде бил немного, да и то маменька приказала.
Следователь. Итак, Тихон Кабанов не был опорой для жены. Это бесхарактерный
человек, пьяница, во всем слушался маменьку. Могла ли Катерина любить такого
человека? Она старалась изо всех сил, но сам Тихон отталкивал ее. И это послужило
одной из причин гибели молодой женщины.
Судья. Для очной ставки вызывается свидетель Марфа Игнатьевна Кабанова. Очную
ставку проводит следователь.
Следователь ( к Кабановой). Знаете ли вы этого человека?
Кабанова. Да, это мой сын Тихон.
Следователь (Тихону). Знаете ли вы эту женщину?
Тихон. Да, это моя маменька.
Следователь. Воспроизведите сцену наставлений Тихона Катерине.
Кабанова. Я ему говорила: «Что же ты стоишь, разве порядку не знаешь?
Приказывай жене – то, как жить без тебя».
Тихон. Да она, чай, сама знает.
Кабанова. Разговаривай еще! Ну, ну, приказывай! Чтобы я слышала, что ты ей
приказываешь! А потом, приедешь, спросишь, так ли все исполнила!
Тихон. Слушай маменьку Катя!
Кабанова. Скажи чтобы не грубила свекрови!
Тихон. Не груби!
Кабанова. Чтобы почитала свекровь как родную мать!
Тихон. Почитай, Катя, маменьку, как родную мать!
Кабанова. Чтоб сложа руки не сидела, как барыня.
Тихон. Работай, выполняй дела по дому!
Кабанова. Чтоб в окны глаз не пялила.
Тихон. Да маменька, кого же она…
Кабанова. Ну, ну!
Тихон. В окна не гляди!
Кабанова. Чтоб на молодых парней не заглядывалась без тебя!
Тихон. Да что же это, маменька, ей-богу!
Кабанова. Ломаться – то нечего! Должен исполнять, что мать говорит. Оно все
лучше, как приказано – то.
Тихон. Не заглядывайся на парней!
Следователь (Кабановой). Марфа Игнатьевна, почему вы старались унизить
Катерину при людях?
Кабанова. Чтобы не зазнавалась. Я люблю чтобы все в доме подчинялись, боялись.
А молодые много воли взяли, старых порядков не знают совсем, старших не почитают.
Следователь. Почему вы постоянно донимали ее бранью, упреками?
Кабанова.
За непослушание, непочтительность. Гордая она была, больно,
независимая. А я хозяйка дома – все мне должны повиноваться. Мои деньги – и воля и
законы мои.
Следователь. Почему вы не пустили сына вытаскивать Катерину?
Кабанова. Вот еще! Из-за нее да себя губить, стоит ли она этого. Сказала:
«Прокляну, по миру пойдешь, вытащут: взглянешь».
Следователь. Вот, господа судьи, вы видите, в какой обстановке приходилось жить
молодой женщине. Постоянные унижения, попреки со стороны свекрови, ее деспотизм и
самодурство все это делало невыносимой ее жизнь, и толкало в пропасть.
Судья. Для дачи показаний вызывается племянник Дикого Савела Прокофьича
Борис Григорьевич. В ходе расследования установлено, что Катерина Кабанова имела с
вами тайную любовную связь. Что вы можете рассказать суду о ваших отношениях с
Катериной Кабановой?
Борис. Я любил Катю. Мы встречались с ней всего десять деньков, когда Тихон
Иванович уехал в Москву по делам маменьки. Потом все кончилось.
Следователь. Кто дал вам знать об отъезде мужа Катерины?
Борис. Варвара Ивановна, она все и устроила.
Следователь. Что вам сказала Катя когда вы впервые встретились?
Борис. Она все повторяла: «Ведь я замужем, ведь мне с мужем жить до гробовой
доски…»
Следователь. Где вы встречались?
Борис. В овраге за садом.
Следователь. Кто еще знал о ваших встречах?
Борис. Никто, кроме Варвары и Кудряша. И никто бы не узнал про нашу любовь с
Катей если бы она сама не рассказала.
Следователь. Вы считаете, что она поступила неправильно?
Борис. Конечно, нам было хорошо, да и времени было довольно. Но Катя все
испортила. Она не умела таиться, хитрить, да и не хотела. Кто же знал, что за нашу
любовь так мучиться придется.
Следователь. Катя просила вас взять ее с собой в Сибирь. Почему вы ей отказали?
Борис. Не по своей – то воле я в Сибирь ехал: дядя посылал.
Следователь. Таким образом, получается, что вы бросили свою возлюбленную на
произвол судьбы. Итак господа судьи, еще одна причина гибели Катерины – это трусость,
безволие ее возлюбленного.
Судья. Спасибо. Для дачи показаний вызывается сестра мужа покойной Варвара
Ивановна Кабанова.
Следователь. Какие у вас были отношения с покойной?
Варвара. Очень близкие. Я была в курсе всех ее де, она советовалась со мной.
Следователь. Что вы можете сказать о личности погибшей?
Варвара. Странная она была! Не похожа на других. Уж очень совестливая. Врать не
умела потому мужу и свекрови все рассказала. В Бога очень верила и решительная была.
Как-то в детстве ее обидели чем-то (она мне рассказывала), она убежала на Волгу, села в
лодку и всю ночь «каталась» на следующий день верст за десять нашли. Я ее все с птицей
сравнивала – с такой большой белой птицей. Как-то она сказала мне: «Отчего, мне иногда
кажется, что я птица…Вот так бы разбежалась, подняла руки и полетела!». Но вольная
птица попала в железную клетку и билась, и тосковала, пока не освободилась. Теперь ее
душа свободна.
Следователь. Как вы думаете, мог бы быть у Кати другой выход?
Варвара. Я думаю, что да! Промолчала бы хотя с ее характером не избежать ей
было смерти. Вот ее слова: «Коли очень мне здесь опостылеет так не удержать меня ни
какой силой. В окно выброшусь, в Волгу кинусь».
Судья. В суд присяжных поступила записка от свидетеля Кулигина, который сам не
смог явиться на суд. Зачитайте пожалуйста.
Зачитывает член суда присяжных. «Жестокие нравы царят в нашем городе,
жестокие! Стяжательство, зависть, духовное обеднение прочно укрепилось здесь. В
мещанстве вы ничего кроме грубости да бедности не увидите. Вот такой у нас
городишко! У всех ворота заперты и собаки спущены. И не от воров они запираются, а
чтоб люди не видели как они своих домашних тиранят. И что слез льется за этими
запорами невидимых и неслышимых! И что за этими замками разврату темного да
пьянства! И все шито-крыто, никто ничего не видит и не знает! Видит только один Бог! А
у потерпевшей характер был свободолюбивый, независимый, вот и не вытерпела она.
Просьба учесть эти обстоятельства в ходе расследования».
Судья. На трибуну вызывается…
Дикой. Что это вы тут судите - рядите? Кто позволил? Кто вою давал? Я в городе
голова, меня деньги, я и судья! Захочу – помилую, захочу – раздавлю! А Кулигин этот
ваш – грубиян. Да за это его к городничему! А то и в Сибирь. Всех в Сибирь! Ишь ты
демократию развели! А кабаниха – кума моя не тронь!
Судья. Савел Пракофьич, вам никто слово не давал, сядьте, пожалуйста (охранники
успокаивают Дикого). Итак, суд допросил основных свидетелей, следователь дал свои
заключения.
Присяжнный. Итак, перед нами предстала ужасная картина жестоких нравов,
царящих как в семье Кабановых, так и в целом в наших городах. Что мы видим?
Невежество, стяжательство, грубость, серость, дикое ханженство, самодурство и
деспотизм. В семьях насаждается домострой, при котором у женщин нет никаких прав.
Следователь.
1) Фамилия, имя, отчество?
2) Место рождения и проживания?
3) Социально положение?
4) Семейное положение?
5) Род занятий?
6) Судимость?
7) Пытались ли вы защищать от нападок своей матери жене?
8) Значит, нет. Что вы ответили жене, когда она умоляла вас взять ее в поездку?
9) Чем вы занимались в поездке?
10) Что такое «гулял»?
11) Что вы ответили Кулигину, когда он советовал простить жену?
12) Били ли вы свою жену?
13) Итак, Тихон Кабанов не был опорой для жены. Это бесхарактерный человек,
пьяница, во всем слушался маменьку. Могла ли Катерина любить такого человека?
Она старалась изо всех сил, но сам Тихон отталкивал ее. И это послужило одной из
причин гибели молодой женщины.
14) ( к Кабановой). Знаете ли вы этого человека?
15) (Тихону). Знаете ли вы эту женщину?
16) Воспроизведите сцену наставлений Тихона Катерине.
17) (Кабановой). Марфа Игнатьевна, почему вы старались унизить Катерину при
людях?
18) Почему вы постоянно донимали ее бранью, упреками?
19) Почему вы не пустили сына вытаскивать Катерину?
20) Вот, господа судьи, вы видите, в какой обстановке приходилось жить молодой
женщине. Постоянные унижения, попреки со стороны свекрови, ее деспотизм и
самодурство все это делало невыносимой ее жизнь, и толкало в пропасть.
21) Кто дал вам знать об отъезде мужа Катерины?
22) Что вам сказала Катя когда вы впервые встретились?
23) Где вы встречались?
24) Кто еще знал о ваших встречах?
25) Вы считаете, что она поступила неправильно?
26) Катя просила вас взять ее с собой в Сибирь. Почему вы ей отказали?
27) Таким образом, получается, что вы бросили свою возлюбленную на произвол
судьбы. Итак господа судьи, еще одна причина гибели Катерины – это трусость,
безволие ее возлюбленного.
28) Какие у вас были отношения с покойной?
29) Что вы можете сказать о личности погибшей?
30) Как вы думаете, мог бы быть у Кати другой выход?
Кабанова:
1) Да, это мой сын Тихон.
2) Я ему говорила: «Что же ты стоишь, разве порядку не знаешь? Приказывай жене –
то, как жить без тебя».
3) Разговаривай еще! Ну, ну, приказывай! Чтобы я слышала, что ты ей приказываешь!
А потом, приедешь, спросишь, так ли все исполнила!
4) . Скажи чтобы не грубила свекрови!
5) Чтобы почитала свекровь как родную мать!
6) Чтоб сложа руки не сидела, как барыня.
7) Чтоб в окны глаз не пялила.
8) Ну, ну!
9) Чтоб на молодых парней не заглядывалась без тебя!
10) Ломаться – то нечего! Должен исполнять, что мать говорит. Оно все лучше, как
приказано – то.
11) Чтобы не зазнавалась. Я люблю чтобы все в доме подчинялись, боялись. А
молодые много воли взяли, старых порядков не знают совсем, старших не
почитают.
12) За непослушание, непочтительность. Гордая она была, больно, независимая. А я
хозяйка дома – все мне должны повиноваться. Мои деньги – и воля и законы мои.
13) . Вот еще! Из-за нее да себя губить, стоит ли она этого. Сказала: «Прокляну, по
миру пойдешь, вытащут: взглянешь».
Дикой (вырывается после чтения записки Кулигина, кричит):
Что это вы тут судите - рядите? Кто позволил? Кто вою давал? Я в городе голова, меня
деньги, я и судья! Захочу – помилую, захочу – раздавлю! А Кулигин этот ваш – грубиян.
Да за это его к городничему! А то и в Сибирь. Всех в Сибирь! Ишь ты демократию
развели! А кабаниха – кума моя не тронь!
Варвара:
1) Очень близкие. Я была в курсе всех ее де, она советовалась со мной.
2) Я думаю, что да! Промолчала бы хотя с ее характером не избежать ей было смерти.
Вот ее слова: «Коли очень мне здесь опостылеет так не удержать меня ни какой
силой. В окно выброшусь, в Волгу кинусь».
3) Странная она была! Не похожа на других. Уж очень совестливая. Врать не умела
потому мужу и свекрови все рассказала. В Бога очень верила и решительная была.
Как-то в детстве ее обидели чем-то (она мне рассказывала), она убежала на Волгу,
села в лодку и всю ночь «каталась» на следующий день верст за десять нашли. Я ее
все с птицей сравнивала – с такой большой белой птицей. Как-то она сказала мне:
«Отчего, мне иногда кажется, что я птица…Вот так бы разбежалась, подняла руки
и полетела!». Но вольная птица попала в железную клетку и билась, и тосковала,
пока не освободилась. Теперь ее душа свободна.
Борис:
1) Я любил Катю. Мы встречались с ней всего десять деньков, когда Тихон
Иванович уехал в Москву по делам маменьки. Потом все кончилось.
2) Варвара Ивановна, она все и устроила.
3) Она все повторяла: «Ведь я замужем, ведь мне с мужем жить до гробовой
доски…»
4) В овраге за садом.
5) Никто, кроме Варвары и Кудряша. И никто бы не узнал про нашу любовь с
Катей если бы она сама не рассказала.
6) .Не по своей – то воле я в Сибирь ехал: дядя посылал.
7) Конечно, нам было хорошо, да и времени было довольно. Но Катя все
испортила. Она не умела таиться, хитрить, да и не хотела. Кто же знал, что за
нашу любовь так мучиться придется.
Присяжный:
1) Следствие констатировало самоубийство.
2) «Жестокие нравы царят в нашем городе, жестокие! Стяжательство, зависть,
духовное обеднение прочно укрепилось здесь. В мещанстве вы ничего кроме
грубости да бедности не увидите. Вот такой у нас городишко! У всех ворота
заперты и собаки спущены. И не от воров они запираются, а чтоб люди не видели
как они своих домашних тиранят. И что слез льется за этими запорами невидимых
и неслышимых! И что за этими замками разврату темного да пьянства! И все шитокрыто, никто ничего не видит и не знает! Видит только один Бог! А у потерпевшей
характер был свободолюбивый, независимый, вот и не вытерпела она. Просьба
учесть эти обстоятельства в ходе расследования».
3) Итак, перед нами предстала ужасная картина жестоких нравов, царящих как в
семье Кабановых, так и в целом в наших городах. Что мы видим? Невежество,
стяжательство, грубость, серость, дикое ханженство, самодурство и деспотизм. В
семьях насаждается домострой, при котором у женщин нет никаких прав.
Тихон:
1) Кабанов Тихон Петрович.
2) город Калинов.
3) Из купцов.
4) Вдовец.
5) Помогаю в делах маменьке.
6) Нет.
7) Да заездили они меня совсем, не чаял вырваться. До защиты ли мне?
8) Ты еще навязываешься.
9) Всю дорогу гулял и в Москве гулял, так чтобы уж на целый год отгуляться! Ни
разу про дом-то не вспомнил.
10) Да пил конечно!
11) «Да пойми ты, Кулигин, я – то бы ничего, а маменька - … разве с ней сговоришься?
Где уж мне своей волей жить?»
12) .По приезде бил немного, да и то маменька приказала.
13) Да, это моя маменька.
14) Да она, чай, сама знает.
15) Слушай маменьку Катя!
16) Не груби!
17) Почитай, Катя, маменьку, как родную мать!
18) Работай, выполняй дела по дому!
19) Да маменька, кого же она…
20) В окна не гляди!
21) Да что же это, маменька, ей-богу!
22) Не заглядывайся на парней!
Заключительный этап урока.
Учитель.
1) Ваше отношение к поступку Катерины с позиций человека нашего времени
- В наше время человек просто развелся бы. Ведь сейчас насильно не выдают замуж.
Хотя в нашей жизни бывают такие мужья и свекрови. Правда, если случается подобное в
глухой деревне, девушка живет под замком, а когда начнет, например, жить в городе,
трудно перестроиться;
- Человеку трудно покончить жизнь самоубийством: безусловно, Катерина была
сильным человеком.
2) Да, Катерина была человеком сильным. Она глубоко верующая, а раньше к
самоубийцам относились очень плохо, даже хоронили за кладбищенской оградой.
- А может быть, она психически не совсем здорова? Вы помните, что она, когда
сверкнула молния рассмотрела это явление как гнев Божий.
- А сейчас много таких Катерин?
- Возможен ли такой исход отношений женщины и мужчины?
В деревнях, наверное, такое возможно. Сестра Тихона приспособилась. У Катерины
честность через край, а иногда ложь бывает необходимой. Борис мог бы и забрать ее с
собой. Воспитание виновато – набожность, природа, романтика, замкнутый образ жизни:
дом, выживание, рассказы богомолок не подготовили Катерину к жизни с другими
правилами. Тихон виноват, он пил, очень слушал маменьку. Он более всех виноват.
- А как вы считаете, Кабанова в молодости была как Катерина или как Варвара? ( У
нее был другой, собственный характер. Женщине дали власть!)
Д/з: Представьте, что вы корреспондент и должны написать статью. Темы:
1. Жестокие нравы города Калинова.
2. Кабановское царство.
3. Тихий Тихон.
4. По следам дела об утопленнице.
5. Эмоции Бориса.
6. Жизнь доме Кабановых.
7. За высоким забором.
8. Положение женщины при «домострое».
9. Жизнь в доме с нелюбимым мужем.