Воспитание воли

Воля
«Усилием воли входят в царство Божие»
Воля – сознательное регулирование человеком своих действий и поступков, требующих
преодоления внутренних и внешних трудностей. Это активность человека, осуществляемая
с заранее поставленной целью, с предварительным выбором средств, ведущих к
достижению цели, и с применением сознательного усилия.
«Воля не есть какой-то безличный агент, распоряжающийся только движением, - это
деятельная сторона разума и морального чувства, управляющая движением во имя того или
другого и часто наперекор даже чувству самосохранения» - Сеченов И.М.
«Свобода воли означает не что иное, как способность принимать решения» - Энгельс Ф.
Воля проявляется в регулировании познавательной и практической деятельности человека.
«Воля – деятельная сторона разума и морального чувства (совести).» -Сеченов. Воля
своеобразный пусковой и тормозной механизм.
Направленность воли в соответствии с интересами личности.
Физиология. Лобные доли коры гол. Мозга. Ретикулярная формация – аккумулятор и пункт
управления по энергетическому снабжению коры. – Васаны.
Волевое действие – в поступках с заранее поставленной целью. Фазы волевого процесса: 1.
осознание стремления 2. выбор цели и средств 3. принятие решения 4. исполнение решения.
Простое действие воли – постановка цели и исполнение. Сложное – осознание цели,
планирование и исполнение. Пример из фильма «Золото Маккены». Цепочка, алгоритм из
сутры 1:20.
Потребность-влечение-желание. Какая испытывается нужда и чем ее можно удовлетворить.
Мотив – все то, чем определяется приемлемость или неприемлемость целей и путей,
ведущих к достижению целей. Это ответ на вопрос, почему человек ставит перед собой эту
цель, а не другую. Волевые действия совершаются по мотивам.. Мотивами волевых
действий являются также представления о результатах волевого действия. Будут иметь
общественное или личное значение. Цели, пути, способы достижения связаны с чувствами,
могут иметь ту или иную степень привлекательности. Влияет часто общественное мнение.
Желание – васана – существующее идеально содержание потребности. Психодинамическая
сила. До принятия решения бывает борьба мотивов. Ахамкара.
Принять решение – ограничить одно желание от другого и создать идеальный образ цели.
Буду делать так. Принято. Решили. Утвердили.
Планирование. Смрити. Стратегическое планирование. Планирование путей достижения
поставленной задачи, цели. Выбор средств, конфликтная ситуация.
Исполнение. Карма-индрии. Человек строит свое поведение, чтобы замысел воплотился в
поступке, деятельности. Успех зависит от ряда обстоятельств. Возникают препятствия на
пути к цели.
Волевое усилие. Энергия, затраченная на выполнение действие. Вирья. Оно пронизывает
все звенья волевого акта: осознание цели, принятие решения, выбор способов и
практическое выполнение решения. Интенсивность волевого усилия зависит от
мировоззрения, идейной направленности личности и общественную значимость задач.
Шраддха. Важным фактором является моральная устойчивость личности. Тапас. Чувство
ответственности. Установка на максимальное качество. Сознательное регулирование и
поддержание волевого усилия часто осуществляется при помощи речи. Советы, указания,
одобрение, поощрение, приказы, постановления, решения.
Исполнительная часть волевого решения связана с умениями, навыками, организаторскими
способностями. Преодоление трудностей – это, прежде всего разрешение проблемы – каким
путем теперь идти. В процессе исполнения проявляется волевое усилие, особенно
необходимое для преодоления усталости или внешних препятствий. Сложные волевые
действия часто разворачиваются в больших временных участках.
Осознание цели, принятие решения, нахождение способов достижения цели совершаются
на фоне практической деятельности. Двигательные органы (карма-индрии) осуществляют
то, что отразилось в сознании и ассоциативным путем передалось в двигательную область
коры мозга. Далее движение (особенно привычное) может совершаться уже без
повышенного контроля сознания. В сознании образуются новые связи, рождается новое
содержание, которое в свою очередь передается в двигательные органы. И так до полной
реализации программы (цели).
Кроме того, человек несет ответственность за выполнение цели, задания. Дает себе отчет за
своевременность, качество, актуальность, ценность и другие показатели.
Волевые свойства личности.
Идейная основа волевых свойств личности. Роль мировоззрения, идеалов, интересов.
Основные волевые свойства личности: целеустремленность, решительность, настойчивость,
выдержка, самостоятельность, дисциплинированность, смелость, стойкость. Люди сильной воли с
развитыми такими свойствами. Воля закаляется и крепнет в трудностях. «Как закалялась сталь».
Первостепенное значение в развитии воли и формировании волевых свойств имеет повседневный
регулярный труд.
Целеустремленность. Умение ставить и достигать цели. Имеет отчетливые, ясные цели. Борется
за претворение их в жизнь. Целеустремленный – это одержимый человек. Он точно знает, за что
борется, куда идет. Ясность цели – вот основное достоинство целеустремленного человека.
Самадхи – высшая цель йога. Воспитание учеников. Пропаганда духовных знаний.
У многих людей целеустремленность проявляется лишь в личных эгоистичных целях, в служении
себе и своей семье, корпоративные интересы.
Решительность проявляется в быстром и продуманном выборе цели, определении способов ее
достижения. Высокое развитие воли такого человека. Особенно отчетливо проявляется
решительность в момент принятия цели, а также при осуществлении принятого решения.
Раздвоенность мыслей, чувств характерно для нерешительных. Они долго и мучительно думают,
как поступить, сомневаются в правильности принимаемого решения, опасаются за последствия
самого решения и результата его осуществления. Упускает время. Поспешное, половинчатое,
непродуманное решение.
Настойчивость. Способность длительное время направлять и контролировать поведение в
соответствии с намеченной целью. Человек держит в сознании поставленную задачу и строит свое
поведение с таким расчетом, чтобы приблизить ее решение. Он правильно оценивает обстановку,
находит в ней то, что помогает достижению цели. Он не только использует сложившиеся
обстоятельства, но и сам создает их. Бывают временные отступления, но при подходящих условиях
снова идет вперед. Не останавливается перед неудачами, не поддается сомнению, упрекам и
противодействию других людей. Он снова и снова мобилизует свои психические и физические
силы, для того, чтобы попытаться вновь реализовать задуманное.
Часто бывают люди умные и талантливые, однако управлять длительное время своим поведением
в более или менее сложных условиях или при встрече с первыми трудностями они не в состоянии.
Им кажется. Что возникшие препятствия непреодолимы, а поэтому не стоит напрягаться, зря
тратить силы. Это неумение приводит к тому, что принятое решение остается невыполненным, а
между тем оно вполне посильно для человека и есть все объективные условия для его реализации.
Настойчивость часто проявляется в упрямстве. Упрямец признает лишь собственное мнение,
собственные аргументы и стремится руководствоваться ими в действиях и поступках, хотя эти
аргументы могут быть ошибочными или, во всяком случае, не лучшими.
Выдержка. Самообладание – в способности сдерживать психические и физические проявления,
мешающие достижению цели. В сложных условиях, угрозе здоровью и жизни, чести и достоинству.
Сдержанный человек выберет такой уровень активности, который будет соответствовать условиям
и будет оправдан обстоятельствами. Тормозная функция воли выражена в выдержке.
Самостоятельность. Умение по собственной инициативе ставить цели, находить пути достижения и
практически выполнять принятые решения. Без посторонней помощи вскрывает проблемную
ситуацию, исходя из нее ставит цель. Не ждет подсказки, указаний. Более того, он активно
отстаивает свою точку зрения, , свое понимание задачи, цели и пути ее реализации. Он уверен в
правильности принимаемо решения и энергично борется за его осуществление. У такого человека
развита критическая сторона сознания. Однако это не значит, что он отвергает другие точки зрения,
предложения, советы. Он учитывает их, но предварительно взвешивает их ценность.
Противоположность – внушаемость, конформизм. Внушаемые не могут по собственной инициативе
начать и закончить более или менее сложное волевое действие. Они проявляют активность в том
случае, если получают указания, распоряжения, совет. Собственные решения и дела они ставят под
сомнение. Конформизм – делать как все. Толпа.
Смелость – сила воли в преодолении препятствий, опасных для благополучия и жизни человека.
Для смелых действий требуется самообладание.
Выносливость и терпение. Препятствия и трудности, которые приходится преодолевать при
достижении целей, не только требуют от человека затраты сил и времени, но часто причиняют ему
физические и моральные страдания. Холод и жара, голод, снег, дождь, болезни, боль. Переносить
трудности и невзгоды. Оставаться верным поставленной цели и продолжает действовать
соответствующим образом для достижения ее.
Моральность воли. Какие цели, средства достижения цели, желания, принципы при принятии
решения. В соответствии с дхармой, без совершения греха, чтобы не создать отрицательную карму,
в соответствии с принципами ямы и ниямы. Человек чувствует, сознает моральную ответственность
за свои решения и за свои действия. Непричинения никому вреда, ограничения свободы.
Моральность пороявляется во всех фазах волевого процесса – в борьбе мотивов, в принятии
решения, в исполнении и последующей оценке. Оценочные чувства и суждения проявляются
раньше принятого решения и действия, предвидение результатов своих действий. Мораль связана
с мировоззрением. Именно в мировоззрении йог черпает свои жизненные цели и принципы,
которые играют существенную роль в волевых действиях.
Воля и другие психические процессы
Воля и вера. Важнейшим моментом в волевом процессе является постановка цели. Цель своих
действий мы можем представить с различной ясностью. Когда ясна цель можно заранее видеть
результаты своих действий, иногда туманно. Чем яснее цель, тем сильнее стремление. «Золото
Маккены». Самадхи. Коммунизм – туманная цель. Ясность цели обусловливает решительность,
постоянство, сознательность в выборе решения, обусловливает силу действий, смелость,
настойчивость, выносливость.
Для сильного проявления воли большое значение имеет ясность предварительных представлений
путей и средств, при помощи которых человек предполагает достичь и достигает поставленных
целей. Роль воображения, памяти, мышления, речи, опыта и знаний человека. В воображении
создаются представления целей действий, результатов действий, а также представления о новых
средствах и путях, ведущих к достижению целей. Планирование. Планировать – значит обдумывать,
мыслить.
Большое влияние на силу воли оказывает направленность мышления, которая выражается в
мировоззрении человека. Раджа-йога является величайшей силой, движущей волю на
преодоление всех трудностей. Убеждения осмысливают стремления и действия человека. Великая
цель рождает великую энергию.
Большое влияние на волю оказывают чувства. Они изначальны как стремления. К свободе, счастью.
Велика роль чувств в борьбе мотивов. Чувства побуждают нас принять то или иное решение. Они
активируют или тормозят волевые процессы. Обусловливают нашу решительность, силу. Смелость,
постоянство. Известно, какое громадное значение имеют в больших делах воодушевление,
энтузиазм и положительные страсти. Высокие социально-политические и моральные чувства,
чувство долга, патриотизма укрепляют нашу волю, делают ее сильной, настойчивой, вселяют в нас
уверенность в достижение поставленной цели.
Большое значение в проявлениях сильной воли имеют моральные принципы ямы и ниямы,
которыми человек руководствуется в своих действиях, и моральные чувства, которые человек
переживает, совершая эти действия.
Развитие воли
Для формирования воли большое значение имеет развитие интересов, идеалов. Наличие
интересов и идеалов способствует пробуждению сознания необходимости самовоспитания воли.
Молекулярная биология у меня. Йога.
Воспитание воли состоит в развитии и закреплении положительных качеств воли – инициативности,
смелости, самообладания, настойчивости, выносливости, принципиальности, самокритичности,
дисциплинированности. Также предупреждение у детей и учеников отрицательных качеств воли и
в подавлении и искоренении их в тех случаях, когда они возникли. Рабская психология с
конформизмом, вандализмом,
причинением вреда – греховность. Малодушие, лень, слабоволие,
несамостоятельность, лицемерие, забалтывание проблем. См. сутру 1:30-31.
неинициативность,
Воспитание воли тесно связано с воспитанием мышления и чувств. Развивая мышление, мы тем
самым воспитываем способность к наиболее сознательной постановке цели, к наиболее
обоснованному выбору решений и действий. Роль книг, фильмов, телепередач. Философская
подготовка. Кружки научно-технического творчества, созидательный труд.
Воспитание высоких моральных качеств дает побуждения к моральным решениям и действиям.
Тапас – самообуздание, моральная самодисциплина и стойкость.
Развитие чувств через любовь, дружбу, искусство, литературу, эстетику природы. Фильмы, книги.
Художественная самодеятельность.
Роль физического воспитания в формировании воли. Занятия спортом, физкультурой, туризмом.
Гигиена и закаливание. Тренировки, соревнования. Развитие силы, выносливости, быстроты.
При воспитании и самовоспитании воли центральное место должно занимать развитие
способности к волевому усилию. Необходимо упражняться в том, чтобы всякое разумное решение
переходило в действие. Нужно учить и учиться выполнять принятое решение. Доводить до конца
начатое дело. Следует так развивать волю, чтобы в нужные моменты вся энергия человека –
физическая, эмоциональная, интеллектуальная – могла концентрироваться на волевых действиях.
Волевой человек – это человек с ясным умом, с ярким творческим воображением, с сильными
моральными качествами и чувствами, человек идейный. Это человек деятельный, способный
всегда выполнить свои разумные и принципиальные решения, обещания, способный решительно
действовать, бороться с трудностями, преодолевать препятствия. Это человек активный,
организованный. Постоянное применение волевых усилий закрепляется в привычках, чертах
характера. Нам нужны люди с творческой инициативой, решительные, уверенные в своих силах,
смелые, настойчивые, мужественные, с сознанием ответственности, дисциплинированные.
Для воспитания роли большое значение играют примеры людей с высокими волевыми качествами.
Роль учителя, героев кино, книг. Святых, йогов. Примеры влекут, вызывают стремление к
подражанию.
Развитие и воспитание воли связано с образованием навыков и привычек.