Конспект тематического занятия в младшей группе на тему: «Спички детям не игрушка» Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности. Задачи: Дать детям представления о пользе и вреде огня. Познакомить со свойствами огня. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения. Оборудование: Спички, свеча, иллюстрация огня, иллюстрация с изображением полезного применения огня и по правилам пожарной безопасности, игрушка мишка. Предварительная работа: Беседы с детьми на тему "Спички детям не игрушка", рассматривание иллюстраций пожароопасных ситуаций. Словарь: пожар, нельзя, мишка, хорошо, плохо. Ход занятия. 1. Сюрпризный момент в гости приходит мишка. Вос-ль: У меня картинка. Давайте посмотрим! Вос-ль: Это огонь! (Дети садятся на стульчики. Стук в дверь. Появляется мишка, у которого забинтована лапа) Вос-ль: Здравствуй, мишка! Что случилось ? Почему рука болит? Мишка: Я играл со спичками и обжѐгся. Вос-ль: Мишка – нельзя! Опасно! Мишка: Пришел пожарный и потушил огонь, а врач полечил руку. Зачем только нужен этот огонь? Вос-ль: Сядь с нами мишка, мы расскажем об огне, и тогда ты поймешь, что огонь нужен людям. 2. Беседа о полезном применение огня. Вос-ль: Давно-давно люди грелись у огня. Шло время, и люди "приручили" огонь и "поселили" в свои дома. Ребята, где дома видели огонь? Мишка: Да, такой огонь мне нравиться. Вос-ль: Люди поселили огонь в такой домик. Что это? Дети: Спички. Вос-ль: Сейчас я зажгу одну спичку. Посмотрите на огонь. Сейчас я зажгу свечку. (дети наблюдают за огнем) 3. Игра - превращение. Вос-ль: Вы видите, как танцует пламя в свечи. Давайте, мы с вами превратимся в свечку. Наше тело - это свеча, поэтому мы стоим не двигаемся. А руки - это зажженный огонь. Покажите, как пламя танцует. (свеча гаснет, дети садятся на стульчики) 4. Правила пожарной безопасности. Вос-ль: Сегодня мы с вами зажигали свечу. А ребятам нельзя. Только маме, папе, дедуле, бабуле. Вос-ль: Когда горит свеча, горячо. А если упадѐт, то будет пожар. Вос-ль: Вот видишь мишка , что может случиться. Чтобы не было пожара, нельзя маленьким детям брать в руки спички - это первое правило. Посмотрите, ребята, что может произойти, если дети будут играть со спичками. Вос-ль: А еще пожар может случиться от утюга, если его оставить не выключенным, если сунуть палец в розетку или гвоздь – это электричество очень опасное. Находиться рядом с салютом тоже опасно. Вос-ль: Эти правила надо знать и соблюдать. Посмотрите, что может произойти, если неправильно обращаться с огнем. Пожар. А ты, Мишка, не играй со спичками. Мишка: Запомнил. Я больше никогда не буду играть со спичками. А вы поиграете со мной? Вос-ль: Следует помнить, что опасен не только огонь, но и дым. Вос-ль: А кто тушит огонь? (Пожарные картинка) 6.Дидактическая игра: «Найди пожарного». Вос-ль: А на пожарной машине ездят пожарные. 7.Дидактическая игра: «Найди пожарную машину». Вос-ль: Ребята, посмотрите, а вот так работают пожарники во время пожара. (Картинка пожарные тушат пожар) Вос-ль: Мишка , нельзя играть со огнѐм Мишка: Я понял, что спички-это не игрушка. Вос-ль: Соблюдай их и выздоравливай. Пока.