1

1
2
1.1. Цель дисциплины
-формирование у студентов целостного подхода к проблемам
профессиональной этики.
Курс состоит из лекционных, практических занятий, самостоятельной
работы и завершается сдачей зачета. Практические занятия предназначены для
теоретического осмысления и обобщения проблем профессиональной этики.
Практические занятия предназначены для закрепления и более глубокого
изучения определенных аспектов лекционного материала. Самостоятельная
работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного
ознакомления а с определенными разделами курса по рекомендованным
преподавателем материалам и подготовки к выполнению индивидуальных
заданий по курсу.
1.2. Задачи дисциплины
- освоение основных этических категорий, понятий профессиональной и
прикладной этики;
- рассмотрение основных этических проблем,
- изучение механизмов этического регулирования в сфере управления
персоналом.
1.3. Результаты обучения
Студент, завершивший изучение курса Учет этических особенностей
персонала должен знать:
-механизмы этического регулирования в сфере управления персоналом;
-этические нормы и профессиональные стандарты;
-нравственно-этические нормы и особенности развития персонала;
владеть:
-методиками оценки деловых, профессиональных, лидерских и иных
качеств работников труда и управления.
уметь:
-учитывать индивидуальные особенности человека при подборе
кадров.
3
2. Место данной дисциплины в учебном процессе
Для изучения этических особенностей персонала нужно усвоить
основные понятия управления персоналом, в первую очередь, разделы,
связанные с набором и отбором персонала, его аттестацией, мотивацией,
теоретические основы социологии, психологии и педагогики, менеджмента.
В свою очередь, знание основ учета этических особенностей персонала
способствует более глубокому пониманию перечисленных дисциплин,
окажется полезным при прохождении производственной практики.
3. Содержание дисциплины
Изучение этических особенностей персонала способствует воспитанию
как общей культуры специалиста, так и культуры делового общения. Во
многом дисциплина носит инновационный характер, так как несмотря на
длительную историю ее формирования, интенсивное развитие и все более
широкое использование в практике она получила лишь в последние годы.
3.1.Содержание лекционных занятий
№
Наименование тем и их содержание
недели
1,2
3,4,5
Кол-во
часов
Природа и сущность этики.
Категории этики. Функции этических
категорий.
Основные
этические
категории: добро и зло, справедливость
и долг, совесть, ответственность,
достоинство, честь.
Содержание и особенности моральной
регуляции.
Прикладная и профессиональная
этика. Феномен профессиональной
4
Методы
преподавания
8/1
Лекция
4/1
Лекция с
использованием
этики. Профессиональная этика и
общественная этика: единство и
конфликтность.
Миссия
профессиональной
этики.
Профессиональные моральные нормы.
Виды
профессиональной
этики.
Профессионально-этические кодексы.
Саморегулирование
профессии:
профессиональные
сообщества,
этические комиссии, комитеты, жюри.
наглядных
методов
Соотношение прикладной и
профессиональной этик.
6,7
Этические проблемы. Карьера и
карьеризм.
Среда
формирования
служебного карьеризма. Аномальная
продукция карьеризма. Преодоление
карьеризма.
6/1
Круглый стол
Моральный конфликт .Феномен
морального конфликта. Специфика и
содержание моральных конфликтов.
Социальная ответственность.
8,9,10
Совершенствование
профессиональной этики служащих
как мировая тенденция. Опыт
западных стран по отношению к
проблемам этического регулирования
работы персонала: прием подарков;
конфликт финансовых интересов;
беспристрастность при выполнении
служебных обязанностей;
злоупотребление служебным
положением(США, Канада,
Великобритания, Казахстан и др.).
4/1
Лекция с
использованием
ситуационных
методов
11,12
Совершенствование методов
управления с учетом
индивидуальных особенностей.
Индивидуальные особенности человека
4/1
Лекция с
наглядной
5
иллюстрацией
и их роль при подборе кадров.
13
Методика оценки
деловых,профессиональных,
лидерских и иных качеств
работников труда и управления.
8/1
14,15
Механизмы этического
регулирования в России. Стандарты
поведения в негосударственной сфере.
Этическая инфраструктура. Кодексы
поведения персонала. Органы контроля
за соблюдением моральных норм.
Этические комитеты, комиссии.
4/0
Всего часов
36/6
Лекция с
элементами
дискуссии
Лекция и
дискуссия
3.2.Содержание практических занятий
Тематика практических занятий разработана в соответствии с
лекционным курсом и требованиями государственного образовательного
стандарта. Подготовка к практическим занятиям включает проработку
лекционного материала, а также самостоятельное изучение отдельных вопросов
по заданным темам.
№
Наименование тем и их содержание
неде
ли
2
Кол-во
часов
Понятие о деонтологии. Этические
требования к деятельности в сфере
субъектно-субъектных отношений.
Этика структуры и этика нейтралитета.
Этика
общественная
и
этика
административная.
6
6/1
Методы
преподавания
Дискуссия
3,4
Моральный аспект генезиса аномалий
4/1
Дискуссия
4,5
Виды прикладной этики.
Биомедицинская этика.
Профессиональная этика.
6/1
Деловая игра
5,6
Методика оценки деловых,
профессиональных, лидерских и иных
качеств работников труда и управления.
4/1
Ролевая игра
7
Этические проблемы современности
4/1
Дискуссия
8
Карьера и карьеризм.
8/1
Дискуссия
8,9
Механизмы этического регулирования
Всего часов
3.3.
4/0
Деловая игра
36/6
Перечень тем лабораторных работ
Не предусмотрены учебным планом
3.4.
Перечень тем контрольных работ (для заочной формы
обучения)
1. Цели управления персоналом как система нравственных отношений.
2. Нравственные отношения в системе управление персоналом.
3. Взаимоотношения руководителя и подчиненного: нравственный аспект.
4. Нравственные аспекты методов управления персоналом.
5. Нравственная культура специалиста по управлению персоналом.
6. Концепция социально-этического маркетинга.
7. Особенности управления персоналом в многонациональном коллективе.
8. Социальная среда организации.
9. Карьера и карьеризм.
10. Этика менеджера по персоналу как составная часть деловой этики.
11. Этические нормы и принципы в работе менеджера по персоналу.
12. Теоретические аспекты развития деловой этики.
13. Нравственная оценка профессии.
7
14. Репутация профессионала.
15. Кодекс профессиональной морали.
16. Активная жизненная позиция.
17. Виды прикладной этики.
18. Сложности управления талантливыми сотрудниками.
19. Этические обязательства персонала.
20. Этическое консультирование.
3.5. Темы докладов (рефератов)
Не предусмотрено учебным планом
3.6. Перечень курсовых работ
Не предусмотрено учебным планом
3.7. Задания к контрольным мероприятиям (зачёту)
1. Учет индивидуальных особенностей склонностей и направленности в
подготовке кадров.
2. Методы диагностики потенциальных факторов риска рискогенных
сотрудников в работе.
3. Обман в нашей жизни. Использование индивидуальных личностных
особенностей Система тестов для определения индивидуальных
склонностей персонала .
4. Мотив и мотивация сотрудников .
5. Индивидуальные особенности человека и их роль при подборе кадров.
6. Разработка положения об этическом комитете.
7. Основные характеристики трудового потенциала.
8. Показатели результативности труда.
9. Этический кодекс организации.
10. Этические принципы и стандарты.
11. Этика и имидж.
12. Карьера и карьеризм.
13. Механизмы этического регулирования.
14. Моральный аспект генезиса аномалий.
15. Этика общественная и этика административная.
16. Органы контроля за соблюдением моральных норм.
17. Опыт западных стран по отношению к проблемам этического
регулирования работы персонала.
18. Индивидуальные особенности человека и их роль при подборе кадров.
19. Моральный конфликт .Феномен морального конфликта.
20. Саморегулирование профессии: профессиональные сообщества,
этические комиссии, комитеты, жюри.
8
3.8. Рейтинговая оценка знаний студентов
Рейтинговая система оценки
по курсу “Учет этических особенностей персонала” для студентов 2 курса
специальности Управление персоналом
на 3 семестр
Таблица 1
Максимальное количество баллов за каждую текущую аттестацию
1 срок предоставления
результатов текущего
контроля
2 срок
предоставления
результатов текущего
контроля
3 срок
предоставления
результатов текущего
контроля
Итого
0-30
0-30
0-40
0-100
Таблица 2
Виды контрольных мероприятий в баллах
Виды контрольных мероприятий
Баллы
№ недели
1 аттестация
1.
Работа на семинарских занятиях:
1-5
- ответ
0-3
- дополнение
0-2
2.
Подготовка и защита презентации
0-10
3.
Аналитическая записка по курсу
3
4
0-5
4
Письменный опрос по пройденным темам
0-5
3,4
5
Круглый стол "
0-5
5
ИТОГО
6
7
30
2 аттестация
Работа на семинарских занятиях:
6-12
9
- ответ
0-3
- дополнение
0-2
8.
Подготовка и защита презентации
0-15
12
9.
Аналитическая записка по курсу (аннотация статьи по
тематике курса)
0-5
8
10.
Контрольная работа
0-5
9
ИТОГО
30
3 аттестация
11
Письменный опрос по пройденным темам
0-10
15
12
Круглый стол
0-10
14
13
Представление
10
16
14
Работа на семинарских занятиях:
15
13-17
- ответ
0-3
- дополнение
0-2
Аналитическая записка по курсу (аннотация статьи по
тематике курса)
0-5
ИТОГО
40
ИТОГО
100
17
4. Содержание самостоятельной работы студентов
Самостоятель
ная работа
10
Виды
контроля
(номер из
списка)
Виды самостоятельной
работы
Количество
часов
Неделя
4.1. Календарный график самостоятельной работы студентов
без
преподавате
с
ля
преподавате
лем
с группой
1
2
3
4
5
6
7
8
20
0,7
1
Устный
опрос
1-4
Лекция
36
Практические занятия
36
1-17
Подготовка к устному
опросу
3,6,
10,1
3
Подготовка к
письменному опросу
10,1
0,7
1
1Письменн
4,5ый опрос
17
4,9
Аналитический обзор
содержания
профессинальноэтических кодексов
20
0,7
1
Выступле
ние
517
Письменн
ая
контроль
ная
работа
517
7,13
Подготовка
контрольной работе
к
Всего:
10,1
0,6
1,
1
61,2
2,7
4,
1
5. Методическое обеспечение
5.1. Основная литература
1.
Этика деловых отношений [Текст] : учебное пособие / Т. В. Мартова. Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 252 с. - (Высшее образование)
11
2. Этика деловых отношений [Текст] : учебник для студентов высших учебных
заведений, обучающихся по специальности "Управление персоналом" / А. Я.
Кибанов, Д. К. Захаров, В. Г. Коновалова ; под ред. А. Я. Кибанова ;
Государственный университет управления. - 2-е изд., испр. и доп. - М. :
ИНФРА-М, 2010. - 424 с.
3. Организация предпринимательской деятельности [Текст] : учебник / А. И.
Базилевич [и др.] ; ред. В. Я. Горфинкель. - М. : Проспект, 2012. - 544 с.
5.2. Дополнительная литература
4. Психология и этика менеджмента и бизнеса [Текст] : учебное пособие для
студентов высших и средних специальных учебных заведений / А. К. Семенов,
Е. Л. Маслова. - 2-е изд. - М. : ИВЦ "Маркетинг", 2000. - 198 с.
5. Этика бизнеса [Текст] : учебное пособие для студентов управленческих и
экономических специальностей вузов / Ю. Ю. Петрунин, В. К. Борисов ; МГУ
им. М. В. Ломоносова. - М. : Дело, 2001. - 280 с. - (Наука управления).
6. Этика деловых отношений [Текст] : учебник для студентов вузов,
обучающихся по специальности "Управление персоналом" / А. Я. Кибанов, Д.
К. Захаров, В. Г. Коновалова; под ред. А. Я. Кибанова ; Государственный
технический университет. - М. : ИНФРА-М, 2004. - 368 с.
Периодические издания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Журнал "Эксперт" (издательский дом "Коммерсант").
Журнал "Деньги» (издательский дом "Коммерсант").
Журнал "Социологические исследования".
Газета "Коммерсанть".
Журнал «Секрет фирмы»
Журнал «Управление персоналом»
5.3. Методические указания
12
5.4. Мультимедийные и технические средства обучения
При подготовке к практическим занятиям рекомендуется пользоваться не
только основной и дополнительной литературой по курсу, но и различными
электронными публикациями, связанными по тематике с курсом, которые
можно найти в электронных библиотеках.
5.5. Иллюстративные материалы
Нет
13
Лист регистрации изменений
Номера листов (страниц)
Вход.
№
из
м.
измене
нных
замене
нных
новы
х
аннули- Всего
рованлистов в
ных
докумен
те
№
№
доку споро Подпис Дата
ь
мен в.
та
док.
и дата
14
15