ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация
«УРАЛЬСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
09.02.03 « ПРОГРАММИРОВАНИЕ В КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМАХ»
Квалификация: техник- программист
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения 3 года 10 мес.
на базе основного общего образования
2014 г.
Программа подготовки специалистов среднего звена среднего профессионального
образования разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта
по специальности Программирование в компьютерных системах
Одобрена цикловой комиссией
информатики и вычислительной
техники
Председатель комиссии
______________ О.Г. Максимова
Протокол № 1
от «28» августа 2014 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор техникума
________________ В.И. Овсянников
«29» августа 2014 г.
Разработчики:
________Максимова О.Г._____преподаватель спецдисциплин
ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.
_______Собянин О.А. _____преподаватель спецдисциплин
ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.
Техническая экспертиза ППССЗ пройдена.
Эксперт:
Методист АН ПОО «Уральский промышленно-экономический техникум»
____________________Т.Ю. Иванова
Рецензенты:
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Нормативно-правовые
основы
разработки
программы
подготовки
специалистов среднего звена
1.2. Нормативный срок освоения программы
1.3. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования
к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена
1.4. Область и объекты профессиональной деятельности
1.5. Виды профессиональной деятельности и компетенции
1.6. Специальные требования
2. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного
процесса
2.1. Учебный план
2.2. Календарный учебный график
2.3. Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического
цикла
2.3.1. Программа ОГСЭ. 01 Основы философии
2.3.2. Программа ОГСЭ. 02 История
2.3.3. Программа ОГСЭ. 03 Иностранный язык
2.3.4. Программа ОГСЭ. 04 Физическая культура
2.4. Программы дисциплин математического и общего естественнонаучного
цикла
2.4.1. Программа ЕН. 01 Элементы высшей математики
2.4.2. Программа ЕН. 02 Элементы математической логики
2.4.3. Теория вероятностей и математическая статистика
2.5. Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального
цикла
Программы общепрофессиональных дисциплин
2.5.1. Программа ОП. 01 Операционные системы
2.5.2. Программа ОП. 02 Архитектура компьютерных систем
2.5.3. Программа ОП. 03 Технические средства информатизации
2.5.4. Программа ОП. 04 Информационные технологии
2.5.5. Программа ОП. 05 Основы программирования
2.5.6. Программа ОП. 06 Основы экономики
2.5.7. Программа ОП. 07 Правовое обеспечение профессиональной
деятельности
2.5.8. Программа ОП. 08 Теория алгоритмов
2.5.9. Программа ОП. 09 Безопасность жизнедеятельности
2.5.10.
Программа ОП.В.01. Пользователь ПК
2.5.11.
Программа ОП.В.02. Основы информационной безопасности
2.5.12.
Программа ОП.В.03. Алгоритмы на графах
Программы профессиональных модулей
2.5.13.
Программа профессионального модуля ПМ.01 Разработка
программных
модулей
программного
обеспечения
для
компьютерных систем.
2.5.14.
Программа профессионального модуля ПМ.02 Разработка и
администрирование баз данных.
2.5.15.
Программа профессионального модуля ПМ.03 Участие в
интеграции программных модулей.
2.5.16.
Программа профессионального модуля ПМ.04 Выполнение
работ по профессии «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин»
2.5.17.
Программа профессионального модуля ПМ.В.05 Разработка и
эксплуатация информационных систем
2.5.18.
Программа профессионального модуля ПМ.В.06 Основы
дизайна
3. Материально-техническое обеспечение реализации программы подготовки
специалистов среднего звена
4. Оценка результатов освоения программы подготовки специалистов
среднего звена
4.1. Контроль и оценка достижений обучающихся
4.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
4.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников
Приложения: программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.
1.1.
1. Общие положения
Нормативно-правовые основы разработки программы подготовки
специалистов среднего звена
Программа подготовки специалистов среднего звена
среднего
профессионального образования
- комплекс нормативно-методической
документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку качества
подготовки обучающихся и выпускников по специальности
09.02.03
Программирование в компьютерных системах.
Нормативную правовую основу разработки программы подготовки
специалистов среднего звена (далее - программа) составляют:
– федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
– федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по
специальности среднего профессионального образования (СПО),
– нормативно-методические документы Минобрнауки России.
1.2. Нормативный срок освоения программы
Нормативный срок освоения программы базовой подготовки по профессии,
специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах при очной
форме получения образования:
_
на базе среднего (полного) общего образования – 2 год 10 месяцев;
– на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.
2. Характеристика профессиональной деятельности
выпускников и требования к результатам освоения программы подготовки
специалистов среднего звена
2.1. Область и объекты профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников:
совокупность методов и средств для разработки, сопровождения и эксплуатации
программного обеспечения компьютерных систем
Объекты профессиональной деятельности выпускника:
- компьютерные системы;
- автоматизированные системы обработки информации и управления;
- программное обеспечение компьютерных систем (программы, программные
комплексы и системы);
- математическое, информационное, техническое, эргономическое,
организационное и правовое обеспечение компьютерных систем;
- первичные трудовые коллективы.
2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции
Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции
выпускника.
Код
ВПД 1
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК 1.4
ПК 1.5
ПК 1.6
ВПД 2
ПК 2.1
ПК 2.2
ПК 2.3
ПК 2.4
ВПД 3
ПК 3.1
ПК 3.2
ПК 3.3
ПК 3.4
ПК 3.5
ПК 3.6
ВПД 4
ВПД 5
ПК 5.1
ПК 5.2
ПК 5.3
ПК 5.4
ПК 5.5
ВПД 6
ПК 6.1
Наименование
Разработка программных модулей программного обеспечения компьютерных
систем
Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.
Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых
спецификаций на уровне модуля.
Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных
программных средств.
Выполнять тестирование программных модулей.
Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.
Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с
использованием графических языков спецификаций.
Разработка и администрирование баз данных
Разрабатывать объекты базы данных.
Реализовывать базу данных в конкретной СУБД.
Решать вопросы администрирования базы данных.
Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных.
Участие в интеграции программных модулей
Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия
компонент программного обеспечения.
Выполнять интеграцию модулей в программную систему.
Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных
программных средств.
Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.
Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет
соответствия стандартам кодирования.
Разрабатывать технологическую документацию.
Выполнение работ по профессии «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин»
Разработка и эксплуатация информационных систем
Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в
соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения.
Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на
этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в
разрабатываемых модулях информационной системы.
Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной
системы.
Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках
своей компетенции, документировать результаты работ.
Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и
восстановлению данных информационной системы, работать с технической
документацией.
Выполнение работ по проектированию и программированию сайтов
Разрабатывать проектную идею, основанную на творческом подходе к решению
дизайнерской задачи.
ПК 6.2
ПК 6.3
Разрабатывать web- сайт и баннерную рекламу для Интернета
Планировать и реализовывать web- сайт в программе Adobe Dreamweaver
Общие компетенции выпускника
Код
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
Наименование
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного
процесса
1. Конституция Российской Федерации
2. Федеральный государственный образовательный стандарт
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
3. Документы Министерства образования и науки РФ
3.3. Программы дисциплин общего гуманитарного и социальноэкономического цикла
3.3.1. Программа ОГСЭ. 01 Основы философии
3.3.2. Программа ОГСЭ. 02 История
3.3.3. Программа ОГСЭ. 03 Иностранный язык
3.3.4. Программа ОГСЭ. 04 Физическая культура
3.4. Программы дисциплин математического и общего естественнонаучного
цикла
3.4.1.Программа ЕН. 01 Элементы высшей математики
3.4.2.Программа ЕН. 02 Элементы математической логики
3.4.3.Теория вероятностей и математическая статистика
3.5.
Программы
дисциплин
и
профессиональных
модулей
профессионального цикла
Программы общепрофессиональных дисциплин
3.5.1. Программа ОП. 01 Операционные системы
3.5.2. Программа ОП. 02 Архитектура компьютерных систем
3.5.3. Программа ОП. 03 Технические средства информатизации
3.5.4. Программа ОП. 04 Информационные технологии
3.5.5. Программа ОП. 05 Основы программирования
3.5.6. Программа ОП. 06 Основы экономики
3.5.7. Программа ОП. 07 Правовое обеспечение профессиональной
деятельности
3.5.8. Программа ОП. 08 Теория алгоритмов
3.5.9. Программа ОП. 09 Безопасность жизнедеятельности
3.5.10.
Программа ОП.В.01. Пользователь ПК
3.5.11.
Программа ОП.В.02. Основы информационной безопасности
3.5.12.
Программа ОП.В.03. Алгоритмы на графах
Программы профессиональных модулей
3.5.13.
Программа профессионального модуля ПМ.01 Разработка
программных
модулей
программного
обеспечения
для
компьютерных систем.
3.5.14.
Программа профессионального модуля ПМ.02 Разработка и
администрирование баз данных.
3.5.15.
Программа профессионального модуля ПМ.03 Участие в
интеграции программных модулей.
3.5.16.
Программа профессионального модуля ПМ.04 Выполнение
работ по профессии «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин»
3.5.17.
Программа профессионального модуля ПМ.В.05 Разработка и
эксплуатация информационных систем
3.5.18.
Программа профессионального модуля ПМ.В.06 Основы
дизайна
4.
Материально-техническое обеспечение реализации программы
подготовки специалистов среднего звена
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
социально-экономических дисциплин;
иностранного языка;
математических дисциплин;
стандартизации и сертификации;
экономики и менеджмента;
социальной психологии;
безопасности жизнедеятельности.
Лаборатории:
технологии разработки баз данных;
системного и прикладного программирования;
информационно-коммуникационных систем;
управления проектной деятельностью.
Полигоны:
вычислительной техники;
учебных баз практики.
Тренажеры, тренажерные комплексы:
тренажерный зал.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для
стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
5.1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
С
целью
контроля
и
ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
оценки
результатов
подготовки
и
учета
индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:
 входной контроль;
 текущий контроль;
 рубежный контроль;
 итоговый контроль.
Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии оценивания
достижений обучающихся определяются Положением о контроле и оценке
достижений обучающихся.
Входной контроль
Назначение входного контроля состоит в определении способностей
обучающегося и его готовности к восприятию и освоению учебного материала.
Входной контроль, предваряющий обучение, проводится в форме устного опроса,
тестирования, письменного экзамена.
Текущий контроль
Текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем
и/или
обучающимся
в
процессе
проведения
практических
занятий
и
лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий1
или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о:
 выполнении
обучаемым
требуемых
действий
в
процессе
учебной
деятельности;
 правильности выполнения требуемых действий;
 соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала;
 формировании
действия
с
должной
мерой
обобщения,
освоения
(автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т.д.
Рубежный контроль
Рубежный (внутрисеместровый) контроль достижений обучающихся
базируется на модульном принципе организации обучения по разделам учебной
дисциплины. Рубежный контроль проводится независимой комиссией, состоящей
из ведущего занятия преподавателя, специалистов структурных подразделений
образовательного учреждения. Результаты рубежного контроля используются для
оценки достижений обучающихся, определения рейтинга обучающегося в
соответствии с принятой рейтинговой системой, и коррекции процесса обучения
(самообучения).
Итоговый контроль
Итоговый контроль результатов подготовки обучающихся осуществляется
комиссией в форме зачетов и/или экзаменов, назначаемой администрацией ОУ, с
участием ведущего (их) преподавателя (ей).
Индивидуальное домашнее задание (ИДЗ) – традиционная форма организации самостоятельной внеаудиторной
работы с целью проверки результатов самообучения. В зависимости от содержания, ИДЗ может представлять
собой графическую, расчетную, расчетно-графическую работу, а также реферат, аналитический обзор, эссе и т.п.
1
5.2. Требования к выпускным квалификационным работам
5.2.1. Структура выпускной квалификационной работы (ВКР)
Выпускная квалификационная работа (ВКР) преследует цели сопоставления
достигнутого выпускником уровня фундаментальной, общепрофессиональной и
специальной подготовки с требованиями профессионально-образовательной
программы специальности.
Качество профессиональной и специальной подготовки дипломированного
специалиста объективно определяется на основе полученных им результатов,
охватывающих своим содержанием основные этапы научно-технического
процесса.
Содержание ВКР должно соответствовать профессионально-образовательной
программе специальности.
ВКР должна выполняется на основе индивидуального задания, содержащего
исходную информацию, достаточную для системного анализа конкретного
объекта.
ВКР оформляется в виде расчетно-пояснительной записки и эскизов,
выполненных в соответствии с требованиями действующих нормативных
документов.
5.2.2. Организация выполнения ВКР
Темы
выпускных
квалификационных
работ
разрабатываются
преподавателями цикловой комиссии и совместно со специалистами других
образовательных учреждений, организаций, заинтересованных в разработке
данных тем, и рассматриваются цикловой комиссией. Тема выпускной
квалификационной работы может быть предложена студентом при условии
обоснования им целесообразности ее разработки.
Темы выпускных квалификационных работ должны отражать современный
уровень развития науки, техники и производства.
Закрепление тем выпускных квалификационных работ (с указанием
руководителей) за студентами оформляется приказом директора.
По
выбранной
квалификационной
теме
работы
исследования
руководитель
разрабатывает
совместно
со
выпускной
студентом
индивидуальный план подготовки и выполнения выпускной квалификационной
работы.
На выполнение ВКР в соответствии с государственными требованиями по
специальности отводится четыре недели календарного времени согласно
учебному плану.
ВКР может носить опытно – практический и теоретический характер.
Объем ВКР должен составлять не менее 30 страниц печатного текста.
ВКР имеют следующую структуру:
- введение,
в
котором
раскрывается
актуальность
выбора
темы,
формулируются компоненты методологического обоснования: объект,
проблема, цели и задачи работы;
- теоретическая
часть,
в
которой
содержатся
теоретические
основы
изучаемой проблемы;
- практическая часть, в которой представлены план проведения работы,
характеристики применяемых методов в экспериментальной части;
- заключение, в котором содержаться выводы и рекомендации относительно
возможностей практического применения полученных результатов;
- список используемой литературы (не менее 20 источников);
- приложения.
5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников
Организация
регламентируется
государственной
итоговой
аттестации
выпускников
Положением о государственной итоговой аттестации
выпускников АН ПОО «Уральский промышленно-экономический техникум».
Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом
заседании Государственной экзаменационной комиссии ГЭК.
Основными функциями ГЭК являются:

комплексная
оценка
уровня
подготовки
(образовательных
достижений) выпускника в соответствии с требованиями ФГОС СПО;

решение вопроса о присвоении уровня квалификации по результатам
ГИА и выдаче выпускнику диплома о среднем профессиональном образовании;
-
внесение
предложений
и
рекомендаций
по
совершенствованию
содержания, обеспечения и технологии реализации образовательных программ,
осуществляемых АН ПОО «Уральский промышленно-экономический техникум»,
на основе анализа результатов ГИА выпускников.
Методическим советом АН ПОО «Уральский промышленно-экономический
техникум» ежегодно разрабатывается программа ГИА. Программа ГИА включает
перечень необходимых для допуска на итоговую аттестацию документов, состав
итоговой аттестации, темы и требования к дипломным работам (проектам), а
также критерии оценки результата образования. Программа ГИА утверждается
директором по согласованию с работодателем после их обсуждения на заседании
методического совета.
Программа
ГИА является частью программы подготовки специалистов
среднего звена.
При разработке программы ГИА определяются:
 вид государственной итоговой аттестации;
 объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой
аттестации;
 сроки проведения государственной итоговой аттестации;
 содержание фонда оценочных средств;
 условия подготовки и процедура проведения государственной итоговой
аттестации;
 формы проведения государственной итоговой аттестации;
 критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.
Программа ГИА доводится до сведения обучающегося не позднее, чем за
шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.
К Программе ГИА для оценивания персональных достижений выпускников
на
соответствие
их
требованиям
соответствующего
федерального
государственного стандарта создаются фонды оценочных средств, позволяющие
оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды
оценочных средств разрабатываются и утверждаются по
работодателями.
согласованию с