“положительный опыт ” в образовании в интересах устойчивого

“ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ” В ОБРАЗОВАНИИ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО
РАЗВИТИЯ В РЕГИОНЕ ЕЭК ООН
"Положительный опыт в ОУР" это инициативы, имеющие прямое отношение к образованию в целях
устойчивого развития, которые демонстрируют успешный опыт, генерируют идеи и способствуют развитию
политики в этой области. Этот «положительный опыт»:
1. фокусируется на образовательных и обучающих аспектах устойчивого развития.
2. имеет новаторский характер. Он развивает новые творческие решения , таких задач как:
пути определения основных местных проблем устойчивого развития
пути адаптации процессов к соответствующим преподавательским и обучающим стратегиям
пути способствования установления связей между обучающими ситуациями и обществом
пути интеграции местных знаний и культуры
процессы составления учебных программ, которые предоставят возможность отразить местные
особенности
основополагающие аспекты наилучшего механизма для практического использования ОУР
3. привносит изменение. Он демонстрирует позитивное и ощутимое влияние на условия проживания, качество
жизни индивидуумов, групп людей или сообществ. Он способствует сближению различных представителей
общественности/секторов и предоставляет возможность новым партнерам присоединиться к
процессу/органам внедрения
4. имеет устойчивый эффект. Содействует устойчивому улучшению условий проживания. Обязан
интегрировать экономические, социальные, культурные и природные компоненты устойчивого развития и
отражать их взаимодействие/взаимозависимость в характере и процессе внедрения.
5. имеет потенциал для повторения. Обеспечивает эффективную методологию для междисциплинарного и
много- секторного сотрудничества. Может повсеместно служить как модель для выработки политики и
инициатив.
6. предлагает некоторые элементы оценки. Уже был оценен и может быть оценен в будущем, как экспертами,
так и другими заинтересованными людьми, с точки зрения таких критериев как новаторство, успех и
устойчивость .
Если вы предоставляете более чем один «положительный опыт», пожалуйста укажите
приоритетность 1, 2 или 3.
1
1. НАЗВАНИЕ ИНИЦИАТИВЫ ПРЕДСТАВЛЕННОЙ КАК ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ :
Международная децентрализованная сеть «Экологические и школьные инициативы/ ENSI»
2. ОТВЕТСТВЕННАЯ СТРАНА/ОРГАНИЗАЦИЯ:
Название: Международный секретариат ENSI:
Почтовый адрес: Adry Nienhaus van Lint
SLO
P.O. Box 2041
7500 CA Enschede
The Netherlands
Телефон: + 31 53 4840 882
Электронный адрес: A.NienhausvanLint@slo.nl
Факс:
Интернет сайт: www.ensi.org
3. ПЕРСОНА ДЛЯ КОНТАКТОВ (имя и должность):
Д-р Гюнтер Франц Пфаффенвиммер (Президент ENSI)
Австрийское федеральное министерство образования, науки и культуры
Подотдел V/11c, Экологическое образование
Minoritenplatz 5
A-1014 Wien
Austria
Phone: +43 1 53120 2532
Fax: +43 1 53120 259
e-mail: guenther.pfaffenwimmer@bmbwk.gv.at
1
Ваш ответ на данный вопросник не должен превышать 2 страниц. Шрифт - Arial , размер шрифта - 9; поля страницы - 2 см..
4. ФОКУС ИНИЦИАТИВЫ (отметьте один или более):
Образование/обучение
Преподаватели
Борьба с бедностью
Равенство полов
Здоровый образ жизни
ВИЧ/СПИД
Устойчивая урбанизация
Корпоративная ответственность
Экономика
Окружающая среда
Вода
Изменение климата
Биоразнообразие
Предотвращение катастроф
Развитие сельской местности
Устойчивое потребление
Устойчивый туризм
Гражданство/патриотизм
Мир, права человека и безопасность
Политика, право, управление
Межкультурное взаимопонимание
Культурное разнообразие
Знания коренных народов
Инструменты, пособия и материалы
(Meдиа & ИКТ)
Исследование / Наблюдение
Региональное/международное
сотрудничество
Другое (укажите)
5. ОПИСАНИЕ ИНИЦИАТИВЫ (коротко опишите)
Тип (правительственная, неправительственная, муниципальная, другое):
ENSI является правительственной сетью
Рабочий язык (и):
В основном английский
Структура/ Целевая группа(ы) / Количество вовлеченных людей :
Основными партнерами ENSI являются:
• Правительства, преданные улучшению экологического образования и образования в интересах
устойчивого развития.
• Пилотные школы с учителями и учениками.
• Исследователи и эксперты.
• Учителя, преподаватели и их ученики и студенты
Страны члены и страны, вовлеченные в ENSI, включают: Австралию, Австрию, Бельгию, Канаду, Китай, Данию,
Финляндию, Германию, Венгрию, Ирландию, Италию, Японию, Корею, Люксембург, Новую Зеландию, Норвегию,
Словению, Испанию, Швецию, Швейцарию, Соединенное Королевство.
Начальный год и продолжительность:
ENSI была создана в 1986 г. под эгидой Центра учебных исследований и инноваций ОЭСР (CERI).
Бюджет и источники финансирования:
Вовлеченные партнерские организации (если уместно):
ЮНЕСКО, ЕЭК ООН, ЮНЕП, Рада Европы, ЕС.
Вовлеченные заинтересованные стороны/группы (такие как, например, местные сообщества). Опишите
характер их участия и ваших взаимоотношений:
См. Выше: целевые группы
6. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ИНИЦИАТИВЫ (коротко опишите)
Экологические и школьные инициативы (ENSI) являются международной сетью, созданной с целью объединения
школьных инициатив, преподавателей и других заинтересованных сторон в странах по всему миру для
поддержки и понимания деятельности, содействующей устойчивому развитию в школах и их общинах.
На протяжении почти 20 лет ENSI предоставил поддержку развитию образования, которое содействует
пониманию окружающей среды, активным подходам к преподаванию и обучению, образованию граждан через
исследования, развитие политик и обмен опытом и знаниями на международном уровне.
7. МЕТОДОЛОГИЯ (коротко опишите)
методы/подходы (перечислите основные использованные материалы; если необходимо используйте
отдельный лист)
Основные сферы деятельности ENSI в области школьных инициатив по окружающей среде и устойчивому
развитию включают:
• Инициирование, координацию и поддержку исследований и деятельности по развитию школы;
• Публикацию и распространение информации об этой деятельности;
• Содействие международным обменам, пониманию и сотрудничеству, включая сотрудничество с другими
международными организациями и программами;
• Выработку политических рекомендаций и/или деклараций, в уместных случаях
В рамках вышеупомянутых основных сфер деятельности, ENSI проводит такие мероприятия как:
• Разработку стратегий и инструментов по исследованиям и развитию школы, и обмен ими;
• Организацию международных рабочих встреч, семинаров и конференций;
• Распространение утвержденного опыта и исследовательских программ.
8. РЕЗУЛЬТАТЫ И ОЦЕНКА ИНИЦИАТИВЫ (коротко опишите )
Результаты:
Недавние проекты:
• Учебные пейзажи Мира: Школьные общины перепроектировали школьные площадки с тем, чтобы
позволить детям, учителям и их общинам взаимодействовать с их местной окружающей средой (2000 –
2004).
• 3 сети SEED EU Comenius: «Экологическое образование как движущая сила развития школ» (2002 –
2005). Для скачивания продукции/публикаций см. www.seed-eu.net.
• Образование учителей: Разработка учебной программы, которая основывается на компетентности, для
образования в интересах устойчивого развития при начальной подготовке учителей и на курсах
повышения квалификации – проект CSCT (2004 – 2007).
• Критерии качества для школ ОУР. Разработка процедуры имплементации и использования этого
общего набора критериев качества в движении эко-школ в каждой стране (2006 - ). Для скачивания
продукции / публикаций см. www.seed-eu.net, публикаций см. www.ensi.org.
• Публикации успешного опыта в области образования в интересах устойчивого развития в Европе для
учителей младших средних школ в сотрудничестве с Советом Европы (2006 – 2007).
Заявка на Новый Комениус 3 (New Comenius 3): «Школы как центры развития устойчивого будущего». Развитие
фокусируется на сотрудничестве школ с общинами и исследовании и использовании ИКТ (2007 – 2010).
Более подробно см. www.ensi.org.
Сильные стороны:
Слабые стороны и риск:
Проблемы (если уместно):
Условия для успешного повтора (если уместно):
Неразрешенные задачи (если уместно):
Почему вы считаете это успешным опытом?
ENSI имеет двадцатилетний опыт создания международных сетей и развитые специальные знания.
Основываясь на этом, ENSI выражает готовность и желание к расширению сотрудничества, предоставлению
поддержки (международным) инициативам в области ОУР и членству в них.
Приложите одну уместную фотографию, как отдельный файл (max 1024 x 768 px /72 dpi/ jpg-format 80%
quality/ до 300KB)
Направьте свой “Положительный опыт” (до 3х “Положительных опытов” на страну/организацию) эл. почтой
на адрес: esd@unece.org Вы также можете послать нам дополнительную информацию, которая, по
вашему мнению, может быть полезной, включая ссылки на документы, веб-сайты, публикации или статьи
описывающие инициативу..
За дополнительной информацией обращайтесь по тому же адресу эл.почты или : Environment, Human
Settlements and Land Management Division, Economic Commission for Europe Palais des Nations, 8-14 avenue de
la Paix, 1211 Geneva 10, Switzerland. факс 00 41 22 9170107; web : http://www.unece.org/env/esd/welcome.htm
Приложение:
Для скачивания продукции / публикаций см. www.seed-eu.net