на 2014-2015 учебный

Пояснительная записка
к учебному плану ГБНОУ «ГМЛИ»
на 2014-2015 учебный год
Учебный план лицея - нормативный правовой акт, определяющий, максимальный
объем учебной нагрузки обучающихся, распределяющий учебное время, которое отводится
на освоение федерального компонента, регионального компонента и компонента
образовательного учреждения.
Учебный план составлен в соответствии со следующими нормативно правовыми
документами:
1.Федеральный закон от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации" .
2. Приказ Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении
федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных
учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».(с
изменениями, внесенными:
приказом Минобрнауки России от 20 августа 2008 года №241
приказом Минобрнауки России от 30 августа 2010 года №889
приказом Минобрнауки России от 3июня 2011 года №1994
приказом Минобрнауки России от 1 февраля 2012 года №74
3. Письмо Минобрнауки России от 08.10.2010 № ИК- 1494/19 «О введении третьего
часа физической культуры» с Приложениями №1, №2:
Приложение 1: Приказ МО РФ от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении изменений в
ФБУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312
«Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
Приложение 2: Методические рекомендации о введении третьего часа физической
культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных
учреждений РФ»;
4. Приказ МО РФ от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие
федерального образовательного стандарта основного общего образования»;
5. Письмо Минобрнауки РФ от 04.03.2010 г. № 03-412 «О методических
рекомендациях по вопросам организации профильного обучения»;
6. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от
29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
7. Устав государственного бюджетного нетипового общеобразовательного
учреждения «ГМЛИ».
Учебный план направлен на реализацию следующих целей и задач обучения и
воспитания:

создание условий для обеспечения эффективного и устойчивого функционирования и
развития образовательного учреждения инновационного типа, реализующего качественную
подготовку способных детей из сельских территорий в рамках профильного обучения с
учётом интересов личности, общества и государства;

реализация преемственности и непрерывности предпрофильной подготовки и
профильного обучения обучающихся, проявивших интерес и способности к учебнопознавательной деятельности и творчеству;
 расширение спектра педагогических технологий, в том числе здоровьесберегающих,
информационно-коммуникативных, реализуемых с опорой на сотрудничество;
 развитие научного мышления обучающихся, формирование у них представления о
роли науки в современном мире через овладение умениями научно-исследовательской
деятельности;
Учебный план лицея для 9 – 11-х классов ориентирован на срок освоения
государственных образовательных программ в течение трёх лет. Продолжительность
учебного года – 34 учебные недели. Продолжительность урока – 45 минут, учебной недели –
6 дней. Недельная нагрузка не превышает предельно допустимую аудиторную учебную
нагрузку в 9 классах 36 часов, в 10-11 классах 37 часов. Каникулярные дни - согласно
годовому календарному учебному графику.
Обучение в 9-х классах направлено на самоопределение обучающихся основной
школы в отношении выбора профиля будущего обучения в 10-11-х классах. Федеральный
компонент в учебном плане определяет количество часов на изучение
учебных
предметов, а именно: русский язык, литература, иностранный язык, математика (алгебра и
геометрия), информатика и ИКТ, история, обществознание (включая экономику и право),
география, физика, химия, биология, искусство (Музыка и ИЗО), физическая культура. Все
представленные предметы полностью реализуют федеральный образовательный стандарт.
Базовые учебные предметы дополняются предметами регионального компонента:
русский язык, с целью более качественной подготовки к сдаче ГИА-9; история направлена на
изучение краеведения.
Компонент образовательного учреждения на параллели 9-х классов используется
для организации предпрофильной подготовки обучающихся, сюда включены элективные
курсы соответствующие профилю на старшей ступени обучения, а именно «Человек в
обществе» (социально-гуманитарный профиль), «Основы поэтики: теория и практика
анализа художественного текста», «Грамматика английского языка» (филологический
профиль), «История химии» (естественнонаучный профиль), «Фундаментальные
эксперименты в науке» (физико-математический профиль и информационнотехнологический профиль»). Такая организация учебного процесса в 9-х классах помогает
обучающимся составить полное представления о профилях обучения и осознанно сделать
свой выбор при поступлении в 10-й класс.
Все обучающиеся 9-х классов проходят курс «Исследовательская деятельность», где
знакомятся с методикой написания и оформления исследовательской работы.
Предмет ОБЖ не включен в учебный план, так как все обучающиеся, зачисленные в
лицей в 2014 году освоили основную общеобразовательную программу по предмету ОБЖ в 8
классе.
Старшая ступень обучения, 10-11 классы реализуют профильное обучение, которое
представлено социально-гуманитарным профилем, филологическим профилем, химикобиологическим профилем, физико-математическим профилем и информационнотехнологическим.
Таким образом, учебный план на старшей ступени представлен 5-ю вариантами,
которые состоят из следующих разделов: базовые учебные предметы, профильные учебные
предметы, региональный компонент и компонент образовательного учреждения. Базовые
предметы представлены в строгом соответствии с требованиями федерального стандарта
среднего (полного) общего образования и являются обязательными для обучающихся всех
профилей. В базовые предметы включен предмет ОБЖ, и в учебный предмет физкультура
добавлен 1час на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств
обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.
Профильные предметы – учебные предметы федерального компонента
повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля
обучения.
Часы компонента образовательного учреждения используются для преподавания
учебных предметов, предлагаемых образовательным учреждением.
Учебный план социально-гуманитарного профиля ориентирован на 34 учебные
недели при шестидневной учебной неделе и рассчитан на два года обучения.
Базовые учебные предметы представлены учебными предметами: иностранный
язык, математика, право, физика, химия, биология, физическая культура, основы
безопасности жизнедеятельности, что соответствует требованиям федерального стандарта
среднего (полного) общего образования. Базовые предметы представлены в объеме 16
часов в неделю.
К профильным учебным предметам относятся: русский язык, литература,
история, обществознание. Нагрузка на ученика составляет 15 часов в неделю. В
совокупности базовые учебные предметы и профильные учебные предметы имеют объем
31 час в неделю. Предмет мировая художественная культура вынесен в компонент
образовательного учреждения, чтобы не превышать нагрузку на 1 обучающегося.
В региональный компонент включены предметы:
Информатика и ИКТ,
география.
Компонент образовательного учреждения направлен на расширение и углубление
знаний по профильным предметам и предоставляет право выбора. В компонент
образовательного учреждения по данному профилю в 10-ом классе входят следующие
предметы: культурология, мировая художественная культура, экономика, основы
экономических знаний. Компонент образовательного учреждения в 11-ом классе
социально-гуманитарного профиля состоит из следующих предметов: мировая
художественная культура, история мировых религий, основы экономических знаний,
культурология.
Для реализации способностей и возможностей каждый обучающийся имеет право
на 1 индивидуальный час в неделю. Таким образом, учебная нагрузка на одного
обучающегося при 6-дневной учебной неделе составляет 37 часов в неделю, при предельно
допустимой учебной нагрузке при 6-дневной учебной неделе 37 часов, что соответствует
требованиям СанПин(а).
Учебный план филологического профиля ориентирован на 34 учебные недели
при шестидневной учебной неделе и рассчитан на два года обучения.
Базовые учебные предметы представлены учебными предметами: математика,
история, обществознание (включая Экономику и Право), физика, химия, биология, мировая
художественая культура, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности,
что соответствует требованиям федерального стандарта среднего (полного) общего
образования. Базовые предметы представлены в объеме 17 часов неделю.
К профильным учебным предметам относятся: русский язык, литература,
иностранный язык. Нагрузка на ученика составляет 14 часов в неделю. В совокупности
базовые учебные предметы и профильные учебные предметы имеют объем 31 час в
неделю. В региональный компонент включены предметы
информатика и ИКТ,
география.
С целью выполнения федерального образовательного стандарта профильный
предмет второй язык в количестве 2 часа включен в компонент образовательного
учреждения. Таким образом, все предметы, входящие в данный профиль реализуются в
полном объеме.
Компонент образовательного учреждения направлен на расширение и углубление
знаний по профильным предметам и предоставляет право выбора. В компонент
образовательного учреждения по данному профилю в 10-ом классе входят следующие
предметы: второй иностранный язык; деловой английский, грамматика немецкого языка.
Компонент образовательного учреждения в 11-ом классе филологического профиля
состоит из следующих предметов: второй иностранный язык, трудные вопросы изучения
синтаксиса, азбука журналистики.
Для реализации способностей и возможностей каждый обучающийся имеет право на
1 индивидуальный час в
неделю. Таким образом, учебная нагрузка на одного
обучающегося при 6-дневной учебной неделе составляет 37 часов в неделю, при предельно
допустимой учебной нагрузке при 6-дневной учебной неделе 37 часов, что соответствует
требованиям СанПин(а).
Учебный план химико-биологического профиля ориентирован на 34 учебные
недели при шестидневной учебной неделе и рассчитан на два года обучения.
Базовые учебные предметы представлены учебными предметами: русский язык,
литература, иностранный язык, история, обществознание (включая Экономику и Право),
география, физика, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, что
соответствует требованиям федерального стандарта среднего (полного) общего
образования. Базовые предметы представлены в объеме 18 часов неделю.
К профильным учебным предметам относятся: математика, химия, биология.
Нагрузка на ученика составляет 12 часов в неделю. В совокупности базовые учебные
предметы и профильные учебные предметы имеют объем 30 часов в неделю.
В региональный компонент включены учебные предметы: русский язык с целью
выполнения стандарта среднего (полного) общего образования по 2-х часовой программе и
информатика и ИКТ.
Компонент образовательного учреждения направлен на расширение и углубление
знаний по профильным предметам и предоставляет право выбора. В компонент
образовательного учреждения в 10-ом классе по данному профилю входят следующие
предметы: решение нестандартных задач по химии; решение задач повышенной трудности
по химии; клетки и ткани, общая цитология; генетика человека; биология растений, грибов
и лишайников. В 11-ом классе в компонент образовательного учреждения включены
предметы: решение задач повышенной трудности по химии; для углубления профильного
предмета химия добавлен еще 1 час химии; живой организм; клетки и ткани, гистология;
регуляция физиологических функций человека.
Для реализации способностей и возможностей каждый обучающийся имеет право на
1 индивидуальный час в
неделю. Таким образом, учебная нагрузка на одного
обучающегося при 6-дневной учебной неделе составляет 37 часов в неделю, при предельно
допустимой учебной нагрузке при 6-дневной учебной неделе 37 часов, что соответствует
требованиям СанПин(а).
Учебный план физико-математического профиля ориентирован на 34учебные
недели при шестидневной учебной неделе и рассчитан на два года обучения.
Базовые учебные предметы русский язык, литература, иностранный язык история,
обществознание (включая экономику и право), химия, биология, информатика и ИКТ,
физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности. Базовые предметы
представлены в объеме 18 часов в неделю.
К профильным учебным предметам относятся математика, физика. Профильные
предметы представлены в объеме 11 часов в неделю. В совокупности базовые учебные
предметы и профильные учебные предметы составляют объем 29 часов в неделю.
Профильный предмет информатика реализовывается в объеме 4 часа в неделю через
включение 1 часа в неделю в базовые учебные предметы, 1 часа в региональный компонент
и 2 часа в компонент образовательного учреждения. Таким образом, все предметы,
входящие в данный профиль представлены в полном объеме.
В региональный компонент включены учебные предметы: русский язык с целью
выполнения стандарта среднего (полного) общего образования по 2-х часовой программе и
информатика и ИКТ.
Компонент образовательного учреждения направлен на расширение и углубление
знаний по профильным предметам и предоставляет право выбора. В компонент
образовательного учреждения в 10-ом классе по данному профилю входят следующие
предметы: решение задач повышенной трудности по математике; задачи с параметрами;
решение нестандартных задач по физике; информатика и ИКТ, география. В 11-ом классе в
компонент образовательного учреждения включены предметы: решение задач повышенной
трудности по математике; информатика и ИКТ для углубления профильного учебного
предмета; теория вероятности и элементы статистики; решение нестандартных задач по
физике; решение задач повышенной трудности по физике; география.
Для реализации способностей и возможностей каждый обучающийся имеет право на
1 индивидуальный час в
неделю. Таким образом, учебная нагрузка на одного
обучающегося при 6-дневной учебной неделе составляет 37 часов в неделю, при предельно
допустимой учебной нагрузке при 6-дневной учебной неделе 37 часов, что соответствует
требованиям СанПин(а).
Учебный план информационно-технологического профиля ориентирован на 34
учебные недели при шестидневной учебной неделе и рассчитан на два года обучения.
Базовые учебные предметы представлены русским языком, литературой,
иностранным языком, историей, обществознанием (включая экономику и право), физикой,
химией, биологией, географией, физической культурой, основами безопасности
жизнедеятельности, что соответствует требованиям федерального стандарта среднего
(полного) общего образования. Базовые предметы представлены в объеме 20 часов в
неделю.
Профильные учебные предметы: математика, информатика и ИКТ. Объем
учебной нагрузки составляет 10 часов в неделю. В совокупности базовые учебные
предметы и профильные учебные предметы имеют объем 30 часов в неделю
В региональный компонент включены учебные предметы: русский язык с целью
выполнения стандарта среднего(полного) общего образования по 2-х часовой программе и
физика.
Компонент образовательного учреждения направлен на расширение и углубление
знаний по профильным предметам и предоставляет право выбора. В компонент
образовательного учреждения по данному профилю входят следующие предметы:
компьютерная графика; основы программирования; электронные таблицы; задачи с
параметрами (математика), решение задач повышенной трудности по математике.
Для реализации способностей и возможностей каждый обучающийся имеет право на
1 индивидуальный час в
неделю. Таким образом, учебная нагрузка на одного
обучающегося при 6-дневной учебной неделе составляет 37 часов в неделю, при предельно
допустимой учебной нагрузке при 6-дневной учебной неделе 37 часов, что соответствует
требованиям СанПин(а).
При проведении профильных учебных предметов, иностранного языка, второго языка,
информатики и ИКТ, физической культуре классы делятся на 2 подгруппы. Учебный
предмет - география во всех профилях, кроме химико-биологического и информационнотехнологического профиля, включен в компонент образовательного учреждения. В химикобиологическом и информационно-технологическом профилях география входит в базовые
учебные предметы.