Экономика» Профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМЕНИ К.Г. РАЗУМОВСКОГО»
Одобрено на заседании
Ученого совета
Протокол № 3 от «1» ноября 2013 г.
ОСНОВНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
080100.62 «Экономика»
Профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Квалификация (степень) «бакалавр»
Нормативный срок освоения программы 4 года
Москва 2013
1
Пояснительная записка
к основной образовательной программе ФГОС ВПО
по направлению 080100.62 «Экономика»
Профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Основная образовательная программа высшего профессионального
образования
бакалавриата
«Экономика»,
реализуемая
Московским
государственным
университетом
технологий
и
управления
имени
К.Г.Разумовского, представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на
основе Федерального государственного образовательного стандарта по
соответствующему направлению подготовки высшего профессионального
образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной
образовательной программы.
ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества
подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:
учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие
материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также
программы учебной и производственной практики, календарный учебный график
и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей
образовательной технологии.
Представленная образовательная программа по направлению 080100.62
«Экономика» разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению
подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) "бакалавр",
утвержденным приказом от «21» декабря 2009 г. № 747 «Об утверждении и
введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62
Экономика (квалификация (степень) «бакалавр»)».
Целью представленной Основной образовательной программы по
направлению 080100.62 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и
аудит») состоит в обеспечении комплексной подготовки специалистов высокой
квалификации к профессиональной деятельности во всех отраслях народного
хозяйства в экономических субъектах всех организационно-правовых форм вне
зависимости от формы собственности и типа финансирования в области
бухгалтерского учета, анализа и аудита.
ООП ВПО бакалавриата направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и
профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» предназначена для
методического обеспечения учебного процесса и предполагает формирование у
студентов общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с
требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки бакалавров.
В области воспитания целью основной образовательной программы
высшего профессионального образования по направлению подготовки 80100.62
«Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») по профилю «Бухгалтерский
2
учет, анализ и аудит» является формирование социально-личностных качеств
студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности,
гражданственности, коммуникативности, толерантности.
В области обучения целью основной образовательной программы высшего
профессионального образования по направлению подготовки 080100.62
«Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») по профилю «Бухгалтерский
учет, анализ и аудит» является подготовка бакалавров в области основ
гуманитарных, социальных, экономических, математических наук, получение
высшего профессионального профилированного образования, позволяющего
выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать
универсальными
и
предметно-специализированными
компетенциями,
способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»
обеспечивают реализацию двухуровневой модели высшего образования, переход
к которой обусловлен актуальными задачами развития российской экономики и
социальной сферы, вхождением России в европейское и мировое образовательное
пространство.
Двухуровневая система призвана предоставить гражданину возможность
осуществить самостоятельный выбор профиля и уровня образования, в
наибольшей степени удовлетворяющей его образовательным запросам и
возможностям, а также при необходимости сменить профиль подготовки.
Областью профессиональной деятельности бакалавров по направлению
подготовки 080100.62 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») по
профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» являются:
- экономические, финансовые, маркетинговые, производственноэкономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и
форм собственности,
- финансовые, кредитные и страховые учреждения,
- органы государственной и муниципальной власти,
- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,
- общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения
начального профессионального, среднего профессионального, высшего
профессионального и
дополнительного профессионального образования.
Профессиональная деятельность бакалавра экономики с профилем
подготовки " Бухгалтерский учет, анализ и аудит " возможна в бухгалтерии
коммерческих организаций всех форм собственности, в том числе находящихся
на общем режиме налогообложения, а также использующих специальные
режимы, в аудиторских фирмах, в консультационных службах на должностях,
требующих высшего экономического образования.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются поведение
хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки,
финансовые и информационные потоки, производственные процессы.
В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки
3
выпускник с профилем подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит
подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:
- расчетно-экономическая;
- аналитическая, научно-исследовательская;
- организационно-управленческая;
- педагогическая,
- финансово-экономическая,
- контрольно-ревизионная,
- аудиторская.
Выпускник по направлению подготовки «Экономика» по профилю
Бухгалтерский учет, анализ и аудит» должен решать следующие
профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной
деятельности и профилем ООП ВПО:
расчетно-экономическая деятельность
подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и
социально-экономических
показателей,
характеризующих
деятельность
хозяйствующих субъектов;
проведение расчетов экономических и социально-экономических
показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативноправовой базы;
разработка экономических разделов планов предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств;
аналитическая, научно-исследовательская деятельность поиск информации
по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения
конкретных экономических расчетов;
обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной
задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование
выводов;
построение стандартных теоретических и эконометрических моделей
исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области
профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных
результатов;
анализ и интерпретация показателей, характеризующих социальноэкономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и
за рубежом;
подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и
первичная обработка их результатов;
участие в разработке проектных решений в области профессиональной
деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации
разработанных проектов и программ;
организационно-управленческая деятельность
участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их
выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом
4
рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых
решений;
организация выполнения порученного этапа работы;
оперативное
управление
малыми
коллективами
и
группами,
сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации
управления и совершенствования деятельности экономических служб и
подразделений предприятий различных форм собственности, организаций,
ведомств с учетом правовых,
административных и других ограничений;
педагогическая деятельность
преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных
учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального,
среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного
профессионального образования.
Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми
выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и
личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения ООП ВПО выпускник должен обладать следующими
компетенциями:
общекультурными:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и
личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей
страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
(ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-6);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести
за них ответственность (ОК-8);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
(ОК-9);
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить
пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
5
- способен понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией, способен работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного
(ОК-14);
- владеет основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
(ОК-15);
- владеет средствами самостоятельного методически правильного
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к
достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
- профессиональными компетенциями (ПК):
расчетно-экономическая деятельность
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для
расчета
экономических
и
социально-экономических
показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способен выполнять необходимые для составления экономических
разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в
соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки
экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать
результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую
и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для
принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
6
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации,
собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских
задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность
- способен организовать деятельность малой группы, созданной для
реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способен использовать для решения коммуникативных задач современные
технические
средства и информационные технологии (ПК-12);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих
решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с
учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных
социально-экономических последствий (ПК-13);
педагогическая деятельность
- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных
учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебнометодические материалы (ПК-14);
- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебнометодического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
- способен регистрировать, обрабатывать данные бухгалтерского учета;
читать, проверять и обрабатывать исходную бухгалтерскую информацию;
составлять корреспонденции бухгалтерских счетов при отражении хозяйственных
операций в учете; использовать систему знаний о принципах финансового и
управленческого учета для разработки и обоснования учетной политики
организации (ПК-16);
- владеет методикой составления текущей и годовой бухгалтерской
отчетности организации, способами расчета финансового результата за отчетный
период, приемами формирования показателей внутренней управленческой
отчетности (ПК-17);
- способен проводить комплексный экономический анализ финансовохозяйственной деятельности организации, пользоваться методологическими
принципами и конкретными
способами финансового анализа; систематизировать факторы, показатели и
результаты, давать объективную оценку и аналитическое заключение;
использовать результаты анализа для оценки эффективности ведения бизнеса, а
также в целях принятия управленческих
решений (ПК-18);
- способен организовать систему управленческого учета, выделить и
запланировать показатели деятельности центров ответственности; использовать
приемы и способы управления затратами и доходами предприятия, методику
составления генерального и частных
бюджетов организации, смет затрат для центров ответственности;
7
обеспечивать информационное обоснование управленческих решений (ПК-19);
- способен планировать, организовывать и проводить аудиторскую проверку
всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности; обобщать результаты проверок
и составлять аудиторское заключение; использовать результаты аудиторской
проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления
предпринимательской деятельности (ПК-20);
- владеет приемами и способами решения проблем финансового и
управленческого учета,
возникающими в процессе формирования информации для характеристики
состояния и изменений внеоборотных и оборотных активов, собственных и
заемных источников имущества организации, а также доходов и расходов (ПК21).
- способен выполнять необходимые для составления экономических
разделов планов расчетов, обосновывать их и представлять результаты работы в
соответствии с принятыми в организации стандартами и принятой учетной
политикой (ПК-22);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач в интересах внутренних и
внешних пользователей бухгалтерской (финансовой отчетности (ПК-23);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки
экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать
результаты расчетов и обосновать полученные выводы в целях предотвращения
отрицательных результатов хозяйственной деятельности организации и
выявления внутрихозяйственных резервов обеспечения ее финансовой
устойчивости (ПК-24);
- способен оценивать степень достоверности данных, представленных в
бухгалтерской (финансовой отчетности, анализировать и интерпретировать
финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности
предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и
использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК25);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации,
собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить
информационный обзор и (или аналитический отчет для формирования
профессионального суждения (ПК-26);
- способен использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии в учетном процессе и при
проведении аудиторских проверок (ПК-27);
- способен осуществлять налоговое консультирование хозяйствующих
субъектов и физических лиц, в том числе по расчетам и оптимизации налоговых
платежей и составления налоговой отчетности, также способен выполнять
профессиональные обязанности по расчету налоговой базы и налогов на основе
действующего налогового законодательства и других нормативно-правовых актов
о налогах и сборах (ПК-28).
8
В соответствии с п.39 Типового положения об образовательном учреждении
высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) и
Федеральным государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования по направлению подготовки «Экономика»,
содержание и организация образовательного процесса при реализации основной
образовательной программы высшего профессионального образования по
профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» регламентируется учебным
планом;
рабочими
программами
учебных
дисциплин;
материалами,
обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;
программами учебной и производственной практик; годовым календарным
учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими
реализацию соответствующих образовательных технологий.
Учебный план составлен с учетом общих требований к структуре ООП
бакалавриата и условиям реализации основной образовательной программы,
сформулированных в разделах 6 и 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки
«Экономика» (бакалавриат) и отображает логическую последовательность
освоения циклов и разделов ООП ВПО по направлению подготовки «Экономика»,
профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
В учебном плане приведена логическая последовательность освоения
циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик), обеспечивающих
формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей,
практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в
часах.
Перечень профилей соответствует примерному учебному плану по
направлению 080100.62 «Экономика».
Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний,
умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых
(обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить
углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и
(или) продолжения профессионального образования.
Вариативная часть
- в цикле ГСЭ представлена следующими дисциплинами (модулями):
История, Философия, Право, Социология, Культурология, Политология, Логика,
Деловой иностранный язык, Основы рыночных отношений, История
экономических учений, Русский язык и культура речи.
- в математическом и естественнонаучном цикле представлена следующими
дисциплинами (модулями): Математический анализ, Линейная алгебра, Теория
вероятности и математическая статистика, Теория игр, Информатика,
Информационные технологии в экономике, Основы финансовых вычислений,
экономико-математические методы и модели, Концепция современного
естествознания.
- в профессиональном цикле представлена следующими дисциплинами
(модулями): Микроэкономика, Макроэкономика, Эконометрика, Безопасность
жизнедеятельности, Статистика, Бухгалтерский учет и анализ, Маркетинг,
9
Менеджмент, Финансы, Макроэкономическое планирование и прогнозирование,
Экономика труда, Теория отраслевых рынков, Экономика организаций пищевой
промышленности,
Документирование
управленческой
деятельности,
Планирование на предприятиях АПК, Экономическая и продовольственная
безопасность
-дисциплины профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»: Введение
в специальность, Бухгалтерский учет и анализ, Бухгалтерский управленческий
учет, Учет затрат, калькулирование и бюджетирование в отраслях, Аудит,
Контроль и ревизия, Бухгалтерская (финансовая) отчетность, Бухгалтерское дело,
Экономический анализ, Анализ финансовой отчетности, Учет, анализ и аудит
внешнеэкономической деятельности, Налоги и налогообложение.
Раздел Физическая культура включает дисциплину Физическая культура –
400 часов.
Пояснения к рабочим учебным планам
Рабочие учебные планы по направлению подготовки бакалавра 080100.62
«Экономика» составлены на основе ФГОС ВПО.
Срок освоения ООП подготовки бакалавра образования составляет 208
недель, из которых теоретическое обучение – 133 недели, экзаменационные
сессии – 23 недели, учебные практики – 4 недели, производственные практики – 4
недели, итоговая государственная аттестация – 8 недель, каникулы – 36 недель.
Структурно-содержательная
основа
учебного
плана
бакалавриата
сбалансирована по объемам блоков: Б.1 Гуманитарный, социальный и
экономический учебный цикл, Б.2 Математический и естественнонаучный цикл,
Б.3 Профессиональный цикл. Распределение общего бюджета трудоемкости в
часах и кредитных единицах полностью соответствует пропорциям ФГОС ВПО.
Внутри каждого цикла выделены базовая и вариативная части. Вариативная часть
каждого блока формулируется вузом самостоятельно. Суммарная трудоемкость
базовых составляющих учебного цикла Б.1, Б.2 и Б.3 составляет 47 % от общей
трудоемкости указанных УЦ ООП.
Максимальный объем учебных занятий обучающихся составляет 52
академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной) учебной работы по освоению ООП и факультативных
дисциплин. Факультативные дисциплины не включены в рамки учебного плана.
Объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной
образовательной программы в очной форме обучения составляет 27
академических часов (в указанный объем не входят обязательные аудиторные
занятия по физической культуре).
Учебные планы реализуют модульный подход к построению содержания
процесса подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика».
При расчете общей трудоемкости в часах зачетные единицы, отведенные для
экзаменов, не учитываются в учебном плане бакалавриата.
10