М.П. «Экономика торговли и ресторанный бизнес

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО « БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»
УТВЕРЖДАЮ
Директор института
«Институт торговли »
Д.э.н. Лысков В.М.
(степень, ФИО)
_______________________
(подпись)
"_____"__________________2014_ г.
М.П.
Рабочая программа дисциплины ИНФОРМАТИКА Б.1.Б.14_
(наименование и шифр дисциплины)
Направление подготовки _38.03.01 Экономика
Профиль подготовки
«Экономика торговли и ресторанный бизнес»
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
(Бакалавр с 2014г.)
Форма обучения: заочная
Курс
Триместр
Лекции
Практические (сем, лаб.) занятия
Самостоятельная работа
Всего часов
Курсовая работа
Экзамен (триместр)
Заочное обучение
1
1.2
8
208
216
1.2
Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры «Информатики и
кибернетики»
«08»_сентября_ 2014 г. протокол №_1_.
Заведующий кафедрой
к.ф.-м.н. Братищенко В.В.
(подпись)
«_____»_____________ 2014г.
Рабочая программа согласована.
Заведующий выпускающей кафедрой
«___________________________»
д.э.н._Колодин В.С.
(подпись)
«_____»_____________ 2014г.
Иркутск 2014
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВО по направлению подготовки 38.03.01 Экономика торговли и
ресторанный бизнес.
Автор (ы)
Рецензент (ы)
Старший преподаватель
кафедры информатики и
кибернетики
Куклина Е.Г.
канд. тех. наук, доц.
Кузнецова И.А.
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Информатика» являются

формирование у студента фундамента современной информационной культуры;

обеспечение устойчивых навыков работы на персональном компьютере (ПК) с
использованием современных информационных технологий в прикладной деятельности;

обучение
студентов
основам
современной
методологии
использования
компьютерных информационных технологий и практической реализации их основных
элементов с использованием ПК и программных продуктов общего назначения.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой (общеобразовательной) части цикла Б.1.
Информатика является основной дисциплиной, которая способствует компьютеризации
выполнения последующих работ по другим дисциплинам направления 38.03.01
«Экономика торговли и ресторанный бизнес»: расчетного задания или типового расчета,
реферата, курсовой работы и курсового проекта.
Для
изучения
дисциплины
необходимы
знаний,
умения
и
компетенции,
сформированные в результате обучения в средней общеобразовательной школе.
Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение математических
дисциплин учебного плана.
Изучение дисциплины Информатика дополняет последующее освоение дисциплин
Информационные технологии в профессиональной деятельности, Программные средства
офисного назначения, Эконометрика и Электронная коммерция.
Освоение дисциплины готовит к выполнению расчётных работ по другим
дисциплинам, а также к выполнению и оформлению курсовой и дипломной работ.
3.
Компетенции
обучающегося,
формируемые
в
результате
освоения
дисциплины
Процесс
компетенций.
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
Компетентностная карта дисциплины
Код
компетенции
ОПК-1
(частично)
ОПК-2
Компетенция
Выпускник обладает способностью решать стандартные задачи
профессиональной деятельности на основе информационной и
библиографической культуры с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований
информационной безопасности
Выпускник способен осуществлять сбор, анализ и обработку
ОПК-3
(частично)
данных, необходимых для решения профессиональных задач
Выпускник обладает способностью выбирать инструментальные
средства для обработки экономических данных в соответствии с
поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и
обосновывать полученные выводы
Ключевыми компетенциями, формируемыми в процессе изучения дисциплины
являются ОПК-2.
Уровневое описание признаков компетенции ОПК-1:
Основы информационной культуры
Уровень освоения
Продвинутый
(91 – 100 баллов)
Базовый
(71 – 90 баллов)
Минимальный
(41 – 70 баллов)
Признаки проявления
Обучающийся
способен,
ориентируясь
на
основные
направления
современного
развития
информационных
технологий (ИТ) и используя отличные предметные знания,
определить информационные потребности. Отлично владеет
информационно-коммуникационными
технологиями,
обеспечивая требования информационной безопасности,
возникающие в процессе получения, хранения и обработки
информации. Студент способен осуществить выбор, освоить и
использовать техническое (ТО) и программное обеспечение
(ПО) для решения профессиональных и коммуникационных
задач.
Учащийся
готов
использовать
информационнокоммуникационные технологии в профессиональной и иной
деятельности. Осознает опасности и угрозы, возникающие в
процессе получения, хранения и передачи информации.
Обладает знаниями технической и программной составляющей
ИТ, способен освоить и использовать новейшее ТО и ПО для
решения профессиональных и коммуникационных задач.
Учащийся имеет представление об основных задачах при
работе с информацией в современном обществе. Имеет навыки
работы на компьютере и глобальных сетях. Владеет
информацией о классификации обеспечения ИТ, знает
требования к ТО и ПО, необходимому для работы в офисе.
Уровневое описание признаков компетенции ОПК-2:
Профессиональная практическая деятельность с использованием ИТ
Уровень освоения
Продвинутый
(91 – 100 баллов)
Базовый
(71 – 90 баллов)
Признаки проявления
Учащийся имеет отличные знания по предмету, способен
адекватно поставленным целям и задачам подбирать ТО и ПО.
Готов
участвовать
в
проведении
исследования
с
использованием ИТ, способен самостоятельно освоить
выбранное
ПО
для
решения
аналитических
и
исследовательских задач в своей профессиональной области.
Студент способен на высоком уровне использовать
необходимое в исследовании ТО и ПО.
Учащийся
имеет
хорошие
знания
информационных
технологий, способен работать с новыми программными
Минимальный
(41 – 70 баллов)
средствами и содержательно отбирать, необходимые в
исследовании функции программ (ПО). Готов использовать
требуемое в исследовании ТО и ПО.
Студент имеет представление о принципах модульного
построения ТО и ПО. Может использовать необходимые
модули ПО в решении профессиональных задач.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления
информации;
 средства их реализации, программное обеспечение и технологии
программирования;
Уметь:

осуществлять процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации;
 пользоваться локальными и глобальными сетями электронно-вычислительных
машин;
Владеть:

средствами реализации информационных процессов.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы 216 часов.
4.1. Содержание разделов дисциплины
1.1
1.2
Основные понятия и методы
теории информации.
Тема 1. Введение в информатику.
Тема 2. Представление информации
Самост. раб.
1
Раздел и тема
дисциплины
Виды учебной Формы текущего
работы,
контроля
включая
успеваемости
самостоятельн
ую работу
студентов и
трудоемкость
(в часах)
Практич. раб
№
п/п
Семестр
Форма обучения заочная
1.2
0
30
1.2
1.2
0
0
10
20
Компьютерные
тесты
2
2.1
2.2
2.3
2.4
3
4
в компьютере.
Технические и программные
средства реализации
информационных процессов.
Тема 3. Архитектура и
классификация ЭВМ
Тема 4. Аппаратное обеспечение
персональных ЭВМ.
Тема 5. Общая характеристика
программного обеспечения ЭВМ.
Тема 6. Системное программное
обеспечение ЭВМ.
Тема 7. Модели решения
функциональных и
вычислительных задач.
Алгоритмизация и
программирование
Офисное программное
обеспечение.
1.2
1
56
1.2
0,5
14
0
14
0
14
0,5
14
0
30
7
62
1.2
4.1
Тема 8. Разработка текстовых
документов.
3,5
30
4.2
Тема 9. Экономические расчеты в
электронных таблицах.
3,5
32
5
Тема 10. Локальные и
глобальные сети ЭВМ. Основы
защиты информации
1.2
0
30
ИТОГО
216
8
208
Компьютерные
тесты, устные
опросы.
Компьютерные
тесты, устные
опросы
Компьютерные
тесты
Устные опросы,
компьютерные
тесты
Устный опрос,
компьютерные
тесты
Устный опрос,
компьютерные
тесты
Защита
рефератов,
компьютерные
тесты
4.2. Лекционные занятия, их содержание
Лекционные занятия учебным планом не предусмотрены.
4.3. Семинарские, практические, лабораторные занятия, их содержание
№ раздела
и темы
Раздел 2
Тема 2.4
Раздел 4
Тема 4.1
Раздел 4
Содержание и формы проведения
Занятие 1. Системное программное обеспечение ЭВМ.
Проводится в форме практического занятия.
Файловая система ОС Windows. Настройки программы Проводник.
Типы файлов, полное имя файла, свойства файла. Основные операции с
файлами. Групповые операции.
Занятие 2. Разработка текстовых документов
Проводится в форме традиционного практического занятия.
Работа
с деловыми
документами.
Использование параметров
форматирования в делопроизводстве.
Занятие 2-3. Работа с многостраничным документом
Тема 4.1
Раздел 4
Тема 4.2
Проводится в форме аналитического практического занятия.
Подготовка макета курсовой работы и её оформление по главам.
Занятие 3-4. Электронные таблицы.
Проводится в 2 этапа – вначале опрос по предыдущей теме, затем
вводная часть новой темы в виде эксперимента. Постановка проблемы
Особенности интерфейса программы. Ввод данных, автоматизация
ввода. Простейшие расчёты (формулы, функции). Копирование формул.
Типы ссылок (относительные, абсолютные, смешанные, внешние) на
ячейки таблицы в формулах. Построение диаграмм (графический анализ
данных).
4.4 Вид и форма промежуточной аттестации
Промежуточный контроль проводится в форме компьютерного теста (по темам курса,
включая темы, изученные самостоятельно) в 2 триместре 1 курса.
5. Используемые образовательные технологии
Практики-дискуссии, написание рефератов, обсуждение конкретных ситуаций, метод
– «продвинутый пользователь».
Доля занятий с использованием активных и интерактивных методов составляет
более 50%.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
6.1. Текущий контроль
Текущий контроль рекомендуется осуществлять в соответствии с разработанной
рейтинговой системой по дисциплине:
Контрольные мероприятия по дисциплине
1. Компьютерный тест в системе Moodle «Основы
ИТ»
2. Компьютерный тест в системе Moodle
«Моделирование и алгоритмизация»
3. Практические задания по теме «Подготовка
текстовых документов»
4. Компьютерный тест в системе Moodle
«Программа обработки текстов Word»
5. Практические задания по теме «Экономические
расчеты в электронных таблицах».
6. Компьютерные тесты в системе Moodle
«Электронные таблицы Excel»
7. Компьютерные тесты в системе Moodle
«Безопасная работа в сети» .
8. Итого
Количество
баллов
0-10
0-10
0-25
0-10
0-25
0-10
0-10
0-100
Разделы и темы
дисциплины
Раздел 1, Раздел 2.
Тема 1.1-2.4
Раздел 3
Тема 3
Раздел 4.
Тема 4.1
Раздел 4.
Тема 4.1
Раздел 4.
Тема 4.2
Раздел 4.
Тема 4.2
Раздел 5.
Темы 5.1, 5.2
6.2. Образцы тестовых и контрольных заданий текущего контроля
Пример фрагмента одного из компьютерных тестов по теме «Основы ИТ»
Оперативная память (ОЗУ) – это совокупность:
Выберите один ответ.
системных плат;
специальных электронных ячеек;
специальных носителей информации (магнитных дисков).
Дерево папок позволяет просмотреть
Выберите один ответ.
Содержимое папок
Иерархическую вложенность папок
Размер папок
Путь к искомому файлу
Для своего размещения файл требует:
Выберите один ответ.
непрерывного пространства на диске;
свободных кластеров в различных частях диска;
FAT – таблицы.
Выбрать правильное определение понятия "Буфер обмена":
Выберите один ответ.
объект, который был выбран и уже выделен на экране подсветкой
область на диске, в котором содержится один или несколько файлов
область ОЗУ, предназначенная для временного размещения данных при переносе из
одного места в другое.
Выбрать правильное определение понятия "Файловая система" :
Выберите один ответ.
дерево папок
общая структура, определяющая в операционной системе наименование, сохранение и
размещение файлов
набор файлов, размещенных во вложенных папках
Выбрать правильное определение понятия "Корневая папка":
Выберите один ответ.
Папка, в которую входят все модули операционной системы
Именованная область на выбранном диске, где пользователь создает папку
Папка, в которую входят другие папки
Папка, соответствующая верхнему уровню иерархической файловой системы
Данный компьютерный тест доступен студентам после настроек преподавателя в
программе Moodle и проводится на практическом занятии. Для успешного выполнения
теста «Основы ИТ», оценивающего знания - Раздел 1-2, от студента требуется посещение
занятий, подготовка и работа на практических занятиях, а также самостоятельная работа
по темам указанных разделов.
6.3. Примерная тематика рефератов, эссе, докладов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Современные носители информации. Направления развития.
Роль информационных технологий (ИТ) в современном обществе.
Блеск и нищета информационных технологий.
Операционная система Linux. Преимущества и недостатки.
Современные антивирусные программные продукты.
Шифрование данных при работе в сетях.
Коммуникационные возможности Интернета.
6.4 Примерные темы курсовых работ, критерии оценивания
Курсовая работа не предусмотрена.
6.5. Методические указания по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа заключается:
 в подготовке студента к предстоящему практическому занятию – изучении
конспекта лекции в электронном виде. Это помогает лучше понять материал
практического занятия, когда преподаватель демонстрирует основные навыки и
необходимые результаты.
 в подготовке к практическим занятиям по основным и дополнительным
источникам литературы;
 в выполнении домашних заданий;
 в самостоятельном изучении отдельных тем или вопросов по учебникам или
учебным пособиям;
 в выполнении контрольных мероприятий по дисциплине;
 в подготовке рефератов.
Методические указания по самостоятельной работе студентов.
1) Выбрать тему практического занятия на диске «Общий ресурс (М:\)».
2) Изучить задание, то есть определить, что необходимо знать, уметь и выполнить и
представить как результат усвоения темы.
3) Ознакомиться с теоретическим материалом по данной теме. Для этого
используется вся доступная литература: электронные лекции преподавателя,
рекомендованные библиотечные учебные пособия, электронные учебные и
методические пособия на сайте университета. Также студент может обратиться с
вопросами к преподавателю на консультации, которая проводится еженедельно.
4) Как результат теоретической подготовки, студент должен владеть новыми
терминами, понимать и знать определения понятий по дисциплине, уметь
отвечать на вопросы по теме и выполнять определённые действия на ПК.
5) Поэтапно выполнить задание, выписывая в тетради вопросы, требующие
дополнительной консультации. Результат выполнения задания сохранять в виде
файла.
6) На практическом занятии представить преподавателю файл – ответ и тетрадь с
вопросами по тем моментам, которые требуют дополнительного объяснения.
7) В случае отсутствия вопросов в тетради преподавателю сдается на оценку файл –
результат для выставления балльной оценки
6.6. Промежуточный контроль
Промежуточный контроль проводится в виде экзамена или экзаменационного
теста (по всему курсу, включая темы, изученные самостоятельно) во 2 семестре для
заочного отделения. Максимальный балл за ответ или тест на экзамене составляет 40
баллов.
Допуск к экзамену – выполнение контрольных мероприятий 1-7. Рейтинговая
оценка по дисциплине ставится на основании выполненного задания (теста), а также учета
баллов текущего контроля.
Промежуточный контроль в форме экзамена проводится в компьютерном классе.
Экзамен может быть получен по текущей рейтинговой оценке при активной работе и
выполнении всех видов работ, посещении лекционных и практических занятий.
Образцы тестов, заданий
Уровень сложности и структура заданий соответствует заданиям, представленным
ниже в качестве образцов.
Билет 1
1. Организация хранения и доступа к информации на компьютере. Понятие
файловой системы.
2. Решить задачу в MS Excel, выполнив расчёт в значений в пустых ячейках.:
Динамика развития малых предприятий (тыс. единиц)
Год
№
Отрасль
1993 г.
1994 г.
1
1
2
3
4
2
Промышленность
Строительство
Торговля и общественное
питание
Общая коммерческая
деятельность по обеспечению
функционирования рынка
3
92,2
94,7
4
127,2
123,5
397,5
419,4
69,9
72,5
1994 г. в % к
итогу
1993 г.
1994 г.
5
6
5
Наука и научное обслуживание
Всего предприятий
Среднее число предприятий
64,9
51,7
Билет 2
1. Системное программное обеспечение. Назначение, классификация, примеры.
2. Тема Подготовка текстовых документов вMS Word.
a) Создать текст на 3 страницы таким образом:
 скопировать текст любой статьи справочной системы без иллюстраций.
 очистить чужие форматы.
 размножить фрагмент на 3 страницы копированием текста.
 сохранить файл под именем «Стиль».
b) На готовом тексте продемонстрировать работу со стилем, включая созданный
вами и встроенный, стандартный.
Перечень вопросов к экзамену
Предмет информатики в системе представлений о мире.
Информация и её свойства. Единицы измерения..
Системы счисления. Кодирование информации.
Организация хранения и доступа к информации на компьютере. Понятие файловой
системы.
5. Информационные
технологии.
Техническое
обеспечение
информационных
технологий. Минимальный комплект поставки ПК.
6. Компьютер. Типы памяти: внутренняя, внешняя.
7. Компьютер. Устройство обработки информации.
8. Компьютер. Устройства ввода-вывода данных.
9. Информационные технологии. Программное обеспечение информационных
технологий и его классификация.
10. Системное программное обеспечение. Назначение, классификация, примеры.
11. Сервисные программы.
12. Справочная система приложения.
13. Понятие модели и моделирования. Типы моделей. Этапы моделирования.
14. Алгоритм. Типы алгоритмов. Способы записи алгоритмов.
15. Программы обработки текстов. Этапы создания документа. Особенности интерфейса
MS Word.
16. Форматирование как этап работы с документом. Объекты форматирования.
17. Иллюстрации в текстовом документе.
18. Работа с многостраничным документом. Средства автоматизации.
19. Электронные таблицы. Назначение программы, особенности интерфейса.
20. Типы данных электронных таблиц. Ввод данных в ячейки MS Excel.
21. Расчёты с помощью. Формулы, функции, копирование формул, типы ссылок.
22. Математические функции MS Excel. Суперпозиция функий.
23. Логические функции MS Excel.
24. Компьютерные сети. Типы сетей.
25. Методы защиты информации при работе в сети Интернет.
1.
2.
3.
4.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Поляков В.П. Информатика для экономистов: учеб. пособие для бакалавров / под ред.
В.П. Полякова. – М. Юрайт, 2013. – 524 с.
2. Поляков В.П. Информатика для экономистов. Практикум: учеб. пособие для
бакалавров. : / под ред. В. П. Полякова, В. П. Косарева. - М. : Юрайт, 2013. - 343 с
3. Абдикеев Н. М. Интернет-технологии в экономике знаний / Н. М. Абдикеев, под науч.
ред. Н. М. Абдикеева. – М. :ИНФРА-М, 2010. – 448 с.
4. Алехина Г. В. Информатика. Базовый курс / под ред. Г. В. Алехиной. - 2-е изд.,
[перераб. и доп.]. – М. : Маркет ДС, 2010. – 732 с.
5. Информатика и информационные технологии : учеб. пособие : рек. УМО вузов России
/ И. Г. Лесничая и др. ; под общ. ред. Ю. Д. Романовой. - 2-е изд. – М. : ЭКСМО, 2006.
– 543 с.
6. Переяслова И. Г. Информационные технологии в экономике. / И. Г. Переяслова, О. Г.
Переяслова, А. А. Удовенко – М. : М.:Академцентр:, 2009. 184 с.
б) дополнительная литература:
1. Акулов О. А. Информатика: базовый курс / О. А. Акулов, Н. В. Медведев. –
М.:ОМЕГА-Л., , 2008. – 574 с.
2. Информатика и программирование. Компьютерный практикум ;
/ А. Н. Гуда, М. А. Бутакова – М. : Дашков и К, 2009. –238 с.
3. Косарев В. П. ; Информатика: практикум для экономистов учеб. пособие / В. П.
Косарев, Е. А. Мамонтова – М. : Финансы и статистика : ИНФРА-М, 2009. – 543 с.
4. Лавренов С.М. Excel: Сборник примеров и задач / С.М. Лавренов. – М.: Финансы и
статистика, 2002. – 335 с.
5. Просветов Г. И. ; Анализ данных с помощью Excel: задачи и решения учеб.-практ.
пособие [для вузов] ; М. : Альфа-Пресс, 2009. . – 157 с.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
MS ОС Windows 7
MS Office 2010
http://elibrary.ru/ – крупнейший российский информационный портал в области науки,
технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более
14 млн научных статей и публикаций.
http://www.edu.ru/ – федеральный образовательный портал
www.citforum.ru/ –аналитическая информация по ИТ
www.osp.ru/ – издательство открытые системы.
www.ixbt.com/ – техническое обеспечение ИТ
www.microsoft.com/ – программное обеспечение ИТ.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Подготовленные в электронном виде материалы по теории и практике изучаемой
дисциплины, компьютерные тесты, современное лицензионное программное обеспечение:
ОС Windows 7, интегрированные пакеты для работы в офисе Microsoft Office 10,
программа дистанционного обучения Moodle, а также компьютерные классы с выходом в
Интернет.