Программа учебной практики - Омская юридическая академия

Частное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омская юридическая академия»
УТВЕРЖДЕНО
на заседании методического совета,
протокол от 06.12.2012 г. № 3
.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки 080100 Экономика
Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
Профиль подготовки «Финансы и кредит»
Форма обучения – очная
Семестр
4
6
Итого
Трудоемкость час.
(ЗЕ)
108 (3)
108 (3)
Лекций,
час.
–
–
Практич.
занятий,
час.
–
–
Лаборат.
работ,
час.
–
–
СРС,
час.
Форма
промежуточной
аттестации
108
108
Зачет
216 (6)
–
–
–
216
Омск-2012
1. Цель учебной практики по направлению подготовки 080100.62
Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Цель учебной практики по направлению подготовки 080100.62 Экономика
(профиль «Финансы и кредит») – формирование у будущих бакалавров навыков
профессиональной деятельности на основе закрепления ранее полученных
теоретических знаний.
2. Задачи учебной практики по направлению подготовки по направлению
подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Задачами учебной практики по направлению подготовки 080100.62
Экономика (профиль «Финансы и кредит») являются:
− закрепление и расширение теоретических знаний, умений и навыков,
полученных студентами в процессе обучения;
− осознание мотивов и ценностей в избранной профессии;
− ознакомление и усвоение
методологии и технологии решения
профессиональных задач (проблем);
− ознакомление с финансовой деятельностью организаций, являющихся
базами практики;
− формирование и развитие у студентов профессионально значимых
информационно-аналитических
компетенций
по
реферированию
профессиональных источников информации;
− сбор фактического материала для выполнения курсовой работы.
3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата по
направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Учебная практика представляет собой одну из форм организации учебного
процесса и является составной частью ООП бакалавриата по направлению
подготовки 080100.62 Экономика.
Учебная практика является частью раздела «Учебная и производственная
практики» основной образовательной программы высшего профессионального
образования по направлению подготовки бакалавров 080100.62 Экономика и
представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на
профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Приступающий к прохождению учебной практики студент должен обладать
теоретическими знаниями, полученными в процессе изучения дисциплин:
«Финансы», «Экономический анализ», «Бухгалтерский учет и анализ», «Деньги,
кредит, банки» и др.
Приступая к учебной практике, студенты должны обладать следующими
компетенциями, приобретенными в результате освоения предшествующих частей
ООП:
общекультурными:
− быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
− быть способным находить организационно-управленческие решения и
готовность нести за них ответственность (ОК-8);
− быть способным к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-9);
− осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
− быть способным понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
− владеть основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как
средством управления информацией, работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях (ОК-13);
− владеть основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК15);
профессиональных:
− быть способным собрать и проанализировать исходные данные,
необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
− быть способным на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
− быть
способным
выполнять
необходимые
для
составления
экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять
результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК3);
− быть способным осуществлять сбор, анализ и обработку данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
− быть способным выбрать инструментальные средства для обработки
экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать
результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
− быть способным на основе описания экономических процессов и явлений
строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
− быть способным анализировать и интерпретировать финансовую,
бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий
различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать
полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
− быть способным анализировать и интерпретировать данные
отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и
явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей
(ПК-8);
− быть способным, используя отечественные и зарубежные источники
информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
− быть способным использовать для решения аналитических и
исследовательских задач современные технические средства и информационные
технологии (ПК-10);
− быть способным организовать деятельность малой группы, созданной для
реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
− быть способным использовать для решения коммуникативных задач
современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
− быть способным критически оценить предлагаемые варианты
управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их
совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности,
рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
Знания и умения, полученные в результате прохождения учебной практики,
позволят студентам получить практический опыт работы в их будущей профессии,
собрать практический материал для написания курсовой работы на 3-м курсе,
определиться с предпочтениями в отношении базы производственной практики.
4. Форма проведения учебной практики по направлению подготовки
080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит») – ознакомительная практика.
5. Место и время проведения учебной практики по направлению
подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Базами практики могут быть организации финансово-кредитного профиля, а
также промышленные предприятия, научно-исследовательские и проектные
институты, предприятия, осуществляющие деятельность в сфере предоставления
различного рода услуг, международные компании и организации.
Учебная практика может быть организована в:
– финансово-экономических отделах, управлениях и департаментах;
– операционных и кредитных подразделениях банковских организаций;
– административно-финансовых
подразделениях
торговых
и
производственных компаний.
При выборе базы практики целесообразно учитывать критерии, оценивающие
наиболее важные стороны предприятия:
– соответствие направлений деятельности предприятия направлению, по
которой обучается студент;
– обеспечение квалифицированным руководством;
– возможность сбора материалов для отчета по практике;
– наличие условий для приобретения навыков работы по направлению;
– проведение в период практики экскурсий и теоретических занятий
сотрудниками предприятия и т.д.
Учебная практика по направлению подготовки 080100.62 Экономика
проводится в 4-м и 6-м семестре.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения
учебной практики по направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль
«Финансы и кредит»).
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен
приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и
профессиональные компетенции:
общекультурные:
ОК-7 – готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-8 – способен находить организационно-управленческие решения и готов
нести за них ответственность;
ОК-9 – способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства;
ОК-11 – осознает социальную значимость своей будущей профессии,
обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-12 – способен понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-13 – владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией, способен работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях;
ОК-15 – владеет основными методами защиты производственного персонала
и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
профессиональные:
ПК-1 – способен собрать и проанализировать исходные данные,
необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК-2 – способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК-3 – способен выполнять необходимые для составления экономических
разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в
соответствии с принятыми в организации стандартами;
ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач;
ПК-5 – способен выбрать инструментальные средства для обработки
экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать
результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
ПК-6 – способен на основе описания экономических процессов и явлений
строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты;
ПК-7 – способен анализировать и интерпретировать финансовую,
бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий
различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать
полученные сведения для принятия управленческих решений;
ПК-8 – способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
ПК-9 – способен, используя отечественные и зарубежные источники
информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или аналитический отчет;
ПК-10 – способен использовать для решения аналитических и
исследовательских задач современные технические средства и информационные
технологии;
ПК-11 – способен организовать деятельность малой группы, созданной для
реализации конкретного экономического проекта;
ПК-12 – способен использовать для решения коммуникативных задач
современные технические средства и информационные технологии;
ПК-13 – способен критически оценить предлагаемые варианты
управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их
совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности,
рисков и возможных социально-экономических последствий.
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен:
Знать: теоретические основы проведения научно-исследовательской работы;
формы и методы научно-исследовательской работы; специальную литературу и
другую научно-методическую информацию.
Уметь: давать общую характеристику деятельности организации;
рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности
организации; анализировать проблемы финансовой деятельности организации и
предлагать обоснованные варианты их решения.
Владеть: навыками научно-исследовательской деятельности; средствами и
способами сбора, анализа и обработки данных; способностью к формулированию
экономически обоснованных результатов.
7. Структура и содержание учебной практики по направлению подготовки
080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Общая трудоемкость учебной практики составляет 6 зачетных единицы, 216
часов.
№
п/п
1.
2.
3.
Разделы (этапы)
практики
Виды учебной работы на практике,
включая самостоятельную работу
студентов и трудоемкость
(в часах)
Подготовительный Участие в организационном собрании.
этап
Консультация руководителя практики
от кафедры (6 ч.)
Прибытие на место практики.
Инструктаж по технике безопасности,
охране труда, правилам внутреннего
распорядка в организации (6 ч.)
Ознакомительная экскурсия (4 ч.)
Сбор материалов
Изучение нормативно-правовых,
для составления
информационных, аналитических
отчета по
документов по вопросам,
практике
рассмотренным в разделе 9
Программы (50 ч.)
Обработка и анализ полученной
информации (50 ч.)
Подготовка
документации о
прохождении
практики, защита
Систематизация материалов для
составления отчета по практике в
соответствии с утвержденным планом
(80 ч.)
Формы
текущего
контроля
Внесение
соответствующих
записей в
дневник
практики,
составление
плана отчета по
практике
Внесение
соответствующих
записей в
дневник
практики,
еженедельный
отчет
руководителю
практики
Проверка отчета
о практике
преподавателем,
назначенным
отчета о практике
Оформление отчета о практике
(20 ч.)
Итого по всем
разделам
заведующим
кафедрой
экономики и
менеджмента
216 ч.
8. Образовательные,
научно-исследовательские
и
научнопроизводственные технологии, используемые на учебной практике по
направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Во
время
прохождения
практики
со
студентами
проводятся
организационные мероприятия, которые строятся преимущественно на основе
интерактивных технологий (обсуждения, дискуссии и т.п.).
Основными
образовательными
технологиями
обучения,
которые
реализуются при прохождении практики, являются: технологии проблемного
обучения, технологии оценивания учебных достижений, а также метод проектов –
система обучения, при которой студенты приобретают знания в процессе
планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий
(проектов). Применение метода проектов в обучении невозможно без привлечения
исследовательских методов, таких как – определение проблемы, вытекающих из
нее задач исследования, выдвижения гипотезы их решения, обсуждения методов
исследования, без анализа полученных данных. При этом используются
разнообразные
технические
устройства
и
программное
обеспечение
информационных и коммуникационных технологий.
9. Учебно-методическое
обеспечение
самостоятельной
работы
студентов на учебной практике по направлению подготовки 080100.62
Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
В период прохождения учебной практики студенты должны ознакомиться с
производственно-хозяйственной деятельностью и организационной структурой
предприятия (организации) по следующим направлениям:
– история развития предприятия,
– организационно-правовая форма предприятия, форма собственности,
– организационная структура управления предприятием,
– экономические и технические условия деятельности предприятия,
– структурные подразделения предприятия: функции, права, обязанности
отдельных служб и отделов,
– кадровый состав предприятия, численность и квалификационный состав
персонала,
– основные направления и характер деятельности предприятия в
соответствии с уставом,
– ассортимент выпускаемой продукции и оказываемых
предприятием
услуг,
– основные экономические показатели деятельности предприятия
(организации) и их динамика за ряд лет.
В зависимости от организационной формы и особенностей того или иного
объекта учебной практики студенту может быть дано конкретное или
индивидуальное задание на период прохождения практики.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики).
№
п/п
1
Форма контроля
Защита отчета по практике,
зачет
Коды компетенций
ОК-7, ОК-8, ОК-9,
ОК-11, ОК-12, ОК13, ОК-15, ПК-1,
ПК-2, ПК-3, ПК- 4,
ПК-5, ПК-6, ПК-7,
ПК-8, ПК-9, ПК-10,
ПК-11, ПК-12, ПК13.
Срок сдачи
В соответствии с
графиком учебного
процесса
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной
практики по направлению подготовки 080100 «Экономика» (профиль «Финансы и
кредит»).
а) основная литература:
1. Деньги, кредит, банки : учебник / Финансовая акад. при Правительстве РФ ;
ред. О. И. Лаврушин. - 9-е изд., стер. - М. : Кнорус, 2010. - 559 с.
2. Деньги, кредит, банки : учебник / Санкт-Петербург. гос. ун-т экономики и
финансов ; ред. Г. Н. Белоглазова. - М. : Высш. образование : Юрайт, 2009. 620 с.
3. Финансы и кредит : учебник / Санкт-Петербург. гос. ун-т экономики и
финансов ; ред.: М. В. Романовский, Г. Н. Белоглазова. - 2-е изд., перераб. и
доп. - М. : Высш. образование, 2008. - 609 с.
б) дополнительная литература:
4. Финансы : учебник / ред. В. В. Ковалев. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. :
Проспект, 2010. - 926 с. - Библиогр.: с. 902-913.
5. Финансы, денежное обращение и кредит : учеб. пособие / С. А. Чернецов ;
Моск. гор. ун-т упр. Правительства Москвы. - М. : Магистр, 2010 г. - 527 с.
6. Банковское дело: розничный бизнес : учеб. пособие / ред.: Г. Н. Белоглазова,
Л. П. Кроливецкая. - М. : Кнорус, 2010. - 413 с.
в) рекомендуемая литература:
7. Финансы организаций (предприятий) : учеб. пособие / А. Н. Гаврилова, А. А.
Попов. - 4-е изд., стер. - М. : Кнорус, 2008. - 597 с. : табл. - Прил.: с. 586-592.
- Библиогр.: с. 593-597.
8. Финансы организаций (предприятий) : учебник / М. Г. Лапуста, Т. Ю.
Мазурин, Л. Г. Скамай. - изд. испр. - М. : ИНФРА-М, 2010. - 575 с.
9. Финансы организаций (предприятий) : учебник / ред. Н. В. Колчина. - 4-е
изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 368 с.
10. Банковское дело: управление кредитной организацией : учеб. пособие / А. М.
Тавасиев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2011. - 639 с.
г) стандарты:
1. Библиографическая
запись.
Библиографическое
описание.
Общие
требования и правила составления. ГОСТ 7.1-2003 от 01.07.2004 г.
2. Общие требования к текстовым документам. ГОСТ 2.105-95 ЕСКД от 1 июля
1996 г. [В ред. от 22 июня 2006 г.].
3. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу.
Издания. Знак охраны авторского права. Общие требования и правила
оформления. ГОСТ Р 7.0.1-2003 от 01.01.2004 г.
д) программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные
системы:
1. СПС «Консультант-плюс».
2. СПС «Гарант».
3. ИРБИС64 АРМ «Читатель».
4. http://www.gks.ru
5. http://www.minfin.ru
6. http://www.rbc.ru
7. http://www.cbr.ru
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики
направлению подготовки 080100 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
1. Компьютерные классы.
2. ИРБИС64 АРМ «Читатель».
по
Приложение 1
к программе учебной практики
Аннотация рабочей программы учебной практики
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Учебная практика является частью раздела «Учебная и производственная
практики» основной образовательной программы высшего профессионального
образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация
(степень) «бакалавр»), профиль «Финансы и кредит». Учебная практика
реализуется на кафедре экономики и менеджмента.
Учебная практика проводится в организациях финансово-кредитного профиля,
промышленных предприятиях, научно-исследовательских и проектных институтах,
предприятиях, осуществляющие деятельность в сфере предоставления различного
рода услуг, международных компаниях и организациях, а также в финансовоэкономических отделах, управлениях и департаментах организаций, операционных
и кредитных подразделениях банковских организаций, административнофинансовых подразделениях торговых и производственных компаний.
Учебная практика нацелена на формирование общекультурных компетенций:
− готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
− способность находить организационно-управленческие решения и
готовность нести за них ответственность (ОК-8);
− способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-9);
− осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
− способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
− владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией, способность работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
− владение основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК15);
профессиональных компетенций выпускника:
− способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые
для
расчета
экономических
и
социально-экономических
показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
− способность на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
− способность выполнять необходимые для составления экономических
разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в
соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
− способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
− способность выбрать инструментальные средства для обработки
экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать
результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
− способность на основе описания экономических процессов и явлений
строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
− способность
анализировать
и
интерпретировать
финансовую,
бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий
различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать
полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
− способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
− способность, используя отечественные и зарубежные источники
информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
− способность
использовать
для
решения
аналитических
и
исследовательских задач современные технические средства и информационные
технологии (ПК-10);
− способность организовать деятельность малой группы, созданной для
реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
− способность использовать для решения коммуникативных задач
современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
− способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих
решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с
учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных
социально-экономических последствий (ПК-13).
Учебная практика является обязательной и представляет собой вид учебных
занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую
подготовку обучающихся. Содержание учебной практики охватывает круг
вопросов, связанных с историей развития предприятия, организационной
структурой управления предприятием, экономическими и техническими условиями
деятельности
предприятия,
основными
экономическими
показателями
деятельности предприятия (организации) и их динамикой за ряд лет.
Проведение учебной практики
предусматривает следующие формы
организации учебного процесса: консультации, самостоятельная работа студента.
Программой учебной практики предусмотрены следующие виды и формы
контроля: 1) текущий контроль в форме составления плана отчета по практике,
заполнения дневника по практике, еженедельного отчета руководителю практики,
2) промежуточный контроль в форме дифференцированного зачета по результатам
защиты отчета по практике.
Общая трудоемкость освоения учебной практики составляет 6 зачетных
единиц, 216 часов. Программой учебной практики предусмотрены 216 часов
самостоятельной работы студента.
Приложение 2
к программе учебной практики
ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Рекомендации по прохождению учебной практики для студента
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 216 часов, из них все 216 часов отведены на самостоятельную работу
студента.
Рекомендации по распределению учебного времени по видам самостоятельной работы и этапам учебной практики
приведены в таблице.
Формы контроля и критерии оценивания приведены в Приложении 3 к Программе.
Трудоемкость,
Вид работы
Содержание (перечень вопросов)
Рекомендации
час. (ЗЕ)
Раздел 1. «Подготовительный этап»
См. сайт организации, бухгалтерскую
Составление плана Общая структура отчета по практике:
отчета по практике
Глава 1. Общая характеристика организации –
отчетность, устав, положения об
базы практики.
отделах, и др. документы.
Глава 2. Основные технико-экономических
показатели деятельности организации за
отчетный период.
16
Глава 3. Анализ проблем финансовой
деятельности организации и предлагаемые пути
их решения.
Более детальная структура глав по параграфам
определяется спецификой деятельности
организации –базы практики.
Итого по разделу 1
16
Раздел 2. «Сбор материалов для составления отчета по практике»
Изучение,
100
См. сайт организации, бухгалтерскую
− история развития предприятия,
обработка и анализ − организационно-правовая
отчетность, устав, положения об
форма
нормативноотделах, и др. документы.
предприятия, форма собственности,
правовых,
информационных,
аналитических
документов
организации
Итого по разделу 2
Систематизация
материалов и
оформление отчета.
− организационная
структура
управления
предприятием,
− экономические и технические условия
деятельности предприятия,
− структурные подразделения предприятия:
функции, права, обязанности отдельных
служб и отделов,
− кадровый состав предприятия, численность и
квалификационный состав персонала,
− основные
направления
и
характер
деятельности предприятия в соответствии с
уставом,
− ассортимент выпускаемой продукции и
оказываемых предприятием услуг,
− основные
экономические
показатели
деятельности предприятия (организации) и
их динамика за ряд лет.
100
Раздел 3. «Подготовка и защита отчета по практике»
Отчет
составляется
в
соответствии
с
100
Правила оформления см.:
утвержденным в
Разделе 1 планом и
1. Библиографическая запись.
предполагает
раскрытие
вопросов,
Библиографическое описание.
перечисленных в Разделе 2.
Общие требования и правила
составления. ГОСТ 7.1-2003 от
01.07.2004 г.
2. Общие требования к текстовым
документам. ГОСТ 2.105-95 ЕСКД
от 1 июля 1996 г. [В ред. от 22 июня
2006 г.].
3. Система стандартов по информации,
библиотечному и издательскому
делу.
Издания.
Знак
охраны
авторского права. Общие требования
и правила оформления. ГОСТ Р
7.0.1-2003 от 01.01.2004 г.
Итого по разделу 3
Итого по всем
разделам
100
216
Приложение 3
к программе учебной практики
Оценочные средства и методики их применения
К зачету по учебной практике практики студент должен оформить
следующую документацию:
– дневник практики,
– отчет о практике,
а также предоставить отзыв руководителя практики от организации или
учреждения – базы практики о прохождении студентом учебной практики (см.
Приложение 5).
1. Оформление дневника практики
Решение о ведении дневника в процессе конкретной практики принимается
кафедрой.
Дневник практики заполняется лично студентом в соответствии с формой,
указанной в Приложении 4. Записи о выполненных работах производятся
ежедневно и заверяются подписью руководителя практики от организации или
учреждения – базы практики.
2. Оформление отчета о практике
Титульный лист отчета о практике оформляется студентом в соответствии с
формой, указанной в Приложении 6. Отчет составляется в соответствии с планом,
утвержденным руководителем практики.
Общая структура отчета по учебной практике:
1. Общая характеристика организации – базы практики.
2. Основные технико-экономических показатели деятельности организации
за отчетный период.
3. Анализ проблем финансовой деятельности организации и предлагаемые
пути их решения.
Более детальная структура глав по параграфам определяется спецификой
деятельности организации – базы практики.
Отчет о практике визируется руководителем практики от организации.
Качество выполнения отчета оказывает влияние на общую оценку практики.
Объем отчета о практике не должен превышать 40 страниц. В отчет
включаются необходимые таблицы, рисунки, графики и т.п., в приложения - копии
первичной документации, описывающей деятельность организации; копии
документации, отражающей непосредственную деятельность практиканта;
инструментарий проведенной НИР.
2.1. Оформление печатного текста
Отчет о практике печатается на компьютере на одной стороне белой бумаги
формата А4 (210х297). Текст печатается шрифтом «Times New Roman Cyr», размер
шрифта – 14, полуторный междустрочный интервал, выравнивание текста по
ширине. Страницы должны иметь следующие размеры полей: левое – 30 мм,
правое – 10 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм.
Страницы нумеруются арабскими цифрами, начиная со второй (оглавления)
и заканчивая последним листом приложений. Номер ставится посередине верхнего
поля страницы.
Титульный лист является первой страницей отчета и не нумеруется. Он
оформляется строго в соответствии с образцом, представленным в Приложении 7.
После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся все
главы с разбивкой их на параграфы с указанием страниц, с которых они
начинаются. Оглавление должно строго соответствовать заголовкам в тексте.
Введение, заключение, список использованной литературы и каждая глава
начинаются с новой страницы (заголовки оформляются прописными буквами
жирным шрифтом по центру строки), а параграфы следует располагать друг за
другом с промежутком в три интервала. Названия глав и параграфов печатаются
без кавычек и точки в конце. Если заголовки содержат несколько предложений, их
разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются. Главы должны
иметь порядковую нумерацию: 1,2,3 и т.д., а параграфы - порядковую нумерацию
в пределах каждой главы (1.1., 1.2., 1.3. ..., 2.1., 2.2. и т.д.). Перед названием глав и
параграфов слова «Глава» и «Параграф» не пишутся.
Сокращение слов в тексте и в подписях под иллюстрациями не допускается.
Исключения составляют сокращения, установленные ГОСТ 2.216-68, а также
общеизвестные сокращения, такие, как, например, РФ и т.п. Не рекомендуется
вводить собственные сокращения обозначений и терминов.
2.2. Оформление иллюстраций и таблиц
В отчет должны быть обязательно включены таблицы и иллюстрации
(рисунки, графики, схемы, диаграммы).
Иллюстрации и таблицы располагают непосредственно после текстов, в
которых они упоминаются впервые, либо на следующей странице. На все
иллюстрации и таблицы в тексте должны быть даны ссылки. Знак номера (№)
перед порядковыми номерами таблиц, рисунков, схем не ставится: табл. 2, рис. 9.
Иллюстрация должна иметь название, которое помещают под ней.
Иллюстрация обозначается общим словом «Рис.», которое следует после
поясняющих данных, перед названием. Затем ставится арабскими цифрами
порядковый номер иллюстрации.
Слово «Таблица» и ее порядковый номер пишутся вверху над таблицей в
правой стороне (без знака № и точки после цифры). Затем по центру дается
название таблицы и единица измерения, если она общая для всех граф и строк
таблицы. В конце заголовка точка не ставится. Заголовок таблицы, кратко и ясно
отражающий её содержание, выполняется строчными буквами (кроме первой
прописной).
Нумерация таблиц и иллюстраций должна быть сквозной в пределах всего
текста курсовой работы.
Таблица имеет головку: заголовок вертикальных граф и боковик – заголовок
горизонтальных граф.
Заголовки граф таблицы начинают с прописных букв, а подзаголовки - со
строчных, если они составляют одно предложение с заголовком. Подзаголовки,
имеющие самостоятельное значение, начинаются с прописной буквы. В конце
подзаголовков таблиц знаки препинания (точку, двоеточие) не ставят.
Диагональное деление головки таблицы не допускается.
Разрывать таблицу и переносить часть ее на другую страницу можно при
условии, что она не умещается целиком на одной странице. При переносе части
таблицы на другой лист заголовок помещают только над первой частью, над
последующими частями пишут: «Продолжение табл. 3». Если части таблиц
помещают рядом или на другом листе, в каждой части повторяют головку. При
размещении частей таблицы одна под другой - повторяется боковик.
При необходимости нумерации показателей параметров или других данных
порядковые номера указывают в боковике таблицы перед их наименованием.
Графу «№ п/п» в таблицу не включают. Для облегчения ссылок в тексте
допускается нумерация граф. Если цифровые данные в графах таблицы выражены
в различных единицах физических величин, то их указывают в заголовке каждой
графы. Если все параметры выражены в одной и той же единице физической
величины, ее сокращенное обозначение помещают над таблицей. Если цифровые
или иные данные в таблице не приводятся, то в графе ставят прочерк. Если
результат расчета равен нулю, то в графе проставляется ноль, а не прочерк.
Если таблица заимствована или рассчитана по данным статистического
ежегодника или другого литературного источника, следует сделать ссылку на
источник.
2.3. Оформление формул
Формулы следует выделять из текста в отдельную строку.
Формулы должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами в
круглых скобках у правого края страницы. Если последующая формула является
разновидностью предыдущей, допускается нумерация арабской цифрой и строчной
буквой русского алфавита (4б). На все формулы в тексте должны быть ссылки, при
этом следует писать: «формула (4) отражает».
Пояснения символов, входящих в формулу, должны быть приведены
непосредственно под формулой в той последовательности, как они приводятся в
формуле. Перед словом «где», начинающим расшифровку приведенных в формуле
буквенных обозначений, которое пишется всегда на следующей строке после
формулы, ставится запятая. После слова «где» двоеточие не ставится, сразу
пишется обозначение первой величины, затем тире и расшифровка обозначения. В
конце каждой расшифровки ставится точка с запятой, а в конце последней - точка.
Формулы следует располагать на середине строки, а связывающие их слова
«где», «следовательно», «откуда», «находим», «определяем» - в начале строк.
Например:
Роа = Ррп*Ооа,
(4)
где Роа – рентабельность оборотных активов;
Ррп – рентабельность реализации продукции;
Ооа – оборачиваемость оборотных активов.
2.4. Оформление цифрового материала
При приведении цифрового материала должны использоваться только
арабские цифры, за исключением общепринятой нумерации кварталов, полугодий,
которые обозначаются римскими цифрами. Количественные числительные в тексте
даются без падежных окончаний. Например, неверно писать «…в ХХ-м веке …»
(правильно будет «…в ХХ веке…»)
Интервалы величин в виде «от и до» записываются через тире. Например, 812 % или стр. 5-7 и т.д.
При величинах, имеющих два предела, единица измерения пишется только
один раз при второй цифре. Такие знаки, как №, %, пишутся только при цифровых
или буквенных величинах, в тексте их следует писать только словами; «номер»,
«процент». Математические знаки «+», «-», «=«, «>«, «<« и другие используются
только в формулах. В тексте их следует писать словами: «плюс», «минус», «равно»,
«меньше», «больше».
2.5. Оформление списка использованной литературы
Список использованной литературы должен содержать не менее 25
источников. На все приведенные в списке литературы источники должны быть
сделаны ссылки в основной части работы. Список использованной литературы
располагается после раздела «Заключение», перед приложениями.
В списке использованной литературы источники располагаются в алфавитном
нумерованном порядке.
Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ
7.1-2003 и ГОСТ Р 7.0.5-2008.
2.6. Оформление приложений
Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием
наверху посередине страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его содержательного
заголовка.
В основном тексте отчета по практике в необходимых местах должны
содержаться ссылки на то или иное приложение: «см. прил. Б». Приложения
следует располагать в порядке появления на них ссылок в курсовой работе
Если приложений в отчете более одного, их следует нумеровать.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за
исключением букв З, Й, О, Ч, Ь,Ю Ы, Ъ.
Имеющиеся в тексте приложения иллюстрации, таблицы, формулы и
уравнения следует нумеровать в пределах каждого приложения. Объем
приложений не ограничивается и не входит в общий объем отчета по практике.
Критерии оценивания отчета о практике
Студент предоставляет отчет о практике в установленный графиком день
преподавателю, назначенному заведующим кафедрой. Преподаватель проверяет
отчет по практике и выставляет предварительную оценку по следующим
критериям:
− соблюдение графика выполнения отчета о практике;
− качество написания введения и заключения;
− соответствие содержания глав и параграфов их названию;
− наличие выводов по параграфам и главам, их аргументированность;
− наличие практических рекомендаций в отчете;
− самостоятельность выполнения отчета;
− язык и стиль изложения;
− оформление отчета (наличие сносок и правильность цитирования, качество
оформления рисунков, схем, таблиц, правильность оформления списка
использованной литературы);
− соблюдение требований по объему.
В
случае положительной предварительной оценки отчет о практике
рекомендуется научным руководителем к защите. Студенты защищают отчеты о
практике в соответствии с графиком защиты.
Защита отчета о практике, как правило, заключается в кратком 8-10минутном докладе студента и его ответах на вопросы руководителя. При оценке
учитываются содержание и правильность оформления студентом отчета о
практике, отзыв руководителя практики от организации - места прохождения
практики, качество ответов на вопросы в ходе защиты отчета.
В результате защиты отчета о практике студенты получают оценку по
четырехбалльной шкале:
«Отлично» − студент глубоко и прочно усвоил весь материал в ходе
производственной практики, исчерпывающе, последовательно, грамотно и
логически стройно его излагает, не испытывает затруднений с ответом при
видоизменении вопроса, умеет обосновать предлагаемые им в отчете решения
выявленных в организации проблем.
«Хорошо» − студент твердо знает материал, грамотно и по существу
излагает его, не допускает существенных неточностей, выделяет основные
проблемы в финансовой деятельности организации без указания собственных
вариантов их решения.
«Удовлетворительно» − студент усвоил только основной материал, но не
знает деталей, допускает неточности, нарушает последовательность в изложении
материала и испытывает затруднения в обосновании выявленных проблем в
финансовой деятельности организации.
«Неудовлетворительно» − если студент не знает значительной части
материала, допускает существенные ошибки, отсутствуют выявленные студентом
проблемы деятельности организации и пути их решения.
Неудовлетворительная оценка также может быть выставлена в следующих
случаях:
− несамостоятельность выполнения отчета по практике (использования
фрагментов текста другого автора без соответствующих ссылок);
− выполнение работы по неутвержденной теме;
− отсутствие аналитической главы и практических рекомендаций.
Итоговая оценка за отчет о практике выставляется с учетом предварительной
обоснованной оценки научного руководителя и результатов защиты. При
выставлении оценки так же учитывается:
1. Соблюдение регламента доклада.
2. Ответы студента на вопросы комиссии.
Критерии оценивания зачета по учебной практике
В зачете принимает участие руководитель практики от академии.
Подведение итогов практики заключается в собеседовании преподавателя
кафедры со студентом по предоставленным им:
– дневнику практики,
– отчету о практике.
На зачете студент должен показать знание вопросов, которые решались во
время прохождения практики, умение анализировать действия и решения, сведения
о которых приведены в дневнике и отчете, а также сделать аналитические выводы,
связанные
с
прохождением
практики,
включая
предложения
по
совершенствованию деятельности органа или учреждения – базы практики. При
оценке итогов работы студента на практике принимается во внимание отзыв
руководителя практики от организации. В отзыве указываются положительные и
отрицательные моменты в период прохождения студентом практики (форма отзыва
указана в Приложении 5).
Зачет по практике приравнивается к зачетам по теоретическому обучению и
учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Результаты практики оцениваются по четырехбалльной системе: «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
В случае невыполнения программы практики без уважительной причины
либо получения отрицательной характеристики непосредственного руководителя
практики от организации, а также признания кафедрой представленного отчета о
практике как несоответствующего предъявляемым требованиям, студент
направляется на практику повторно в период студенческих каникул. Студенту, не
прошедшему практику по уважительным причинам, предоставляется возможность
прохождения практики в порядке, установленном настоящей Программой.
Студент, не прошедший практику или не получивший зачета по итогам ее
прохождения, признается имеющим академическую задолженность.
Дневники практики с приложенными к ним материалами хранятся на
кафедре в течение 5 лет.
При
наличии
уважительной
причины
студенты,
получившие
неудовлетворительную оценку по практике, направляются на повторное
прохождение практики.
На руководителя практики от академии возлагается ответственность за
процесс прохождения практики студентом - от выдачи задания до своевременной
защиты отчета о практике.
Приложение 4
к программе учебной практики
Частное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омская юридическая академия»
ДНЕВНИК
учебной практики
за период с_____________________ по__________________
Студента _______курса________________
группы
_____________________________________
(Ф.И.О.)
Место практики_______________________
Руководитель практики от предприятия
_____________________________________
(должность, Ф.И.О.)
Руководитель практики от академии
_____________________________________
(должность, ученая степень, ученое звание)
_____________________________________
(Ф.И.О.)
Омск – 2012
Выполненная работа
Дата
выполнения
работы
Краткое содержание выполненных работ
Отметка
руководителя
практики от
производства
Приложение 5
к программе учебной практики
Отзыв о прохождении учебной практики
Студент _____ курса Омской юридической академии, _________________
(Ф.И.О.)
______________________________________ с ____ 20__ г. по _____ 20__ г. прошел
учебную практику по направлению подготовки 080100.62 Экономика в ________
_______________________________________________________________________
(наименование организации)
В период практики выполнял обязанности _____________________________.
Оценка уровня теоретической подготовки, деловых качеств, умения
применить полученные знания на практике
Программа практики выполнена полностью (частично).
В целом работа практиканта ________________________ заслуживает оценки
_________________.
Руководитель
организации
____________________ (ф.и.о.)
М.П.
Приложение 6
к программе учебной практики
Частное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омская юридическая академия»
ОТЧЕТ
о прохождении учебной практики
в период с_______________ по____________________
Место прохождения практики:
_________________________________________
Студент__________ учебной группы
_______________________________
(Ф.И.О.)
Руководитель практики
________________________________
(должность, ученая степень, ученое
звание)
________________________________
(Ф.И.О.)
Омск – 2012