Программа дисциплины Практика преподавания историко

Программа дисциплины "Практика преподавания историко-бытового танца"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов
Ф.Ф.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Высшая школа искусств им. Салиха Сайдашева
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Минзарипов Р.Г.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
Практика преподавания историко-бытового танца Б3.В.5.4
Направление подготовки: 050100.62 - Педагогическое образование
Профиль подготовки: Хореографическое искусство
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Исмагилов Ф.Ф.
Рецензент(ы):
Закирова Ч.Р.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой: Халитов Р. Ф.
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института филологии и межкультурной коммуникации (высшая
школа искусств им. Салиха Сайдашева):
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2014
Регистрационный номер
Программа дисциплины "Практика преподавания историко-бытового танца"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов
Ф.Ф.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер 9024
Страница 2 из 10.
Программа дисциплины "Практика преподавания историко-бытового танца"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов
Ф.Ф.
Программу дисциплины разработал(а)(и) Исмагилов Ф.Ф. , FaFIsmagilov@kpfu.ru
1. Цели освоения дисциплины
Главная цель курса состоит в овладении студентами основными элементами танцев, стилем и
манерой исполнения поклонов и реверансов, а также примерами композиции танцев XVI-XIX
вв.
Большое внимание в программе уделено развитию русского хореографического искусства и
отмечена его роль в развитии мировой танцевальной культуры
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б3.В.5 Профессиональный" основной
образовательной программы 050100.62 Педагогическое образование и относится к
вариативной части. Осваивается на 2, 3, 4 курсах, 3, 4, 5, 6, 7, 8 семестры.
Данная учебная дисциплина "Практика преподавания историко-бытового танца" включена в
раздел Б.3.2/4, является дисциплиной модуля " Исполнительская подготовка" и одной из
базовых дисциплин вариативной части профиля подготовки "Хореографическое искусство"
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Освоение дисциплины проводится в течение 2,3,4 курсов обучения.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
Шифр компетенции
ск-11
ск-12
ск-13
ск-14
Расшифровка
приобретаемой компетенции
- готов использовать основные методы защиты от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий;
- способен понимать сущность и значение информации в
развитии современного ин формационного общества,
сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования
информационной безопасности, в том числе защиты
государственной тайны;
- готов использовать нормативные правовые документы в
своей деятельности;
- готов к толерантному восприятию социальных и
культурных различий, уважительному и бережному
отношению к историческому наследию и культурным
традициям.
В результате освоения дисциплины студент:
1. должен знать:
основной понятийный терминологический аппарат по хореографии;
методику и технические приемы исполнения базового классического экзерсиса;
специфику классической хореографии;
исторические культурные этапы развития классического танца и параллельно
развивающихся видов искусства.
Регистрационный номер 9024
Страница 3 из 10.
Программа дисциплины "Практика преподавания историко-бытового танца"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов
Ф.Ф.
2. должен уметь:
 использовать полученные знания и навыки для изучения культуры, сохранению и освоению
культурного наследия;
 применять методические, теоретические знания и практические навыки в своей
профессиональной деятельности;
3. должен владеть:
 теоретическими знаниями о классическом танце, его особенностях;
 историческими сведениями об этапах развития классического танца, жанровых и стилевых
направлений;
 педагогическими приёмами необходимыми для работы в общеобразовательной школе;
 толерантным мышлением, способностью к восприятию, художественно-ценностному
осмыслению и профессионально-творческому использованию достижений
многонациональной музыкальной культуры Поволжского региона.
4. должен демонстрировать способность и готовность:
- применять полученные знания на практике
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных(ые) единиц(ы) 288 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины отсутствует в 3 семестре; отсутствует в 4
семестре; отсутствует в 5 семестре; экзамен в 6 семестре; зачет в 7 семестре; экзамен в 8
семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
Регистрационный номер 9024
Страница 4 из 10.
Программа дисциплины "Практика преподавания историко-бытового танца"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов
Ф.Ф.
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 1. 1.Теория и
методика
преподавания
историко-бытового
танца. 2. Методика
преподавания
историко-бытового
танца. Методика
1.
преподавания
экзерсиса
историко-бытового
танца. 3.Построение
урока
историко-бытового
танца. Музыкальное
сопровождение урока.
Тема 2. . Бытовые
танцы средних веков.
2. Танцевальная
культура 15-16 вв. 3.
2.
Танцы 15-16
вв.:Крестьянский
бранль, Бальный
бранль, вольта
Тема 3. 1. Танцы 15-16
3.
ввв.:павана, куранта.
Тема 4. 1.
Танцевальная
культура 17 века. 2.
4.
Реверансы. 3. Танцы
17 века: Менуэт,
романеска.
Тема 5.
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ
КУЛЬТУРА 18 ВЕКА:
5. характеристика эпохи,
стилевые особенности
и манера исполнения
танцев.
Тема 6. 1. Танцы 18
века: гавот,cкорый
6.
менуэт,
контроданс,balance
Итого
3
1-9
0
18
0
4
1-9
0
32
0
5
1-9
0
28
0
6
1-8
0
16
0
7
1-7
0
14
0
8
1-10
0
28
0
0
136
0
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. 1.Теория и методика преподавания историко-бытового танца. 2. Методика
преподавания историко-бытового танца. Методика преподавания экзерсиса
историко-бытового танца. 3.Построение урока историко-бытового танца. Музыкальное
сопровождение урока.
Регистрационный номер 9024
Страница 5 из 10.
Программа дисциплины "Практика преподавания историко-бытового танца"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов
Ф.Ф.
практическое занятие (18 часа(ов)):
Методика преподавания экзерсиса историко-бытового танца. Музыкальное сопровождение
урока.
Тема 2. . Бытовые танцы средних веков. 2. Танцевальная культура 15-16 вв. 3. Танцы
15-16 вв.:Крестьянский бранль, Бальный бранль, вольта
практическое занятие (32 часа(ов)):
Танцевальная культура 15-16 вd/ Крестьянский бранль, Бальный бранль, вольта
Тема 3. 1. Танцы 15-16 ввв.:павана, куранта.
практическое занятие (28 часа(ов)):
павана, куранта
Тема 4. 1. Танцевальная культура 17 века. 2. Реверансы. 3. Танцы 17 века: Менуэт,
романеска.
практическое занятие (16 часа(ов)):
Менуэт, романеска.
Тема 5. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА 18 ВЕКА: характеристика эпохи, стилевые
особенности и манера исполнения танцев.
практическое занятие (14 часа(ов)):
стилевые особенности и манера исполнения танцев d 18 веке.
Тема 6. 1. Танцы 18 века: гавот,cкорый менуэт, контроданс,balance
практическое занятие (28 часа(ов)):
гавот,cкорый менуэт, контроданс,balance
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
N
Раздел
Дисциплины
Тема 1. 1.Теория и
методика
преподавания
историко-бытового
танца. 2. Методика
преподавания
историко-бытового
танца. Методика
1.
преподавания
экзерсиса
историко-бытового
танца. 3.Построение
урока
историко-бытового
танца. Музыкальное
сопровождение урока.
Тема 2. . Бытовые
танцы средних веков.
2. Танцевальная
культура 15-16 вв. 3.
2.
Танцы 15-16
вв.:Крестьянский
бранль, Бальный
бранль, вольта
Регистрационный номер 9024
Страница 6 из 10.
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
3
4
1-9
Написание
рефератов,
выступлений с
докладами
6
Обсуждение
рефератов и
докладов
1-9
Написание
рефератов,
выступлений с
докладами,
просмотр видео
8
Обсуждение
рефератов и
докладов
Программа дисциплины "Практика преподавания историко-бытового танца"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов
Ф.Ф.
N
Раздел
Дисциплины
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
Тема 3. 1. Танцы 15-16
3.
ввв.:павана, куранта.
Тема 4. 1.
Танцевальная
культура 17 века. 2.
4.
Реверансы. 3. Танцы
17 века: Менуэт,
романеска.
Тема 5.
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ
КУЛЬТУРА 18 ВЕКА:
5. характеристика эпохи,
стилевые особенности
и манера исполнения
танцев.
Тема 6. 1. Танцы 18
века: гавот,cкорый
6.
менуэт,
контроданс,balance
Итого
5
6
7
8
1-9
Написание
рефератов,
выступлений с
докладами
8
Обсуждение
рефератов и
докладов
1-8
Написание
рефератов,
выступлений с
докладами
8
Обсуждение
рефератов и
докладов
1-7
Написание
рефератов,
выступлений с
докладами
8
Обсуждение
рефератов и
докладов
6
Обсуждение
рефератов и
докладов
44
1-10
Написание
рефератов,
выступлений с
докладами
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
Программой курса предусмотрено проведение практических занятий, индивидуальных занятий
и самостоятельной работы, а также выполнение письменных работ в виде рефератов. Особое
место в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе студентов с
рекомендуемой литературой и видео материалами, работа в танцевальном зале. В программу
также включено участие в концертных программах, в рамках университета, а также выезд с
концертной программой в другие города Республики Татарстан и для проведения
мастер-классов в хореографических училищах и студиях.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Тема 1. 1.Теория и методика преподавания историко-бытового танца. 2. Методика
преподавания историко-бытового танца. Методика преподавания экзерсиса
историко-бытового танца. 3.Построение урока историко-бытового танца. Музыкальное
сопровождение урока.
Обсуждение рефератов и докладов , примерные темы:
Методические аспекты преподавания хореографии
Тема 2. . Бытовые танцы средних веков. 2. Танцевальная культура 15-16 вв. 3. Танцы
15-16 вв.:Крестьянский бранль, Бальный бранль, вольта
Обсуждение рефератов и докладов , примерные темы:
История развития танцевальных жанров
Тема 3. 1. Танцы 15-16 ввв.:павана, куранта.
Обсуждение рефератов и докладов , примерные темы:
История развития танцевальных жанров
Регистрационный номер 9024
Страница 7 из 10.
Программа дисциплины "Практика преподавания историко-бытового танца"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов
Ф.Ф.
Тема 4. 1. Танцевальная культура 17 века. 2. Реверансы. 3. Танцы 17 века: Менуэт,
романеска.
Обсуждение рефератов и докладов , примерные темы:
История развития танцевальных жанров
Тема 5. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА 18 ВЕКА: характеристика эпохи, стилевые
особенности и манера исполнения танцев.
Обсуждение рефератов и докладов , примерные темы:
История развития танцевальных жанров
Тема 6. 1. Танцы 18 века: гавот,cкорый менуэт, контроданс,balance
Обсуждение рефератов и докладов , примерные темы:
История развития танцевальных жанров
Примерные вопросы к зачету и экзамену:
В процессе изучения курса сдаются 2 экзамена после 6 и 8 семестров и зачетом в 7 семестре,
которые включают подготовку и устные ответы на вопросы экзаменационного билета,
исполнение основных упражнений данного курс а: оценка умения в составлении комбинаций у
станка, постановки танца, раскрытия содержания танцевального произведения, грамотного
подбора музыкального материала; правильного применения методических, теоретических
знаний и практических навыков.
7.1. Основная литература:
Дени Г. , Дасвиль Л. Все танцы. - 2-е изд. - Киев: Муз.Украина, 1987. - 333с. (2 экз.)
Шульгина А.Н. Бальный танец: Бытовая хореография России, конец Х1Х- начало ХХ века. - М.:
Один из лучших, 2005.
Ваганова А.Я. Основы классического танца: Учебник для хореогр.училищ. - Л. - М.: Искусство,
1948.- 208 с. (3 экз.)
6. Васильева-Рождественская М.В. Историко-бытовой танец. Учебное пособие. - 2-е изд.,
пересмотр. - М.: "Искусство", 1987. - 382с. (2экз.)
Звездочкин В.А. Классический танец: Учебное пособие для студентов вузов. - Ростов н / д :
Феникс, 2003.410с. - (3экз.)
7.2. Дополнительная литература:
М.В. Усанова. Классический танец. Учебно-методическое пособие по теории и методике
преподавания. - Казань: Издательство "Ихлас", 2010. - 373 с. (3.экз.)
7.3. Интернет-ресурсы:
ЭБС Библиороссика - - http://www.bibliorossica.com/
ЭБС Знаниум - - http://www. znanium.com
ЭБС Лань - - http://e.lanbook.com/
Электронно-библиотечная система ?Консультант студента? - - http://www.studmedlib.ru
ЭР сайт КФУ - - http://kpfu.ru/philology-culture/uchebnyj-process
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля)
Освоение дисциплины "Практика преподавания историко-бытового танца" предполагает
использование следующего материально-технического обеспечения:
Регистрационный номер 9024
Страница 8 из 10.
Программа дисциплины "Практика преподавания историко-бытового танца"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов
Ф.Ф.
Залы, раздевалки, душевые; обеспечение техническими средствами: телевизор,
дистанционный видеопроигрыватель, ноутбук, бумбоксы, магнитофоны, музыкальные центры,
экран на штативе, видеопроектор.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 050100.62 "Педагогическое образование" и профилю подготовки
Хореографическое искусство .
Регистрационный номер 9024
Страница 9 из 10.
Программа дисциплины "Практика преподавания историко-бытового танца"; 050100.62 Педагогическое образование; Исмагилов
Ф.Ф.
Автор(ы):
Исмагилов Ф.Ф. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
Закирова Ч.Р. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер 9024
Страница 10 из 10.