Б3.В.ДВ.3.2 Развитие жанров фортепианной музыки

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»
(ФГБОУ ВО «ОГИК»)
ФАКУЛЬТЕТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА
КАФЕДРА ФОРТЕПИАНО
Декан факультета художественного
творчества ФГБОУ ВО «ОГИК»
_____________ Л.И. Дугина
«02» сентября 2015 г.
АННОТАЦИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РАЗВИТИЕ ЖАНРОВ ФОРТЕПИАННОЙ МУЗЫКИ
направление подготовки
53.03.02.62 Музыкально-инструментальное искусство
Профиль: фортепиано
Квалификация выпускника
«бакалавр»
Форма обучения: очная
Орел 2015
Б.3.В.ДВ.3.2 Развитие жанров фортепианной музыки
1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Целью курса является формирование у студентов целостного представления об
исторической эволюции жанров фортепианной музыки.
Для достижения цели предполагается решение следующих учебных задач:
овладение
инструментарием
историко-культурологического
и
музыковедческого анализа артефактов фортепианного искусства.
- знакомство с теорией музыкального жанра, принципами формообразования,
музыкального языка и музыкальной экспрессии.
постижение взаимообусловленности эволюции жанровой и стилевой
направленности фортепианной музыки.
осознание жанровой специфичности фортепианной музыки основных
стилевых эпох и направлений.
- понимание и формулирование актуальных вопросов жанрового обогащения
фортепианной музыки.
2. Место дисциплины в структуре ООП
«Развитие жанров фортепианной музыки» входит в дисциплины по выбору
«Профессионального» цикла (Б.3.В.ДВ.3.2) учебного плана ООП направления подготовки
53.03.02.62 «Музыкально-инструментальное искусство», профиль фортепиано. Изучение
дисциплины основывается на знании дисциплин гуманитарного, социального и
экономического цикла - философии, истории, эстетики; дисциплин цикла истории и
теории музыкального искусства: история музыки, истории исполнительского искусства,
основ научных исследований. Полученные в ходе изучения дисциплины знания
необходимы для освоения следующих дисциплин: «Специальный инструмент»,
«Ансамбль», «Стилевая культура фортепианного исполнительства», «Методика»,
«Основы пианизма», «История исполнительского искусства», «Фортепианное творчество
русских композиторов», «Современное исполнительство», «Основы интерпретаторского
творчества».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины (модуля)/ планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю),
соотнесённые с планируемыми результатами освоения образовательной программы
обучающимися
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- способность и готовность ориентироваться в специальной литературе как в сфере
музыкального искусства, образования и науки, так и в смежных областях (видах
искусства) (ОК-2).
- способность и готовность работать со специальной литературой в области музыкального
искусства и науки, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией (ОК-4).
- способность и готовность анализировать явления и произведения литературы и
искусства (ОК-5).
- способность и готовность осознавать специфику музыкального исполнительства как
вида творческой деятельности (ПК-1).
- способность и готовность постигать музыкальное произведение в культурноисторическом контексте (ПК-5).
- применять теоретические знания в музыкально-исполнительской деятельности (ПК-16).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- наиболее значимые концепции эволюции жанров инструментальной музыки;
ключевые направления жанрового обогащения клавирного/фортепианного творчества;
уметь:
- ориентироваться в музыковедческой литературе, касающейся эволюции жанров
инструментальной музыки; последовательно рассматривать особенности жанровой
эволюции фортепианного творчества;
владеть:
- аналитическим инструментарием музыковедческого анализа применительно к
жанрам фортепианной музыки; использовать полученные знания в педагогической и
исполнительской практике.
4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
«Развитие жанров фортепианной музыки»
Общая трудоемкость дисциплины «Развитие жанров фортепианной музыки»
составляет 4 зачётные единицы 144 часа
Время изучения I, II семестр
Форма аттестации – экзамен – II семестр
Вид учебной работы – лекции, семинары
1.
Содержание дисциплины:
Введение в теорию жанров инструментальной музыки.
1.
Органное и лютневое искусство как фактор жанровой специфичности
клавирного/фортепианного творчества.
2.
Формирование клавирной сюиты в творчестве французских клавесинистов. Ж.-Ф.
Рамо. Ф. Куперен.
3.
Вариационное мышление английских вёрджиналистов. Г. Пёрсел, У. Бёрд, Д. Булл.
4.
Исторические предпосылки становления клавирной сонаты в творчестве
композиторов барокко. И.С. Бах, Г.Ф. Гендель, Д. Скарлатти.
5.
Полифонические циклы в творчестве И.С. Баха.
6.
Эволюция клавирной сюиты в творчестве И.С. Баха, Г.Ф. Генделя.
7.
Эволюция клавирных вариаций в творчестве И.С. Баха и Г.Ф. Генделя.
8.
Барочный клавирный концерт. И.С. Бах. Г.Ф. Гендель.
9.
Эволюция барочного клавирного концерта в эпоху музыкального классицизма. Й.
Гайдн, В. Моцарт.
10. Сонатное мышление композиторов венского классицизма. Й. Гайдн, В. Моцарт. Л.
Бетховен.
11. Развитие жанра сонаты в творчестве Л. Бетховена.
12. Эволюция фортепианного концерта в творчестве Л. Бетховена.
13. Сонатное творчество Ф. Шуберта, К.М. Вебера – от эстетики классицизма к эстетике
романтизма.
14. Сонатное творчество композиторов-романтиков. Р. Шуман, Ф. Лист, Ф. Шопен, Й.
Брамс.
15. Циклические сочинения Р. Шумана.
16. Фортепианный концерт в творчестве Ф. Мендельсона, Р. Шумана, Ф. Шопена
17. Тенденции «сжатия» музыкальной формы в творчестве Ф. Листа.
18. Тенденции «расширения» музыкальной формы в творчестве Й. Брамса.
19. «Новые жанры» фортепианной музыки: мазурки, полонезы, баллады, интермеццо,
программные циклы. Ф. Шопен. Ф. Лист, Й. Брамс.
20. Фортепианный этюд в творчестве Ф. Листа и Ф. Шопена.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Вариационные циклы в творчестве композиторов «новых школ» конца XIX века. Ц.
Франк, К. Сен-Санс.
Фортепианный концерт в творчестве К. Сен-Санса.
Эволюция жанра фортепианного концерта в творчестве П. Чайковского и С.
Рахманинова.
Фортепианный концерт в творчестве композиторов XX века. С. Прокофьев, Д.
Шостакович, Б. Барток.
Прелюдии в творчестве К. Дебюсси.
Полифонические циклы композиторов XX века. П. Хиндемит, Д. Шостакович, Р.
Щедрин.
Фортепианные сонаты М. Равеля, А. Берга, С. Прокофьева, Д. Шостаковича, Ф.
Детюйе.
Эволюция фортепианного этюда в творчестве Д. Лигети.