ХОР - Детская школа искусств №1

М униципальное автономное образовательное учреж дение
Д ополнительного образования детей г. Н иж невартовска
«Д ЕТ С К А Я Ш К О Л А И С К У С С ТВ № 1»
Программа учебного предмета
ХОР
Дополнительная предпрофессиональная
общеобразовательная программа
в области музыкального искусства
«Хоровое пение»
2012г.
«Одобрено»
М етодическим советом 25.12.2012г.
М А О У Д О Д г. Н иж невартовска
« 7ТТТ1И № 1»
«Утверждаю»
Д иректор М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска «Д Ш И № 1»
А.А. Кривицкий
Д ата рассмотрения: 18.11.2012г.
27.12.2012г.
Разработчик: Ш апенкова И рина П етровна.
категории, заведую щ ая хоровы м отделением.
Внутренний
рецензент:
П реподаватель
Д ьяконова И нна И горевна.
высш ей
П реподаватель
хоровы х дисциплин вы сш ей квалиф икационной категории М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска
«Д Ш И
№
1»
Зам еститель
директора
по
учебно­
воспитательной работе.
Внеш ний рецензент: Х рам ов Д енис Ю рьевич. К андидат искусствоведения,
доцент каф едры хорового дириж ирования А кадем ии хорового искусства им.
B.C. П опова г.М осква.
РЕЦ ЕН ЗИ Я
на П рограм м у учебного предмета «Х ор» дополнительной
предпроф ессиональной общ еобразовательной програм мы «Х оровое
пение» со сроком реализации 8 лет.
Разработчик Ш апенкова И рина П етровна
П редставленная на рецензию П рограмма разработана в соответствии
с Ф едеральными государственными требованиями к минимуму содерж ания,
структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной
общ еобразовательной программы в области м узы кального искусства
«Х оровое пение» и «П олож ения о порядке и формам проведения итоговой
аттестации обучаю щ ихся по дополнительны м предпрофессиональны м
общ еобразовательны м программам в области искусств» (утверждено
М инистерством культуры Российской Ф едерации от 09.02.2012 № 86).
Учебный
предмет
«Хор»
относится
к
обязательной
части
дополнительной предпрофессиональной общ еобразовательной программы в
области м узы кального искусства «Х оровое пение», занимает центральное
место в ее структуре, является основным, специальностью .
П рограмм а имеет четкую структуру: все разделы взаимосвязаны и
отраж аю т специф ику обучения хоровому пению детей.
П рограм ма опирается на отечественный и зарубеж ны й опы т в области
методики обучения хоровому пению, а такж е собственны й педагогический
опыт разработчика.
П оэтапное развитие вокально - хоровы х навы ков обучаю щ ихся в
младш ем, среднем, а затем - в старш ем хоре способствует гармоничному,
духовному, творческому росту обучаю щ ихся. П одбирая программный
репертуар
разработчик
программы
руководствуется
худож ественной
ценностью
хоровы х
произведений,
доступностью
музыкального
и
литературного текста, разнообразием ж анров и стилей.
Целью
введения
дополнительны х
предпрофессиональны х
общ еобразовательны х
программ
является
обеспечение условий для
сохранения и соверш енствования традиций отечественного худож ественного
образования. П рограмм а, разработанная преподавателем Ш апенковой И.П.,
отвечает необходимы м требованиям, обеспечивает условия для развития
личности и учиты вает индивидуальны е возмож ности обучаю щ ихся.
П рограм ма
обсуж дена
на
заседании
хорового
отделения
и
рекомендована к использованию в практике.
Заместитель директора по
работе М А О У Д О Д «ДШ И
преподаватель высш ей к
И.И .Д ьяконова
Рецензия
на Программу учебного предмета дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы «Хоровое пение»
Срок реализации 8 лет
Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного
образования детей г. Нижневартовска
«Детская школа искусств №1», составленную
преподавателем Шапенковой И.П.
-
Хоровому пению в эстетическом воспитании людей принадлежит самое
значительное место. Это отмечали видные деятели культуры, философы всех
времен и народов. Отличительно и показательно в этом отношении искусство
России - певческое по своей природе, в котором хоровому пению отводится
особая роль.
Вся жизнь русского народа связана с песней. Труд, отдых, радость, горе,
войны, победы - все нашло в ней свое отражение. «Пение - удивительное ис­
кусство. Оно достойно того, чтобы почитать его одним из самых великих. П ес­
ня побуждает в человеке лучшее, что в нем есть, заставляет звучать самые тон­
кие и нежные струны сердца и всегда обращает его чувства к Родине, вызывает
радостное ощущение ее красоты и величия. Пение помогает не только острее
воспринимать жизнь, сильнее и глубже чувствовать, но и ярко и красиво выра­
жать свои мысли и впечатления», - говорил А.В.Свешников.
Будучи профилирующей дисциплиной специального цикла, предмет Хоро­
вое пение способствует формированию у учащихся целого комплекса профес­
сиональных умений и навыков. В связи с этим не вызывает сомнений актуаль­
ность рассматриваемой программы, которая четко определяет цели и задачи на­
званного курса, вопросы организации учебного процесса, а также дает ясное
представление о формах работы, требованиях и критериях оценки приобретен­
ных навыков.
Структура рецензируемой программы соответствует нормам, установив­
шимся в подходах к работам подобного рода. Она содержит следующие разде­
лы: Пояснительная записка, Учебно-тематический план, Содержание учебной
дисциплины, Требования к уровню подготовки обучающихся, Контроль и учет
успеваемости, Примерный репертуарный список, М етодическое обеспечение
учебного процесса, Список литературы.
Рассматриваемая программа соответствует Федеральным государственным
требованиям к минимуму содержания, структуре и условиям реализации до­
полнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в об­
ласти музыкального искусства «Хоровое пение» и «Положениям о порядке и
формам проведения итоговой аттестации обучающихся по дополнительным
предпрофессиональным общеобразовательным программам в области ис­
кусств» и может быть рекомендована к практическому назначению.
Канд. иск., доцент кафедры хорового
Академии хорового искусства
им. В.С.Попова (г.Москва)
ПОДПИСЬ
Удостоверяю
Начальник отд.
Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детская школа искусств № 1 » города Нижневартовска
ФОРТЕПИАНО
Программа учебного предмета дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы «Хоровое пение»
Срок реализации - 8 лет
НИЖНЕВАРТОВСК
2012
1
«О добрено»
М етодическим советом 25.12.2012г.
М А О У Д О Д г. Н иж невартовска
«Д Ш И № 1»
«Утверждаю»
Д иректор М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска «Д Ш И № 1»
А.А. К ривицкий
Г
Д ата рассмотрения: 18.11.2012г.
Разработчик: М аслова С ветлана
категории по классу фортепиано.
Внутренний
27.12.2012г.
В асильевна.
П реподаватель
первой
рецензент: Б еляева С ветлана Х аким овна П реподаватель по
классу ф ортепиано вы сш ей квалиф икационной категории М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска «Д Ш И № 1» Заведую щ ая м узы кальны м отделением.
В неш ний
кафедры
рецензент:
м узы кального
Г осударственного
проф ессионального
университет»
Ф архутдинова
С ветлана
образования
ф акультета
образовательного
образования
Г усм ановна.
Д оцент
культуры
сервиса
учреж дения
«Н иж невартовский
и
высш его
государственны й
РЕЦ ЕН ЗИ Я
на П рограм м у учебного предмета «Ф ортепиано» дополнительной
предпроф ессиональной общ еобразовательной програм мы «Х оровое
пение» со сроком реализации 8 лет.
Р азработчик М аслова Светлана В асильевна
П редставленная на рецензию программа имеет четкую структуру:
пояснительную записку, учебно-тем атический план, содерж ание предмета по
годам обучения, требования к уровню подготовки обучаю щ ихся, формы и
методы контроля, критерии оценок, методические реком ендации, примерные
репертуарны е списки по годам обучения, списки нотной и методической
литературы.
П рограмма
является
частью
дополнительной
предпрофессиональной
общ еобразовательной
программы
в
области
м узыкального искусства «Х оровое пение». У чебный предмет «Ф ортепиано»
относится к обязательной части образовательной программы.
П рограм м а создана в соответствии с федеральны ми государственными
требованиями к минимуму содерж ания, структуре и условиям реализации
дополнительной предпрофессиональной общ еобразовательной программы в
области м узы кального искусства «Хоровое пение» и «П олож ения о порядке и
формам проведения итоговой аттестации обучаю щ ихся по дополнительны м
предпрофессиональны м общ еобразовательны м программам
в области
искусств (утверж дено М инистерством культуры Российской Ф едерации от
09.02.2012 № 86).
П рограм ма опирается на достиж ения отечественной методики
обучения игре на фортепиано. Важнейш им ориентиром для разработчика в
работе над программой стал огромный опыт, накопленны й выдаю щ ими
педагогами и музы кантами за многие десятилетия работы в области обучения
детей игре на фортепиано.
В разделе «П ояснительная записка» обоснованы цели и задачи
П рограммы, объем учебной нагрузки, диф ф еренцированны й подход к
обучаю щ имся.
В разделе «У чебно-тематический план» представлен объем времени (в
часах),
позволяю щ ий
учиты вать
максим альную
учебную
нагрузку
обучаю щ егося.
Раздел «С одерж ание учебного предмета» подробно рассматривает
темы учебного плана по годам обучения. Каждая дидактическая единица
отраж ает полноту содерж ания структурного компонента.
Раздел «Требования к уровню подготовки обучаю щ ихся» раскры вает и
конкретизирует качество подготовки обучаю щ ихся в соответствии с
Ф едеральны ми
государственны ми
требованиями.
В ы пускник ш колы,
прош едш ий обучение по данной программе, смож ет продолж ить своё
образование в проф ессиональны х учреж дениях культуры и искусства или
стать лю бителем искусства, активным слуш ателем.
В разделе «Ф ормы и методы контроля, критерии оценок» представлены
график пром еж уточной и итоговой аттестации, прим ерны е репертуарны е
списки
контрольно-оценочны х
мероприятий,
а
такж е
механизмы
использования фонда оценочных средств.
В аж ное значение имеет раздел «М етодические рекомендации», в
котором последовательно рассматриваю тся способы и методы обучения,
обеспечиваю щ ие активную деятельность детей в сфере фортепианного
искусства и способствую щ ие воспитанию устойчивого интереса к обучению .
При составлении «Репертуарны х списков» учиты вается принцип
педагогической целесообразности: доступность излож ения, лаконизм и
законченность формы, соверш енство инструментального воплощения.
П рограмма каж дого обучаю щ егося долж на быть разнообразной по стилям и
жанрам. Н аряду с трудны м и сочинениями вклю чаю тся в план и более легкие,
которые могут быть быстро разучены.
Целью
введения
дополнительны х
предпрофессиональны х
общ еобразовательны х
программ
является обеспечение условий для
сохранения и соверш енствования традиций отечественного худож ественного
образования. П рограмм а, разработанная преподавателем М асловой С.В.,
предлагает целесообразны й, методически обоснованны й объем учебной
нагрузки и ее распределение, обеспечивает широту развития личности, учет
индивидуальны х возмож ностей каждого ребенка и отвечает следую щ им
требованиям:
- целостности (внутренней взаимосвязи компонентов учебного п л а н а предметов и учебны х программ);
- сбалансированности (уравновеш енности составляю щ их частей);
- преемственности (последовательности образовательны х программ как
выражения
этапов
развития
личности,
ее
способностей,
мотивов
деятельности);
- перспективности (наличие резервов, гибкости плана).
П рограм м а
обсуж дена
на
заседании
хорового
отделения
и
реком ендована к использованию в практике.
Зав.музыкальным отделением
М А О У Д О Д «ДШ И № 1», преподаватель
высш ей категории
С.X .Беляева
Муниципальное автономное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей г. Нижневартовска
«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ № 1»
Программа учебного предмета
ОСНОВЫ ДИРИЖИРОВАНИЯ
Дополнительная предпрофессиональная
общеобразовательная программа
в области музыкального искусства
«Хоровое пение»
2012г.
«Одобрено»
«Утверждаю»
М етодическим советом 25.12.2012г.
М А О У Д О Д г. Н иж невартовска
«Д Ш И № 1»
/
/ '
/
у Мм; ШИНЫ.,;....
*г
/
/
II9 I
у П ’. г о н о ч и з г
\
о ура toearc.ibuiit
У Чр САДСИшР
дополнительного
I!
•I
образования детей
\\ • \ Г0 Р°ла Нижневартовск
\
\
а ч
\
Д иректор М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска «ДШ И № 1»
А.А. Кривицкий
• '\
.
J .
*
I
А \ "'^етскаи '«кода / • }!
■. \ искусств N? I ■/ Л у
/
Дата рассмотрения: 18.11.2012г.
27.12.2012г.
Разработчик: Ш апенкова И рина П етровна.
категории, заведую щ ая хоровы м отделением.
В нутренний
рецензент:
П реподаватель
Д ьяконова И нна И горевна.
высш ей
П реподаватель
хоровы х дисциплин вы сш ей квалиф икационной категории М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска
«Д Ш И
№
1»
Зам еститель
директора
по
учебно­
воспитательной работе.
В неш ний рецензент: Х рам ов Д енис Ю рьевич. К андидат искусствоведения,
доцент каф едры хорового дириж ирования А кадем ии хорового искусства им.
B.C. П опова г.М осква.
РЕЦ Е Н ЗИ Я
на П рограм м у учебного предмета «О сновы дириж ирования»
доп олн ительной предпроф ессиональной общ еобразовательной
програм м ы «Х оровое пение» со сроком реализации 1 год.
Разработчик Ш апенкова И рина П етровна
П редставленная на рецензию программ а им еет четкую структуру:
пояснительную записку, учебн о-тем ати чески й план, содерж ание предмета,
требования к уровню подготовки обучаю щ ихся, ф ормы и методы контроля,
критерии оценок, методические рекомендации, примерный репертуарный
список, списки нотной и методической литературы . П рограм ма является
частью
дополнительной
предпрофессиональной
общ еобразовательной
программы в области музы кального искусства «Х оровое пение». Учебный
предмет «О сновы дириж ирования» относится к обязательной части
образовательной программы.
П рограм м а создана в соответствии с ф едеральны м и государственными
требованиями к минимуму содерж ания, структуре и условиям реализации
дополнительной предпроф ессиональной общ еобразовательной программы в
области м узы кального искусства «Х оровое пение» и «П олож ения о порядке и
формам проведения итоговой аттестации обучаю щ ихся по дополнительны м
предпроф ессиональны м общ еобразовательны м программам в области
искусств (утверж дено М инистерством культуры Российской Ф едерации от
09.02.2012 № 86).
П рограм м а «О сновы дириж ирования» направлена на формирование
первичных практических навы ков разучивания и исполнения в качестве
дириж ера хоровы х произведений обучаю щ ихся по программе «Хоровое
пение». П рограм м а составлена с учетом психологических особенностей
обучаю щ ихся в период личностного и проф ессионального самоопределения
и нацелена
на подготовку
одарённы х
детей
к поступлению
в
образовательны е учреж дения, реализую щ ие основны е проф ессиональны е
образовательны е программ ы в области хорового искусства.
В разделе «П ояснительная записка» обоснованы цели и задачи
П рограммы, заклю чаю щ иеся в развитии интереса к хоровой музыке, а так же
в ф ормировании начальны х проф ессиональны х навы ков и умений хорового
дириж ёра. В разделе приведён объем учебной нагрузки, отражен
диф ф еренцированны й подход к обучаю щ имся.
В разделе «У чебно-тем атический план» представлен объем времени (в
часах),
позволяю щ ий
учиты вать
максим альную
учебную
нагрузку
обучаю щ егося.
Раздел
«С одерж ание
учебного
предм ета»
содерж ит
перечень
необходимы х м узы кально-теоретических знаний, основны х первоначальных
навы ков дириж ирования хоровы м произведением, ум ений в учебно­
худож ественной работе над репертуаром. Раздел «Требования к уровню
подготовки
обучаю щ ихся»
раскры вает
и
конкретизирует
качество
подготовки обучаю щ ихся в соответствии с Ф едеральны м и государственными
требованиями. В ы пускник школы, прош едш ий обучение по данной
программе, смож ет продолж ить своё образование в проф ессиональны х
учреж дениях культуры и искусства или стать лю бителем искусства,
активным исполнителем и слуш ателем.
В разделе «Ф ормы и методы контроля, критерии оценок» представлены
график итоговой аттестации, примерный репертуар программ выпускного
экзамена, а такж е м еханизмы использования ф онда оценочны х средств.
В аж ное значение им еет раздел «М етодические рекомендации», в
котором последовательно рассматриваю тся способы и методы обучения,
обеспечиваю щ ие проф ессиональны й интерес и активную творческую
деятельность обучаю щ ихся в сфере хорового искусства и способствую щ ие
воспитанию устойчивого интереса к обучению .
При составлении «Репертуарны х списков» учиты вается принцип
педагогической целесообразности: доступность излож ения, лаконизм и
законченность формы, соверш енствованиеум ений и навыков.
Целью
введения
дополнительны х
предпрофессиональны х
общ еобразовательны х
программ является обеспечение условий для
сохранения и соверш енствования традиций отечественного худож ественного
образования. П рограмм а, разработанная преподавателем Ш апенковой И.П.,
предлагает целесообразны й, методически обоснованны й объем учебной
нагрузки и ее распределение, обеспечивает ш ироту развития личности, учет
индивидуальны х возмож ностей каждого ребенка.
П рограм м а
обсуж дена
на
заседании
хорового
отделения
и
реком ендована к использованию в практике.
З ам д и р екто р а по УВР
М А О У Д О Д «Д Ш И № 1», преподаватель
высшей категории
ж
I
______
#5. о / п / ъ
И .И .Д ьяконова
Рецензия
на Программу учебного предмета дополнительных
предпрофессиональных общеобразовательных программ
«Хоровое пение»
«Основы дирижирования»
Срок реализации - 1 год
Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного
образования детей г. Нижневартовска
«Детская школа искусств №1», составленную
преподавателем Шапенковой И.П.
Будучи обязательной частью дополнительной предпрофессиональной об­
щеобразовательной программы в области музыкального искусства «Хоровое
пение», предмет Основы дирижирования способствует формированию у уча­
щихся целого комплекса профессиональных умений и навыков. Предмет «Ос­
новы дирижирования» ставит перед собой цель поддержание и развитие инте­
реса к хоровой музыке у учащихся на совершенно ином уровне «постижения
профессии». Важной целью также является и подготовка наиболее талантливых
учащихся к продолжению музыкального образования в средних специальных
учебных заведениях. В связи с этим не вызывает сомнений актуальность рас­
сматриваемой программы, которая четко определяет цели и задачи названного
курса, вопросы организации учебного процесса, а также дает ясное представле­
ние о формах работы, требованиях и критериях оценки приобретенных навы­
ков.
Структура рецензируемой программы соответствует нормам, установив­
шимся в подходах к работам подобного рода. Она содержит следующие разде­
лы: Пояснительная записка, Учебно-тематический план, Содержание учебной
дисциплины, Требования к уровню подготовки обучающихся, Контроль и учет
успеваемости, Примерный репертуарный список, М етодическое обеспечение
учебного процесса, Список литературы.
Рассматриваемая программа соответствует Федеральным государственным
требованиям к минимуму содержания, структуре и условиям реализации до­
полнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы и «По­
ложениям о порядке и формам проведения итоговой аттестации обучающихся
по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным програм­
мам в области искусств» и может быть рекомендована к практическому назна­
чению.
Канд. иск., доцент кафедры хорового дирижирования
Академии хорового искусства
им. В.С.Попова (г.Москва)
М униципальное автономное образовательное учреж дение
дополнительного образования детей г. Н иж невартовск
«Д етская ш кола искусств № 1»
Сольфеджио
П рограмм а учебного предмета дополнительны х предпроф ессиональны х
общ еобразовательны х программ «Ф ортепиано», «С трунны е
инструм енты », «Д уховы е и ударны е инструм енты », «Н ародны е
инструм енты », «Х оровое пение».
С рок реализации - 8 (9) лет
2012
«Утверждаю»
«О добрено»
М етодическим советом 25.12.2012г.
М А О У Д О Д г. Н иж невартовска
«ДШ И № 1»
Д иректор М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска «ДШ И № 1»
А.А. К ривицкий
Д ата рассмотрения: 19.11.2012г.
27.12.2012г.
Разработчики:
Гладовская А лла В асильевна. П реподаватель теоретических дисциплин
М икинаТ ам ара А натольевна. П реподаватель теоретических дисциплин
Соснина Л идия М ихайловна. П реподаватель теоретических дисциплин
В нутренний
высш ей
рецензент:
К ирдяш ова И рина С ем еновна.
квалиф икационной
категории М А О У Д О Д
г.
П реподаватель
Н иж невартовска
«ДШ И № 1» Зам еститель директора по научно-м етодической работе.
В неш ний
рецензент:
Б анников
В иктор
Н иколаевич.
Д октор
педагогических наук, проф ессор каф едры социального -гуманитарного и
худож ественно-эстетического
«И нститут
развития
образования
образования»,
член
Заслуж енны й деятель культуры Х М А О -Ю гры.
АУ
С ою за
ДПО
ХМАО
худож ников
-Ю гры
России,
Рецензия
на программу по учебному предмету Сольфеджио
дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области
музыкального искусства «Струнные инструменты», «Фортепиано», «Духовые и
ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» (П0.02.УП.01.)
Разработчики программы: Гладовская А.В., Микина Т.А., Соснина Л.М.
Актуальность программы по учебному предмету «Сольфеджио» обусловлена культурной и
исторической необходимостью перехода детских школ искусств на обучение по дополнительным
предпрофессиональным программам в области искусств в соответствии с установленными к ним
федеральными государственными требованиями.
Программа отвечает предъявленным требованиям к обязательному минимуму содержания и
адресована
обучающимся
школы
искусств,
осваивающим
предпрофессиональные
общеобразовательные программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты»,
«Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение»
со сроком реализации 8(9) лет.
Структура программы составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все
необходимые разделы.
В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в
образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи.
Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и
музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения.
В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено
распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию
системность и целостность. Отдельное внимание разработчики программы уделяют
планированию и видам самостоятельной работы, указывают на более эффективные методы
работы в этом направлении.
Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с
федеральными государственными требованиями. Подробно расписаны критерии оценок и
контрольные требования на разных этапах обучения.
Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на
знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой
методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества
учебного процесса.
Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием традиционных и
современных источников.
Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным
требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области
музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств.
Рецензент:
Доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-гуманитарного и художественно­
эстетического образования АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования»
Заслуженный деятель культуры ХМАО-Югры
ЗАВЕРЯЮ
В.Н. Банников.
(
Рецензия
на программу по учебном у предм ету
Сольфедж ио.
дополнительной предпроф ессиональной общ еобразовательной программы
в области м узы кального искусства «Х оровое пение» (П О .02.УП .01.)
Разработчики программы - Гладовская А.В. преподаватель теоретических дисциплин.
- Микина Т.А.
преподаватель теоретических дисциплин.
- Соснина Л.М.
преподаватель теоретических дисциплин.
Программа составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями
к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся школы искусств,
осваивающим
предпрофессиональную общеобразовательную программу в области
музыкального искусства «Хоровое пение» со сроком реализации учебного предмета 8 (9)
лет.
Учебный предмет «Сольфеджио» - важная составная часть в изучении программы
«Струнные инструменты». Это систематический курс в цикле музыкально-теоретических
предметов, способствующий воспитанию и развитию музыкального слуха, дающий
прочную основу для дальнейшего музыкального развития и формирующий
профессиональное сознание музыканта.
Структура программы учебного предмета «Сольфеджио» составлена подробно и
последовательно, в ней присутствуют все необходимые разделы.
В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в
образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи.
Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения
разделов и музыкального
материала, предназначенного для
исполнения
или
теоретического освоения.
В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно
отражено
распределение учебного материала
по годам обучения, что придает
программному
содержанию системность и целостность. Отдельное внимание
разработчики программы уделяют планированию и видам самостоятельной работы,
указывают на более эффективные методы работы в этом направлении.
Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном
соответствии с федеральными государственными требованиями.
В разделе
«Формы и методы контроля»
раскрыты все виды аттестации,
применяемые в образовательном процессе. Подробно расписаны критерии оценок и
контрольные требования на разных этапах обучения.
Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные
на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической
практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и
повышению качества учебного процесса.
Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием современных
источников.
Программа
имеет практическую значимость, соответствует современным
требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области
музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств.
Преподаватель по классу скрипки высшей категории,
заместитель директора по научно-методической работе
МАОУДОД г. Нижневартовска «ДШИ № 1»
И.С.Кирдяшова
Муниципальное автономное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей г. Нижневартовска
«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ № 1»
Программа учебного предмета
СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ
Дополнительная предпрофессиональная
общеобразовательная программа
в области музыкального искусства
«Хоровое пение»
2012г.
«О добрено»
М етодическим советом 25.12.2012г.
У1АОУДОД г. Н иж невартовска
«ДШ И № 1»
«Утверждаю»
Д иректор М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска «Д Ш И № 1»
А.А. Кривицкий
Д ата рассмотрения: 19.11.2012г.
27.12.2012г.
Разработчик:
Ты чина Т атьяна Н иколаевна П реподаватель теоретических дисциплин
В нутренний
высш ей
рецензент:
К ирдяш ова И рина С ем еновна.
квалиф икационной
категории М А О У Д О Д
г.
П реподаватель
Н иж невартовска
«Д Ш И № 1» Зам еститель директора по научно-м етодической работе.
В неш ний
рецензент:
Б анников
В иктор
Н иколаевич.
Д октор
педагогических наук, проф ессор каф едры социального -гуманитарного и
худож ественно-эстетического
«И нститут
развития
образования
образования»,
член
Заслуж енны й деятель культуры Х М А О -Ю гры.
АУ
С ою за
ДПО
ХМ АО
худож ников
-Ю гры
России,
Рецензия
на программу по учебному предмету
Слушание музыки
дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в
области музыкального искусства «Хоровое пение» (П 0.02.У П .02)
Разработчик программы - Тычина Т.Н. преподаватель теоретических дисциплин
Программа составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями
к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся школы искусств,
осваивающим
предпрофессиональную общеобразовательную программу в области
музыкального искусства «Хоровое пение» со сроком реализации учебного предмета 8(9)
лет.
Учебный предмет «Слушание музыки» - важная составляющая
в изучении
образовательной программы «Хоровое пение». Это начальный этап вхождения
обучающихся младших классов в мир музыкальной классики, способствующий
пробуждению интереса к музыке, её пониманию, формированию эстетического вкуса и
практических музыкальных умений.
Структура программы учебного предмета «Слушание музыки» составлена подробно
и последовательно, в ней присутствуют все необходимые разделы.
В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в
образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи.
Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения
разделов и музыкального
материала, предназначенного для
исполнения
или
теоретического освоения.
В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно
отражено
распределение учебного материала
по годам обучения, что придает
программному содержанию системность и целостность. Отдельное внимание разработчик
программы уделяет планированию и видам самостоятельной работы, указывает на более
эффективные методы работы в этом направлении.
Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном
соответствии с федеральными государственными требованиями.
В разделе
«Формы и методы контроля»
раскрыты все виды аттестации,
применяемые в образовательном процессе. Подробно расписаны критерии оценок и
контрольные требования на разных этапах обучения.
Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные
на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической
практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и
повышению качества учебного процесса.
Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием современных
источников.
Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным
требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области
музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств.
Ппеполаватель по классу скпипки высшей категопии.
Рецензия
на программу по учебному предмету Слушание музыки,
дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области
музыкального искусства «Струнные инструменты», «Фортепиано», «Духовые Н
ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» (П0.02.УП.02.)
Разработчики программы: Тычина Т.Н.
Актуальность программы по учебному предмету «Слушание музыки» обусловлена
культурной и исторической необходимостью перехода детских школ искусств на обучение по
дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств в соответствии с
установленными к ним федеральными государственными требованиями.
Программа отвечает предъявленным требованиям к обязательному минимуму содержания и
адресована
обучающимся
школы
искусств,
осваивающим
предпрофессиональные
общеобразовательные программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты»,
«Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение»
со сроком реализации 8(9) лет.
Структура программы составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все
необходимые разделы.
В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в
образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи.
Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и
музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения.
В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено
распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию
системность и целостность. Отдельное внимание разработчик программы уделяет планированию
и видам самостоятельной работы, указывает на более эффективные методы работы в этом
направлении.
Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с
федеральными государственными требованиями. Подробно расписаны критерии оценок и
контрольные требования на разных этапах обучения.
Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на
знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой
методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества
учебного процесса.
Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием традиционных и
современных источников.
Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным
требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области
музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств.
Рецензент:
Доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-гуманитарного и художественно­
эстетического образования АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования»
Заслуженный деятель культуры ХМАО-Югры
Банников.
М уници пальн ое автоном ное образовательное учреж дение
доп олн ительного образования детей
«Д етская ш кола искусств № 1»
ПРОГРАММА
по учебному предмету
« Музыкальная литература»
дополнительны х предпроф ессиональны х
общ еобразовательны х программ
«М узы кальное искусство» и «Х оровое пение»
Н иж невартовск
2012
«Одобрено»
М етодическим советом 25.12.2012г.
М А О У Д О Д г. Н иж невартовска
«ДШ И № 1»
«Утверждаю»
Д иректор М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска «ДШ И № 1»
й
Дата рассмотрения: 19.11.2012г.
27.12.2012г.
Разработчик:
Т ы чина Т атьяна Н иколаевна П реподаватель теоретических дисциплин
В нутренний
высш ей
рецензент:
К ирдяш ова И рина С ем еновна.
квалиф икационной
категории
МАОУДОД
г.
П реподаватель
Н иж невартовска
«ДШ И № 1» Зам еститель директора по научно-м етодической работе.
В неш ний
рецензент:
Б анников
В иктор
Н иколаевич.
Д октор
педагогических наук, проф ессор каф едры социального -гум анитарного и
худож ественно-эстетического
«И нститут
развития
образования
образования»,
член
АУ
С ою за
ДПО
ХМ АО
худож ников
Заслуж енны й деятель культуры Х М А О -Ю гры.
0 4
Л
-Ю гры
России,
Рецензия
на программу по учебному предмету Музыкальная литература,
дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области
музыкального искусства «Струнные инструменты», «Фортепиано», «Духовые и
ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» (П0.02.УГ1.03.)
Разработчики программы: Тычина Т.Н.
Актуальность программы по учебному предмету «Музыкальная литература» обусловлена
культурной и исторической необходимостью перехода детских школ искусств на обучение по
дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств в соответствии с
установленными к ним федеральными государственными требованиями.
Программа отвечает предъявленным требованиям к обязательному минимуму содержания и
адресована
обучающимся
школы
искусств,
осваивающим
предпрофессиональные
общеобразовательные программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты»,
«Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение»
со сроком реализации 8(9) лет.
Структура программы составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все
необходимые разделы.
В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в
образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи.
Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и
музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения.
В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено
распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию
системность и целостность. Отдельное внимание разработчик программы уделяет планированию
и видам самостоятельной работы, указывает на более эффективные методы работы в этом
направлении.
Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с
федеральными государственными требованиями. Подробно расписаны критерии оценок и
контрольные требования на разных этапах обучения.
Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на
знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой
методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества
учебного процесса.
Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием традиционных и
современных источников.
Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным
требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области
музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств.
Рецензент:
Доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-гуманитарного и
художественно-эстетического образования АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития
образования» Заслуженный деятель культуры ХМАО-Югры
Рецензия
на программу по учебному предмету
Музыкальная литература
дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в
области музыкального искусства «Хоровое пение» (ПО.02.УП.03)
Разработчик программы - Тычина Т.Н. преподаватель теоретических дисциплин
Программа составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями
к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся школы искусств,
осваивающим
предпрофессиональную общеобразовательную программу в области
музыкального искусства «Хоровое пение» со сроком реализации учебного предмета 8(9)
лет.
Учебный предмет «Музыкальная литература» - важная составная часть в изучении
образовательной программы «Хоровое пение». В программе курса рассматриваются
явления музыкальной и общественной жизни, творческая деятельность великих
композиторов и выдающиеся произведения музыкального искусства. Изучение
музыкальной литературы должно развить в учащихся способность понимать
художественную красоту музыки и тем самым, стимулировать их стремление
воспроизводить прекрасное на инструменте, совершенствовать свои исполнительские
навыки.
Структура программы учебного предмета «Музыкальная литература» составлена
подробно и последовательно, в ней присутствуют все необходимые разделы.
В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в
образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи.
Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения
разделов и музыкального
материала, предназначенного для
исполнения
или
теоретического освоения.
В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно
отражено
распределение учебного материала
по годам обучения, что придает
программному содержанию системность и целостность. Отдельное внимание разработчик
программы уделяет планированию и видам самостоятельной работы, указывает на более
эффективные методы работы в этом направлении.
Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном
соответствии с федеральными государственными требованиями.
В разделе
«Формы и методы контроля»
раскрыты все виды аттестации,
применяемые в образовательном процессе. Подробно расписаны критерии оценок и
контрольные требования на разных этапах обучения.
Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные
на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической
практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и
повышению качества учебного процесса.
Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием современных
источников.
Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным
требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области
музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств.
Преподаватель по классу скрипки высшей категории
заместитель директора по научно-методической работе
МАОУДОД г. Нижневартовска «ДШИ № 1»
' ' “ г‘ О ГД 1 J
fajsf'C.i /У/уэ
/х
иа ел*
?: V £
wJ&D
И.С.Кирдяшова
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного
образования детей
Детская школа искусств № 1
г. Нижневартовск
ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ТЕОРИЯ МУЗЫКИ
Программа учебного предмета дополнительных предпрофессиональных
общеобразовательных программ «Фортепиано», «Струнные инструменты»,
«Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение».
Срок реализации - 1 год
2012
«О добрено»
М етодическим советом 25.12.2012г.
М А О У Д О Д г. Н иж невартовска
«ДШ И № 1»
«Утверждаю»
Д иректор М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска «Д Ш И № 1»
А.А. Кривицкий
Г
Дата рассмотрения: 19.11.2012г.
27.12.2012г.
Разработчики:
Гладовская А лла В асильевна. П реподаватель теоретических дисциплин
М икинаТ ам ара А натольевна. П реподаватель теоретических дисциплин
Соснина Л идия М ихайловна. П реподаватель теоретических дисциплин
Внутренний
высш ей
рецензент:
К ирдяш ова И рина С ем еновна.
квалиф икационной
категории
М АОУДОД
г.
П реподаватель
Н иж невартовска
«Д Ш И № 1» Зам еститель директора по научно-м етодической работе.
Внеш ний
рецензент:
Б анников
В иктор
Н иколаевич.
Д октор
педагогических наук, проф ессор каф едры социального -гуманитарного и
худож ественно-эстетического
«И нститут
развития
образования
образования»,
член
АУ
С ою за
ДПО
ХМАО
худож ников
Заслуж енны й деятель культуры Х М А О -Ю гры.
Г.
-Ю гры
России,
Рецензия
на программу по учебном у предм ету
Э лем ентарная теория м узы ки
дополнительной предпроф ессиональной общ еобразовательной программы
в области м узы кального искусства «Х оровое пение»
Разработчики программы - Гладовская А.В. Микина Т.А., Соснина Л.М.
Программа
составлена
в соответствии с федеральными государственными
требованиями к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся
школы искусств,
осваивающим
предпрофессиональную общеобразовательную
программу в области музыкального искусства «Хоровое пение » со сроком реализации
учебного предмета 9 лет.
Учебный предмет «Элементарная теория музыки» - важная составляющая в освоении
профессионально-ориентированными обучающимися образовательной программы.
Изучая этот предмет, обучающиеся получают необходимые сведения о музыке, как о
искусстве; о средствах музыкальной выразительности - музыкальных звуках, интервалах,
мелодии, как о главном средстве, объединяющем все основные элементы музыки.
Структура программы составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют
все необходимые разделы.
В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в
образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи.
Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения
разделов и музыкального
материала, предназначенного для
исполнения
или
теоретического освоения.
В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно
отражено
распределение учебного материала
по годам обучения, что придает
программному
содержанию системность и целостность. Отдельное внимание
разработчики программы уделяют планированию и видам самостоятельной работы,
указывают на более эффективные методы работы в этом направлении.
Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном
соответствии с федеральными государственными требованиями.
В разделе
«Формы и методы контроля»
раскрыты все виды аттестации,
применяемые в образовательном процессе. Подробно расписаны критерии оценок и
контрольные требования на разных этапах обучения.
Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные
на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической
практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и
повышению качества учебного процесса.
Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием современных
источников.
В целом, программа имеет практическую значимость, соответствует современным
требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области
музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств.
Заместитель директора по научно-методической
преподаватель высшей категории
МАОУДОД г. Нижневартовска
И.С.Кирдяшова
Рецензия
на программу по учебному предмету Элементарная теория музыки, дополнительной
предпрофессиональной общеобразовательной программы
в области музыкального искусства «Фортепиано»,
«Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные
инструменты», «Хоровое пение». Разработчики программы: Гладовская А.В.,
Микина Т. А., Соснина Л.М.
Актуальность программы по учебному предмету «Элементарная теория музыки»
обусловлена культурной и исторической необходимостью перехода детских школ искусств на
обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств в
соответствии с установленными к ним федеральными государственными требованиями.
Программа отвечает предъявленным требованиям к обязательному минимуму содержания и
адресована
обучающимся
школы
искусств,
осваивающим
предпрофессиональные
общеобразовательные программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты»,
«Духовые и ударные инструменты», «Хоровое пение», «Народные инструменты», «Фортепиано»
со сроком реализации 9 лет.
Структура программы составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все
необходимые разделы.
В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в
образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи.
Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и
музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения.
В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено
распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию
системность и целостность. Отдельное внимание разработчики программы уделяют
планированию и видам самостоятельной работы, указывают на более эффективные методы
работы в этом направлении.
Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с
федеральными государственными требованиями. Подробно расписаны критерии оценок и
контрольные требования на разных этапах обучения.
Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на
знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой
методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества
учебного процесса.
Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием традиционных и
современных источников.
Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным
требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области
музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств.
Рецензент:
Доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-гуманитарного и
художественно-эстетического образования АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт
развития образования» Заслуженный деятель культуры ХМАО-Югры
Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детская школа искусств № 1 » города Нижневартовска
ФОРТЕПИАННЫЙ АНСАМБЛЬ
Программа учебного предмета дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы «Хоровое пение»
Срок реализации - 4 года
НИЖНЕВАРТОВСК
2012
1
«Утверждаю»
«Одобрено»
М етодическим советом 25.12.2012г.
М А О У Д О Д г. Н иж невартовска
«ДШ И № 1»
Д иректор М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска «Д Ш И № 1»
А.А. К ривицкий
Д ата рассмотрения: 18.11.2012г.
27.12.2012г.
Разработчики:
П оддубная Н аталья И вановна. П реподаватель вы сш ей категории по
классу ф ортепиано.
К олпакова Н аталья Н иколаевна. П реподаватель вы сш ей категории по
классу ф ортепиано.
А ндрейкина О льга Н иколаевна. П реподаватель первой категории по
классу ф ортепиано.
В нутренний
рецензент: Б еляева С ветлана Х аким овна П реподаватель по
классу ф ортепиано вы сш ей квалиф икационной категории М А О У Д О Д г.
Н иж невартовска «Д Ш И № 1» Заведую щ ая м узы кальны м отделением.
В неш ний
кафедры
рецензент:
м узы кального
Государственного
проф ессионального
университет»
Ф архутдинова
С ветлана
образования
ф акультета
образовательного
образования
Г усм ановна.
Д оцент
культуры
сервиса
учреж дения
«Н иж невартовский
и
высш его
государственны й
Рецензия
на программу по учебном у предм ету
Ф ортепианны й ансамбль,
дополнительной предпроф ессиональной общ еобразовательной программы
в области м узы кального искусства
«Х оровое пение».
Разработчик программы: Андрейкина О.Н.
Актуальность настоящей программы связана с переходом детских школ искусств на
обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств в
соответствии с установленными к ним федеральными государственными требованиями.
Данная программа рассчитана на обучающихся по образовательной программе
«Хоровое пение» со сроком обучения 8(9) лет.
Программа систематизирует теоретический и практический материал курса, предлагает
конкретные пути и способы обучения, диагностики, формы аттестации и критерии
оценивания обучающихся на протяжении всего образовательного процесса.
Структура программы соответствует стандартам, в ней присутствуют все
необходимые разделы: пояснительная записка, учебный план, требования к уровню
подготовки выпускника.
Важным моментом в программе является подробное раскрытие содержания по годам
обучения, где подробно описывается, какие именно знания, умения и навыки должен
продемонстрировать ученик на определенном этапе овладения инструментом.
Особое место автор уделяет разделу «Методическое обеспечение учебного процесса»,
где последовательно рассматриваются способы и методы обучения, способствующие не
только грамотному формированию знаний, умений и навыков, но и воспитывающие у
детей устойчивый интерес к музыкальным занятиям.
В разделе «Репертуарный список» представлен примерный перечень произведений,
рекомендуемых для изучения и распределенный по годам обучения.
Список литературы составлен подробно, с указанием современных источников.
Заключение:
Программа
соответствует
современным
требованиям
к
предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального
искусства и может быть использована для работы в школе искусств.
Рецензент: Доцент кафедры музыкального образования
факультета культуры и сервиса
Государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Нижневартовский государственный
гуманитарный университет»
-
Фархутдинова С.Г.