Программа творческого вступительного испытания

Программа творческого вступительного испытания
по направлению подготовки 031300 «Журналистика»
в ГОУ ВПО «Вятский государственный университет»
1. Общие положения
Данное положение устанавливает порядок проведения творческого экзамена для
поступающих на направление подготовки 031300 «Журналистика» в ГОУ ВПО «Вятский
государственный университет» (далее - ВятГУ), в том числе, правила его проведения,
права и обязанности участников, процедуру проведения, порядок проверки
экзаменационных работ. Целью творческого экзамена является сравнение уровня
подготовленности абитуриентов путём установления индивидуального рейтинга
достижений в гуманитарной области и личностных предпосылок к овладению профессией
журналиста.
2. Организация и проведение творческого экзамена
Творческий экзамен проводится предметной комиссией гуманитарного факультета
ВятГУ. До начала экзамена члены предметной комиссии знакомят участников
творческого экзамена с порядком проведения экзамена, правилами заполнения бланков
ответов, объявляется продолжительность экзамена.
Расписание проведения творческого экзамена и его продолжительность
утверждаются приемной комиссией ВятГУ.
Творческий экзамен оценивается по 100-бальной системе и проводится в два этапа.
Первый этап творческого экзамена включает письменный тест, состоящий из
трех частей.
1-я часть – 15 заданий закрытого типа, то есть с выбором одного правильного
ответа из нескольких предложенных.
Например: Что не является жанром журналистики?
А. Репортаж.
Б. Заметка.
В. Интервью.
Г. Повесть.
2-я часть – 5 заданий открытого типа, в которых тестируемый должен сам
сформулировать правильный ответ.
Например, «Что такое прямой эфир»?
3-я часть – публицистическое эссе на одну из 3 предложенных тем по выбору.
Например, «Телевидение для молодёжи: образы и смыслы».
Предметная комиссия выставляет баллы за каждую часть теста:
1-я часть – максимум 30 баллов (по 2 балла за 1 правильный ответ);
2-я часть – максимум 10 баллов (от 0 до 2 баллов за 1 развернутый ответ);
3-я часть – максимум 10 баллов (в соответствии с критериями оценки эссе).
Критерии оценки эссе: соответствие содержания выбранной теме, ясность тезиса
(формулировка главной мысли), достаточность и разнообразие аргументации (факты,
цитаты, свидетельства, эпизоды), стройность композиции (логика изложения),
грамотность (орфографическая, пунктуационная, грамматическая правильность).
Рекомендации по написанию публицистического эссе:
Публицистическое эссе пишется образным литературным языком в виде
свободного размышления. Сформулированные абитуриентом тезисы должны
подтверждаться аргументацией и ссылками на источники. Работа должна
демонстрировать оригинальность и самостоятельность мышления, гражданское
мировоззрение и культурную идентичность, умение излагать материал логически, тем
самым отражать способность абитуриента к журналистской деятельности.
Объем эссе – от 250 до 400 слов.
Время выполнения первой части теста – 120 минут.
Второй этап творческого экзамена включает собеседование членов предметной
комиссии с абитуриентом по предложенной теме. Предметом собеседования является
предложенный комиссией газетный (журнальный) текст. При наличии у абитуриента
творческого портфолио (опубликованные в средствах массовой информации материалы)
возможно обсуждение его содержания в процессе собеседования.
В обоих случаях абитуриенту могут быть заданы вопросы смыслового,
индивидуального, уточняющего характера, с целью прояснить его представления о
современной журналистике и степень подготовленности к будущей работе, осознанности
его профессионального выбора.
При этом предметная комиссия оценивает следующие профессионально важные
качества абитуриента:
- навыки общения и взаимодействия с людьми (установление контакта);
- умение слушать и слышать собеседника;
- способность грамотно и четко задавать вопросы,
- способность запоминать факты, изложенные собеседником;
- умение излагать доступным языком полученную информацию;
- умение быстро ориентироваться в событиях, принимать адекватное решение;
- творческое мышление;
- объективность;
- эрудированность;
- самоконтроль и уравновешенность;
- интерес и уважение к другому человеку;
- самокритичность и др.
Собеседование оценивается суммой до 50 баллов.
Примерные темы для собеседования:
Как журналистика взаимодействует с политикой и экономикой?
Массовая культура: что это такое и как она влияет на людей?
Чего журналист не должен себе позволять?
Имидж журналиста: что это такое и как он формируется?
Современные российские СМИ (охарактеризуйте особенности двух-трех из них –
на выбор).
Творчество конкретных журналистов (охарактеризуйте особенности творчества
одного из действующих российских журналистов – на выбор).
При равенстве баллов преимущественное право имеют абитуриенты,
предоставившие в приёмную комиссию творческое портфолио.
Творческое портфолио состоит из представленных абитуриентом материалов,
опубликованных или вышедших в эфир в официальных СМИ. Все материалы,
представленные в виде распечаток текстов и сценариев, должны быть заверены печатью
соответствующей редакции и подписью её руководителя. В творческое портфолио также
могут быть включены
характеристики-рекомендации редакции газеты, журнала,
телевидения, радио, информационного агентства; дипломы конкурсов юных журналистов
и школ журналистики, дипломы победителей олимпиад по русскому языку, литературе и
другим предметам гуманитарного цикла.
Итоговая оценка складывается из количества баллов за каждую из трёх частей –
теста и собеседования.
Суммарный балл выставляется в экзаменационный лист и в ведомость.
Тест (три части): максимум 50 баллов
Собеседование: максимум 50 баллов
Итого: максимум 100 баллов.
Программа творческого вступительного испытания
по направлению подготовки 072500 «Дизайн»
в ГОУ ВПО «Вятский государственный университет»
Дополнительное вступительное испытание творческой и (или) профессиональной
направленности по направлению «Дизайн» состоит из двух заданий:
Задание 1 – время выполнения 3 часа.
Задание: выполнить натюрморт из трех разных по форме, расположенных на
плоскости гипсовых геометрических фигур с драпировкой
Материалы: бумага формата А3, карандаш, ластик
Цель: определить степень знакомство с техникой рисования.
Задача - выявить:
- знания о линейной перспективе и светотени, основных сведений о законах
линейной и воздушной перспективы и их применения в рисунке;
- умение строить простейшие геометрические предметы;
- навыки выполнения конструктивного линейного рисунка двух гипсовых
геометрических тел, имеющих разную форму (куб, шар, цилиндр или пирамида).
Задание 2 – время выполнения 3 часа.
Задание: выполнить рисунок натюрморта из пяти предметов быта, разных по
форме, размеру и фактуре, с драпировкой
Материалы: бумага формата А3, карандаш, ластик
Цель: определить степень знакомства с особенностями воспроизведения
трехмерного предмета и принципы передачи его на плоском листе бумаги
Задача – выявить:
- знания о принципах и методах реалистического изображения объемной формы
средствами рисунка;
- умение отображать конкретные образы предметов;
- навыки применения на практике основных методов рисунка, которые базируются
на рисовании с натуры.
Требования к выполнению заданий
Абитуриент должен показать владение основами изобразительного языка
академического рисунка, техникой тонального и линейного рисунка на примере
предметной среды, достаточно высокий уровень умений, навыков реалистического
рисования, а также глубоко понимать сущность творчества, ясно представлять процесс
формирования художественного образа.
Абитуриенту необходимо в полной мере представить себе процесс рисования как
результат художественно-образного познания окружающей действительности, место
изобразительной грамоты в развитии эстетического восприятия и творческой
самореализации.