Музыкальное оформление культурно

Областное государственное образовательное бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
«Биробиджанский областной колледж культуры»
Утверждаю
Директор ОГОБУ СПО «БОКК»
_____________ Е.В. Саенко
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Музыкальное оформление культурно-досуговых программ
по специальности
071801 Социально-культурная деятельность
ВПД Организация и постановка культурно-массовых мероприятий
и театрализованных представлений
Биробиджан, 2013 г.
1
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
«Музыкальное
оформление
культурно-досуговых мероприятий» разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по специальности среднего
профессионального образования. 071801 «Социально-культурная деятельность»
ВПД
Организация
и
постановка
культурно-массовых
мероприятий
театрализованных представлений.
Организация – разработчик:
ОГОБУ СПО «Биробиджанский областной колледж культуры»
Разработчик:
Горбатовская И.В. – преподаватель 1 категории
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ
на заседании предметно цикловой комиссии
Протокол № 12 от 22 мая 2013г.
Председатель комиссии _________________/________________/
2
и
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4-5
УЧЕБНОЙ
5-8
УЧЕБНОЙ
8
4. КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
9
2. СТРУКТУРА
И
СОДЕРЖАНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Музыкальное оформление культурно-досуговых мероприятий
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью федерального
компонента среднего общего (полного) образования в соответствии с ФГОС по
специальности СПО).
071801 «Социально-культурная деятельность» (базовый уровень)
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
профессиональной деятельности, мастер-классах, повышения квалификации.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Программа входит в вариативную часть циклов ОПОП.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
осуществлять
мероприятий;
музыкальное
- использовать техническое
подготавливать фонограмму;
оформление
световое
и
культурно-досуговых
звуковое
оборудование,
- использовать различные музыкальные жанры;
- создавать музыкально-шумовую партитуру.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные жанры и формы;
- специфику музыкального языка;
- выразительные возможности музыки;
4
- драматургические функции музыки;
- общие принципы звукозаписи и монтажа фонограмм;
- звуковую технику и звуковые эффекты.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы
учебной дисциплины:
Количество часов на основе рабочей
программы (ПМ)
Всего
1. Всего максимальной учебной нагрузки
обучающего
48
2. Обязательной аудиторной учебной
нагрузки
32
3. Самостоятельная работа обучающихся
16
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
индивидуальные
самостоятельная работа обучающегося (всего)
Итоговая аттестация в форме зачета III семестр
5
Объем часов
48
32
3
16
3.2. Содержание учебной программы – Музыкальное оформление культурно-досуговых мероприятий
Наименование
разделов и тем
Содержание учебной дисциплины
Объем
часов
Уровень
освоения
1
2
3
4
Музыкальный образ и его специфические особенности. Звуковая основа музыки. Звук его
восприятия и характеристики. Эмоциональная природа музыки. Мелодия -первоэлемент
музыкального искусства. Музыкальная образность.
2
1
Музыка в синтетических видах искусства. Музыка в различных видах современных
праздников. Театральная музыка Г. Хренникова, Г. Свиридова, А. Хачатуряна.
2
1
Звукоподражание как один из элементов музыкальной изобразительности. Особенности
музыкального изображения человека предметов им созданных. Звуковое изображение места и
время действия звукоизображения общественной среды.
4
2
Общение, выражение чувств людей через музыку. Чувственное восприятие музыки. Эмоции,
настроение, чувства - основные психологические категории, выражаемые музыкой.
4
III семестр
Раздел № 1
Музыка как вид
искусства и ее роль в
культурно-массовых
мероприятиях.
Тема1.1.
Музыкакак вид
искуства.
Тема 1.2.
Место и роль музыки в
культурно-массовых
мероприятиях.
Тема 1.3.
Изобразительные
возможности музыки.
Тема 1.4.
Выразительные
возможности музыки.
Раздел № 2.
Музыкальная
драматургия
культурно-массовых
мероприятий
и
2
Законченные музыкальные формы (увертюра, выступления, интермедия, музыкальный
антракт, музыкальное заключение: вставные музыкальные номера - песни, танцы).
Эпизодические кратковременные музыкальные фрагменты и шумы. Принцип повторности
лейтмотивов метод. контраста.
6
1
праздников.
Тема 2.1.
Драматургические
функции музыки.
Тема 2.2.
Музыкальные жанры в
театрализованных
представлениях и
эстраде.
Тема 2.3.
Шумы в
культурно-массовых
мероприятиях и эстраде.
Раздел № 3.
Методика составления
музыкально-шумовой
партитуры и техника
монтажа музыкального
оформления
культурно-массовых
мероприятий.
Тема 3.1.
Работа режиссера над
музыкальным
оформлением
культурно-массовых
мероприятий.
Тема 3.2.
Общие принципы
звукозаписи и монтажа
фонограмм.
Тема 3.3.
Звуковая техника и
звуковые эффекты.
Контрольный урок.
Вокальные жанры в культурно-массовых мероприятиях. Инструментальные жанры в
культурно-массовых мероприятиях. Танцевальная музыка. Марш.
2
1
Шумы и их художественные возможности. Классификация и функции шумов. Основные
звуко-шумовые приборы и способы имитации шумов.
2
1
Режиссерский замысел музыкального оформления. Подбор музыкального материала.
Партитура музыкально-шумового оформления.
4
2
Технология звукозаписи. Понятие о монтаже, технике монтажа фонограмм. Общие сведения о
СD-дисках, флеш-носителях и других носителях информации.
4
2
Техника звукозаписи и звуковоспроизведения. Микрофонная и звукоусилительная техника.
Основные звуковые эффекты и способы их создания. Проблемы озвучивания подвижных и
неподвижностъ сценических площадок.
4
2
Теоретическая часть.
2
3
7
Практическая часть.
ИТОГО:
8
48 час.
Самостоятельная работа обучающегося:
- Прослушивание музыкальных произведений И.С. Баха, В.А. Моцарта,
Л.В. Бетховена, С.С. Прокофьева, Д.Д. Щостаковича, Д. Верди, И. Поганини, Ж.
Бизе, И. Штрауса и т.д.
- Подготовить ообщение о творчестве композиторов (на выбор учащегося).
- Составить музыкально-шумовую партитуру к клубному мероприятию.
- Изучить жанры вокальной, интрументальной, народной, камерной
музыки, оновными видами симфоничекой музыки.
- Подготовить фонограмму к клубному мероприятию.
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета и студии
звукозаписи.
Оборудование учебного кабинета и студии звкозаписи:
- столы;
- стулья;
- доска;
- стол и стул преподавателя.
Технические средства обучения:
- магнитофон;
-ноутбук;
9
- компьютер;
- микшерный пульт;
- конденсаторный микрофон;
- ревербератор;
- процессор эффектов;
- наушники;
- CD-диски;
- флеш-носители.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
дополнительной литературы
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
Основные источники:
1. Козыренко Ю. Основы звуко жиссуры в театре. М: Искусство, 1975.
2. Горчанков Н.М. Работа режиссера. М: Искусство, 1956.
3. Шверубович В.В. Режиссер и оформление спектакля. М: Искусство, 1965.
4. Бернар Ж. Руководство по записи звука. М: Изд.Гос.Комитета по
радиовещанию и телевидению, 1962.
5. Козюренко Ю. Звукозапись с микрофона. М: Энергия.1975.
6. Попов В.А. Звуко-шумовое оформление спектакля. М: Искусство, 1961.
7. Карганов Т., Фролов И. Кино и музыка. М: Искусство, 1964.
10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, выполнения
обучающимися самостоятельных заданий
Результаты обучения:
(освоенные умения, усвоенные знания)
уметь:
осуществлять
музыкальное
оформление
культурно-досуговых
мероприятий;
- использовать техническое световое
и звуковое оборудование, подготавливать
фонограмму;
использовать
различные
музыкальные жанры;
- создавать музыкально-шумовую
партитуру.
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Текущий контроль.
Написание и защита музыкальных партитур,
подбор фонограмм.
III семестр - зачет.
знать:
- основные жанры и формы;
- специфику музыкального языка;
выразительные
возможности
музыки;
- драматургические функции музыки;
- общие принципы звукозаписи и
монтажа фонограмм;
- звуковую технику и звуковые
эффекты.
Разработчик:
ОГОБУ СПО БОКК
преподаватель 1 категории
11
Горбатовская И.В.