Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная академия культуры и искусств»
Кафедра музыкального образования
АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
Сборник контрольных заданий
для студентов очной и заочной форм обучения
по специальностям 070101 «Инструментальное исполнительство»
квалификации «Концертный исполнитель, артист оркестра, артист
ансамбля, преподаватель (оркестровые народные инструменты)»;
071301 «Народное художественное творчество»
квалификации «Художественный руководитель музыкальноинструментального коллектива, преподаватель»
специализации «Оркестр народных инструментов»,
квалификации «Художественный руководитель
вокально-хорового коллектива, преподаватель»
специализаций «Академический хор», «Народный хор»
Барнаул 2007
ББК 85.31я7
А640
Утвержден на заседании кафедры
музыкального образования 31.05.07 г., протокол № 9
Рекомендован к изданию советом музыкального факультета
Составитель:
преподаватель О. Е. Вейзер
Рецензент:
кандидат искусствоведения, доцент О. Ф. Турчина
А640
Анализ музыкальных произведений: сборник контрольных
заданий для студентов очной и заочной форм обучения по
специальностям 070101 «Инструментальное исполнительство»
квалификации «Концертный исполнитель, артист оркестра,
артист ансамбля, преподаватель (оркестровые народные
инструменты)»;
071301
«Народное
художественное
творчество» квалификации «Художественный руководитель
музыкально-инструментального коллектива, преподаватель»
специализации
«Оркестр
народных
инструментов»,
квалификации «Художественный руководитель вокальнохорового
коллектива,
преподаватель»
специализаций
«Академический хор», «Народный хор» / сост. О. Е. Вейзер ;
АлтГАКИ, кафедра музыкального образования. – Барнаул :
Изд-во АлтГАКИ, 2007. –31 с.
Данные контрольно-обучающие задания предназначены для
оказания помощи в самостоятельной работе студентов по изучению
дисциплины «Анализ музыкальных произведений» и содержат
перечень обучающих домашних заданий, а также примерные вопросы
к экзамену и зачету.
ББК 85.31я7
© Алтайская государственная академия
2
культуры и искусств, 2007
СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ................................................................ 3
КОНТРОЛЬНО-ОБУЧАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ ............................................. 4
Примерное содержание контрольных работ ........................................... 27
Зачетно-экзаменационные требования .................................................... 28
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Одним из условий успешного усвоения студентами содержания
дисциплины «Анализ музыкальных произведений» является
систематическое выполнение контрольно-обучающих заданий по
каждой изучаемой теме. Регулярность и осмысленность в работе над
различными видами практических заданий служит залогом успеха в
освоении дисциплины, прочности навыков и умений. Контрольные
задания позволяют выявить уровень сформированности в процессе
обучения необходимых умений и навыков и, в случае необходимости,
провести коррекцию учебного процесса.
Целью контрольно-обучающих заданий по анализу музыкальных
произведений является организация систематической работы
студентов по предмету и осуществление контроля качества обучения
данной дисциплине.
Данное издание содержит перечень обучающих домашних заданий,
а также примерные вопросы к экзамену и зачету. Содержание заданий
разработано в соответствии с тематикой программы предмета.
Контрольно-обучающие задания снабжены списком обязательной и
дополнительной литературы по всему курсу анализа музыкальных
произведений. Теоретическая литература представлена учебниками и
специальными исследованиями по разным аспектам проблематики
анализа музыкальных произведений.
Задания предусматривают проведение как устных, так и
письменных форм обучения и контроля. Количество и состав
контрольных заданий варьируется по усмотрению педагога. Большие
по объему задания могут быть разделены педагогом на письменные
(выполняемые в течение семестра) и устные (выполняемые на
индивидуальных занятиях в течение сессии).
Контроль знаний студентов по данной дисциплине включает в себя
3
две формы: промежуточную – поурочная проверка домашних заданий,
доклады студентов, и итоговую – экзамен, допуском к которому
является выполнение студентами всех аналитических и теоретических
заданий в полном объеме дисциплины, знание всех произведений,
которые рассматривались в течение года. В 7 семестре перед
экзаменом выполняется письменная работа на самостоятельную тему,
материал и ракурс которой избирается студентом.
КОНТРОЛЬНО-ОБУЧАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ
Тема 1. Предмет, цели, методы курса
анализа музыкальных произведений
Примеры, рекомендуемые для анализа: любые выдающиеся
произведения разных жанров, стилей, музыкальных форм.
Литература:
Цуккерман, В. А. Целостный анализ музыкальных произведений и
его методика / В. А. Цуккерман // Интонация и музыкальный образ. –
М. : Изд-во «Музыка», 1965. – С. 265–310.
Бычков, Ю. Н. Целостный анализ музыкального произведения и
формы проявления активности музыкального сознания : лекция по
курсу «Анализ музыкальных произведений» / Ю. Н. Бычков. – М. :
Изд-во ГМПИ им. Гнесиных, 1984. – 56 с.
Мазель, Л. А. Вопросы анализа музыки / Л. А. Мазель. – М. : Издво «Музыка», 1978. – 240 с.
Учебники: 1, 2, 3.
Тема 2. Музыкальный жанр
Задания по анализу:
Определить жанровые истоки тем, охарактеризовать способ
взаимодействия жанров внутри произведения:
Шопен Ф. Прелюдия № 7 A-dur.
Шопен Ф. Ноктюрн с-moll.
Шостакович Д. Симфония № 5, III часть.
Чайковский П. Симфония № 6, III часть.
Лист Ф.Соната h-moll.
Мусоргский М. «Картинки с выставки», пьеса «Два еврея».
Литература:
Назайкинский, Е. В. Стиль и жанр в музыке : учеб. пособие для
4
студентов вузов / Е. В. Назайкинский. – М. : Гуманит. изд. центр
«ВЛАДОС», 2003. – 248 с.
Попова, Т. В. О музыкальных жанрах / Т. В. Попова. – М. : Изд-во
«Знание», 1981. – 128 с.
Проблемы музыкального жанра : сб.ст. // Сб. трудов ГМПИ им.
Гнесиных. – Вып. 54. – М. : Изд-во ГМПИ им. Гнесиных, 1981. – 168 с.
Учебники: 1, 7, 11.
Тема 3. Музыкальный стиль
Задания по анализу:
Сравнительный анализ четырёх романсов на стихотворение
А. Пушкина «Не пой, красавица, при мне»: Глинка М., Балакирев М.,
Римски-Корсаков Н., Рахманинов С.
Сравнить
цитаты
с
первоисточником,
указать
способ
трансформации тематизма и художественное значение приема:
Шостакович Д. «Сатиры на стихи Саши Чёрного».
Определить стилевые истоки тематизма:
Стравинский И. Концерт для фортепиано и духовых , I часть.
Рассмотреть
художественную
концепцию
как
результат
сопоставления различных стилевых моделей в следующих
произведениях:
Щедрин Р. Второй концерт для фортепиано с оркестром.
Слонимский С. Три грации (пьесы для фортепиано).
Стравинский И. Концерт для фортепиано и духовых, I часть.
Литература:
Михайлов, М. И. Стиль в музыке : исследование / М. И. Михайлов.
– Л. : Изд-во «Музыка», 1981. – 262 с.
Скребков, С. С. Художественные принципы музыкальных стилей /
С. С. Скребков. – М. : Изд-во «Музыка», 1973. – 447 с. : ноты.
Учебники: 1, 7, 11.
Тема 4. Музыкальная драматургия
Литература:
Асафьев, Б. В. Музыкальная форма как процесс / Б. В. Асафьев. –
Л. : Изд-во «Музыка», 1963. – 371 с.
Барсова, И. Симфонии Густава Малера / И. Барсова. – М. : Изд-во
«Сов. композитор», 1975. – 495 с.
Медушевский, В. В. О закономерностях и свойствах
5
художественного воздействия музыки / В. В. Медушевский. – М. : Издво «Музыка», 1976. – 253 с.
Чернова, Т.Ю. Теоретические проблемы музыкальной драматургии
: автореф. дисс. … канд. искусствознания / Т. Ю. Чернова. – М. : Издво МГК им. П.И. Чайковского, 1979. – 28 с.
Тема 5. Выразительные средства музыки. Общая система.
Мелодия
Задания по анализу:
Определить тип мелодии:
Рахманинов С. Третий концерт для фортепьяно с оркестром, ч. 1,
побочная партия.
Шуман Р. «Warum?».
Чайковский П.Четвёртая симфония, ч. 2, начальная тема.
Прокофьев С. Седьмая симфония, ч. 1, побочная партия.
Рахманинов С. Прелюдия для фортепьяно G-dur.
Литература:
Арановский, М. А. Синтаксическая структура мелодии / М. А.
Арановский. – М. : Изд-во «Музыка», 1991. – 192 с.
Дьячкова, Л. С. Мелодика : учеб. пособие по курсу «Мелодика» /
Л. С. Дьячкова. – М. : Изд-во ГМПИ им. Гнесиных, 1985. – 96 с.
Кон, Ю. Г. Избранные статьи о музыкальном языке / Ю. Г. Кон. –
СПб. : Изд-во «Композитор», 1994. – 160 с.
Кудряшов,
А.
Ю.
Теория
музыкального
содержания.
Художественные идеи европейской музыки XVII – ХХ веков : учеб.
пособие / А. Ю. Кудряшов. – СПб. : М. : Краснодар : Изд-во «Лань»,
2006. – 428 с.
Мазель, Л. А. О мелодии / Л. А Мазель. – М. : Изд-во «Музгиз»,
1952. – 300 с.
Мазель, Л. А., Цуккерман, В.А. Анализ музыкальных
произведений. Элементы музыки и методика анализа малых форм :
учеб. пособие / Л. А. Мазель, В. А. Цуккерман. М. : Изд-во «Музыка»,
1967. – 752 с.
Медушевский, В. В. Интонационная форма музыки / В. В.
Медушевский. – М. : Изд-во «Музыка», 1983. – 144 с.
Холопова, В. Н. Мелодика : научно-методический очерк /
6
В. Н. Холопова. – М. : Изд-во «Музыка», 1984. – 88 с. : ноты, схемы.
Христов, Д. Теоретические основы мелодии / Д. Христов. – М. :
Изд-во «Музыка», 1980. – 352 с.
Учебники: 1, 2, 5, 6, 7, 8, 11, 12.
Тема 6. Ритм и метр
Задания по анализу:
Проанализировать особенности метроритмической организации,
определить роль метроритма в формообразовании и драматургии
произведения:
Чайковский П. Симфония № 6, II часть.
Римский-Корсаков Н. «Снегурочка», хор «Лель таинственный».
Стравинский И. «Весна священная»: «Поцелуй земли».
Веберн А. Пьеса для скрипки и фортепиано ор. 7.
Барток Б. Allegro barbaro.
М. Равель. Павана, тема рефрена.
М. Мусоргский. «Картинки с выставки»: «Гном».
Литература:
Проблемы музыкального ритма : сб.ст. – М. : Изд-во «Музыка»,
1978. – 293 с.
Учебники: 1, 2, 5, 6, 7, 8, 12.
Тема 7. Фактура. Компоненты музыкальной ткани
Задание по анализу:
Определить:
а) функции голосов фактуры и найти примеры на основные
разновидности гармонических голосов в произведениях, включенных в
музыкальный репертуар школьных программ по музыке;
б) виды тематического развития в следующих произведениях:
Русские народные песни «Пойду ль я, выйду ль я», «Как у наших у
ворот»;
Бетховен Л. Соната № 12, I часть.
Стравинский И. «Четыре подблюдные песни», «Овсень».
Бетховен Л. Первые части сонат № 1, 5, 8.
Чайковский П. Вариации ор. 19 для фортепиано (тема и несколько
вариаций по выбору).
Глинка М. «Руслан и Людмила», ария Руслана «О поле, поле» из II д.
в) функции частей и типы изложения, охарактеризовав их
отличительные особенности, в I части сонаты № 8 Л. Бетховена
7
.Литература:
Красникова, Т. Н. Музыкальная фактура и стиль. Истоки и
эволюция: Учебное пособие по курсу «Гармония» / Т. Н. Красникова. –
М. : Изд-во РАН им. Гнесиных, 1995. – 114 с. : ноты.
Проблемы музыкальной фактуры : сб.ст. // Сб. трудов ГМПИ им.
Гнесиных. – вып. 59. – М. : Изд-во ГМПИ им. Гнесиных, 1982.
Скребкова-Филатова, М. С. Фактура в музыке: художественные
возможности, структурные функции / М. С. Скребкова-Филатова. – М.
: Изд-во «Музыка», 1985. – 285 с.
Учебники: 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12.
Тема 9. Тематизм. Тематическое развитие
Задание по анализу:
Определить тип темы:
Шопен Ф. Соната си-бемоль минор, ч. 1. главная партия.
Бетховен Л. Соната для фортепьяно № 5, ч. 1,главная партия.
Бетховен Л. Соната для фортепьяно № 6, ч. 1, главная партия.
Показать особенности тематической организации следующих
произведений:
Бородин А. «В монастыре».
Бетховен Л. Соната для фортепиано ор. 2 № 1, финал.
Охарактеризовать
соотношение
средств
музыкальной
выразительности в тематизме следующих произведений:
Стравинский И. «Весна священная»: «Великая священная пляска».
Дебюсси К. Прелюдия «Паруса».
Литература:
Акопян, Л. А. Анализ глубинной структуры музыкального текста :
автореф. дисс. … док. искусствознания / Л. А. Акопян. – М. : Изд-во
ГИИ, 1996. – 36 с.
Казанцева, Л. Тема как категория музыкального содержания /
Л. Казанцева // Музыкальная академия. – 2002. – № 1. – С. 131-139.
Ручьевская, Е. А. Функции музыкальной темы / Е. А. Ручьевская. –
Л. : Изд-во «Музыка», 1977. – 160 с.
Тиц, М. Д. О тематической и композиционной структуре
музыкальных произведений / М. Д. Тиц. – Киев : Изд-во «Музична
Украина», 1972. – 282 с.
Фуксман, М. А. Тематическое родство в музыкальной форме :
автореф. дисс. … канд. искусствознания / М. А. Фуксман. – Ростов н/Д.
: Изд-во ДГТУ, 2001. – 22 с.
8
Шаймухаметова, Л. Н. Мигрирующая интонационная формула и
семантический контекст музыкальной темы : автореф. дисс. на соиск.
ученой степени канд. искусствознания / Л. Н. Шаймухаметова. – М. :
Изд-во Рос. ин-та искусствознания, 1994. – 31 с.
Учебники: 1, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12.
Тема 10. Форма периода
Задание по анализу:
Определить: а) границы начального периода, предложений; б) тип
периода; в) квадратность или неквадратность (соотнести с нарушением
метрического восьмитакта); г) тематическое строение периода:
мотивы, их преобразование, фразы, масштабно-тематические
структуры; д) тонально-гармоническое строение периода.
Бетховен Л. Соната № 1, II и III части.
Бетховен Л. Соната № 5, II и III части.
Бетховен Л. Соната № 6, III часть.
Бетховен Л. Соната № 7, II часть.
Бетховен Л. Соната № 8 , II часть.
Бетховен Л. Соната № 17, II часть.
Бетховен Л. Соната № 20, II часть.
Бетховен Л. Соната № 21, II часть.
Бетховен Л, Соната № 29, II часть.
Григ Э. «Пер Гюнт»: «Танец Анитры».
Моцарт В.А. Соната F-dur KV 280,1 часть.
Моцарт В.А. Соната a-moll KV 310,1 часть.
Прокофьев С. «Детская музыка»: «Утро», «Сказочка», «Марш»,
«Вечер».
Рахманинов С. Прелюдия ор. З № 2 cis-moll.
Рахманинов С. Прелюдии ор. 32: № 5 G-dur, № 12 gis-moll.
Скрябин А. Прелюдия ор. 11 № 14 es-moll.
Скрябин А. Этюд ор. 2 № 1 cis-moll.
Скрябин А. Этюд ор. 8 № 12 dis-moll.
Чайковский П. «Детский альбом»: № 1 «Утренняя молитва», № 2
«Зимнее утро», № 3 «Игра в лошадки», № 6 «Болезнь куклы», № 24 «В
церкви».
Чайковский П. «Времена года»: № 4 «Апрель» («Подснежник»), №
10 «Октябрь» («Осенняя песнь»).
Чайковский П. «Мелодия».
Шопен Ф. Вальс cis-moll op. 64 № 2.
Шопен Ф. Прелюдии ор. 28: № 1 C-dur, № 4 e-moll, № 15 Des-dur.
Шуберт Ф. «Зимний путь»: № 2 «Флюгер», № 11 «Весенний сон».
9
Шуман Р. «Альбом для юношества» ор. 68: № 6 «Бедный сиротка»,
№ 12 «Дед Мороз», № 13 «Май, милый май», № 15 «Весенняя песня».
Литература:
Рожновский, В. Г. Взаимодействие принципов формообразования и
его роль в генезисе классических форм : автореф. дисс. … канд.
искусствознания / В. Г. Рожновский. – М. : Изд-во РАМ им. Гнесиных,
1994. – 25 с.
Федосова, Э. П. Историко-эстетические основы формирования
структуры периода в инструментальной музыке : лекция по курсу
«Анализ музыкальных произведений» / Э. П. Федосова. – М. : Изд-во
ГМПИ им. Гнесиных, 1984. – 52 с.
Учебники: 1, 2, 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Тема 11. Простые формы
Задание по анализу:
Определить:
а) границы частей;
б) структуру и особенности частей по плану анализа периода;
в) разновидность формы (безрепризная, репризная);
г) тип середины: развивающая, контрастная.
Бетховен Л. Соната № 1, II часть. Тема.
Бетховен Л. Соната № 12, I часть. Тема.
Бетховен Л. Соната № 16. III часть. Тема.
Бетховен Л. «Вариации на русскую тему». Тема.
Лист Ф. Песня «Радость и горе».
Скрябин А. Прелюдии ор. 11: № 2 a-moll, № 24 d-moll.
Скрябин А. Прелюдии ор. 16: № 2 gis-moll, № 3 Ges-dur.
Чайковский П. «Детский альбом»: № 15 «Итальянская песенка»,
№ 23 «Шарманщик поет».
Чайковский П. Вариации ор. 19 для фортепиано. Тема.
Шуберт Ф. «Ave Maria».
Шуман Р. «Альбом для юношества» ор 68: № 16 «Первая утрата»,
№ 38 «Зима» (пьеса № 1).
Литература:
Дернова, В. П. Последние прелюдии Скрябина : исследование /
В. П. Дернова. – М. : Изд-во «Музыка», 1988. – 94 с.
Мазель, Л. А. Анализ музыкальных произведений. Элементы
музыки и методика анализа малых форм : учеб. пособие / Л. А. Мазель,
В. А. Цуккерман. – М. : Изд-во «Музыка», 1967. – 752 с.
10
Медушевский, В. В. Интонационная форма музыки / В. В.
Медушевский. – М. : Изд-во «Музыка», 1983. – 144 с.
Найко, Н. М. Малые одночастные формы в инструментальной
музыке XIX – первой трети ХХ веков / Н. М. Найко. – Красноярск,
2002. – 30 с.
Николаева, А. Особенности фортепианных сочинений А.Н.
Скрябина: на примере произведений малой формы / А. Николаева. – М.
: Изд-во «Сов. композитор», 1983. – 104 с.
Цуккерман, В. А. Анализ музыкальных произведений. Простые
формы / В. А. Цуккерман. М. : Изд-во «Музыка», 1980. – 276 с.
Учебники: 1, 2, 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Тема 12. Сложные формы
Задание по анализу:
Проанализировать разные виды простой трехчастной формы как
формы самостоятельного произведения, а также определить ее
границы в составе других форм.
Бетховен Л. Соната № 1, III часть.
Бетховен Л. Соната № 2, II и III части.
Бетховен Л. Соната № 4, II часть.
Бетховен Л. Соната № 20, II часть.
Бородин А. «Князь Игорь»: хор «Улетай на крыльях ветра» из II д.
Брамс И. Интеремеццо ор. 119 № 1.
Даргомыжский А. «Мне грустно».
Григ Э. Вальс ор. 12 № 1 a-moll.
Григ Э. «Пер Гюнт»: «Танец Анитры».
Лист Ф. Концертный этюд Des-dur.
Лист Ф. Ноктюрн № 3 «Грезы любви»,
Моцарт В. А Симфония № 40 g-moll, III часть.
Мусоргский М. «Картинки с выставки»: «Старый замок».
Прокофьев С. «Детская музыка»: «Утро», «Прогулка», «Дождь и
радуга», «Марш».
Рахманинов С. Прелюдии ор. 23: N? 3 d-moll, № 10 Ges-dur.
Римский-Корсаков Н. «Редеет облаков летучая гряда».
Скрябин А. Этюд dis-moll op. 8 № 12.
Скрябин А. Прелюдии Es-dur ор. 11 № 19.
Чайковский П. «Детский альбом»: Щ 3 «Игра в лошадки», № 5 «Марш
деревянных солдатиков», № 7 «Похороны куклы», № 9 «Новая кукла»,
№ 19 «Нянина сказка», № 20 «Баба-яга», № 22 «Песня жаворонка».
Чайковский П. «Мой садик».
Чайковский П. «Благословляю вас, леса».
Шопен Ф. Ноктюрн Es-dur op. 9 № 2.
Шопен Ф. Ноктюрн c-moll op. 48 № 1.
11
Шопен Ф. Ноктюрн Des-dur op. 27 № 2.
Шуберт Ф. Экспромт Ges-dur op. 90№3.
Шуман Р. «Карнавал» ор. 9: № 13 «Эстрелла».
Шуман Р. «Лесные сцены» ор. 82: «Вещая птица».
Шуман Р. «Альбом для юношества» ор. 68: № 6 «Бедный сиротка», №
8 «Дикий всадник», № 13 «Май, милый май», № 15 «Весенняя песня».
Литература:
Цуккерман, В. А. Анализ музыкальных произведений: Сложные
формы : учебник / В. А. Цуккерман. – М. : «Музыка», 1983. – 346 с.
Учебники: 1, 2, 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Тема 13. Рондо
Задание по анализу:
Определить: а) тип формы; б) границы тем и ходов; в) форму тем с
характеристикой по плану анализа песенных форм; г) структуру и
особенности строения ходов.
Бетховен Л. Соната № 4, II часть.
Бетховен Л. Соната № 5, II часть.
Бетховен Л. Соната № 19, II часть.
Бетховен Л. Симфония № 7, II часть.
Григ Э. Концерт для фортепиано с оркестром, II часть.
Моцарт В. А. Концерт для фортепиано с оркестром № 23 A-dur
KV488.II часть.
Чайковский П. «Раздумье» ор. 72 № 5.
Шопен Ф. Ноктюрн f-moll op. 5 № 1.
Шопен Ф. Ноктюрн G-dur ор.37 № 2.
Шопен Ф. Этюд c-moll op. 10 № 12.
Шуберт Ф. Экспромт G-dur op. 90 № 3.
Скрябин А. Поэма Des-dur op. 32 № 1.
Скрябин А. Этюд b-moll op. 8 № 11.
Определить: а) границы тем и ходов; б) форму и особенности
строения тем и ходов; в) тональный план; г) особенности строения
формы в целом.
Бетховен Л. Соната № 10, III часть.
Бетховен Л. Соната № 20, II часть.
Бетховен Л. Соната № 21, III часть.
Бетховен Л. Соната № 25, III часть.
Гайдн И. Соната № 7 D-dur, III часть.
Моцарт В.А. Маленькая ночная серенада KV 525, II часть.
Определить: а) границы тем и ходов; б) форму и особенности
12
строения тем и ходов; в) тональный план; г) особенности строения
формы в сравнении с большим рондо венских классиков.
Бородин А. «Спящая княжна».
Бородин А. «Море».
Глинка М. «Руслан и Людмила»: рондо Фарлафа из II д.
Глинка М. Вальс-фантазия.
Кабалевский Д. Рондо-марш.
Прокофьеве. «Болтунья».
Прокофьеве. «Ромео и Джульетта»: «Танец рыцарей».
Прокофьев С. Марш из оперы «Любовь к трем апельсинам» в
переложении для фортепиано.
Римский-Корсаков Н. «Сказка о царе Салтане»: «Три чуда» из IV
действия.
Определить: а) границы тем и ходов; б) форму тем; в) тональный
план; г) строение формы в целом.
Бетховен Л. Соната № 4, IV часть.
Бетховен Л. Соната № 8, III часть.
Бетховен Л. Соната № 9, III часть.
Моцарт В.А. Соната F-dur KV 533/494, III часть.
Шуман Р. «Фантастические пьесы» ор. 12: № 2 «Порыв».
Литература:
Холопов, Ю. Н. Три рондо. К исторической типологии
музыкальных форм / Ю. Н. Холопов // Проблемы музыкальной формы
в теоретических курсах вуза : сб. трудов РАМ им. Гнесиных, – Вып.
132. – М. : Изд-во РАМ им. Гнесиных, 1994. –– С. 113–125.
Цуккерман, В. А. Анализ музыкальных произведений: Рондо в его
историческом развитии. Ч. I / В. А. Цуккерман. – М. : Изд-во
«Музыка», 1988. – 248 c.
Цуккерман, В. А. Анализ музыкальных произведений: Рондо в
русской музыке. Ч. II / В. А. Цуккерман. – М. : Изд-во «Музыка», 1990.
– 176 с.
Якубов, М. Форма рондо в произведениях советских композиторов
/ М. Якубов. – М. : «Сов. композитор», 1967. – 196 с.
Учебники: 1, 2, 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Тема 14. Вариационная форма
Задание по анализу:
Определить: а) тип вариационной формы; б) характерные
особенности темы; в) методы варьирования, применяемые в каждой из
вариаций; г) способы объединения вариаций (попарно, в группы: на
13
основе диминуции, ритмического, ладового или фактурного единства);
д) способ завершения формы; е) форму второго плана.
Бетховен Л. Вариации на русскую тему.
Бетховен Л. Вариации на тему марша из «Афинских развалин».
Бетховен Л. Соната № 12, Насть.
Бетховен Л. 32 вариации.
Глинка М. Вариации на тему русской народной песни «Среди
долины ровныя».
Моцарт В.А. Вариации на французскую народную тему «Ah, vous
dirai-je, Maman» KV 265.
Моцарт В.А. Соната A-dur KV 331,1 часть.
Определить: а) тип вариаций; б) методы варьирования,
применяемые в каждой из вариаций; в) способы организации формы.
Бородин А. «Князь Игорь»: хор поселян из IV д.
Глинка М. «Руслан и Людмила»: хор «Лель таинственный» из
финала (№3) I д.; № 10 «Рассказ Головы» из II д.; № 12 «Персидский
хор» из III д.; хор «Ах ты, свет Людмила» из финала
V действия.
Григ Э. «Пер Гюнт»: «В пещере горного короля».
Мусоргский М. «Борис Годунов»: песни Варлаама «Как во городе
было во Казани» и «Как едет ён» из I д.
Мусоргский М. «Борис Годунов»: песня Варлаама и Мисаила
«Солнце, луна померкнули» из IV д.
Мусоргский М. «Борис Годунов»: хор «Не сокол летит по
поднебесью» из IV д.
Мусоргский М. «Хованщина»: хор «Плывет, плывет лебедушка» из
IV д.
Римский-Корсаков Н. «Снегурочка»: Третья песня Леля из III д.
Римский-Корсаков Н. «Садко»: протяжная песня Садко «Ой ты,
темная дубравушка» из II к.
Римский-Корсаков Н. «Сказка о царе Салтане»: хор «Что так рано
солнце красно» из IV д.
Чайковский П. «Пиковая дама»: хор «Ну-ка, светик Машенька» из
1 д.
Определить: а) тип вариаций; б) изменения, которые происходят в
каждой вариации; в) методы варьирования; г) способы организации
формы.
Брамс И. Вариации на тему Паганини.
Чайковский П. Вариации для фортепиано ор. 19.
Шуман Р. «Симфонические этюды» ор. 13.
14
Литература:
Цуккерман, В. А. Анализ музыкальных произведений: Вариационная
форма : учебник / В. А. Цуккерман. – М. : Изд-во «Музыка», 1987. – 239 с.
Лаврентьева, И. В. Вариантность и вариантная форма в песенных
циклах Шуберта / И. В. Лаврентьева // От Люлли до наших дней. – М. :
Изд-во «Музыка», 1967. – С. 33–70.
Протопопов, В. В. Вариации в русской классической опере /
В. В. Протопопов. – М. : Изд-во «Музыка», 1957. – 169 с.
Протопопов, В.В. Вариационные процессы в музыкальной форме /
В. В. Протопопов. – М. : Изд-во «Музыка», 1967. – 263 с.
Учебники: 1, 2, 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Темы 15. Сонатная форма.
Тема 16. Особые разновидности сонатной формы.
Тема 17. Рондо-соната
Задание по анализу:
Определить: а) границы партий экспозиции; б) тональногармоническое, тематическое строение и форму партий; в) границы
разделов разработки; г) тональный план, тематический состав, приемы
тематического развития разработки; д) строение репризы в ее сходстве
или отличии от экспозиции; е) строение вступления и коды (если они
есть).
Бетховен Л. Сонаты №№ 1, 5, 8, 9, 16, 17, 21, 23, 27, первые части.
Гайдн И. Сонаты № 2 e-moll, № 5 C-dur, № 6 cis-moll, № 7 D-dur,
первые части.
Моцарт В.А. Сонаты G-dur KV 283, a-moll KV 310, F-dur KV 332, cmoll KV457, C-dur KV 545, первые части.
Бетховен Л. Соната № 5, II часть.
Бетховен Л. Соната № 17, II часть.
Моцарт В.А. «Свадьба Фигаро»: Увертюра.
Римский-Корсаков Н. Симфоническая сюита «Шехерезада», I
часть.
Моцарт В.А. Концерт № 23 A-dur KV 488,1 часть.
Проанализировать сонатную форму, сравнивая ее с классической:
Бородин А. Симфония № 2,1 часть.
Григ Э. Соната для фортепиано, I часть.
Анализировать сонатную форму с эпизодом.
Бетховен Л. Соната № 1, IV часть.
Моцарт В.А. Соната C-dur KV 330, III часть.
Определить: а) границы и формы тем; б) тональный план формы;
б) проявление признаков формы рондо и сонатной.
15
Гайдн И. Соната C-dur № 23 (48), финал.
Брамс И. «Фантазии» ор. 116: №1 «Каприччио».
Моцарт В.А. Соната B-dur KV 333, III часть.
Моцарт В.А. Соната D-dur KV 576, III часть.
Григ Э. Концерт для фортепиано с оркестром, III часть
Литература:
Арановский, М. Г. Симфонические искания: Проблема жанра
симфонии в советской музыке 1960-1975 годов: исследовательские
очерки / М. Г. Арановский. – Л. : Изд-во «Сов.композитор», 1979. – 286
с.
Арутюнов, Д. А. Сочинения П.И. Чайковского в курсе анализа
музыкальных произведений / Д. А. Арутюнов. – М. : Изд-во «Музыка»,
1989. – 110 с.
Протопопов, В.В. Сонатная форма в западноевропейской музыке
2-й половины XIX века / В.В. Протопопов. – М.: Изд-во «Музыка»,
2002. – 133 с.
Учебники: 1, 2, 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Тема 18. Циклические формы.
Сонатно-симфонический цикл
Задание по анализу:
Проанализировать строение сонатно-симфонического цикла и
формы частей.
Бетховен Л. Симфония № 5.
Бетховен Л. Сонаты №8, 27.
Моцарт В.А. Симфония № 40 g-moll.
Моцарт В.А. Соната A-dur KV 331.
Моцарт В. Соната a-moll KV 310.
Бетховен Л. Соната № 6, соната № 8.
Гайдн Й. Соната № 15 D-dur
Бетховен Л. Соната № 19
Моцарт В. Соната A-dur KV 331
Бетховен Л. Соната № 12
Литература:
Арановский, М. Г. Симфонические искания: Проблема жанра
симфонии в советской музыке 1960-1975 годов: исследовательские
очерки / М. Г. Арановский. – Л. : Изд-во «Сов.композитор», 1979. – 286
с.
Барсова, И. Симфонии Густава Малера / И. Барсова. – М. : Изд-во
«Сов. композитор», 1975. – 495 с.
16
Месхишвили, Э. П. Фортепианные сонаты Скрябина / Э. П.
Месхишвили. – М. : Изд-во «Сов. композитор», 1981. – 270 с.
Учебники: 1, 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Тема 19. Сюита
Задание по анализу:
Моцарт В. Дивертисмент B-dur KV 287 .
Шуман Р. «Карнавал», «Детские сцены», «Фантастические пьесы».
Римский-Корсаков Н. Симфоническая сюита «Шехерезада».
Бородин А. «Маленькая сюита» для фортепиано.
Мусоргский М. «Картинки с выставки».
Учебники: 1, 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Тема 20. Контрастно-составные и смешанные формы
Задания по анализу:
Проанализировать смешанные формы, выделяя в них признаки
устойчивых форм
Балакирев М. «Исламей».
Глинка М. Симфоническая увертюра «Арагонская хота».
Бородин А. Ария князя Игоря из III действия оперы «Князь Игорь».
Лист Ф. Концерты № 1 и № 2 для фортепиано с оркестром,
симфоническая поэма «Прелюды», фортепианная соната h-moll.
Глинка М. Симфоническая увертюра «Ночь в Мадриде»
Анализировать контрастно-составные формы, выделяя в них
признаки циклической формы:
Глинка М. Ария Руслана из II действия оперы «Руслан и
Людмила».
Бородин А. Ария хана Кончака из III действия оперы «Князь
Игорь».
Римский-Корсаков Н. Ария Марфы из I действия «Царской
невесты».
Лист Ф. Венгерская рапсодия № 6
Анализировать структуру свободной формы:
Римский-Корсаков Н. «Сказание о невидимом граде Китеже и деве
Февронии»: Симфоническая картина «Сеча при Керженце» из III
действия.
Литература:
Балтер, Г. Н. Баллада фа мажор Шопена (к вопросу о
программности) / Г. Н. Балтер // От Люлли до наших дней. – М. : Издво «Музыка», 1967. – С. 71–92.
Лаул, Р. Принципы формообразования в симфонических
17
произведениях К. Дебюсси / Р. Лаул // Дебюсси и музыка ХХ века. – Л.
: Изд-во «Музыка», 1983. – С. 39–64.
Мазель, Л. А. Некоторые черты композиции в свободных формах
Шопена / Л. А. Мазель // Фридерик Шопен. – М. : Изд-во «Музыка»,
1980. – С. 182–231.
Никифорова, Н.В. Драматургические и композиционные основы
контрастно-составных форм / Н. В. Никифорова // Проблемы
музыкальной драматургии ХХ века : сб. трудов ГМПИ им. Гнесиных –
Вып. 69– М. : Изд-во ГМПИ им. Гнесиных, 1983. –. С. 49–64.
Протопопов, В. В. Контрастно-составные музыкальные формы /
В. В. Протопопов // Избранные исследования и статьи. – М. : Изд-во
«Музыка», 1983. – С. 168–175.
Учебники: 1, 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Тема 21. Зеркально-симметричные формы
Задание по анализу:
Определить тип зеркально-симметричной композиции, указать
драматургическую роль зеркальной симметрии:
Гайдн Й. Соната A-dur, менуэт.
Чайковский П. «Детский альбом»: «Немецкая песенка».
Шуберт Ф. «Приют».
Шопен Ф. Мазурка ор.41 № 2.
Шопен Ф. Ноктюрн ор. 15 № 1.
Шуман Р. Новеллетта № 3.
Римский-Корсаков Н. «Садко»: Песня Индийского гостя.
Мясковский Н. Баркарола-сонатина, I часть.
Хиндемит П. Ludus tonalis: Прелюдия и постлюдия. Фуга in F.
Литература:
Гончаренко, С. С. Зеркальная симметрия в музыке (на материале
творчества композиторов XIX и первой половины ХХ века) / С. С.
Гончаренко. – Новосибирск : Изд-во НГК им. М.И. Глинки. – 234 с.
Учебники: 5, 7, 13.
Тема 22. Вокальные формы
Задание по анализу:
Определить: а) жанр литературно-поэтического произведения,
лежащего в основе вокальной формы; б) жанр музыкального
произведения; в) тип вокальной формы, границы ее частей и разделов.
Бетховен Л. Шотландские песни: «Краса любимого села».
Бетховен Л. «Сурок»
Глинка М. «Венецианская ночь».
Глинка М. «Жаворонок».
18
Глинка М. «Попутная песня».
Глинка М. «Я здесь, Инезилья».
Глинка М. «Ночной зефир».
Глинка М. Ария Руслана «Дай, Перун» (вторая часть) из II
действия оперы «Руслан и Людмила».
Григ Э. «Песня Сольвейг» из сюиты «Пер Гюнт» Мусоргский М.
«Детская»: № 1 «С няней», № 4 «С куклой», № 6 «Кот Матрос».
Даргомыжский А. «Старый капрал».
Даргомыжский А. «Титулярный советник».
Даргомыжский А. «Свадьба», «Ночной зефир».
Мусоргский М. «С няней», «Кот Матрос» из вокального цикла
«Детская»
Мусоргский М. «Колыбельная» из вокального цикла «Песни и
пляски смерти».
Рахманинов С. «Дума».
Рахманинов С. «Островок».
Рахманинов С. «Сирень».
Рахманинов С. «Сон».
Рахманинов С. «Судьба».
Рахманинов С. «Вчера мы встретились».
Рахманинов С. «Увял цветок».
Рахманинов С. «Молитва».
Римский-Корсаков Н. «Звонче жаворонка пенье».
Свиридов Г. «9 песен на слова Р. Бернса»: «Давно ли цвел зеленый
дол», «Честная бедность», «Финдлей», «Горский парень»,
«Возвращение солдата»
Свиридов Г. «Зимняя дорога».
Свиридов Г.«Курские песни»: № 2 «Ты воспой, жавороночек».
Свиридов Г. «Поэма памяти С. Есенина»: № 1 «Край ты мой
заброшенный», № 2 «Поет зима», № 3 «В том краю» № 4 «Молотьба».
Чайковский П. «На землю сумрак пал», «То было раннею весной»,
«Мой Лизочек».
Чайковский П. «Средь шумного бала».
Чайковский П. Романс Полины из I действия «Пиковой дамы».
Шуберт Ф. «Маргарита за прялкой».
Шуберт Ф. «Лесной царь».
Шуберт Ф. «Юноша у ручья».
Шуберт Ф. «Мельник и ручей» из вокального цикла «Прекрасная
мельничиха».
Русские народные песни (по выбору).
Литература:
Анализ вокальных
произведений
19
:
учеб.
пособие
/
сост.
Е. А. Ручьевская и др. – М. : Изд-во «Музыка», 1988. – 352 с.
Лаврентьева, И. В. Вокальные формы в курсе анализа музыкальных
произведений / И. В. Лаврентьева. – М. : Изд-во «Композитор», 1978. –
106 с.
Ручьевская, Е. А. Слово и музыка / Е. А. Ручьевская. – М. : Изд-во
«Музыка», 1960. – 242 с.
Программа курса анализа музыкальных произведений для
вокальных факультетов музыкальных вузов / сост. Н. И. Кузьмина. –
СПб. : Изд-во Санкт-Петербургской гос. консерватории, 2003. – 29 с.
Учебники: 1, 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Тема 23. Малые формы барокко
Задание по анализу:
Определить тип малой формы:
Бах И.С.. Прелюдия C-dur из I тома «Хорошо темперированного
клавира»
Бах И.С. Двенадцать маленьких прелюдий: № 5 d-moll, № 8 F-dur.
Бах И. С. Прелюдия c-moll из «Маленьких прелюдий и фуг»
Бах И.С. Французская сюита № 2 с-moll: аллеманда (первая часть).
Бах И.С. Французская сюита № 3 h-moll: аллеманда и куранта
(первые части).
Бах И.С. «Скерцо» из оркестровой сюиты № 2 h-moll
Бах И.С. Прелюдия G-dur из II тома «Хорошо темперированного
клавира».
Бах И.С.. Французская сюита G-dur. Гавот.
Бах И.С. Инвенции a-moll, E-dur.
Бах И.С. Сарабанда из Английской сюиты № 1 A-dur.
Бах И.С. «Хорошо темперированный клавир». II том: прелюдии
cis-moll и Es-dur.
Литература:
Лобанова М. Западноевропейское музыкальное барокко: проблемы
эстетики и поэтики / М. Лобанова. – М. : Изд-во «Музыка», 1994. – 320 с.
Захарова, О. В. Музыкальная риторика XVII–первой половины
XVIII в. / О. В. Захарова // Проблемы музыкальной науки. – Вып. 3. –
М. : Изд-во «Музыка», 1975. – С. 345–378.
Учебники: 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Тема 24. Сонатная форма. Вариационная форма
Задание по анализу:
20
Определить: а) тип формы; б) границы партий и разделов; в)
тональный план.
Скарлатти Д. Сонаты: № 9 d-moll, № 32 C-dur (ред. Б.
Гольденвейзера), №№ 18,26, 27 (ред. А. Николаева).
Определить черты сонатности в простых формах:
Бах И.С. Аллеманда и куранта из Французской сюиты № 3.
Бах И.С. ХТК, т. 1, прелюдии ми мажор, фа минор.
Определить: а) тип вариаций; б) методы варьирования; в) способ
организации формы.
Бах И.С. Чакона d-moll
Бах И.С. Месса h-moll: «Crucifixus».
Гендель Г.Ф. Пассакалья из клавирной сюиты g-moll.
Перселл Г. «Дидона и Эней»: ария Дидоны из III д.
Гендель Ф. Арии с вариациями из сюит № 3, 5.
Литература:
Бобровский, В. П. Претворение жанра пассакалии в сонатносимфонических циклах Д.Шостаковича / В. Бобровский // Музыка и
современность. – М. : Изд-во «Сов. композитор», 1962. – Вып. 1. –
С. 149–182.
Богатырев, С. С. Сонатная форма Д. Скарлатти // С. С. Богатырев.
Исследования. Статьи. Воспоминания. – М.: Изд-во «Музыка», 1972. –
С. 69–98.
Генова, Т. В. Из истории bass ostinato XVII–XVIII веков
(Монтеверди, Перселл, Бах и др.) / Т. В. Генова // Вопросы
музыкальной формы. – Вып. 3. – М. : Изд-во «Музыка», 1977. – С. 123–
155.
Евдокимова, Ю. Н. Становление сонатной формы в
предклассическую эпоху / Ю. Н. Евдокимова // Вопросы музыкальной
формы. – Вып. 2. – М.: Изд-во «Музыка», 1972. – С. 98–138.
Климовицкий, А. А. Зарождение и развитие сонатной формы в
творчестве Д. Скарлатти / А. А. Климовицкий // Вопросы музыкальной
формы. – Вып. 1. – М. : Изд-во «Музыка», 1966. – С. 3–61.
Этингер, М. А. О гармонии в бассо-остинатных формах /
М. А. Этингер // Вопросы теории музыки. – Вып. 2. – М. : Изд-во
«Музыка», 1970. – С. 101–152.
Учебники: 2, 5, 7, 13.
Тема 25. Рондо. Концертная форма
Задание по анализу:
21
Определить: а) границы и форму частей;
б) точное или видоизмененное повторение рефрена;
в) соотношение рефрена и куплетов; г) тональный план.
Куперен Ф. «Жнецы».
Куперен Ф. «Рондо» D-dur.
Рамо Ж. «Менуэт в форме рондо», «Радостная», «Вихри»,
«Тамбурин».
Бах Ф.Э. Рондо B-dur.
Концертная форма:
Бах И.С. Английская сюита № 2 a-moll: прелюдия.
Бах И.С. Английская сюита № 3 g-moll: прелюдия.
Бах И.С. Итальянский концерт, III часть.
Бах И.С. Клавирный концерт d-moll, I часть.
Гендель Г. «Каприччио» из клавирной сюиты F-dur.
Вивальди А. Концерт E-durop. 8: № 1 «Весна», III часть.
Вивальди А. Концерт для скрипки с оркестром a-moll, I часть.
Литература:
Холопов, Ю. Н. Концертная форма у И.С. Баха / Ю. Н. Холопов //
О музыке. Проблемы анализа. – М. : Изд-во «Музыка», 1974. – С. 119–
149.
Учебники: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 13.
Тема 26. Составные формы. Циклические формы
Задание по анализу:
Определить тип музыкальной формы:
Бах И.С. Английская сюита № 3 g-moll Гавот 1, затем Гавот 2.
Бах И.С. Фантазии.
Бах И.С. Токката и фуга для органа d-moll.
Сравнить строение Французской сюиты № 3 h-moll и Английской
сюиты № 3 g-moll И.С. Баха.
Бах И.С. Французские сюиты №№ 3, 4.
Бах И.С. ХТК, т. 1 и 2, токкаты.
Скарлатти Д. Сонаты №№ 13,15,16 (ред. А.Николаева, т. 1).
Учебники: 13.
Тема 27. Формы вокальной музыки
Задание по анализу:
Бар-форма:
22
Бах И.С. Хорал № 31 «Was mein Gott will» из «Страстей по
Матфею».
Бах И.С. «Страсти по Матфею»: №№ 3, 21, 48.
Бах И.С. Кантата №1 «Как прекрасна утренняя звезда».
Перселл Г. «Дидона и Эней», Ария Дидоны (верхние голоса).
Вагнер Р. «Нюрнбергские мейстерзингеры», Песня Вальтера.
Ария с ритурнелем:
Бах И.С. Месса h-moll, № 10, № 22.
Бах И.С. «Страсти по Матфею», № 12, № 29, № 61.
Бах И.С. Кантаты (на выбор).
Учебники: 13.
Тема 28. Характеристика музыки XX в. Хроматическая
тональность. Техника центра
Задание по анализу:
Скрябин А. «Поэма экстаза».
Скрябин А. Соната № 9, «Ирония» ор. 56 № 2.
Прокофьев С.. «Мимолётности» № 1, 5,10
Прокофьев С. Первые части сонат № 5,7.
Прокофьев С. Пять стихотворений А.Ахматовой.
Шостакович Д. 24 прелюдии (на выбор).
Барток Б. Музыка для струнных, ударных и челесты, I часть.
Барток Б. Микрокосмос (на выбор).
Хиндемит П. Ludus tonalis.
Литература:
Гуляницкая, Н. С. Введение в современную гармонию : учеб.
пособие / Н. С. Гуляницкая. – М. : Изд-во «Музыка», 1984. – 256 с.
Денисов, Э. В. Современная музыка и проблемы эволюции
композиторской техники / Э. В. Денисов. – М. : Изд-во «Сов.
композитор», 1986. – 206 с.
Дернова, В. П. Последние прелюдии Скрябина : исследование /
В. П. Дернова. – М. : Изд-во «Музыка», 1988. – 94 с.
Ментюков, А. П. Декламационно-речевые формы интонирования в
музыке ХХ века: Опыт типологического анализа / А. П. Ментюков. –
М. : Изд-во «Музыка», 1986. – 87 с.
Холопова, В. Н. Об одном принципе хроматики в музыке ХХ века /
В. Н. Холопова // Проблемы музыкальной науки. – Вып. 2. – М. : Издво «Музыка». – С. 331–344.
23
Шахназарова, Н. Проблемы музыкальной эстетики в теоретических
трудах Стравинского, Шенберга, Хиндемита / Н. Шахназарова. – М. :
Изд-во «Сов. композитор», 1975. – 437 с.
Учебники: 4, 10, 13.
Тема 29. Неомодальность, серийность,
сериальность и музыкальная форма
Задание по анализу:
Барток Б. «Отражения» из цикла «Микрокосмос».
Мессиан О. Прелюдия «Отражение в ветре».
Выявить структуру серии, построить кватернион, проследить
формообразующую роль серии:
Шенберг А. Сюита ор. 25.
Веберн А. Вариации ор. 27.
Щедрин Р. «Горизонталь и вертикаль» из цикла «Полифоническая
тетрадь».
Охарактеризовать
трактовку
сериального
принципа
в
«Ритмических этюдах» № 2 и № 4 О. Мессиана и «Структурах» П.
Булеза.
Литература:
Бочкарева, О. А. О некоторых формах диатоники в современной
музыке / О. А. Бочкарева // Музыка и современность. – Вып. 7. – М. :
Изд-во «Музыка», 1971. – С. 221–247.
Холопова, В. Н. Антон Веберн: Жизнь и творчество / В. Н.
Холопова, Ю. Н. Холопов. – М. : Изд-во «Музыка», 1984. – 319 с.
Холопов, Ю. Н. Кто изобрел 12-тоновую технику? / Ю. Н. Холопов //
Проблемы истории австро-немецкой музыки : сб. трудов ГМПИ им.
Гнесиных. – Вып. 70. – М. : Изд-во ГМПИ им. Гнесиных, 1982. – С. 34–57.
Гуляницкая, Н. С. Гармония и методы рационализации в музыке
60-х годов. Интерпретация и критика : лекция по курсу «Гармония»
для студентов муз. вузов / Н. С. Гуляницкая. – М. : Изд-во ГМПИ им.
Гнесиных, 1982. – 54 с.
Учебники: 4, 10, 13.
Тема 30. Сонорика, алеаторика и музыкальная форма
Задание по анализу:
Определить тип алеаторики,
формообразования:
24
охарактеризовать
особенности
Штокхаузен К. «Klavierstuck XI».
Айвз Ч. «Вопрос, оставшийся без ответа».
Кривицкий Д. Симфония «Арфа царя Давида», I часть.
Проанализировать алеаторные приемы:
Екимовский В. «Иерихонские трубы».
Проанализировать формообразующие функции темброзвука:
Пендерецкий К. «Трен памяти жертв Хиросимы».
Лигети Д. «Lontano» для оркестра.
Ксенакис Я. «Metastasis».
Литература:
Екимовский, В. А. Автомонография / В. А. Екимовский. – М. : Издво «Композитор», 1997. – 432 с.
Задерацкий, В. В. Сонористическое претворение принципа
остинатности в творчестве Оливье Мессиана / В. В. Задерацкий //
Проблемы музыкальной науки. – М. : Изд-во «Сов. композитор», 1985.
– Вып. 6. – С. 283–317.
Учебники: 4, 10, 13.
Тема 31. Электронная музыка, конкретная музыка,
полистилистика и музыкальная форма
Задание по анализу:
Проанализировать эскизную (графическую) партитуру:
Штокхаузен К. «Контакты XII».
Проанализировать структурные, драматургические особенности и
образный строй сочинения:
Губайдулина С. «Vivente – non vivente».
Штокхаузен К. «Спирали».
Охарактеризовать
полистилистические
приемы
и
их
драматургическую функцию в Скерцо Первой симфонии и Concerto
grosso № 1 А. Шнитке.
Литература:
Холопова, В. Н. К проблеме музыкальных форм 60-х – 70-х годов
ХХ века / В. Н. Холопова // Современное искусство музыкальной
композиции : сб. трудов ГМПИ им. Гнесиных. – Вып. 79. –– М. : Издво ГМПИ им. Гнесиных, 1985. – С. 17–31.
Учебники: 4, 10, 13.
Тема 32. Минимализм и репетитивная техника.
Индивидуальные (нетиповые) формы
25
Задание по анализу:
Проанализировать структуру и ладовые особенности паттернов,
приемы формообразования:
Райх С. «Piano Phase».
Райли Т. In C.
Гласс Ф. «Glasswoks».
Литература:
Агеева, Ю. К. Интерпретация пространственно-временных
концепций и свободная композиция / Ю. К. Агаева // Пространство и
время в музыке. – М. : Изд-во ГМПИ им. Гнесиных, 1991. – С. 76–101.
Агеева, Ю. К. Феномен свободной композиции: пространственновременная организация и культурно-исторический смысл : автореф.
дисс. … канд. искусствознания / Ю. К. Агеева. – М. : Изд-во РАМ
им. Гнесиных, 1994. – 24 с.
Крапивина, И. В. Проблемы формообразования в музыкальном
минимализме / И. В. Крапивина. – Новосибирск : Изд-во НГОНБ, 2003. –
192 с.
Кром, А. Стив Райх и «классический минимализм» 1960-х – начала
1970-х годов / А. Кром // Музыкальная академия. – 2002. – № 3. –
С. 209–219.
Поспелов, П. Минимализм и репетитивная техника / П. Поспелов //
Музыкальная академия. – 1992. – № 4. – С. 74–83.
Учебники: 4, 10, 13.
Учебники
1. Анализ музыкальных произведений : учеб. пособие для
студентов консерваторий /Л. А. Мазель, В. А. Цуккерман. – М. : Изд-во
«Музыка», 1967. – 624 с.
2. Бонфельд, М. Ш. Анализ музыкальных произведений:
Структуры тональной музыки : учеб. пособие для студ. высш. учеб.
заведений. В 2 ч. / М. Ш. Бонфельд. – М. : Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 2003. – Ч. 1. – 256 с.; Ч. 2. – 208 с.
3. Бонфельд, М. Ш. Введение в музыкознание : учеб. пособие для
студентов вузов / М. Ш. Бонфельд. – М. : Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 2001. – 220 с.
4. Григорьева, Г. В. Музыкальные формы ХХ века. Курс «Анализ
музыкальных произведений» : учеб. пособие для студентов вузов,
обучающихся по специальности 030700 «Муз. образование» / Г. В.
Григорьева. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 175 с.
5. Заднепровская, Г. В. Анализ музыкальных произведений :
26
учеб. пособие для студ. муз.-пед. училищ и колледжей / Г. В.
Заднепровская. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 272 с.
6. Мазель, Л. А. Строение музыкальных произведений : учеб.
пособие для музыкальных вузов / Л. А. Мазель. – 3-е изд. – М. : Изд-во
«Музыка», 1986. – 527 с.
7. Музыкальная форма / Ю. Тюлин [и др.] ; общ. ред. Ю. Н.
Тюлина. – М. : Изд-во «Музыка», 1974. – 278 с.
8. Основы теоретического музыкознания : учеб. пособие для
студ. высш. муз. пед. учеб. заведений / А. И. Волков, Л. Р.
Подъяблонская, Т. Б. Родина, М. И. Ройтерштейн ; под ред. М. И.
Ройтерштейна. – М. : Изд-кий центр «Академия», 2003. – 272 с.
9. Ручьевская, Е. А. Классическая музыкальная форма : учебник по
анализу / Е. А. Ручьевская. – СПб. : Изд-во «Композитор», 1998. – 267 с.
10. Соколов, А. С. Введение в музыкальную композицию ХХ века
: учеб. пособие / А. С. Соколов. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
2004. – 231 с.
11. Способин, И. В. Музыкальная форма : учебник общего курса
анализа / И. В. Способин. – М. : Изд-во «Музыка», 2002. – 400 с.
12. Холопова, В. Н. Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура,
тематизм : учеб. пособие / В. Н. Холопова. – СПб. : Изд-во «Лань»,
2002. – 368 с.
13. Холопова, В. Н. Формы музыкальных произведений : учеб.
пособие / В. Н. Холопова. – СПб. : Изд-во «Лань», 2006. – 496 с.
Примерное содержание контрольных работ
Предметом анализа в контрольной работе могут служить:
– произведение мелкой формы – романс, инструментальная
миниатюра;
– часть крупного циклического произведения или произведение,
написанное в крупной одночастной форме – увертюра, одночастная
соната, симфоническая поэма и т. д.
Целесообразно в качестве материала для письменной работы
предложить студентам произведение, входящее в программу по
специальности. Осуществление подобных межпредметных связей
будет способствовать более глубокому постижению художественноэстетического и имманентно-музыкального содержания произведения,
изучаемого в классе по специальности. Направление анализа
сочинения выбирается в зависимости от избранного жанра и формы
произведения. Перечислим возможные аспекты:
1. Особенности драматургии сонатно-симфонического цикла:
27
«Особенности драматургии Седьмой сонаты С.С. Прокофьева».
2. Тематическая организация инструментального (вокального)
цикла:
«Специфика тематической организации Сонаты си-минор
Ф.Листа».
3. Особенности стиля композитора, раскрытый в ряде его
сочинений:
«Мелодика романсов С.В. Рахманинова зрелого периода».
4. Роль системы выразительных средств в драматургии
произведения:
«Фактура и ритм в прелюдиях К. Дебюсси»
5. Проблемы формообразования какого-либо периода:
«Новаторское и традиционное в произведениях А.Н. Скрябина (на
примере «Поэмы экстаза»).
Зачетно-экзаменационные требования
Экзамен включает:
1. Ответ на теоретический вопрос билета.
2. Анализ музыкального произведения.
3. Защиту самостоятельной письменной работы.
Примерные экзаменационные вопросы:
1. Музыкальный жанр.
2. Музыкальный стиль.
3. Музыкальная драматургия.
4. Общая система выразительных средств музыки. Мелодия.
5. Общая система выразительных средств музыки. Ритм и метр.
6. Компоненты музыкальной ткани. Фактура как фактор
формообразования.
7. Музыкальная форма. Иерархическая структура формы.
8. Тематизм. Тематическое развитие.
9. Классификация малых форм эпохи барокко.
10. Сонатная и вариационная формы барокко.
11. Форма рондо и концертная форма.
12. Составные и циклические формы барокко.
13. Формы вокальной музыки барокко.
14. Формы классического периода: систематика, особенности
структурной и тематической организации.
15. Простые формы: характеристика, структура, разновидности.
28
16. Сложные формы: характеристика, структура, разновидности
17. Форма классических и романтических вариаций.
18. Вариантная форма. Вариации на мелодию остинато.
Многотемные вариации.
19. Принципы формообразования и структура формы рондо.
20. Классическая сонатная форма: принципы, структура.
21. Классификация и структура особых разновидностей сонатной
формы.
22. Форма рондо-сонаты: принципы формообразования, структура.
23. Циклические формы. Сюита.
24. Контрастно-составные формы.
25. Сонатно-симфонический цикл.
26. Вокально-инструментальный цикл.
27. Смешанные формы.
28. Классификация и специфика вокальных форм.
Зачет включает:
1. Ответ на теоретический вопрос.
2. Анализ музыкального произведения.
Примерные зачетные вопросы:
1. Общая систематика музыкальных форм.
2. Систематика музыкальных форм классико-романтической
традиции.
3. Систематика музыкальных форм эпохи барокко.
4. Систематика музыкальных форм ХХ века.
5. Хроматическая
тональность
и
техника
центра
в
формообразовании 1 половины ХХ века.
6. Неомодальность, серийность, сериальность и музыкальная
форма.
7. Сонорика, алеаторика и музыкальная форма.
8. Приемы формообразования в электронной и конкретной
музыке.
9. Полистилистика и музыкальная форма.
10. Репетитивная техника и индивидуальные формы.
29
30
Учебное издание
Анализ музыкальных произведений
Сборник контрольных заданий
Составитель О.Е. Вейзер
Издается в авторской редакции
Издательство АлтГАКИ
Подписано в печать 27.09.2007 г.
Формат 60х84/16. Усл.п.л. 1,74. Уч. изд. л. 1,2
Тираж 5 экз. Заказ
Алтайская государственная академия культуры и искусств
656055 г. Барнаул, ул. Юрина, 277
31