Хоровое пение 8 (9) лет - Детская музыкальная школа №1

муниципальное бюджетное образовательное
учреждение дополнительного образования детей
«Детская музыкальная школа №1 г. Рязани»
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА
«ХОРОВОЕ ПЕНИЕ»
Срок обучения 8 (9) лет
1
Введение
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства
«Хоровое пение» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к дополнительной
предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства 2012 г.
Программа предназначена для работы с детьми с разной степенью музыкальной одаренности ДМШ и ДШИ, и
подготовки их к поступлению в
соответствующие средние специальные
и высшие образовательные учреждения
музыкального искусства. Программа направлена на профессиональное, творческое, эстетическое и духовно-нравственное
развитие учащихся.
1. Пояснительная записка
Основным направленнием настоящей программы - является формирование у учеников комплекса знаний, умений
и навыков в области музыкального искусства.
Педагог должен умело создать условия для профессионального музыкального образования, эстетического и
духовно-нравственного воспитания детей; способствовать приобретению учениками навыков творческой деятельности,
а так же научить их планировать свою домашнюю работу, осуществляя самостоятельный контроль своей учебной
деятельности, сформировать умение находить наиболее эффективные способы достижения результата.
На протяжении всего срока обучения необходимо развивать у детей личностные качества, которые помогут им
осваивать учебную информацию в соответствии с программными требованиями.
Юный музыкант, с помощью педагога, должен реализовать свои музыкальные и творческие способности,
научиться самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности, овладеть навыками игры на фортепиано и
2
знаниями, которые дадут возможность исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем
музыкальной грамотности и стилевыми традициями.
Цели и задачи учебного предмета
Цель:
- Минимум содержания
программы «Хоровое пение»
эстетическое развитие личности и приобретение ею
должен обеспечивать
в процессе освоения ОП
целостное художественно-
музыкально-исполнительских
и
теоретических знаний, умений и навыков.
Задачи:
- Учитывать возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и выявлять одаренных детей в области
музыкального искусства в раннем детском возрасте создание условий для художественного образования, эстетического
воспитания, духовно-нравственного развития детей;
- Приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные
произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями; воспитание
у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования приобретение детьми опыта творческой деятельности;
- Овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;
- Подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие
основные
профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.
- Обеспечение преемственности программы «Хоровое пение» и основных профессиональных образовательных
программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства;
3
- Сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства
воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные
ценности разных народов;
- Формирование у обучающихся
эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с
духовными ценностями;
- Формирование умения у обучающихся самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;
- Воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности,
эмоционально-нравственной
отзывчивости, а также профессиональной требовательности; формирование у одаренных детей комплекса знаний,
умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в
области музыкального
искусства;
- Выработка у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными
требованиями учебной информации, приобретению навыков творческой деятельности, умению планировать свою
домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать
объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в
образовательном
процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам,
пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов
достижения результата.
4
Срок освоения программы «Хоровое пение» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый
класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет. Срок освоения программы «Хоровое
пение» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего
(полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные
профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год.
Образовательное учреждение имеет право реализовывать программу «Фортепиано» в сокращенные сроки, а также
по индивидуальным учебным планам с учетом Федеральных Государственных Требований.
При приеме на обучение по программе «Хоровое пение» образовательное учреждение проводит отбор детей с
целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих
определить наличие
музыкальных
способностей
-слуха, ритма, памяти. Дополнительно поступающий может
исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения на фортепиано (сольную пьесу или вокальное
произведение с собственным сопровождением на фортепиано).
ФГТ являются основой для оценки качества образования. Освоение обучающимися программы «Хоровое пение»,
разработанной образовательным учреждением на основании настоящих ФГТ, завершается итоговой аттестацией
обучающихся, проводимой образовательным учреждением.
ФГТ ориентированы на воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и
принимать духовные и культурные ценности разных народов; формирование у обучающихся эстетических взглядов,
нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями; формирование умения у обучающихся
самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности; воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке
5
доброжелательности,
эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;
формирование у одаренных детей комплекса знаний,
умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать
основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства; выработку у
обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной
информации, приобретению навыков творческой деятельности, умению планировать свою домашнюю работу,
осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку
своему труду,
формированию навыков взаимодействия с преподавателями
и обучающимися в
образовательном
процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин
успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения
результата.
При реализации программы «Хоровое пение» со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной учебной
нагрузки обязательной части составляет 2059-2422 часов, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным
предметам (УП)
ПО.01.Музыкальное исполнительство: УП.01.Хор – 921 час, УП.02.Фортепиано - 329
часов, УП.03.Основы
дирижирования - 25 часов;
ПО.02.Теория и история музыки: УП.01.Сольфеджио - 378,5 часа, УП.02.Слушание музыки
УП.03.Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) - 181,5 часа.
6
-
98 часов,
При реализации программы «Хоровое пение» с дополнительным годом обучения общий объем аудиторной
учебной нагрузки обязательной части составляет 2446 часов, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным
предметам (УП):
ПО.01.Музыкальное исполнительство: УП.01.Хор – 1053 часа, УП.02.Фортепиано – 395 часов, УП.03.Основы
дирижирования – 58 часов;
ОП.02.Теория и история музыки:
УП.01.Сольфеджио
-
428 часов, УП.02.Слушание музыки
-
98 часов,
УП.03.Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) - 231 час, УП.04.Элементарная теория музыки – 33 часа.
Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления подготовки обучающихся, определяемой
содержанием обязательной части
ОП, получения обучающимися дополнительных знаний, умений и навыков.
Учебные предметы вариативной части определяются ОУ самостоятельно.
Объем времени вариативной части, предусматриваемый
ОУ
на занятия обучающихся
с присутствием
преподавателя, может составлять до 20 процентов от объема времени предметных областей обязательной части,
предусмотренного на аудиторные занятия.
При формировании
ОУ
вариативной части, а также введении в данный раздел индивидуальных занятий
необходимо учитывать исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области
музыкального искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда педагогических
работников.
7
При изучении учебных предметов обязательной и вариативной частей предусматривается объем времени на
самостоятельную работу обучающихся.
Объем времени на самостоятельную работу обучающихся по каждому учебному предмету определяется с учетом
сложившихся педагогических традиций и методической целесообразности.
Объем максимальной учебной нагрузки обучающихся не должен превышать 26 часов в неделю. Аудиторная
учебная нагрузка по всем учебным предметам учебного плана не должна превышать 14 часов в неделю (без учета
времени, предусмотренного учебным планом на консультации, затрат времени на контрольные уроки, зачеты и
экзамены, а также участия обучающихся в творческих и культурно-просветительских мероприятиях ОУ).
С первого по девятый классы в течение учебного года предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель,
в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Летние каникулы устанавливаются в объеме 13
недель, за исключением последнего года обучения. Осенние, зимние, весенние каникулы проводятся в сроки,
установленные при реализации основных образовательных программ начального общего и основного общего
образования.
Изучение учебных
предметов
учебного плана и проведение консультаций
осуществляются
в форме
индивидуальных занятий, мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 10 человек, по ансамблевым учебным
предметам — от 2-х человек), групповых занятий (численностью от 11 человек).
Обучающиеся, имеющие достаточный уровень знаний, умений и навыков и приступившие к освоению ОП со
второго по седьмой классы включительно, имеют право на освоение программы «Хоровое пение» индивидуальному
учебному плану. В выпускные классы (восьмой и девятый) поступление обучающихся не предусмотрено.
8
Реализация программы «Хоровое пение» обеспечивается консультациями для обучающихся, которые проводятся
с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим
мероприятиям по усмотрению ОУ. Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного
времени
в объеме 158 часов при реализации ОП со сроком обучения 8 лет и 184
часов при реализации ОП с
дополнительным годом обучения. Резерв учебного времени устанавливается ОУ из расчета одной недели в учебном
году.
В случае,
если консультации проводятся рассредоточено, резерв учебного времени используется
на
самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей. Резерв учебного времени можно
использовать и после окончания промежуточной аттестации (экзаменационной) с целью обеспечения самостоятельной
работой обучающихся на период летних каникул.
Реализация программы «Хоровое пение» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным
фондам и фондам фонотеки, аудио и видеозаписей, формируемым по полному перечню учебных предметов учебного
плана. Во время самостоятельной работы обучающиеся могут быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Библиотечный фонд
ОУ укомплектовывается
печатными и/или электронными изданиями основной и
дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями
музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями, партитурами, клавирами оперных, хоровых и
оркестровых произведений в объеме, соответствующем требованиям программы «Хоровое пение». Основной учебной
литературой по
учебным
предметам предметной области
«Теория и история музыки» обеспечивается каждый
обучающийся. Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочнобиблиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
9
Реализация программы «Хоровое пение» обеспечивается педагогическими
работниками, имеющими среднее
профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого учебного
предмета. Доля преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование, должна составлять не менее 30
процентов в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ОП.
До 10 процентов
от общего числа преподавателей,
которые должны иметь
высшее профессиональное
образование, может быть заменено преподавателями, имеющими среднее профессиональное образование и
государственные почетные звания в соответствующей профессиональной сфере, или специалистами, имеющими среднее
профессиональное образование и стаж практической работы в соответствующей профессиональной сфере более 15
последних лет.
Учебный год для педагогических работников составляет 44 недели, из 21которых 32-33 недели - реализация
аудиторных занятий, 2-3 недели -проведение консультаций и экзаменов,
в остальное время деятельность
педагогических работников должна быть направлена на методическую, творческую, культурно-просветительскую
работу, а также освоение дополнительных профессиональных ОП.
Педагогические работники ОУ проходят не реже чем один раз в пять лет профессиональную переподготовку
или повышение квалификации.
Педагогические работники ОУ должны осуществлять творческую и методическую работу. ОУ должно создать
условия для взаимодействия с другими ОУ, реализующими ОП в области музыкального искусства, в том числе и
профессиональные, с целью обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов, ведения
10
постоянной методической
работы, получения консультаций по вопросам реализации
программы «Фортепиано»,
использования передовых педагогических технологий.
Финансовые условия реализации программы «Хоровое пение» должны обеспечивать ОУ исполнение настоящих
ФГТ. При реализации
программы «Хоровое пение» необходимо планировать работу концертмейстеров с учетом
сложившихся традиций и методической целесообразности: по учебному предмету «Хоровой класс» и консультациям по
данному учебному предмету не менее 80 процентов от аудиторного учебного времени. Материально-технические
условия реализации программы «Хоровое пение» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов,
установленных настоящими ФГТ.
Материально-техническая база ОУ должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам
охраны труда. ОУ должно соблюдать своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений.
Для реализации программы «Хоровое пение»
минимально необходимый перечень учебных аудиторий,
специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя: концертный зал с
концертным роялем, пультами и звукотехническим оборудованием, библиотеку, помещения для работы со
специализированными материалами (фонотеку, видеотеку, фильмотеку), учебные аудитории для групповых,
мелкогрупповых и индивидуальных занятий, учебную аудиторию для занятий по
специализированным
оборудованием
предназначенные для изучения
(подставками
для
хора,
роялем
или
учебному
пианино).
предмету «Хор» со
Учебные
аудитории,
учебного предметов «Хор», «Основы дирижирования», оснащаются роялями или
пианино.
11
Учебные аудитории для индивидуальных занятий имеют площадь не менее
12 кв.м. Учебные аудитории,
предназначенные для изучения учебных предметов «Слушание музыки», «Сольфеджио», «Музыкальная литература
(зарубежная,
отечественная)»,
«Элементарная
звукотехническим оборудованием,
теория
музыки»,
оснащаются
учебной мебелью (досками, столами,
фортепиано
или
стульями, стеллажами,
роялями,
шкафами) и
оформляются наглядными пособиями.
Учебные аудитории имеют звукоизоляцию.
В ОУ созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов.
ОУ обеспечивает выступления учебных хоровых коллективов в сценических костюмах.
2. Планируемые результаты
Минимум содержания
программы «Хоровое пение» должен обеспечивать
эстетическое развитие личности и приобретение ею
в процессе освоения ОП
целостное художественно-
музыкально-исполнительских и
теоретических знаний, умений и навыков.
Результатом освоения
программы «Хоровое пение» является приобретение
обучающимися
знаний, умений и навыков в предметных областях:
в области музыкального исполнительства:
- знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;
- знания музыкальной терминологии;
- умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и при игре в ансамбле;
- умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
12
следующих
- умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального
произведения;
- умения по аккомпанированию при исполнении несложных вокальных или инструментальных музыкальных
произведений;
- навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;
- навыков подбора по слуху, импровизации и сочинения в простых формах;
- первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;
- навыков публичных выступлений; в области теории и истории музыки:
- знания музыкальной грамоты;
- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также
созданных ими музыкальных произведений;
- первичные знания в области строения классических музыкальных форм;
- умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на
инструменте;
- умения осмысливать музыкальные произведения, события путем изложения в письменной форме, в форме
ведения бесед, дискуссий;
- навыков восприятия элементов музыкального языка;
- сформированных вокально-интонационных навыков ладового чувства;
13
- навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и
индивидуального сольфеджирования, пения с листа;
- навыков анализа музыкального произведения;
- навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные
исторические периоды;
- навыков записи музыкального текста по слуху;
- первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.
Результатом освоения программы «Хоровое пение» с дополнительным годом обучения, является приобретение
обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях: в области музыкального
исполнительства:
- знания основного хорового репертуара;
- знания различных исполнительских интерпретаций музыкальных произведений;
- умения исполнять музыкальные произведения соло и в ансамбле на достаточном художественном уровне в
соответствии со стилевыми особенностями;
в области теории и истории музыки:
- первичные знания основных эстетических и стилевых направлений в области музыкального, изобразительного,
театрального и киноискусства;
14
- первичные знания и умения в области элементарной теории музыки (знания основных элементов музыкального
языка, принципов строения музыкальной ткани, типов изложения музыкального материала, умения осуществлять
построение интервалов и аккордов, группировку длительностей, транспозицию заданного музыкального материала);
- умения осуществлять элементарный анализ нотного текста с объяснением роли выразительных средств в
контексте музыкального произведения;
- наличие первичных навыков по анализу музыкальной ткани с точки зрения ладовой системы, особенностей
звукоряда (использования диатонических или хроматических ладов, отклонений и др.), фактурного изложения
материала (типов фактур);
- навыков сочинения и импровизации музыкального текста;
- навыков восприятия современной музыки.
15
3. Учебный план
по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе
в области музыкального искусства «Хоровое пение»
Срок обучения – 8 лет
2576
1301
1275
ПО.01.УП.01 Хор
1283
362
ПО.01.УП.02 Фортепиано
1218
889
ПО.01.УП.03 Основы дирижирования
ПО.02.
Теория и история музыки
75
1333
50
675
х
658
ПО.02.УП.01 Сольфеджио
839,5
461
378,5
ПО.01.
13
14
15
16
17
Количество недель аудиторных занятий
32
33
33
33
33
33
33
33
Недельная нагрузка в часах
921
329
16
12
8-й класс
2059
11
7-й класс
1976
10
6-й класс
4035
Обязательная часть
Музыкальное
исполнительство
9
5-й класс
2059-2422
8
4-й класс
19762273
7
3-й класс
40354695
6
2-й класс
Структура и объем ОП
5
1-й класс
4
Экзамены
3
Распределение по годам обучения
(по учебным
2)
полугодиям)
Групповые
занятия
Мелкогрупп
овые
занятия
Индивидуал
2
1
Промежуто
чная
аттестация
ьные
занятия
Зачеты,
контрольные
уроки
Аудиторные
занятия
(в часах)
Трудоемкост
ь в часах
Наименование частей,
предметных областей,
учебных предметов
Самост.
работа
Трудоемкост
ь в часах
Индекс
предметных
областей,
разделов и
учебных
предметов
Максим
альная
учебная
нагрузка
25
2,4…12,15
213,15
14-16
211,13-
14
3
3
3
3
4
4
4
4
14
1
1
1
1
1
1
2
2
0/0,5
0,5
1,5
1,5
12
1
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
ПО.02.УП.02 Слушание музыки
Музыкальная литература
ПО.02.УП.03 (зарубежная,
отечественная)
Аудиторная нагрузка по двум
предметным областям:
Максимальная нагрузка по двум
предметным областям:
Количество контрольных уроков,
зачетов, экзаменов по двум предметным
областям:
В.00.
Вариативная часть5)
В.01.УП.01 Ансамбль
Предмет по выбору:
В.02.УП.02Вокал/ Доп.инструмент/
04
Эл.теория
Всего аудиторная нагрузка с учетом
вариативной части:
Всего максимальная нагрузка с учетом
вариативной части:7)
Всего количество контрольных уроков,
зачетов, экзаменов:
К.03.00.
Консультации8)
Сводный хор
К.03.01.
К.03.02.
Сольфеджио
Фортепиано
К.03.03
Основы
К.03.04.
дирижирования
А.04.00.
147
49
98
15
6
346,5
165
181,5
10-16
3909
1976
297
66
462
231
4569
1
1,5
7,5
7,5
8,5/9
9,5
1933
10,5
12
13
13,5
15,5
16,5
17,5/
19
19,5
1
1
1
1
1
3
16
4,6…
16
1
1
1
1
1
1
2296
6
7,5
7,5
7,5
9,5
9,5
10,5/
11
11,5
2296
10,5
14
15
15,5
19
20
21/2
2,5
23
94
3
10
20
10
Годовая нагрузка в часах
12 12
12
12 12
12
2
2
2
2
4
4
2
2
2
2
12
4
4
2
Годовой объем в неделях
17
1
6,5
126
Аттестация
1
6,5
231
-
1
6,5
50
126
1
6
363
132
2273
1
1933
44
660
198
1
Промежуточная
(экзаменационная)
ИА.04.02.
Итоговая аттестация
ИА.04.02.01. Хоровое пение
ИА.04.02.02. Сольфеджио
ИА.04.02.03. Фортепиано
Резерв учебного времени8)
ПА.04.01.
7
1
2
0,5
0,5
1
8
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
Объем времени на самостоятельную работу по любому из предметов по выбору вариативной части УП планируется равным 1 часу в неделю,
по ансамблю (вариативная часть УП) – 0,5 часа в неделю
18
1
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
на дополнительный год обучения (9 класс) по предпрофессиональной общеобразовательной программе
в области музыкального искусства
«Хоровое пение»
Мелкогруппов
ые занятия
Индивидуальн
ые занятия
Зачеты,
контрольные
уроки по
полугодиям
Экзамены по
полугодиям
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Федеральный компонент
750-8491)
363-396
ПО.МИ.01.0
0.
ПО.МИ.01.0
1.
ПО.МИ.01.0
2.
ПО.МИ.01.0
3.
ПО.ТИМ.02
.00.
ПО.ТИМ.02.
2-е полугодие
Наименование частей,
предметных областей,
дисциплин
Распределение по
полугодиям
1-е полугодие
Индекс
предметных
областей,
разделов и
предметов
Групповые
занятия
Промежуточная
аттестация
(по полугодиям)
Трудоемкость
в часах
Аудиторные занятия
(в часах)
Трудоемкость
в часах
Максимальна
я учебная
нагрузка
Самосто
ятельная
работа
10
11
16
17
17
4
4
387-453
Количество недель
аудиторных занятий
Недельная нагрузка в
часах
Обязательная часть
750
363
387
Музыкальное
исполнительство
462
231
231
Хор
198
66
Фортепиано
198
132
66
17
2
2
Основы дирижирования
66
33
33
17
1
1
264
132
115,5
66
17
1,5
1,5
Теория и история музыки
Сольфеджио
132
-
132
49,5
19
-
01.
ПО.ТИМ.02. Музыкальная литература
02.
(зарубежная, отечественная)
ПО.ТИМ.02.
Элементарная теория музыки
03.
Аудиторная нагрузка по двум
предметным областям:
Максимальная нагрузка по двум
предметным областям:
Количество контрольных уроков,
зачетов, экзаменов
В.00.
Вариативная часть2)
В.01.
Ансамбль3)
В.02.
Постановка голоса3)
Всего аудиторная нагрузка с учетом
вариативной части:4)
Всего максимальная нагрузка с учетом
вариативной части:4)
Всего количество контрольных уроков,
зачетов, экзаменов:
К.03.00.
К.03.01.
К.03.02.
К.03.03
К.03.04.
А.04.00.
ИА.04.01.
ИА.04.01.01.
Консультации5)
Сводный хор
Сольфеджио
Фортепиано
Основы
дирижирования
Аттестация
Итоговая аттестация
Хоровое пение
82,5
33
49,5
18
1,5
1,5
66
33
33
18
1
1
363
11
11
363
22
22
1
1
1
1
429
13
13
429
25
25
726
363
6
99
49,5
49,5
825
33
16,5
16,5
396
66
33
18
33
7
24
-
-
-
4
4
Годовая нагрузка в
часах
12
4
4
4
4
24
12
Годовой объем в неделях
2
2
0,5
20
ИА.04.01.02.
Сольфеджио
0,5
ИА.04.01.03.
Фортепиано
1
Резерв учебного времени6)
1
21
4. Примерный график образовательного процесса
Срок обучения – 8 лет
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа
в области искусств
«
»
1. График учебного процесса
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
III
III
ИТОГО
Обозначения
Аудиторные
занятия
Резерв учебного
времени
Промежуточная
аттестация
Итоговая
аттестация
р
э
III
22
Каникулы
=
32
33
33
33
33
33
33
33
263
1
1
1
1
1
1
1
7
1
1
1
1
1
1
1
1
8
2
2
Всего
=
=
Каникулы
=
э
э
э
э
э
э
э
Промежуточная
аттестация
Резерв учебного
времени
Итоговая
аттестация
=
=
=
=
=
=
=
р
р
р
р
р
р
р
р
Аудиторные занятия
4 – 10
11 – 17
20 – 26
27.04. – 3.05
6 – 12
13 – 19
23 – 29
30.03 – 5.04
16 – 22
2 –8
9 – 15
16 – 22
23.02 – 1.03
2 –8
9 – 15
19 – 25
26.01 – 1.02
24 – 31
=
17 – 23
=
3–9
=
10 – 16
=
20 – 26
=
27.07 – 2.08
=
6 – 12
=
Август
13 – 19
=
Июль
22 – 28
=
Июнь
29.06 – 5.07
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Май
15 – 21
=
=
Апрель
1–7
=
Март
8 – 14
=
=
12 – 18
22 – 28
5 – 11
=
Февраль
25 – 31
=
=
=
=
=
=
=
=
Январь
29.12 – 4.01
15 – 21
1–7
8 – 14
Декабрь
24 – 30
17 – 23
3–9
10 – 16
20 – 26
27.10 – 2.11
6 – 12
13 – 19
Ноябрь
18 – 24
1
2
3
4
5
6
7
8
29.09 – 5.10
Октябрь
22 – 28
8 – 14
15 – 21
1–7
Классы
Сентябрь
2. Сводные данные по
бюджету времени в
неделях
18
17
17
17
17
17
17
4
124
52
52
52
52
52
52
52
40
404
5. Программы учебных предметов
Соответствующие программы учебных предметов прилагаются.
6. Система и критерии оценок промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения ОП
обучающимися
Оценка качества реализации программы «Хоровое пение» включает в себя текущий контроль успеваемости,
промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся. В качестве средств текущего контроля успеваемости мы
предлагаем использовать контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование, академические
концерты, прослушивания, технические зачеты.
Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на
учебный предмет. Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков, зачетов и экзаменов.
Контрольные уроки, зачёты и экзамены могут проходить в виде технических зачетов, академических концертов,
исполнения концертных программ, письменных работ и устных опросов. Контрольные уроки и зачеты в рамках
промежуточной аттестации проводятся на завершающих полугодие учебных занятиях в счет аудиторного времени,
предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий.
По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется
оценка, которая заносится в свидетельство об окончании ОУ.
Содержание промежуточной аттестации и условия ее проведения определены МБОУ «ДМШ № 1» г. Рязани на
основании ФГТ. Критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся также
разработаны настоящим ОУ. Для аттестации обучающихся создаются фонды оценочных средств, включающие типовые
23
задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные
знания, умения и
навыки. Фонды оценочных средств, разработанные на базе настоящего УО являются адекватными отображениями ФГТ,
и соответствуют целям и задачам программы «Хоровое пение» и её учебному плану. Фонды оценочных средств
призваны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускниками знаний, умений, навыков и степень готовности
выпускников к возможному продолжению профессионального образования в области музыкального искусства.
По окончании полугодий учебного года, как правило, оценки выставляются по каждому учебному предмету.
Оценки обучающимся могут выставляться и по окончании четверти.
Требования к содержанию итоговой аттестации обучающихся определяются ОУ на основании настоящих ФГТ.
Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов:
1) Хор;
2) Сольфеджио;
3) Музыкальная литература.
По
итогам
выпускного
экзамена
выставляется
«неудовлетворительно». Временной интервал между
оценка
«отлично»,
выпускными экзаменами
«хорошо»,
«удовлетворительно»,
должен быть не менее
трех
календарных дней.
Требования к выпускным экзаменам определены настоящим ОУ самостоятельно; разработаны критерии оценок
итоговой аттестации в соответствии с существующими ФГТ.
При прохождении итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать знания, умения и навыки в
соответствии с программными требованиями, в том числе: знание творческих биографий зарубежных и отечественных
24
композиторов, музыкальных произведений, основных исторических периодов развития музыкального искусства во
взаимосвязи с другими видами искусств; знание профессиональной терминологии, хорового репертуара, в том числе
ансамблевого; достаточный технический уровень владения фортепиано для воссоздания художественного образа и
стиля
исполняемых
произведений разных форм и жанров зарубежных и отечественных композиторов; умение
определять на слух, записывать, воспроизводить голосом аккордовые, интервальные и мелодические построения;
наличие кругозора в области музыкального искусства и культуры.
7. Программа творческой, методической и культурно-просветительской деятельности ОУ
Цель.
Качественная организация и создание условий формирования исполнительских и творческих умений и навыков,
расширение культурного кругозора
Задачи.
- Выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте; при приеме на
обучение по настоящей программе
- Создание необходимых условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовнонравственного развития детей;
- Воспитание культуры сольного и ансамблевого музицирования; привитие навыка публичных выступлений.
- Воспитание навыков владения основами музыкальной грамоты, умения
использовать полученные
теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на инструменте
- Своевременное повышение уровня методической подготовки преподавательского состава настоящего ОУ.
25
В процессе деятельности ОУ необходимо создание и работа творческих коллективов с целью реализации
творческой и культурно-просветительской деятельности ДМШ. Также необходима организация концертной
деятельности для реализации и демонстрации результата работы коллективов и солистов.
ОУ должно взаимодействовать с общеобразовательными школами как с целью отбора одаренных детей в
области искусства для дальнейшего их обучения по предпрофессиональным программам, так и для совместной
реализации культурно-просветительской деятельности посредством концертов, уроков-лекций с соответствующими
иллюстрациями и т. п.
26