Календарное тематическое планирование занятий логопеда с

НеЗаня- Темы
Грамматические и
Развитие
дели тия
И содержание
лексические темы,
неречевых
коррекционной работы используемые на
процессов
занятиях
1
2
3
4
5
Сентябрь
I.
Фронтальное обследование
II.
Этап (диагностический)
III.
1
Сбор анамнеза, данных о раннем развитии, перенесенных заболеваниях.
Раннее речевое развитие. Состояние звукопроизношения. Состояние
2
фонематического восприятия (слухопроизносительной дифференциации
3
звуков речи). Исследование понимания речи. Исследование лексики и
грамматического строя речи. Исследование процесса чтения. Исследование
процесса письма. Логопедическое заключение.
Этап подготовительный
IV.
4
Звуковой состав слова
Звуки речи. Ранняя
Развитие внимания.
осень. Цветы. Игра «
«Угадай звук»
Эстафета»
5
Звукобуквенный
Звуки и буквы. Деревья. Развитие слухового
анализ и синтез. Игры
Грибы.
внимания и
«Какой звук чаще всего
фонематического
слышим?», «Кто в
процесса.
домике живет?».
Октябрь
I.
6
Работа над слогоПерелетные птицы. Игра Отработка понятий
звуковым составом
«Кто первый?»
«правый» и «левый».
слова
7
Выделение гласных 1
Слогообразующая роль
ряда из слогов и слов
гласных
8
Образование гласных
Развитие
2 ряда
фонематического
слуха. Игра « От звука к
слову»
II.
9
Выделение гласных 2
Буквы «я», «е», «ё», «ю» Узнавание предмета
ряда из слов
по контурному
изображению и
деталям рисунка.
10
Дифференциация
Гласные звуки и буквы
Узнавание предмета
гласных 1 и 2 ряда
по контурному
изображению и
деталям рисунка.
11
Дифференциация
Гласные звуки и буквы.
Узнавание предмета
гласных 1 и 2 ряда .
Игра «Лото»
по контурному
[ы-и]
изображению и
деталям рисунка.
III.
IV.
I.
II.
12
Понятие слога.
Деление слова на
слоги
Слоговой состав слова.
Почта. Профессии
13
1-2-3-сложные слова с
простым слогом
Слоговой состав слова
14
Порядок слогов в слове Слоговой состав слова
15
Дифференциация
гласных и согласных.
Согласные звуки и буквы
16
Дифференциация
твердых и мягких
согласных. Игра
«Чудесный мешочек»
Согласные звуки и буквы
17
Дифференциация
твердых и мягких
согласных
Согласные звуки и буквы
III.
Согласные звуки
[с-с,], буква «с»
19
Согласные звуки
[с-с,], буква «с»
Согласные звуки
[з-з,],
Согласный звук [ш],
буква «ш»
Согласный звук [ж],
буква «ж»
Дифференциация
звуков [ш-ж]
Дифференциация
звуков [ш-ж]
Дифференциация
звуков [з-ж] в слогах и
словах
Дифференциация
звуков [з-ж] в слогах и
словах
21
22
23
IV.
24
25
26
Упражнения,
направленные на
способность
устанавливать связи
между элементами
материала.
Игра «Потерянный
слог»
Этап (коррекционный)
Ноябрь
Каникулы
Состав слова
18
20
Упражнение
«Мысленные образы и
их эмоциональная
окраска»
Узнавание предмета
по контурному
изображению и
деталям рисунка.
Игра «Чудесный
мешочек
Упражнение
оживление
Состав слова
Сложные слова
Парные звонкие и
глухие согласные.
Парные звонкие и
глухие согласные
Звуки и буквы «з-ж».
Рассказ по сюжетной
картине «Зима»
Звуки и буквы «з-ж».
Развитие памяти
I.
27
28
29
II.
30
31
32
III.
33
34
35
IV.
36
31
I.
II.
III.
Дифференциация
звуков [з-ж] в
предложениях и
текстах
Дифференциация
звуков [с-ш] в
предложениях и
текстах
Дифференциация
звуков [с-ш] в
предложениях и
текстах
Дифференциация
звуков [с-ш] в
предложениях и
текстах
Дифференциация
звуков [с-ц] в
предложениях и
текстах
Дифференциация
звуков [с-ц] в
предложениях и
текстах
Дифференциация
звуков [с-ц] в
предложениях и
текстах
Дифференциация
глухих и звонких
звуков
Согласные звуки
[р-р,], буква «р»
Согласные звуки
[р-р,], буква «р»
Дифференциация
звуков [л-р], [л,-р, ]
38
Дифференциация
звуков [л-р], [л,-р, ]
39
Дифференциация
звуков [л-р], [л,-р, ]
Декабрь
Звуки и буквы «з-ж».
Звуки и буквы «с-ш».
Звуки и буквы «с-ш».
Звуки и буквы «с-ш».
Звуки и буквы
«с-ц». Времена года.
Сказка С.Я.Маршака
«Двенадцать месяцев»
Звуки и буквы «с-ц».
Практическое овладение
предлогами «у», «к»,
«от»,
Практическое овладение
«в», «за»
Практическое овладение
«в», «за»
Практическое овладение
предлогами «под»,
«над»
Практическое овладение
предлогами «под»,
«над»
Январь
Каникулы
Звуки и буквы «л-р-л,-р,»
Упражнение
копирование точек
Развитие памяти
IV.
40
Согласный звук [ч],
буква «ч»
41
Согласный звук [ч],
буква «ч»
42
Дифференциация
звуков [ч-с]
Дифференциация
звуков [ч-с]
Согласный звук [ц],
буква «ц»
43
44
I.
45
Дифференциация
звуков [ц-с]
46
Дифференциация
звуков [ц-с]
Дифференциация
звуков [ц-с]
Пересказы
описательного
характера с опорой на
картинку. «Собака
кнопка», «Кошка
цыганка»
Слова обозначающие
действия предмета
Дифференциация слов,
обозначающие
предмет и слов,
обозначающих
действие
47
II.
48
49
50
III.
51
Согласование имени
прилагательного с
именем
существительным в
числе
Согласование имени
прилагательного с
именем
существительным в
числе
Согласование глагола
прошедшего времени
Практическое овладение
управлением
Февраль
Звуки и буквы «ц-с»
Игры «Что это?» , « От
звука к слову»
Звуки и буквы «ц-с» Игра
«Будь внимательным»
Звуки и буквы «ц-с»
Упражнение
«Мысленные образы и
эмоции»
Слова, отвечающие на
вопрос что делает?
Существительное-часть
речи, отвечающая на
вопросы кто? Что? ;
глагол часть речи
,отвечающая на вопрос
что делать? Дикие и
домашние животные
Составление
предложений по
сюжетной картинке
52
Пересказы
описательного
характера с опорой на
картинку
Развитие восприятия
Игры «Что изменилось?»
«Заполни клетки»
53
IV.
I.
II.
54
55
Дифференциация
звуков [ш-щ]
56
Дифференциация
звуков [ш-щ]
57
Дифференциация
звуков [щ-ч]
58
Дифференциация
звуков [щ-ч]
59
Дифференциация
звуков [щ-ч]
Дифференциация
звуков [щ-ч]
Дифференциация
звуков [ч-ц]
Дифференциация
звуков [ч-ц]
Дифференциация
звуков [ч-ц]
Дифференциация
звуков [в-ф] в
предложениях и
текстах
Дифференциация
звуков [в-ф] в
предложениях и
текстах
60
61
62
III.
Дифференциация
звуков [ш-щ]
Дифференциация
звуков [ш-щ]
63
64
65
IV.
I.
65
66
Дифференциация
звуков [в,-ф,] в
предложениях и
текстах
Дифференциация
звуков [в,-ф,] в
предложениях и
текстах
Звуки и буквы «ш-щ»
Словосочетание и
предложение
Главные и
второстепенные члены
предложения
Март
Главные и
второстепенные члены
предложения
Главные и
второстепенные члены
предложения
Словосочетание и
предложение
Звуки и буквы «щ-ч»
Развитие мышления.
Построение вопросов
Развитие двигательной
памяти на
физкультминутке
Упражнения на
избирательность
внимания
Развитие мышления.
Развитие мышления.
Развитие мышления.
Построение вопросов
Звуки и буквы «ч-ц»
Звуки и буквы «ч-ц»
Развитие мышления.
Построение вопросов
Звуки и буквы «ч-ц»
Парные звонкие и
глухие согласные
Упражнение «Поиск
клада»
Парные звонкие и
глухие согласные
Развитие мышления.
Построение вопросов
Каникулы
Апрель
Парные звонкие и
глухие согласные
Игра «Что
изменилось?»
Парные звонкие и
глухие согласные
Упражнение «Найди
отличие между двумя
картинками»
II.
67
Дифференциация
звуков [ч-т,]
68
Дифференциация
звуков [ч-т,]
Дифференциация
звуков [ч-т,]
69
III.
Дифференциация
звуков [ч-т,]
Игра «Пуговица»
71
Дифференциация
звуков [д,-т,]
Дифференциация
звуков [д,-т,]
Дифференциация
звуков [д,-т,]
Звуки «д,-т,»
73
74
75
76
Дифференциация
звуков [б-п]
Дифференциация
звуков [б-п]
Дифференциация
звуков [б-п]
Развитие восприятия.
Упражнение
«Разноцветные точки»
70
72
IV.
Согласование имени
прилагательного с
именем
существительным в
числе
Игра «Хитрые картинки»
Упражнение
«Оживление»
Звуки «д,-т,»
Звуки «д,-т,»
Звуки «б-п». Парные
звонкие и глухие
согласные
Звуки «б-п».
Игры «Хитрые
картинки»
Звуки «б-п».
Игра « Найди картинке
ее домик»
Май
I.
II.
III.
IV.
V.
77
Пересказы
описательного
характера
78
Выборочный пересказ
79
Устные сочинения
« Запасы на зиму»
80
Устные сочинения «Как
белка спасла зайчика»
Этап (оценочный)
Оценка результативности коррекционной работы. Проведение итоговых
проверочных работ. Подведение итогов работы за год.
Фронтальное обследование