4513 Планета чувств: слух

4513 Планета чувств: слух
Игра на собирание и обучение c предложениями и подсказками для стимулирования сенсорного развития, для 2-4 игроков от 4х до 99и
лет.
Авторы: Издательский персонал Haba
Иллюстрации: Дороти Кюпперс
Продолжительность: около 20 минут
Вместе с Лео Линксом, маленьким исследователем сенсорики, игроки отправятся в увлекательное путешествие и узнают много о своих
органах чувств, особенно о слухе.
Содержимое
1 игровая фигурка Лео Линкса
1 игровое поле
1 баночка с крышкой
4 различных колокольчика
10 различных предметов
20 деревянных монеток
1 повязка на глаза
1 кубик
1 постер «Планета чувств»
Инструкция к игре
Буклет с информацией «Наши органы чувств»
Дорогие родители, учителя, терапевты,
Эта игра предлагает деткам развить свои органы чувств. Она также предлагает вам помочь ребенку научится слышать различные
звуки и определять их происхождение, например, откуда звонит звоночек, или определить предметы по звуку, который они издают,
когда падают на поверхность.
Мы подобрали некоторую специфическую информацию, которая содержится в буклете «Наши органы чувств».
С уважением,
Изобретатели Haba
Идея игры
У вас будет множество заданий в этом путешествии по планете чувств! Когда вы решите задание, вам дается деревянная монетка в
награду. Кто может хорошо использовать свои органы чувств, тот первым соберет 5 деревянных монет.
Подготовка к игре
Положите игровое поле в центр стола и поставьте игровую фигурку Лео Линкса на любой кружочек.
Распределите десять предметов вокруг игрового поля и подготовьте и остальные предметы.
Как играть
Играйте по часовой стрелке. Самый юный исследователь начинает и бросает кубик:
Если вам выпали точки, передвиньте Лео Линкса на соответствующее количество кружочков по часовой стрелке.
Если вам выпал символ планеты, вы ставите Лео Линкса на любой кружочек.
Какой вид деятельности изображен на кружочке, где остановился Лео?
Трещотка
Игрок, котоый бросал кубик становится трещоткой. Он внимательно смотрит на 10 предметов перед
тем, как одеть повязку на глаза.
Другие игроки тихонько договариваются, какой предмет положить в баночку. Баночка закрывается и
передается игроку с повязкой, а он ее трясет и старается определить на слух, какой предмет находитя
внутри. Затем он возвращает банку игрокам, из нее вынимается предмет и кладется обратно на свое
место.
Трещотка снимает повязку и указывает на предмет, который по его мнению находиля в банке.
Если он правильно назвал предмет, он получает деревянную монетку в награду.
Колокольчиковый детектив
Игрок, который бросал кубик, становится колокольчиковым детективом и одевает повязку на глаза.
Четыре колокольчика кладутся перед детективом и игроки молча договариваются, какой
колокольчик будет звенеть.
Услышав звон, детектив старается запомнить звук колокольчика. Затем звоночек возвращают на
место.
Детектив снимает повязку с глаз и звонит в четыре колокольчика поочередно. Затем он указывает,
звук какого колокольчика он слышал.
Если он правильно назвал колокольчик, он получает монетку в награду.
Колокольчиковый переводчик
Игрок, который бросал кубик становится колокольчиковым переводчиком и надевает повязку на
глаза.
Другие игроки молча договариваются, кто будет звонить в колокольчик. Затем они произвольно
передвигаются по комнате (кроме, естественно, переводчика).
Пока игроки двигаются, игрок с колокольчиком звонит в колокольчик; когда он останавливается, все
игроки замирают на своих местах, где они были в этот момент.
Колокольчиковый переводчик должен указать в направлении, где по его мнению стоит тот, кто
-
звонил в звоночек. У него всего одна попытка. Другие игроки подверждают, правильно ли показал направление переводчик.
Если переводчик правильно указал направление, он получает деревянную монетку в награду.
Аудио детектив
Игрок, которые бросал кубик, становится аудио детективом. Он внимательно смотрит на 10
предметов и одевает повязку на глаза.
Другие игроки молча договариваются о предмете. Затем один игрок бросает на игровое поле этот
предмет с расстояния приблизительно 20 см, а потом еще раз, после чего кладет предмет обратно
на его место.
Детектив снимает повязку и определяет, какой предмет роняли.
Если он прав, получает деревянную монетку в награду.
Шептун
Игрок, который бросал кубик, становится шептуном и кладет постер рядом с игровым полем так,
чтобы все могли его видеть.
Все игроки учавствуют в этом задании и каждый может выиграть свою монетку.
Шептун выбирает объект на рисунке и низким и мягким голосом описывает этот объект друзьям.
Он не должен называть сам объект. Например: Бен – шептун и выбирает ежика на рисунке.
Шепотом он описывает: «Это живое существо. Животное. Оно впадает в спячку…»
Другие игроки стараются угадать как можно быстрее, что описывает шептун.
Кто назовет первым правильно объект, получает деревянную монетку. В награду за хорошее
описание, шептун тоже получает монетку.
Кто ошибся, тот не получает монетку и выбывает из этого раунда. Если никто не угадал, о чем шла речь, то никто не получает
монетку.
Наступает очередь следующего игрока по часовой стрелке бросать кубк.
Окончание игры
Игра заканчивается, как только первый исследователь праленты чувств собрал пять деревянных монеток, выиграв игру. Если два
игрока одновременно собрали 5 монеток, то они оба выиграли.
Буклет «Наши органы чувств»
Зрение – наши глаза
Большинство информации об окружающем мире мы получаем через глаза – около 80%, вот почему это самый важный орган чувств.
Наши глаза позволяют нам определять предметы по цвету, размеру и составу. Зрение также дает нам четкое изображение
окружающего мира, что дает нам возможность распознать опасность вовремя. Через глаза мы также устанавливаем контакт с другими
людьми и животными.
Многие животные могут видеть на много лучше людей. Зрение орла, например, в четыре раза острее нашего. С огромной высоты орлы
могут увидеть жертву. «Орлиный глаз» - имя, часто встречающееся в сказках об индейцах. Тот, кому давали такое имя, имел
исключительно острое зрение – почти такое, как у орла.
Другой экстраординарный факт: у хамелеонов есть исключительное умение. Они могут видеть на 360 градусов вокруг себя
одновременно. Сзади, впереди, вокруг, не поворачивая головы. Все благодаря особенному строению их глаз.
Слух – наши уши
Слух, восприятие звуков, тонов и шумов происходит через уши. Мы можем определить до 7000 ступеней звука. Не только сам звук
дает информацию, но и то, знаком ли этот звук, например, звук двигателя автомобиля. Мы можем определить далеко автомобиль или
близко.
Рысь – очень пугливое животное, которое всегда на чеку. Когда говорят о ком-то, что он «вслушивается, как рысь» мы имеем в виду,
что человек очень внимательно следит за окружающим, с широко раскрытыми глазами и навостренными ушками.
Другой экстраординарный факт: для ориентации в пространстве совы используют слух. Уши совы расположены на разной высоте на
голове. И благодаря той разнице во времени, с которой совы в результате получают входящие звуки, ои могут точо определить, откуда
исходит звук, а также, где находится жертва.
Тактильные ощущения – наша кожа
Наиболее экстенсивный орган чувств человека – кожа. Миллионы сенсорных ячеечек распределены на поверхности, эквивалентной
двум квадратным метрам. Некоторые участки кожи особенно чувствительны к прикосновениям, к боли, другие участки определяют
температуру.
Тактильный орган чувств бывает двух видов:
Ощупывание пальцами. Мы можем определить много предметов на ощупь нашими чувствительными кончиками пальцев.
Например, поверхность, форму и температуру деревянного кубика.
Ощущение кожей. Когда мы сидим на холодном стульчике, мы можем кожей ощутить твердость и температуру. То же
происходит, когда мы сидим на мягком диване, поскольку нам знакома его мягкая поверхность и температура.
На языке и губах так много тактильных ячеечек, что мы можем распознать и определить несъедобные элементы в нашей еде.
Другой экстраординарный факт: коты могут воспринять тончайшие вибрации в окружающей среде своими усами (и другими
тактильными волосками на своем теле), что позволяет им отслеживать маленьких животных.
Запах – наш нос
Мы улавливаем запахи при помощи нашего носа. Мы можем определить до 4000 различных ароматов, количество ничтожно по
сравнению с очень чувствительным носом собаки. В нашей памяти не только картинки и звуки тесно сопряжены, но также вкусы и
запахи. Эти воспоминания умножаются в течение жизни и позволяют нам классифицировать наше восприятие. Для новорожденного
малыша все ароматы нейтральны, только позже он может дать им оценку. Так что даже в раннем детстве мы преобретаем знания с
каждым новым запахом.
Среди всех живых существ угри имеют наилучший нюх. Угри могут определить местонахождение жертвы до тончайшего усика.
Например, если в огромное озеро капнуть каплю меда, то угри на другой стороне озера смогут унюхать ее.
Интересно, что иногда говорят «пахнет жареным». Это вовсе не означает, что где-то что-то готовится на сковородке. Так говорят,
когда ожидают неприятностей.
Вкус – наш язык
Тончайшие вкусовые рецепторы на нашем языке воспринимают вкусы различных вещей. Мы можем определить 4 типа вкуа: сладкий,
кислый, соленый, горький. Это не так много! Тем не менее, чтобы отличить и классифицировать множество вещей, наш нюх, а также
тактильные и температурные сенсоры языка отыгрывают важную роль.
Наши вкус и нюх сильно взаимосвязаны. Например, кое-кто, заболев грипом, жалуется, что утратили чувство вкуса, при том, что его
вкусовые рецепторы не поражены болезнью. Причиной этому недостаток информации относительно запаха, которая обычно
получается посредством носа. Так что, мы воспринимаем вкус языком, хотя в реальности мы также оцениваем запах, что связано с
нашим нюхом.
Удивительно, что бабочки и прочие насекомые могут воспринимать вкус и запах кончиками лапок.
Движение – наша двигательные функции
Моторика связана с движением и делится на следующие зоны:
Баовые моторные умения включают: наше чувство равновесия, что позволяет нам, например, стоять на одной ноге, не падая.
Вторая важная зона – координация движений. Это позволяет нам делать различные движения одновременно.
Мелкая моторика относится к умелости пальцев и рук, необходимая, например, когда мы рисуем или пишем. В этом
контексте координация глаза-руки очень важна, поскольку описывает взаимодействие между глазами и руками, когда мы,
предположим, конструируем из блоков.
Моторные навыки языка относятся к движениям губ и рта. Это очень важно для развития речи; кто может хорошо контролировать свои
губы и рот, не будет иметь проблем с артикуляцией. Хорошим упражнением для этого является задувание ватного комочка в цель, или
имитация лошадиного фыркания.
Интересным фактом является то, что житель Австралии однажды простоял на одной ноге более 3х дней (если быть точным, то 76 часов
и 40 минут). С этим представлением он, несомненно, на многие годы останется в записях Книги рекордов Гиннеса.