Тема: Органы чувств и высшая нервная деятельность.

Школа при Посольстве России в Индии. Заочная форма обучения
IV четверть
Учебник: Биология. Человек. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.;
Биология. Человек. Батуев А.С.
Тема: Органы чувств и высшая нервная деятельность.
1. Где расположены светочувствительные рецепторы глаз?
а) в сетчатке;
б) в хрусталике;
в) в радужной оболочке;
г) в белочной оболочке.
2. Как называются защитные оболочки глаза?
а) сетчатка и радужная оболочка;
б) хрусталик и зрачок;
в) сосудистая оболочка;
г) белочная оболочка и роговица.
3. В какой части анализатора начинается различие раздражений?
а) в рецепторах;
б) в чувствительных нервах;
в) в спинном мозге;
г) в коре головного мозга.
4. Пигментацией какой части глаза определяется ее цвет?
а) сетчатки;
б) хрусталика;
в) радужной оболочки;
г) белочной оболочки.
5. Место проекции предмета в глазном яблоке:
а) сетчатка;
б) хрусталик;
в) зрачок;
г) белочная оболочка.
6. В какой части уха расположены звукочувствительные рецепторы?
а) в слуховых косточках;
б) в барабанных перепонках;
в) в слуховой зоне;
г) в улитке.
7. Где расположены звукопроводящие косточки?
а) в наружном ухе;
б) в улитке;
в) в слуховой зоне коры головного мозга;
г) в среднем ухе.
8. Какие внешние раздражители различают рецепторы носовой полости?
а) запахи;
б) вкусовые качества;
в) форму предмета;
г) температуру.
9. Назовите чувствительную часть зрительного анализатора:
а) палочки и колбочки;
б) зрачок;
в) зрительный нерв;
стр. 1 из 5
Школа при Посольстве России в Индии. Заочная форма обучения
г) зрительная зона коры головного мозга.
10. Проводящая часть зрительного анализатора:
а) сетчатка;
б) зрачок;
в) зрительный нерв;
г) зрительная зона коры головного мозга.
11. Причина близорукости у детей:
а) удлиненная форма глазного яблока;
б) нервное торможение в зрительной зоне;
в) утеря гибкости хрусталика;
г) утомление зрительного нерва.
12. Где осуществляется формирование цветных зрительных образов?
а) в палочках и колбочках;
б) в радужной оболочке;
в) в зрительном нерве;
г) в зрительной зоне.
13. Где происходит преобразование колебания звуковых волн в биотоки?
а) в слуховых косточках;
б) в рецепторах улитки;
в) в слуховой зоне;
г) в слуховых нервах.
15. Какие цвета и их сочетания оказывают наиболее благоприятное и благотворное влияние на высшую
нервную деятельность человека?
а) красное и белое;
б) красное и желтое;
в) голубое и зеленое;
г) их многообразие и яркость.
16. Как объясните случай, когда говорят «Плохо вижу, глаза устали»?
а) утомлением век и хрусталика;
б) только утомлением зрительного нерва;
в) торможением в зрительной зоне коры головного мозга;
г) б) и в);
д) нет правильного ответа.
17. Назовите возможные причины ослабления слуха:
а) воспаление и поражение внутреннего уха;
б) повреждение слухового нерва;
в) серная пробка;
г) нервное утомление;
д) ответы в) и г).
18. Каким анализатором определяется форма предметов на расстоянии?
а) слуха и зрения;
б) зрения и осязания;
в) мышечным и зрения;
г) осязательным и органом равновесия.
19. Какой рефлекс наблюдается у собаки на первый же звонок в начале выработки условного рефлекса?
а) условный рефлекс;
б) безусловный ориентировочный рефлекс;
в) безусловный оборонительный рефлекс;
г) только безусловный пищевой рефлекс,
20. Кошка при звоне посуды вбегает в кухню. Это:
а) безусловный пищевой рефлекс;
б) безусловный ориентировочный рефлекс;
в) условный рефлекс;
стр. 2 из 5
Школа при Посольстве России в Индии. Заочная форма обучения
г) инстинкт.
21. Кто является основоположником учения о высшей нервной деятельности:
а) П.М. Сеченов;
б) П.П. Павлов;
в) Н.И. Лунин;
г) Н.И. Пирогов.
22. Реакция отдергивания руки от стакана с горячим чаем —это:
а) безусловный пищевой рефлекс;
б) безусловный ориентировочный рефлекс;
в) условный рефлекс;
г) безусловный оборонительный рефлекс.
23. Особенности проявления высшей нервной деятельности человека:
а) безусловные рефлексы;
б) условные рефлексы;
в) память и элементарная рассудочная деятельность;
г) абстрактное мышление.
24. С функцией какого отдела нервной системы связана высшая нервная деятельность?
а) спинного мозга;
б) мозжечка;
в) переднего мозга;
г) среднего мозга.
25. Память — это процесс:
а) только накопления и хранения информации (опыта);
б) воспроизведения информации (опыта);
в) а) и б);
г) здесь нет правильного ответа.
26. Условный рефлекс вырабатывается на базе:
а) прежних условных рефлексов;
б) ориентировочного безусловного рефлекса;
в) безусловных рефлексов;
г) здесь нет правильного ответа.
27. Укажите причину развития внутреннего торможения условных рефлексов:
а) сильный посторонний раздражитель;
б) сильная боль;
в) многократное неподкрепление условного раздражителя с безусловным;
г) они вырабатываются раз и навсегда.
28. Что характерно только для человека?
а) запоминание и воспроизведение опыта;
б) использование опыта в новых ситуациях;
в) обобщение своих переживаний и чувств;
г) обобщение понятий о предметах и их свойствах.
29. Наиболее сложные врожденные поведенческие рефлексы:
а) безусловные рефлексы;
б) инстинкты;
в) условные рефлексы;
г) рассудочная деятельность.
30. Что является безусловным раздражителем при выработке рефлекса на свет лампочки?
а) смысл слов экспериментатора;
б) пища;
в) вид лампочки;
г) зажигание лампочки.
31. Что является условным сигналом для собаки, у которой выработан условный рефлекс на звонок?
а) произнесенное слово «Звонок!»;
стр. 3 из 5
Школа при Посольстве России в Индии. Заочная форма обучения
б) вид пищи;
в) звучание звонка;
г) вид звонка.
32. Что вы будете наблюдать в результате многократного сочетания кормления животного с последующей
подачей звонка?
а) угасание безусловного ориентировочного рефлекса на звонок;
б) выработку условного слюноотделительного рефлекса на звонок;
в) выработку условного оборонительного рефлекса на звонок;
г) торможение безусловного слюноотделительного рефлекса.
33. Человек видит, слышит и все понимает, издает звуки, но говорить не может. Это результат нарушения:
а) памяти;
б) мышления;
в) голосовых связок;
г) речевого центра коры головного мозга.
Тема: Размножение и развитие организма
1. Как называется женская половая клетка?
а) сперматозоид;
б) яйцеклетка;
в) зигота;
г) яйцо.
2. Что образуется в результате оплодотворения?
а) сперматозоид;
б) яйцеклетка;
в) зигота;
г) яйцо.
3. Что развивается из оплодотворенной яйцеклетки?
а) сперматозоид;
б) зародыш;
в) зигота;
г) яйцеклетка.
4. Что вызывает развитие вторичных мужских половых признаков?
а) гормоны яичников;
б) гормоны семенников;
в) сперматозоиды;
г) ферменты.
5. Продуктами внешней секреции половых желез у мужчин являются:
а) сперматозоиды;
б) яйцеклетка;
в) гормоны семенников;
г) гормоны яичников.
6. Как называется явление ускоренного физического развития детей нашего времени?
а) ассимиляция;
б) деградация;
в) акселерация;
г) плацента.
7. Как происходит обмен веществ между материнским организмом и зародышем?
а) через плаценту;
б) через пищеварительные тракты;
в) через соединенную систему кровообращения.
8. Болезнь, поражающая иммунную систему человека, заражение которой происходит при половом контакте:
стр. 4 из 5
Школа при Посольстве России в Индии. Заочная форма обучения
а)
б)
в)
г)
гонорея;
трихомоноз;
сифилис;
СПИД.
стр. 5 из 5