Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Дисциплина НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА Укрупненная группа 070000 «Культура и искусство» Направление 071200.62 «Социально-культурная деятельность» Факультет искусствоведения и культурологии Кафедра рекламы и социально-культурной деятельности Красноярск 2007 2 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Учебным планом изучения дисциплины «Народная художественная культура» предусмотрены два вида самостоятельной работы: 1) самостоятельное изучение теоретического материала; 2) подготовка и написание контрольной работы. 1.1. Самостоятельное изучение теоретического материала Самостоятельное изучение теоретического материала реализуется как при изучении материалов лекций с обращением к указанным в ней источникам, так и при самостоятельном освоении материалов указанных литературных источников при подготовке к семинарским занятиям. Подготовка к семинарскому занятию предполагает полностью самостоятельный поиск, систематизацию и представление материала по заданной теме в форме полноценных ответов на семинарские вопросы. Темы для самостоятельного изучения теоретического материала: 1. Общее понятие о народной художественной культуре как о системе видов и жанров. 2. Историческая динамика развития народной художественной культуры: актуальное существование народной культуры; ее бытование в качестве традиции – процессы консервации народного промысла и собирательства фольклорного наследия. 3. Соотношение народной художественной культуры и массовой народной культуры. 4. Устойчивые характеристики произведений народного искусства. 5. Мифологические корни народной художественной культуры: миф как народная картина мира и роль народной художественной культуры в отношении мифа. 6. Особая функциональность произведений народной культуры. 3 7. Русские народные верования в системе народной художественной культуры: роль верований в культуре, специфика славянских религиозных представлений, их взаимодействие с христианством в русской народной культуре. 8. Фольклор и фольклористика: возникновение и развитие фольклора, его жанровая система, становление и развитие науки о фольклоре. 9. Празднично-обрядовая культура как синтетическое качество: взаимодействие всех видов народного искусства в обряде. 10. Классификация обрядов как способов фиксации и реализации цикла человеческой жизни: сущность русских обрядов и праздников. 11. Русские календарные праздники: синтез язычества и христианства в русской праздничной культуре. 12. Русское декоративно-прикладное искусство: его роль в системе народного искусства, памятники русского народного декоративно-прикладного искусства. 13. Орнамент как основное художественное средство декоративно-прикладного искусства: связь орнамента и мифа, типы орнамента, его функция в произведениях декоративно-прикладного искусства, символика славянского орнамента и его взаимодействие с христианской традицией в системе древнерусского орнамента. 1.2. Письменная контрольная работа Письменная контрольная работа выполняется студентами в течение семестра. Для написания письменной контрольной работы студентам предоставлен список тем на выбор. Выполнять работу по выбранной теме рекомендуется в соответствии с предложенным планом контрольной работы. Контрольная работа оформляется по установленному стандарту. Стандарт формы контрольной работы: объем до 20 листов формата А4 Стандарт структуры контрольной работы: титульный лист, план (оглавление), введение (в котором отражается актуальность работы, степень исследования темы, методология, новизна реализуемого автором подхода, а также формулируется тот аспект выбранной темы, который предполагается 4 сделать центральным); основное содержание (в соответствии с предложенным планом), заключение, список использованной литературы. Стандарт оформления контрольной работы:, размер полей (со всех сторон) – 25 мм, кегль 14, шрифт Times New Roman. Возможно использование иллюстраций, которые оформляются в качестве приложений. Текст контрольной работы предоставляется на проверку в печатном виде с пронумерованными страницами. Образец титульного листа контрольной работы: Федеральное агентство по образованию СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ кафедра искусствоведения НАЗВАНИЕ ТЕМЫ Контрольная работа по (НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Выполнил: студент группы (№ ГРУППЫ) заочного отделения ФИО СТУДЕНТА Проверил: ФИО, ДОЛЖНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Красноярск 2007 5 Темы письменных контрольных работ: 1. Понятие «народная художественная культура». План основной части: 1. Соотношение понятий «народная культура», «светская культура», «религиозная культура», «массовая культура». 2. Составляющие элементы народной художественной культуры: народные верования, фольклор, декоративно-прикладное искусство, празднично-обрядовая культура; их взаимосвязи. 3. Черты народной культуры. 4. Историческая динамика развития народной художественной культуры. 2. Мифологические корни народной художественной культуры. План основной части: 1. Понятие «миф». Природа, функции и типы мифов. 2. Взаимосвязь мифа и других повествовательных форм. 3. Логика мифологического мышления. 4. Особенность мифологической картины мира древних славян. 3. Русские народные верования. План основной части: 1. Своеобразие славянского языческого мировоззрения: пантеон божеств, структура мироздания. 2. Сущность человека и идеалы жизни славян. 3. Магическая функция некоторых форм верований: язычество в народном быту. 4. Феномен двоеверия на Руси: специфика перехода от языческой картины мира к христианской и ассимиляция образов. 4. Возникновение и развитие фольклора. План основной части: 1. Проблема определения понятия «фольклор». 6 2. Возникновение фольклора, его связь с мифололгией. Специфика русского фольклора. 3. Способы сохранения фольклорного наследия. 4. Фольклористика – наука о фольклоре. Объект и предмет науки, этапы становления и развития. 5. Специфические признаки фольклора и основные фольклорные жанры. План основной части: 1. Общая характеристика фольклора. 2. Специфические признаки фольклора, их значение. 3. Жанровая система фольклора. 4. Специфика жанров русского фольклора. 6. Эпические прозаические жанры фольклора. План основной части: 1. Взаимосвязь жанров фольклорной необрядовой поэзии. 2. Эпосы и саги. Легенды и притчи. 3. сказка как десакрализованный миф. 4. исторические и топонимические предания. 7. Сказка как прозаический жанр фольклора. План основной части: 1. Определение и виды сказок. 2. Мифологические и исторические основы сказок. 3. Структура сказки. Архетипичность мотивов и сюжетов. 4. Сущность и значение сказок. 8. Эпические стихотворные жанры фольклора. План основной части: 1. Общая характеристика эпических стихотворных жанров фольклора. 2. Специфика русской народной былины. 3. Исторические песни как жанр фольклора. 4. Баллады. 7 9. Словесно-музыкальные произведения фольклора. План основной части: 1. Песня как основной вид словесно-музыкального фольклора. 2. Обрядовые и необрядовые песни. 3. Детский музыкальный фольклор. 4. Малые лирические жанры (частушки, припевки и т.д.). 10. Малые нелирические жанры фольклора. План основной части: 1. Малые нелирические жанры как феномен народной культуры. 2. Значение фольклорных произведений малых нелирических жанров в народном быту и их связь с мифологией. 3. Пословицы и поговорки. 4. Происхождение и развитие загадки. 11. Музыкально-хореографические жанры фольклора. План основной части: 1. Истоки народной хореографии. 2. Народный танец как обрядовое действо, его специфика и назначение в контексте народной культуры. 3. Основные виды народного танца. 4. Способы сохранения фольклорной хореографии. Ансамбли народного танца как профессиональное сценическое направление. 12. Народный театр: драматические произведения фольклора. План основной части: 1. Происхождение и развитие народного театра, формы его бытования. 2. Тематика и проблематика народных драм. 3. Тематика и проблематика народных комедий. 4. Влияние народного театра на профессиональное театральное искусство. 8 13. Декоративно-прикладное искусство в системе народного творчества. План основной части: 1. Декоративно-прикладное искусство: его связь с другими видами искусства и место в системе народной художественной культуры. 2. Утилитарная и художественная функции произведений декоративно-прикладного искусства. 3. Виды декоративно-прикладного искусства, их классификация. Русские народные ремесла. 4. Орнамент: его роль в произведениях декоративноприкладного искусства, классификация типов орнамента, символика орнамента русской народной художественной традиции. 14. Обрядовая поэзия как жанр фольклора. План основной части: 1. Общая характеристика обрядовой поэзии, ее назначение. Народная этимология как инструмент магии. 2. Календарная поэзия. 3. Семейно-бытовой фольклор. 4. Заговоры как пространство общения с миром сверхъестественного. Функция и специфика лексической формы заговора. 15. Обряды в русской народной культуре. Обрядовый фольклор. План основной части: 1. Сущность и значение обрядов, обряд как фиксация моментов жизни и обретение человеком нового качества. Классификация обрядов. 2. Обряды рождения ребенка. Заговоры-благопожелания для младенцев. 3. Семейные обряды «перехода» в русской традиции. 4. Обряды и обычаи, связанные со смертью и проводами умершего. Ритуальные плачи. 9 16. Народные художественные промыслы. План основной части: 1. Специфика народных художественных промыслов, формирование местных художественно-ремесленных школ. 2. Виды народных промыслов. 3. Традиционные центры народных промыслов России, их виды изделий и специфика местной художественной традиции. 4. Современное состояние и развитие народных художественных промыслов, актуальность и способы сохранения традиционных форм. 17. Праздники народного календаря. План основной части: 1. Сущность и значение праздников в народной культуре. Основные идеи календарных праздников. 2. Славянская календарная традиция: функция календарных праздников как особых узловых точек годового цикла, их роль в процессе включения человека в систему Мироздания. 3. Взаимосвязь древнеславянских религиозных верований и христианства в праздничной народной культуре. 4. Основные русские праздники: Святки (Рождество, Новый год, Крещение), Масленица, Пасха, Троица, День Ивана Купалы, Покров. 18. Народное художественное творчество и профессиональное искусство: современные проблемы взаимосвязи. План основной части: 1. Общая характеристика процессов участия народного творчества в сфере профессионального искусства и взаимная востребованность этих элементов художественной культуры. 2. Актуальность традиционного народного художественного творчества и феномены его поддержки и сохранения сегодня. 3. Фольклорные произведения в творчестве профессионалов сферы искусства: способы связи, значение фольклора в современной 10 художественной культуре, причины его актуальности в сфере профессионалов. 4. Профессиональные фольклорные коллективы России: русский фольклор, фольклор других народностей России, феномены их сохранения и взаимосвязи. 19. Основные виды искусства в современной народной художественной культуре. План основной части: 1. Общая характеристика современной народной художественной культуры и связь с традиционной русской народной культурой. 2. Виды искусства современной народной художественной культуры. 3. Жанровая система современной народной художественной культуры. 4. Основные центры современной народной художественной культуры в России и их специфика. 20. Организация и научно-методическое руководство народным творчеством. План основной части: 1. Народное творчество как явление культурного досуга и организационная проблема. 2. Взаимосвязь и соотношение традиционного и современного народного творчества. 3. Технологические основы работы с самодеятельным художественным коллективом. 4. Народная художественная культура в современном образовательном пространстве. 21. Народная художественная образовательном пространстве. План основной части: культура в современном 11 1. Характеристика народной художественной культуры как формы фиксации и бытования народного мировоззрения. 2. Образовательные функции народной художественной культуры и ее форм. 3. Опыт включения народной художественной культуры в современное образовательное пространство: методы, формы, способы организации. 4. Возможные новационные ходы участия форм народной художественной культуры в образовательном процессе как способы освоения традиционного народного мировоззрения и национальной системы ценностей.