Методическая работа. Тема «Симфонический оркестр

Методическая работа.
Тема «Симфонический оркестр»
Музыкальная литература первый год обучения.
В процессе многолетней работы по теме «Музыкальные инструменты» собралось много
интересного материала, которым я пользуюсь на уроке, именно он и стал основой данной
методической работы. Учащиеся с интересом слушают и выучивают стихи о музыкальных
инструментах, отгадывают загадки, это делает урок интересным, оживленным.
На наших уроках мы много разговаривали о многообразии музыкальных инструментов. К,
примеру, для воплощения грандиозных смыслов заключенных в названиях, композитор
обратился к крупному музыкальному жанру - симфонии. За счет средств музыкальной
выразительности достигается эффект грандиозности звучания. На плакатах изображены
музыкальные инструменты симфонического оркестра. Одни из этих инструментов
струнные, одни ударные, духовые. Это музыкальные инструменты симфонического
оркестра.
Это большой коллектив музыкантов, которые играют на различных
инструментах.
В состав симфонического оркестра входят деревянные духовые инструменты: флейты,
гобои, кларнеты, фаготы; медные духовые: валторны, трубы, тромбоны, туба.
Есть здесь и раскатистые литавры, трескучие барабаны, грохочущие тарелки, множество
других ударно-шумовых инструментов; щипковые - арфа; клавишные – челеста
и рояль.
И наконец, душа оркестра - группа струнно-смычковых: скрипки, альты,
контрабасы, виолончели.
Понятие "симфонический оркестр" сформировалось в эпоху классицизма в творчестве
Йозефа Гайдна, он уравновесил количество инструментов, и правильно рассадил их. К
концу 19 века состав оркестра доводится до внушительных, а иногда и до гигантских
размеров.
Так, 8-я симфония Г.Малера неслучайно называется "симфонией тысячи участников".
Кто невежливый такой: Повернулся к нам спиной,
Стал размахивать руками Прямо в зале перед нами.
Не приучен он к порядку? Или делает зарядку?
С кем звучит оркестр и хор? Знаем, это … дирижер
Действительно любому оркестру нужен руководитель, который сможет управлять большим
коллективом музыкантов. Каждый дирижер, словно художник, по-своему трактует
произведение. От взмахов палочки дирижера зависит интерпретация произведения,
слаженность игры оркестрантов и темп исполнения произведения. Вот дирижер поднял
дирижерскую палочку,напряженная тишина воцарилась в зале… Мгновение – взмах руки
дирижера и грянет гром оркестра. Этим взмахом дирижер посылает оркестру свою волю,
свое настроение. Этим движением он “включает” музыку. Даже если дирижер приехал из
другой страны, он может разговаривать с оркестром без переводчика. Язык жестов,
которым пользуются дирижеры, понятен всем музыкантам мира. Дирижер стоит перед
оркестром спиной к зрителям, чтобы все оркестранты видели его. Движением рук и
мимикой дирижер подсказывает музыкантам, как они должны сыграть тот или иной
музыкальный эпизод.
Оркестр это не просто несколько десятков музыкантов с различными музыкальными
инструментами в руках, это содружество музыкантов во главе с дирижером. Когда они
собираются в оркестр, у них появляется единое дыхание, сердца их бьются вместе с
музыкой как одно большое сердце. Взаимопонимание, чувство локтя вырабатываются в
оркестре не за один день или одно выступление, а годами.
На площадях, в концертных залах,
В театрах и больших, и малых
Звучат ОРКЕСТРЫ с давних пор,
И правит ими ДИРИЖЁР.
Волшебник ловкий — дирижёр,
Под палочкой маэстро сливаются в единый хор
Все голоса оркестра.
В симфоническом оркестре музыкантов ряд,
Не просторно и не тесно группами сидят.
В этой книжке все узнают то, на чём они играют.
В составе симфонического оркестра огромное количество разных музыкальных
инструментов, но все они делятся на четыре группы. Каждая группа в симфоническом
оркестре имеет своё название.
Инструментов знаем много музыкальных,
Голос каждого – особый, уникальный.
Музыканты долго думали: “Как быть?”
И решили всех по группам разделить,
Чтоб не путались в оркестре никогда
И садились сразу на свои места.
Первая группа симфонического оркестра - эта струнно-смычковая. В эту группу
входят: скрипка, альт, виолончель, контрабас.
Струнная группа — солидная масса,
От лёгоньких скрипок и до контрабасов.
От самых высоких земных голосов
До низких и мягких, как бархат, басов.
Все они одинаковой формы и имеют по 4 струны, но они разной величины и звучат они
по-разному
1. Скрипка обладает высоким певучим голосом, близким к человеческому и является
важнейшим инструментом оркестра, который чаще всего ведет главную мелодию.
2. Альт – чуть больше скрипки, имеет матовый, приглушенный голос, солирует
редко, обычно играет со скрипками или с виолончелями.
3
Виолончель - на ней играют сидя, опирая инструмент шпилем в пол. Виолончель
имеет богатый, глубокий, низкий, бархатный голос, часто исполняет главные мелодии.
4
Контрабас – на нем играют стоя, опирая инструмент шпилем в пол. Контрабас
обладает густым, низким, несколько глуховатым голосом и является басовым
фундаментом всего оркестра.
Прием игры смычком называется – арко, игра щипком называется пицикато.
Непревзойденными скрипичными мастерами являются итальянцы Амати, Страдивари,
Гварнери .
Группа смычковых инструментов считается основой симфонического оркестра.
СКРИПКАМ певучим с их звуками плавными
Часто доверены партии главные.
Смотрите, как дружно взлетают смычки,
И звуки летят и нежны, и легки.
А как изысканно красивы
В фигуре скрипки и в смычке
Все повороты, все извивы,
Здесь тайна в каждом завитке!
Её фигуру и детали веками мастера искали
В смычке натянут конский волос,
И, вероятно, оттого неповторим у скрипки голос,
Ни с чем не спутаешь его.
Вот так от конского хвоста зависит тоже красота.
Назовите без ошибки инструмент чуть больше скрипки.
Он её ближайший друг, но немного ниже звук.
Есть и струны, и смычок, он в игре не новичок! (Альт)
Смычком по струнам проведу и сразу в сказку попаду.
Мне дивный инструмент поможет по разному звучать он может:
То нежно, ласково, легко, то низко, сочно, глубоко.
Он звуком бархатным поёт и сразу за душу берёт,
Не контрабас и не свирель, зовут его…
Больше скрипки в десять раз, инструмент тот - …
Мы ворчуны, мы самые большие из семьи смычковых,
Но симфонический оркестр, как без нас?
(Виолончель)
(Контрабас)
Не сможет передать всей красоты гармонии, а имя наше … (Контрабас)
А теперь стихи – загадка.
Струнно- смычковых – большая бригада. Я вам открою секрет:
Не смогут звучать инструменты, как надо, Если… (смычка)… рядом нет.
Движенья плавные смычка приводят в трепет струны.
Мотив поет издалека, поет про вечер лунный.
Как ясен звуков перелив! В них – радость и улыбка.
Звучит мечтательный мотив, ее названье… (скрипка)
Я больше скрипочки размером. Мой голос ниже – но знай меру!
Меня ты на плечо кладешь и по струне смычком ведешь… (альт)
Звук напряженный, сочный, певучий, Сладко-таинственный, плавно-тягучий.
Ножкою острой стоит на полу. Место в оркестре ей – в правом углу.
Имя приятное – как карамель. И называется… (виолончель)
Представьте себе великана такого: Доброго, толстого, очень большого,
Звучит его голос солидно и плавно, Так густо, насыщенно – право же, славно!
Назвать его имя – заданье для вас. Зовут музыканты его… (контрабас)
Вторая группа – деревянно-духовые инструменты. По силе звучания эта группа имеет
даже преимущества перед струнными и даже способна к большему разнообразию
и богатству выразительности. В настоящее время в неё входят семейство флейт,
гобоев, кларнетов и фаготов. И каждый из них имеет свой способ звукоизвлечения.
1.Флейта. Подлинным предком современной флейты является продольная флейта,
которая произошла от тростниковой дудочки. Её сначала держали вертикально вниз, как
играли на гобое или кларнете. Флейта в XVIII веке пользовалась такой любовью, что играть
на ней было признаком хорошего тона.
Одна из разновидностей флейты – флейта пикколо – звучит на октаву выше, и она в 2 раза
меньше обычной. В оркестре, хотя и редко, но используется басовая флейта – альбизифон.
2. Гобой – современному гобою доступны все тонкости музыкального письма. Классикисимфонисты широко использовали гобой в своих произведениях. Гобой произошёл от
древней пастушьей свирели и обладает мягким искренним, хотя и немного гнусавым
звуком. А чёткость выполнения технических узоров вне всякой похвалы.
3. Кларнет – наиболее молодой участник этой группы. Он возник в Германии около 1700
года. В своём первобытном виде он представлял собой пастушью дудочку. Сейчас – это
великолепный инструмент, располагающий огромным диапазоном в 4-е неполные октавы, а
звучание его зависит от регистра, низкие ноты – мрачно и таинственно, высокие – резко,
средние – мягко, ясно и светло.
4. Фагот – самый низкий по звучанию деревянных духовых. Он заявил о себе сначала в
военных оркестрах, а затем уже в симфонических. В переводе с итальянского фагот
означает «вязанка», «связка», т. к. трубка фагота такая длинная, что её пришлось сложить
пополам, т. е. связать. Фагот участвует в квартетах для деревянных духовых на равных с
флейтой, гобоем и кларнетом.
Весёлая птичка в орешнике пела,
Лесного ручья где–то струйка звенела,
А, может, в траве колокольчик звенел?
А, может, не птичка, а ветер свистел?
Весёлую, звонкую песенку лета
Пропела волшебная дудочка…
(Флейта
В чёрный фрак всегда одет, пуговицы из металла.
Есть на нём утиный клюв, может птицей прокричать.
Но запомни: не подув, музыку нельзя сыграть!
Голос чистый, голос ясный, ты запомнил или нет?
Этот инструмент прекрасный называется…
(Кларнет)
Деревянный духовой, не кларнет и не гобой,
Низким голосом поёт, называется…
(Фагот)
Третья группу – медно-духовая. В эту группу входят: труба, валторна тромбон, туба.
Наименование «медные» исторически восходит к материалу, из которого изготавливались
эти инструменты, в наше время для их изготовления помимо меди нередко используется
латунь, реже серебро.
Эти инструменты по гибкости исполнения уступает деревянным, но располагает большей
силой звучания и оставляет далеко позади себя деревянные и струнные вместе взятые. В
эту группу входят: труба, тромбон, валторна и туба.
1.Труба – в древности была сигнальным инструментом. Её тембр хорош в воинственных
обрядах и в торжественных гимнах. Берлиоз пишет о трубе, что она способна выражать всё
сильное, гордое, величественное.
2.Валторна – в переводе с немецкого означает «лесной рог». С незапамятных времён
сигналы рогов возвещали начало сражений. Начиная с XVII столетия валторну стали
вводить в оперный оркестр, а уже в XVIII веке она стала постоянным членом
симфонического оркестра. Тембр у валторны мягкий, певучий, благородный.
3.Тромбон – получил своё название от итальянского именования трубы – tromba – что
буквально переводится «трубища». Поэтому звук этого инструмента сильнее, мощнее
трубы и извлекается он с помощью выдвижной длинной трубки – кулисы
4.Туба обладает суровым, массивным тембром, звук тубы трудно интонируемый.
Используется в основном в симфоническом оркестре, где ей принадлежит роль басового
инструмента в группе медных духовых. Активно используется в духовых оркестрах. В
качестве сольного инструмента туба выступает сравнительно редко. Туба — самое
последнее пополнение классического состава симфонического оркестра. С введением этого
инструмента завершилось формирование симфонического оркестра.
Звучит сигнал, на бой зовёт!
Вставай, солдат, она поёт!
(Труба)
Три медных подруги – три лучших подруги.
В оркестре они помогают друг другу. Играют подруги то громко, то тихо,
Их медные платья закручены лихо.
(Валторны)
Я смотрела зачарованно,
Как ВАЛТОРНА нарисована,
Через сколько закорюк
У неё проходит звук!
Этот медный духовой то короче, то длиннее.
Ведь кулису он имеет! Громче всех в оркестре он.
Как зовут его?
(Тромбон)
Огромные трубы, блестящие трубы —
В оркестре они называются ТУБЫ.
И, кажется, нет тяжелее работы,
Чем выдуть из них очень низкие ноты.
В четвертую входят инструменты ударной группы: треугольник, литавры, барабаны,
ксилофон, бубен и др.
Ударные музыкальные инструменты — группа музыкальных инструментов, звук из
которых извлекается ударом или тряской молоточков, колотушек, палочек по звучащему
телу. Это самое многочисленное семейство среди всех музыкальных инструментов.
Ударные инструменты бывают с определённой высотой звучания, которые могут быть
настроены на определённые ноты звукоряда. К таким инструментам относятся литавры,
ксилофон, вибрафон, колокольчики и ряд других;
Ударные инструменты бывают с неопределённой высотой звучания, которые не имеют
настройки на определённые звуки. Среди этих инструментов — большой и малый
барабаны, треугольник, тарелки, бубен, кастаньеты, там-там и другие.
Знайте они с барабаном соседи. Сделаны они из меди.
Вовремя нужно руками взмахнуть, звонко ударить, потом отдохнуть.
Партия их не пустяк, не безделка, в музыке тоже бывают…
(Тарелки)
В самый сказочный момент вступит этот инструмент.
Но совсем не каждый знает, что в оркестре он играет!
Тихо, нежно зазвенит, будто всё посеребрит.
(Треугольник)
А затем умолкнет скоро по сигналу дирижёра.
Знает это каждый школьник. Что такое...
Бьют ТАРЕЛКИ друг по дружке,
Громко звуки раздаются!
Эти медные подружки
Никогда не разобьются.
Знают даже и дошкольники,
Как играть на ТРЕУГОЛЬНИКЕ,
Стукнешь палочкой — и вот
Он для нас уже поёт.
Кто сказал, что БАРАБАН это просто «бум!»,
(Треугольник)
Тот, конечно, ничего в этом не бум-бум.
Барабан — он знает счёт, ритм он музыке даёт,
Очень важный инструмент, а не просто шум.
Деревянные ладошки, а звучат, как будто ложки.
Ну–ка дайте мне ответы, как зовутся?
(Кастаньеты)
Но есть еще в симфоническом оркестре такие инструменты, которые не входят ни в одну
из перечисленных групп. Это орган, арфа, рояль. Эти инструменты в оркестре играют
солирующие роли. Для них композиторы пишут концерты.
У какого инструмента есть и струны, и педаль?
Угадать его несложно, это звонкий наш …
(Рояль)
Это что за инструмент высотою в целый дом?
В трубы, в дерево одет, украшения на нём.
Голосов имеет много это звучный великан
Он то ласковый, то строгий, а зовут его…
(Орган)
Арфа – её называют «приглашённым гостем» в оркестре.
Имеет 44-47 струн, 7 педалей двойного действия, с помощью которых можно повысить
струны на тон или полутон, используется как ансамблевый, так и сольный инструмент.
Весь оркестр играет вместе! Чудо слово не забудьте!
Если весь оркестр играет, то зовётся это…
(Тутти)
Оркестр молчит, только скрипка звучит.
Одной только скрипке слово! Оркестр молчит,
Только скрипка звучит, ведь скрипка играет…
(Соло)
Партитура это специальная запись симфонического произведения, в котором партия
каждого инструмента представлена на отдельном нотоносце
Запись нот объединяет инструментов голоса,
Что в оркестре-то играют: птичка — флейта, волк — труба.
Запись нот в такой текстуре называют... (партитурой)
Кроссворд
1
2
3
4
5
6
7
Вопросы к кроссворду.
По горизонтали.
1. «Хрипун, удавленник, ворчун» о каком инструменте так сказал Грибоедов в комедии
«Горе от ума»
2. Кто играет важнейшую роль в создании музыкального образа, в симфоническом
оркестре.
3. Главный, солирующий инструмент оркестра.
4. Сколько струн имеют струнные смычковые инструменты.
5. Чем извлекают звук на контрабасе.
6. Какой инструмент из группы деревянных духовых не имеет мундштука и трости.
7. Назовите инструмент, название которого произошло от охотничьего рога.
По вертикали – вы прочтете важнейшее слово нашего урока.
Загадки.
1.Он огромный, словно шкаф, Он стоит не на ногах
Он имеет мощный бас. Это важный… (Контрабас)
2. Этот медный духовой то короче, то длиннее.
Ведь кулису он имеет! Громче всех в оркестре он.
Как зовут его?... (Тромбон)
3. Звенят серебряные струны, как будто струйки водяные,
И на волнах, качая шхуны, резвятся ветры удалые!
И ветер, и волну морскую – всё струны нам изображают.
Всё звуки музыки рисуют. Какой же это инструмент играет?
Зовут его красиво, звонко, но не Татьяна или Марфа.
А звуки нежны, струны тонки. Наш инструмент зовется… (Арфа)
4.В переводе с немецкого – «рог»
С трубою схожа - вам скажет народ.
Духовой инструмент, без сомнений, бесспорно,
А зовется красиво он — это... (Валторна)
5.В самый сказочный момент вступит этот инструмент.
Но совсем не каждый знает, Что в оркестре он играет!
Тихо, нежно зазвеня, будто всё посеребрит.
А затем умолкнет скоро по сигналу дирижера.
Знает это каждый школьник, Что такое… (Треугольник)
6. Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко. Затихло всё: играет… (Скрипка)
7. Я стою на трех ногах, ноги в черных сапогах,
Зубы черные, педаль. Как зовут меня?... (Рояль)
Музыкальные произведения для прослушивания.
Ж. Бизе
«Марш мальчишек» из оперы «Кармен» - флейта пикколо
Л. Бетховен
«Пятая симфония» (начало финала) - медные духовые
П. Чайковский
«Марш» (начало), «Танец пастушков» (рефрен), из балета
«Щелкунчик -- деревянные духовые
П. Чайковский Симфония №1 2 часть – гобой и флейта
П. Чайковский «Тема лебедей» из вступления ко II акту, «Танец маленьких лебедей» из
балета «Лебединое озеро» - гобой, деревянные духовые
П. Чайковский «Неаполитанский танец» из балета «Лебединое озеро» - труба, медные
духовые
Ш. Гуно
«Марш» из оперы «Фауст» -
Р. Вагнер
«Полет валькирий» из оперы «Валькирия» - медные духовые
И. С. Бах
«Шутка» - флейта
Г. Свиридов «Марш» А. Лядов
медные духовые
флейта
«Я с комариком» из сюиты «Восемь русских народных песен для
симфонического оркестра» - флейта
В. Моцарт
«Маленькая ночная серенада» Часть IV - струнные смычковые
С. Рахманинов
«Вокализ» - труба
И. Стравинский
«Полька» из «Сюиты № 2» -
«Вальс» из «Сюиты № 2» -
труба
флейта-пикколо
Вивальди Концерт для тромбона и оркестра
Н. Римский-Корсаков
«Тема Шехеразады» из симфонической сюиты «Шехеразада» -
скрипка
«Три чуда» из оперы «Сказка о царе Салтане» вступление - труба, первое чудо - флейта,
второе чудо – медные духовые
«Полет шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане» - труба
К. Сен-Санс «Лебедь» - виолончель
Свиридов музыка к повести Пушкина «Метель» №Тройка» - гобой.
Преподаватель Торопова ВВ, 2014 год