Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 41

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 41 города Костромы
Исследовательский проект на тему:
«История учительской династии Русаковых – Малашенко – Егоровых
в истории нашей страны»
Выполнила:
ученица 5»В» класса
МОУ лицей №41
Чистякова Екатерина
Руководители:
Егорова О.Г.,
Чистякова С.Б.
Кострома, 2010
Введение.
Трудно перечесть все профессии, существующие на Земле. Но,
наверное, не найдѐтся на нашей огромной планете такого человека, который
бы не был знаком с учительской профессией. Сложная, ответственная, но,
пожалуй, самая необходимая...
Учитель – кладезь знаний и мудрости, которые необходимо передать
подрастающему поколению. И пусть нелѐгок учительский путь, но не редеют
ряды лучших представителей
своего Отечества.
С чего начинаются учительские династии? С любви к профессии, к
детям и умения эту любовь передать по наследству.
Об одной из них вы узнаете в моей работе.
В этом учебном году я перешла в среднюю школу.
Моим классным руководителем стала Егорова Ольга Геннадьевна. Она
– учитель музыки и предмета ОРК и СЭ. На ее уроках очень интересно,
потому что Ольга Геннадьевна рассказывает удивительные факты из мира
музыки, знакомит с историей и традициями православной культуры и
светской этики так, как не прочтѐшь в учебнике, не найдѐшь в интернете.
Но, особенно, интересны мероприятия, которые проводит с нами Ольга
Геннадьевна, как классный руководитель. Это классный час на тему: «Мир
вокруг нас» в форме викторины, диспут «Зачем творить добро?»,
туристический поход с приготовлением каши на костре, пением песен и
увлекательных конкурсов.
И это только начало учебного года! Что же будет дальше?!
Я вижу, что нам с каждым днем все интереснее и интереснее с Ольгой
Геннадьевной. Откуда в ней столько любви к детям и фантазии?
Мне захотелось узнать, почему Ольга Геннадьевна так увлечена
работой? И она мне рассказала, что учителем она стала, потому что и ее
мама, и ее бабушка были учителями. Они очень любили детей, отдавали им
частичку своей души, и Ольга Геннадьевна решила продолжить традицию
своей семьи – стала учителем.
Я
захотела
познакомиться
с
вкладом
близких
людей
Ольги
Геннадьевны в дело обучения и воспитания таких детей, как я. Это и стало
целью моей исследовательской работы.
Основная часть.
Педагогический стаж семейной династии учителей
Русаковых –
Малашенко – Егоровых 105 лет. Выучили и воспитали они не сотни, а
десятки сотен благодарных учеников.
Начало
учительской
династии
положила
прабабушка
Ольги
Геннадьевны – Русакова Вера Андреевна.
Вехи жизненного пути
Русакова Вера Андреевна родилась в
городе Макарьеве. Окончила гимназию. Мать
была
домашней
хозяйкой,
отец
работал
врачом. Жизнь заставляла Веру Андреевну
кослесить по разным городам России. Семья переезжает в город Юрьевец,
затем в Ленинградскую область, и, наконец, в город Дмитров Московской
области, где всю свою жизнь Вера Андреевна проработала учителем
начальных классов. Три ее сестры так же отдали педагогике всю свою жизнь:
Мария Андреевна
была учителем русского языка, Нина Андреевна –
учителем биологии, Екатерина Андреевна – учителем химии.
Призвание педагога
Вера Андреевна была творческим человеком, и круг ее интересов был
разносторонен.
Она вязала вологодское кружево на коклюшках и этому
учила своих учеников и их родителей.
Вера Андреевна была добрым, чутким, отзывчивым человеком. Этими
же качествами обладали и ее воспитанники.
Даже в преклонном возрасте Вера Андреевна учила беспризорных
ребят
во дворе,
занималась
просветительской
деятельностью
среди
населения.
Она помогала советом или делом всем, кто к ней обращался.
Стремление получить высшее образование всегда приветствовалось в семье
потомственных педагогов, жизненные принципы которых созвучны словам
В.М. Шукшина: «Учитель должен помогать исследовать жизнь, открывать в
ней прекрасное, и идти с этим прекрасным к людям». Роль педагога, считала
Вера Андреевна, заключается в том, чтобы увидеть, уловить интерес к
познанию
окружающего
мира.
Вере
Андреевне,
благодаря
тесному
сотрудничеству с учениками, их родителями, бабушками и дедушками,
удавалось это. Плавно и ненавязчиво она прививала любовь к учению.
Вся
жизнь
Веры
Андреевны
была
посвящена
школе,
детям.
Педагогический стаж составил ровно 50 лет. До конца своей жизни, до 85 лет
она несла это гордое звание – Учитель.
Вера Андреевна Русакова – основатель учительской династии, о
которой я хочу рассказать, чтобы сохранить память о людях, достойных
уважения и признания нами, современными учениками.
За заслуги в педагогическом труде Вера Андреевна была награждена
Орденом Ленина.
Мама Ольги Геннадьевны – Тамара Вадимовна Малашенко – тоже
учитель.
Вехи жизненного пути
Тамара Вадимовна Малашенко родилась в
1949 году. Училась в Нейской средней школе. С
детства тяготела к точным наукам. Закончила
Костромской педагогический институт, физикоматематический факультет.
Тамара Вадимовна
пришла в нашу школу 31 год назад, летом 1979
года, уже опытным педагогом из школы №10.
«С первых дней работы проявила себя как
хороший
учитель,
дисциплинированный
добросовестный,
работник,
душевный,
неконфликтный и доброжелательный человек», –
так отзываются о Тамаре Вадимовне коллеги.
И сегодня эти качества помогают Тамаре Вадимовне иметь прочный
авторитет среди учителей, учащихся и их родителей.
Творческая личность и человеческая открытость
Тамара Вадимовна умеет совмещать свои многочисленные учительские
обязанности с общественной деятельностью. Несмотря на свою занятость,
она опекает учителей-ветеранов школы.
Именно за человеческие и деловые качества Тамара Вадимовна была
избранна коллективом на должность председателя профсоюзного комитета
школы.
Учителя
вспоминают
это
с
теплотой
время.
Тамара
Вадимовна старалась помочь каждому
в решении его проблем. Забота о
людях,
уважительное
к
ним
отношение всегда были и до сих пор
остаются главными в еѐ деятельности.
Любой ученик лицея может
подойти к Тамаре Вадимовне за
советом: она внимательно выслушает, постарается помочь.
Выпускники с огромной благодарностью вспоминают увлекательные
школьные годы, когда Тамара Вадимовна была их классным руководителем.
Это творческие вечера и походы, поездки в Ленинград, Москву, Белоруссию
и Прибалтику.
А все – таки самое главное – это вовремя сказанный добрый совет.
Призвание педагога
Профессиональные
и
личные
качества
послужили
причиной
назначения с 1994-1995 учебного года на должность заместителя директора
по учебно-воспитательной работе, на которой проработала 12 лет.
Труд Тамары Вадимовны отмечен
грамотами, благодарностями,
званием «Ветеран труда» и значком «Отличник просвещения». Малашенко
Тамара Вадимовна даѐт хорошие, прочные знания своим ученикам, сочетая
требовательность с доброжелательным отношением.
Выпускники Тамары Вадимовны сильны не только своими знаниями,
но они еще наделены высокими человеческими качествами, такими, как
отзывчивость, порядочность, добросовестность.
Ольга Геннадьевна Егорова – это мой учитель!
Вехи жизненного пути
Любимую профессию нужно обязательно
передать по наследству. Ольге Геннадьевне не
иначе
как
самой
судьбой
учительская
профессия была предназначена. То, что пойдет
по стопам мамы и бабушки Ольга Геннадьевна
поняла, когда примерила школьную форму. И
сказала себе: «Я буду учительницей, я буду
учить детей!”
Да и просто ей всегда нравилась музыка,
нравилось быть организатором всевозможных творческих дел. Перед глазами
был богатый опыт ее родственников.
Активная жизненная позиция, желание реализовать свои творческие
способности и возможности привели еѐ в нашу школу.
Когда в 1983 году, в семилетнем возрасте, переступив порог 41-ой
школы, Ольга Геннадьевна наверное, не знала, что останется здесь навсегда.
С детства была очень живым и неспокойным ребенком, который
стремится много узнать, везде быть первым. Всегда стремилась быть
ответственной, активной в школьных делах, хорошо учиться, никогда не
подводить старших – ведь в школе работала ее мама, а сестра была
председателем совета дружины.
В 1996 году, на третьем курсе, института началась педагогическая
деятельность Ольги Геннадьевны.
Сегодня
Ольга
Геннадьевна
–
учитель высшей категории, ведущий уроки
музыки, МХК, Истоки и ОРКиСЭ.
Призвание педагога
Сегодня
творчески
Ольга
работающий
Геннадьевна
педагог,
использующий в своей работе новые
технологии.
Как классный руководитель, Ольга Геннадьевна постоянно рядом с
нами. Переживает за нас, радуется успехам. Частичку своей души она
старается подарить нам. Интересно и легко с Ольгой Геннадьевной. Такое
впечатление, что мы давно с ней знакомы, понимаем друг друга с полуслова.
Она воспитывает в нас чувство ответственности, формирует нашу активную
жизненную позицию, опираясь на опыт педагогической деятельности мамы и
бабушки: «Привлекать сердца детей улыбкой, а покорять умом». Ольга
Геннадьевна воспитывает трудолюбие, доброту, внимание к людям,
ответственность ребят во всех делах.
Многочисленные грамоты и дипломы, газетные публикации и просто
добрые слова в адрес педагога – награда за его труд! За успехи в обучении и
воспитании учащихся, активную работу Ольга Геннадьевна награждена
благодарственными письмами и дипломами администрации лицея и
Управления образования города Костромы и Департамента образования и
науки администрации Костромской области.
Но самая главная награда для Ольги Геннадьевны – это высокие
достижения ее учеников.
Заключение
На протяжении 105 лет существует учительская династия РусаковыхМалашенко – Егоровых. На протяжении целого века эта семья передает все
самое дорогое и ценное – доброту, отзывчивость, порядочность
своим
ученикам. Неподдельная, искренняя любовь к каждому ребѐнку чувствуется
во всѐм, в сердечной встрече с учениками, в отношении к родителям, в заботе
о воспитании положительных качеств личности учеников, а главное – в
стремлении
заинтересовать,
научить,
обогатить
знаниями
ум
и
отзывчивостью сердца.
Из рода в род передается профессиональное педагогическое мастерство
в этой семье. Объединяет их то, что они все связали свою жизнь с
благородным делом - воспитанием детей. Воспитывать, прививать любовь к
знаниям – это очень нелѐгкий труд. Все педагоги этой династии, учителя с
характером: лидеры, оптимисты, добряки, одним словом – таланты! Ведь
учитель – человек, с внутренним духовным стержнем, человек - который
может увлечь за собой! Настоящий талант никогда не бывает вчерашним!
Как же нужно любить свое дело, свою профессию, чтобы передавать
эту любовь из поколения в поколения, чтобы твои дети любили ее еще
больше, повышали свое профессиональное мастерство, «сеяли разумное,
доброе, вечное».
Я думаю, что такими целеустремленными, деятельными, творческими
людьми живет Россия.
Закончить свой рассказ о семейной учительской династии мне бы
хотелось строками из стихотворения, которое так и называется «Трудовые
династии»
Династия — гордое слово,
Сплелись поколения в нѐм.
Мы славу труда наших предков
Достойно сквозь годы несѐм.
Не просто несѐм — умножаем.
Их труд путеводной звездой
С потомками в ногу шагая,
Стал в жизни желанной судьбой.
Потомственный врач иль учитель…
Как славно и гордо звучит!
И в русле семейного счастья
Дух единенья кипит.
Во славу единого дела
Они на Земле родились.
Секреты и опыт, и знания
В наследство передались.
В заключении мне хочется отметить, что работа над проектом, на мой
взгляд, имеет большую общественную значимость. Почему?
Во - первых, учительская династия Русаковых-Малашенко-Егоровых
является примером для других людей, примером верности профессии, любви
к детям, творческого, ответственного отношения к своему делу!
Во - вторых, я считаю, что моя исследовательская работа сможет
повысить престиж профессии учителя среди школьников. Она привлечѐт
внимание тех, кто уже решил посвятить себя определенной профессии, и,
конечно, тех, кому предстоит самоопределяться в дальнейшей жизни и может
выбрать одну их самых достойных профессий, профессию – учитель!
И в – третьих, собранный для исследовательской работы материал,
поможет сохранить лучшие педагогические традиции, которые были созданы
нашими учителями.
Я считаю, что эта работа имеет и большое практическое значение. Я
планирую сделать следующее:
1.
Рассказать о династии своим одноклассникам, их родителям,
всему нашему школьному сообществу.
2.
Предложить
опубликовать
нашему
издательскому
дому
«Буквица» материалы моего исследования в школьной газете и на Интернет –
представительстве лицея.
3.
Предложить
нашему классному
отряду
«Забота»,
оказать
шефскую помощь Малашенко Тамаре Вадимовне, ветерану педагогического
труда, окружить еѐ вниманием и заботой.
4.
Выступить с инициативой создания фильма о учительских
династиях нашего лицея.