РП-История стран Азии и Африки-2011

1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины: формирование компетентности студентов в
области политической и социально-экономической истории восточных
государств и народов, их культурного развития в контексте всемирноисторического процесса.
Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:
 формирование у студентов системы фактографических знаний в
области политического, социально-экономического и духовного
развития стран Востока в XVII – начале XXI века;
 углубить знания и навыки, необходимые для успешной
профессиональной деятельности;
 повысить общую политическую культуру профессионального
историка
2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ
ПОДГОТОВКИ
Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла.
Дисциплина опирается на знания, полученные в ходе освоения
курсов «История Древнего мира», «История Средних веков», «Новая и
новейшая история»; продолжением курса служит дисциплина «История
Азии и Африки. Ч. 2».
Учебная дисциплина «История стран Азии и Африки» играет важную
роль в формировании специалиста-гуманитария широкого профиля,
востребованного во многих сферах учебно-преподавательской, культурновоспитательной и управленческой деятельности. Она дает возможность
углубить знания, умения, навыки, необходимые для профессиональной
деятельности и полученные при изучении базовых и смежных дисциплин:
истории древнего Востока, новой истории Запада, политологии,
культурологии, истории мировых цивилизаций, истории религий и других.
В свою очередь, изучение новой истории стран Востока способствует
усвоению дисциплин, изучающих различные аспекты развития зарубежных
стран, а также помогает увидеть обусловленность и взаимосвязь
исторических процессов, происходивших в России.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения данной дисциплины студент формирует и
демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные
компетенции:
1) способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2):
2) способен использовать навыки работы с информацией из различных
источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);
3) способен использовать в исторических исследованиях базовые знания в
области всеобщей и отечественной истории (ПК-1):
4) способен понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в
историческом процессе, политической организации общества (ПК-5):
5) способен к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии
по тематике проводимых исследований (ПК-10)
В результате освоения курса студент должен знать, уметь и владеть:
Код
компе
тенци
и
ОК-2
ОК-12
Уровень
освоения
Знать
компете
нции
повышен принципы логического
ный
и аргументированного
построения устной и
письменной речи;
повышенный
ПК-1
повышенный
различия между информацией, поданной первоисточником, являющейся результатом
научного исследования,
а также объективно
представленной, тенденциозно заданной и
намеренно сфальсифицированной информацией;
об этнической картине
мира в различные
эпохи, владеет
базовыми знаниями о
процессе этногенеза,
генетической и
культурной связи
народов прошлого и
современных народов;
Уметь
Владеть
применять на практике
принципы логического
и аргументированного
построения устной и
письменной речи;
способностью
предоставить
изложение
исторических событий,
а также результат
анализа исторического
процесса в устном и
письменном виде.
извлекать необходимую
информацию из исторических первоисточников, научной литературы, справочных изданий
и материалов специальных сайтов в «Интернет»;
навыком решения профессиональных и социальных задач, умея извлекать различную информацию из разного
вида источников и различая виды информации.
рассматривать различные факты мировой истории в контексте того
или иного аспекта исследования;
базовой фактологией в
области политической,
социальной и культурной истории мировых
цивилизаций, умеет
рассматривать различные факты мировой истории в контексте того
или иного аспекта исследования.
ПК-5
повышенный
ПК-10
базовый
о важнейших военных
конфликтах,
восстаниях,
насильственных сменах
власти в истории
зарубежных стран и
понимает их значение в
последующих
исторических событиях;
важнейших
исторических лиц и об
их роли в мировой
истории;
о типах государств
различных эпох и
цивилизаций и их
исторической
обусловленности;
правила и принципы
составления обзоров,
аннотаций, рефератов,
тематической
библиографии;
понимать причины
культурной, военной и
политической
экспансии народов и
государств прошлого и
ее влияние на
изменения в
культурной,
политической и
этнической картине
мира;
способностью к обобщенному видению
мировой истории,
способен опереться на
известные философскоисторические концепции, способен критически анализировать
предложенные концепции.
использовать правила и
принципы составления
обзоров, аннотаций, рефератов, тематической
библиографии, применяя их к заданной исследовательской тематике;
навыками культурной,
грамотной речи, научного языка, правильного
использования необходимой стилистики.
4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Трудоемкость дисциплины и формы аттестации
Всего
Учебная работа (УР)
Полная трудоемкость в зачетных
единицах (ЗЕ), в т.ч.:
– экзамен
Распределение трудоемкости по видам
УР в академических часах (АЧ), в т.ч.:
– лекции
– практические занятия
– в т.ч. аудиторная СРС
– внеаудиторная СРС
– аттестация: экзамен, экзамен
8
Распределение
по семестрам
6
7
4
4
2
288
1
144
1
144
36
72
36
108
72
18
36
18
54
36
18
36
18
54
36
4.2 Содержание дисциплины
4.2.1 Страны Азии и Африки в Новое время
Раздел, тема
Раздел 1. Страны Азии и Африки
с середины XVII в до XVIII
1.1. Страны Азии и Африки в начале нового времени
1.2. Первые колониальные захваты
европейских государств в Азии
и Африке. Африка к началу нового времени
1.3. Превращение Индонезии в голландскую колонию
1.4. Кризис и распад империи Великих Монголов. Завоевание Индии англичанами
1.5. Образование Цинской империи.
Китай во второй половине
XVII-начале XIX в.
1.6. Япония в период Токугавского
сегуната.
1.7. Османская империя в XVI- середине XIX в.
1.8. Общие итоги развития
стран Востока во второй половине
XVII и в XVIII в.
Раздел 2. Усиление колониальной
агрессии и народные движения
середины XIX века
2.1. Завершение завоевания и колониальная эксплуатация народов Индостана в первой половине XIX века
2.2. Народное восстание в Индии в
1857-1859 годах.
2.3. Первая опиумная война. На1чало закабалениия Китая.
2.4. Крестьянская война тайпинов в
Китае.
2.5. Вторая опиумная война. Гибель
тайпинского государства.
2.6. Политика «самоусиления» в Китае. Государственный переворот
1861 года.
2.7. Иран в первой половине XIX
века.
2.8. Религиозное учение бабидев.
Бабидское восстание в Иране.
С
е
м
е
с
т
р
№
н
е
д
е
л
и
Трудоемкость
по видам УР в АЧ
Лек.
ПЗ
В т.ч.,
ауд.
СРС
Внеауд.
СРС
5
8
5
17
1
1
-
2
1
1
-
2
1
-
1
-
2
2/3
2
3
2
4
2
1
-
-
1
4
-
2
2
2
4
-
1
0,5
2
5
-
1
0,5
2
9
20
9
23
5-6
-
5
2
2
7
1,5
-
2
7
1,5
-
2
8
-
2
1
1
8
1
-
-
-
9
-
1
1
1
9
1
-
-
-
9
-
1
1
2
6
6
2.9. Подъем национально-освободительного движения на Балканах.
Усиление проникновения иностранных держав в Турцию.
2.10. Танзимат. Турция и Восточная
война.
2.11. Второй период Танзимата. Зарождение просветительского и
конституционного движения в Турции.
2.12. Ближний Восток в конце
XVIII-начале XIX в.
2.13. Египет в XVIII- начале XIX в.
Реформы Муххамеда –Али. Внешняя политика Муххамеда-Али. Сирия, Ливан, Палестина в 50-60-х гг.
XIX в.
2.14. Тропическая и Южная Африка
в XVIII-XIX в.
2.15. Кризис японского феодализма.
Обострение политической борьбы в
Японии в первой половине XIX в.
2.16. Свержение режима Сегуната.
«Преобразования Мэйдзи» в Японии.
2.17. Колониальная эксплуатация
народов Азии и Африки в период
домонополистического капитализма.
Раздел 3 Страны Азии и Африки
в 1870-1900 гг.
3.1.Капиталистическое развитие
Японии в последней трети XIX
века.
3.2. Усиление колониальной эксплуатации Индии. Зарождение буржуазно-национального движения.
Основание ИНК.
3.3. Индонезия. Въетнам и другие
страны ЮВА в конце XIX века.
3.4. Превращение Кореи в колонию
Японии.
3.5.Арабские страны в конце XIXначалеXX в.
3.6. Завершение раздела Африки
3.7. Превращение Китая в полуколонию.
3.8. Реформаторские движения в
Китае. Восстание ихэтуаней.
3.9.Превращение Турции, Ирана и
Афганистана в полуколонию.
Оценка по итогам работы студента в
семестре(в баллах)
Итого:
10
-
1
10
1
-
10
-
1
0,5
2
11
-
1
0,5
2
11
1
-
-
-
1112
1213
-
2
1
2
2
2
-
2
13
-
1
1
2
14
-
3
-
2
4
8
4
14
15
1
1
0,5
2
15
-
1
0,5
2
16
1
-
-
2
16
-
2
1
2
17
1
-
-
-
17
17
1
1
-
0,5
-
2
-
18
-
1
0,5
2
18
-
2
1
2
118
18
36
18
54
6
7
1
1
-
4.2.2. Страны Азии и Африки в Новейшее время
Раздел, тема
Раздел 4. Страны Азии и Африки
в Новейшее время
4.1. Основные тенденции развития
стран Азии и Африки в первой половине XX века.
4.2. Страны Дальнего Востока в
первой половине XX века
4.3. Страны Востока: крушение колониальной системы империализма
и постколониальное развитие
4.4. Пробуждение Азии:
национально-освободительное и
демократическое движение на
Востоке в начале XX века
4.5. Идеология национально-освободительного движения (1917-1945
г.)
4.6. Подъем национально-демократического движения в Китае (19191924 г.)
4.7. Борьба китайского народа за
национальную независимость
(1925-1949 г.)
4.8. Национально-демократические
преобразования и начало строительства основ социализма в Китае
(1949-1957 г.)
4.9. Народно-демократические
преобразования в ДРВ.
Агрессивные войны в Индокитае.
Образование СРВ
4.10. Общество Востока: взаимодействие современного капитализма и
традиционного восточного общества
4.11. Роль религии в общественнополитической жизни современного
Востока. Ислам.
4.12. Индия и Китай: особенности
развития цивилизаций
4.13. Арабские страны: особенности
развития
4.14. Политика и реформы в Китае
4.15. Турция: политическая борьба и
исламизм
4.16. Иран: путь исламской революции
С
е
м
е
с
т
р
7
№
Трудоемкость
по видам УР в АЧ
н
е
д
е
л
и
118
1
Лек.
ПЗ
В т.ч.,
ауд.
СРС
Внеауд.
СРС
18
36
18
54
3
1
3
2
3
1
3
3
3
1
3
4
3
1
3
5
3
1
3
6
3
1
3
7
3
1
3
8
3
1
3
9
3
1
3
10
3
1
3
11
3
1
3
12
2
0,5
2
12
1
0,5
1
13
14
3
3
1
1
3
3
15
3
1
3
4.17. Афганистан: революция 1978
года и ее последствия
4.18. Ближневосточный конфликт и
современный мир.
16
3
1
3
17
18
3
3
1
1
3
3
4.3 Формирование компетенций студентов
№ модуля дисциплины
Раздел 1
Раздел 2
Раздел 3
Раздел 4
Трудоемкость
раздела (АЧ)
13
29
12
54
компетенции
ОК-1,ОК-2, ПК-1, ПК-5
ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-1, ПК-3, ПК-5
ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-1, ПК-3, ПК-5
ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-1, ПК-3, ПК-5
5 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий
используются следующие общеобразовательные технологии: лекции и
практические занятия. Формы организации работы на семинарских занятиях
носят индивидуальный, групповой фронтальный характер. Занятия построены с
использованием традиционных и активных методов обучения с целью,
сформировать у слушателей умение самостоятельно анализировать фактический
материал, выявлять обусловленность историко-политических процессов, свободно
излагать материал с использованием научной лексики. В процессе внеаудиторной
подготовки слушатели самостоятельно прорабатывают источники и научную
литературу.
6 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ
Для оценки качества усвоения курса используются следующие формы
контроля:
– текущий: контроль выполнения практических аудиторных и домашних заданий,
работы с источниками.
– рубежный: предполагает использование педагогических тестовых материалов
для аудиторного контроля теоретических знаний (примеры заданий даны в
приложении А); учет суммарных результатов по итогам текущего контроля за
соответствующий период, и систематичность работы. Рубежный контроль
осуществляется в два этапа:
1) аттестация в середине семестра;
2) аттестация в конце семестра по результатам суммирования баллов рейтинга;
– итоговый: осуществляется посредством экзамена в конце семестра и
суммарных баллов за весь период изучения дисциплины.
Вопросы к экзамену приведены в приложении Б.
Технологическая карта дисциплины с оценкой различных видов учебной
деятельности по этапам контроля приведена в приложении В.
Оценка качества освоения дисциплины осуществляется в соответствии с
Положением «Об организации учебного процесса по основным образовательным
программам высшего профессионального образования» и с Положением «О
Фонде оценочных средств».
Критерии оценки качества освоения студентами дисциплины:
– пороговый («оценка «удовлетворительно) – 100 –139 баллов.
– стандартный (оценка «хорошо») – 140 – 179 баллов.
– эталонный (оценка «отлично») – 180 – 200 баллов.
Критерий
пороговый
стандартный
эталонный
В рамках формируемых компетенций студент демонстрирует
– знание фактологического материала по дисциплине с
незначительными пробелами;
– незначительные ошибки в определении политических,
географических, этнических, культурных, социальноэкономических реалий стран Азии и Африки;
– умение устно и письменно изложить основное содержание
нарративного материала по истории стран Азии и Африки;
– среднее умение анализировать материал исторических
источников, извлекать необходимые факты и синтезировать их в
новый нарратив;
– выполнение текущих тестовых заданий, оцениваемых числом
баллов, близким к минимуму;
– низкий уровень мотивации учения.
– знание фактологического материала по дисциплине без
пробелов;
– отсутствие ошибок в определении политических,
географических, этнических, культурных, социальноэкономических реалий стран Азии и Африки;
– умение устно и письменно изложить содержание нарративного
материала по истории стран Азии и Африки с незначительными
пробелами;
– хорошее умение анализировать материал исторических
источников, извлекать необходимые факты и синтезировать их в
новый нарратив;
– выполнение текущих тестовых заданий, оцениваемых числом
баллов, далеким от минимального;
– средний уровень мотивации учения.
– знание фактологического материала по дисциплине без
пробелов;
– отсутствие ошибок в определении политических,
географических, этнических, культурных, социальноэкономических реалий стран Азии и Африки;
– умение устно и письменно изложить полное содержание
нарративного материала по истории стран Азии и Африки;
– высокое умение анализировать материал исторических
источников, извлекать необходимые факты и синтезировать их в
новый нарратив;
– выполнение текущих тестовых заданий, оцениваемых числом
баллов, близким к максимальному;
– высокий уровень мотивации учения.
7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1 Основная литература:
1. Евдокимова А. А. История стран Востока в Новое время : учеб. пособие для
вузов / А. А. Евдокимова. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 344, [2] c.
2. Новая и новейшая история стран Азии и Африки : прогр. курса / сост. Г. А.
Игнатьев ; Новгород. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого. - Великий Новгород,
2009. - 51,[1]с.
3. Новая история стран Азии и Африки : учеб. для вузов : В 3 ч. Ч. 1 / Под
ред.А.М.Родригеса. - М. : Владос, 2004. - 400с.
4. Новая история стран Азии и Африки, XVI-XIX века : учеб. для вузов : В 3 ч. Ч.
2 / Под ред.А.М.Родригеса. - М. : Владос, 2004. - 463с.
5. Новая история стран Азии и Африки, XVI-XIX века : учеб. для вузов : В 3 ч. Ч.
3 / Под ред.А.М.Родригеса. - М. : Владос, 2004. - 511с.
6. Родригес А.М. История стран Азии и Африки в новейшее время : учеб. для
вузов. - М. : Проспект, 2009. - 496,[1]с.
7. Родригес А.М. История стран Азии и Африки в новейшее время [Электронный
ресурс] : электрон. учеб. / StarForce, ИНФОФОНД. - М. : Кнорус, 2009.
7.2 Дополнительная литература:
1. Абрамова С.Ю. Африка: четыре столетия работорговли. – М., 1978
2. Агаев С.А. Иран в прошлом и настоящем. – М., 1981
3. Аграрный строй Османской империи XV-XVII вв. Документы и материалы.- М.,
1963
4. Алиев С.М. История Ирана. – М., 2004
5. Антонова К.А. Английское завоевание Индии в XVIII веке. – М., 1958
6. Аяш Ж. Очерки Марокканской истории. – М., 1982
7. Балезин Л.С. Тропическая и Южная Африка в новое и новейшее время. – М.,
2008
8. Бедняк И.Я. Япония в период перехода к империализму. – М., 1962
9. Белинский А.В. История национально-освободительного движения Индонезии.
– М., 1978
10. Беренье Ф. История последних политических переворотов в государстве
Великого Могола. – М., 1936
11. Березин Э.О. Юго-Восточная Азия и экспансия Запада в XVII-начале XVIII вв.
– М., 1987
12. Большаков О.Г. История халифата в 4 томах. – М., 1989
13. Васин И.И., Политика капиталистических держав в Эфиопии (80-80 гг. XIX
века). – М., 1974
14. Вобликов Д.Р. Эфиопия в борьбе за сохранение независимости (1860-1960). –
М., 1961
15. Васильев А.А. История Саудовской Аравии. – М., 1999
16. Васильев В.Ф. Очерки истории Бирмы 1885 -1947. – М., 1962
17. Воскресенский А.Д. Дипломатическая история русско-китайского СанктПетербургского договора 1881 года. – М., 1995
18. Восстание ихэтуаней. Документы и материалы 1891-1901. – М., 1968
19. Галенович Ю.Л. Российско-китайские отношения (конец XIX начало XX вв.). –
М., 2007
20. Гальперин А.Л. Очерки социально-политической истории Японии в период
позднего феодализма. – М., 1963
21. Ганковский Ю.В. Гордон-Полонская. История Пакистана. М., 1961
22. Гасратян М.А. Очерки истории Турции. – М., 1983
23. Гольдберг Д.И. Очерки истории рабочего класса и социалистического
движения.
24. Грачев В.П. Балканские владения Османской империи на рубеже XVIII-XIX
вв., - М., 1990
25. Гране Марсель. Китайская цивилизация. – М, 2008
26. Губер А.А. Филиппинская республика 1898 года и американский империализм.
– М., 1961
27. Джабарти Р. Египет в канун экспедиции Бонапарта (1776-1798). – М., 1978
28. Джамиль Д. Восстание курдов 1880 года. – М., 1991
29. Документы и материалы. ред. С.Л. Тихвинский. – М., 1982
30. Дрекслер Х. Юго-Западная Африка под Германским колониальным
господством. – М., 1964
31. Дьяков Н.Н. Марокко: история, культура, религия. - Спб., 1993
32. Дэвидсон Б. Африка: годы испытаний. - М., 1964
33. Дюбуа У.Б. Африка. Очерк по истории африканского континента и его
обитателей. – М., 1961
34. Елисееф В. Японская цивилизация. – М., 2005
35. Емельянов А.П. Новая история Африки южнее Сахары. – М., 2009
36. Ерусалимский А.С. Колониальная экспансия капиталистических держав в
XVII-XIX веках. – М., 1974
37. Златкин И.Я. История Джунгарского ханства (1635-1758). – М., 1964
38. Златкин И.Я. Очерки новой и новейшей истории Монголии. – М., 1957
39. Золотарев В.А. Россия и Турция: Войны 1877-1878 гг., - М., 1983
40. Илюшечкин В.П. Крестьянская война тайпинов. – М., 1967
41. Искендеров А.А. Феодальный город Японии XVI столетия
42. История Африки под ред. Некрасова В.И., - М., 1971
43. История Африки в документах 1870-2000. Т.1. (1870-1919) под ред. Давидсона
А.Б. – М., 2005
44. История Афганистана. – М., 1985
45. История Вьетнама. – М., 1990
46. История Замбии в новое и новейшее время. - М.,1990
47. История Индии под ред. К.А. Антоновой. – М.,1979
48. История стран Азии и Африки в новое время (В.И. Павлов, М.Н. Пак), 2-я
часть, - М., 1991
49. История Кении. – М.,. 1989
50. История Китая (под ред. Меликсетова А.В.), МГУ, 1998
51. Кара-Мурза Г.С. Тайпины 1850-1864. – М., 1950
52. Качановский Ю.В. Рабовладение, феодализм или азиатский способ
производства. – М., 1971
53. Керов В.Л. Французская колонизация островов Индийского океана (XVIIXVIII века). – М., 1990
54. Кириллина С.А. Ислам в общественной жизни Египта (вторая половина XIX
начало XX века) – М.,1989
55. Кравцова М.Е. История культуры Китая. – Спб, 2003
56. Кузнецов В.С. История Японии. – М., 1988
57. Кузьмин С.А. Аграрные отношения в Синде. – М., 1959
58. Лавров Н.М. Турция и Иран в 1870-1918 гг. – М., 1950
59. Ларин В.Л. Юго-Западный Китай во второй половине XVII- 70-х годах XIX. –
м., 1994
60. Левтонова Ю.О. История Филиппин. – М., 1979
61. Леонтьев В.П. Название: Иностранная экспансия в Тибете в 1888-1919. – М.,
1956
62. Луконин Ф. В поисках «голубой земли». – М., 1982
63. Михнева Ю.В. , Подгорнов Н.П. История Мавритании в новое и новейшее
время. – М., 1991
64. Материалы и документы. т.1, 1700-1725. – М., 1978
65. Материалы и документы. Т.2, 1803-1807. – М., 1995
66. Народное восстание в Индии 1857-1859 Сб. статей к столетию восстания, - М.,
1957
67. Неру Дж. Открытие Индии. Т.1. – М., 1989
68. Новичев А.Д. История Турции. Новое время. Ч.1 – СПб: ЛГУ, 1968
69. Новая и новейшая история Китая. Краткий очерк. – М., 1956
70. Овчинников В.Е. История Танзании в новое и новейшее время.- М., 1986
71. Пономарев Ю.А. История мусульманской лиги Пакистана. 1982
72. Прошин Н.И. Саудовская Аравия. – М., 1964
73. Прошин Н.И. История Ливии в новое время. – М., 1981
74. Розалиев Ю.Н. Новая и новейшая история стран Азии и Африки. – М., 1987
75. Русско-китайские отношения в XVIII в. под ред. Тихвинского С.Л.//Памятники
исторической мысли. – М., 2006-2011
76. Русско-китайские отношения в XIX в. Материалы и документы Т.1(1803-1807).
– М., 1995
77. Салиби К.С. Очерки по истории Ливана. – М., 1969
78. Сидихменов В.Я. Китай: страницы прошлого. – М., 1978
79. Симонов В.И. Из жизни императрицы Цыси 1855-1908. – М., 1976
80. Смирнов Н.А. Россия и Турция в XIX в.- первая половина XX века. – М., 1990
81. Тайпинские восстания 1850-1864. Сб. документов. – М., 1966
82. Тайные общества в старом Китае. – М., 1970
83. Ткаченко Б.И. Россия-Китай: восточная граница в документах и фактах. –
Владивосток, 1999
84. Травинский В.М. Как погибли миллионы негров. – М., 1963
85. Тюрин В.А. История Малайзии. – М., 1980
86. Усов В. История Китая. – М., 2006
87. Фадеева И.А. Османская империя и англо-турецкие отношения в середине XIX
века. – М., 1982
88. Фомина Н.И. Борьба против Цинов на Юго-Востоке Китая, середина XVII
века. – М., 1974
89. Черевко К.Е. Зарождение русско-японских отношений XVIII-XIX вв. – М.,
1999
90. Шаститко П.М. Нана Сахиб. – М., 1967
7.3. Перечень стандартов
ГОСТ ИСО 9001:2008 Системы менеджмента качества
Карта Учебно-методического обеспечения по дисциплине представлена в
приложении Г.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для осуществления образовательного процесса по дисциплине необходима
аудитория, оборудованная доской; необходимо использование набора
тематических исторических карт, атласов по истории стран Азии и Африки;
рекомендуется, оборудование мультимедийными средствами для демонстрации
презентаций и видеоматериалов.
Приложение А
Задания к СРС и примеры заданий для рубежного контроля
1. Содержание практических занятий
Раздел 1. Страны Азии и Африки с середины XVII в до XVIII
1.3. Превращение Индонезии в голландскую колонию
1. Колониальное порабощение стран ЮВА.
2. Общая характеристика государств Индокитайского полуострова.
3. Захват Вьетнама, Лаоса и Камбоджи Францией.
4. Превращение Бирмы в английскую колонию
5. Сиам в конце XIX века.
1.4. Кризис и распад империи Великих Монголов. Завоевание Индии
англичанами
1. Кризис и распад империи Великих монголов.
2. Начало превращения Индии в английскую колонию.
3. Общая характеристика Индии к началу нового времени.
4. Кризис империи.
5. Завоевания Бенгалии и основные формы колониальной эксплуатации
Индии в конце XVIII нач.XIX вв.
1.6. Япония в период Токугавского сегуната.
1. Япония в период токугавского сегуната.
2. Общая характеристика средневековой Японии. Внешняя политика
Токугава.
3. Обострение кризиса феодальных отношений.
1.7. Османская империя в XVI- середине XIX в.
1. Упадок Османской империи.
2. Османская империя к началу нового времени.
3. Экономическое и политическое ее развитие в XVIII веке.
4. Начало зависимости империи от западноевропейских держав.
5. Попытка реформ Селима III.
1.8. Общие итоги развития стран Востока во второй половине XVII и в
XVIII в
1. Страны-колонии.
2. Страны-полуколонии
3. Методы колониальной эксплуатации
4. Страны, сохранившие свою независимость
Раздел 2. Усиление колониальной агрессии и народные движения
середины XIX века
2.1. Завершение завоевания и колониальная эксплуатация народов
Индостана в первой половине XIX века
1. Завершение завоевания Индии и колониальная эксплуатация народов
Индии в первой половине XIX века.
2. Усиление колониальной
агрессии. Английская колониальная
администрация.
3. Аграрная политика в Индии.
4. Экономические и социальные последствия английского господства.
5. Национальное восстание 1857-1859 гг.
2.4. Крестьянская война тайпинов в Китае.
1. Истоки идеологии тайпинов.
2. Идейно-политическая направленность тайнинского движения.
3. Программа аграрного переустройства.
4. Организация общества и государства по представлениям тайпинов.
5. Сущность общественного идеала тайпинов.
6. Темы сообщений и рефератов
7. Взгляды и деятельность Хун Сюцюаня.
8. Теория и практика тайнинского движения; общее и различия.
9. Историография движения тайпинов.
2.6. Политика «самоусиления» в Китае. Государственный переворот
1861 года.
1. Итоги 2-й Опиумной войны и внутриполитическая ситуация в Китае
в сер. XIX в.
2. Дворцовый переворот 1861 г. и провозглашение политики
«самоусиления».
3. Модернизация и развитие промышленности.
4. Противодействие политике «самоусиления». Закат реформ.
2.8. Религиозное учение бабидов. Бабидское восстание в Иране.
1. Возникновение бабизма.
2. Отношение бабизма к Корану и шариату.
3. Бабидские восстания.
4. «Персидский Байан» как исторический источник.
2.9. Подъем национально-освободительного движения на Балканах.
Усиление проникновения иностранных держав в Турцию.
1. Происхождение и суть “восточного вопроса”.
2. Борьба нетурецких народов Османской империи за независимость,
3. Политика турецких правящих кругов по вопросу о целостности
Османской империи.
4. Причины обострения "восточного вопроса" в сер. XIX в.
5. Турция и европейские державы во время Восточной (Крымской)
войны 1853—1856гг.
2.11. Второй период Танзимата. Зарождение просветительского и
конституционного движения в Турции.
1. Усиление борьбы европейских держав за Турцию.
2. Танзимат.
3. Национально-освободительное движение сербского и гречесого
народов. Политика Махмуда II.
4. Начало превращения Турции в полуколонию.
5. Реформы Танзимата. Восточная война.
2.12. Ближний Восток в XVIII – начале XIX в.
1. Арабские страны Азии.
2. Аравия в XVIII-начале XIX в.
3. Ваххабитское движение.
4. Ирак, Сирия, Ливан, Палестина в конце XVIII-начале XIX в.
2.14. Тропическая и Южная Африка в XVIII-XIX в.
1. Государственные образования и общественный строй
2. Образование Республики Либерии.
2.16. Свержение режима Сегуната. «Преобразования Мэйдзи» в
Японии.
1. Незавершенная буржуазная революция в Японии.
2. Кризис токугавского режима.
3. «Открытие» Японии и его последствия.
4. Складывания революционной ситуации.
5. Гражданская война и революция.
6. Буржуазные реформы.
2.17. Колониальная эксплуатация народов Азии и Африки в период
домонополистического капитализма.
1. Колониальная
эксплуатация
народов
Востока
в
период
домонополитического капитализма.
2. Социально-экономическое развитие, уровень производитиельных сил
стран Востока.
3. Колониальная система, превращение стран Азии и Африки в аграрносырьевые придатки Запада. Начало освободительной борьбы народов
Востока.
Раздел 3 Страны Азии и Африки в 1870-1900 гг.
3.1.Капиталистическое развитие Японии в последней трети XIX века.
7. Япония последней трети XIX века.
8. Политические обстановка в Японии после 1868 г.
9. Экономическое и аграрное развитие страны. Конституция 1889 г.
10. Внешняя политика.
3.2. Усиление колониальной эксплуатации Индии.
буржуазно-национального движения. Основание ИНК.
Зарождение
1. Усиления колониальной эксплуатации и борьба народов Индии
против колониального гнета в последней трети XIX века.
2. Индия в период перерастания домонополистического капитализма в
империализм.
3. Появление в Индии капиталистической промышленности.
4. Формирование национальной буржуазии.
5. Возникновение буржуазно-национального движения.
3.4. Превращение Кореи в колонию Японии.
1. Китайско-японская война 1894–95 гг.
2. Договор в Симоносэки и усиление влияния Японии в Корее.
3. Создание «Великой империи Хан» и конец эпохи Чосон.
3.6. Завершение раздела Африки
1. Империалистический раздел Африки.
2. Раздел Тропический и Южной Африки в конце XIX века.
3. Колониальные войны Британии.
4. Колониальная эксплуатация народов Африки, национальноосвободительное движение.
3.8. Реформаторские движения в Китае. Восстание ихэтуаней.
1. Китай в последней трети 19 века.
2. Агрессивная политика капиталистических держав в Китае в 70-80 гг.
3. Раздел Китая на сферы влияния.
4. Реформаторское и революционное движение в Китае.
5. Восстание ихэтуань: причины и ход.
3.9.Превращение Турции, Ирана и Афганистана в полуколонию.
1. Превращение Турции, Ирана и Афганистана в полуколонии
империалистических держав.
2. Османская империя в 70-х гг.XIX века.
3. «Новые османы».
4. Независимость балканских стран.
5. Режим Абдул Хамида II.
6. Подчинение экономики Ирана иностранным капиталом.
7. Социальные последствия превращения Ирана в полуколонию.
8. Первая и вторая англо-афганские войны.
9. Афганистан в конце XIX века.
Раздел 4. Страны Азии и Африки в Новейшее время
4.4.
Пробуждение
Азии:
национально-освободительное
и
демократическое движение на Востоке в начале XX века
1. Причины
подъема
национально-освободительного
и
демократического движения на Востоке в начале XX в.
2. Характер и цели массового движения на Востоке
3. Движущие силы антиимпериалистической и антифеодальной борьбы
в странах Азии в начале XX века.
4. Итоги революций начала XX века в странах Азии и их значение для
развития колониальных и зависимых стран
4.5. Идеология национально-освободительного движения (1917-1945 г.)
1. Эволюция общественно-политических взглядов Сунь Ятсена
2. Мировоззрение М.К. Ганди. Гандизм и его роль в национальноосвободительном движении
3. Общественно-политические взгляды Дж. Неру.
4. Мустафа Камаль Ататюрк идеолог турецкого национальноосвободительного движения.
5. Основные течения в общественной мысли стран Востока 1917-1943
гг.
4.6. Подъем национально-демократического движения в Китае (19191924 г.)
1. Китай в годы первой мировой войны
2. «Движение 4 мая» 1919 года
3. Распространение марксизма и зарождение коммунистического
движения в Китае
4. Подъем рабочего движения в 1920-1922 гг.
5. Помощь Советского Союза революционным силам Китая в 1923-1925
гг.
6. Сунь Ятсен и реорганизация гоминьдана
7. Образование единого национального фронта
8. Укрепление национально-революционных сил и назревание
революционной ситуации (1924-первая половина 1925 гг)
4.7. Борьба китайского народа за национальную независимость (19251949 г.)
1. Национальная революция 1925-1927 гг.
2. Борьба против гоминьданского режима и японских захватчиков в
1928-1937 гг.
3. Антияпонская освободительная война 1937-1945 гг
4. Народная революция 1946-1949 гг.
4.8. Национально-демократические преобразования и начало
строительства основ социализма в Китае (1949-1957 г.)
1. Победа народной революции и образование Китайской Народной
Республики
2. Народно-демократические
преобразования
и
восстановление
экономики (1949-1957 гг)
3. Переход к социалистическим преобразованиям. Первый пятилетний
план (1953-1957 гг)
4. Внешняя политика КНР в 1949-1957 гг.
5. Борьба двух линий в КНР по вопросу о путях развития Китая в 19491957 гг.
4.9. Народно-демократические преобразования в ДРВ. Агрессивные
войны в Индокитае. Образование СРВ
1. Августовская революция и провозглашение Демократической
Республики Вьетнам
2. Демократическая Республика Вьетнам — период общенациональной
войны Сопротивления (1946-1954 г)
3. Восстановление экономики
и национально-демократические
преобразования в 1954-1957 гг.
4. Социалистические
преобразования,
государственное
и
экономическое строительство в 1958-1965 гг.
5. ДРВ в период борьбы с агрессией США в Индокитае (1965-1972 гг)
6. Образование СРВ. Современные особенности развития СРВ
4.14. Политика и реформы в Китае
1. Политическая борьба за реформы после смерти Мао Цзедуна
2. Дэн Сяопин и его роль в реализации курса реформ
3. Специфика экономических реформ КНР. Цзен Изэминь и Ху Цзинтао
4. Основные проблемы современного Китая. XVIII съезд КПК Си
Цзиньпин
4.15. Турция: политическая борьба и исламизм
1. «Вестернизация» и политическая борьба в Турции после Второй
мировой войны
2. Борьба за власть и исламизм в период 2 и 3 республики. Сулейман
Демюрель
3. Исламизм и политическая борьба в Турции на современном этапе.
Р.Т. Эрдоган
4.16. Иран: путь исламской революции
1. «Белая революция» шахиншаха Реза Пехлеви
2. Этапы исламской революции 1978-1979 гг.
3. «Третий путь» экономического и социального развития Ирана. А.
Баписаур
4. Иран на современном этапе развития
4.17. Афганистан: революция 1978 года и ее последствия
1. У истоков гражданской войны. «100 дней» Хафизуллы Амина
2. Тупики демократической революции Б. Кармаля. Трагедия
Наджибуллы
3. Борьба за власть в Исламском государстве Афганистан
4. Гражданская война в современном Афганистане. Талибы и роль
США в решении афганского вопроса
4.18. Ближневосточный конфликт и современный мир.
1. Роль и место Ближнего Востока в современном мире
2. Возникновение арабо-израильского конфликта. Первая
израильская война
арабо-
3. Ближний Восток в 50-60-е годы
4. Основные этапы ближневосточного конфликта в 70-80-е гг.
2. Образцы заданий СРС и средств текущего контроля
Тесты (возможные варианты)
Тест 1
I.В странах Азии XVIII века выделяются следующие типы государств:
1.Республика
2.Феодально-бюрократический
3.Монархический
4.Патриархальный
5.Потестарный
6.Догосударственный
II.К феодально-бюрократическим государствам можно отнести:
1.Японию
2.Бирму
3.Османскую империю
4.Хиджад
III.К патриархальным государствам можно отнести
1.Китай
2.Лаос
3.Иран
IV. К потестарным государствам можно отнести:
1.Майсур
2.Казахские ханства
3.Афганистан
V. Основными критериями патриархальных государств являются:
1.Авторитарня монархия
2.Слабая централизация власти
3.Частые династические кризисы
4.Государственная собственность на землю
VI. Основными критериями феодально-бюрократических государств являются:
1.Малоразвитый бюрократический аппарат
2.Теократический характер власти
3.Большой удельный вес органов самоуправления
4.Высокая роль армии
VII. Основными критериями потестарных государств являются:
1.Иерархическая структура должностных лиц
2.Отсутствие вооруженных сил
3.Выборность глав государственных объединений
4.Даннические отношения с населением периферийных вассальных
территорий
VIII. Характерными чертами первого периода колонизации стран Востока
являются:
1.Работорговля
2.Погоня за колониальными товарами для вывоза их в Европу
3.Борьба за раздел Индии
IX. Характерными чертами третьего периода колонизации являются:
1.Ввоз европейских товаров в страны в страны Востока
2.Вывоз в страны Востока европейского капитала.
3.Лидирующая роль на Востоке торгово-ростовщических компаний
4. Рост инвестиций, промышленное развитие неевропейских стран.
X. Основными религиями Токугавской Японии являлись:
1.Христианство
2.Ислам
3.Синтаизм
4.Конфуцианство и буддизм
XI. Японское правительство дома Токугава называлось:
1.Тайро
2.Городзю
3.Бакуфу
XII. Мятежные князья, противники Токугава назывались:
1.Фудай дайли
2.Тодзама дайли
3.Ронины
XIII. Исполнительными функциями в Цинском Китае обладали:
1.Государственный Совет
2.Совет старейшин
3.Государственная канцелярия
XIV. В работах советских историков, как правило, выделялось два периода
крестьянской войны тайпинов:
1.1850-1856
2.1853-1856
3.1857-1860
4.1860-1864
5.1857-1864
Тест 2
I.Основными центрами восстания в Индии 1857-1859 года, были:
1.Майсур
2.Мирут-Дели
3.Канпур
4.Хайдарабау
5.Ауд-Лакхнау
II. Одним из главных результатов народного восстания 1857-1859 гг. стало:
1.Ликвидация «Туземной» Индии
2.Упразднение Ост-Индской компании
3. Восстановление государства «Великих Моголов»
III. Причины поражения восстания 1857-1859 года заключались:
1.Индо-мусульманская рознь
2.Отсутствие у повстанцев четкого плана действий
3.Отсутствие идейного единства
4.измена Бахадур-шаха
5.Слабость военных знаний восставших
IV. В 1844 году Али Мохаммад-Баб в Иране объявил устаревшими:
1.Веру в справедливость бога
2.Коран и шариат
3.Молитву
4.Веру в пророка
5.Паломничество
6.Закят
V. Дайте характеристику каждому периоду движения бабидцев
1.1843-1848
2.1848-1852
3.после 1852
(религиозный раскол, бабизм и бихаизм, мирное развитие событий,
разрозненность восстания)
VI. На первом этапе 1791-1839 года реформированием Турции занимались
султаны:
1.Сулейман Великолепный
2.Селим III
3.Мухаммед Али
4.Махмуд II
VII. Танзимат в Турции был призван:
1.Обеспечить победу в войнах с Египтом
2.Укрепить экономическое, политическое и внешнеполитическое положение
империи
3.Укрепить власть Абдул-I
4.Создать реальные возможности для развития капитализма
5.Предотвратить развал страны
VIII. Указ о проведении реформ Танзимата назывался:
1.Низам – и джадид
2.Гюльханейский хатт-и шериф
3.Хатт-и хумаюн
IX. Главной идеологией в период I этапа Танзимата был объявлен:
1.Панисламизм
2.Пантюрнизм
3.Османизм
X. Девиз правления императора Тунгжи означал:
1. «Блестящее наследие»
2. «Совместное правление»
XI. Регентами при малолетнем императоре Тунгжи были:
1.Ли Хунгжан
2.Принц Гунн
3.Юань Иш Кай
4.Императрица Цыси
XII. Наиболее развитыми в начале XIX в. в Японии являлись княжества:
1.Тоса
2.Тесю
3.Сацума
4.Хидзей
XIII. Впервые устанавливалась граница между Японией и Россией по
договору:
1.Симодскому
2.Санкт-Петербургскому
3.Сан-Францискому
XIV. В начале XIX века в Японии стал хроническим кризис:
1.Демографический
2.Аграрный
3.Финансовый
Вопросы для контроля СРС
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Дайте характеристику трем великим цивилизациям Востока накануне
Нового времени.
Перечислите причины «отставания» Востока или «опрережения» Запад с
учетом достижений отечественной и зарубежной исторической науки.
Что собой представляла политическая карта Азии и Африки накануне
Великих географических открытий?
Какие три периода колониальной экспансии выделяются в отечественном
востоковедении?
Что собой представляла Япония в период установления сегуната Токугава?
Каковы причины стагнации и упадка экономики Японии в XVIII -первой
половины XIX?
Что такое индийская реформация? Каков вклад Рамакришны, Вивекананды
в реформацию индуизма?
На основании текста лекций и литературы к ней изучите политический
строй Афганистана в период правления династии Дуррани.
Что являлось экономической основой державы Дуррани?
Каковы причины англо-русского соперничества в Средней Азии?
Сравните причины, ход и результаты первой и второй англо-афганских
войн
Что собой представляла Иран (Персия) накануне Нового времени?
Охарактеризуйте традиционные формы земельной собственности в Иране
и их эволюцию на протяжении XIX- начала XX века.
Докажите, что политическое устройство Ирана времени правления
Каджаров не противоречило исламской традиции.
Можно ли рассматривать бабидские восстания (1848-1852) как попытку
реформации ислама?
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
Используя материал лекции и новейшие достижения отечественной
историографии, изучите чередование династических циклов в истории
Китая.
Как происходило завоевание Китая маньчжурами?
Что собой представляла традиционная экономика цинского Китая?
Дайте характеристику экономического и политического состояния империи
Великих Моголов накануне колонизации.
Чем был вызван рост сепаратизма и упадок Империи к середине XVIII
века?
Выделите основные этапы английского колониального завоевания Индии.
Какую роль играла в нем Ост-Индская компания?
Изучите эволюцию форм земельной собственности в Индии в перилд
колонизации. Кто такие джагирданы,заминдары, паджпуты?
На основании текста лекции исторической карты изучите геополитическое
положение державы Османидов в XVI-XIX веке.
Что собой представляла военно-ленная система? Перечислите причины ее
кризис.
Дайте определение так называемому «Восточному вопросу», какова роль
России в борьбе за «османское наследство»?
В чем существенное отличие реформ Селима 3 и Махмуда 2 от танзимата?
Чем был вызван политический кризис и гражданская война в Японии
(1863-1869)?
На какие политические этапы делится «период Мэйдзи» в современной
исторической науке?
Что собой представлял японский вариант модернизации экономики и
политической системы? Когда были образованы первые политические
партии и принята конституция Японии?
Проанализируйте принципы и основные направления внешней политики
Японии в «период Мэйдзи».
На основании материала лекции составьте диагностическую схему
политического устройства и внешней политики маньчжурской династии
Цин с 1644 по 1850 г.
Какие программы были выработаны в ходе крестьянской войны тайпинов
(1850-1864)? Дайте историографию вопроса.
Что происходило с традиционной политикой Китая в ходе его
колонизации?
Каковы причины, цели и результаты политики «самоусиления» и «ста
дней» реформ в цинском Китае второй половины XIX века?
На основании текст лекции изучите традиционализм и новаторство в
политической концепции Кан Ювэя.
Чем было вызвано усиление политического кризиса Цинской империи в
начале XX века?
Каковы особенности становления индийского капитализма?
Как оценивается народное восстание (1857-1859)в современной
отечественной историграфии?
Реформационные движения в Индии 60-70-х гг. XIX века.
Создание индийского национального конгресса.
Конституционные движения в Османской империи.
Особенности развития турецкой буржуазии.
Становление младотурецкого движения.
Превращение Турции в полуколонию европейских держав.
Определите основные сферы англо-русского соперничества в Иране.
46.
Почему иранскому правительству в 50-70 гг. XIX века не удалось
реформировать государство?
Примерные темы индивидуальных творческих заданий (доклады,
рефераты), эссе
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
История деятельности английской Ост-Индской компании в Индии.
Аграрная политика англичан в Индии во второй половине XVII- первой
половине XIX века.
История формирования сипайских частей и их состояние во время восстания
1857-1859.
Наиболее выдающиеся участники восстания 1857-1859 года.
Раджит Сингх и завоевание англичанами Панджаба.
Первая опиумная война в Китае и ее последствия.
Истоки идеологии тайпинов.
Идейно-политическая направленность тайпинского движения.
Программа аграрного переустройства тайпинов.
Организация общества и государства по представлению тайпинов.
Сущность общественного идеала тайпинов.
Взгляды и деятельность Хун Сюцюань.
Историография движения тайпинов.
Происхождение и суть «восточного вопроса»
Борьба нетурецких народов Османской империи за независимость в первой
половине – середине XIX века.
Политика турецких правящих кругов по вопросу о целостности Османской
империи.
Причины обострения «восточного вопроса» в середине XIX вв.
Турция и европейские державы во время Восточной (Крымской) войны
1853-1856
Турецкое феодальное общество и положение Османской империи
Превращение Египта в полуколонии
Конституционное движение 1879-1881 в Египте
Восстание Ораби-паши 1881-1882 гг.
Захват Египта британским империализмом.
Мустафа Камиль и зарождение египетского национализма
Муххамед Али и «открытие» Египта
Приложение Б
Вопросы к экзамену по дисциплине История стран Азии и Африки в
Новое время
1.Основные черты восточного феодализма.
2.Первые колониальные захваты и методы колониальной эксплуатации
народов Азии и Африки.
3.Политическая карта Азии и Африки на рубеже Нового времени.
4.Индия в начале Нового времени.
5.Кризис и распад империи Великих Моголов.
6.Завоевание Индии Англией. Колониальная эксплуатация народов Индии.
7.Политический и социально-экономический строй Османской империи в
XVII-XVIII веке.
8.Упадок Османской империи.
9.Селим III и попытка реформ в Османской империи.
10.Завоевание Китая маньчжурами. Социально-экономический и
государственный строй Китая в XVII-XVIII вв.
11.Внешняя политика Китая в XVII-XVIII вв.
12. Япония в период сегуната Токугава XVII-XVIII вв.
13.Колониальная эксплуатация народов Индии в конце XVIII первой
половины XIX вв.
14.Народное восстание в Индии в 1857-1859 гг.
15. Первая «опиумная» война. Начало закабаления Китая.
16. Крестьянская война тайпинов в Китае в 1850-1856 гг.
17.Вторая «опиумная» война и гибель Тайнинского государства.
18.Османская империя в первой половине XIX века. Начало реформ
танзимата.
19.Турция и Восточная война. Второй период танзимата.
20.Влияние колониальной политики европейских держав на развитие
Тропической и Южной Африки в XVII-XVIII вв.
21.Обострение политического и социально-экономического кризиса
японского феодализма в XIX веке. (до начала 60-х гг.)
22.Буржуазная революция в Японии. «Преобразования Мэйдзи».
23.Колониальная эксплуатация народов Азии и Африки в период
промышленного капитализма.
24.Политическое и экономическое развитие Японии в последней трети XIX
начале XX века.
25.Внешняя политика Японии в конце XIX начале XX века.
26.Турция в последней трети XIX века.
27.Колониальная эксплуатация и политика британских властей в Индии в
последней трети XIX века.
28.Зарождение буржуазно-национального движения в Индии. Образование
ИНК.
29.Государство Индокитайского полуострова в начале XIX века.
30.Арабский Восток последней трети XIX века.
31.Завершение раздела Африки в конце XIX века.
32.Превращение Китая в полуколонию в последней трети XIX века.
33.Реформаторское движение в Китае. Сунь Ятсен и «Общество
возрождения Китая».
34.Восстание «ихэтуань» в Китае 1900 г.
35.Османская империя в 70-90 гг. XIX века.
36.Иран в последней трети XIX века.
37.Афганистан в XIX веке.
38. Раздел Тропической и Южной Африки и образование региональных
колоний.
39.Африка в годы первой мировой войны. Раздел германских колоний.
40.Основные формы эксплуатации африканского населения в межвоенный
период. Появления новых социальных сил.
41.Зарождение национально-освободительного движения в Тропической и
южной Африке в начале XX века.
42.Африка в годы второй мировой войны.
43.Образование ЮАС. ЮАС в межвоенный период.
Вопросы к экзамену по дисциплине История стран Азии и Африки в
Новейшее время время
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Колониальная система импе6риализма в начале XX века.
Политические процессы на Востоке в конце XIX века
Япония в начале XX века 1918-1923гг.
Япония в период относительной стабильности 1923-1929гг.
Япония в 30-е гг. Установление фашистской диктатуры.
Китай накануне и в годы Синьхайской революции.
Китай в 1914-1925 гг.
Китай в годы революции и гражданской войны 1925-1927гг.
Гражданская война между КПК и ГМД. Советское движение (1929-1936
гг).
10. Китай в годы войны с Японией (1937-1945гг).
11. Политическое развитие стран ЮВА.
12. Британская политика Индии в конце XIX начало XX вв.
13. Подъем национально-освободительного движения в Индии в 19181922гг.
14. Вторая и Третья компании гражданского не сотрудничества в индии
(1928-1933гг).
15. Индия накануне и в период Второй Мировой войны.
16. Турция в начале XX века.
17. Иран в начале XX века.
18. Социально-экономическое и политическое положение колоний в
Африке.
19. Национально-освободительная борьба африканских народов и политика
колониальных держав.
20. Япония в 1945-1960 гг.
21. Политическое и экономическое развития Японии 1960-1990хгг.
22. Китай в 1945-1957гг.
23. КНР в 1858-1976ГГ.
24. КР в годы реформ.
25. Вьетнам в 1945-1964 гг.
26. Индокитай в борьбе с агрессией США 1961-1975гг.
27. Индокитай в 80-90гг.
28. Индия в 1945-1950г. Образование республики.
29. Становление основ индийской государственности (1950-1964гг).
30. Индия в 60-70гг.
31. Индия в 80-90гг
32. Основные тенденции развития африканских стран во второй половине
XX века.
33. основные проблемы политического и социально-экономического
развития стран Африки в 80-90-е гг.
34. Образования государства Израиль. Первая арабо-израильская война
1948-1949гг. Политическая проблема.
35. Революция 1952 г. в Египте. Вторая арабо-израильская война 1956г.
36. Ближний Восток в конце 50-х 60-х годах.
37. Третья арабо-израильская война.
38. Ливанский кризис 1975-90-х гг.
39. Пятая арабо-израильская война и положение на ближнем Востоке в 8090-х гг. начало XXI века.
40. Иран после Второй мировой войны 1945-1960-х гг.
41. Иран в период «белой революции». Исламские революции 1978-1979г.
42. Иран в 80-90-х гг.
43. Турция в период 1945-1980гг.
44. Основные тенденции политического и социально-экономического
развития Турции в 80-90-х гг.
45. Корейская проблема в 1945-50-х гг.
46. Основные этапы развития КНДР после 1950 года.
47. Южная Корея в 1950-1972гг.
48. Южная Корея в период IV-V республик в последней трети XX века.
49. Афганистан в послевоенный период 1945-1973 гг.
50. Афганистан в последней трети XX века.
Приложение В
Технологическая карта дисциплины
История стран Азии и Африки 1
Трудоемкость дисциплины 4 ЗЕ = 200 б.
Се
ме
ст
р
Не
дел
и
6 с.
Виды
учебной
работы и
трудоемкость
1 этап
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Аудиторный
контроль
теоретических
знаний
(в баллах)
0-44
0-22
Тест-1 (7 б.)
Тест-2 (7 б.)
2 этап
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Посещение и
работа на
теоретических
занятиях
(в баллах)
Работа на
практических
занятиях
(в баллах)
0-18
0-10
ЛК-1,2 (2 б.)
ЛК-3, 4 (3 б.)
0-72
0-34
ПЗ-1 (2 б.)
Оценка по
итогам
работы
студента в
семестре
(в баллах)
Экзамен
(в баллах)
0-16
0-8
0-50
0-0
0-8
0-0
ПЗ-2 (6 б.)
ПЗ-3, 4 (6 б.)
ПЗ-5, 6 (6 б.)
ПЗ-6 (6 б.)
ЛК-5, 6 (3 б.)
ЛК-7 (1 б.)
ПЗ-7 (4 б)
Опрос-1 (8 б.) ЛК-8 (1 б.)
ПЗ-8, 9 (4 б.)
1 этап. Рубежная аттестация (не менее 37 б.)
0-22
0-8
0-38
ЛК-9 (1 б.)
ПЗ-10,11(4 б.)
ЛК-10 (1 б.)
ПЗ-12,13 (4 б)
ЛК-11 (2 б.)
ПЗ-13 (2 б.)
Тест-3 (7 б.)
ПЗ-14,15 (6 б)
ПЗ-16 (6 б.)
ЛК-12 (1 б.)
ПЗ-17,18 (4 б)
ЛК-13 (1 б.)
ПЗ-19 (4 б.)
Тест-4 (7 б.)
ЛК-14,15 (2 б) ПЗ-20 (2 б.)
Опрос-2 (8 б.)
ПЗ-21,22 (6 б)
сессия
0-50
Семестровая аттестация (не менее 100 б.)
Критерии оценки качества освоения студентами дисциплины:
– пороговый (оценка «удовлетворительно») – 100 –139 баллов.
– стандартный (оценка «хорошо») – 140 – 179 баллов.
– эталонный (оценка «отлично») – 180 – 200 баллов.
Технологическая карта дисциплины
История стран Азии и Африки 2
Трудоемкость дисциплины 4 ЗЕ = 200 б.
Се
ме
ст
р
Не
дел
и
7 с.
Виды
учебной
работы и
трудоемкость
1 этап
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Аудиторный
контроль
теоретических
знаний
(в баллах)
0-44
0-22
Посещение и
работа на
теоретических
занятиях
(в баллах)
0-18
0-9
ЛК-1 (3 б.)
ЛК-2 (3 б.)
ЛК-3 (3 б.)
Работа на
практических
занятиях
(в баллах)
Оценка по
итогам
работы
студента в
семестре
(в баллах)
Экзамен
(в баллах)
0-72
0-36
0-16
0-8
0-50
0-0
0-8
0-0
Тест-1 (7 б.)
2 этап
10
11
12
13
14
15
16
17
18
ПЗ-1 (6 б.)
ПЗ-2 (6 б.)
ПЗ-3 (6 б.)
Тест-3 (7 б.)
ПЗ-4 (6 б.)
ПЗ-5 (6 б.)
Опрос (8 б.)
ПЗ-6 (6 б.)
1 этап. Рубежная аттестация (не менее 37 б.)
0-22
0-9
0-36
ЛК-4 (3 б.)
ЛК-5 (3 б.)
ЛК-6, 7 (3 б.)
Тест-3 (7 б.)
ПЗ-7 (6 б.)
ПЗ-8 (6 б.)
ПЗ-9 (6 б.)
Тест-4 (7 б.)
ПЗ-10 (6 б.)
ПЗ-11 (6 б.)
Опрос (8 б.)
ПЗ-12 (6 б.)
сессия
0-50
Семестровая аттестация (не менее 100 б.)
Критерии оценки качества освоения студентами дисциплины:
– пороговый (оценка «удовлетворительно») – 100 –139 баллов.
– стандартный (оценка «хорошо») – 140 – 179 баллов.
– эталонный (оценка «отлично») – 180 – 200 баллов.
Приложение Г
Карта учебно-методического обеспечения
Дисциплины История стран Азии и Африки; Формы обучения – очная.
Всего часов – 288, из них лекций – 36, практических занятий – 72,
СРС ауд. – 36, СРС – 108
экзамен – 72, в т.ч.
семестр 4 – всего часов – 144, из них лекций – 18, практических
занятий – 36, СРС ауд. – 18, СРС – 54. Экзамен – 36.
семестр 5 – всего часов – 144, из них лекций – 18, практических
занятий – 36, СРС ауд. – 18, СРС – 54. Экзамен – 36.
Для специальности – 030600.62 – «История»
Обеспечивающая кафедра – «Всеобщей истории», семестры – 6-7
Таблица 1. Обеспечение дисциплины учебными изданиями
Библиографическое
Кол.экз.в
описание издания
библ.НовГУ
Вид занятия
(автор, наименование, вид, место и год
(на каф.)
издания, кол. стр.)
1. Новая история стран Азии и Африки : учеб. для вузов : В 3 ч. Ч. 1 / Под
ред.А.М.Родригеса. - М. : Владос,
2004. - 400с.
2. Новая история стран Азии и
Африки, XVI-XIX века : учеб. для
вузов : В 3 ч. Ч. 2 / Под
ред.А.М.Родригеса. - М. : Владос,
2004. - 463с.
3. Новая история стран Азии и
Африки, XVI-XIX века : учеб. для
вузов : В 3 ч. Ч. 3 / Под
ред.А.М.Родригеса. - М. : Владос,
2004. - 511с.
4. Евдокимова А. А. История стран
Востока в Новое время : учеб. пособие
для вузов / А. А. Евдокимова. - Ростов
н/Д : Феникс, 2011. - 344, [2] c.
5. Родригес А.М. История стран Азии
и Африки в новейшее время : учеб.
для вузов. - М. : Проспект, 2009. - 496,
[1]с.
6. Родригес А.М. История стран Азии
и Африки в новейшее время
[Электронный ресурс] : электрон.
учеб. / StarForce, ИНФОФОНД. - М. :
Кнорус, 2009.
ЛК, ПЗ, СРС
31
ЛК, ПЗ, СРС
30
ЛК, ПЗ, СРС
30
ЛК, ПЗ, СРС
2
ЛК, ПЗ, СРС
6
ЛК, ПЗ, СРС
Эл. ресурс
Прим
Таблица 2. Обеспечение дисциплины учебно-методическими изданиями
Библиографическое
Кол.
Прим
описание издания (автор, наименование,
Вид
экз. в
вид, место и год издания, кол.стр.)
занятия
библ.
(на
каф.)
7. Рабочая программа по дисциплине ЛК, ПЗ,
–
Режим
«История стран Азии и Африки» / сост. –
СРС
доступа:
Г.А. Игнатьев. Великий Новгород, 2014
http://www.no
vsu.ru/study/u
mk/
8. Новая и новейшая история стран Азии и ЛК, ПЗ,
20
Африки : прогр. курса / сост. Г. А.
СРС
Игнатьев ; Новгород. гос. ун-т им. Ярослава
Мудрого. - Великий Новгород, 2009. - 51,
[1]с.
Действительно для учебного года 2014/2015
Зав. кафедрой ВИ _____________ Сергеева Е.В.
СОГЛАСОВАНО
НБ НовГУ:
______________________ _______________ ________________________
должность
подпись
расшифровка