отчет о проведении недели 2011

Проект недели математики.
Авторы разработки: Супрунова Н.В , Заболоцкая И.Н., Стефанова Л.В,
Болдырева Н.А. - учителя математики МБОУ СОШ №29
Предлагаемая разработка – это проекты интеллектуальных игр,
разработанных для использования во внеклассной работе с учащимися 5-11
классов при проведении недели математики в общеобразовательной школе.
Участие в этом проекте позволяет пережить ситуацию успеха многим
ученикам школы.
«Предмет математики настолько
серьезен, что нужно не упускать случая
делать его немного занимательным».
Блез Паскаль
Цели и задачи:
повышение интереса к математике
применение математических знаний на практике;
воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи;
расширение математического кругозора учащихся;
воспитание у учащихся ответственности, уважения к себе и своим
соперникам
развитие самостоятельной познавательной деятельности, творческого
подхода при выполнении заданий.
Предлагаемый проект отличается разнообразием форм и методов
проведения внеклассных мероприятий, которые дают возможность
возбуждать и поддерживать у учеников интерес к предмету и желание
заниматься ею, как под руководством учителя во внеурочное время,
так и при целенаправленной самостоятельной познавательной
деятельности по приобретению новых знаний.
Анализ недели математики.
Неделя математики проводилась 14 по 26 ноября 2011 г.
Цели проведения недели математики:
 повысить уровень математического развития учащихся и
расширить их кругозор,
 развить у учащихся интерес к занятиям математикой,
 углубить представление учащихся об использовании сведений из
математики в повседневной жизни,
 показать ценность математических знаний в профессиональной
деятельности,
 воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в
достижении цели, чувство ответственности за свою работу перед
коллективом.
Были запланированы мероприятия:
1. 5 классы
Игра «Математическая лотерея» ответственная Болдырева Н.А.
Дата проведения 15.11 2011 г.
2. 6 класс
Игра «В бой идут одни математики» Ответственная Супрунова Н.В. Дата
проведения 16.11. 2011 г.
3. 7 класс
Игра «КЗМ» (Клуб занимательной математики)
Ответственная
Стефанова Л.В. и Заболоцкая И.Н. Дата проведения 23.11. 2011
4. 8 класс
Игра «Своя игра» ответственная Болдырева Н.А. Супрунова Н.В.
Дата проведения 24.11. 2011 г.
5. 9 класс
Чемпионат по разгадыванию кроссвордов. Ответственная
Стефанова Л.В Дата проведения 21.11. 2011
6. 10-11 классы
Игра «МИФ» (математика, физика, информатика) Ответственная Супрунова
Н.В., Заболоцкая И.Н Дата проведения 18.11. 2011
7. Выпуск газет. Подведение итогов 22.11. 2011 Ответственная Супрунова,
Стефанова и Плаксина.
Номинации:
1.Историческая справка.(1-5 баллов)
2. Занимательная страничка .(1-5 баллов)
3. Поэзия в математике.(1-5 баллов)
4. Математические курьёзы.(1-5 баллов)
5. Фотомонтаж “Мы на уроке”(1-5 баллов)
8.Викторина (5-6) и (7-11) Подведение итогов 24.11. 2011
9.Бесседы по классам «Время деньги». Ответственная Супрунова и 8б
10.Конкурс чтецов. «О, математика тебе пою я оды». Ответственная Супрунова
Н.В., Заболоцкая И.Н.Дата проведения 25.11. 20
Одним из путей повышения интереса к изучению школьного курса
математики является хорошо организованная внеклассная работа. Недели
математики - одна из форм внеурочной работы, которая обладает большим
эмоциональным воздействием на участников, поэтому мы решили активно
поработать над вопросом полноценного и качественного проведения
тематической недели, наиболее разнообразить формы и содержания. С
чего мы начали? Примерно за 2 недели мы продумали план проведения
мероприятий. В подготовке участвовали все учителя математики, также
инициативная группа из учеников, проявляющих повышенный интерес к
математике. При составлении плана мероприятий мы учитывали возрастные
и психологические особенности развития учеников, выбрали основную тему,
идею, вокруг которой строилась
дальнейшая работа, продумали
оформление и мероприятия. Мы старались учитывать разную
математическую подготовку учащихся, так как основная задача предметной
недели – привлечь и заинтересовать каждого ученика. Любой ученик должен
найти себе дело по силам и интересам.
Все мероприятия прошли по плану. Мероприятия все были массовыми,
сопровождались красочными презентациями и вызвали большой интерес у
детей. Множество увлекательных заданий, ситуаций, вопросов, поиск
необычного в обычном ожидало учащихся в турнирах. На основе простых
явлений и ситуаций, которые встречаются в реальной жизни на каждом шагу,
повторялись основные математические понятия.
Задачи , поставленные перед учителями математики и ожидаемый результат
от проведения предметной недели достигнуты. Решая конкретные
методические задачи, готовясь к мероприятиям , учителя провели работу по
активизации познавательной деятельности учащихся как на уроках, так и во
внеурочное время.. Учителя математики целенаправленно работают над
совершенствованием и введением в практику работы методов обучения,
пробуждающих интерес к предмету, обеспечивающих сознательное
усвоение программного материала, приобщающих учащихся к
самостоятельной работе.
Но, были и минусы:
К недели математики не были привлечены коррекционные классы.
Неактивно дети участвовали в викторине.
Результаты недели:
Среди 5-6 классов
1 место -6А
2место-5а и 5б
3 мест- 6б
Среди 7 -8 классов
1 место -7А
2место-8Б
3 мест-7В
Среди 9 -11классов
1 место -10А
2место-11б
3 мест-9б