Рабочая программа для 10 класса среднего общего образования

муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 16
Утверждено
приказом директора
МОБУ СОШ № 16
от _28.08.2015_ № 207_
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по _______________________информатике_____________________________
(указать учебный предмет, курс)
Уровень общего образования (класс)
_______________среднее общее 10 класс_______________________________
(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)
Количество часов__36___
Учитель _____Ильин Никита Игоревич______________________________
(Ф.И.О.)
Программа разработана на основе _____примерной программы по
информатике
для
10
классов____Н.В.
Макаровой____________________________________________________
__________________________________________________________________
(указать примерную программу/программы, издательство, год издания при наличии)
Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике для 1 0 - х классов вечернего
(заочного) обучения средней общеобразовательной школы составлена на
основе федерального государственного образовательного стандарта
базового уровня среднего (полного) общего образования и примерной
программы курса информатики 1 0 - 1 1 - х классов общеобразовательных
учреждений под редакцией Н.В.Макаровой (допущено Министерством
образования и науки Российской Федерации).
Учебник:
Информатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень/ пол ред.
проф. Н.В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2008.
Изучение
информатики
и
информационно-коммуникационных
технологий направлено на достижение следующих целей:
• освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в
формирование современной научной картины мира, роль
информационных процессов в обществе, биологических и
технических системах;
• овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать
информационные модели реальных объектов и процессов, используя
при этом информационные и коммуникационные технологии, в том
числе при изучении других школьных дисциплин;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей путем освоения и использования методов информатики
и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
• воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и
правовых норм информационной деятельности;
• приобретение опыта использования информационных технологий в
индивидуальной, коллективной, учебной, познавательной и проектной
деятельности.
задачи:
• систематизировать полученные ранее знания в области информатики и
ИКТ, научиться применять их на практике;
•
сформировать необходимые знания и навыки работы с
информационными моделями и технологиями, позволяющие
использовать их при изучении других предметов;
• заложить основу для дальнейшего профессионального обучения.
Особенности рабочей программы
Большинство обучающихся 10-х классов вечернего (заочного) обучения
разнообразны в возрастном и образовательном плане. У многих различный
уровень подготовки, проблемы с посещаемостью.
Наиболее оптимально адаптированные формы обучения способствуют
устранению пробелов в изучении информатики. На учебных занятиях в 10-х
классах осуществляется разноуровневое обучение с учетом способностей
учащихся.
Особое внимание на занятиях уделяется комплексному повторению в
начале учебного года,
формированию опорных знаний для дальнейшего
изучения материала на всё более высоком уровне обобщения, а также
успешной работы по совершенствованию умений и навыков.
Данная программа рассчитана на 36 часов (1 час в неделю), выделяемых
на изучение информатики в 10-х классах вечернего (заочного) обучения в
соответствии
с
базисным
учебным
планом
общеобразовательных
учреждений Российской Федерации.
Описание материально-технического обеспечения
образовательного процесса
1. Печатные пособия:
Для обучающихся:
1. Информатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень/ пол ред.
проф. Н.В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2008
2. Горяев Ю.А. Информатика: учебное пособие. - М., МИЭМП, 2007
Для учителя:
1. Информатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень/ пол ред.
проф. Н.В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2008
2. Горяев Ю.А. Информатика: учебное пособие. - М., МИЭМП, 2007
3. Воронкова О.Б. Информатика: методическая копилка преподавателя.Ростов н/Д: Феникс, 2007 г.
4. Компьютерная технология обучения: Словарь-справочник/Под
редакцией В.Ю. Гриценко, А.М. Довгялло, А.Я. Савельева - К.:
"Наукова думка", 1992.
5. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов
(http://school- collection.edu.ru/)
6. Информатика и ИКТ. Практикум по программированию. 10-11 класс.
Базовый уровень/ под ред. проф. Н.В.Макаровой. - СПб.: Питер,2007
7. Котенок А. Н. Дидактические материалы по информатике.
ИНФОРМАТИКА № 38, 1999 г. Еженедельное учебно-методическое
приложение к газете «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ».
8. Информатика: учебное пособие/ А.В.Терехов, А.В.Чернышов - Тамбов,
2007 г.
2. Экранно-звуковые пособия:
1. Компьютер Aser; Veriton Z2611G, (10 шт)
2. Проектор
3. Интерактивная доска
4. Выход в интернет
3. Цифровые образовательные ресурсы :
Операционная система Windows Pro 32
Программы:
1. Microsoft Office 2010
2. Paint
3. Калькулятор
4. Internet Explorer
4. Демонстрационные пособия:
1. Законы логики
2. Архитектура ПК: Системная плата
3. Архитектура ПК: устройства ввода/вывода
4. Архитектура ПК: устройства внешней платы
5. Обмен данными в телекоммуникационных сетях
6. Обработка информации с помощью пк
7. Логические операции
8. Позиционные системы счисления
9. Базовые алгоритмы структуры
10. Информационные революции компьютеров
11. Техника безопасности
12. Компьютерный тренажер для школьников (Компьютерная программа,
2008 год).
Весь курс школьной программы по информатике в схемах и таблицах. - СПБ:
Тригон, 2007 г.
Содержание курса
№
1
2
3
4
5
6
7
Содержательная линия ФГОС
Авторская
линия рабочей
программы
Повторение. Техника безопасности и организация
Повторение
Рабочего места
понятий:
информационная
Информационные процессы, модели, объекты .
модель,
Информация и данные. Свойства информации.
Информационный процесс. Информационная модель моделирование в
объекта. Представление об информационном объекте. разных
редакторах.
Представление информации в компьютере.
Акцентирование
Моделирование в электронных таблицах
внимания о
Информационная технология работы с объектами
поиске
текстового документа в среде Word . Текстовые
документы и текстовые процессоры. Форматирование информации, о
пользовании
объектов текста . Создание и редактирование
Интернетом, о
графических и табличных объектов .
создании
Информационная технология работы со структурой
презентаций.
текстового документа
Информационно коммуникационные технологии
работы в компьютерной сети. Разновидности
компьютерных сетей. Представление о сервисах
Интернета. Информационная технология передачи
информации через Интернет. Этика сетевого
общения. Информационная технология поиска
информации в Интернете.
Информационная технология представления
информации в виде презентаций в среде Power Point.
Возможности программной среды подготовки
презентаций Power Point 2010. Информационная
технология создания презентации с помощью
Мастера автосодержания на тему «Техника
безопасности в компьютерном классе».
Информационная технология обработки данных в
среде табличного процессора Excel. Статистическая
обработка массива данных и построение диаграмм.
Технология накопления и обработки данных.
Автоматизированная обработка данных с помощью
анкет.
Информационная технология разработки проекта.
Представление об основных этапах разработки
проекта и информационных моделях проекта.
Разработка информационных моделей.
Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы
№
Нормативные документы
1
Закон Российской Федерации «Об образовании»
2
Федеральный компонент государственного стандарта
(полного) общего образования. Базовый уровень.
министерства РФ от 05.03.2004 № 1089)
3
Примерная
программа
по
информатике,
рекомендованная
Министерством образования и науки Российской Федерации.
4
Примерная программа курса информатики 1 0 - 1 1 - х классов
общеобразовательных учреждений под редакцией Н.В.Макаровой
(допущено Министерством образования и науки Российской
Федерации)
среднего
(Приказ
Структура курса
№
Раздел (модуль)
10 класс
1
Повторение.
2
Информационные процессы, модели,
объекты
3
Информационная технология работы
с объектами текстового документа в
среде Word
4
Информационно коммуникационные
технологии работы в компьютерной
сети
5
Информационная технология
представления информации в виде
презентаций в среде Power Point
6
Информационная технология
обработки данных в среде
табличного процессора Excel
7
Информационная технология
разработки проекта
Кол-во
часов
Формы контроля
1
9
Контрольная работа
5
Практическая
работа
9
Контрольная работа
4
Практическая
работа
5
Практическая
работа
3
Ответы на вопросы
с использованием
наглядности
Требования к уровню подготовки
В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне
ученик должен знать/понимать:
 основные технологии создания, редактирования, оформления,
сохранения, передачи информационных объектов различного типа с
помощью современных программных средств информационных и
коммуникационных технологий;
 назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные
объекты и процессы;
 назначение и функции операционных систем;







уметь:
оперировать различными видами информационных объектов, в том
числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с
реальными объектами;
распознавать и описывать информационные процессы в социальных и
технических системах;
использовать готовые информационные модели, оценивать их
соответствие реальному объекту и целям моделирования;
оценивать достоверность информации, сопоставляя различные
источники;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств
информационных технологий;
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе
гипертекстовые документы;
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах
данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические
рекомендации при использовании средств ИКТ;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности для:
 эффективного применения информационных образовательных ресурсов
в учебной деятельности;
 автоматизации коммуникационной деятельности;
 соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;
 эффективной
организации
индивидуального
информационного
пространства.
Календарно тематическое планирование по информатике.
10 класс. 36 часов в год (1 час в неделю)
№
Раздел, темы групповых консультаций
Количество
п/п
часов
1
1 полугодие - 17 часов
Раздел 1.Повторение
Повторение. Техника безопасности и организация
1
Рабочего места.
Способы оценки
достижений
обучающихся
Фронтальный опрос
4
Раздел 2. Информационные процессы, модели, объекты (9 часов)
Информация и данные. Свойства информации.
1
Составление
конспекта
Информация и данные. Свойства информации.
1
Составление
конспекта
Информационный процесс .
1
Фронтальный опрос
5
Информационная модель объекта .
1
6
Представление об информационном объекте .
1
7
Представление об информационном объекте.
1
8
Представление информации в компьютере .
1
Проблемные
задания
9
Моделирование в электронных таблицах .
1
Теоретический
опрос
2
3
Работа с
конспектом
Теоретический
опрос
Тест
Дата
Контрольная работа по теме: ”Информационные
1
Контрольная
процессы”.
работа
Раздел 3. Информационная технология работы с объектами текстового документа в среде Word (5 часов)
11 Текстовые документы и текстовые процессоры .
1
Фронтальный опрос
10
12
Форматирование объектов текста .
13
Создание и редактирование графических и
1
табличных объектов .
Информационная технология работы со структурой
1
Теоретический
текстового документа .
опрос
Практическая работа по теме “работа с объектами
1
Практическая
текстового документа в среде Word”.
работа
Раздел 4. Информационно коммуникационные технологии работы в компьютерной сети (9 часов)
14
15
1
16
Разновидности компьютерных сетей.
1
17
Разновидности компьютерных сетей.
1
Работа с
конспектом
Тест
Составление
конспекта
Ответы на вопросы
2 полугодие- 19 часов
1
Фронтальный опрос
18
Представление о сервисах Интернета.
19
1
Работа с конспектом
20
Информационная технология передачи
информации через Интернет.
Этика сетевого общения.
1
21
Этика сетевого общения.
1
22
Информационная технология поиска информации в
1
Составление
конспекта
Составление
конспекта
Фронтальный опрос
23
24
Интернете.
Информационная безопасность сетевой технологии
работы.
Контрольная работа по теме “Компьютерные сети”.
1
Ответы на вопросы
1
Контрольная работа
Раздел 5. Информационная технология представления информации в виде презентаций в среде Power Point
(4 часа)
25 Возможности программной среды подготовки
1
Составление
презентаций Power Point 2010.
конспекта
26 Возможности программной среды подготовки
1
Устный опрос
презентаций Power Point 2010.
27 Информационная технология создания презентации
1
Фронтальный опрос
с помощью Мастера автосодержания на тему
«Техника безопасности в компьютерном классе».
28 Практическая работа в Power Point 2010.
1
Практическая работа
Раздел 6. Информационная технология обработки данных в среде табличного процессора Excel (5 часов)
29 Статистическая обработка массива данных и
1
Составление
построение диаграмм.
конспекта
Статистическая обработка массива данных и
30 построение диаграмм.
1
Фронтальный опрос
31 Технология накопления и обработки данных.
1
Письменный опрос
32
33
Автоматизированная обработка данных с помощью
анкет.
Практическая работа в Excel.
1
Фронтальный опрос
1
Практическая работа
Раздел 7. Информационная технология разработки проекта (3 часа)
34
35
36
Представление об основных этапах разработки
проекта и информационных моделях проекта.
Разработка информационных моделей.
1
Работа с конспектом
1
Фронтальный опрос
Информационная технология. Создание проекта на
любую тему.
1
Ответы на вопросы
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
методического совета
МОБУ СОШ № 16
от __28.08_2015__ года № 207_
___________
_________
(подпись руководителя МС)
(Ф.И.О.)
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
_________ ____________
(подпись)
(Ф.И.О.)
«_28__» __08_____2015_
года
(дата)