Document 2096839

Вступительные испытания в магистратуру по профессионально-образовательной
программе «Промышленная экология и рациональное использование природных
ресурсов» по направлению подготовки 20.04.01 «Техносферная безопасность» проводятся
в форме собеседования.
На
собеседовании
абитуриент
должен
продемонстрировать
умение
ориентироваться в теоретическом и фактическим материале по экологическим
дисциплинам, знания основных источников: специальной литературы, научнотехнической информации, достижения отечественной и зарубежной литературы, а также
владение программными комплексами и информационными технологиями в экологии. На
собеседовании определяются знания основных закономерностей и методологии
экологической науки, оцениваются навыки работы с фондовыми, статистическими,
картографическими, нормативными, правовыми, индикативными материалами.
Поступающий в магистратуру по профессионально-образовательной программе
«Промышленная экология и рациональное использование природных ресурсов» должен
показать владение знаниями дисциплины «Экология» из базовой части ООП бакалавриата
20.03.01 (280700) «Техносферная безопасность» и специалитета 280200 «Защита
окружающей среды».
Программа дисциплины «Экология»
Раздел 1 Взаимоотношения организма и среды обитания
Предмет, методы, цели и задачи дисциплины «Экология». Классические и новые
направления экологии. Задачи экологии в техническом вузе. Основные понятия экологии:
экосистема, биогеоценоз, биоценоз, биотоп, популяция. Структура общей экологии,
основные разделы и их содержание.
Экологические факторы их классификация. Абиотические и биотические факторы
среды. Антропогенные факторы среды. Некоторые общие закономерности действия
факторов среды на организм: правило оптимума, правило взаимодействия факторов,
правило лимитирующих факторов. Основные законы экологии. Адаптация живых
организмов к экологическим факторам. Концепция экологической ниши, виды адаптации.
Популяция, ее структура и динамика. Основные количественные характеристики
популяций: численность и плотность популяций, рождаемость, смертность.
Экосистема и биоценоз. Основные типы экосистем Земли. Природные и природноантропогенные экосистемы. Структура экосистемы. Энергия в экосистемах, трофические
цепи и уровни. Продуценты, консументы и редуценты. Изменение вещества и энергии в
организмах. Энергетика экосистем. Продуктивность и биомасса экосистем. Экологические
пирамиды. Поток энергии в экосистемах. Динамика экосистем: циклические и
необратимые изменения. Сукцессия.
Раздел 2. Человек и биосфера
Строение и функции биосферы. Основные компоненты биосферы: атмосфера,
гидросфера и литосфера. Глобальные биогеохимические круговороты: круговорот
кислорода, углерода, азота, фосфора, минеральных солей, биогеохимический цикл воды.
Ноосфера. Техносфера. Устойчивость и емкость биосферы. Ресурсы биосферы и их
современное состояние. Стратегические подходы к оценке состояния и моделированию
процессов в биосфере.
Человек как биологический вид, его экологическая ниша, положение в
трофических цепях. Влияние природных и социальных факторов на здоровье человека.
Окружающая человека природная среда как среда его обитания и производственной
деятельности. Реакция человека на изменение окружающей природной среды.
Раздел 3. Экологические проблемы атмосферы
Состав, строение и функции атмосферы. Основные загрязнители атмосферы.
Природные и техногенные источники загрязнения и их воздействие на атмосферу.
Классификация загрязняющих атмосферу веществ. Показатели качества атмосферного
воздуха. Экологические последствия загрязнение атмосферы: кислотные дожди,
разрушение озонового слоя, парниковый эффект. Смог. Виды смога. Основные
направления работ по снижению загрязнения воздушного бассейна.
Раздел 4. Промышленная экология. Инженерные методы защиты атмосферы
от выбросов промышленных предприятий и энергетических объектов
Основные промышленные методы очистки выбросов в атмосферу. Очистка
выбросов в атмосферу от твердых частиц и аэрозолей. Снижение выбросов токсичных
газообразных компонентов. Системы пыле- и золоулавливания. Удаление и обработка
уловленных продуктов, их утилизация. Методы снижения энергетических воздействий.
Раздел 5. Экологические проблемы гидросферы
Строение и состав гидросферы. Особенности гидросферы. Водопотребление.
Классификация природных вод. Классификация источников загрязнения водных
объектов. Проблемы антропогенного загрязнения природных вод. Природные источники
загрязнения водных объектов. Физические, химические, биологические и
бактериологические показатели качества воды.
Техногенные источники загрязнения гидросферы. Тепловое загрязнение. Металлы
как загрязнители воды: ртуть, свинец, кадмий. Экологические последствия загрязнения
вод: эвтрофикация водоемов, загрязнения рек, истощение и загрязнение подземных вод,
изменение морских экосистем. Критерии оценки качества вод. Показатели качества воды
и их контроль. Санитарно-гигиенические требования к характеристике питьевой воды.
Основные направления работы по охране и регулированию качества вод.
Раздел 6. Инженерные методы защиты гидросферы
промышленного предприятия и энергетического объекта
при
работе
Классификация сточных вод. Основные промышленные методы очистки сточных
вод: механические, химические, физико-химические, биологические. Очистка сточных
вод от взвешенных частиц.
Аппараты и методы снижения загрязняющих веществ в различных отраслях
сельского хозяйства (АПК) и промышленности. Методы снижения содержания солей в
сточных водах. Очистка сточных вод от
нефтепродуктов. Снижение теплового
загрязнения сбрасываемых вод. Очистка сточных вод энергетических предприятий и
различных отраслей промышленности.
Раздел 7. Экологические проблемы литосферы
Строение литосферы. Почва и ее плодородие. Роль почв в биосферных процессах,
факторы и условия почвообразования. Антропогенное воздействие на почву. Эрозия почв
и ее виды. Загрязнение почв: пестицидами, агрохимикатами, тяжелыми металлами,
отходами производств и отходами потребления. Проблемы вторичного засоления и
заболачивания почв. Опустынивание. Воздействия на недра и горные породы.
Обезвреживание и захоронение токсичных отходов. Требования по охране недр и
рациональному их использованию.
Раздел 8. Инженерные методы защиты литосферы
Классификация и состав отходов. Основные методы переработки. Методы
переработки и использования отходов производства и потребления. Методы ликвидации и
захоронения опасных промышленных отходов. Утилизация отходов: использование в
сельском хозяйстве, строительстве и других отраслях промышленности. Малоотходные и
безотходные технологии. Возможности утилизации отходов энергетических объектов.
Раздел 9. Экологические проблемы энергетики
Связь экологических проблем биосферы с ростом энергопотребления.
Традиционные источники энергии и их воздействие на окружающую среду. Атомная
энергетика. Методы и способы защиты атмосферы, гидросферы и литосферы от
воздействия предприятий энергетики: ТЭС, ТЭЦ, ГРЭС, АЭС. Перспективы развития
энергетики. Альтернативные источники энергии: использование энергии солнца, ветра,
океана. Экозащитная техника и технологии.
Раздел 10. Глобальные экологические проблемы
Понятие о глобальных экологических проблемах. Причины возникновения
глобальных экологических проблем и динамика их развития. Региональные экологические
проблемы в России и причины их возникновения. Глобальные изменения климата,
парниковые газы, опасность затопления густонаселенных территорий; разрушение
озонового слоя Земли и возникновение опасности воздействия жесткого
ультрафиолетового излучения; истощение материальных и природных ресурсов;
ухудшение качества воздуха и состояния атмосферы, истощение и загрязнение водных
ресурсов, деградация земель; кислотные дожди; снижение видового разнообразия флоры и
фауны, а следовательно и устойчивости биосферы к внешним воздействиям. Группы
основных показателей, определяющих остроту региональных экологических ситуаций:
санитарно-гигиеническая обстановка и уровень заболеваемости населения, истощение и
утрата естественных ресурсов, нарушение генетической целостности ландшафтов.
Проблема роста народонаселения. Потенциальные экологические опасности.
Трансграничный перенос загрязнений. Концепция устойчивого развития.
Раздел 11. Основные направления рационального природопользования,
нормирования и охраны окружающей среды
Значение природных ресурсов для жизни и хозяйственной деятельности человека.
Основные классификации природных ресурсов.
Заповедники, заказники, национальные парки, их роль и место в системе
природоохранных мероприятий.
Понятие и структура эколого-правового механизма охраны окружающей среды.
Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды. Методы
экономического регулирования в области охраны окружающей среды. Плата за
негативное воздействие на окружающую среду. Нормирование в области охраны
окружающей среды. Гигиеническое нормирование показателей атмосферы, гидросферы,
почвы и продуктов питания. Предельно допустимые концентрации (ПДК). Предельно
допустимые выбросы (ПДВ). Предельно допустимые сбросы (ПДС). Санитарно-защитные
зоны (СЗЗ). Экология и здоровье человека. Природные и антропогенные факторы,
определяющие здоровье человека. Индивидуальное и популяционное здоровье.
Оценка воздействия на окружающую среду. Экологическая экспертиза: понятие,
виды, направления. Системы экологического мониторинга. Государственный
экологический мониторинг. Задачи экологического контроля. Государственный
экологический контроль. Производственный экологический контроль. Система
экологического лицензирования; виды лицензий; лицензирование экологически значимой
деятельности.
Экономика и правовые основы природопользования. Рычаги экономического
регулирования. Определение экологического ущерба от загрязнения окружающей среды и
эффективности природоохранных мероприятий. Роль общественных организаций в
решении природоохранных задач. Международное сотрудничество в области охраны
природы и рационального использования природных ресурсов Основные
принципы международного сотрудничества в области охраны окружающей природной
среды.
Рекомендуемая литература:
1. Экологическая экспертиза : учебное пособие для вузов/ под ред. В. М.
Питулько. -5-е изд., перераб. и доп.. -М.: Академия, 2010. -528 с.
2. Коробкин В.И. Экология : учебник/ В.И.Коробкин, Л.В.Передельский. -17-е изд.,
доп. и перераб.. -Ростов н/Д: Феникс, 2011. -602 с.
3. Тупов В. Б. Сборник задач по экологии энергетики : Учебное пособие по курсу
"Экология" для студентов теплотехнических специальностей/ В. Б. Тупов, М. Г.
Лысков. -М.: Издательский дом МЭИ, 2011. -136 с.
4. Тупов В. Б. Факторы физического воздействия ТЭС на окружающую среду :
Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки
"Теплоэнергетика и теплотехника"/ В. Б. Тупов. -М.: Издательский дом МЭИ,
2012. -284 с.
5. Зайцев В.А. Промышленная экология [электронный ресурс]: учебное пособие /
В.А.Зайцев.- Эл. Изд. – М.: БИНОМ.Лаборатория знаний, 2012. - 382 с. Ил. –
Режим доступа: htpp: //ibooks.ru
6. Дмитренко В.П. Экологический мониторинг техносферы [электронный
ресурс]/Дмитренко В.П., Сотникова Е.В., Черняев А.В. –М.: Лань, 2012. – 363с.:
ил.
7. Коробкин В.И. Экология и охрана окружающей среды: учебник для вузов/
В.И.Коробкин, Л.В.Передельский. –М.: Кнорус, 2013. -336 с.
8. Ветошкин А. Г. Инженерная защита водной среды : Учебное пособие для
студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Защита окружающей
среды"/ А. Г. Ветошкин. -СПб.: Лань, 2014. -416 с.
9. Ветошкин А. Г. Основы процессов инженерной экологии. Теория, примеры,
задачи. + CD : Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по профилю
"Инженерная защита окружающей среды" направления подготовки "Техносферная
безопасность" и для подготовки инженеров-экологов по специальности
"Инженерная защита окружающей среды"/ А. Г. Ветошкин. -СПб.: Лань, 2014. 512 с.
10. Маринченко А. В. Экология [электронный ресурс] : учебник для бакалавров/ А.
В. Маринченко. -7-е изд., перераб. и доп.. -М.: Дашков и К, 2015. -304 с.
Собеседование включает в себя три типа заданий.
Первое задание предполагает тестирование с выбором правильного ответа из
предложенных вариантов. Во втором задании необходимо дополнить предложение.
Третье задание предполагает решение расчетной задачи.
При выполнении первого задания абитуриент может набрать максимально 40 баллов;
при выполнении второго – 30 баллов; третьего – 30 баллов.
Примерный перечень заданий, выносимых для проверки на вступительное
собеседование по направлению 20.04.01 «Техносферная безопасность» по
профессионально-образовательной программе «Промышленная экология и
рациональное использование природных ресурсов»
Задание 1. Выбрать правильный ответ
1. Какой раздел классической экологии изучает организмы и их взаимодействие со
средой обитания?
a. аутэкология;
b. демэкология;
c. синэкология;
d. глобальная экология
2. Общие закономерности организации жизни изучает:
a. прикладная экология;
b. промышленная экология;
c. социальная экология;
d. теоретическая экология;
e. глобальная экология.
3. Какой уровень организации живой материи является областью познания в
экологии?
a. биоценотический;
b. органный;
c. клеточный;
d. молекулярный.
4. К абиотическим экологическим факторам относятся
a. Фитоценозы, определяющие ход биологической продуктивности;
b. Почва, включая почвенных микроорганизмов и почвенную влагу;
c. Почвенная влага, воздух и подстилающие горные породы;
d. Солнечная радиация и продуценты, использующие ее для производства
биомассы.
5. Тип межвидовых взаимоотношений, при котором один вид, претерпевает
угнетение роста и развития, а второй, таким испытаниям не подвержен называют…
a. конкуренция;
b. симбиоз;
c. аменсализм;
d. комменсализм;
6. Закон толерантности гласит, что обстоятельством, лимитирующим процветание
организма может быть как минимум, так и максимум экологического фактора,
диапазон между которыми называется интервалом толерантности, то есть
выносливости к данному фактору. Это закон:
a. Барри Коммонера;
b. закон Шельфорда;
c. закон Либих
d. Закон Линденмана.
7. Рост популяции, численность которой увеличивается лавинообразно, называют …
a. изменчивым;
b. логистическим;
c. экспоненциальным;
d. стабильным.
8. Как называются организмы, способные производить органическое вещество из
неорганического, используя энергию света
a. продуценты;
b. гетеротрофы;
c. консументы;
d. редуценты.
9. В соответствии с законом пирамиды энергии Р.Линдемана
последующую ступень переходит приблизительно ___ % энергии
a. до 5;
b. около 10;
c. не менее 20;
d. не менее 50.
на
каждую
10. Как называется геохимическая функция живого вещества, заключающаяся в
связывании солнечной энергии и последующем рассеянии ее при потреблении и
минерализации органического вещества?
a. окислительно-восстановительная;
b. концентрационная;
c. энергетическая;
d. транспортная.
11. Сфера разума, высшая стадия развития биосферы, когда разумная человеческая
деятельность становится главным, определяющим фактором ее развития,
называется …
a. техносферой;
b. антропосферой;
c. ноосферой;
d. биосферой
12. Разрушение озона связанно с выбросом в атмосферный воздух…
a. тяжелых металлов;
b. хлорфторуглеродов;
c. биогенных элементов;
d. окислов водорода.
13. Лос-анджелесский смог возникает летом в солнечную погоду при безветрии,
температурной инверсии и наличии …
a. высокой влажности;
b. сернистого ангидрида;
c. фотооксидантов;
d. резкого понижения температуры.
14. Удержание значительной части тепловой энергии Солнца у земной поверхности
называется
a. радиоактивным загрязнением;
b. разрушением озонового слоя;
c. стихийным бедствием;
d. «парниковым эффектом».
15. Возникновение глобальной энергетической проблемы связано с…
a.
высокой опасностью атомных электростанций;
b.
отсутствием энергосберегающих технологий;
c.
исчерпаемостью углеводородного топлива;
d.
снижением энергопотребления.
Задание 2. Дополнить предложения
1. Повышение урожайности и увеличение производства продукции сельского
хозяйства есть_____________________
2. Вокруг городов и промышленных поселков выделяются ______________
3. Основными составляющими государственное регулирование в области
обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения являются
санитарно-эпидемиологическое нормирование и разработка _________________
4. Территории, имеющие особое значение для сохранения или восстановления
природных комплексов и поддержания экологического баланса, называются
______________________
5. Систематизированные
свод
сведений,
количественно
и
качественно
характеризующий определенный вид природных ресурсов, включая показатели
называется _____________________
Задание 3.Решить задачу.
Задача 1. Для комнаты 5×4 м, имеющей 3 окна (1,7×1,4 м; 1,2×1,5 м; 0,6×1,1 м),
определить световой коэффициент.
Задача 2. Определить освещенность внутри помещения, если коэффициент
естественной освещенности равен 1,2 %, освещение на улице равно 26500 лк.
Задача 3. Рассчитать температурную константу развития дрозофилы
средиземноморской и отдельные ее составляющие, если: Т = 250С; t = 150С; n 20 дней.
Задача 4. В пахотном слое почвы на восьми учетных площадках размером 50*50 см
каждая обнаружено 80 экземпляров дождевых червей Рассчитать плотность популяции
особей в расчете на квадратный метр.
Задача 5. Охотоведы установили, что весной на площади 20 км2 таежного леса
обитало 8 соболей, из которых 4 самки (взрослые соболи не образуют постоянных пар).
Ежегодно одна самка в среднем приносит трех детенышей. Средняя смертность соболей
(взрослых и детенышей) на конец года составляет 10%. Определите численность соболей
в конце года; плотность весной и в конце года; показатель смертности за год; показатель
рождаемость за год.
Задача 6. Ежегодно в атмосферу выделяется около 150 млн тонн SO2. Сколько тонн
100 % серной кислоты теоретически можно получить из этого количества диоксида серы?
Задача 7. Определите суточный расход хлора на хлорирование воды в городе с
миллионом жителей, если принять, что расход воды на человека 350 л, а норма расхода
хлора 2⋅10–4 г/л.
Задача 8. На химкомбинате в резервуар с питьевой водой высыпалось из плохо
упакованного пакета 3,5 кг гидроксида бария, полностью перешедшего в раствор.
Специалисты СЭС предложили очистить питьевую воду с помощью серной кислоты.
Какую массу серной кислоты необходимо взять, если имеется 60 %-ный раствор? Реакция
нейтрализации протекает по схеме: Ва(ОН)2 + Н2SО4 = ВаSО4 + 2Н2О
Задача 9.Рассчитайте количество (кг) нитратов в огурце которое можно употребить
в сыром виде в течение суток без вреда для организма человека, если предельно
допустимая суточная доза потребления нитратов для взрослого человека составляет 500
мг и содержание нитратов составляет 338 мг/кг.
Задача 10. Металлургический комбинат на Урале (Кэатм = 2,0) в течение года
выбросил в атмосферу следующее количество загрязняющих веществ: двуокиси азота –
150 т (ПДВ составляет 120 т. Определите сумму платы за загрязнение атмосферного
воздуха в пределах ПДВ, ВСВ и общую плату за загрязнение.
Задача 11. Рассчитать суммарный загрязняющий эффект компонентов – хлораля
(1) и хлорофоса (2) в пробе образца воды, если их содержание 0,12 мг/л и 0,04 мг/л
соответственно, и ПДК1 = 0,2 мг/л, ПДК2 = 0,05 мг/л. Сделать вывод о допустимости
использования водного объекта для хозяйственно-питьевого и культурно-бытового
водопользования.
Задача 12. Рассчитайте, какую биомассу растений сохранит от уничтожения
гусеницей пара синиц, выкармливая 4 птенцов массой по 5 г. Какую часть общей
биомассы растений это будет составлять (в %), если площадь сбора гусеницы 400м 2, а
производительность растений 200г/м2