рабочая программа по патофизиологии - Южно

ОГЛАВЛЕНИЕ
стр.
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ПАТОФИЗИОЛОГИЯ – ПАТОФИЗИОЛОГИЯ
ГОЛОВЫ И ШЕИ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ…………………………………………………………………………………………..3
2 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ...………………………………………………………………………………………3
3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ…………………………………………4
4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………………...5
4.1 Лекционный курс………………………………………………………………………………...5
4.2 Практические занятия……………………………………………………………………………7
4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов…………………………………………11
5 МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ…………………………..12
5.1 Разделы дисциплины……………………………………………………………………………12
5.2 Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных и
профессиональных компетенций……………………………………………………………………13
6 ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ……………………………………..14
7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………..………………………………………..…14
7.1 Основная литература…………………………………………………………………………...15
7.2 Дополнительная литература…………………………………………………………………....15
7.3 Учебно-методическая литература……………………………………………………………...16
7.4 Материально-техническое обеспечение……………………………………………………….16
2
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ПАТОФИЗИОЛОГИЯ – ПАТОФИЗИОЛОГИЯ
ГОЛОВЫ И ШЕИ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
1.1. Цели дисциплины:
- формирование у студентов научных знаний об общих закономерностях и конкретных
механизмах возникновения, развития и исходов патологических процессов, отдельных болезней
и болезненных состояний, принципах их выявления, терапии и профилактики;
- с помощью этих знаний обучить умению проводить патофизиологический анализ
профессиональных задач врача, а также модельных ситуаций;
1.2. Задачи дисциплины:
- сформировать у студентов понятие о здоровом образе жизни; рассмотреть неблагоприятное
влияние вредных привычек на состояние здоровья человека;
- изучить факторы внешней среды, влияющие на состояние здоровья человека;
- научить студентов проводить патофизиологический анализ клинико-лабораторных,
экспериментальных и других данных;
- научить студентов на основе клинико-лабораторных данных или экспериментальных данных
формулировать заключение о возможных причинах и механизмах развития патологических
процессов (болезней) и применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в
последующей профессиональной деятельности;
- научить студентов планировать и проводить (с соблюдением соответствующих правил)
эксперименты на лабораторных животных, обрабатывать и анализировать результаты этих
опытов, правильно понимать значение эксперимента для изучения клинических форм
патологии;
- научить студентов готовить рефераты по современным научным проблемам с детальным
анализом научной литературы соответствующей тематики.
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций: общекультурных
(ОК) и профессиональных (ПК).
2.1. Общекультурные (ОК):
- способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и
клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
2.2. Профессиональные (ПК):
- способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской
информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на
поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях
совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);
- способностью и готовностью к постановке диагноза на основании результатов биохимических
исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения патологии по органам,
системам и организма в целом (ПК – 20);
- способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных
органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики
клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма
человека различных возрастных групп для своевременной
диагностики заболеваний и
патологических процессов (ПК-21);
2.3. Студент должен:
Знать:
- правила работы и техники безопасности в физических, химических, биологических и
клинических лабораториях с реактивами, приборами, животными;
3
- основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в
организме человека; характеристики воздействия физических факторов на организм;
- химико-биологическую сущность процессов, происходящих на молекулярном и клеточном
уровнях;
- строение и биохимические свойства основных классов биологически важных соединений,
основные метаболические пути их превращения; роль клеточных мембран и их транспортных
систем в обмене веществ в организме детей и подростков;
- законы генетики, ее значение для медицины и стоматологии в том числе; закономерности
наследственности и изменчивости в индивидуальном развитии как основы понимания
патогенеза и этиологии наследственных и мультифакторных заболеваний;
- анатомо-физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и
развития организма человека;
-понятия этиологии, патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни, принципы классификации
болезней; основные понятия общей нозологии;
- функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии
с внешней средой в норме и при патологических процессах;
- структуру и функции иммунной системы человека, ее возрастные особенности, механизмы
развития и функционирования, основные методы иммунодиагностики; методы оценки
иммунного статуса и показания к применению иммунотропной терапии.
Уметь:
- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для
профессиональной деятельности;
- пользоваться лабораторным оборудованием; работать с увеличительной техникой
(микроскопами);
- интерпретировать результаты наиболее
распространенных методов лабораторной и
функциональной диагностики, термометрии для выявления патологических процессов в органах
и системах пациентов;
- обосновать характер патологического процесса и его клинические проявления, принципы
патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний, в частности
стоматологических;
- обосновать необходимость клинико-иммунологического обследования больного.
Владеть:
- медико-функциональным понятийным аппаратом;
- навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов лабораторного и
инструментального обследования пациентов.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Таблица 1 - Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем (в часах) - всего
Аудиторные занятия (всего):
В том числе:
Лекции
Практические занятия
Внеаудиторная
самостоятельная работа
студентов (всего):
В том числе научноисследовательская работа
студентов (НИРС)
ИТОГО:
96
Объем в (часах) по семестрам
III
IV
60
36
30
66
84
(36 часов – экзамен)
18
42
30
12
24
18
15
10
5
180
90
90
4
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Лекционный курс (Л) – всего 30 часов, в том числе по семестрам и темам:
III семестр -18 часов:
1. Введение. Предмет и задачи патофизиологии. Общая нозология. Реактивность организма и ее
значение в патологии – 2 часа.
Введение. Предмет и задачи патофизиологии. Общая нозология. Эволюция болезни.
Новые этиологические факторы болезней: значение психо-эмоционального перенапряжения,
влияние загрязнения окружающей среды.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
2. Современные теории старения – 2 часа.
Современные теории старения. Основы здорового образа жизни, как профилактика
раннего старения.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
3. Воспаление. Виды нарушения периферического кровообращения – 2 часа.
Этиология воспаления, основные компоненты патогенеза воспалительного процесса.
Альтерация, реакции сосудов микроциркуляторного русла, краевое стояние и эмиграция
лейкоцитов, пролиферация. Патогенетические особенности острого и хронического воспаления.
Особенности течения воспаления в пульпе, периодонте, кости, слюнных железах и мягких
тканях лица.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
4. Лихорадка. Ответ острой фазы. Гипертермия. Белки теплового шока. Гипотермия - 2 часа.
Болезнетворное действие факторов внешней среды. Характеристика понятия
“лихорадка”, этиология, патогенез, стадии, биологическое значение лихорадки. Характеристика
понятия “ответ острой фазы”. Изменение функции слюнных желез при лихорадке.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
5. Гипоксия. Гипероксия – 2 часа.
Характеристика понятия, принципы классификации, этиология и патогенез основных
типов гипоксий, показатели газового состава крови. Экстренные и долговременные адаптивные
реакции при гипоксии, их механизмы. Нарушения обмена веществ, структуры и функции клеток
и физиологических функций при гипоксии. Гипероксия, ее роль в патологии. Гипероксигенация
и свободно-радикальные процессы. Лечебное действие гипероксигенации. Роль гипоксии в
развитии стоматологических заболеваний.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
6. Патофизиология обмена веществ. Нарушение КОС – 2 часа
Понятие о КОС, основные показатели, механизмы регуляции. Нарушения КОС, причины,
механизмы развития и компенсация различных видов ацидозов и алкалозов. Роль КОС в
развитии кариеса и воспалительных заболеваниях пародонта.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
7. Патофизиология обмена веществ. Нарушение водно-электролитного обмена – 2 часа
Регуляция водного обмена и механизмы его нарушений. Дисгидрии, виды. Причины,
патогенетические особенности. Отеки, патогенетические факторы отеков, классификация,
патогенез различных видов отеков. Нарушение содержания и соотношения натрия, калия,
5
кальция, магния и микроэлементов в клетках и жидких средах организма. Типовые нарушения
фосфорно-кальциевого обмена. Остеопороз и остеомаляция
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
8. Патофизиология опухолевого роста – 2 часа
Этиология опухолей. Ионизирующая радиация, как бластомогенный фактор. Химические
канцерогены, онковирусы: классификация, механизм канцерогенеза. Антибластомная
резистентность организма. Взаимодействие опухоли и организма. Важнейшие этиологические
факторы в развитии опухолей головы и шеи.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
9. Патофизиология иммунной системы. Аллергические процессы в стоматологии – 2 часа.
Аллергия. Понятие об аллергенах. Аллергические процессы, классификация, этиология,
патогенез. Анафилактический шок, отек Квинке, непереносимость лекарственных препаратов.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
IV семестр - 12 часов:
10. Патофизиология кровообращения. Сердечная недостаточность – 2 часа
Сердечная недостаточность, классификация, этиология патогенез различных форм.
Механизмы срочной и долговременной адаптации. Коронарная недостаточность. Особенности
течения основных стоматологических заболеваний при ИБС.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
11. Артериальные гипертензии – 2 часа
Артериальные гипертензии: первичные (гипертоническая болезнь) и вторичные
(симптоматические). Этиология, патогенез, осложнения. Особенности течения основных
стоматологических заболеваний при артериальных гипертензиях.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
12. Патофизиология внешнего дыхания – 2 часа
Нарушения регуляции дыхания, патологические виды дыхания. Этиология, патогенез.
Дыхательная недостаточность, определение, классификация. Этиология и патогенез различных
вводов дыхательной недостаточности. Легочная артериальная гипертензия. Изменения внешнего
дыхания при деформациях челюстей и заболеваниях верхнечелюстной пазухи.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
13. Патофизиология ЖКТ. Язвенная болезнь – 2 часа
Нарушения резервуарной, секреторной и моторной функций желудка. Язвенная болезнь,
теории ульцерогенеза, патогенез. Последствия удаления различных отделов желудка: демпингсиндром, синдром укороченного кишечника. Связь патологии желудочно-кишечного тракта с
состоянием полости рта.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
14. Патофизиология обмена веществ. Нарушения углеводного обмена – 2 часа
Гипо- и гипергликемические состояния. Сахарный диабет, виды, этиология и патогенез.
Диабетические комы. Патогенез изменения в тканях пародонта при сахарном диабете.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
15. Патофизиология почек – 2 часа
Нарушения основных процессов в почках: фильтрации, секреции, реабсорбции.
Изменения объёма, состава и свойств мочи. Этиология и патогенез нефротического синдрома,
6
гломерулонефрита. ОПН, ХПН, этиология, патогенез, стадии. Роль патологии почек в развитии
заболеваний зубочелюстной системы.
Форма контроля – экзаменационные вопросы.
Практические занятия (ПЗ) – всего 66 часов, в том числе по семестрам и темам:
III семестр – 42 часа:
1. Введение. Общая нозология. Моделирование основных стоматологических заболеваний – 3
часа
Введение. Предмет и задачи патофизиологии. Общая нозология. Понятие “болезнь”.
Стадии болезни, исходы. Механизмы выздоровления. Этиология, болезнетворное действие
факторов внешней среды. Патогенез, «порочные круги», их роль в патогенезе болезней,
примеры. “Предмет и методы патофизиологии” (видеофильм).
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
2. Реактивность организма и ее значение в патологии – 3 часа.
Реактивность и резистентность организма и ее значение в патологии. Антимикробные
механизмы защиты полости рта. Неспецифическая и иммунологическая резистентность.
Барьерные функции организма и их нарушение. Гематосаливарный барьер. “Реактивность и
резистентность организма” (видеофильм).
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
3-4. Воспаление. Этиология и патогенез воспалительных процессов в челюстно-лицевой
области. Раневой процесс. Сиалозы и сиалодениты – основные звенья патогенеза. – 6 часов.
Этиология, стадии, местные и общие признаки воспаления. Альтерация, сосудистоэкссудативная стадия (реакции сосудов микроциркуляторного русла, краевое стояние и
эмиграция
лейкоцитов),
пролиферация.
Формирование
воспалительного
отека.
Патогенетические особенности развития и течения острого и хронического воспаления в
челюстно-лицевой области. Принципы коррекции. Раневой процесс. Сиалозы и сиалодениты –
основные звенья патогенеза. “Воспаление. Сосудисто-экссудативная реакция при воспалении”
(видеофильм). Практическая работа “Определение амилолитической активности гнойной
сыворотки”.
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
5. Патофизиология теплового обмена. Лихорадка. Перегревание. Переохлаждение – 3 часа
Болезнетворное действие факторов внешней среды. Характеристика понятия
“лихорадка”, этиология, патогенез, стадии, биологическое значение лихорадки. Характеристика
понятия “ответ острой фазы”. Перегревание, переохлаждение. “Лихорадка. Перегревание и
переохлаждение организма” (видеофильм).
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
6. Гипоксия. Гипероксия – 3 часа.
Болезнетворное действие факторов внешней среды. Характеристика понятия, принципы
классификации, этиология и патогенез основных типов гипоксий. Срочные и долговременные
механизмы компенсации при гипоксии. Нарушения обмена веществ, структуры и функции
клеток и физиологических функций при гипоксии. Гипероксия, ее роль в патологии. Роль
гипоксии в развитии стоматологических заболеваний. “Гипоксия” (видеофильм).
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
7. Обзорное занятие - 3 часа.
7
Промежуточный контроль знаний студентов по темам «Предмет и задачи
патофизиологии. Общая нозология. Реактивность организма и ее значение в патологии.
Воспаление. Этиология и патогенез воспалительных процессов в челюстно-лицевой области.
Раневой процесс. Сиалозы и сиалодениты – основные звенья патогенеза. Патофизиология
теплового обмена. Лихорадка. Перегревание. Переохлаждение. Гипоксия. Гипероксия».
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи, письменный ответ на
вопросы обзора.
8. Патофизиология обмена веществ. Нарушения кислотно-основного равновесия (КОС),
проявления в полости рта. – 3 часа.
Понятие о кислотно-основном равновесии, основные показатели, механизмы регуляции.
Основные нарушения КОС: алкалозы и ацидозы, причины, механизмы развития и компенсации.
Практическая работа “Определение щелочного резерва крови”.
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
9. Патофизиология обмена веществ. Расстройства водного обмена. Отеки. - 3 часа.
Регуляция водного обмена и механизмы его нарушений. Гипергидратация и
дегидратация, виды, причины, патогенетические особенности. Отеки, патогенетические факторы
отеков, классификация, патогенез разных видов отеков (сердечных, почечных, воспалительных,
голодных). “Патология водного обмена” (видеофильм).
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
10. Расстройства электролитного обмена. Патофизиология фосфорно-кальциевого обмена,
остеопороз, остеомаляция.- 3 часа.
Расстройства метаболизма и физиологических функций при наиболее частых формах
нарушений обмена ионов (натрия, калия, кальция, фтора, магния, фосфора и др).
Патофизиология фосфорно-кальциевого обмена, остеопороз, остеомаляция.
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
11. Патофизиология опухолевого роста – 3 часа.
Этиология опухолей. Ионизирующая радиация, как бластомогенный фактор. Химические
канцерогены, классификация, стадии инициации и промоции при химическом канцерогенезе.
Действие бытовых и производственных канцерогенов. Онковирусы, классификация, структура
генома, механизм. Патогенез опухолей. Антибластомная резистентность организма.
Взаимодействие опухоли и организма.
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
12. Патофизиология иммунной системы. Аллергические процессы в стоматологии
(анафилактический шок, отек Квинке, непереносимость лекарственных препаратов) – 3 часа.
Аллергия. Понятие об аллергенах. Аллергические процессы, классификация, этиология,
патогенез. Иммунодефициты, этиология, патогенез. Аутоиммунные заболевания, этиология,
патогенез. Аллергические процессы в стоматологии (анафилактический шок, отек Квинке,
непереносимость лекарственных препаратов)
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
13. Обзорное занятие – 3 часа.
Промежуточный контроль знаний студентов по темам: «Патофизиология обмена веществ.
Нарушения кислотно-основного равновесия (КОС), проявления в полости рта. Расстройства
водного обмена. Отеки. Расстройства электролитного обмена. Патофизиология фосфорнокальциевого обмена, остеопороз, остеомаляция. Патофизиология опухолевого роста.
8
Патофизиология
иммунной
системы.
Аллергические
процессы
в
стоматологии
(анафилактический шок, отек Квинке, непереносимость лекарственных препаратов)».
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи, письменный ответ на
вопросы обзора.
14. Итоговый тестовый контроль – 3 часа.
Контроль знаний студентов по темам семестра «Предмет и задачи патофизиологии.
Общая нозология. Реактивность организма и ее значение в патологии. Воспаление.
Патофизиология иммунной системы. Лихорадка. Ответ острой фазы. Гипертермия. Гипотермия.
Гипоксия. Гипероксия. Патофизиология обмена веществ. Нарушения кислотно-основного
равновесия (КОС). Расстройства водно-электролитного обмена. Патофизиология опухолевого
роста».
Форма контроля – тесты.
IV семестр – 24 часа:
15. Патофизиология системы красной крови. Эритроцитозы. Анемии – 2 часа
Эритроцитозы (абсолютный, относительный, врожденный, приобретенный). Этиология,
патогенез. Анемии, виды анемий, характеристика по этиологии, патогенезу, типу кроветворения,
цветовому показателю, регенераторной способности костного мозга, размеру и форме
эритроцитов. Этиология, патогенез различных видов анемий. Патогенез изменений в полости
рта при анемиях.
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
16. Патофизиология системы белой крови. Лейкоцитозы. Лейкопении. Гемобластозы – 2 часа
Лейкоцитозы, лейкопении, виды, причины, механизмы. Изменения лейкоцитарной
формулы. Нарушения структуры и функций отдельных видов лейкоцитов. Лейкемоидные
реакции. Лейкозы, характеристика понятия, принципы классификации. Принципы диагностики
лейкозов. Изменения в полости рта при нарушениях в системе лейкоцитов.
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
17. Патофизиология гемостаза. Геморрагические диатезы. Тромботические состояния. ДВС –
синдром – 2 часа
Тромбоцитарно-сосудистый и коагуляционный гемостаз. Вазопатии. Нарушения системы
тромбоцитов: тромбоцитопении и тромбоцитопатии. Нарушения коагуляционного гемостаза.
Тромбозы. ДВС-синдром, этиология, патогенез, стадии. Значение нарушения гемостаза в
развитии стоматологических заболеваний. «Патология системы тромбоцитов» (видеофильм).
Практическая работа «Подсчет количества тромбоцитов», «Определение показателей гемостаза»
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
18. Обзорное занятие – 2 часа.
Промежуточный контроль знаний студентов по темам: «Патофизиология системы
красной крови. Эритроцитозы. Анемии. Патофизиология системы белой крови. Лейкоцитозы.
Лейкопении. Гемобластозы. Патофизиология гемостаза. Геморрагические диатезы.
Тромботические состояния. ДВС – синдром»
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи, письменный ответ на
вопросы обзора.
19. Патофизиология кровообращения. Сердечная недостаточность – 2 часа
Сердечная недостаточность, классификация, этиология патогенез различных форм. Механизмы
срочной и долговременной адаптации. Коронарная недостаточность. Особенности течения
9
основных стоматологических заболеваний при ИБС. «Врожденные
(видеофильм).
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
пороки
сердца»
20. Артериальные гипертензии – 2 часа
Артериальные гипертензии: первичные (гипертоническая болезнь) и вторичные
(симптоматические). Этиология, патогенез, осложнения. Особенности течения основных
стоматологических заболеваний при артериальных гипертензиях. «Артериальные гипертензии»
(видеофильм).
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
21. Патофизиология внешнего дыхания – 2 часа
Нарушения регуляции дыхания, патологические виды дыхания. Этиология, патогенез.
Одышка, определение, классификация. Дыхательная недостаточность, определение,
классификация. Этиология и патогенез различных вводов дыхательной недостаточности.
Легочная артериальная гипертензия. Изменения внешнего дыхания при деформациях челюстей
и заболеваниях верхнечелюстной пазухи.
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
22. Заболевания желудочно-кишечного тракта и их проявления в полости рта – 2 часа.
Язвенная болезнь: определение понятия, этиология, патогенез, проявления. Нарушение
пищеварения в кишечнике, характеристика синдромов мальабсорбции и мальдигестии.
Проявления в полости рта.
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
23. Патофизиология печени – 2 часа.
Печеночная недостаточность: определение, классификация (холестатическая, печеночноклеточная, шунтовая). Этиология и патогенез основных симптомов при патологии печени.
Желтухи: определение, классификация, нарушения билирубинового обмена при различных
видах желтух. Печеночная кома, этиология, патогенез. Желче-каменная болезнь. Роль патологии
печени в развитии заболеваний зубочелюстной системы.
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
24. Обзорное занятие – 3 часа.
Промежуточный контроль знаний студентов по темам:
«Патофизиология
кровообращения. Сердечная недостаточность. Артериальные гипертензии. Патофизиология
внешнего дыхания. Заболевания желудочно-кишечного тракта и их проявления в полости рта.
Патофизиология печени».
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи, письменный ответ на
вопросы обзора.
25. Патофизиология почек – 2 часа
Нарушения основных процессов в почках: фильтрации, секреции, реабсорбции.
Изменения объёма, состава и свойств мочи. Этиология и патогенез нефротического синдрома,
гломерулонефрита. ОПН, ХПН, этиология, патогенез, стадии. Роль патологии почек в развитии
заболеваний зубочелюстной системы.
Форма контроля – экзаменационные вопросы, тесты, ситуационные задачи.
26. Итоговый тестовый контроль – 2 часа.
Контроль знаний студентов по темам семестра «Патофизиология системы красной крови.
Эритроцитозы. Анемии. Патофизиология системы белой крови. Лейкоцитозы. Лейкопении.
Гемобластозы. Патофизиология гемостаза. Геморрагические диатезы. Тромботические
10
состояния. ДВС – синдром. Патофизиология кровообращения. Сердечная недостаточность.
Артериальные гипертензии. Патофизиология внешнего дыхания. Заболевания желудочнокишечного тракта и их проявления в полости рта. Патофизиология печени. Патофизиология
почек».
Форма контроля – тесты.
4.3. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов – 69 часов, в том числе по
семестрам и темам:
III семестр – 30 часов
1. Краткие сведения из истории патофизиологии, основные этапы развития. Роль отечественных
и зарубежных ученых в развитии патофизиологии. (А.И. Полунин, А.М.Филомафитский,
И.М.Сеченов, И.П.Павлов, И.И.Мечников, В.В.Пашутин, И.Р.Петров, Н.Н.Сиротинин,
А.М.Чернух, С.М.Павленко, П.Н.Веселкин, П.Д.Горизонтов, А.Д.Адо, Р.Вирхов, Ю.Конгейм,
Ш.Рише, К.Бернар, У.Кеннон, Ф.Бернет, Г.Селье) – 4 часа.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля – реферат, презентация.
2. Болезнетворные факторы внешней среды. Повреждающее действие физических факторов.
Болезнетворное действие звука, шума, низкого и высокого барометрического давления, низких и
высоких температур, лучей солнечного спектра, лазерного излучения. Повреждающее действие
механических воздействий, электрического тока, ионизирующих излучений, факторов
космического полета – 4 часа
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля – реферат, презентация.
3. Терминальные состояния. Умирание как стадийный процесс. Преагональное состояние,
агония, клиническая смерть, биологическая смерть. Патофизиологические основы реанимации.
Принципы восстановления кровообращения, дыхания, коррекции метаболических нарушений.
Постреанимационные расстройства. Необратимые изменения после реанимации. Социальнодеонтологические аспекты реанимации – 4 часа.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля – реферат, презентация.
4. Роль наследственности в формировании реактивности и резистентности. Причины
наследственных форм патологии. Патогенез наследственных форм патологии. Классификация
наследственных форм патологии (генные, хромосомные болезни) – 4 часа.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля – реферат, презентация.
5. Биоритмы и их роль в формировании физиологической и патологической реактивности.
Хронопатология, примеры. Возможности врача в целенаправленном изменении реактивности и
резистентности организма к патогенным воздействиям – 4 часа.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля – реферат, презентация.
6 НИРС: Нарушение энергетического обмена. Общая характеристика, основной обмен, факторы,
определяющие основной обмен, расстройства энергетического обмена при нарушениях
метаболизма, функций эндокринной системы, воспалении, ответе острой фазы – 5 часов.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля – реферат, презентация.
11
7 НИРС: Нарушение белкового обмена. Положительный и отрицательный азотистый баланс.
Нарушение усвоения белков пищи, обмена аминокислот и аминокислотного состава крови,
гипераминацидемия. Расстройства конечных этапов белкового обмена, синтеза мочевины.
Гиперазотемия, нарушения белкового состава крови: гипер-, гипо- и диспротеинемия.
Конформационные изменения белков. Расстройства транспортной функции белков плазмы
крови. Белково-калорийная недостаточность (квашиоркор, алиментарный маразм, сравнительная
гормонально-метаболическая и патологическая характеристика) – 5 часов.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля – реферат, презентация.
VI семестр - 18 часов:
8. Боль как интегративная реакция организма на повреждающие воздействия. Ноцицептивные
раздражители и механизмы их восприятия. Рецепторное, проводниковое и центральное звенья
аппарата боли. Гуморальные факторы боли; роль кининов и нейропептидов. Субъективные
ощущения и изменения физиологических функций при ноцицептивных раздражениях.
Вегетативные компоненты болевых реакций. Факторы, определяющие интенсивность болевых
ощущений и реакций. Биологическое значение боли как сигнала опасности и повреждения.
Эндогенные механизмы подавления боли. Боль как результат повреждения антиноцицептивной
системы. Патофизиологические основы обезболивания, рефлексотерапия – 5 часов.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля – реферат, презентация.
11. Общая патология и патогенез эндокринопатий. Нарушения центральных механизмов
регуляции. Нарушение трансгипофизарной регуляции желёз внутренней секреции. Нарушение
парагипофизарной регуляции. Роль механизма обратной связи. Патологические процессы в
эндокринных железах; инфекционные процессы и интоксикации, опухолевые процессы,
генетически обусловленные дефекты биосинтеза гормонов. Периферические механизмы
нарушения реализации гормонов. Блокада циркулирующих гормонов и гормональных
рецепторов – 5 часов.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля – реферат, презентация.
12. Этиология и патогенез отдельных синдромов и заболеваний эндокринной системы.
Гигантизм, акромегалия, гипофизарный нанизм. Болезнь и синдром Иценко-Кушинга, синдром
Кона. Адреногенитальные синдромы. Острая и хроническая недостаточность надпочечников.
Эндемический и токсический зоб (Базедова болезнь), кретинизм, микседема. Гипер- и
гипофункция паращитовидных желез. Нарушение функции половых желез – 3 часа
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля – реферат, презентация.
13. НИРС: Патофизиология опухолевого роста. Современные аспекты этиологии и патогенеза
опухолей. Механизмы антибластомной резистентности организма. Патогенетические принципы
терапии онкозаболеваний - 5 часов.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля – реферат, презентация.
5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
5.1. Разделы дисциплины
12
Таблица 2 - Разделы дисциплины
Раздел дисциплины
1
Раздел 1
Название раздела
2
Общая нозология
Раздел 2
Типовые
патологические
процессы
Раздел 3
Патология
систем
органов
Вид занятия/часы
3
Л № 1, 2 ч.
ПЗ № 1, 3 ч.
ПЗ № 2, 3 ч.
Л № 2, 2 ч.
Л № 3, 2 ч.
ПЗ № 3-4, 6 ч.
Л № 4, 2 ч.
ПЗ № 5, 3 ч.
Л № 5, 2 ч.
ПЗ № 6, 3 ч.
ПЗ № 7, 3 ч.
Л № 6, 2 ч.
ПЗ № 8, 3 ч.
Л № 7, 2 ч.
ПЗ № 9, 3 ч.
Л № 8, 2 ч.
ПЗ № 10, 3 ч.
Л № 9, 2 ч.
ПЗ № 11, 3 ч.
ПЗ № 12, 3 ч.
ПЗ № 13, 3 ч.
ПЗ № 14, 3 ч.
и ПЗ № 15, 2 ч.
ПЗ № 16, 2 ч.
ПЗ № 17, 2 ч.
ПЗ № 18, 2 ч.
Л № 10, 2 ч.
ПЗ № 19, 2 ч.
Л № 11, 2 ч.
ПЗ № 20, 2 ч.
Л № 12, 2 ч.
ПЗ № 21, 2 ч.
Л № 13, 2 ч.
Л № 14, 2 ч.
ПЗ № 22, 2 ч.
ПЗ № 23, 2 ч.
ПЗ № 24, 2 ч.
Л № 15, 2 ч.
ПЗ № 25, 2 ч.
ПЗ № 26, 2 ч.
Итого часов
4
10 часов
50 часов
36 часов
5.2 Разделы
учебной дисциплины и формируемые в них общекультурные и
профессиональные компетенции
Таблица 3 – Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых
общекультурных и профессиональных компетенций
в
13
них
Разделы
Количество
дисциплины часов
Раздел 1
Раздел 2
Раздел 3
НИРС
10
50
36
14
ОК 1
ПК 3
Компетенции
ПК 20
ПК 21
+
+
+
+
+
+
+
+
Общее
количество
компетенций
1
2
4
1
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Таблица 4 – Интерактивные формы проведения занятий
Номер занятия
1
Практическое занятие № 1
Практическое занятие № 2
Практическое занятие № 3
Практическое занятие № 4
Практическое занятие № 5
Практическое занятие № 6
Практическое занятие № 8
Практическое занятие № 9
Практическое занятие № 10
Практическое занятие № 11
Практическое занятие № 12
Практическое занятие № 15
Практическое занятие № 16
Практическое занятие № 17
Практическое занятие № 19
Практическое занятие № 20
Практическое занятие № 21
Практическое занятие № 22
Практическое занятие № 23
Практическое занятие № 25
Итого в часах:
Итого в зачетных единицах:
Интерактивный метод
Объем, в часах
2
3
Просмотр и обсуждение видеофильма.
1
Разбор ситуационных задач.
Просмотр и обсуждение видеофильма.
1
Разбор ситуационных задач.
Просмотр и обсуждение видеофильма.
1,5
Демонстрация опыта и обсуждение
результатов.
Разбор ситуационных задач.
Просмотр и обсуждение видеофильма.
1
Разбор ситуационных задач.
Разбор ситуационных задач.
1
Разбор ситуационных задач.
1
Просмотр и обсуждение видеофильма.
1
Разбор ситуационных задач.
Просмотр и обсуждение видеофильма.
1
Разбор ситуационных задач.
Разбор ситуационных задач.
1
Просмотр и обсуждение видеофильма.
1,5
Разбор ситуационных задач.
Открытая дискуссия.
1
Разбор тестовых заданий.
Разбор ситуационных задач и тестов.
1
Разбор ситуационных задач и тестов.
1
Разбор ситуационных задач и тестов.
1
Разбор ситуационных задач и тестов.
1
Разбор тестовых заданий.
1
Разбор ситуационных задач и тестов.
1
Разбор ситуационных задач и тестов.
1
Разбор ситуационных задач и тестов.
1
Разбор ситуационных задач.
1
Разбор тестовых заданий.
21
0,58
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ.
14
7.1. Основная литература:
1. Патологическая физиология. /Под ред. А.Д. Адо, В.В. Новицкого. - Изд. Томского
университета, 1994. – 468 с.
2. Патологическая физиология. /Под ред. А.Д. Адо, В.И. Пыцкого, Г.В. Порядина, Ю.А.
Владимирова. - М.: Триада-Х, 2000. - 574 с.
3. Патофизиология. /Под ред. В.В. Новицкого и Е.Д. Гольдберга. - Изд. Томского университета,
2001. - 754 с.
4. Патофизиология. /Под ред. П.Ф. Литвицкого. - Изд. ГЭОТАР-МЕД. 2002, Т.1, Т.2.
5. Патологическая физиология /Под ред. А.И. Воложина, Г.В. Порядина. - М.: МЕДпресс, 2000. 1001 с.
6. Патологическая физиология (учебник для студентов медицинских вузов)/под ред. проф. Н.Н.
Зайко и проф. Быця. – М.:Медпрес-информ, 2002.
2000. - 1001 с.
7. Черешнев В.А., Юшков Б.Г. Патофизиология (учебник для студентов медицинских вузов),
М.:ВЕЧЕ,2001. –704с.
7.2. Дополнительная литература:
1. Балаболкин. М.И. Сахарный диабет.- М.:Медицина,1994.-384с.
2. Войнов В.А. Атлас по патофизиологии.:Учеб. Пособие.- М.:МИА,2004.-218с.
3. Воспаление (руководство для врачей)/под ред. В.В. Серова, В.С. Паутова. –
М.:Медицина,1995.–640с.
4. Денисов А.Б. Слюнные железы. Слюна. М.: Издательство РАМН, 2003, 1 часть – 136с., 2 часть
– 60с.
5. Долгих В.Т. Общая патофизиология (лекции для студентов и врачей). – Н.Новгород:
НГМА,1997.
6. Задачи и тестовые задания по патофизиологии (учебное пособие для вузов)/под ред. проф.
П.Ф. Литвицкого. – М.: ГЕОТАР-МЕД,2002.-384с.
7. Зайчик А.Ш., Чурилов М.П. Общая патофизиология (учебник для студентов мед-ВУЗов). –
С.Петербург: ЭЛБИ-СПб,2001. -624с.
8. Зайчик А.Ш., Чурилов М.П. Общая патохимия (учебник для студентов мед-ВУЗов). –
С.Петербург: ЭЛБИ-СПб,2001. -688с.
9. Зайчик А.Ш., Чурилов М.П. Механизмы развития болезней и синдромов.
Патофизиологические основы гематологии и онкологии (учебник для студентов мед-ВУЗов). –
С.Петербург: ЭЛБИ-СПб,2001. -507с.
10. Клиническая патофизиология для стоматолога: Учеб. пособие для студентов вузов стомат.
фак./ под ред. В.Т. Долгих – М: Н.Новгород: Мед.книга: Изд-во НГМА, 2000, 198 с.
11. Патофизиология: Учеб.Т.1, Общая патофизиология (с основами иммунопатологии) Зайчик
А.Ш.- СПб: ЭЛБИ – СПб, 2005.- 656с.
12. Основные понятия общей патофизиологии (методическое пособие для самостоятельной
работы
студентов
лечебного,
педиатрического,
медико-профилактического
и
стоматологического факультетов). /Под ред. проф. А.В. Ефремова и проф. В.Г. Порядина. М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ,2000.-82с.
13. Патофизиология в рисунках, таблицах и схемах.: Учеб. пособие для вузов./Под ред. В.А.
Фролова, Г.А. Дроздовой, Д.В. Билибина.-М.:МИА,2003.-392с.
14. Руководство к занятиям по патофизиологии (учебное пособие для вузов)/под ред. проф.П.Ф.
Литвицкого. - М.:ГЭОТАР-МЕД,2002.-128с.
15. Руководство к практическим занятиям по патологической физиологии. /Под ред. Н.И.
Лосева. - М.: Медицина, 1985. - 207 с.
16. Тестовые задания по курсу патофизиологии. /Под ред. Г.В. Порядина, Ж.М. Салмаси. - ГОУ,
ВУНМЦ МЗ РФ, 2000. - 352 с.
15
17. Ситуационные задачи для самоподготовки студентов по патофизиологии. /Под ред. Г.В.
Порядина. - ГОУ, ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 189 с.
18. Фролов Б.А. Физиология и патология КОС. – М.:Медицина,1998.-260с.
19. Хендерсон Дж. Патофизиология органов пищеварения. Пер.с англ. М.: Бином. Невский
диалект, 1997, -297с.
20. Шанин В.Ю. Патофизиология критических состояний. – СПб.:ЭЛБИ-СПб.,2003. –436с.
21. Шейман Дж. Патофизиология почек. М.: Восточная книжная компания, 1997. -224с.
22. Шиффман.Ф.Дж. Патофизиология крови. Пер. с англ.-М.-СПб.: «Издательства БИНОМ»«Невский диалект»,2000.-448с.
7.3. Учебно-методическая литература.
7.3.1. Медицинский вестник.№10 (93). Клиническая патофизиология. Ч,1. Сост. Кривохижина
Л.В., Евдокимов В.Г., Евдокимов В.В.- Челябинск,2000.-200с.
7.3.2. Медицинский вестник.№11 (94). Клиническая патофизиология. Ч,2. Сост. Кривохижина
Л.В., Евдокимов В.Г., Евдокимов В.В.- Челябинск,2000.-204с.
7.3.3. Медицинский вестник.№12 (95). Клиническая патофизиология. Ч,3. Сост. Кривохижина
Л.В., Евдокимов В.Г., Евдокимов В.В.- Челябинск,2000.-168с.
7.3.4. Попов Г.К. Патофизиология повреждения клетки: Журнал для студентов и врачей. –
Челябинск,2004.-52с.
7.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Перечень наглядных пособий по темам:
1. Введение в предмет
1) Компоненты предмета патофизиологии.
2) Разделы патофизиологии
3) Методы патофизиологии
4) Виды моделирования в патофизиологии
2. Общая нозология
1) Задачи нозологии
2) Разделы общей нозологии
3) Компоненты и понятия общей этиологии
4) Компоненты общего учения о патогенезе
3. Наследственность и патология
1) Виды наследственной патологии
2) Основные механизмы генных мутаций
3) Виды генных болезней по типу их наследования (1)
4) Виды генных болезней по типу их наследования
5) Виды хромосомных мутаций
6) Свойства мультифакториальных заболеваний
4. Патология клетки
1) Общие механизмы повреждения клетки
2) Общие механизмы нарушения энергообеспечения клетки
3) Общие механизмы повреждения мембран клеток
4) Дисбаланс ионов и жидкости в клетке при её повреждении
5) Механизмы нарушения регуляции клетки
6) Апоптоз (стадия инициации)
7) Апоптоз (стадия программирования)
5. Воспаление
16
1) Компоненты механизма развития воспаления
2) Альтерация как компонент воспаления
3) Альтерация как компонент воспаления
4) Альтерация как компонент воспаления
5) Альтерация как компонент воспаления. Эффекты ацидоза в очаге воспаления
6) Сосудистые реакции изменения крово- и лимфообращения как компонент воспаления
7) Выход ФЭК в ткань как компонент воспаления. Значение эмиграции лейкоцитов в очаг
воспаления
8) Основные причины хронического воспаления
6. Нарушения теплового баланса
1) Типовые нарушения теплового баланса организма
2) Основные патогенные факторы гипертермии на стадии декомпенсации механизмов
терморегуляции организма
3) Основные причины смерти при гипертермии
4) Факторы интоксикации организма при тепловом ударе
5) Основные звенья патогенеза солнечного удара
6) Основные звенья механизма развития I стадии лихорадки
7) Механизмы повышения температуры тела на I стадии лихорадки
8) Виды гипертермических реакций организма по происхождению
9) Основные признаки гипертермических реакций
10) Основные патогенные факторы гипертермии на стадии декомпенсации механизмов
терморегуляции организма.
7. Инфекционный процесс
1) Дозозависимые эффекты БАВ, образующихся под действием липополисахаридов
2) Основные механизмы защиты организма от возбудителей инфекции
3) Основные компоненты патогенеза инфекционного процесса
4) Стадии инфекционного процесса
8. Нарушения углеводного обмена
1) Типовые нарушения углеводного обмена
2) Основные причины гипергликемии
3) Наиболее частые причины абсолютного гипоинсулинизма
4) Основные звенья патогенеза абсолютной инсулиновой недостаточности
5) Наиболее частые причины относительного гипоинсулинизма
6) Основные звенья патогенеза относительной инсулиновой недостаточности
7) Осложнения сахарного диабета
8) Виды коматозных состояний при сахарном диабете
9. Нарушения обмена белков и нуклеиновых кислот
1) Типовые нарушения белкового обмена
2) Типовые нарушения содержания белков в плазме крови
3) Нарушения обмена пиримидиновых и пуриновых основания
4) Основные звенья патогенеза подагры
10. Нарушения липидного обмена
1) Типовые расстройства липидного обмена
2) Нейрогенные механизмы ожирения
3) Основные эндокринные механизмы ожирения
4) Основные звенья “гипоталамичеснкого” механизма истощения и кахексии
5) Основные звенья патогенеза атеросклероза I этап: инициации атеросклероза
17
6) Основные звенья патогенеза атеросклероза II этап: прогрессирования атеросклероза (1)
7) Основные звенья патогенеза атеросклероза II этап: прогрессирования атеросклероза (2)
8) Основные звенья патогенеза атеросклероза III этап: развития осложнений атеросклероза
11. Нарушение баланса воды
1) Гидродинамическое звено патогенеза отека
2) Лимфогенное звено отека
3) Онкотическое звено патогенеза отека
4) Осмотическое звено патогенеза отека
5) Мембраногенное звено патогенеза отека
6) Патогенез отека при сердечной недостаточности
12. Нарушения ионного баланса
1) Основные проявления гипернатриемии
2) Основные проявления гипонатриемии
3) Основные проявления гиперкалиемии
4) Основные проявления гипокалиемии
5) Основные проявления гиперкальциемии
6) Основные проявления гипокальциемии
7) Основные проявления гиперфосфатемии
8) Основные проявления гипофосфатэмии
13. Нарушения кислотно-щелочного равновесия
1) Газовые нарушения КЩР
2) Негазовые нарушения КЩР
3) Механизмы компенсации респираторного ацидоза
4) Механизмы респираторного алкалоза
5) Механизмы компенсации метаболического ацидоза
6) Механизмы компенсации выделительного ацидоза
15. Нарушения обмена витаминов
1) Типовые формы нарушения обмена витаминов
2) Причины гиповитаминозов
3) Причины дисвитаминозов
4) Основные механизмы действия антивитаминов
16. Гипоксия
1) Типы гипоксии по этиологии
2) Типичные изменения газового состава и pH крови при гипоксии перегрузочного типа
3) Типичные изменения газового состава pH кро при гипоксии субстратного типа
4) Типовые изменения газового состава и pH крови при гипоксии тканевого типа
5) Типичные изменения газового состава и pH крови при гипоксии гемического типа
6) Типичные изменения газового состава и pH крови при гипоксии сердечно-сосудистого типа
7) Типичные изменения газового состава и pH крови при гипоксии дыхательного типа
8) Расстройства обмена веществ при острой гипоксии
9) Механизмы экстренной адаптации организма к гипоксии(1)
10) Механизмы экстренной адаптации организма к гипоксии(2)
11) Механизмы долговременной адаптации организма к гипоксии(1)
12) Механизмы долговременной адаптации организма к гипоксии(2)
18. Опухолевый рост.
1. Основные типовые формы патологии тканевого роста.
18
2. Общие этапы канцерогенеза (1)
3. Общие этапы канцерогенеза (2)
4. Характеристика атипизма опухолей.
5. Наиболее вероятные причины инвазионного роста опухоли.
6. Общие проявления атипизма обмена веществ в клетках опухоли.
7. Механизмы противоопухолевой защиты организма.
8. Паранеопластические состояния.
19. Наркомании и токсикомании
1. Общие компоненты патогенеза нарко- и токсикоманий.
2. Стадии нарко- и токсикомании.
3. Основные синдромы начальной стадии нарко- и токсикомании.
4. Основные синдромы средней стадии нарко- и токсикомании (стадия физической
зависимости).
5. Основные синдромы финальной стадии нарко- и токсикомании.
6. Звенья формирования толерантности организма к психоактивным веществам.
20. Адаптации и стресс
1. Компоненты механизма развития адаптационного процесса.
2. Общий механизм адаптационного процесса( на стадии повышенной
резистентности организма).
3. Изменение в организме при стрессе на стадии тревоги.
4. Изменение в организме при стрессе на стадии повышенной резистентности.
5. Изменение в организме при стрессе на стадии истощения.
6. Антистрессорные механизмы организма.
устойчивой
21. Экстремальные состояния.
1. Этапы расстройств жизнидеятельности организма при действии патогенного фактора.
2. Стадии экстремальных состояний.
3. Расстройства в организме при экстремальных состояниях.
4. Виды коллапсов по происхождению.
5. Основные звенья патогенеза шока.
6. Основные звенья патогенеза шока.
7. Основные виды расстройства сознания.
8. Основные звенья патогенеза коматозных состояний.
22. Патофизиология системы эритроцитов.
1. Основные гематологические проявления эритремии.
2. Виды анемий (1).
3. Виды анемий (2).
4. Изменения в эритроцитах, ведущие к их гемолизу.
5. Виды дизэритропоэтических анемий.
6. Основные гематологические проявления гипо- и апластических дизэритропоэтических
анемий.
7. Основные гематологические проявления мегалобластных анемий.
8. Основные звенья патогенеза железодефицитных анемий.
9. Основные гематологические проявления железодефицитных анемий.
10. Основные звенья патогенеза талассемий.
11. Основные гематологические проявления талассемий.
12. Основные гематологические проявления дисрегуляторных дисэритропоэтических анемий.
23. Патофизиология системы лейкоцитов
19
1. Типовые изменения в системе лейкоцитов.
2. Механизмы развития лейкоцитозов.
3. Виды лейкоцитозов по биологическому значению.
4. Механизмы развития лейкопений.
24. Патофизиология тромбоцитов
1. Типовые формы изменеия в системе тромбоцитов.
2. Основные механизмы развития тромбоцитопений.
3. Изменеия в системе гемостаза при тромбоцитопениях.
4. Основные звенья патогенеза тромбоцитопатий.
25. Гемобластозы
1. Гемобластозы: проявления атипизма (1)
2. Гемобластозы: проявления атипизма (2)
3. Гемобластозы: проявления атипизма роста.
4. Виды лейкозов (1)
5. Виды лейкозов (2)
6. Виды лейкозов (3)
26. Нарушения гемостаза
1. Типовые формы патологии системы гемостаза.
2. Основные механизмы развития тромботического синдрома.
3. Основные механизмы гипокоагуляции крови и развитие геморрагического синдрома.
4. Основные звенья патогенеза и проявление 1-ой стадии ДВС- синдрома (стадия
гиперкоагуляции и тромбоцитообразования).
5. Основные звенья патогенеза и проявления 2-ой стадии ДВС- синдрома (стадия коагулопатии
потребления).
6. Основные звенья патогенеза и проявления 2-ой стадии ДВС- синдрома (стадия
гипокоагуляции).
27. Нарушения объёма крови и гематокрита
1. Основные звенья патогенеза постгеморрагических состояний (1).
2. Основные звенья патогенеза постгеморрагических состояний (2).
3. Принципы, цели и методы лечения кровопотери.
4. Типовые формы изменения общего объема крови и/ или гематокрита.
28. Патофизиология сердца и сосудов
1. Группы причин коронарной недостаточности.
2. Виды коронарной недостаточности.
3. Механизм нарушения энергетической обеспеченности миокарда при транзиторной
коронарной недостаточности.
4. Механизмы повреждения мембран и ферментов клеток миокарда при транзиторной
коронарной недостаточности.
5. Последствие дисбаланса ионов и жидкости в миокарде при транзиторной коронарной
недостаточности (ишемия миокарда, начальный этап его реперфузии)
6. Виды аритмий в результате нарушения автоматизма сердца.
7. Виды нарушения проводимости импульсной возбудимости в сердце.
8. Основные причины ускорения проводимости импульсных возбуждений в сердце.
9. Механизмы декомпенсации сердца при его гипертрофии и ремоделировании.
10. Типовые формы изменения системного уровня АД.
11. Виды артериальной гипертензии.
12. Звенья патогенеза ГБ - ГБ(1).
20
13. Звенья патогенеза ГБ - ГБ(2).
14. Основные звенья патогенеза вазоренальной артериальной гипертензии (1).
15. Основные звенья патогенеза вазоренальной артериальной гипертензии (2).
16. Виды артериальных гипотензий по инициальному звену патогенеза.
17. Основные звенья патогенеза центрогенной, нейрогенной артериальной гипотензии.
18. Типовые формы патологии регионарного кровообращения.
19. Механизмы возникновения патологической артериальной гиперемии.
20. Проявления артериальной гиперемии.
21. Проявления венозной гиперемии.
22. Механизмы возникновения ишемии.
23. Проявления ишемии.
24. Основные звенья патогенеза стаза.
25. Общие причины расстройств микроциркуляции.
26. Типовые нарушения микроциркуляции.
27. Типовые формы интраваскулярных расстройств микроциркуляции.
28. Основные причины повышения проницаемости стенок микрососудов.
29. Основные признаки капилляротрофической недостаточности.
30. Механизмы сладжа.
29. Патофизиология внешнего дыхания.
1.Типовые формы расстройств газообменной функции легких.
2. Основные причины гиповентиляции легких обструктивного типа.
3. Основные причины гиповентиляции легких рестриктивного типа.
4. Основные причины гипервентиляции легких.
5. Основные причины нарушения вентиляционно-перфузионных соотношений.
6. Основные причины снижения диффузной способности альвеоло-капиллярной мембраны.
7. Основные причины дыхательной недостаточности.
8. Патогенез респираторного дистресс-синдрома взрослых.
30. Патофизиология пищеварения.
1. Типовые формы патологии системы пищеварения.
2. Типовые расстройства секреторной функции желудка.
3. Типовые нарушения моторной функции желудка.
4. Основные звенья патогенеза демпинг-синдрома.
5. Роль фактора агрессии и защиты желудочно-кишечного тракта в развитии пептических язв.
6. Общие звенья патогенеза язвенной болезни желудка и кишечника (1).
7. Общие звенья патогенеза язвенной болезни желудка и кишечника (2).
8. Основные причины синдрома мальабсорбции.
31. Патофизиология печени.
1. Виды печеночной недостаточности.
2. Основные общие звенья патогенеза печеночной недостаточности.
3. Основные звенья патогенеза печеночных коматозных состояний.
4. Основные звенья патогенеза и проявления 1-й стадии печеночно-клеточной желтухи.
5. Основные звенья патогенеза и проявления 2-й стадии печеночно-клеточной желтухи.
6. Основные звенья патогенеза и проявления 3-й стадии печеночно-клеточной желтухи.
7. Основные причины и проявления надпеченочных (гемолитических) желтух.
8. Основные проявления подпеченочных (механических) желтух.
32. Патофизиология экскреторной функции почек.
1. Механизмы нарушения экскреторной функции почек.
2. Механизмы нарушения экскреторной функции почек.
21
3. Механизмы нарушения экскреторной функции почек.
4. Основные звенья патогенеза острого диффузного гломерулонефрита.
5. Основные звенья патогенеза и проявления нефротического синдрома (1).
6. Основные звенья патогенеза и проявления нефротического синдрома (2).
7. Факторы, способствующие возникновению пиелонефрита.
33. Эндокринопатии (гипофиза, надпочечников, щитовидной, паращитовидных и половых
желез).
1. Типовые механизмы эндокринопатий (1).
2. Типовые механизмы эндокринопатий (2).
3. Типовые механизмы эндокринопатий (3).
4. Критерии дифференцировки эндокринопатий аденогипофиза.
5. Виды гипопитуитаризма.
6. Основные проявления тотального гипопитуитаризма.
7. Виды гиперпитуитаризма.
8. Типовые формы патологии надпочечников.
9. Виды гиперпитуитаризма.
10. Основные проявления гиперкортизолизма.
11. Основные проявления первичного гиперальдостеронизма.
12. Виды кортикогенитального синдрома.
13. Основные проявления гиперкатехоламинемии при феохромоцитоме.
14. Виды надпочечниковой недостаточности.
15. Основные проявления острой надпочечниковой недостаточности.
16. Основные проявления хронической надпочечниковой недостаточности.
17. Основные клинические формы гипотиреоза.
18. Нарушения функций НС и психической деятельности при гипотиреозе.
19. Основные сердечно-сосудистые расстройства при гипотиреозе.
20. Изменения обмена веществ при гипотиреозе.
21. Основные проявления гипотиреоидной комы.
22. Основные причины спорадического кретинизма.
23. Основные причины первичного гипертиреоза.
24. Основные клинические формы гипертиреоза.
25. Нарушения функции нервной системы и психической деятельности при гипертиреозе.
26. Сердечно-сосудистые расстройства при гипертиреозе.
27. Основные звенья патогенеза тиреотоксического криза.
28. Основные проявления тиреотоксического криза.
29. Виды и причины гиперпаратиреоидных состояний.
30. Причины первичного (железистого) гипопаратиреоза.
31. Основные проявления гипопаратиреоза.
32. Типовые формы патологии вызываемые нарушением эндокринной функции половых желез.
33. Формы эндокринных расстройств, полового развития и половых функций у лиц мужского
пола.
34. Формы эндокринных расстройств , полового развития и половых функций у лиц женского
пола.
35. Основные проявления яичниковой недостаточности у женщин.
36. Основные проявления ложного преждевременного полового развития девочек.
37. Основные проявления истинного преждевременного полового развития девочек.
38. Основные проявления гипофункции эпифиза.
39. Основные проявления гиперфункции эпифиза.
40. Основные причины MYASTENIA GRAVIS.
34. Нейропатология (нейрогенные расстройства движения, чувствительности, боль, неврозы).
22
1. Типовые формы расстройств деятельности нервной системы.
2. Типовые формы нейрогенных расстройств движения.
3. Виды гипокинезий.
4. Основные проявления центрального паралича.
5. Основные проявления периферического паралича.
6. Основные проявления экстрапирамидного паралича.
7. Механизмы развития нейромышечных параличей (миастений).
8. Виды гиперкинезий.
9. Виды атаксии в зависимости от локализации поражения.
10. Типовые формы расстройств чувствительности.
11. Общие механизмы расстройств чувствительности.
12. Виды гипостезии, анестезии.
13. Структура антиноцицептивной системы.
14. Денервационный синдром. Типовые расстройства в постсинаптических структурах при
нарушении аксоплазматического тока.
Видео- и учебные фильмы по темам:
1. Предмет и методы патофизиологии.
2. Взаимосвязь патофизиологии с другими дисциплинами.
3. Этиология и патогенез.
4. Реактивность и резистентность организма.
5. Биологические мембраны и методы их исследования.
6. Живая клетка.
7. Воспаление. Сосудисто-экссудативная реакция при воспалении.
8. Лихорадка. Перегревание и переохлаждение организма.
9. Гипоксия.
10. Механизмы гипоксического повреждения клетки.
11. Патология водного обмена.
12. Геморрагический васкулит у детей.
13. Патология системы тромбоцитов.
14. Врожденные пороки сердца.
15. Артериальные гипертензии.
16. Стресс, его роль в патологии.
Перечень слайдов:
1. Патофизиология клетки (10 шт.).
2. Кроветворение в норме и при патологии. Ч.1 – Ч.2: “Морфология и цитохимия клеток
костного мозга и периферической крови в норме” (48 шт.).
3. Кроветворение в норме и при патологии. Ч.3:“Острые лейкозы” (24шт).
4. Кроветворение в норме и при патологии. Ч.4: “Хронические лейкозы” (24шт.).
5. Кроветворение в норме и при патологии. Ч.5: “Лимфопролиферативные заболевания. Болезнь
Гоше, болезнь Верльгофа. Анемии. Признаки дисэритропоэза” (24шт).
6. Цитохимия клеток крови в норме (24 шт.).
7. Цитохимия клеток крови при лейкозах (24 шт.).
Перечень учебно-методических разработок кафедры:
23
1. Тестовые задания для контроля знаний студентов лечебного факультета по дисциплине
«Патологическая физиология» (Учебное пособие)/ Сборник тестовых заданий для контроля
знаний студентов высших медицинских учебных заведений по специальностям 060101.65
(040100) – лечебное дело, 060103.65 (040200)–педиатрия, 060104.65 (040300) – медикопрофилактическое дело, 060105.65 (040500) – стоматология, 060109.65 (040600) – сестринское
дело. В семи частях. Часть II. Медико-биологические дисциплины/Под ред. чл.-корр. РАМН,
проф. И.И. Долгушина. – Челябинск: Изд-во «ЧелГМА», 2007. – С. 152 – 174. Гриф УМО – 645
от 12.10.2007.
2. Методические разработки практических занятий для студентов по патофизиологии. Часть 1.
Общая нозология. Повреждение клетки (Учебное пособие)/ Л.В. Кривохижина, М.В. Осиков,
Л.В. Воргова, Е.Н. Ермолаева. - Челябинск: ЧелГМА, РИЦ «МЕВ», 2008. – 76с.
3. Методические разработки практических занятий для студентов по патофизиологии. Часть 2.
Общая патофизиология (Учебное пособие)/ Л.В. Кривохижина, М.В. Осиков, Л.В. Воргова, Е.Н.
Ермолаева. - Челябинск: ЧелГМА, РИЦ «МЕВ», 2008. – 128с.
4. Материалы для итогового контроля знаний по патофизиологии для студентов
стоматологического и фармацевтического факультетов (Учебно-методическое пособие)/ Л.В.
Кривохижина, М.В. Осиков, Л.В. Воргова, Е.Н. Ермолаева. - Челябинск: ЧелГМА, РИЦ «МЕВ»,
2010. – 96с.
24
минздРАвсоцРА]вития России
г-осударственвос бюджёгяое образова.ельное
учреждепие вь!сш!его профеес||онального
обра,ован!я (челябинская государственная
ме!1ицинская акадеуия> минпстеретва
здравоохрапеппя п соцпального разв!]1 ия
Россит''ской Федсрации
(гБоу впо чслгмА
минздРавсошра3влт|!я
кафедр. патологпческой
Россп!)
анатоуи'!
Р|цвнз1.{,1 н^ РАБо!!ую пРогРАмму
!о !!с|и !.!и!!е [1'::офизио о:ия
патофизио-'1огия го_повьт и
111еи)
Рвцвнзия
на рабоч!|о програп|му по дпсц!|п.1|ипе <<|1атофг:зио.:гогшя
- патофи;ио;югия го;|овь|
и
1|[е11)'
для спецпа;|ь|!остп сто}|ато!!огпя 060201
Рабочая протрамма по
дио1]и11]1и11е
<11атофизио:тогил патофизиолотия !о.]к)вьт и
11]еи)
ии ]'Б0! Б[|Ф ']сл!-]!1А \,!ивздравоопразвития России соотвегс1.вует
трсбовапия]\т Федер[пьного гос\ 1арс1в(11шого обр]]ов.,]тсльного с!ан]!Ф!а вь!оп1е]-о
профессион:1пьного образования по специапьности 06020] <(тоштатолс)гия)! \,'|вер)кдепг1о1.о
кафедрь] патофизиоло:
прик:гюьт [4инобрнауки РФ от 14 января 2011 года )\! 16.
содоржание
дист111п-1ит1ь1
(обцая но]олот'ия) вкл1очаст
де-1ится на три бо-;|ь!пих раздс'ца. первьти 1)азце]| пгогра\!п1ь1
в себя учст{ие о болезпи. ост{овнь1е попя!ия о61псй ]1о|!л')г]!и| нор[1о,
здоровье. патологическая реа](ция! па!0]10гическ|!й п|ош(сс, п.1т(,1огичсское состояние. критери!1
типовото патологичес1(ого процесса, }ченис об 11иоп')гии и пато1ене:}с. Раздел проц&мп1ь1
изу.]ает причинь1 и п{еха!1измь| ра]ви.тия стерео,1.и1!пь]х
1!а!о'1огических процессов. такпх ках воспалевис. .и11о!(сия. нар!п]е11ие водного) эле|(тролитпо1о
<[п.:повьте патолог;.:ческис процессь})
обменов. расотройс'!во кислот1{о-основного соотояпия организ!!1а! патологию им[1)11!10й систе[1ь1.
о!1ухоли. третий раздол лро1рап'|мьт (11ато:1огия органов и систе]!|) расс\1атриваст бо]!ез1|и сос}тов
и
сер,|1ца, систе['ть]
ки!'|(1!!!о!
0
крови (ттатофттзио'тоги]о крас11ой крови. лейкоци'!ов' го\'тос.1аза). )(олудо1тно-
!р.]{ !з. \|о'!счь.(с.'1и |ел!нои сис |с\!ь|'
11ри полго'говт<е врачсй 1!о специапьности (сто\'!атология) бо.пее детально из!чФотся
особенвости пато:1о1ических процессов в тканях ро,1.овой полости. специфи'тсскис
порФ1{е]{ия
з!бочслк)стного аппарата.
|1о](аза1{а
взаип1освязь ['1е)клу !1ар!т11е1|иями функций р0товои по'10с1и и
з)боче]]!осг1|ого аппарата и дея1'ельностьт1] други\ сисгем организп{а'
в структуру рабочей
про'ра[1!1ь1 в1оди'1' содер)кат{ие дисци11]1инь| ]текции. пра|сичсские
за]{ятия. са\'остоятельная вшеа}т11торпа'| рабо1
а отудеятов' вк]1ючая ниРс.
и! обьем. а такжс
учебно-ьтетодические ]!!а!ериапьт и список ли'гера1урь1.
]] обязательпопт ра:]де)тс
вь1де.]1е11а ос11ов]1ая
и лополните.:1ьная литерат1ра.
0с*товш;ш
ли'гература представ]1сна базовь1ми учебникапти по патофизио-'тотии:
1.
патологическая физио]]огия. /г1од ред. А'д. Адо' в.в. новицкого. '||1зд' '1|оптского упиверси'гета.
1994.
468 с.
2. патолотическая
физиология. /под ред'
А.А. Адо' в.и.
]|ьп{кото.
['Р.
[1с:рядина.
!0'А'
владимирова' - м': триада-х.2000' - 574 с.
3. [1агофизиоло:'ия. /'!!од рсд. в.в. Ёовг:цкого и н.д. го]!ьдбер|а. - ||4зд.'|'оптокото у|1иверситста.
2001.
754 с.
в описке дополнительной литерат\ть1 представ-!ень! 22 истовника, кс}'1'орь1е о'гра)](а1от
ос!тов]1ь1е разде'пь1 пред!1ета: в соответствии с библиотечнь|]!! о5сспе.тениепт. Больтли:тство
литер.т|ур11ь1х ис'1очников бь1ли изда]]ь]
11е
1!озднее 2000 года.
Рабочая про|рамп'!а по дисцип]1и]1е <[1агофизиология патофизио]1о!ия го_повьт и
о1'}/]ент()в сто]\'!атолотическо|'о факультста утвсржде!]а
кафедрь| и заседании
цмк
медико-биологичеоких
на 1чебно-\1стодическом
и фар['1ацевтическ'тх диоцип':1ин
Реце1|зе]гг:
{:!вс.!) о]!!']й к!!фс !рой п]1оло!и !с.'(''й
а:татоп:ии д.м.н'
про(;ессор
,/-=-----
<-'''.:
-=--=:---
Б-.11
/э^
-(азачков
!?;р/{т
1т1еи д]1я
совеп1ании