План мероприятий по ПДД 2014-2015 гг

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад № 45»
План мероприятий по
предупреждению детского
дорожно-транспортного
травматизма
г. Воронеж
2014-2015гг.
Пояснительная записка.
С каждым годом интенсивность движения транспорта увеличивается,
растет автопарк. В современном мире между человеком и машиной ведется
тайная война, а главное ее поле — это автодорога. Ежегодно на дорогах России
происходит свыше 200 тыс. ДТП. В них погибает свыше 35 тыс. человек,
получают ранения более 250 тыс. В городе ситуация с ДТП с участием детей
остается сложной. В связи с этим особое значение придается обеспечению
безопасности на дорогах. Обучение детей правильному поведению на дорогах
необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей –
воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных
участников дорожного движения.
В МБДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад № 45» вопросу
безопасности детей на улицах и дорогах уделяется большое внимание.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема
всего общества. Она должна решаться общими усилиями.
Профилактика дорожно-транспортного травматизма осуществляется в трех
направлениях: с педагогами, детьми и родителями. Работа проводится
систематически на основе разработанного планирования.
Для педагогов составляются: план-программа обучения воспитателей
правилам безопасного поведения детей на дороге (приложение 1), планпрограмма методической работы с воспитателями (приложение 2),
перспективный план по созданию развивающей среды.
Для работы с детьми разрабатываются: перспективный план занятий по
правилам дорожного движения, план-программа тематической недели
(приложение 3), программа занятий на транспортной площадке,
перспективный план дидактических игр по правилам дорожного движения.
Эффективное взаимодействие с родителями воспитанников по данному
разделу деятельности ДОУ происходит на основе перспективного плана
работы с родителями (приложение 4), плана программы обучения родителей
методам формирования у детей навыков безопасного поведения на улицах и
дорогах (приложение 5).
По всем направлениям деятельности ДОУ по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма определены формы работы:
 с педагогами: информационно - практические обучающие занятия,
анкетирование, тестирование, консультации, выставки, мастер-классы,
изготовление методических игр и пособий, обзор литературы,
педагогические советы, семинары, конкурсы педагогического
мастерства;
 с детьми: целевые прогулки, свободная продуктивная деятельность,
музыкально-игровые досуги, праздники, развлечения, драматизация,
беседы, выставки, тематические недели по правилам дорожного
движения, чтение художественной литературы, игры (дидактические,
сюжетно-ролевые, подвижные, интеллектуальные), изготовление

атрибутов для проигрывания дорожных ситуаций, конкурсы,
викторины, турниры;
с родителями: родительские собрания, совместная проектная
деятельность родителей и воспитателей, совместные досуги,
анкетирование, консультации, беседы по предупреждению детского
дорожно-транспортного травматизма, совместное составление фото и
видеоматериалов, информационные «корзины».
Практика проведения систематической деятельности с педагогами по
данной проблеме показывает её высокую эффективность. Здесь не только
обсуждаются теоретические вопросы, но и выполняются практические
задания, воспитатели получают рекомендации и материалы для работы с
детьми и родителями. В целях обогащения развивающей среды в
методическом кабинете ДОУ подобрана и систематизирована литература для
дошкольников, педагогов и родителей, широко представлен наглядный и
демонстрационный материал (презентации). В группах оформлены
тематические уголки, имеются настольные макеты улиц и дорог, изготовлены
атрибуты и пособия для проведения занятий, планшеты, схемы, дидактические
игры, костюмы и атрибуты, оформлены стенды.
Работа на этом не заканчивается. Каждый год к нам приходят малыши, и
наша задача подготовить их к жизни в социуме, предостеречь от опасности на
дорогах. Интерес к «дорожной проблеме» у воспитанников ДОУ и их
родителей возрастает, потому что педагоги неравнодушны к данной
проблеме.
Приложение 1
План программа обучения воспитателей правилам безопасного
поведения детей на дороге
Тема
Форма работы
Ответственный
Срок
Правила
дорожного Теоретическое
Сотрудник ГИБДД
движения.
Основные занятие
Сентябрь
термины и понятия
Дорога в детский сад, Изготовление схем
школу
перекрестков
Октябрь
вокруг
детского Все воспитатели
сада
Обязанности
пешехода, Теоретическое
Ноябрь
пассажиров
занятие
Психофизиологические
Консультация
Педагог-психолог
Декабрь
характеристики ребенка
Виды
транспортных Теоретическое
средств. ДТП и их занятие
Зам. зав. по ВМР Февраль
причины.
Сигналы светофора и Информационнорегулировщика.
практическое
Зам. зав. по ВМР,
Март
Предупредительные
занятие
на все воспитатели
сигналы.
территории ДОУ
Дорожные
знаки
и
Апрель
дорожная разметка
Итоговое занятие
Зачет
Заведующая
Май
Приложение 2
План программа методической работы с воспитателями
на тему «Правила безопасного поведения на дороге»
Тема
Форма работы
Ответственный Срок
Основы безопасности и Выставка и обзор воспитатели групп Сентябрь
жизнедеятельности, правила литературы
дорожного движения
Формы и методы обучения Консультация
Зам. зав. по ВМР Октябрь
детей поведению на улице
Мониторинг знаний правил ИнформационноНоябрь
Все воспитатели
безопасного поведения на практическая
проезжей части
деятельность
Организация
предметно- Конкурс
Декабрь
развивающей среды в группе педагогического
по обучению правилам мастерства
дорожного движения
Изготовление пособий и игр Практикум
Все воспитатели Январь
для
обучения
детей
безопасному поведению
Выработка
методических Круглый стол
Все воспитатели Февраль
рекомендаций по ПДД
Использование
маршрута Мастер-класс
Константинова
Март
"Дом – детский сад"
Е.В.
Дидактические
игры, Презентация
Воспитатели
Апрель
методические разработки,
групп
перспективные планы
Усвоение знаний, умений и Диагностика
педагог-психолог Май
навыков детей по ПДД
Предупреждение детского Консультация
Врач, медсестра, Июнь
дорожно-транспортного
заведующая
травматизма
в
летнеоздоровительный период
Оборудование территории
Заведующая,
Июль
детского сада для обучения
все воспитатели
детей правилам дорожного
движения
Выявление знаний и умений Анкетирование
Зам. зав. по ВМР Август
педагогов
по
данной
тематике
Приложение 3
План программа тематической недели
по ПДД для детей от 3 до 7 лет
Дни
Время
неде Тема дня, цель
суток
ли
«Путешествие в Автоград» Утро
Цель: закрепить понятия об
общественном
транспорте,
правилах
пользования
и
Поне поведения в нем. Учить детей
дель различать грузовой и легковой
ник транспорт, знать и называть
Вечер
части машин.
Формы работы с детьми
НОД: «Какие бывают машины».
Целевая прогулка:
«Наблюдение за транспортом».
Подвижные игры:
«Воробушки и автомобиль»,
«Цветные автомобили».
Конкурс художественного
творчества:
«Создаем автомобиль».
«В гостях у Светофорчика» Утро
Цель: уточнить представления
детей о сигналах светофора,
закрепить
знания
правил
Втор перехода проезжей части.
ник
Познавательно-речевая и
изобразительная деятельность
на тему: «Светофор».
Подвижные и дидактические
игры: «Найди свой цвет»,
«Сломанный
светофор»,
«Стоп».
Вечер Развлечение:
«Эстафета зеленого огонька»
Сре
да
Утро
«День юного пешехода»
Цель:
закрепить
понятие
"пешеход", тренировать детей
в применении знаний на Вечер
практике
«На
улицах
большого Утро
города»
Цель: уточнить и закрепить
знания детей о правилах
поведения
на
улицах,
Чет проезжей части, тротуаре,
верг закрепить
практические навыки,
знания о родном городе.
Вечер
НОД:
«Азбука пешехода».
Игра: «Умелый пешеход»
Конкурс: «Лучший пешеход»
НОД: «На улице – не в комнате,
о том, ребята, помните!».
Целевая прогулка:
«Знакомство с улицей».
Коллективное
творчество:
«Улица города».
Дидактическая игра:
«Я шагаю по улице».
Театрализованная постановка
«Дорога к теремку».
Пят
ница
Утро
«День дорожного знака»
Цель: закрепить названия и
назначение дорожных знаков,
умение определять, какие
знаки предназначены для
водителей, а какие для
пешеходов.
Познавательно-речевая и
изобразительная деятельность
на тему:
«Дорожная азбука».
Целевая прогулка:
«Дорожные знаки».
Дидактические игры:
«Учим
дорожные
знаки»,
«Теремок»,
«Угадай, какой знак»,
«Поставь дорожный знак».
Вечер Музыкально-игровой
досуг
совместно
с
родителями
«Правила дорожного движения
наше уважение».
Приложение 4
Перспективный план работы с родителями
детей младшего и старшего дошкольного возраста
Группа
Форма работы
Тема
Первый квартал
Общее родительское собрание: «Дети на дороге».
Консультация педагога-психолога:
«Психофизиологические особенности поведения дошкольника на улице»
группа
Круглый стол
«Как
научить
ребенка
«Пчёлки»
безопасному поведению на улице»
группы
Консультация
«Улица глазами ребенка»
«Колокольчики», Викторина
Проверь себя
«Одуванчики»
Беседа
Высокая цена беспечности
группа
Консультация
Дисциплина на улице – залог
«Муравьи»
безопасности пешеходов
Прогулка
в
парке Выучите с детьми наизусть
совместно
с стихотворение
родителями
«Светофор» (А. Северный)
Экскурсия
в «Папа, мама, я – читает вся семья»
библиотеку
(Л. Гальперштейн "Трамвай и его
семья")
группа
КВН
«Азбука дорожного движения
«Боровички»
нужна
нам
как
таблица
умножения»
Беседа
О программных требованиях по
обучению детей ПДД
Консультация
«Дисциплина на улице – залог
безопасности пешеходов»
Выставка рисунков
«Улица моей жизни» (рисунки,
аппликации детей и родителей)
Второй квартал
Коллективное мероприятие: обмен опытом
«Как мы учим детей правилам дорожного движения»
группа
Консультация
«Что нужно знать детям и
«Пчёлки»
родителям о правилах дорожного
движения»
группы
Рекомендации
Какую литературу читать детям по
«Колокольчики»,
ПДД
«Одуванчики»
Конкурс рисунков
«Наш путь из дома в детский сад»
Анкетирование
группа
«Муравьи»
группа
«Боровички»
«Знает ли мой ребенок дорожные
знаки?»
Консультация
«Для чего нужны правила
дорожного движения и что они
собой представляют»
Выставка совместных «Улица, на которой я живу»
работ
Консультация
Детский травматизм. Меры его
предупреждения
Написание сочинения «Когда я иду по улице с дочерью
или сыном, то я…»
Консультация
«Для чего нужны правила
дорожного движения и что они
собой представляют»
Совместное
«Эстафета зеленого огонька»
развлечение
Третий квартал
Совместный праздник с детьми, родителями:
«Праздник нашей улицы»
группа
Консультация
«О предупреждении детского
«Пчёлки»
травматизма на дорогах в дни
летнего отдыха»
группы
Выставка
Атрибуты
для
игр
по
«Колокольчики»,
безопасности
дорожного
«Одуванчики»
движения
Физкультурный досуг «Разрешается – запрещается»
Целевая прогулка
«Знаки дорожные – наши друзья»
группа
Выставка совместных Мой любимый транспорт
«Муравьи»
работ
Беседа: «Улица города»
Экскурсия по улице
Советуем прочитать вместе с
детьми «Любопытный мышонок»
Выставка совместных «Мой любимый Воронеж»
работ
группа
Совместное
«Дисциплина на улице – залог
«Боровички»
развлечение детей и безопасности»
родителей
Приложение 5
План-программа обучения родителей методам формирования
у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Тема
Ответственный Сроки
Детский дорожно-транспортный травматизм, Заведующая
Сентябрь
причины
и
последствия.
Причинноследственный механизм возникновения ДТП
Возрастные особенности восприятия детьми Педагог-психолог Октябрь
дорожных ситуаций и основные мотивы их
поведения на улицах, дорогах и в транспорте
Обеспечение безопасности движения детей по Константинова
Ноябрь
пути в детский сад и домой (принципы Е.В.
определения безопасного маршрута движения)
Типичные опасные дорожные ситуации для Рябова Е.В.
Декабрь
пешехода («ловушки» на дорогах), формы и
методы их изучения в семье
Ухина Т.Н.
Основные навыки безопасного поведения
Январь
ребенка в дорожном процессе. Основные
законы безопасного движения
Формирование у детей навыков безопасного Бортникова С.И. Февраль
поведения на улице, дороге, транспорте
Назначение и правила перехода проезжей Подзорова В.В.
Март
части по сигналам светофоров и умение
пользоваться дорожными знаками во время
движения
Изучение
обязанностей
пешеходов, Суязова Е.П.
Апрель
пассажиров, велосипедистов
Обеспечение безопасности движения детей вне Зам. зав. по ВМР Май
детского сада (анализ и изучение организации
дорожного движения по пути в учреждения и
домой) и взаимодействие с воспитателями этих
учреждений
Правила поведения детей в общественном Заведующая
Июнь
транспорте.
Правила
движения
детей
организованными группами
Ответственность родителей за нарушение Педагог-психолог Июль
детьми ПДД и последствия, вызванные этими
нарушениями
Итоговое занятие. Особенности поведения Заведующая,
Август
детей на улице вне детского сада
педагог- психолог