Огонь — друг, огонь - МБДОУ «Детский сад с.Верхососна

Конспект НОД по пожарной безопастности
в старшей подгруппе
Тема: «Огонь — друг, огонь — враг»
Подготовила воспитатель
МБДОУ «Детский сад с. Верхососна»
Дитяткова Е.Т.
Тема: «Огонь — друг, огонь — враг»
- Направление: познавательно — речевое развитие
- Раздел программы: ребенок и окружающий мир
Цель: закрепляет знание детей о том, к чему может привести неосторожное
обращение с огнем, знание и соблюдение правила поведения.
Задачи:
Образовательные: углублять знания детей о пользе и вреде огня
Развивающие: совершенствовать диалогическую и монологическую речь,
развивать мыслительные операции.
Воспитательные: закрепить правила противопожарной безопастности,
способствовать формированию у детей навыки сотрудничества, радоваться
общему делу
Материалы: знак опасности, символ огня, пожарная машина с атрибутами:
огнетушитель, шланг, складная лестница, опорные схемы по требованиям
пожарной безопастности
Подготовительная работа:
1. Беседа о пожароопасных предметах
2. Встреча с пожарным
3. Чтение С. Маршака «Пожар» «Кошкин дом».
4. Дидакдическая игра «кому, что нужно для работы»
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята! Я вам сейчас загадаю загадку, а вы скажите о чем мы
сегодня будем говорить:
Он красив и ярко — красен
он жгуч, горяч, опасен!
Дети: - Отгадываю загадку.
Воспитатель: - Правильно, это — огонь!
Огонь ребята бывает полезным и очень опасным.
Сегодня мы поговорим, когда огонь приносит пользу, а когда вред, и что
нужно делать, чтобы огонь не причинил вреда. Ребята, сейчас я вам расскажу
сказку про огонь, и называется она - «Огонь — друг, огонь — враг». «Чтение
рассказа» Вот ребята, из сказки мы узнали как человек заставил огонь
служить себе. Вот и начал огонь служить человеку и стал его другом.
А теперь скажите мне, для чего нам нужен огонь?
Дети: - Для того, чтобы приготовить еду, согреться, и тд.
Воспитатель: - Правильно ребята. Без огня люди бы не смогли ездить по
земле, путешествовать по морям, но когда огонь попадает в руки детей, он
может из доброго слуги превратиться в врага. И тогда произойдет беда.
Может возникнуть пожар. Скажите, от чего может возникнуть пожар?
Дети: - От спички, не потушенного окурка.
Воспитатель: - Молодцы! А теперь поиграем в игру, которая называется «Не
ошибись». Я назову предметы, и если этот предмет горит, то вы поднимите
руки вверх и изображать языки пламени, а если нет руки нужно опустить
Слова: - Бумага, ложка, одежда, трава, бензин, листья, тетрадь, камень.
Воспитатель: Молодцы, садитесь.
Предлагаю сделать физминутку:
Руки к верху поднимаем, а потом их отпускаем,
А потом их разведем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей,
Хлопай, хлопай веселей.
Воспитатель: Ребята, вы знаете, что пожарная машина — это машина
специального назначения. Она красного цвета, чтобы ее было видно из
далека. Красный — это цвет огня, когда пожарная машина едет, ее не только
видно, но и слышно сирену. Как вы думаете, почему она так звучит?
Дети: - Чтобы другие машины слышали сигнал, и уступали сигнал
Воспитатель: - Правильно ребята! А теперь я вам расскажу, что надо делать
при пожаре:
1. В случае пожара звонить «01»
2. Кричать и звать на помощь взрослых
3. Закрывать нос, рот и голову мокрым полотенцем
Ребята, мы должны запомнить, что пожар — это не случайность, а результат
неправильного поведения. Сегодня мы узнали, что огонь может быть для нас
и другом, и врагом и все таки пользы от огня больше, чем вреда. Огонь делает
нашу жизнь теплее, уютнее. И я очень хочу, чтобы вы были осторожны с
огнем, внимательнее. Помнили об опасности, всегда соблюдали правила, и
беда обойдет вас стороной
Спасибо вам ребята, что активно и с интересом отнеслись к сегодняшнему
занятию, а следующий раз мы поговорим о других опасностях, которые могут
возникнуть как дома, так и на улице