Лицей №20

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей № 20» г. Междуреченск
Экзаменационный материал
к проведению переводных экзаменов
Биология (устно)
Класс 7
Учитель Эпштейн Н.Р.
Обсуждено на заседании
методического объединения
от _________________2014 г.
Протокол № ______
Руководитель методобъединения
_______________Шкутова Н.М.
Утверждено на заседании
научно-методического совета
от________________2014г.
Протокол №____
Директор МБОУ Лицея № 20
И.Г. Бозина
Пояснительная записка
Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под
руководством В. В. Пасечника, по учебнику «Биология. Зоология, 7 класс» под
редакцией: Колесова Д.В., Маша Р.Д., Беляева И. Н. М «Дрофа», 2013
Курс рассчитан на 2 часовую нагрузку в неделю. Всего 70 часов.
Элементы содержания, проверяемые заданиями экзаменуемой работы
Методы изучения живых объектов.
Биологический эксперимент.
Наблюдение, описание, измерение биологических объектов.
Отличительные признаки основных типов животных
Типичные представители основных типов, классов и отрядов
Характерные признаки представителей основных типов, классов, отрядов
Эволюция органов дыхания животных
Эволюция нервной системы животных
Эволюция органов кровообращения животных
Эволюция органов выделения животных
Эволюционные процессы в животном мире
Охрана окружающей среды и животного мира
Требования к уровню подготовки учащихся
Знать/Понимать:
1.1 признаки биологических объектов:
1.1. животных;
1.2 особенности организма животных, жизнедеятельности, высшей нервной
деятельности и поведения
Уметь:
2.1 объяснять:
2.1.1 родство, общность происхождения и эволюцию животных (на примере
сопоставления отдельных групп);
2.1.3 роль различных организмов в жизни человека и собственной деятельности;
2.2 изучать биологические объекты и процессы:
2.2.1 описывать и объяснять результаты опытов;
2.2.2 описывать биологические объекты;
2.3 распознавать и описывать:
2.3.1 на рисунках (фотографиях) органы и системы органов животных; животных
отдельных типов и классов;
2.4 сравнивать биологические объекты (органы и системы органов, представителей
отдельных систематических групп) и делать выводы на основе сравнения;
2.5 определять принадлежность биологических объектов к определенной
систематической группе (классификация);
2.6 проводить самостоятельный поиск биологической информации: находить в
научно-популярном тексте необходимую биологическую информацию о живых
организмах, процессах и явлениях; работать с терминами и понятиями
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни.
Оценка знаний проводится по следующим критериям:
ответ двух вопросов полный без ошибок и комментариев экзаменаторов – «5»;
ответ на два вопроса, но с несущественными ошибками или с замечаниями
экзаменаторов – «4»
ответ на два вопроса, но с существенными замечаниями или ошибками, или
неполный ответ на оба вопроса – «3»
ответ полный только на один вопрос – «3»
ответ
неверный
по
двум
вопросам
или
нет
ответа
–«2»
Билет № 1
1. Зоология- наука о животных. Современная зоология. Сходство и отличие животных и
растений.
2. Класс Птицы. Общая характеристика класса. Среда обитания. Внешнее и внутреннее
строение. Процессы жизнедеятельности. Поведение. Размножение и развитие.
___________________________________________________________________
Билет № 2
1. Общая характеристика типа Простейшие. Среда обитания. Движение. Питание. Дыхание.
Выделение. Размножение. Инцистирование. Саркодовые
2. Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса. Внешнее и внутреннее строение.
Поведение. Размножение и развитие. Забота о потомстве.
__________________________________________________________________________________
Билет № 3
1. Жгутиконосцы. Зеленая эвглена - одноклеточный организм с признаками животного и
растения. Споровики. Представители. Значение для человека.
2. Отряды млекопитающих. Однопроходные. Сумчатые. Насекомоядные. Происхождение
млекопитающих.
__________________________________________________________________________________
Билет № 4
1. Тип Кишечнополостные. Общая характеристика типа. Среда обитания, внешнее и
внутреннее строение. Лучевая симметрия. Жизненные процессы. Классы и их представители.
2. Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика класса. Среда обитания. Внешнее и
внутреннее строение. Размножение. Регенерация.
__________________________________________________________________________________
Билет № 5
1. Тип Плоские черви. Питание. Дыхание. Выделение. Нервная система. Размножение.
Классы и их представители.
2. Многообразие современных пресмыкающихся. Отряды: Чешуйчатые, Крокодилы,
Черепахи.
_______________________________________________________________________
Билет № 6
1.
Тип Круглые Черви. Общая характеристика типа. Внешнее и внутреннее строение.
Полость тела. Питание. Размножение и развитие. Представители.
2
Класс Земноводные. Общая характеристика класса. Особенности среды обитания.
Внешнее и внутреннее строение. Особенности процессов жизнедеятельности. Размножение и
развитие.
______________________________________________________________________________
Билет № 7
1. Тип Кольчатые Черви. Общая характеристика типа. Среда обитания. Внешнее и внутреннее
строение. Кожно-мускульный мешок. Полость тела. Процессы жизнедеятельности.
Размножение.
2. Тип Хордовые. Общая характеристика типа. Класс Ланцетники. Ланцетник – низшее
хордовое животное. Среда обитания. Внешнее и внутреннее строение.
__________________________________________________________________________________
Билет № 8
1. Тип Моллюски. Общая характеристика типа. Среда обитания и внешнее строение.
Особенности процессов жизнедеятельности. Классы моллюсков.
2. Отряды класса Млекопитающих: Рукокрылые и Грызуны, Зайцеобразные
_________________________________________________________________________________
Билет № 9
1. Тип Членистоногие. Общая характеристика. Классы. Среда обитания. Внешнее
внутреннее строение.
2. Отряд Млекопитающих: Хищные, Ластоногие, Китообразные. Хоботные.
м
_____________________________________________________________________
Билет № 10
1. Класс Паукообразные. Паук - крестовик. Среда обитания. Внешнее строение. Ловчая сеть,
ее устройство и значение. Питание, дыхание, размножение. Роль клещей в природе и их
практическое значение.
2. Отряды млекопитающих: Парнокопытные, Непарнокопытные.
___________________________________________________________________________________
Билет № 11
1. Класс Насекомые. Внешнее и внутреннее строение. Процессы жизнедеятельности.
Размножение. Типы развития.
2. Отряды Птиц. Воробьинообразные. Голенастые.
__________________________________________________________________________________
Билет № 12
1. Отряды насекомых с полным превращением. Чешуекрылые, Двукрылые.
2. Отряд млекопитающих Приматы.
__________________________________________________________________________________
Билет № 13
1. Отряды насекомых с неполным превращением. Прямокрылые, Полужесткокрылые.
2. Естественные и искусственные биоценозы.
__________________________________________________________________________________
Билет № 14
1. Инфузории. Особенности строения и процессов жизнедеятельности. Раздражимость.
Значение Простейших.
2. Отряды Птиц: Дневные хищники, Совы.
_______________________________________________________________________________
Билет № 15
1. Тип Губки. Особенности строения значение в природе и в жизни человека.
2. Факторы среды. Взаимоотношения между живыми компонентами экосистемы
__________________________________________________________________________________
Билет № 16
1. Тип Иглокожие. Классы и их особенности строения
2. Отряды насекомых с полным превращением. Перепончатокрылые.
__________________________________________________________________________________
Билет № 17
1. Отряды насекомых с полным превращением. Жуки.
2. Надкласс Рыбы. Общая характеристика. Классификация. Особенности строения
классов. Хозяйственное значение.
__________________________________________________________________________________
Билет № 18
1. Отряды костных рыб. Их характеристика, представители. Значение для человека.
2. Отряды птиц: Пингвины, Страусообразные. Нандуобразные. Казуарообразные.
________________________________________________________________________________
Билет № 19
1. Отряды Птиц: Куриные, Гусеобразные
2. Доказательства эволюции животных.
Сравнительно-анатомические.
Палеонтологические.
Эмбриологические.
__________________________________________________________________________________
Билет № 20
1. Класс Ракообразные. Среда обитания. Внешнее и внутреннее строение. Размножение.
Представители.
2. Цепи питания. Поток энергии. Взаимосвязь компонентов биоценозов.
__________________________________________________________________________________