Биология 9А,И,Э

Тема урока: «Основные движущие силы эволюции: наследственная изменчивость,
борьба за существование, отбор».
9 класс


Цель урока: раскрыть понятия эволюционного учения Ч.Дарвина.
План урока:
Основные движущие силы эволюции по Ч.Дарвину.
А) Наследственная изменчивость.
Б) Борьба за существование.
В) Естественный отбор.
Г) Учение Ч.Дарвина об искуственном отборе.
Ресурсы к уроку:
Материал дистанционного урока.
Учебник биологии § 37.
Изучение темы.
Итак, основными движущими силами эволюции, по Дарвину, являются:
1. Наследственная изменчивость.
2. Борьба за существование.
3. Естественный отбор.
А. Наследственная (генотипическая) изменчивость.
Вспомните тему урока «Наследственная изменчивость» с помощью текста § 24. Используйте
также электронно-образовательные ресурсы.
 Мутационная изменчивость - слайд-шоу с рассказом
 Типы наследственной изменчивости - схема
 Причины наследственной изменчивости - схема
 Генотип и фенотип - схема
Подведите итог с помощью сравнительной таблицы.
Характеристики Ненаследственная
Наследственная
(модификационная)
Форма
Определенная
Неопределенная (индивидуальная),
изменчивости
(групповая).
комбинативная.
Отбирающий
Изменение условий окружающей среды.
фактор
Значение для
Повышает или понижает
Полезные изменения приводят к победе в
особи
жизнеспособность,
борьбе за существование, вредные – к
продуктивность, адаптацию.
гибели.
Значение для
Способствует выживанию.
Приводит к образованию новых популяций,
вида
видов в результате дивергенции.
Роль в эволюции Приспособление организмов
Материал для естественного отбора.
к условиям среды.
Б. Борьба за существование
Отношения организмов, направленные на обеспечение своей жизни и жизни своего
потомства, включающие сложные связи между различными организмами и условиями среды.
↓
внутривидовая
конкуренция
между особями
одного вида,
Дарвин выделял следующие типы борьбы:
↓
↓
межвидовая
борьба с неблагоприятными
условиями
состязание за выживание между особями с абиотическими факторами
разных видов:
неживой природы.
самая жесткая,
обостряется, когда
численность
популяции
увеличивается.
- хищничество;
- паразитизм;
- конкуренция;
- аменсализм;
- комменсализм;
- протокооперация
(необязательно);
- мутуализм
(обязательно).
++--0
+0
++
++
В. Естественный отбор
Естественный отбор (ЕО) – процесс, происходящий в природе, в результате которого
выживают и оставляют потомство в конкретных условиях среды особи с полезными для данного
вида признаками и свойствами.
Материалом для ЕО служат индивидуальные наследственные изменения.
Творческая роль ЕО заключается в том, что в процессе эволюции он сохраняет и накапливает
из разнонаправленных мутаций наиболее соответствующие условиям среды и полезные для вида.
Полезным для вида является всякое изменение, повышающее возможность выживания и
оставления более многочисленного потомства.
Естественный отбор
↓
индивидуальный
↓
групповой (массовый)
направлен на
сохранение единичных особей с признаками,
закрепление признаков, благоприятных для
обеспечивающими успех в борьбе за
группы (избирательное размножение группы
существование.
особей).
Таким образом, из поколения в поколение в результате взаимосвязанного действия
наследственной изменчивости, борьбы за существование, естественного отбора виды изменяются
в направлении все большей приспособленности к условиям существования. Приспособленность
организмов как результат эволюции всегда относительна. Другой результат эволюции –
многообразие видов.
Г. Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе
Проанализировав огромный материал по культурным формам животных и растений, Дарвин
пришел к выводу, что их многообразие происходит от единичных родоначальных форм
в соответствии с интересами человека.
Искусственный отбор (ИО)
↓
бессознательный
применялся на первых этапах окультуривания
растений и одомашнивания животных
(неолитическая революция). Стихийно
отбирались и сохранялись из поколения
в поколение интересовавшие человека признаки,
без представления конечных результатов.
↓
методический
ведется с конца XVIII в., создаются новые
породы животных и сорта растений,
сознательно подбираются для скрещивания
исходные пары особей с наиболее удачным,
нужным человеку сочетанием признаков.
Учение об ИО стало теоретической основой селекции и привело Дарвина к мысли о наличии
аналогичного процесса в природе.
Сравнение ЕО и ИО
Показатели
Исходный материал
Отбирающий
фактор
Путь изменений:
- благоприятных,
- неблагоприятных
Характер действия
Результат отбора
Формы отбора
Искусственный отбор
Естественный отбор
Индивидуальные признаки организма.
Человек.
Условия среды (живая и неживая
природа).
Отбираются, становятся
Остаются, накапливаются, передаются
производительными.
по наследству.
Уничтожаются в борьбе за
Отбираются, бракуются,
существование.
уничтожаются.
Творческий
Направленное
накопление Отбор приспособительных признаков на
признаков на пользу человека.
пользу
особи,
популяции,
вида,
приводящий к возникновению новых
форм.
Новые сорта растений, породы
Новые виды.
животных, штаммы
микроорганизмов.
Массовый,
индивидуальный, Движущий, стабилизирующий,
бессознательный, методический. дестабилизирующий, дизруптивный.
Домашнее задание:
1. Законспектировать основной материал урока в тетради.
Рефлексия.
Оцените, пожалуйста, материалы урока по следующим вопросам:
1. Материалы урока были для меня интересны (оцените по пятибалльной шкале)
Совсем не 1
2
3
4
5
Очень
интересно
интересно
2. Узнал(а) много нового (оцените по пятибалльной шкале)
Ничего
1
2
3
4
5
Много
нового
нового
3. Я могу рассказать о том, что узнал(а) (оцените по пятибалльной шкале)
Совсем не 1
2
3
4
5
Могу
могу
очень
хорошо
4. Изученный материал помог мне лучше узнать тему (оцените по пятибалльной шкале)
Совсем не 1
2
3
4
5
Очень
помог
помог
Спасибо за работу!