География - Электронное образование в Республике Татарстан

МБОУ«СОШ с.Яныль»
Кукморского муниципального района Республики Татарстан
Согласована
______________________
Заместитель директора
по учебной работе
Мулюкова Л.А.__________
Утверждена приказом № 83/13 от
31.08.2013.
Директор школы ____________
Зарипов Р.М.
___________________________
Принята
на
заседании
педагогического совета
Протокол №1 от 29.08.2013.
Рассмотрена на заседании ШМО
учителей
естественно-научного
цикла. Протокол №1 от 29.08.2013.
________________________
Руководитель ШМО
Мулюкова Л.А.
Рабочая программа
по учебному предмету «География» для 7 класса
Базовый уровень
Учитель: Каримуллин Рифкать Рифатович
2013 год
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе:
-Федерального компонента государственного стандарта общего образования,
утвержденного
приказом Минобразования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования от 05. 03. 2004г. №
1089»;
-Департаментом образовательных Примерной программы предмета географии (базовый уровень)
для 7 классов средней общеобразовательной школы, рекомендованной программ и стандартов общего
образования Министерства образования Российской Федерации от 2004 года.
-Образовательной программы МБОУ «СОШ с. Яныль» Кукморского муниципального района
Республики Татарстан;
-Федеральный перечень учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в
образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы
общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год
(утверждены Приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2012 г. № 1067г. Зарегистрированным в
Минюсте РФ 30 января 2013 г. Регистрационный №26755);
-Учебного плана
1-11 классов МБОУ «СОШ с. Яныль» Кукморского муниципального района
Республики Татарстан на 2013-2014 учебный год.
-Учебным планом школы на изучение географии в 7 классе на базовом уровне отводится 2 часа в
неделю, итого - 68 часов. Срок реализации рабочей учебной программы – один учебный год.
Рабочая программа ориентирована на использование учебника География материков и океанов. 7 класс
для общеобразовательных учреждений /Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А.– М.: Дрофа, 2006..
Цель создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть разнообразие
ее природы и населения, ознакомить со странами и народами, сформировать необходимый минимум
базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей
эпохи.
Задачи:
-комплексные подходы к характеристике территории материков и акватории океанов;
- изучение материков и океанов как крупных природных комплексов;
- изучение население, особенностей культуры и быта народов мира.
Учебно-тематическое
Разделы
планирование
Количество часов
Практические
работы
2
3
4
5
Материки, океаны, народы, страны.
Введение
Литосфера и рельеф земли.
Атмосфера и климат.
Гидросфера.
Население Земли.
1
1
3
7
3
1
1
6
Географическая оболочка Земли.
5
4
7
Материки и страны.
41
9
8
Природопользование и геоэкология.
8
2
Всего
69
17
№
п/п
1
Содержание программы
Введение (1) Возникновение и геологическая история Земли. Развитие географических знаний человека
о Земле. Выдающиеся географические открытия и путешествия.
Современный облик планеты Земля (11)
Литосфера и рельеф земли.(1)
Происхождение материков и впадин океанов. Соотношение суши и океана на Земле, их распределение
между полушариями планеты
Атмосфера и климат(3)
Роль атмосферы в жизни земли. Атмосфера и циркуляция атмосферы Распределения температуры
воздуха ,давления и осадков на Земле. Воздушные массы ,постоянные ветры. Климатические пояса
Земли
Гидросфера(7) Мировой океан как крупные природные комплексы Земли. Свойство воды,течения.
Жизнь в океане, взаимодействие с атмосферой и сушей Тихий океан Атлантический океан Индийский
океан Северный Ледовитый океан. Особенности природы, строение рельефа дна; проявление
зональности, система течений, органический мир, и хозяйственное использование океана человеком
Практическая работа №1. Сравнение географических особенностей природных и природнохозяйственных комплексов разных океанов: Северный Ледовитый, Индийский океан.
Население Земли(3)
Древняя родина человека. Предполагаемые пути его расселения по материкам.
Численность населения Земли. Человеческие расы, этносы. География современных религий
Материальная и духовная культура как результат жизнедеятельности человека, его взаимодействия с
окружающей средой. Основные объекты природного и культурного наследия человечества
Практическая работа №2. Определение и сравнение различий в численности, плотности и динамике
населения разных регионов и стран мира
Географическая оболочка Земли(5). Ее составные части, взаимосвязь между ними, характеристика
основных закономерностей развития. Широтная зональность и высотная поясность Территориальные
комплексы: природные, природно-хозяйственные. Географическая оболочка как окружающая человека
среда, ее изменения под воздействием деятельности человека.
Практическая работа №3. Выявление и объяснение географической зональности природы Земли. №4.
Описание природных зон Земли по географическим картам. №5. Сравнение хозяйственной
деятельности человека в разных природных зонах. ПР.№ 6.Наблюдение и описание состояния
окружающей среды, её изменения, влияния на качество жизни населения
Материки и страны (41 часа). Основные черты природы Африки, Австралии, Северной и Южной
Америки, Антарктиды, Евразии. Население материков. Природные ресурсы и их использование.
Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Катастрофические явления
природного и техногенного характера. Охрана природы Материки и как крупные комплексы Земли.
природные, природно-хозяйственное и историко-культурное регионы материков. Многообразие стран,
их основные типы. Столицы и крупные города. Основные объекты природного и культурного наследия
человечества. Практическая работа №7. Краткая географическая характеристика Африки, их регионов и
стран различных типов. Пр №8 .Изучение политической карты Африки. №9. Краткая географическая
характеристика Австралии. Сравнение географического положения Австралии и Африки . №10. Краткая
географическая характеристика Южной Америки. №11.Определения сходства и различие в рельефе
Африки и Южной Америки Практическая работа №12. Составление географических описаний климата.
№13. Краткая географическая характеристика Северной Америки. №14. Краткая географическая
характеристика Евразии. №15. Сравнение географических особенностей природных и природнохозяйственных комплексов разных материков: Евразии и Северной Америки
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ И ГЕОЭКОЛОГИЯ – 8 часов
Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Влияние хозяйственной деятельности
людей на литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу; меры по их охране. Деятельность человека по
использованию и охране почв. Стихийные явления в литосфере, гидросфере, атмосфере; их
характеристика и правила обеспечения безопасности людей. Сохранение качества окружающей среды.
Основные типы природопользования. Источники загрязнения окружающей среды. Экологические
проблемы регионов различных типов хозяйствования. Практическая работа №16. Изучение правил
поведения человека в окружающей среде, мер защиты от стихийных природных и техногенных
явлений.(обучающая) Практическая работа №17. Применение географических знаний для выявления
геоэкологических проблем на местности и по карте, путей сохранения и улучшения качества
окружающей среды
Календарно-тематическое планирование
№
уро
ка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Тема урока
Возникновение и геологическая история Земли.
Развитие географических знаний человека о Земле.
Выдающиеся географические открытия и путешествия.
Происхождение материков и впадин океанов.
Соотношение суши и океана
на Земле, их
распределение между полушариями планеты.
Роль атмосферы в жизни земли. Атмосфера и
циркуляция атмосферы.
Распределения температуры воздуха, давления и
осадков на Земле.
Воздушные массы, постоянные ветры. Климатические
пояса Земли.
Мировой океан как крупные природные комплексы
Земли. Свойство воды, течения.
Жизнь в океане, взаимодействие с атмосферой и
сушей. Стихийные явления в океане; правила
обеспечения безопасности людей.
Тихий океан. Особенности природы, строение рельефа
дна; проявление зональности, система течений,
органический мир, и хозяйственное использование
океана человеком.
Индийский океан. Особенности природы, строение
рельефа дна; проявление зональности, система
течений, органический мир,
и хозяйственное
использование океана человеком.
Атлантический океан. Особенности природы, строение
рельефа дна; проявление зональности, система
течений, органический мир,
и хозяйственное
использование океана человеком.
Северный Ледовитый океан. Особенности природы,
строение рельефа дна; проявление зональности,
система течений, органический мир, и хозяйственное
использование океана человеком.
Меры по сохранению качества вод и биоресурсов
Мирового океана. Практическая работа №1.
Сравнение географических особенностей природных и
природно-хозяйственных комплексов разных океанов:
Северный Ледовитый, Индийский океан.
(Оценочная)1
Географическая оболочка. Ее составные части,
взаимосвязь между ними, характеристика основных
закономерностей развития.
Территориальные комплексы: природные, природнохозяйственные. Практическая работа №2.
Выявление и объяснение географической зональности
природы Земли. (Обучающая)
Срок проведения урока
планируемый
03.09.2013
05.09.2013
10.09.2013
12.09.2013
17.09.2013
19.09.2013
24.09.2013
26.09.2013
01.10.2013
03.10.2013
08.10.2013
10.10.2013
15.10.2013
17.10.2013
фактический
Приме
чание
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Природные зоны. Широтная зональность и высотная
поясность. Практическая работа №3. Описание
природных зон Земли по географическим картам.
(Оценочная)2
Географическая оболочка как окружающая человека
среда, ее изменения под воздействием деятельности
человека. Практическая работа № 4. Сравнение
хозяйственной деятельности человека в разных
природных зонах. (Оценочная)3
Практическая работа № 5 Наблюдение и описание
состояния окружающей среды, её изменения, влияния
на качество жизни населения. (Обучающая)
Древняя родина человека. Предполагаемые пути его
расселения по материкам..
Численность населения Земли. Человеческие расы,
этносы. География современных религий
Практическая работа №6. Определение и сравнение
различий в численности, плотности и динамике
населения разных регионов и стран мира.
(Обучающая)
Материальная и духовная культура как результат
жизнедеятельности человека, его взаимодействия с
окружающей средой. Основные объекты природного и
культурного наследия человечества
Материки как крупные комплексы Земли. Природные,
природно-хозяйственное
и
историко-культурное
регионы материков.
Особенности географического положения, открытия и
освоения Африки. Основные черты природы.
Рельеф, полезные ископаемые, климат, внутренние
воды.
Природные зоны. Влажные экваториальные леса,
саванны. Пустыни, жестколистные леса.
Природные ресурсы и их использование.
Населения и национальные парки Африки.
Изменение природы под влиянием хозяйственной
деятельности человека. Охрана природы.
Катастрофические явления природного и техногенного
характера. Охрана природы. Практическая работа
№7. Изучение политической карты мира. Краткая
географическая характеристика Африки, их регионов
и стран различных типов. (Оценочная)4
Многообразие стран, их основные типы. Столицы и
крупные города. Практическая работа №8. Изучение
политической карты мира и отдельных материков.
(Обучающая)
Особенности географического положения, открытия и
освоения, основные черты природы Австралии.
Рельеф, полезные ископаемые. Природные ресурсы и
их использование.
Климат, внутренние воды.
Природные зоны. Органический мир. Изменение
природы под влиянием хозяйственной деятельности
человека.
Австралийский Союз. Населения и хозяйство
Австралии.
22.10.2013
24.10.2013
29.10.2013
31.10.2013
12.11.2013
14.11.2013
19.11.2013
21.11.2013
26.11.2013
28.11.2013
03.12.2013
05.12.2013
10.12.2013
12.12.2013
17.12.2013
19.12.2013
24.12.2014
26.12.2013
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
Австралийский Союз. Практическая работа № 9.
Краткая географическая характеристика Австралии.
Сравнение географического положения Австралии и
Африки. (Оценочная)5
Океания. Природа. Народы. Страны.
Географическое положение, открытие и освоение,
основные черты природы
Южной Америки.
Практическая работа №10. Краткая географическая
характеристика Южной Америки. (Оценочная)6
Закономерности размещения крупных форм рельефа.
Размещение месторождений полезных ископаемых.
Климат и факторы его формирования. Внутренние
воды.
Природные
зоны.
Характерные
представители
растительного и животного мира.
Природные ресурсы и их использование. Изменение
природы под влиянием хозяйственной деятельности
человека.
Населения, Многообразие стран, их основные типы.
Основные объекты природного и культурного наследия
материка.
Практическая работа №11. Определения сходства и
различие в рельефе Африки и Южной Америки.
(Оценочная)7
Антарктида. Особенности географического положения,
открытия и освоения Антарктиды.
Основные черты природы. Практическая работа
№12. Составление географических описаний климата.
(Обучающая)
Географическое положение, открытия и освоения
Северной Америки. Практическая работа №13.
Краткая географическая характеристика Северной
Америки. (Оценочная)8
Строение рельефа С.Америки. Закономерности
размещения полезных ископаемых.
Климат, внутренние воды.
Особенности проявления зональности на материке.
Основные черты природы.
Население материка.
Политическая карта Северной Америки.
Характеристика государств.
Основные объекты природного и культурного
наследия материка.
Географическое положение, открытия и освоения
Евразии. Практическая работа №14. Краткая
географическая характеристика Евразии. (Обучающая)
Рельеф, полезные ископаемые Евразии.
Климат, внутренние воды. Основные черты природы.
Природные зоны арктического, субарктического,
умеренного пояса.
Субтропические
леса,
пустыни,
саванны,
экваториальные леса.
Население и страны Евразии. Изменение природы под
влиянием хозяйственной деятельности человека.
Политическая карта Евразии. Страны Северной
Европы.
14.01.2014
16.01.2014
21.01.2014
23.01.2014
28.01.2014
30.01.2014
04.02.2014
06.02.2014
11.02.2014
13.02.2014
18.02.2014
20.02.2014
25.02.2014
27.02.2014
04.03.2014
06.03.2014
11.03.2014
13.03.2014
18.03.2014
20.03.2014
03.04.2014
08.04.2014
10.04.2014
15.04.2014
17.04.2014
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
Страны Западной, Южной и Восточной Европы.
Страны Азиатской части.
Практическая работа №15. Сравнение
географических особенностей природных и природнохозяйственных комплексов разных материков: Евразии
и Северной Америки. (Оценочная)9
Изменение природы под влиянием хозяйственной
деятельности человека. Катастрофические явления
природного и техногенного характера, охрана
природы.
Взаимодействие человечества и природы в прошлом и
настоящем.
Влияние хозяйственной деятельности людей на
литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу; меры по
их охране.
Деятельность человека по использованию и охране
почв.
Стихийные явления в литосфере, гидросфере,
атмосфере; их характеристика и правила обеспечения
безопасности людей. Практическая работа №16.
Изучение правил поведения человека в окружающей
среде, мер защиты от стихийных природных и
техногенных явлений. (Обучающая)
Сохранение качества окружающей среды. Источники
загрязнения окружающей среды.
Основные типы природопользования.
Экологические проблемы регионов различных типов
хозяйствования.
Практическая работа №17. Применение
географических знаний для выявления
геоэкологических проблем на местности и по карте,
путей сохранения и улучшения качества окружающей
среды. (Оценочная)10
Обобщающее повторение «Природопользование и
геоэкология»
22.04.2014
24.04.2014
29.04.2014
01.05.2014
06.05.2014
08.05.2014
13.05.2014
14.05.2014
20.05.2014
22.05.2014
27.05.2014
Требования к уровню подготовки обучающихся
Современный облик планеты Земля
Основные понятия. Тектоническая карта. Климатическая карта.
Уметь называть. Гипотезы происхождения материков и впадин океанов. Территориальные
сочетания минеральных ресурсов. Территориальные сочетания климатообразующих факторов. Типы
климатов. Минеральные и органические ресурсы океана, их значение и хозяйственное использование.
Уметь показывать. Материки и океаны как крупные природные комплексы Земли. Размещение
крупнейших форм рельефа на материках и в океане. Водные ресурсы материков и их регионов.
Движение воды в океане.
Уметь объяснять. Образование и развитие Земли как планеты. Современные методы
определения возраста, слагающих земную кору, горных пород. Соотношение суши и океана на Земле, их
распределение между полушариями планеты. Развитие рельефа на материках и в океанах. Зависимость
размещения полезных ископаемых от строения земной коры и рельефа.
Перемещение поясов атмосферного давления и воздушных масс по сезонам. Влияние природных
особенностей материков и океанов на климат Земли. Антропогенное влияние на глобальные и
региональные климатические процессы. Источники загрязнения вод океана; меры по сохранению
качества вод и биоресурсов Мирового океана
Население Земли
Уметь называть. Памятники древней культуры. Численность населения Земли. Человеческие
расы, этносы. Самые многочисленные народы. Культура материальная и духовная, их взаимосвязи.
Элементы материальной и духовной культуры как результат жизнедеятельности человека, его адаптации
к окружающей среде.
Многообразие стран современного мира. Их основные типы. Наиболее крупные страны по
площади и численности населения, их столицы и крупные города.
Уметь показывать. Первые цивилизации и государства. Региональные различия в плотности
населения материков, регионов и стран.
Уметь объяснять. Появление человека на Земле. Влияние окружающей природной среды на
формирование типов жилища, одежду, питание, религиозные верования, фольклор, традиции и обычаи,
семейный уклад, занятия; взаимопроникновение культурных традиций разных народов.
Географическая оболочка Земли
Основные понятия. Широтная зональность и высотная поясность. Территориальные комплексы:
природные, природно-хозяйственные.
Уметь называть. Особенности почвообразования в различных природных условиях.
Агроклиматические ресурсы материков и их регионов.
Уметь показывать. Составные
закономерностей развития.
части,
взаимосвязь
между
ними, характеристика
основных
Уметь объяснять. Географическая оболочка как окружающая человека среда, ее изменения под
воздействием деятельности человека.
Материки и страны
Типовая характеристика может использоваться при изучении каждого материка с учетом его
географической специфики:
Уметь называть. Основные черты природы. Особенности открытия и освоения территории.
Историко-географические этапы заселения материков. География основных типов хозяйственной
деятельности.
Уметь показывать. Столицы и крупнейшие города как центры культурного наследия
человечества. Политическая карта Евразии, Северной и Южной Америки, Африки, Австралии и
Океании.
Уметь делить материков на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные
регионы, определить географических различий в плотности населения, распространении рас, народов и
религий на основе сравнения карт, объяснять влияние природы на формирование духовной и
материальной культуры человека и общества, адаптацию человека к окружающей природной среде
(одежда, жилище, питание), жизнедеятельность человека и его адаптация к окружающей среде,
описывать влияние природно-исторических условий на формирование хозяйственной специализации
различных территорий, географические различия в хозяйственном освоении материков и регионов,
главные природно-хозяйственные регионы материков; наиболее крупных и типичных для регионов
материка стран с указанием особенностей их географического положения, природы и природных
ресурсов, населения, основных видов хозяйственной деятельности, особенности материальной и
духовной культуры народов.
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ И ГЕОЭКОЛОГИЯ
Уметь называть. Стихийные явления в литосфере, гидросфере, атмосфере; их характеристика и
правила обеспечения безопасности людей.
Уметь определить. Применение географических знаний для выявления геоэкологических проблем на
местности и по карте, путей сохранения и улучшения качества окружающей среды.
Уметь объяснять. Влияние хозяйственной деятельности людей на литосферу, гидросферу, атмосферу,
биосферу; меры по их охране. Деятельность человека по использованию и охране почв. Сохранение
качества окружающей среды. Основные типы природопользования. Источники загрязнения
окружающей среды. Экологические проблемы регионов различных типов хозяйствования. Изучение
правил поведения человека в окружающей среде, мер защиты от стихийных природных и техногенных
явлений.
ЛИТЕРАТУРА
1. Учебник: География материков и океанов. 7 класс
для общеобразовательных учреждений
/Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А.– М.: Дрофа, 2006..
2. Атлас. География материков и океанов. 7 класс.
3. В.И.Сиротин. География. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт „География материков
и
океанов“. 7 класс – М.: Дрофа, 2012.
4. Поурочные разработки по географии:7 класс.-М.:ВАКО,2012.-288с,автор Никитина М.А.
Номенклатура
Материки, части света, крупные острова, архипелаги
Маршруты важнейших путешествий
Материки, океаны
Самые крупные литосферные плиты
Влк. : Килиманджэаро, Кения, Эльбрус, Этна, Везувий, Кракатау, Ключевская Сопка, Фудзияма
Равнины: Великие, Восточно-Европейская, Амазонская, Гоби, Горные системы: Аппалачи, Гималаи,
Скалистые, Кордильеры, Анды
Океаны, течения: Перуанское, Северо-Атлантическое, Западно-Австралийское, Канарское, Куросио,
Бенгельское, Западных ветров, Южное и Северное Пассатное.
Океаны, материки
Крупнейшие страны мира (площадь и кол-во населения.
Крупные порты, районы добычи.
Крупные порты, районы добычи.
- моря: Баренцево, Белое, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское.
М. Игольный
М. Альмади
М.Рас-Хафун
М. Рас-Энгела
Средиземное море, Красное море
Персидский залив Гвинейский залив
Гибралтарский пролив, Суэцкий канал, п-ов Сомали,
О. Мадагаскар
Канарское течение, Гвинейское течение, Течение Западных ветров
Восточно-Африканское плоскогорье
Ливийская пустыня
Калахари, Сахара, Килиманджаро, Кения
Горы Атлас
Драконовы горы, Камерун
П-ов Сомали
О. Мадагаскар
Эфиопское нагорье
Реки: Нил, Конго
Озера: Чад, Таганьика, Виктория
Водопад Виктория
Природные зоны
Алжир, Каир, Египет. Судан, Эфиопия, Аддис-Абеба, Кения, Найроби.
Нигерия, Абуджа, Лагос, Гвинея. ЮАР, Претория, Кейптаун.
М. Байрон, м. Йорк, М. Юго-Восточный, м. Стип-Пойнт
Большой Австралийский залив, Большой Барьерный риф, Большой Водораздельный хребет,
Центральная низменность, река Муррей, озеро Эйр.
Австралийский Союз, Канберра, Сидней, Мельбурн.
Новая Зеландия, о-ва Микронезии, о-ва Полинезии, Новая Гвинея, Гавайские о-ва, Новая Каледония, ова Меланезии.
Панамский перешеек, Карибское море, Огненная земля, о-ва Галапагос
Плоскогорья: Бразильское, Гвианское.
Низменности: Амазонская, Ла-Платская, Оринокская.
Анды.
Реки: Парана, Ориноко, Амазонка.
Озера: Титикака, Маракайбо.
Бразилия, Бразилиа, Рио-де-Жанейро, Аргентина, Буэнос-Айрес.
Перу, Лима, Колумбия, Богота, Чили, Сантьяго
Антарктический полуостров, море Беллинсгаузена, море Амундсена, море Росса.
Полярные станции.
П-ова: Флорида, Калифорния, Аляска, Лабрадор.
З-вы: Гудзонов, Калифорнийский, Мексиканский
О-ва: КанадскийАрктический архипелаг, Большие Антильские, Бермудские, Багамские, Алеутские
Кордильеры, Аппалачи, равнины Канады, Центральные и Великие равнины, Миссисипская
низменность, влк. Орисаба.
Макензи, Миссисипи с Миссури, Колорадо, Колумбия, Великие Американские озера, Виннипег,
Большое Соленое озеро
Канада, Оттава, Мрнреаль, США, Чикаго, Мехико, Сан-Франциско, Нью-Йорк, Вашингтон, Куба,
Гавана
Мысы: Челюскин, Дежнева.
П-ва: Таймыр, Кольский, Скандинавский, Чукотский, Индостан, Индокитай, Аравийский, Корея.
Моря: Баренцево, Белое, Балтийское, Северное, Аравийское, Японское, Средиземное.
Заливы: Финский, Ботнический, Персидский.
Проливы: Карские Ворота, Босфор, Дарданеллы, Гибралтарский, Малаккский.
О-ва: Новая Земля, Новосибирские, Шри-Ланка, Большие Зондские, Филиппинские.
Равнины: Западно-Сибирская, Русская, Великая Китайская.
Плоскогорья: Среднесибирское, Декан.
Горы: Альпы, Пиренеи, Карпаты, Кавказ, Алтай, Тянь-Шань, Гималаи. Тибетское, Чукотское,
Колымское нагорья.
Гоби, Кракатау, Фудзияма, Гекла, Этна, Ключевская Сопка.
Реки: Обь, Иртыш, Лена, Рейн, Эльба, Одра, Амур, Амударья, Печора, Дунай, Висла, Хуанхэ, Янцзы,
Инд, Ганг.
Озера: Онежское, Женевское, Байкал, Иссык-Куль, Балхаш, Лобнор.
Основные страны материка, их столицы.
Страны, столицы и крупные города.
Страны, столицы, крупные города
Страны, их столицы