Диагностический тест по Истории Древнего мира

Диагностический тест по Истории Древнего мира, 5 класс
(к уроку обобщения по теме «Римские завоевания в Средиземноморье»)
А1. Одной из причин Пунических войн между Римом и Карфагеном стало стремление
римлян завладеть:
1) Критом;
2) Карфагеном;
3) Сицилией;
4) Испанией.
А2. Будучи девятилетним мальчиком, будущий выдающийся полководец дал
торжественную клятву, что всегда будет врагом римлян. Это был...
1) Сципион;
2) Фемистокл;
3) Ганнибал;
4) Демосфен.
А3. Это было гениальное сооружение римлян. Оно могло вращаться на специальном
блоке и находить свои жертвы как спереди, так и с обеих сторон. Мост снабдили бруствером
для безопасности перемещения, по нему могли передвигаться по два человека в ряд. Так
римляне превратили морское сражение в сухопутное, а на суше им не было равных. Как оно
именовалось?
1) ворон;
2) ястреб;
3) коршун;
4) сокол.
А4.
«Ганнибал у ворот!», - многие годы повторяли римляне всегда в случае ...
1) неимоверной усталости;
2) грозной опасности;
3) большой радости;
4) ожидания гостей.
А5. Какой римский военачальник, прозванный «Африканским», выиграл в 202 г. до н. э.
вторую войну Рима с Карфагеном?
1) Ганнибал;
2) Пирр;
3) Сципион;
4) Македонский.
А6. Этот влиятельный римлянин и сенатор все свои выступления в сенате заканчивал
одной и той же фразой: «А кроме того, нужно разрушить Карфаген!». Назовите его имя ...
1) Марк Порций Катон;
2) Ганнибал Барка;
3) Публий Корнелий Сципион;
4) Александр Македонский.
А7. В 211 г. до н. э. римская армия расправилась с греческим городом Сиракузы.
В обороне города принимал участие видный греческий учѐный и изобретатель… Он пустил
в ход свои машины, и в неприятеля, наступающего с суши, понеслись всевозможных
размеров стрелы и огромные каменные глыбы. Есть сведения о том, что он сжег римский
флот с помощью зеркал. "Не трогайте мои чертежи!", - прошептал он, погибая, римскому
воину. Кроме того, некоторые его изобретения используют все домохозяйки и сейчас. Это
один из самых знаменитых учѐных древности. Назовите его имя …
1) Евклид;
2) Пифагор;
3) Аристарх;
4) Архимед.
А8. О ком говорили римляне: «Они отправляются в провинции на 5 лет с бочками,
наполненными вином, а возвращаются с теми же бочками, полными серебра и золота»?
1) о легионерах;
2) о наместниках;
3) о жрецах;
4) всѐ верно.
Ключи к тестам
А1
2
А2
3
А3
1
А4
2
А5
3
А6
1
А7
4
А8
2
В1. Заполните пропуски в предложениях, используя выделенные слова:
"После завоевания [] единственным сильным соперником Рима в [] Средиземноморье был
город [], расположенный в Северной []. Причиной I Пунической войны стало желание Рима
завладеть островом []".
1) Западном, 2) Карфаген, 3) Африке, 4) Сицилия, 5) Италии
В2. Заполните пропуски в предложениях, используя выделенные слова:
"В I Пунической войне войском Карфагена командовал []. Во II Пунической войне – его сын,
талантливый полководец []. Итогом III Пунической войны стало разрушение []. Римляне в
ходе войн с Карфагеном создали [] и стали опытными []".
1) Ганнибал, 2) Карфагена, 3) флот, 4) Гамилькар, 5) мореходами
В3. Заполните пропуски в предложениях, используя выделенные слова:
"[] в ходе II Пунической войны перешѐл с войском заснеженные горы [], считавшиеся
непроходимыми, привлѐк на свою сторону [] и разбил римское войско в битве при [].
Римляне панически боялись [] и, только напав на город [], сумели заставить его уйти из
Италии".
1) Альпы, 2) галлов, 3) Ганнибала, 4) Каннах, 5) Карфаген, 6) Ганнибал
В4.
Найдите соответствие цифр и букв:
1.
I Пуническая война А
218-201 г. до н. э.
2.
II Пуническая война Б
149-146 г. до н. э.
3.
III Пуническая
В
264-241 г. до н. э.
война
1
В5.
1.
2
Найдите соответствие цифр и букв:
Ганнибал Барка
3
А
Публий Корнелий
Сципион
Марк Порций Катон
2.
3.
1
В6.
1.
2.
3.
2
Найдите соответствие цифр и букв:
Битва при Заме
Битва при Каннах
Битва у
Тразименского озера
1
С1.
Б
В
3
А
Б
В
2
217 г. до н. э.
216 г. до н. э.
202 г. до н. э.
3
Каковы, на ваш взгляд, причины победы Рима над Карфагеном? Обоснуйте ответ.
Ключи к тестам
B1
5,1,2,3,4.
B2
4,1,2,3,5.
B3
6,1,2,4,3,5.
B4
1-В; 2-А; 3-Б.
B5
1-Б; 2-В; 3-А.
B6
1-В; 2-Б; 3-А.
Комментарии
Материал содержит тестовые задания разных уровней сложности (А, В, С) по теме
«Римские завоевания в Средиземноморье». Данные контрольно-измерительные материалы
написаны к учебнику Михайловского Ф.А. Всеобщая история. История Древнего мира:
учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений» / Под ред. Б.М.Бонгарда – Левина.
Задания подготовлены к обобщающему уроку и рассчитаны на 25-35
минут.
Рекомендуется гибкая система оценивания результатов тестирования, учитывающая, что
каждый ученик имеет право на ошибку: 80% от максимальной суммы баллов – оценка «5»;
60-80% - оценка «4»; 40-60% - оценка «3»; 0-40% - оценка «2».
При подготовке данных контрольно-измерительных материалов использована работа:
Повторение и контроль знаний по истории на уроках и внеклассных мероприятиях. 5 класс /
О.А.Мартьянова. – М.: Глобус, Волгоград: Панорама, 209. – 272 с. – (Качество обучения).