МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению 1 сентября первого урока и мероприятий,

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по проведению 1 сентября первого урока и мероприятий,
посвященных Дню знаний и Дню белорусской письменности
Тема: «Спасибо солдатам Победы за то, что не знаем войны»
Цель: Формирование у учащихся гражданственности и патриотизма.
Задачи: создать условия для воспитания у обучающихся чувства
гордости за нашу страну и её героев, уважения к достижениям своего
народа, к его богатой истории и культуре, расширить и углубить знания
по истории и культуре Республики Беларусь, о знаменитых земляках;
содействовать развитию творческих способностей обучающихся.
Формы проведения: урок-дискуссия, урок-презентация, уроклитературно-музыкальная гостиная («Поэзия войны священной», «Ради
мира на Земле»), урок-рассказ, урок-беседа («Мир и война глазами
детей»), урок-заочное путешествие («Тропою героев», «Беларусь
партизанская», «Дорогами войны», «Там, »), урок-экскурсия
(посещение краеведческого музея, художественной галереи), уроквстречи - чествования ветеранов («Земной поклон Вам, герои Победы»,
«Поклонимся великим тем годам»), урок-викторина «Творцы Победы»,
урок-конкурс чтецов, художников, урок-брейн-ринг, урок-деловая игра,
урок-проект, урок-устный журнал и другие.
Оформление: Государственная символика, Конституция Республики,
карта Беларуси, иллюстрации, фотоматериалы, рисунки, портреты
знаменитых людей, писателей, поэтов, творческие работы учащихся,
видеоролики, художественные и документальные фильмы, презентации,
краеведческие и справочные материалы и т.п.
Эпиграф: стихотворные и прозаические строки, цитаты по теме и
содержанию разговора на уроке.
Содержание: в ходе урока целесообразно подчеркнуть вклад
белорусского народа в победу над гитлеровской коалицией во Второй
мировой войне и историческое значение партизанского движения в
Беларуси. Следует особо отметить интернациональный аспект данных
событий, ведь победа в Великой Отечественной войне является
подвигом многих народов, сплотившихся против фашизма.
Подчеркнуть, что благодаря подвигу солдат Победы, их
огромному вкладу в дело сохранения мира в годы войны, а также
мирному «почерку» современной внешней политики нашего
государства, постоянным усилиям Главы государства, в нашей стране
сохраняется мир и спокойствие, созданы благоприятные условия для
жизни всех его граждан независимо от национальности и
вероисповедования. И на международной арене, как отмечается в
Послании Президента белорусскому народу и Национальному
собранию, мы по-прежнему выступаем в роли ответственного и
надежного партнера, желающего всем народам мира и добра. Мы не
вовлечены во внешние конфликты.
В содержании первого урока предусмотреть викторины, конкурсы,
посещение краеведческого музея и художественной галереи, встречичествования ветеранов войны.
Обратить внимание на использование таких форм работы, как
брейн-ринг, философский стол, деловая игра, презентация проектов и
т.д. Можно организовать тематические выставки, оформить экспозиции,
созданные из материалов и вещественных экспонатов, собранных во
время летних туристических походов.
Необходимо сделать акцент на то, что Государственные музеи и
мемориальные комплексы предоставляют возможности не только для
ознакомления с уникальными экспонатами и событиями Великой
Отечественной войны, но и для проведения в обстановке
представленной исторической эпохи различных мероприятий героикопатриотической направленности.
Одним из важнейших элементов государственности, признаком
силы и гарантом стабильности государства, его способности защищать
свои интересы являются его Вооруженные силы. Становление
Вооруженных Сил Республики Беларусь, их развитие и боевой путь
непосредственно связаны с историей нашего государства, с борьбой
белорусского народа за свободу и независимость Родины, за сохранение
и упрочение завоеваний старших поколений. В нашем Отечестве воины
издревле пользовались неизменной любовью народа, а трудная и
опасная профессия – Родину защищать – всегда считалась одной из
самых благородных. Такое отношение к ратному труду в народной
среде воспитало у наших воинов качества, которые постоянно отмечали
не только союзники, но и враги Беларуси: несгибаемая воля к победе,
стойкость в обороне, твердая решительность в наступлении, беззаветное
мужество и храбрость, личная инициатива, героизм, крепкое войсковое
братство и взаимовыручка.
Особое место в формировании современных Вооруженных Сил нашей
страны занимает Великая Отечественная война, в ходе которой
белорусский народ, его Вооруженные Силы отстояли не только свою
независимость, но и продемонстрировали свои лучшие качества.
При поддержке представителей воинских частей можно провести
экскурсии в воинские части, выставки мини-моделей военной техники
с показом карт важнейших военных операций, оформить фотогалереи
героев боевой славы, предусмотреть проведение бесед на темы:
"Служу Отечеству", "Победа советского народа в Великой Отечественной войне", "Цена Победы, ее значение для народов всего мира", «Международный терроризм: проблемы национальной безопасно-
сти и обороны», открытую кафедру «Есть такая профессия – Родину
защищать», дискуссию «Никто не создан для войны», организовать
встречи-чествования военнослужащих-земляков, проходящих службу в
Вооруженных Силах страны, воевавших в Афганистане.
Обратить внимание на участие в акции «Спасибо солдатам Победы», в
мероприятиях посвящённых 70-летию победы советского народа в
Великой Отечественной войне.
При проведении первого урока важно опираться на знания,
полученные обучающимися на уроках литературы, истории, географии
и др. Целесообразно использовать региональный материал по истории
области (района, города), а также на историю родного города (гимназии,
улицы и т. д.).
При подготовке урока рекомендуется руководствоваться
рекомендациями Министерства образования по подготовке и
проведению празднования 70-й годовщины освобождения Республики
Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского
народа в Великой Отечественной войне, размещенными на сайте
Министерства образования http://edu.gov.by/ru/main.aspx?guid=19791.
Определяя формы и содержания урока учитывать возрастные
особенности детей.
Структура (ход) урока: прописать подробно с используемыми
материалами (можно в приложении) в зависимости от избранной формы
проведения.
Завершение урока: эмоциональное, яркое, выразительное,
запоминающееся. Это может быть торжественное возложение венков и
цветов к памятникам, обелискам, захоронениям погибших в годы
Великой Отечественной войны.