Мифы Древнего мира - СОШ №39 им. Г.А.Чернова

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 39 имени Георгия Александровича Чернова»
г.Воркуты
Рассмотрена
на заседании ШМО учителей
истории и обществознания
от 31.08.2013 (протокол №1)
Утверждена
приказом директора школы
от 31.08.2013 № 369
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА
«Мифы Древнего мира»
Основное общее образование
Срок реализации программы:1 год
Составлена на основе программы факультативного курса «Религии и мифы народов мира»
учителя истории А.В.Бугровской (http://lib.znate.ru/docs/index-194079.html)
Составитель: Славова Оксана Викторовна, учитель истории
Воркута
2013
Пояснительная записка
Рабочая программа факультативного курса «Мифы древнего мира» составлена на основе
программы факультативного курса «Религии и мифы народов мира» учителя истории
А.В.Бугровской (http://lib.znate.ru/docs/index-194079.html).
Цели и задачи программы:
• формирование у учащихся современного понимания мифологии и религии в системе
гуманитарного знания;
• ознакомление с главными религиозными системами древности и истоками
происхождения современных мировых и национальных религий;
• раскрытие значения культурного наследия мифологии и религий древних народов для
современности;
• овладение методами работы с письменными историческими источниками и
исторической информацией;
• усвоение базовых понятий и терминов, умение применять их в учебном процессе и
социальном общении;
• формирование на основе личностно-эмоционального осмысления мифологических
сюжетов понимания неразрывной связи исторического и культурного процессов,
уважительного отношения к традициям, созидательной деятельности народов.
Отличительные особенности рабочей программы факультативного курса: в
авторской программе выделено 2 часа на резервное время, которые в рабочей программе
факультативного курса «Мифы Древнего мира» отведены на итоговое повторение по всему
курсу.
Место курса в учебном плане: В учебном плане на изучение факультативного курса
«Мифы древнего мира» отводится 1 час в неделю в 5 классе, всего – 35 часов.
Срок реализации рабочей программы факультативного курса: 1 год, всего – 35 часов.
Используемый учебно-методический комплекс: Данный курс не предусматривает
использование УМК. Для учащихся предлагается перечень литературы, позволяющий успешно
освоить данный курс.
Содержание учебного материала
Введение в курс «Религии и мифы древних цивилизаций» (1 час)
Изучить понятие «религия», компоненты религии: представление о боге (или богах),
религиозное чувство, религиозное действие, передача опыта.
Анимизм, шаманизм, тотемизм (1 час)
Изучить древнейшие формы религиозных верований. Выявить общее и различное.
Определить взаимосвязь.
Виды мифов (1 час)
Определить понятие «миф». Провести границы между «мифами», «легендами»,
«сказками». Сформировать представление об основных видах древних мифов: о сотворении
мира, о сотворении человека, объяснение природных явлений, деяния богов и героев,
объяснение происхождения предметов и технологий, о загробном мире, о конце света.
Древние религиозные культы (1 час)
Определить границы и компоненты культа – как религиозного действия. Сформировать
представление о древнейших формах обрядов, культов, богослужений на примерах культа
Солнца в Древнем Египте и зороастийском культе огня.
Верования и мифы Древней Месопотамии (3 часа)
Изучить особенности религии шумеров, аккадцев, жителей вавилонского царства через
мифы «Энума элиш» и «Эпос о Гильгамеше». Изучить пантеон Месопотамских богов в период
возвышения Вавилона.
Верования и мифы Древнего Египта (3 часа)
Изучить особенности религии Древнего Египта через мифы «О сотворении мира» (3
версии: мемфисская, гермопольская, гелиопольская), «Осирис и Исида». Изучить суть
религиозной реформы Эхнатона (Аменхетепа IV).
Библейские мифы (4 часа)
Познакомиться с Библией как с историческим источником. Изучить особенности
древнееврейской религии через библейские мифы. Ввести понятие «монотеизм».
Религия и мифология Древнего Китая (1 час)
Изучить особенности религии и мифологии Древнего Китая. Познакомиться с даосизмом
и конфуцианством, их основными положениями, взаимодействием и влиянием на культуру и
государственность Древнего Китая.
Религия и мифология древней Индии (1 час)
Изучить особенности религии и мифологии Древней Индии. Познакомиться с основными
положениями ведического учения, его влияния на индийское общество. Раскрыть причины
зарождения буддизма, основы его учения.
Религия и мифология древней Японии (1 час)
Изучить особенности религии и мифологии Японии. Ввести понятие «национальная
религия» на примере синтоизма.
Религия и мифология Древней Греции (5 часов)
Изучить особенности религии и мифологии Древней Греции. Познакомиться с пантеоном
греческих богов. Познакомиться с сюжетами мифов о Прометее, Тезее, Орфее. Оценить
влияние древнегреческой религии на культуру последующих цивилизаций.
Религия и мифология Древнего Рима (2 часа)
Изучить особенности религии и мифологии Древнего Рима. Провести сравнительный
анализ с греческой религией.
Религия и мифология Скандинавских народов (2 часа)
Изучить особенности религии и мифологии Скандинавских народов. Ввести понятие
«эсхатологическая религия».
Религия и мифология народов Африки и Америки (3 часа)
Изучить особенности религии и мифологии африканских племен Северной, Тропической,
Южной Африки, североамериканских индейцев и индейцев майя.
Кельтские Мифы (1 час)
Изучить особенности религии и мифологии древних кельтов, как наследников
мегалитической культуры в Европе. Оценить влияние кельтской религии и культуры на
европейскую цивилизацию.
Религии и мифы древних славян (2 часа)
Изучить особенности религии и мифологии древних славян. Выявить остатки
древнеславянской традиции в культуре современного российского общество.
Итоговое повторение (2 часа)
Тематический план
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Наименование разделов, тем
Введение
Анимизм, шаманизм, тотемизм
Виды мифов
Древние религиозные культы
Верования и мифы Древней Месопотамии
Верования и мифы Древнего Египта
Библейские мифы
Религия и мифология Древнего Китая
Религия и мифология Древней Индии
Религия и мифология Древней Японии
Религия и мифология Древней Греции
Религия и мифология Древнего Рима
Религия и мифология скандинавских народов
Религия и мифология народов Африки и Америки
Кельтские мифы
Религии и мифы древних славян
Итоговое повторение
ИТОГО
Кол-во
часов
В том числе
практические
занятия
1
1
1
1
3
3
4
1
1
1
5
2
2
3
4
2
3
1
2
2
35
1
2
1
1
15
Календарно-тематическое планирование
(35 часов)
№
п/п
1
Сроки
Тема занятия
Введение
2
Анимизм, шаманизм, тотемизм
3
Виды мифов
4
Древние религиозные культы
5-7
Верования и мифы Древней Месопотамии
8-10
Верования и мифы Древнего Египта
11-14
Библейские мифы
15
Религия и мифология Древнего Китая
16
Религия и мифология древней Индии
17
Религия и мифология древней Японии
18
Игра «Древнейшие религии и мифы»
19-22
Религия и мифология Древней Греции
23
«Олимпийские игры»
24-25
Религия и мифология Древнего Рима
26-27
Религия и мифология Скандинавских народов
28
Мифы африканских племен
29
Мифы североамериканских индейцев
30
Мифы индейцев Майя
31
Кельтские Мифы
32-34
35
Религии и мифы древних славян
Итоговое повторение и обобщение
Примечания
Перечень обязательных практических работ
1. Практическая работа №1-2. Верования и мифы Древней Месопотамии (работа с
историческими источниками, текстами мифов).
2. Практическая работа №3-4. Верования и мифы Древнего Египта (работа с
историческими источниками, текстами мифов).
3. Практическая работа № 5-7. Библейские мифы (работа с историческими источниками
"Ветхий Завет", текстами мифов).
4. Практическая работа №8-11. Религия и мифология Древней Греции (работа с
историческими источниками, текстами мифов).
5. Практическая работа №12. Религия и мифология скандинавских народов (работа с
текстом "Калевала").
6. Практическая работа №13. Религия и мифология народов Африки и Америки (работа с
историческими источниками, текстами мифов).
7. Практическая работа №14. Религии и мифы древних славян (работа с историческим
источником "Повесть временных лет").
8. Итоговое тестирование "Мифы Древнего мира".
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате освоения рабочей программы факультативного курса учащиеся должны:
знать:
исторические и культурологические факты по содержанию курса:
• компоненты религии;
• основные древние, национальные и мировые религии;
• мифологическую терминологию по курсу.
уметь:
работать с историческими источниками:
• Выстраивать краткий сюжет мифа с опорой на текст источника;
• Сравнивать данные разных источников;
• Производить поиск ответов на конкретные исторические, культурологические,
религиоведческие вопросы в тексте источника.
Описывать (реконструировать):
• Рассказывать устно (или письменно) основные сюжеты мифов по курсу;
• Описывать пантеоны богов религий Древнего Востока и Античности;
• Составлять описания культурных и религиозных объектов: храмов, статуй богов,
святилищ и т.д.
Анализировать:
• Давать свою оценку поступкам богов и героев;
• Соотносить сюжеты мифов с исторической реальностью;
• Сравнивать мифологические и религиозные традиции у разных народов;
• Раскрывать смысл основных мифологических сюжетов.
Применять полученные знания, умения и навыки:
• для раскрытия причин и оценки сущности явлений современной культуры;
• Использовать знания по курсу в общении с людьми в школе и во внешкольной
жизни, как основу диалога в поликультурной среде.
Критерии и нормы оценки знаний учащихся
Критерии оценки выполнения тестового задания и уровни усвоения учебной программы
Показательные оценки
Шкала оценки
Шкала оценки
0
50%
60%
Операция теста (баллы) для определения «-» и
0
18 баллов
«+» отметок, (для примера в тексте
_____ «-» _____ _______ «+» ________
максимальное количество баллов)
30 баллов
Отметка за текст:
Менее
75%
83%
93%
75%
0-20
21-24
25-27
28-30
«2»
«3»
«4»
«5»
Определение уровня усвоения учебной
0
60%
100%
программы по процентному соотношению «-»
и «+» отметок
Уровень освоения учебной программы по
0
60 %
80%
предмету
Критический допустимый оптимальный
Оценка:
Зачтено: выполнение тестового задания от 100% до 60%
Не зачтено: выполнение задания менее 20 %
Список литературы
1.
Муравьева Т.В. «Сто великих мифов и легенд», М.: Вече, 2009.
2.
Вейман Р. «История литературы и мифология», М., Наука, 1995
3.
Клочков И.С. «Духовная культура Вавилонии: человек, судьба, время», М.: Наука
4.
Кун Н.А. «Легенды и мифы Древней Греции», М., 1980
5.
Рассказы начальной русской летописи, М.: Детская литература, 1994
6.
Темкин Э.Н., Эрман В.Г. «Мифы Древней Индии», М.: Наука, 1982
7.
Уоллис Бадж, «Жители долины Нила», М.: Центрполиграф, 2009
8.
Фрезер Д.Д. «Фольклор в Ветхом Завете», М.: Политиздат, 1989
9.
Юань Кэ, «Мифы Древнего Китая», М., Наука, 1987
10.
Юдовихин П.А., «Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. В
лекциях, беседах, рассказах», М.: Новая школа, 1996